六年級日記。

文字之美，美在真情。在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記，可以幫助學生積累文筆。學生寫好作文離不開平時的日記，那些優秀的日記是怎么樣寫的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記系列] 六年級日記：一幅水墨畫其二》，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天大掃除的時候，我從角落里找出來一些顏料和許多不同粗細的自來水筆，看著這些可愛的小家伙，不禁想到曾經與它們相伴的時光，不忍心丟掉，就來畫一幅水墨畫吧!

我先把硬紙撕成不同的山的形狀，做成作畫用的模具，然后在畫紙上開始創作。我拿出一小塊海綿，蘸一些黑色顏料。將模具擺好位置，先涂近處的山。出師大捷，紙面上轉眼就出現了一座座連綿的山峰。接著用海綿蘸少許水，再蘸黑色顏料，用模具涂較遠處的山。一不小心，水蘸多了，兩次涂的顏色攪和在一起。唉!山峰變成了雜草叢生的草地。我像泄了氣的皮球。媽媽走了過來，微笑著摸了摸我的頭，“怎么啦?我們的小畫家遇到攔路虎啦?”我不服氣，這點小困難休想打敗我!

我打起十二分精神重新開始。吸取了上次的教訓，這次我格外小心。第一層依然很順利，我小心翼翼地涂著第二層山，心也跟著提到了嗓子眼兒，謝天謝地，在我的萬般謹慎下，成功了!接著涂第三層山……就這樣多涂幾層，一層比一層顏色淺，讓人感覺山是層層疊疊的，而且每座山的樣子都不同。看著高低起伏、連綿不斷的山峰，不禁想起了蘇軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同……”

畫完山，再畫水。水，我是用色彩的漸變來表現的。因為水的部分比較多，所以我用的是大號畫筆。邊緣用黑色直接畫就可以了，顏色稍淺一點的地方就加一點兒水，水越多顏色越淺，中間留白。流水潺潺，碧波漾漾，山峰如眉，難怪會有“水是眼波橫，山是眉峰聚”這樣的佳句!

我又用細筆在天空中畫了幾只自由飛翔的鳥兒，在水中畫了一艘老舊的小船，船上有一位身穿蓑衣、頭戴斗笠的漁夫正在悠閑地釣魚，這不禁讓我想起了“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”這兩句詩，媽媽贊賞地說：“這兩處地方是這幅畫的點睛之筆。”

看著眼前的山山水水，仿佛自己就是那個悠閑自在的漁翁，正獨享這好山好水中的美麗與寧靜。

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[日記系列] 我不想當小孩六年級日記之一

文字之美，美在真情。時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。我們的日記怎么樣才能寫的更好呢？小編收集并整理了“[日記系列] 我不想當小孩六年級日記之一”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我很討厭當小孩子，總是不能做一些事情。只要一做了什么不對的事情，家屬就可以隨意的打你、罵你。

總是被人看不起，說什么幼稚、天真之類的話。我總會大吼：我不小了！我已經長大了！那些人卻總是不屑一顧。

總有人羨慕小孩，說小孩無憂無慮，什么都不用想，有大人為他們開辟道路。

其實不然，小孩是很痛苦的，孩子要承受學習的壓力，老師的瞧不起與嘲諷，還有同學之間的矛盾，還有大人們的壓力，大人們總是說你看看人家的孩子，人家怎么學的！其實那樣的孩子不一定是快樂的，但是這樣的我們肯定是不快樂的。我不是沒嘗試過努力，可是天生腦子笨，總是跟不上。不僅這樣，家長還要將自己總是和別人比，讓孩子的自尊總是受到傷害。

就比如我，今天，我的家人誤會了我，向著我的表妹，就因為她才剛上幼兒園，我是小學生，我就必須忍氣吞聲，去遵守什么那尊老愛幼的道理，任他們說我，罵我。不能還一句，他們越說越過分，我忍不住才還了一句嘴，他們就生氣的打我，說什么我不懂事之類的話，既然這樣，那還留著我干什么呢？

我不想當小孩，我要長大！有保護自己的權利！

小孩子不一定是快樂的，有時反而是一種約束。

我不想當小孩，不想受人擺布！我要長大！

熱門日記: 送奶工-六年級日記其二

文字之美，美在真情。在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記，可以幫助學生積累文筆。學生寫好作文離不開平時的日記，那些優秀的日記是怎么樣寫的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《熱門日記: 送奶工-六年級日記其二》，僅供參考，希望能為您提供參考！

牛奶，牛奶！我念到，嘴吸一口，酸酸甜甜，十分潤滑，香噴噴的，填飽了我的肚子，這是送奶工每天送來的，送奶工幾點來成了我的好奇事，我決心看一看到底幾點來。

我調整了鬧鐘叫醒我的時間，成了六點，明天就知時間了，我自言自語道。說完，睡了，仍然聽見了鬧鐘的噠噠，噠噠響聲第二天，鬧鈴叮叮叮的響了，我一個咸魚翻身下了床，開啟了門，看了奶箱，自以為是空空如也，誰知奶箱里是兩瓶牛奶正放著，看起來牛奶已經放了很長時間了。

我又幻想起了牛奶工送奶的情景，大雪紛飛，牛奶工腳踏三輪車，不停的送牛奶送完第一家送第二家，大雨滂沱是霧讓他看不清楚。而這時人們還在睡著。牛奶工卻辛苦的送著

我感謝牛奶工，是他送的牛奶。把牛奶帶給千家萬戶。

最新日記: 六年級安全日記其二

文字就是這樣，左右工整，能簡能詳。我們會將難忘的事寫進自己的日記本，常寫日記，會提高我們的寫作水平。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。怎么書寫好自己的日記呢？以下是小編收集整理的“最新日記: 六年級安全日記其二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

安全是什么？你們重視安全嗎？你們想過安全這兩個字嗎？這一系列的問題，我們可否重視過？就算你重視過，又能堅持多久？下面請看兩個鏡頭：

鏡頭一：

秋高氣爽，真是個好季節，可好季節又怎樣？還不是有意外發生！看，那邊有個人正準備“跨欄”呢！瞧，“欄”的旁邊正有一輛車準備沖紅燈。那人可不管，我跨我的欄，你沖你的紅燈，我們互不相干。但那司機怎么會看到他在進行跨欄行動呢？結果誰也沒得到好處，都倒在了血泊里。

鏡頭二：

冬天到了，自然洗澡也喜歡多洗幾分鐘。那倒是要注意煤氣的問題了，但還是有些人不注意地去使用煤氣。看，有一位女孩正準備洗澡。她想：要是有人偷窺我洗澡怎么辦？關緊窗不就行了嗎？于是她就伸手把窗戶給關緊了，然后開起熱水器享受起來了。后來發生了什么事？自然是那女孩倒在了水泊里咯。

這幾個例子都告訴了我們，安全不只是馬路上的安全，還有煤氣上的安全等等，我們必須小心且注意地使用某樣東西，這樣才能保障我們的安全，快快樂樂地生活下去。

[日記系列] 六年級每日一記模板

文字的美，如靈動婉轉的水，沁人心脾。我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。我們的日記怎么樣才能寫的更好呢？下面是小編幫大家整理的《[日記系列] 六年級每日一記模板》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的家鄉是武漢，它不光山美、水美，而且人更美。

武漢有很多很多的名山：龜山、磨山、蛇山等等。首先來說說龜山，它位于漢陽的長江邊，它的一邊有漢水流過，另一邊有兩個美麗的小湖泊，江對岸就是武昌蛇山，視野十分優美。龜山上的其它名勝還有三國城、關王廟、桃花洞、向警予烈士墓等等。

磨山是在東湖的旁邊，還有保護得不錯的城墻，上面每隔一米，都寫著一個大大的“楚”字。站在城墻上，如果天氣好的話，你可以清楚地看見武漢大學，一眼望去，還可以看見一大片東湖，人們說：“到了武漢，不去東湖，就等于沒去武漢，去東湖不去磨山就等于沒去東湖?！比绻銇砦錆h，一定要來磨山哦！

蛇山原名叫黃勂山，因它的形狀蜿蜒如蛇，所以現命名為蛇山。蛇山頭枕大江，尾過小東門。自古以來，為兵家必爭之地。

武漢還被稱為“江城”，它有很多的.江、湖，其中，最有名的江是長江，最有名的湖是東湖。長江上面有長江大橋，想當年毛爺爺為長江大橋寫下了雄偉的詩句：“一橋飛架南北，天塹變通途”。長江還是亞洲第一大河，長江流域從西向東約3219公里，由北至南約966公里，是世界第三長河。它流經青海、四川、西藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海，其中，在武漢流域是最長的。

東湖風景區位于武漢城區，景區面積73平方公里，是中國最大的城中湖。1950年興建風景區，1982年被國務院列為國家重點風景區，1999年被國家授予“全國文明風景旅游區示范點”，20xx年成為國家首批AAAA級旅游景區。你來了武漢，一定要去看一下哦！

武漢的早點也很好吃，如果你來到武漢，一定要嘗一嘗蔡林記的熱干面、四季美湯包、老通城的豆皮等等，會讓你大飽口福哦！

武漢不單單只有這些，如果你和武漢人交談，你可以從他們真摯的笑容中，體會出武漢人的“美”呢！

這就是我的家鄉——湖北省武漢市，我愛我的家鄉！

[日記系列] 大風刮呀刮-六年級日記范文

文字的美，如靈動婉轉的水，沁人心脾。學生時代的我們經常會寫日記，日記，可以幫助學生積累文筆。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧，我們通常寫日記是怎么開始的呢？下面是小編為大家整理的“[日記系列] 大風刮呀刮-六年級日記范文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

周六下午一點鐘，我正在房間里，外面本來正下著小雨，一切都很平靜。

突然，我聽到外面嘩嘩的聲音，我就知道肯定刮風了，我就趴在窗子上看，外面的雨都偏了，這風也太大了吧，樹都被風吹歪了。我看到了外面有一塊鐵板都被風吹起來了，只有一點點還連在原來的位置上，我就非常擔心，萬一這個東西掉下來了怎么辦呀，砸到人了要怎么辦呀！

再看下面，還有一個騎著電瓶車的人，在狂風暴雨中行車，明顯的能看到那搖搖擺擺的車身，我不得為他捏了一把汗。半空中能明顯的看到一團團的霧，其實那就是非常多的雨滴，那些雨滴，在風中旋轉，圍著樓房在轉，這是多么讓人不可思議，而且風這么大，不會把房子吹倒吧，吹倒了就會引起多么大的事故，不過我好像也是杞人憂天，地基穩固的房子怎么會被吹到呢？

我又聽到了在狂風暴雨中鐵板發出的聲音，咔咔咔聲又讓我擔心它掉下來，砸傷人，還會被風吹得到處跑，更是一個很大的隱患。

我的擔心有時不是空想，但有時也會像杞人憂天一樣。

熱搜日記: 六年級日記：課間時間其二

文字在我們的筆下是有生命的，年少的日記總是記載著青春的模樣，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧，一般寫日記都是什么樣的呢？以下是小編為大家精心整理的“熱搜日記: 六年級日記：課間時間其二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一打下課鈴，我們就往外面跑到5樓，我們就開始了足球賽。所謂的足球，就是我們喝完了的飲料瓶子。這種瓶子裝一點水，就可以像足球一樣踢了。

可惜，昨天黃老師明令禁止去5樓踢足球了?，F在，回想起來還是很留戀的。我就和你們講講吧。

下課，我們一窩蜂地沖上5樓，分成兩隊，每一隊有四個人。我和金萬祥、孟靖涵和陽濤一隊，對方是姜洲、謝彥波、喻弈銘和雷梓陽。比賽開始，我們先發球。金萬祥一腳踢到孟靖涵的腳下，孟靖涵猛地飛起一腳。球在空中劃了一道美麗的弧線，飛向了對方的球門。對方的守門員立即反撲，接住了球！唉，真是“出師不利”呀！

球在我們的腳下傳來傳去，我一次射門的機會都沒有，真讓人著急！我忍不住大聲喊道：“傳過來，快傳過來！”隊友果然把球傳了過來。我緊張極了，心里“咚咚”地打著小鼓，抓住機會，來了個射門。?。∏蚝孟耖L了眼睛似的，躲開守門員，不偏不倚地進了門，我們隊歡呼起來。

我們隊接著組織進攻。喻弈銘來搶球，用力過猛，球沒有踢到，他的一只鞋子反而像一只長了翅膀的鳥，飛到下面去了，而且還掛在了樹上，只好讓張老師拿另一雙鞋子給他穿。真是丟臉丟到家了。

足球真好玩。我愛踢足球。

[日記系列] 六年級周記一篇

一書一世界，一語一天堂。相信大家都有寫日記的好習慣，日記，可以幫助我們養成良好的寫作習慣。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧，有哪些值得借鑒的日記模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[日記系列] 六年級周記一篇》，僅供您在工作和學習中參考。

風和日麗的一天，我們全家在一個歡樂山莊采野菜。

我和媽媽一起找藜蒿。我一上去就找到了幾棵，我拔下來交給媽媽鑒定，媽媽我說：“都對，是藜蒿，就是老葉多了一些，要挑得嫩一些才好。”爸爸還給我示范，找了一些給我看。我一學就會了，再次找來一些藜蒿，媽媽表揚說很好。爸爸指點我，“看，那邊的溝邊，藜蒿多肥實啊?！蓖郏媸堑?，我怎么沒發現呢，一小片厚密的的藜蒿，綠油油地發亮。我趕緊去采，手忙腳亂的，好像是有人跟我搶一樣。

媽媽告訴我，這些采到藜蒿，等一會葉子要洗干凈拿來做餅，莖可以用來炒菜。這些藜蒿都是野生的，沒有經過污染的綠色食品，吃了，對人身體好。我聽了媽媽的話，覺得應該多采點，于是我又興致勃勃的找起來。

一邊找，爸爸還一邊教我認識各種植物，“爸爸，你怎么知道這么多?”“因為爸爸是在鄉下長大的啊，哪里有什么植物，我都一清二楚呢。”原來是這樣?？粗职侄媚敲炊嘀参镏R，我決心一定要和爸爸好好學習。

之后，我們還采摘了些水果，才回到山莊里，共享我們的勞動成果，這一天實在是太開心了，不僅學到了植物知識，還吃到了綠色食品。

[日記系列] 六年級過年每日一記

文字常常給與我們心靈的震撼，許多學生都會被要求寫日記，日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。寫日記時我們需要注意哪幾點呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記系列] 六年級過年每日一記》，僅供參考，大家一起來看看吧。

哇！真高興，過年啦，

早上，我和爸爸媽媽爺爺奶奶小爺小娘都穿上美觀樸素的衣服，到朋友家親戚巡游一番，那邊討論我的衣服漂不漂亮？這邊討論自己想去哪兒玩？北邊討論自己愿望是什么？南邊討論想去哪里旅游？西邊討論壓歲錢能有多少呢？東邊討論的能不能買個新書包、大街上耍龍頭抬轎子，許多戲班子都在表演節目，大街上熱鬧極啦，正如鑼鼓喧天、鞭炮起舞，

臨近中午的時候，爸爸和小娘就去廚房弄飯啦，飯很豐盛，糖醋排骨、紅燒肉、糖醋魚、青椒肉片、老母雞、土豆絲、肉丸、蹄？、豬肝、吃得我打啦幾個隔，嘴里都是肉味，還有一大瓶紅酒摻著可樂可好喝啦。我和姑姑、媽媽都喝醉啦，姑姑臉紅啦起來

晚上更是吃啦一頓好的，可不比中午差，吃過啦，我和爸爸媽媽開始放鞭炮，噼里啪啦的響著，耳膜都快震掉啦，旁邊顏玉家也在放鞭炮，我和顏玉一手拿一個小炮著，在豎起來放，鞭炮放完啦，開始放煙花啦，煙花五顏六色的，可真美啊！

我愛過年，愛春節。

[日記系列] 六年級日記：第一次上黑板其七

文字可以用來記錄生活，時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。日記對于我們來說也是寶貴的財富，寫日記時我們需要注意哪幾點呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記系列] 六年級日記：第一次上黑板其七”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天的數學課上，我們學了“運算律”這一課，老師要我們寫兩道題，一道是：69+75+25，很簡單，但老師要同學們到黑板上寫，要是在普通的黑板上寫也沒什么，這次老師可是要在中間那塊電腦上寫的!

同學們頓時鬧成一片，有的在說那位同學個子高，要那位同學上來，有的在說，上次英語課那位同學上去過了，不怎么好寫等等。

我望著同學們鬧，沒說話，心里想，反正我是不會上去的。

當時我正在寫后面的一道題，一個同學已經上去寫好了，我把第二題寫好后，老師又要一個同學上去寫第二題，還說：“這次讓一個女生來寫?！币魂嚦聊?，一個同學舉起手，上去了，可惜寫錯了。

我發現我和她寫的一樣，就趕緊改了過來，不知道對不對。這是上去的那個女生又改了幾次，可是都不對，老師叫她回到座位上，問有沒有人能改對。我怕我寫的不對，不想舉手，可邊上的兩個人卻老是說：“舉嘛，舉嘛。”

我實在太煩他們了，無奈地舉起手來。

老師本來是沒有看見的，但他們又喊：“老師，甘若雨舉手了。”老師一看，笑著對我說：“好，你上來寫?！蔽抑缓蒙先チ耍邥r看了一下書。

我拿起筆，在屏幕上寫著，寫的時候感覺和平時在紙上和黑板上不一樣，在屏幕上寫，覺得跟不上筆的節奏，一會兒快，一會兒慢，寫的東倒西歪，一點也不好看。不過我感覺這上面很平滑，比在本子上好寫一些，寫的也很快。

我寫好后，老師問大家：“寫的對不對啊?”“對”同學們大聲地回答，不過我好像聽見有人說不對，不過不管了。

我回到座位上，看著屏幕上東倒西歪的字，心里很高興。

在電腦上寫字感覺就是不一樣!

【日記示范】喊出自信，給予自己-六年級日記其二

文字之美，美在真情。每個人的日記本都留下過自己美好的時光，常寫日記，會提高我們的寫作水平。日記對于我們來說也是寶貴的財富，一般寫日記都是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的“【日記示范】喊出自信，給予自己-六年級日記其二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

吶喊，在你的眼力，是怎樣的呢？是發泄的吶喊，是高興的吶喊，是悲傷的吶喊。而能吶喊的人，他就一定有自信。信心是命運的主宰這句話是偉大的海倫凱勒所說的。在星期五的下午體育課的時候，我們在體育課上放飛了自己，擁有了自信。

上課的時候，老師叫我們到操場上去，我心想：老師叫我們上操場，肯定有事情，于是，我們來到了操場上面。老師來到操場上后，對我們說;我們今天要在這里喊出自己的名字，將自信給予自己！我們一聽這話，便議論紛紛:老師這要干嘛！喊出來，這么多人，我可不敢！哼哼，我敢這時候，趙博倫勇敢的站出來，說老師！我來喊！我從他的語氣中可以感受到他的那滿滿的自信。他站到前面，先運氣，這時候我們都不出聲了，全都看著他，然后他大聲的喊了出來趙博倫！聲音如海嘯般宏大有力，我不禁暗自佩服我看見你好大的自信呀！

接下來，我們男生們一個接一個上去了，我也不例外。我站在后面，心里滿是緊張，腳不知道為何抖動的如此的厲害，手也不停的抖，由于是冬天，大家見到我也不怎沒懷疑，我不上去的話，會被嘲笑是男子漢，大豆腐的，而且前面士兵打仗，后面豈有不隨之理！所以我勇敢的決定，我上吧。到了我，我先是吸了一口氣，然后伴隨著自信給予我的力量和勇氣，我喊出了自己的名字張鵬！然后自豪的下去了。

當天，我想了一想我當時為什么會有這么大的勇氣喊出自己的名字呢，為什么我喊時，怎么有這么大的力量，難道吶喊真的會給我自己自信嗎自信，能在吶喊聲中出現嗎？想了許久，才想明白，只有自信的人，才會吶喊啊！

吶喊，擁有自信，給予自己！

[日記系列] 六年級每日一記其三

文字可以用來記錄生活，每個人的日記本都留下過自己美好的時光，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。有哪些事情值得我們寫進日記呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記系列] 六年級每日一記其三》，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天的天氣是陰天，媽媽帶我去人公湖找秋天的美景。涼爽的秋風吹著湖里的水一層層波浪。

我看到路邊的柳樹被涼爽的秋風吹彎了腰，有的小樹結了點小果子，還有的小紅花樹開滿了火紅火紅的花。

我還看到許許多多五顏六色的花兒，黃燦燦的菊花開了像太陽，還有的在打花苞。

秋天的樹有的葉子慢慢的黃了。一片片葉子落下了。有的樹還是綠油油的。

[優質日記] 書香-六年級每日一記其二

文字的最高意境莫過于既能言志，又可供觀賞。時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。經歷的事情不同，每個人的日記內容也會不同。如何撰寫一篇自己滿意的日記呢？下面是小編為大家整理的“[優質日記] 書香-六年級每日一記其二”，僅供您在工作和學習中參考。

今天，我讀了《落在翅膀上的夢》之《奇奇鎮的怪事》。這是一篇有趣的童話故事：

就讀奇奇小學三年級三班調皮的小明一天放學回家查閱爸爸的字典，里面的字卻嘲笑小明，他很生氣，把字典扔掉，字典里的字偷偷逃走了。小明怕爸爸知道后會責罵他，又把字典撿回來，卻發現里面的字都不見了，趕緊藏了起來，說謊欺騙了爸爸。第二天，逃跑的字引發了一場騷亂——交通標志亂了，商店招牌換了，課本里的字不見了，廁所上的“男”“女”抱在一起......小明嚇壞了。下午，小明頭突然變大，當他說出了實話，頭終于恢復了原樣。鎮長知道后，立刻通知大家抓捕“字”。經過大家的共同努力，“字”終于全部抓了起來。為此，鎮長還特別規定了：“不準虐待字典、書籍。”

作者非常有想象力，透過幽默這一層奇妙的面紗，一個富有童真的作者映入我們的腦海。他成功地抓住了人物的細節、動作神態、語言、心理活動，將整篇小說的氛圍打造得惟妙惟肖，從這一連串的事情中，我們不難發現，這是一個熱愛生活的作者。

這雖然只是一篇虛構的童話故事，卻反映出了生活中的現實。有些人不愛惜書籍，在上面亂涂亂畫，隨手一放，將原本嶄新的書本變得皺皺巴巴甚至還缺了幾頁。我作為一個小學生和熱愛書籍的人，我覺得：書是我們人類的朋友，它能令我們陶心怡情，提高文化修養，讓我們的知識面更寬更廣。多讀書的人一定是有文化水平和相當素質的，書讀得越多，身上的書香氣就越濃。我們的語文老師黃老師跟我說過：她到外面游玩時，經常會有人問她是什么職業？黃老師讓他們猜猜看，大多數人都會說她是一個老師——語文老師。她問人家為什么？都說黃老師身上有書香氣。

多讀書的人一定是快樂的！書就像夜晚海里的燈塔，冥冥之中指引著我們前行......書就像春天陽光下的花園，讓我們沐浴其中，身心放松陶醉......

請善待字典和書籍吧！它們是人類的好朋友！