觀察日記四年級。

一個個新活的文字豐富了我們的情感，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記，是我們對生活的簡單描繪。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。我們如何寫好的日記呢？以下是小編為大家收集的“[日記訓練] 四年級日記：生日慶典之三”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

今天，我們班又有一個人過生日了，這已經是我們班第八個過集體生日的人，也是在這個友情發芽的四月第二個過生日的小壽星，你們猜一猜他是誰?他就是盧芃臻。

生日慶典開始了，首先，老師送給了盧芃臻一首生日詩，這首詩的名字叫《朋友》，我覺得老師送盧芃臻這首詩是想讓盧芃臻交上更多的朋友。我們讀過《朋友》這首詩后，我知道了朋友之間不是影子、鞋子，而是小馬、小樹、星星、鏡子。讀完生日詩后，我們又看了他的爸爸、媽媽和妹妹給他寫的祝福。

今天真是個開心的一天。

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[日記訓練] 分享柚子-四年級日記一篇

文字常常給與我們心靈的震撼，年少的我們通常都喜歡寫日記，日記，可以表達自己的想法和感情。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。怎么書寫好自己的日記呢？下面是小編幫大家編輯的《[日記訓練] 分享柚子-四年級日記一篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

中午，同學們做著自己的事情。唐老師手提著一個又大又圓的東西，這倒引起了不少同學的關注。我不禁向講臺望去，心里默默地想道：這應該是香櫞吧！

唐老師先問我們：“同學們猜一猜這是什么？”我們異口同聲的回答：“香櫞！”“其實這并不是香櫞，它是柚子。我只給昨天發帖的同學吃?！币痪湓?，激起了我的憂愁，因為我沒有把作文打印出來，也就嘗不到美味的柚子了。

這個柚子圓滾滾的，外皮看上去很厚實，金黃的顏色中摻雜著淡淡的墨綠色，頭頂上兩片綠油油的葉子，舒展開來。柚子很充實，很飽滿，里面像是裝了個小娃娃。唐老師先用水果刀把柚皮劃分開，輕輕一剝再把里面的果實取出來，再把切成一塊一塊的。他們排著隊伍，紛紛拿到了果實，迫不及待地想要品嘗著柚子的美味。

看著他們手里緊捏著的果實，一粒粒小果粒大小相似，緊緊的挨在一起，它們緊貼在薄皮的兩面，果肉雖小卻充滿了水分，感覺一咬酸酸甜甜的味道就會涌出來，令人感到甜蜜的滋味。此時，我仿佛聞到了一陣陣誘人的清香，似乎整個教室都彌漫著柚子的清香。

雖然這次我沒有品嘗到美味可口的柚子，但是我也吸取了一個教訓：打印作文應該是每一位同學應該做好的事情，而我沒有盡到自己的責任。通過這次分享柚子，也讓我明白了“當天事，當天畢”的道理。一份耕耘，一份收獲，我相信只要我努力做好事情，付出一些值得辛苦的努力，也就可以把事做好！

[日記參考] 四年級每日一記：我的生日 月度范文精選

一個個新活的文字豐富了我們的情感，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記，可以表達自己的想法和感情。經歷的事情不同，每個人的日記內容也會不同。我們如何寫好的日記呢？下面是小編為大家整理的“[日記參考] 四年級每日一記：我的生日 月度范文精選”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天早上，我特別興奮，因為今天是個特別的日子——我的生日!這次生日和以前的生日相比，我更喜歡這次生日，今年的生日得到很多同學和我敬愛的老師的祝福!

早上，我快速的吃完了早餐，一下去就聽見我妹妹說：“哥哥，今天你生日，明天就是我生日了我興奮的點了點頭!”然后，我一股勁的沖回教室，邀請我的同學，放學以后到我家去吃蛋糕男生全都答應了，而女生卻只有兩個答應了!

上課的時候，我的腦海里時不時會飄出來想吃蛋糕，想和同學們一起過生日的念頭!老師上課說的有一些東西，我就是左耳朵進右耳朵出!第一節課終于下了，心想：這肯定會是一個漫長的一天。每次一下課我就會興奮的很，心想馬上就可以回家和同學們一起過生日了!

終于，到了下午，我特別希望，時間流逝得在快一些。時間一分一秒的流逝著，我也在一分一秒的等待著。今天的每一節課，我都在想什么時候才能放學?應該在我沒注意到的一瞬間。

放學了，我終于把這一天熬過去了，多么艱難又開心的一天吶!

我回到家，就把書包一丟，大搖大擺的走出門，靜靜地等待著同學們的到來!

同學們來了，我們把蛋糕拆開，我便拿起刀，細心的切著，你一份他(她)一份，后來，我小媽叫我端幾份給家邊鄰居，我便把蛋糕端去，當我回去的時候，我同學便沖了出來，而且滿手的奶油，我見情況不妙，我便扭頭就跑但是跑也沒用，他(她)們還是追上來了，他們把手上的奶油全抹在我的臉上，他(她)們的臉上也被我抹得到處都是。蛋糕吃完以后，他(她)們也走了，這時候我們校長和班主任老師來了，我感到非常興奮與驚訝，老師祝我生日快樂，我都還沒回過神來，拍了照片坐了一會就走了，在老師的祝福聲中我感到非常榮幸和幸福，在此，我感謝我的恩師，我會好好學習，努力加油，來報答您們的栽培之恩。

到了晚上我獨自回味今天下午的事，還真是難忘呀!然而，我便想起《匆匆》這片課文里的幾句：燕子飛了，有在來的時候;花兒謝了，有在開的時候;聰明的，你告訴我，為什么我們的時間卻一去不復返了呢?

[日記訓練] 丟三落四真不好！-六年級每日一記之三

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，我們會將難忘的事寫進自己的日記本，日記，是我們對生活的簡單描繪。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。我們怎么動筆去寫一篇日記呢？以下是小編為大家收集的“[日記訓練] 丟三落四真不好！-六年級每日一記之三”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

上次，我丟三落四的壞毛病又顯神威了……

“咦？我第四單元B卷跑哪兒去了？”“會不會放到你的語文書里了？”“沒啊！”“那我就不知道了?！边@是在中午讀書課發生的事。

我剛到教室不久，老師就開始講卷子了，可我還沒有找到卷子，“修改病句……”當老師講了一半的時候，我終于在我的數學書里找到了第四單元的B卷。我認真的地聽了老師把剩下的一半卷子講完。

“把期中的卷子拿出來……”老師要開始講期中的卷子了，我又打開我的書包開始找了起來：我先翻開我的語文書，因為語文書是我最經常放卷子的地方，可是卻沒有，我又看了一下我的數學書、《宋詞三百首》、文件夾……我幾乎把我的書包都翻遍了，可是找了半天也還是沒找到，我便開啟了回憶模式：昨天把試卷放哪兒了呢？昨天有沒有把試卷拿出來啊？拿出來之后又放哪兒了呢？……嗯，那個，額，哦！我想起了了！我昨天好像把卷子拿出來看了一下，然后放在了床頭柜上！哎呀，我真是大意了！忘記把卷子拿來了！哇卡卡，氣死我了！我只好先湊合著看著孫瑞的卷子，真是可悲??！可是這又能怪誰呢？只能怪我自己太粗心大意了，看了卷子之后沒有把卷子給放到書包里。

丟三落四的毛病真不好，大家可不要“染”上了哦！

[日記參考] 四年級日記：保護環境（三）模板

文字之花盛開在我們的世界，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，日記的內容，來源于我們對生活的觀察。日記最重要的就是記錄最真實的生活，我們如何寫好的日記呢？以下是小編為大家收集的“[日記參考] 四年級日記：保護環境（三）模板”，僅供參考，希望能為您提供參考！

2月27日晴

今天，我和媽媽一起出去散步，突然，看了一個樹蔭旁面有一個綠色的攤子，旁面還有一個牌子，寫著：迎世博，人人有責的活動。

我和媽媽走上去，看了看活動的說明，就順手拿過了上面放著的活動參加填寫表，上面也寫著4個大字：環保衛士，還寫著只要撿慢

1袋或者半袋以上，就有豐富的獎品。我頓時興奮起來，心想：會是什么豐富的獎品呢？是遙控賽車？是飛機模型？還是

媽媽見我在那兒呆呆的想著，就說：“快走吧，否則就要天黑了?！蔽尹c了點頭。說：“我們先到各個笑去吧！那兒可能垃圾會多一些。”說完，我們先到了離這里最近的地方，只見我拿起了布袋，說：“媽媽，那兒的垃圾可多啦，我們快去撿吧！”我見了根香煙，塑料袋，飲料瓶……

就這樣，我們撿了1個小時，總算把布袋里的垃圾積滿了半袋。此時天已經是陰暗了，我們跑到那個攤子那里，服務員把我們撿垃圾的布袋放進了回收桶，給我們一把尺，一本本子和一個小布袋。我看著這些東西，難過地說：“我還以為是什么玩具呢，原來是這些東西??！”媽媽說：“拿到什么獎品都不重要，重要的是志在參與?！?/p>

聽了媽媽的話，我的心情好多了，拿著獎品，和媽媽一起高高興興地回去了。

[日記示例] 四年級日記：弟弟來了其三

一書一世界，一語一天堂。語文老師經常會要求我們寫日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。那些優秀的日記是怎么樣寫的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[日記示例] 四年級日記：弟弟來了其三》，僅供參考，大家一起來看看吧。

昨天，舅舅家的弟弟來到我家，并在我家里住了一晚上，我可開心了。這樣我就有小伙伴玩了。

我們約定今天早晨早早起床打羽毛球，還不到6點半我們就起床了，我們拿著羽毛球拍就下樓了，正好我們樓下就有一個打羽毛球的場地。我們倆就在場地上你來我往的打了起來，羽毛球看起來好打，可真的打起來就不那么容易了。就是發球我也常發不好，常常發成了“空球”，害的弟弟常去撿球。弟弟的發球，比我好一點，可接球的功夫，比不了我。每次弟弟發球，我幾乎都能接住。盡管我們的羽毛球打的不是太好，可我們卻打得很開心，媽媽下來喊我們吃飯的時候，我們倆都已是汗流浹背了。

吃了早飯以后，我們寫了一會兒作業，就開始一起玩電腦里的游戲。我們倆你玩一會兒，我玩一會兒，可有意思了。我真的不希望弟弟走，舅舅說等弟弟和我的作業寫好后，還會帶弟弟來我們家玩的，我期待著弟弟下次再來。

[優質日記] 四年級語文日記范文

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？以下是小編為大家收集的“[優質日記] 四年級語文日記范文”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

秋天到了，我家門前的桂花全開了，香味能飄出十里呢！

桂花的葉粗糙又厚實，還四季常綠，從正面看葉子呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無數根小莖脈細細的分割開來。從反面看，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來，摸起來非常舒服，跟按摩機似的。

再看那小巧玲瓏，飄香十里的小桂花，由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花瓣非常厚實，但是汁嘗了下有點微苦，會讓人想起曾經嘗過的水草味道，花瓣兒很小很小自然的皺起?；ㄈ锖芟愫芟?，香得似乎那小小的花蕊想用無毒的香氣把每個人熏得昏倒。但是它真的是非常香??！那花柄是一根細得不能夠再細的小綠絲，嫩得像一就掐能夠掐出汁兒來的樣子，連接著淡黃色的花和淺褐色的莖，那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點斑紋，樣子非?？蓯?。一陣風吹過，桂花紛紛飄落，站在樹下有種飄飄欲仙的感覺，像來到了天堂一樣。

秋天，是一年四季中桂花樹最美的時候，金色的桂花把桂花樹裝點得非常漂亮，雖然桂花沒有梅花那么有姿態，沒有牡丹那么富貴，可是它有自己獨特的香味使我不得不喜歡它。

[日記訓練] 數學四年級每日一記 月度范文精選

文字之美，美在真情。在學生時代的我們經常寫日記，堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。寫好日記是寫好作文的基礎，你有將心事寫進日記里嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記訓練] 數學四年級每日一記 月度范文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一天，有一位教師想測試一下他的學生數學學的怎么樣。于是，他便在一次上數學課時說：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個數，我敢說每人寫的數中有兩個數的差可被3整除！”同學們不信，于是教師便發紙。不一會兒，大家都寫好了。

當同學們一個個念所寫的數時，教師都能找出差能被3整除的兩個數。沒有一個同學例外！如：1963、1765、1736、1376……兩數之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢？原來任意一個自然數被3除，余數只能有3種可能，即余0、1、2、假如把自然數按被3除后的余數分類，只能分為3類。

而教師讓同學們寫的是4個數，那么必然有兩個數的余數相同。余數相同的兩個數相減（大數減小數），所得的差，當然能被3整除了！同學們明白后紛紛向教師投去欽佩的目光。同學們，你們不想試一試嗎？

2022日記推薦 四年級日記寫作范例

文字在我們的筆下是有生命的，我們會將難忘的事寫進自己的日記本，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。寫好日記是寫好作文的基礎，寫日記時我們需要注意哪幾點呢？下面是小編為大家整理的“2022日記推薦 四年級日記寫作范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，我對媽媽說：“媽媽，我想學包餃子?！眿寢屨f：“你還小，包不成?！蔽异`機一動說：“如果我學會了包餃子，等您老了，包餃子給您吃?！眿寢尪挷徽f，給我圍好了圍裙，讓我去包餃子。

媽媽準備好了東西，我和爸爸包餃子，我觀察爸爸包餃子的樣子，然后我開始包餃子了。首先，我把一個圓圓的包子皮放在左手中，然后，右手用筷子把餡放在左手的皮中央，從左到右把餃子皮捏緊。由于餃子餡一會兒放的多，一會兒放的少，都包的不好，有的餡跑出來了，真淘氣；有的倒下來了，像一個孩子在睡覺。餃子的樣子五花八門，元寶形、長方形、四方形......

爸爸媽媽看見了，都笑了。

“爸爸媽媽對不起，我包的不好?！蔽倚÷曊f。

“兒子，沒關系。這是你第一次包餃子，以后多包幾次餃子，就會越來越好，萬事開頭難，熟能生巧?！?/p>

開始吃餃子啦，吃著我自己包的餃子，心里真開心！

日記范文: 四年級數學日記50字之四

文字之美，在于表達和傳遞情感。在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。我們如何下筆寫一篇好的日記呢？下面是小編幫大家編輯的《日記范文: 四年級數學日記50字之四》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大家都知道數學與生活是離不開的，比如到商店買東西都要有價錢的。

比如商價的￥和元差不多一樣，還有商場和小賣店的比較，商場利潤多，因為商場的標價是那么的.便宜，所以商場的人多些，別看商場價錢很低，比如是一元兩角的商品，假如有十個人，那就是十二元，而小賣店的商品很貴，人就少些，如果是二元五角，小賣店那就比商場的價錢少二倍。

所以我們應該好好學習！

[精選日記] 四年級日記：爬山虎模板

文字可以用來記錄生活，我們的日記本乘載了年少的時光，日記，可以幫助我們養成良好的寫作習慣。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。你有將心事寫進日記里嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[精選日記] 四年級日記：爬山虎模板”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天上午，萬里無云，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去在文化公園逛時，我忽然見到了爬山虎。

以前，我學過爬山虎的課文，文章上還配有一幅圖畫。上面是瓶底大小的爬山虎葉子和像我的指甲蓋大小的小圓片，也就是爬山虎的“腳”。我當時想：爬山虎真是這樣的嗎？今天，我在文化公園的古樓柱子上面，看到了爬山虎的真面目。

那爬山虎的葉子是爪子形狀的，有翠綠色的，深綠色的等等。葉子的大小卻和書上說的不一樣，但我看到葉子最大都只比瓶蓋大一點兒，書上怎么是這樣大的葉子呢？？？我無心想這些，繼續認真觀察起爬山虎來。那些葉子都是葉尖兒朝下面，順著柱子筆直地向上攀爬著。

爬山虎的葉子下是一根很小的莖，莖是青色的，細得像毛線，上面的葉子一片挨著一片，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙，顯得十分好看。莖有青色的，細得像毛線，腳呢？腳去哪兒了？走近一看，噢！原來在柱子上?。∷鼜拿科~子柄上長出來，位置正好與葉子的位置相反。每長一片葉子，葉子柄那就長出好多根細絲，細絲一旦粘住柱子，頂上就變成小小的圓片，粘住柱子。但小圓片太小了，小得以至于看不到。那些腳剛長出來的是綠色的，后來逐漸變成棕色，可能是干了吧。用力一拔，把腳都拉斷了，可是腳的一小部分依然留在柱子上，顏色與原來小圓片的色彩一樣。但書上的小圓片很大呀！我想了想，這下知道了：原來書上的每個東西都是放大的！

看著這些滿柱子的爬山虎，我感到一絲涼意，一上午的疲勞和悶熱頓時云消霧散，我的精神十分充沛起來。要走了，望著如此美麗的爬山虎，有點舍不得，我回頭再看了爬山虎最后一眼便走了。