小學四年級軍訓日記。

文字通常可以表達我們的情感，年少的我們通常都喜歡寫日記，日記，可以表達自己的想法和感情。日記最重要的就是記錄最真實的生活，一般寫日記都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的“[日記借鑒] 小學四年級日記篇一”，僅供您在工作和學習中參考。

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4月29日星期一雨

今天，我和媽媽一起種香草。

香草的種子黑色，呈卵形，比蠶籽稍大一點兒。用鼻子嗅，可以聞到一股獨特的香味，沁人心脾。就連碰過它的手，都可以久久留香呢！

這時，媽媽拿起小鐵鏟，把盆里的泥土自上而下，由內而外地仔細翻松。接下來，就是香草種子回歸泥土媽媽懷抱的時刻啦！我沿著花盆，把種子繞著圈，均勻地撒在黝黑的泥土上。之后，再用鐵鏟小心翼翼地在種子身上蓋上一層泥土“被子”，這給種子蓋被子可有講究啦：蓋得太厚，種子力量微弱，沖不破泥土；蓋得太薄，種子吸收不到充足的營養，發芽勢必也會受到影響。我用小鐵鏟將撒在香草種子上的泥土一一撫平，之后，開始澆水。

香草耐干不耐濕，所以澆水不宜過多。我按媽媽教的方法，拿起噴水壺不間斷地向泥土噴灑，直到泥土濕潤為止。在泥土中喝飽水的香草種子會自己往泥土里“鉆”，而后生根發芽。這樣澆水滲透力強，且不會造成水多爛根。

接下來，就只是漫長的等待了，香草什么時候才能發芽呢？還是個未知數。但我相信，在它長大的時候，一株株碧綠色的香草隨風搖曳，濃郁的芳香填滿房間，飽滿的果實掛滿枝頭，一切是那樣的美好愜意，那樣的安寧快樂。

親愛的香草，快快長大吧！快讓我一睹你的“芳容”！

5月9日星期四雨

經過11天的漫長等待，我可愛的香草種子們終于發芽了！

當我無意中走到陽臺，想去看看那些花花草草時，卻驚訝地發現：在撒滿香草種子的花盆里，一棵棵碧綠的嫩芽兒，覆蓋了黝黑的土壤，正努力地向上生長呢！它們大多只長出第一對真葉，那真葉真是小得可愛：纖細的莖上，一對毛茸茸的葉兒在那里“安家”，它們小小的，呈橢圓形，嫩綠的葉面上，細長的葉脈清晰可見，靠近一聞，一股淡淡的清香瞬間沁入心脾。

這真葉雖小，卻標志著植物生長的第一步。同樣，莖也是不可缺少的一部分。它可以讓香草須根吸收的水分順利到達葉面，從而更好地促進香草的生長。

由此可見，在一株植物中，須根、莖、葉，是必不可少的部分，因為有了它們，我可愛的香草才能茁壯成長。真不知道香草何時才能長出第二對真葉？我想：那樣的情景一定令我這個種植者倍感興奮吧！

5月11日星期六晴

今天，我的香草長出了第二對真葉，這可真是一件振奮人心的事！

這時，我發現：香草真葉的生長方向與眾不同。它并不像其他植物的葉子那樣依著順序，向一個方向生長。而是在第一對真葉的基礎上，朝相反方向長出第二對真葉，如第一對真葉是南北方向生長，那么第二對新長出的真葉則是東西方向生長，從而成為一個“十”字形。上網一查，原來香草屬十字花科，怪不得它的葉片生長方向如此特別呢！

此時，原先長出的第一對真葉已搖身一變，從細小變成了寬大，顏色也由淺綠變為深綠，成為這株“香草家族”的“大哥”。想必這一對“大哥”為“新葉小弟弟”的萌發，一定犧牲了許多本應屬于它們的營養吧！

快快長大吧，可愛的香草。希望在你變為碧綠成株的時候，是有陽光和鮮花的，到時，我會和它們一起為你祝賀

zwb5.com小編推薦日記

[日記訓練] 小學四年級日記其一

文字常常在我們的筆下化身為跳躍的小精靈，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，日記，可以幫助學生積累文筆。日記的記錄內容各不相同，可以寫自己，亦可以寫別人。那些優秀的日記是怎么樣寫的呢？下面是小編精心為您整理的“[日記訓練] 小學四年級日記其一”，僅供參考，希望能為您提供參考！

您好！“一日為師，終身為父”授業之恩無以為報。感謝朱老師您的諄諄教誨、循循善誘、不偏不倚、誨人不倦，更感謝您的嘔心瀝血……

您的筆墨浮動于我文筆之間；您的教導銘刻在我脊柱之上；您的匡扶矯正于我習慣之旁；您的教誨遨游在我腦海之中；您的勸解耕耘于我心田之上；您的哲思翱翔在我思維之中；您的包容承載于我自信之下；您的鞭策發掘于我品質之內；您的教育關系著我的生活之本……

您的思考猶如蘭花般潛移默化；您的講述猶如針灸般一針見血；您的指引猶如燈塔般閃爍耀眼；您的箴言猶如書籍般受益終生；您的詮釋猶如鮮花般芳香四溢；您的博學猶如大海般廣闊無垠；您的品質猶如梅花般圣潔高雅；您的寬容猶如長江般包羅萬象；您的氣魄猶如黃河般氣勢磅礴……

感謝您嘔心瀝血五年的集成，感謝您夜以繼日數年的鑄造……“桃李不言，下自成蹊”。愿您身體安康、桃李普成！

日記參考: 日記的獎勵-四年級日記(篇一)

文字是可以傳達我們的思想感情，不知道你有沒有寫日記的好習慣，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。不同的人寫出來的日記也會不同，我們通常寫日記是怎么開始的呢？下面是小編幫大家編輯的《日記參考: 日記的獎勵-四年級日記(篇一)》，僅供參考，希望可以幫助到您。

今天，媽媽和我商量了一下，決定實施對我寫日記一事進行獎勵政策。媽媽為什么讓我寫日記？主要原因就是希望我以后寫作文的時候不會絞盡腦汁。當我看到我的文字變成一本書的時候，我感覺寫日記真是值得的哪。

我認為50個字就獎勵一顆星，但我媽認為應該是100個字才獎勵一顆星，最后我媽被我給說服了，這樣子的話，我很快就能滿足我的一個愿望了。我的愿望清單是：一份肯德基兒童套餐、一把手動槍、亞馬遜餐廳就餐一次、全家豬排飯一次、去博物館一趟。但是這些需要很多星，去博物館一趟就要200顆星，肯德基兒童套餐和一把手動槍是80顆星，亞馬遜餐廳就餐和全家豬排飯一次要100顆星?？磥砦乙鄬懭沼浀淖謹盗?。

對了，媽媽還說讀后感也可以，看來我也要多寫讀后感呢！這個計劃從昨天正式開始實施了?，F在我已經有整整12顆星了！離我最近的一份愿望清單已經超過八分之一了，看來，我已經有希望了。

[日記借鑒] 四年級每日一記(篇五)

文字是情感的載體，在學生時代的我們經常寫日記，日記，是我們對生活的簡單描繪。日記的記錄內容各不相同，可以寫自己，亦可以寫別人。你有將心事寫進日記里嗎？以下是小編為大家收集的“[日記借鑒] 四年級每日一記(篇五)”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節時，同學送給媽媽一盆植物，我非常喜歡。

乍一看，它跟別的植物沒什么時候區別，仔細一看，我大吃一驚。因為從小到大我都認為植物是長在泥土里的，但今天這盆植物長在一個玻璃杯里，里面沒有泥土，只有一些鵝卵石和水，這個問題讓我大大惑不解？我每天都擔心它會不會只長幾天就枯萎了呢？

帶著這個問題，我開始天天觀察它，有時給它澆點水，有時給它放點鵝卵石，有時……，這株植物被我養得可好了，鵝卵石中間還夾著幾個小花蕊呢！

可就在有一天，我和媽媽剛走進辦公室，看見原本郁郁蔥蔥的植物枯萎了。我心里非常著急，連忙叫媽媽想想辦法救救它，媽媽說：“別慌，先澆點水試試看”。我看著媽媽把一大杯水一點一點地倒進去，之后我才戀戀不舍地回教室上課。

一下課，我就迫不及待地沖進媽媽辦公室，只見這株植物又恢復了往日的生機，看上去更有精神了，一點不像剛剛枯萎過的樣子。我不禁贊嘆生命的神奇?？磥聿皇撬械闹参锒奸L在泥土里的，只要有水，植物就能生長！

[日記訓練] 小學四年級日記壹篇

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。日記最重要的就是記錄最真實的生活，寫日記時我們需要注意哪幾點呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記訓練] 小學四年級日記壹篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

“咚咚咚”一陣鏗鏘有力的擊鼓聲久久的在空氣中回蕩，我們玩起了擊鼓傳盒的游戲。

同學們的表情千奇百怪：有的皺著眉頭，有的滿臉害怕，還有的眼里亮光閃閃，似乎很期待小盒子傳到自己手上。

第一位“中獎”的孩子是朱志睿先生，他小心翼翼的抽出一張小紙條，慢慢地打開，此時，他的眼里充滿了緊張。同學們紛紛湊過來一看，嘿。抓耳撓腮，這是個什么詞兒啊。只見朱志睿雙手交叉，左撓撓右撓撓，臉上似乎又急又癢，好像臉上布滿了幾百只跳蚤。他還咬牙切齒的，真搞笑。

我們又玩了幾個回合，有葉星言的扭秧歌，瞧她那扭來扭去的身子，就像條小泥鰍似的，她的手也來回地揮舞，就像在與我們在打招呼，要是小葉子的手上還有一條手絹，就更精彩了。

同學們都被打動了，原本害怕的同學們紛紛開心地投身到游戲中來了。沈爺爺表演的金雞獨立就好像雄鷹展翅似的，就像一塊木頭，瞇著眼四處看著，他的五指緊閉，慢慢舒展開來。

日記精選: 四年級日記(篇一)

在某一刻，寥寥數字，足以表達情感。在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。有哪些值得借鑒的日記模板呢？以下是小編為大家收集的“日記精選: 四年級日記(篇一)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

今天我把紅豆和綠豆放進一個裝滿清水的小盆里，沒放進水里時的紅豆像披了一張大大的紅斗篷；而綠豆卻好像一個穿著綠背心的小男孩。放進水里一會，紅豆已經皺了起來，他的斗篷已經變成淺紅色的了。

第二天，我發現綠豆已經變成白豆了，還伸出來一根小小的芽兒。仔細一看原來是綠豆把自己的綠背心脫掉了，可能是因為太熱的緣故吧！我用手輕輕的把綠背心撈出來晾干。

幾天后，豆子們都沒有什么大變化，而水卻從透明的變成了淡紅色的。

晾干后的綠背心變成了一個個小逗號。而有的綠豆芽已經又粗又長了。唉！這幾天紅豆怎么還沒有什么變化呀！我還是想一想為什么紅豆不長，于是我解剖了一個紅豆想看個究竟，原來他發芽了，可能是因為斗篷太厚了，所以斗篷沒有被撕破芽也露不出來。后來聽媽媽說我放進去的紅豆是煮飯用的紅豆，所以很難發芽。

雖然我的種豆計劃以失敗告終，但我懂得了人只要認真、有耐心什么事情都可以干好。

小小日記: 四年級日記(篇一)

一書一世界，一語一天堂。語文老師經常會要求我們寫日記，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來?，F在寫的日記都是未來彌足珍貴的回憶，在寫日記時需要注意哪些呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“小小日記: 四年級日記(篇一)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

9月19日星期三晴

今天，我突然想吃中午吃的炒豆芽，又聽媽媽說豆芽是由小黃豆變成的，我想自己親手制作一下，所以我就自己泡黃豆。

我先準備了一個小碗，直徑大概是20厘米的，再去買了一些黃豆，媽媽幫我抓了一小把，把黃豆放進碗里，接著我又接了一些自來水倒進碗里。最后我找了一塊潮濕的紗布，鋪在豆子上。

我看著那些黃豆，心里有些迫不及待了，心想：豆子什么時候才能長出豆芽??？

9月24日星期一晴

今天晚上，我一吃完晚飯，我就迫不及待地去看我種的黃豆，我發現黃豆沒有一點兒變化，我就想：奇怪，都過了這么多天了，為什么還是這樣，一點變化都沒有。聽別人說可以下鍋炒菜；可以發芽了……，雖然有的同學不能下鍋炒菜，但也不像我這樣一點變化也沒有??！

我仔細一看：有的豆子都爛了，我的炒黃豆芽，就這樣泡湯了！

[日記借鑒] 罰寫的教訓-四年級日記精選

在某一刻，寥寥數字，足以表達情感。許多孩子都會將一些事情寫進日記，日記，可以幫助學生積累文筆?，F在寫的日記都是未來彌足珍貴的回憶，我們如何寫好的日記呢？下面是小編為大家整理的“[日記借鑒] 罰寫的教訓-四年級日記精選”，僅供您在工作和學習中參考。

哎，今天我們全班罰寫了，這是因為中午有人說話了。

午休時，詹老師到四(4)班去講課，讓我們休息休息。詹老師剛走一會兒，班級就像開了鍋一樣，吵吵鬧鬧的。這時，詹老師怒氣沖沖地走了進來，吼道：我剛走一會兒，你們就鬧起來了哇，我剛才叫王雨程在門口看一下的。你們給我把大練習冊上的7道題每個抄10遍，體育課上我要來檢查的，誰敢沒寫完就玩的，你自己看著辦吧！

什么，10遍！我甚至不敢相信自己的耳朵。沒辦法，只能抄了。到了體育課，我就差5遍了。幸好少了幾遍沒事。但劉博洋只抄到第一遍，哎，可不能這樣呀！

我以后再也不說話了，你們也要管住自己的小嘴巴呀！可不能再讓它興風作浪了哦！

推薦日記: 四年級觀察日記篇一

文字的美，如靈動婉轉的水，沁人心脾。在學生時代的我們經常寫日記，我們在寫日記時，可以慢下來體會人生。日記只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。在寫日記時需要注意哪些呢？下面是小編為大家整理的“推薦日記: 四年級觀察日記篇一”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

教學樓旁邊有一塊很大的石頭，上面雕刻著兩個紅色的大字“書韻”。在那塊石頭旁邊，栽種了許多的花木，其中就有美麗嬌艷而且不失樸素的花，是誰呢？它就是象征春天的美麗使者的花迎春花。

迎春花的花瓣是嫩黃色的，分為兩層，都有六片花瓣。用鼻子一聞，啊，你會聞到一片芳香，沉浸在花香之中。在這一刻，你突然覺得精神提起來了，又有愉快的心情投入學習。迎春花的枝是綠色的，垂了下來。枝條又長又窄又密，像長發姑娘舒展著那又亮又綠的秀發。微風一吹，輕輕地搖動著，飄了起來，非常美觀、潔凈。

迎春花既不像玫瑰那樣紅艷，又不像萬壽菊那么蒼黃。它小巧玲瓏的樣子，惹人喜愛。

??！愛迎春花。迎春花，迎春花的美，是悶天的雷。自有好人采，壞人很自卑。它是春天的使者，洋溢著朝氣。我和同學常在花海間讀書嬉戲。??！迎春花，美麗的花！春天的使者就是它。啊！美麗的使者。??！我愛它！

[日記范本] 春游四年級日記(篇一)

文字是可以傳達我們的思想感情，許多學生都會被要求寫日記，日記的內容，來源于我們對生活的觀察。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。有哪些事情值得我們寫進日記呢？以下是小編收集整理的“[日記范本] 春游四年級日記(篇一)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我期盼已久的春游終于來了。這次我們要去位于花港觀魚蔣莊內的馬一浮紀念館。我在家里早早地就準備好了各種零食、地毯、棋類等物品。

第二，我興高采烈地來到學校，準備好東西。和同學們一起坐大巴車去馬一浮紀念館。路上我們經過風景如畫的楊公堤，感受了幾座美麗的橋帶來的興奮和刺激。終于到目的地啦。進了馬一浮紀念館，首先映入眼簾的是蔣莊兩個大紅字，和兩棵大樹，那兩棵大樹好像在歡迎我們。經過講解員的講解，馬一浮是近代著名書法家、詩人、作家。浙江大學的校歌就是他譜寫的，我們還參觀了他的書畫作品。他的字讓我們不約而同地贊嘆道：真漂亮啊。而且周恩來總理和陳毅元帥也曾多次赴蔣莊看望這位國學大師。

參觀完馬一浮紀念館，我們便到旁邊綠油油的草坪上吃午餐，我們相互分享各種食物。吃完午餐我們還在草坪上下棋看書、游玩。我迫不及待地拿出象棋和于天源下象棋。我們倆擺兵布陣，比賽開始了，我先使用不著一招當頭炮，他立刻跳馬防備，后來我三下五除二，全面進攻殺得他丟盔棄甲、落花流水，最后再來一個抽車將，把他最后一個車也給吃了，最后我們兵臨城下他的將軍走投無路只能認輸。再想來一把時，楊老師：集合啦。然后，我們在草坪上玩兩塊錢、切西瓜、丟手絹等游戲，玩得可開心啦。

這了次春游讓我認識了馬一浮這位國學大師，也讓我學會了與同學分享，和同學們一起快樂的相處。

日記范文: 四年級日記一篇

文字是情感的載體，相信大家都寫過日記吧，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧，我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“日記范文: 四年級日記一篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

12月23日—25日，學校組織四年級段去xx市素質教育實踐學校參加實踐活動。雖然時光匆匆，如白駒過隙，但這三天深深地烙印在了我們心里。

課程總共安排了十一節，每節80分鐘，有木藝、陶藝、沙畫、打繩結等課程，豐富多彩，十分有趣。暨讓我們在課余放松了緊張的心情，又讓我們長進了知識，使我們的知識更加淵博，而且培養了我們的動手、合作、表達、肢體協調等各方面實踐能力。

最有技術含量的課就要屬陶藝課了。同學們把自己的名字以小篆的形式刻在泥板上，再用紅陶土搓成條粘在刻的痕跡上，想看看我名字的小篆形式嗎？瞧！於冉熠（小篆體），是不是有一種高端，大氣，上檔次的感覺？做完之后，經老師燒制，成了一塊精致的陶藝品，是不是很有技術含量？

比起最有技術含量的陶藝課，同學們更愛有趣的烘培課，我也一樣?？粗粋€個金燦燦的，散發著誘人香味的核桃酥，心里美滋滋的，爸爸媽媽還直夸我的手藝好呢！

最讓我頭疼的是攀巖了。一次又一次的努力，都白費勁；一聲又一聲的的鼓勵，都無法激勵我征服1分。當別人挑戰5分時，我卻依然一步步地爬向1分；當別人已經克服了極限高度時，我卻只能眼巴巴地看著。也許是因為鞋滑；也許是因為腳太大，一般的巖石都頂不起我的腳；也許是因為臂力不夠；也許是因為我方法不對······反正我就是爬不上去。還好，在說感想時，憑借我優秀的文才，取得了一個“優”。

此外，我們還上了奇妙的科學課、需要技巧的木藝課、有趣的積木課、簡單而又好玩的花卉課等。這三天的實踐活動活動豐富多彩，雖然時光短暫，但我還是學到了很多東西，同時，我還懂得了：在平時的生活中，我們應當多動手，勤思考，從而提高我們的各方面實踐能力。實踐學校，我們明年再見！