五年級日記。

文字通?？梢员磉_我們的情感，年少的日記總是記載著青春的模樣，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。寫好日記是寫好作文的基礎，我們通常寫日記是怎么開始的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記參考] 五年級每日一記：寫好字寫作范例”，僅供參考，大家一起來看看吧。

4月6日/陰天

今天的語文作業因為書寫不好被吳老師說了。本來覺得沒有什么，寫的時候寫得還比較認真，每一個字也沒有丑到吐，“黑塊塊”或修改符號也不是很多，字形、字體、筆畫也不算特別難看，那是為什么呢?我翻開作業本后，仔細一看，這個整體效果也太丑了吧!雖然每一個字看似有認真地寫，但把它們組合后放在一起看也太丑了吧!有些寫得像行楷了，讓整個“畫面”看起來又亂又黑。所以，我的心愿成了——寫!好!字!

4月11日/陰-晴-陰

啊!自4月8日想寫好字開始，我的語文作業的確一天比一天美觀，但我發現數學作業卻十分不理想啊!近看很潦草，答寫成了這樣“各”，你說字丑就算了，就連數字也是鬼畫桃符，讓整體看上去像臘八粥灑了一樣!

4月12日/陰

我努力把數學作業寫整齊了，其實也沒有很難，以前做得那么丑只是因為做得太著急了，也不注意好不好看，只在意怎么更快。

4月13日/晴

我的語文和數學作業的卷面都比較整齊，只不過時間增加了整整一倍!所以我要做又快又好，得先有很多時間練習!

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[日記訓練] 五年級每日一記范例

文字可以用來記錄生活，時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。常寫日記，會提高我們的寫作水平。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，有哪些值得借鑒的日記模板呢？以下是小編收集整理的“[日記訓練] 五年級每日一記范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天下午，我開始寫練字書的時候。突然，發現了我昨天寫的一張漂亮的字。卻有人給我亂畫，我想肯定是妹妹。我就去告訴媽媽，媽媽說：“昨天晚上你去寫博客的時候，妹妹在你的書上亂畫，當我阻止她的時候，她已經畫了一堆。”

我沒有動手打妹妹，而是跟她說：“以后記著不要再亂畫了?！?/p>

我覺得妹妹真是太淘氣了，淘氣的妹妹。

【日記收藏】 五年級每日一記：闖禍寫作范例

我們的情感常常以文字表達出來，上學的時候老師經常會要求我們寫日記，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。日記只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。如何撰寫一篇自己滿意的日記呢？以下是小編為大家收集的“【日記收藏】 五年級每日一記：闖禍寫作范例”，僅供您在工作和學習中參考。

今天是星期一，劉明特別盼著這一天的到來。為什么呢?因為今天有體育課，他又可以和同學們玩兒了?！案轮ǜ轮ǎ轮ǜ轮??！蓖瑢W們邁著整齊的步伐，排隊來到了布滿白雪的操場上，到處充溢著清新的氣味。有的學生把全身上下裹得嚴嚴實實的，只露出一雙眼睛;有的學生只穿了一件棉襖，縮著脖子，站在隊伍里，還有同學連棉服也沒穿，只套了一件薄薄的校服。體育老師說了幾個規則，就讓學生到操場玩了。

“歐!玩雪嘍!”劉明第一個沖出隊伍，他興奮地抓起一把涼雪，迅速捏成一個雪球，向萬詩雯扔去。“哎呀!”萬詩雯捂著頭大叫，“叫你用雪打我，看我的厲害!”她蹲下來也捏了一個雪球，向劉明打去，他們兩人就這樣打起來。

汪宇陽和韓熙站在一旁，正商量著要不要參加這個游戲。韓熙慫恿道：“玩吧玩吧，沒事的嘛!”“不行，萬一出事了，挨打的就不是他一個人了。”汪宇陽皺著眉毛說?！皼]事，又不是玩危險游戲!”韓熙靠在墻上嚷?！巴粲铌杽訐u了：“好吧。我參加?！?/p>

兩個人立刻蹲下來制造武器——雪球。不一會兒，他們數一數正好四十五個?！伴_始玩嘍!”他們每個人手里都拿著幾個雪球，沖向劉明和萬詩雯。奇怪的是，他們的雪球都飛向一個人——劉明。倆個人打一個人，劉明自然招架不住。眼睛滴溜溜一轉，想出一個好主意。

“對，就這么辦?！彼止镜?。抓起一把涼涼的雪，沖向韓熙。韓熙一看見劉明追過來，拔腿就跑。可是，他哪能跑過劉明，劉明可得過市運動會的亞軍呢!不一會兒，劉明就輕松的抓住了韓熙。他一只手用力揪住韓熙的脖領，抬起另一只手，把雪塞進韓熙的衣服里。“哎呦，好涼啊!”韓熙扭過頭驚慌的大叫。他擰著眉，撅著嘴，瞪著劉明，對著衣服用力揉捏拉扯，試圖把衣服里的雪水弄干凈。趁著這個時候，劉明跑到一邊，以同樣的方式攻擊了汪宇陽和萬詩雯。

他剛準備坐下來休息一會兒，卻看見了可怕的一慕：班長孟研走向萬詩雯，詢問她的情況，然后徑直走過來。劉明暗叫不好，她是來抓我的，快逃啊!劉明邁大步子，沖向男廁所。他躲在廁所里美滋滋地想：哈哈哈，就算你有天大的本領也抓不住我了!”“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴?！辈哦懔艘粫?，上課鈴響了，劉明從容走到門外，卻被一直守在門外的孟研抓了個正著，正巧幾個同班女生，路過這里，她們幫助孟研“降伏”了劉明。

不一會兒，他就被一堆女生押去老師的辦公室。老師繃著臉對劉明吼道：“你往別人衣服里塞雪干什么?”“他們……他們合伙用雪打我!”劉明低著頭答到。他的臉紅得像一只成熟的蘋果。老師說：“人家拿雪球砸你，你就往人家衣服里塞雪嗎?”“嗯?！眲⒚鞴室饣卮?。老師怒從心頭起，像一只處于哺乳期的老虎遇見了敵人，一個勁的說劉明的錯誤。過了一會兒，她停下來，面無表情的說：“不許再犯類似的錯誤了，回去吧!””劉明氣嘟嘟地回到教室，放學時氣嘟嘟地回家，就連第二天上學時也是氣嘟嘟的。

小小日記: 五年級觀察每日一記寫作范例

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，學生時代的我們經常會寫日記，日記，可以幫助學生積累文筆。日記對于我們來說也是寶貴的財富，我們如何寫好的日記呢？以下是小編為大家精心整理的“小小日記: 五年級觀察每日一記寫作范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小花它是只可愛的小狗，有水靈靈的眼睛，長長的尾巴像一個毽子一樣和黑鼻子，濕濕的，還有像三角形的耳朵，一直豎著，警惕性很高，好像在說：“誰也別想破壞我的家?！逼っ岔橅樀模饋砗苁娣?，我非常喜歡摸它的背，見到它的人都挺喜歡它的，可你千萬不要被它的外貌給騙了，婆婆剛剛把小花送給我時，我像往常一樣自由自在的坐在沙發上吃餅干、看電視。小花一見我吃的餅干它看的眼睛都發亮了，口水都流了“三千尺”。我看電視太專心了，把餅干掉到了地上，不過一分鐘我回過神來剛撿起餅干盒時發現里面是空的，再看看小花還在添腳趾，我想一定是它了，就追著小花滿屋子打，搞得雞犬不寧，可我費了九牛二虎之力還是沒能抓住它，所以說可千萬不能以貌取狗喲！

小花剛來我們家的時候，乖巧極了，也很討人喜歡。每當中午，十分炎熱時，小花就會伸出它那紅紅的舌頭，搖著它那白皚皚的，又白得似雪的尾巴。

說它討人喜歡是因為每當臨近中午時，小花總會繞著我們家的房子的四周，一圈一圈地跑。任憑你怎么呼，怎么喊，它都停不下來，此時的小花，像是在玩耍，又像是在巡邏似的；每當炎熱的夏天來臨時，小花就會趴在我家門口的一條小巷中，享受著由南面與北面吹了的涼風，所感受到的一絲絲涼意，此時的小花如同是在享受；每當夜幕降臨時，飽飯后的小花，就會到我家的屋頂上，由上往下俯身凝望，像是在觀察著是否有可疑的或者是陌生的人進入我家，此時的小花猶如是我們家的守護神。

怎么樣，聽完我對我家的小花的介紹，你是不是很想來觀察觀察我家的小花呢？

[日記示例] “班門弄斧”新解-五年級每日一記寫作范例

文字是可以傳達我們的思想感情，學生時代的我們經常會寫日記，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。有哪些事情值得我們寫進日記呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記示例] “班門弄斧”新解-五年級每日一記寫作范例》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

晚上，寫完課外閱讀筆記，發現有一塊“空地”，“荒”了怪可惜的，于是提筆畫了幾根小草，媽媽看見了，說：“你的老師能寫會畫，在他面前‘班門弄斧‘，豈不讓人家笑話！”聽了媽媽的話，我不禁浮想聯翩。

班門弄斧”這個典故是比喻在比自己高明的人面前賣弄本領，自古以來都是貶義的。

由此，我想到：學生們學習本領，總會遇到各種難題。假如如老師斥道：“學習乃人生大事，休要逞強！”學生也很“謙遜”，不再進取，那科學技術怎么能發展到今天這樣先進的水平？向老師學習，并非“班門弄斧”。即使弄幾下斧，求教于他人，有什么不好？因此而多學一些本領，又有什么不對？如果永遠不敢“班門弄斧”，人類可能還在吃生肉，披樹皮。敢于“班門弄斧”，正是求教的開始。

它束縛著人們的思想。事物總是發展的，后代總是勝于前代的，有許多人在“班門”前大“弄”其“斧”;

青年數學家陳景潤，就是在著名數學家華羅庚面前“弄斧”，為摘取數學皇冠上的明珠取得優異成績;

工人作家宗福先，就是在戲劇大師曹禺門前“弄斧”，寫出了話劇《于無聲處》，轟動了全國。

我們不要怕“班門弄斧”，而要積極的去“班門弄斧”。

日記推薦: 做事要細心-五年級每日一記寫作范例

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，年少的我們通常都喜歡寫日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。學生寫好作文離不開平時的日記，那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“日記推薦: 做事要細心-五年級每日一記寫作范例”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我們上午第三節課，語文老師發了一張試卷給我們做，老師說：可以看書，但是不能說話。當時，我們班都高興極了。

開始做試卷了，我前幾題都很快寫完了，后面幾題有一點難，于是我去翻書，在書中我找到了答案。半節課過去了，我發現我反面還沒有做到，我同桌都已經做到短文了，我立刻加快速度。差不多還剩五分鐘的時候，我寫完了。我發現我的同桌在看書，我叫她別看了，她說再看一會兒。這時，下課了，我們回家了。

下午第二節課，老師叫我們拿出試卷，一題一題地講了起來。我發現我第一題那個源泉寫成了圓圈，所以我被罰站了五分鐘。我的同桌把否則的則，寫成了責，所以她也站了。改完以后，我發現我錯了五個地方，而且有幾個地方我都會做。

以后，我一定要養成做事細心的好習慣。

[精選日記] 師恩永難忘-五年級每日一記寫作范例

文字是可以傳達我們的思想感情，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。日記的記錄內容各不相同，可以寫自己，亦可以寫別人。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[精選日記] 師恩永難忘-五年級每日一記寫作范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學五年來，教過我的老師有很多，有和藹可親的周老師，有幽默風趣的楊老師，有兢兢業業的劉老師，還有循循善誘的王老師……但是，讓我最難忘的二年級時教我們語文的班主任——韓老師。

韓老師年過不惑，身高微矮，身材中等，她長著一頭齊耳短發，黑發中添了許多銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！高高的鼻梁上架著一副眼鏡，同學們的任何小動作都逃不過她的“火眼金睛”。鼻子下面是一張能說會道的嘴巴。

韓老師不僅長相看上去很和藹可親，其實呀！她確實很和藹，而且循循善誘，很有耐心。記得有一次，上語文課時，韓老師向同學們提了一個很難的問題。頓時，教室里鴉雀無聲，沒有一個同學舉起手來。可是，韓老師偏偏叫我起來回答這個問題：“劉俁，你來說?！蔽业男睦锞o張極了，臉色蒼白，頭上甚至還冒出了一些冷汗。我的心里像揣了一只小白兔似的怦怦直跳，想道：看來我又要被韓老師批評了。我慢慢的從椅子上站了起來，心里急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。可是，韓老師用鼓勵的眼神看著我，親切的說：”認真想想，你一定可以回答出來的。說錯了沒關系，我不會怪你的?！拔覞u漸地放松了下來，思考了一會兒后，終于把那道難題回答出來了。韓老師用欣賞的目光注視著我，好像在說：“你真棒！”

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，韓老師，這是您一生的寫照。沒有您的辛勤付出，哪有我們今天的進步？沒有您的嘔心瀝血的諄諄教誨，哪有我們今天的成長？韓老師，您的教誨之恩，我終身難忘！

2022日記推薦 瘋狂撕名牌-五年級每日一記寫作范例

文字通?？梢员磉_我們的情感，年少的日記總是記載著青春的模樣，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧，我們如何下筆寫一篇好的日記呢？下面是小編幫大家編輯的《2022日記推薦 瘋狂撕名牌-五年級每日一記寫作范例》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最近，我看了比較火爆的《奔跑吧，兄弟》這個娛樂節目，讓人哈哈大笑，其中，最有趣的還是撕名牌這個環節了。看完了以后，我也好想玩一次撕名牌的游戲。沒想到，在今天的班隊課上，賈老師居然讓我們玩撕名牌的游戲。只不過，和《奔跑吧，兄弟》里面的撕名牌游戲，有點不一樣。

今天的班隊課上，賈老師讓我們每個同學帶好一張白紙和一支筆。等我們走到籃球場的時候，賈老師讓我們按照在教室里的座位順序，排成兩排，一排有四個小組。大家都感到很奇怪，有的同學說是要玩畫畫比賽;有的同學說是要記錄一些什么東西;有的同學說是要玩折紙游戲;還有的同學說是要在同學們議論紛紛的時候，賈老師說：今天我們要玩撕名牌的游戲。第一輪游戲的規則是：每個小組出來一位同學，拿出筆，在白紙上給對方取一個名字，再貼在對方的背上，開始撕名牌。

我給陸昕宇取名，叫陸小新，陸昕宇竟然給我取名叫胡二非，把我氣得半死。游戲開始了，我們八個同學都跑得遠遠的，生怕被別人撕掉了名牌。突然，賈老師說：犯規了，犯規了。要在同學們圍成的這個大圈里面撕名牌。我們只好重新開始游戲。剛開始，我躲在陳培軒的身后，顧立誠走過來，想撕掉我的名牌，我立馬躺下來，顧立誠拿我沒辦法，只好另尋目標。我看到江哲宇傻呆呆地站在那里，便想去撕掉他的名牌?？墒牵覄傋哌^去，后面一個同學提醒了江哲宇，他馬上轉過身來。唉，差一點點兒，就撕到了。這時，賈老師說：停。第一輪游戲就這樣結束了，包括我，只要兩三個同學贏了，我感到很高興。

第二輪游戲開始了，因為同學們總是喜歡給別人取一些稀奇古怪的名字，所以賈老師讓他們把自己寫得名字貼在自己的肚子上，有的同學竟給自己取名叫王八蛋，真是太好笑了。他們是要圍著我們轉，不知道是誰先帶頭跑了過去，大家都跑出去撕名牌了。又犯規了。賈老師說。只好重新開始游戲。第三輪游戲是要貼在屁股上。我們離他們有點遠，沒幾個同學被我們撕掉了名牌。

叮零零，叮零零時間過的可真快呀，不知不覺，下課鈴響了，我們伴隨著一聲清脆的下課鈴聲，結束了這節有趣的班隊課。這次的撕名牌游戲也告訴我一個道理：不可以隨隨便便的給同學們起一些難聽的外號，這樣，別人的心里會很難受的。

日記參考: 五年級觀察每日一記之四

文字是情感的載體，語文老師經常會要求我們寫日記，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧，我們如何寫好的日記呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“日記參考: 五年級觀察每日一記之四”，僅供參考，大家一起來看看吧。

在暑假里，我參加了“保護母親河，放生冷江鱉”的活動，我這一次要孵化小冷江鱉。

由于給我們的都是二十天左右的蛋，所以我們只要等五十天左右，小甲魚就可以出殼了，我一直急切地等待著小鱉的到來，而且每天都日盼月盼。

孵化了一段時間后，由于經驗不足，我們讓兩個蛋露了出來，結果因為這件事悲劇發生了，冷江鱉老大和老二都相繼臭死了，那時，正是一個同學的小冷江鱉出生了，使我即羨慕又后悔，一直在懊悔與擔心的陰影之中，久久不能復出。

但是，在八月八日那天一件令我歡天喜地的喜事降臨了，使我從悲痛的陰影之中擺脫出來。因為我的冷江鱉老三終于破殼而出了，緊接著在八月十日時我的冷江鱉老四也相繼破殼而出了，這對我來說簡直是皆大歡喜?。《宜L得比冷江鱉老三還要壯實，仿佛力大如牛呢！

剛開始我讓它們斷食兩三天，等到它把臍帶自己擺脫掉時，我再給它們倆兒喂食、換水。喂食很重要，頭幾個月要喂雞蛋黃，而且要是熟的，為了不讓蛋黃融解影響水質，我便放在了冷江鱉訓練爬坡時用來爬的地方，而且不要碰倒水，水位也很重要不能超過它的背。

經過我的細心照料，希望我的冷江鱉一定要長得肥肥胖胖的，健健康康的，將你送回只屬于你們的大家族。

日記參考: 標本展-四年級每日一記寫作范例

文字之美，美在真情。我們的日記本乘載了年少的時光，寫日記能幫助我們珍藏難忘的回憶。日記最重要的就是記錄最真實的生活，寫日記時我們需要注意哪幾點呢？以下是小編收集整理的“日記參考: 標本展-四年級每日一記寫作范例”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天上午，我懷著好奇的心情，和媽媽一起來到少年宮看鳥類標本展。

剛進門，就看到里面人頭攢動，很多同學都在仔細地觀看，熱烈地討論，場面十分熱鬧?？粗@些許許多多、姿態不一的鳥類標本。最吸引我的是戴勝和孔雀了。

我向大家介紹一下戴勝：具有長而見黑的聳立型粉棕色絲狀冠羽。頭、上背、肩及下體粉棕，兩翼及尾具黑白相間的條紋，嘴長且下彎。它性格活潑，喜開闊潮濕地面，長長的嘴在地面翻動尋找食物。有警情時冠羽立起，起飛后松懈下來。

美麗的孔雀又會是什么樣的呢？讓我們一起去看看吧：孔雀被視為百鳥之王，是最美麗的觀賞鳥類，羽色極為華麗，有翠綠、亮綠、青藍、紫褐色，多帶有金屬光澤。頭頂上長著一簇直立的扇形冠羽，尾上覆羽延長成尾屏，上有五色金翠線紋，散布著許多近圓形的眼狀斑，眼裝扮從內向外由紫、藍、綠、褐、黃、紅六種顏色組成，開屏時特別艷麗。

今天的標本展收獲真不小，開闊了我們的視野，讓我們懂得了要愛護小動物，讓我永遠與小鳥兒成為朋友。

日記參考: 拍西瓜球比賽-五年級每日一記

一書一世界，一語一天堂。語文老師經常會要求我們寫日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。那些優秀的日記是怎么樣寫的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《日記參考: 拍西瓜球比賽-五年級每日一記》，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天我與妹妹進行了一場拍西瓜球比賽。

比賽開始前我們一起制定了游戲規則即每場比賽的時間為一分鐘，腳可以自由的移動，在規定的時間內誰拍的多就算誰勝利。

比賽開始了，妹妹先拍，只見媽媽開始對表然后大喊一聲開始，話音一落，妹妹便急不可待的拍氣球來，只見她因為緊張手忙亂腳的，一會球就不聽使喚了，串出去了，妹妹這時竟然愣了好幾秒才想起來時間沒到。然后趕緊繼續拍起來，最后的統計結果她的成績不太理想才拍了62個。到我了，我立馬裝出一副不以為然的樣子，其實我心里有點小緊張，怕自己拍不過妹妹，那還有什么臉面，我心里一邊對自己說：“加油”，一邊認真的排球，好，超過妹妹了，這時我開始大意了，球掉了好幾次，所以只超過妹妹12個。我本來可以超過她好多個的，但是不管怎么說，也是超過了，所以第一局我勝利了。

第二局開始了，還是妹妹先拍，這次她的表現和上次完全不一樣，你看她沉著鎮定，這一次的速度也明顯加快了，時間到，天啊，她竟然拍了110個。這可把我急壞了。到我了，我深吸一口氣，然后開始拍球了，這次我提高的拍球的速度，而且也沒有左顧右盼，一心一意的拍球，球掉了，二話不說立刻撿起來再拍，哇，沒想到我竟然排到123個，我突然想起一句話“你的力量超出了你的想象”。

雖然是一場小小的游戲，可也讓我從中悟出了做事要一心一意才能做好的道理。