循環日記范文六年級。

我們的情感常常以文字表達出來，在學生時代的我們經常寫日記，寫日記能讓人思考生活，思考人生。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？以下是小編收集整理的“[日記范本] 史上最“累”的生日-六年級日記(篇三)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我們提前為凌伊雪過生日，不過這生日過得很累。

一大早，沐汐就起床寫作業了，這是為神馬呢？讓我們去采訪下：請問沐汐小姐，你這么早起來干嘛呢？額，還不是因為伊雪的生日，所以要趕緊寫完作業啦！作者汗：不愧是好學的好孩紙！掌聲有木有！555今天作業特別多，尤其是我媽咪還給我布置了一張試卷額，以下內容省略，因為沐汐又要開啟瘋狂訴苦模式了，逃?。?/p>

下面，我們就不再采訪了，進入正題吧，攝影師，來來，拍攝下她們的行蹤吧。才走了一點路，沐汐就開始抱怨了：哇咔咔，怎么這么多路啊，我乘公車去吧，累死了。好吧，那我先去找傲劍飛雪吧！凌伊雪飛奔著說道。這時，沐汐給雪依打了個電話：喂，是小依依嗎？哎喲，汐汐，別那么肉麻啦！弄的我雞皮疙瘩掉一地。小依依，你先出來吧，我們先跟你會合。恩恩，那88咯。

coco和沐汐等了大概5分鐘：coco，你說她們什么時候來啊，我等的黃花菜都涼了。再等等，要不玩會手機。恩恩，好啊。又過了好久，她們終于都到了。之后跟林若曦和韓沐月會合了。

555好累啊，我們吃飯吧！額，汐汐，你不至于吧！你都抱怨多少次了，來，我數一數，二二得四，三七二十八，三八婦女節唉，不數了，反正有好多好多次了。月月搞笑的說道。不管不管，人家就是餓了。好吧，吃飯吧。之后她們七人啟動了狂吃模式。額，看得作者我口水飛流直下三千尺?。?/p>

一個午飯吃了1小時，終于吃完了。她們又去了coco家吃蛋糕。哇！一群吃貨，剛吃完午餐，又吃蛋糕。(PS:其實我的本意是在說，你們別吃那么多，給作者我留點。)吃完，她們又來了一場奶油大戰。

下面，由本臺記者總結：總之，這是吃貨們的一天，看得我口水直流，也是最累的一天，因為我忍口水忍得很累。看到那么多好吃的，我卻不能吃，555這對于也是吃貨的我來說，是一種煎熬?。?/p>

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教你寫日記: 三年級日記：特殊的生日范本

文字的美，如靈動婉轉的水，沁人心脾。我們會將難忘的事寫進自己的日記本，日記，可以表達自己的想法和感情。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。我們怎么動筆去寫一篇日記呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫日記: 三年級日記：特殊的生日范本》，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學們正在小聲地商量著，這時老師走進了教室，看到同學們在商量什么，就問：“同學們，你們在商量什么呀?”同學們異口同聲地說：“李曉明快過生日了，但是他的爸爸媽媽在外地工作暫時不能回家了，我們想給他過一個特殊的生日?！崩蠋熣f：“那我們一起給他過一個有趣的生日吧!”于是，同學們開始悄悄提前做準備。

時間一天天過去了，曉明的生日也到了。同學們和老師早早地來到教室，布置教室。班里幾個個高的同學寫黑板報，老師也早早的買了蛋糕。同學們有的吹氣球，有的掃地，把教室掃掃的干干凈凈。這時外面的一名放哨的同學，吹了一下哨子，同學們知道是曉明來了。等曉明進來，就異口同聲地說：“曉明生日快樂!”接著，唱起生日歌來，唱完之后老師點燃了蠟燭。曉明看到了這一切，流出了激動的淚水，他淚水汪汪的許了心愿，把蠟燭吹滅了。接著，對著老師和同學們說了一聲“謝謝”。曉明把切的第一塊蛋糕給了老師，同學們都覺得很對，吃完了美味的蛋糕，美好的生日會結束了。但是大家永遠也忘不了。

這個班級真是個溫暖的大家庭啊!

[日記示例] 六年級小學生日記寫作范例

文字之美，美在真情。相信大家都有寫日記的好習慣，日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。如何撰寫一篇自己滿意的日記呢？以下是小編為大家精心整理的“[日記示例] 六年級小學生日記寫作范例”，僅供參考，希望對您有幫助。

今天晚上，完整的英語課，我媽媽帶我去吃牛排。我們開始與好飯，爸爸就去叫了冰淇淋和水果沙拉。不久，服務員大叔牛排端上來。我趕緊拿起餐巾，以防止炸牛排醬自己。熱氣騰騰的牛排孤煙直，還發出“啪啪啪”的聲音，讓人看了垂涎欲滴。于是我開始跑，我左手拿叉，右手拿刀。嘴里念著：我砍，我砍，我怯怯郄。我切一小片它放進嘴里，美味吃。一咬牙，我把蘑菇湯咕嚕嚕所有喝，湯真的非常好吃。我也吃炸薯條，水果沙拉，喝了一杯茶。肚子像吹空氣作為大氣球滿。

雖然牛排很好吃，但死的都是牛！但我看到了凱伊的廣告-沒有生意，沒有殺戮。我再也不吃牛排了。別再說了！我受益匪淺！

【日記示范】六年級日記：陽臺上的發現范本

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，學生時代的我們經常會寫日記，日記，可以幫助學生積累文筆。日記對于我們來說也是寶貴的財富，我們如何寫好的日記呢？以下是小編為大家精心整理的“【日記示范】六年級日記：陽臺上的發現范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天下午，我看見我的“花壇”里，泥土已經四分五裂了！我一溜煙似的取來了清水，二話不說就往“花壇”里灌。

突然，我發現在一處沒有曬干的，陰暗的，潮濕的地方，有一個黑影懶洋洋地蠕動著。我扒開樹葉，用手電筒照了照，驚呀地說：“?。≡瓉硎侵晃伵?。這如此惡劣的環境。竟然還會有蝸牛？難道我眼睛花了？可這明明是蝸牛嘛！”于是，我把它從陰暗的泥土中帶出來，還用它做了一個試驗：我把它放在鐵絲上，讓它慢慢爬，看它會不會“撲通”一聲掉下來。讓我驚訝的是，它在上面走得穩穩當當，絲毫沒有掉下來的意思。

這次陽臺上的澆花，可沒有白澆不但發現了可愛的蝸牛還做了一個有趣的試驗知道了蝸牛還有走鋼絲的本領。

【日記示范】六年級觀察日記范本

文字是可以傳達我們的思想感情，在學生時代的我們經常寫日記，我們在寫日記時，可以慢下來體會人生。不同的人寫出來的日記也會不同，我們寫日記可以從哪些方面著手呢？下面是由小編為大家整理的“【日記示范】六年級觀察日記范本”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我在家里養了許多可愛的小精靈，它們就是我家的小動物，有螞蟻、小雞、蟈蟈……我最喜歡的就是最近在養的蟈蟈。

它的頭上有一對觸角，臉上鑲嵌著黑眼睛足有米粒般大小的），穿著像柳葉一樣的綠的外衣，穿著木樁一樣顏色的襯衫，它最大的特點就是在夏天的時候不停地鳴叫，我發現它的鳴叫聲是透過翅膀相互摩擦而產生的。

它喜歡吃毛豆和西瓜皮，但是每次我塞到養蟈蟈用的籠子的幾個洞上的時候，毛豆和西瓜皮都會被頂出來，但是毛豆和西瓜皮上總會有一些小牙印，我想可能是蟈蟈在吃的時候不留意頂出來了，所以每次我都會悄悄地再塞回養蟈蟈用的籠子上的一些洞上，生怕吵到蟈蟈。

我和蟈蟈之間發生過了許多搞笑的事情，蟈蟈也讓我生氣過，待我以后慢慢告訴你們。

[日記范本] 六年級日記：陌生人(篇二)

文字是情感的載體，時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。日記，可以表達自己的想法和感情。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。我們如何下筆寫一篇好的日記呢？下面是小編幫大家整理的《[日記范本] 六年級日記：陌生人(篇二)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

星期六，爸爸媽媽都去上班了，我一個人在家里畫畫。

忽然，家里傳來了“叮咚叮咚”的`門鈴聲，我放下了手中的筆，急忙起身，走到門前，我從“貓眼”中看見了門外站著一個自己從來沒有見過的陌生人，我猶豫了一下，說：“請問，你找誰呀?”

門外的陌生人回答道：“我是物業管理公司的工作人員，我來收一下電費。”

我說：“叔叔，爸爸媽媽上班去了，請問您電話號碼是多少?等爸爸媽媽下班回來，我告訴他們?！?/p>

說完，我立刻打電話給爸爸，爸爸說他快快回來了。這時，叔叔說：“告訴你爸爸，我先去收其他家的再過來吧!”我說：“好的，叔叔再見。

日記范文: 六年級的快節奏-六年級日記篇二

文字就是這樣，左右工整，能簡能詳。學生時代的我們經常會寫日記，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。學生寫好作文離不開平時的日記，我們怎么動筆去寫一篇日記呢？下面是由小編為大家整理的“日記范文: 六年級的快節奏-六年級日記篇二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

《聞官軍收河南河北》是杜甫生平第一快詩，這個星期五，我也感受到了我生平第一快節奏。

早晨，我們早早地來到學校，拿出書本大聲朗讀。早上，我們還是正常地上課。英語課結束后，朱老師布置了課堂作業抄寫所畫短語1+1。中午，龐老師來到班上，上語文午自習，布置了語文作業訂正作業、《補充習題》第四課《聞官軍收河南河北》的部分以及第四課的《習字冊》。

正當我們安靜地坐在座位上寫作業時，朱老師突然來到班上。他跟龐老師談了一會兒，龐老師便回了辦公室。朱老師讓我們把作業收起來，把《課時作業本》拿出來，之后就開始講作業了。朱老師走后，我們進行了第三課第二自然段的默寫。下課后，我們個個奮筆疾書，因為英語作業要在上課前交上去。就在這時，朱老師來到了班上。他看到我們都在拼命地寫作業，就給我們放寬了點時間。

第一節課下課，依然有很多同學沒有寫完作業。朱老師無奈之下，只好在延遲一節課的時間。第二節課下課，我急急忙忙地取各組收作業，記名字。

好不容易寫完英語作業，突然想起來《習字冊》里的古詩還沒寫完呢。我又提起筆風風火火地把剩下來的寫完。作業寫完后，發現桌肚里還有一大堆語文作業沒有收齊交給課代表。又到組里每個人那里去要作業。終于把作業收完了，我坐在座位上長長地嘆了口氣，但放學鈴已經打響了。

六年級，快節奏，我得快一點適應啊！

[日記范本] 疏散演習日記一則-六年級日記精選一篇

文字之美，在于表達和傳遞情感。在學生時代的我們經常寫日記，寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。學生寫好作文離不開平時的日記，那些優秀的日記是怎么樣寫的呢？下面是小編幫大家編輯的《[日記范本] 疏散演習日記一則-六年級日記精選一篇》，僅供參考，希望對您有幫助。

疏散演習日記一則

今天上午，大課間活動就快要開始了的時候。老師走進教室和大家說：今天有兩次緊急疏散的演習，你們聽到警報響了就趕快下樓。我們聽了心里一陣緊張。過了沒一會兒，警報真的響了，我們班連隊伍都沒排好，就匆匆忙忙地下了樓。到了操場上，我們迅速排好了隊伍。這時，柴校長走過來說：過會兒還有第二次演習，你們可要好好準備。同學們聽了說：還有一次?。∮谑?，我們走上了樓，靜靜地等待警報再次響起。警報響起了，我們一個勁往下沖，這次我們的隊伍有些亂了。有的同學在前面，有的同學在后面，就像一群群掉隊的小螞蟻。最后，我們全校的同學以一分多鐘的時間順利到達了操場。日記五年級日記

這次演習雖然時間很短，但是我們學會了逃生的方法。如果萬一遇到地震了或著火了，我們逃生就會熟練多了。

日記推薦: 六年級日記壹篇

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，在學生時代的我們經常寫日記，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。日記最重要的就是記錄最真實的生活，如何撰寫一篇自己滿意的日記呢？以下是小編為大家收集的“日記推薦: 六年級日記壹篇”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在一條小溪里，居住著好多小魚，一天老村長覺得自己一個人來管理這么多大大小小的事實在是太累了，他要選一位大家公認為能當一位公正清廉的警官來輔助它來辦公。于是老村長決定舉行一場爭奪賽誰贏了比賽并且大部分甚至所有魚都同意他當警官這條魚就能當警官。

爭奪賽要開始了，大大小小的魚都來了，但是老村長不放心于是又加了一項大家都不知道的比賽項目——誠實考驗。

比賽很快要結束了，五強“魚”進入決賽。老村長的誠實考驗也隨之到來，老村長將他們挨個叫到屋子里問他們自己曾經有一位女兒可已經去世了，在女兒去世前告訴自己有一位小伙給了她一生都沒享受過的幸福，要我一定給那個人好處，那個人是不是你啊?老村長對五強人都說了這一番話。前四只魚都回答說：“對對對就是我是我”但是到了第五只魚卻說：“我....我.....我根本沒見過您的女兒啊。"結果出來了第五只魚成為了警官。

在現實中誠實會成為你一生的財富!!!

日記推薦: 難忘的郊游-六年級日記(篇二)

文字是可以傳達我們的思想感情，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。寫好日記是寫好作文的基礎，有哪些事情值得我們寫進日記呢？下面是小編幫大家編輯的《日記推薦: 難忘的郊游-六年級日記(篇二)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

清晨，我的父母，妹妹去郊游.在一路上我期待著爸爸所說的神秘地方.閉著眼睛幻想著所謂的神秘地方.爸爸看著我微笑了.

然后我們到了，一下車我驚訝了.是多么的美好.藍藍的天空，白白的云，一陣陣清爽的風吹來.小鳥在樹上唱歌，美麗蝴蝶在空中飄舞，勤勞的蜜蜂在采蜜著，美麗的湖泊.這一切是清晰的，真實的.美麗的湖泊.感覺一切是多么的美好.

我們放下行李，媽媽和妹妹準備著野餐.我說:爸爸我們釣魚好嗎？''''爸爸立刻答應了.爸爸從車上拿來了兩條魚竿.爸把一條，我一條.我還和爸爸打賭誰釣到了最快3條以上就贏，這里只有4個人，不需要那么多.如果贏了可以提出一個愿望.爸爸爽快的答應了.我心里想肯定是我.我向爸爸發了白眼，哼

我們從這里挖了一些蚯蚓.開始釣了.一陣陣微風吹向水面蕩起一陣陣漣漪.這種感覺真美好.我感到我魚竿開始動了，我想魚開始慢慢的吃我的蚯蚓了.我穩穩的拿住魚竿等待著魚上鉤.魚竿開始動的厲害，我趕緊拉上，哈哈上鉤啦.這條魚還真大啊...爸爸也不遜也釣了一條魚.過了一段時間.勝利可以分曉了.哈哈，當然是我贏啦.我最快釣了3條魚而且又大，爸爸只要無奈了.嘆氣的說:我輸了''''然后我們把魚烤了.

我們一起坐下來吃野餐，我就向爸爸說你可不要抵賴哦，我的愿望就是要經常陪我們玩，因為爸爸工作忙才很少和我們一起出來玩.爸爸無奈的說:好吧''''然后我們就吃野餐，我們都覺的這魚味道棒極了.我們吃過野餐就去走走，這里真美麗，我們就坐在小山坡等待著日落，我們一起看著日落，真美麗啊.

看完日落就回家了.

在回家路上回想著這次郊游情景真快樂，真美好.我永遠不會忘記這美好回憶.

熱門日記: 小學六年級的日記

文字是可以傳達我們的思想感情，年少的日記總是記載著青春的模樣，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸?，F在寫的日記都是未來彌足珍貴的回憶，我們通常寫日記是怎么開始的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“熱門日記: 小學六年級的日記”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

上了一天的課，心情不好路都不想走，突然發現有兩只貓在拼命的叫，我先以為它們在比誰聲音大。后來才知道他們在吵架。

是一只黑貓和一只黃貓吵，我估計它們是“夫妻”。黃貓不停叫“喵，喵，喵，喵，喵。”好像在說“都是你的錯都是你的錯。”黑貓也不停的叫：“喵喵，喵喵，喵喵。”好像在解釋自己的錯誤，但黃貓還是不停的喵，喵，喵，喵的叫。黑貓就低著頭站在那兒一動不動的。我和媽媽干脆停下來看看它們要吵到什么時候，這是黑貓發現了我們嚇得直發抖，而黃貓還在叫。突然出現了一個人徹底把黑貓嚇跑了，黃貓卻緊緊盯著他好像在說：“我們的架還沒吵完你就來，真煩?！?/p>

我本來想多看看熱鬧但被人嚇跑了，這是我第一次看貓吵架，真好玩。

我以后不要娶黃貓一樣的老婆，也不要當黑貓那樣的老公。

日記推薦: “憤怒的小鳥”大戰-六年級日記其三

在某一刻，寥寥數字，足以表達情感。我們會將難忘的事寫進自己的日記本，我們在寫日記時，可以慢下來體會人生。學生寫好作文離不開平時的日記，那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《日記推薦: “憤怒的小鳥”大戰-六年級日記其三》，僅供參考，希望能為您提供參考！

憤怒的小鳥大戰開始啦！請速圍戰！哈哈，我一定會贏的！

中午，我看見胡宇翔在玩弄14個正方形的小橡皮，便忍不住問道：可不可以借我玩一下？胡宇翔爽快的答應了，我趕緊把橡皮搬到我的課桌上。我用小橡皮一會搭城堡，一會搭房子，一會又搭床

徐冉來了，看見我在玩，就迫不及待地問我：我可以和你一起玩嗎？我想：正好我一個人玩沒有意思，多了一個同學玩，豈不是更有意思了嗎？所以我立即同意了。徐冉提了一個建議：我們不搭了，我們玩憤怒的小鳥！對呀，這個主意不錯，好吧！游戲規則我公布一下：每人只有三塊小橡皮，留八塊小橡皮搭小房子。搭完以后，再用自己手中的橡皮砸房子，扔出去的橡皮不能再撿了。誰把房子完完全全給打倒，誰就贏了。如果一個人的橡皮用完了，另一個還有，那就那個人贏了。

房子搭好了，憤怒的小鳥大戰也就開始啦！徐冉，我一定會贏你的！啊哈哈！哦，對了，到我了?？次业陌?！我把我的紅色小鳥瞄準目標，然后輕輕一彈，小鳥就飛出去了。可惜，差一點就打中了。徐冉也不甘示弱，只見她輕輕一扔，就打中了，不過徐冉只打中了房子的頭，并沒有全部打中。又到我了，這一次我一定不會輸的。我仔細的想了一下：我和徐冉剛剛都是對著屋頂打的，為什么沒有打中？即使打中了，但大概依然還會有橡皮立著的吧？這次我把小鳥對著房子的中間，然后小心翼翼的一彈，我的小鳥撞擊了房子的腰，它晃了幾下，然后又歪歪扭扭的勉強站穩了。此時此刻，我不停的在心里說：天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈！保佑房子倒！你們猜怎么著？嘿！太上老君果然顯靈了，那房子站穩幾下又晃了，最后還是病倒了。噢耶！我贏了。后面幾次，都是我贏的次數比較多，偶爾失敗，有時候還差點扔到徐冉的嘴巴里了。嘻嘻，好像是我分心了。

我這次終于掌握了訣竅：對著房子中間打，因為房子的中間是重要點，一旦中間的支撐點沒有了，上下就會起影響，自然就倒了。

哈！沒有想到玩游戲會玩出個知識來。下次玩游戲我用這個秘訣準會贏！

推薦日記: 三年級學生日記

我們的情感常常以文字表達出來，時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫日記能幫助我們珍藏難忘的回憶。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。你有將心事寫進日記里嗎？下面是小編為大家整理的“推薦日記: 三年級學生日記”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天，媽媽帶我去公園賞菊。

遠遠望去，這么多的菊花有的像水母，有的像焰火……那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、墨菊、龍爪菊……姿態各異，生意盎然，嬌媚的花瓣借著陽光閃耀著美麗的光彩;那一株株菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎風翩翩起舞。

走近看，瞧，這朵粉紅色的菊花的內瓣密密麻麻、挨挨擠擠。外瓣像節日里的焰火，一層包著一層，不知道有幾層。花瓣的頂端像媽媽剛剛燙好的卷發。啊，朵朵奇姿異彩的菊花里不時飄出縷縷襲人的清香;那花猶如浪，那香猶如風，整個公園成了花的世界，花的海洋。

這么多的菊花，不僅漂亮，而且還有迷人的清香。我喜愛這千姿百態、五彩繽紛的菊花。

[日記范本] 六年級每日一記壹篇

文字之美，美在真情。上學的時候老師經常會要求我們寫日記，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。你有將心事寫進日記里嗎？以下是小編收集整理的“[日記范本] 六年級每日一記壹篇”，僅供參考，希望可以幫助到您。

夏姑娘走了，秋姑娘穿著紗裙來了，染黃了麥子、飄紅了楓葉、描黃了樹葉。秋姑娘仿佛是大自然的色彩家。

早晨，我打開窗戶呼吸了第一口空氣，同時感到有微微的涼風。無花果樹黃了，葉子被調皮的風娃娃吹了下來，從樹上慢悠悠的飄下來，麥子黃了，好像農民伯伯收獲時的笑臉。

中午，樹葉黃了，唯有松樹的葉子是青翠的，他像一個高大的衛士，守護著小溪，守護著鄉村，守護著山谷。菊花開了，只有菊花在寒冷無比的季節開放，紅的、翠的，麥穗在風中搖著腦袋。

晚上，一輪明月映在我眼中，周圍還有時隱時見的云。起風了，大風把樹葉刮的到處都是。呱呱呱我又聽到小青蛙在唱歌了，小溪也在唱歌嘩啦嘩啦，螢火蟲打著小燈來個我照亮了，我一邊走，一邊聽小青蛙的演奏，一邊聽著小溪的歌唱。我聽著“歌聲”回家了。