小學四年級作文。

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，我們在學習寫作的時候離不開優秀作文的引導，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，一篇優秀的300字作文其感情表達會很細膩和委婉，那么有哪些優秀的300字作文是能給我們參考的呢？以下是小編精心收集整理的“[推薦寫作] 小學四年級作文300字之五”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一天我和小華玩捉迷藏。正玩得高興，我被一個東西絆了一下，低頭一看，哇！是一個大大的蛋。我叫小華來看，小華說：“這準是喜鵲媽媽生的蛋，它丟孩子一定很著急，咱們給它送去吧。”我們拿著那個蛋去找喜鵲媽媽。

喜鵲媽媽看見那個蛋說：“我的寶寶沒有這么大，不是我的寶寶?！?/p>

我們來到池塘邊，看見了一條大鯉魚，就問它：“這里有一個蛋是你生的嗎？”鯉魚笑著說：“我們魚類從來不生蛋，這不是我的寶寶?！?/p>

我想青蛙整天呱呱地叫，說不定是它們丟的蛋。當我們找到青蛙時，青蛙鼓鼓眼睛說：“你們真會開玩笑，去看看那些蝌蚪才是我的孩子，難道你們沒聽過小蝌蚪找媽媽的故事嗎？”我們只好又往前走，去找那個粗心的媽媽。

小華忽然想起來什么，他對我說：“快去問問雞媽媽，這可能是它生的寶寶。”

雞媽媽看見了自己的寶寶，它把蛋抱在懷里一個勁地感謝我們。雞媽媽在一旁說：“往后別這么粗心了?！?/p>

zwb5.com編輯推薦

寫作收藏：小學四年級文章300字之五

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，一些優質的作文書可以為我們寫作時提供很多的素材和靈感，作文，沒有固定的內容，都是每個人有感而發。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平，到底如何才能寫一篇優秀的300字作文呢？請您閱讀小編為您編輯整理的《寫作收藏：小學四年級文章300字之五》，僅供參考，但愿對您帶來幫助。

有趣的發現今天下午，我們和朱老師在課室玩了一個游戲。

只見，朱老師拿了三張廢紙。廢紙被朱老師撕成紙條，又撕成碎片。朱老師要干什么呀？我真不明白。

朱老師讓我們也撕紙碎，我把紙碎撕好后，看看我撕的紙屑，有的`像種子，有的像長方形，還有的像三角形。

所有的紙屑堆在一起像一座小山，又像一片片落葉，還像一堆燒成的紙灰。朱老師還讓我們用筆磨頭皮。

于是我們就拿起筆在頭上磨了三個五十下。第一次五十下磨頭皮，覺得頭皮有點癢，筆蓋有點發熱。第二次五十下磨頭皮覺得有點疼，筆蓋很燙。

第三次五十下磨頭皮覺得像針扎一樣疼，筆蓋像火燒一樣燙。

磨完一百五十下后，朱老師讓我們用筆蓋粘紙屑，我卻粘不到，朱老師讓粘不到的同學再磨五十下，可不知道為什么我總是粘不到？為什么別的同學能粘到，我卻粘不到呢？雖然，我還沒有明白磨頭皮可以粘紙屑的道理，今天下午讓這個發現考到我，但我也玩得很開心！

[寫作分享] 小學四年級文章300字之五

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，我們的身邊其實有很多優質的作文可供學習和欣賞，作文，通?？疾鞂W生們的日常事物和文學的積累程度。其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。有沒有哪些優秀作文可以拿來作參考？請您閱讀小編為您編輯整理的《[寫作分享] 小學四年級文章300字之五》，僅供參考，希望可以幫助到您。

在一座美麗的花園里，開放著一朵芬芳的鮮花。它和綠葉是同窗好友，每天都在一起說說笑笑。

一天，花園里熙熙攘攘，人來人往。原來是游客來觀光了，他們看到那一朵美麗鮮花時，不禁贊嘆道：“多么美麗的鮮花呀！”而對旁邊的綠葉不理不睬。

在那以后，有許多游客來觀賞時，都會稱贊那一朵花，卻對綠葉不屑一顧。

一天又一天，人們對鮮花的贊美越來越多。漸漸的，鮮花越來越看不起綠葉了。直到有一天鮮花憤怒地綠葉說：“你快走，如果你不走，人們就不會對我表示贊美了?！本G葉聽了，只好羞愧地走了。

鮮花趕走了綠葉，但卻得上了病，瓢蟲醫生為它診斷為：營養不足而引發的病癥。瓢蟲醫生問它：“你的好友葉子呢？它怎么不給你輸送養料呢？”鮮花聽了，慚愧地低下了頭。它這才明白，自己沒有綠葉是不行的。

紅花配綠葉，這句話一點也不假。紅花需要綠葉的陪襯，綠葉需要紅花的裝扮。大家應該取長補短，相得益彰。

[寫作參考]小學四年級文章300字之五

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，我們有時候在寫作文需要借鑒到優秀作文，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。一篇優秀的300字作文，背后肯定會反復推敲和修改。一篇優秀的300字作文是怎么樣的呢？小編收集并整理了“[寫作參考]小學四年級文章300字之五”，希望對您有所幫助。

考完試后，翁老師讓我們幾個已經完成的同學去收別人的試卷，沒有寫完的也要強行抽走。

當我要去收陳薔涵的試卷時，她還沒寫完，我正要抽她的試卷，她卻咬牙切齒地對我說：“倪立楊，不許動我的試卷！

”她死死握住試卷不放，想要寫完最后的一點題目。我使勁地從她的手上抽出試卷，大半張試卷已經在我的手上了，陳薔涵一字一頓地向我怒吼：“倪、立、楊、你、給、我、不、許、動！

”她的手居然緊緊地掐住了我的手。

最后，我終于奪到了整張試卷，可陳薔涵還不死心，依然想要寫完剩下的題目。她惡狠狠地盯著我，發出驚雷一般的聲音：“不允許動我的試卷！

”嚇得我的手都軟了。陳薔涵似乎拼了命要奪回試卷，我搶不過她，只好被迫將卷子還給了她。

這時，大多數同學都交上了自己的試卷，翁老師不斷地催著還沒交的同學。許多人來到陳薔涵身邊，想強行拿走試卷，可陳薔涵硬是不讓他們拿。她又一次向邊上的同學怒吼：“不許你們動我的試卷！

”人群四散開了。

真是拿她沒辦法，大家的心中充滿了無奈，最后只得翁老師親自出馬，陳薔涵才乖乖交上了沒有寫完的卷子。