五年級日記。

文字在我們的筆下是有生命的，我們經常會將一些小心事寫進自己的日記本，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。我們寫日記可以從哪些方面著手呢？以下是小編為大家精心整理的“月度日記精選 讓成語活起來-五年級日記季度范文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天一上語文課，劉老師就在黑板上寫了一行字：讓成語活起來。什么叫讓成語活起來。。成語怎么。活起來。，'老師這是什么意思哫口教室単一陣騷動大家交頭接耳你一言，我一語。幾個小。諸葛亮。不愿放棄這個表現自己的機會有的說是把成語運用起來，有的說是猜成語，還有的說是把成語改一下在同學f門的嘰嘰喳喳的議論聲中，老師終于翻開」底牌。-其實就是用肢體語言把成語的意思形象地表達出來。。噢，真新鮮！

我們馬上進行準備，全班分成12個小組，抽簽選取表演的成語和上臺次序。我所在的這個小組表演的成語是擠眉弄眼。和昂首挺胸。，是第三個上合。我們緊張地進行排練，經過排練，大家都胸有成竹，興奮地等待著登臺表演。

表演開始看，第一小組在表演掩耳盜鈴。一個賊躡手躡腳走到一座房子前面，一只手捂住耳朵，另一只手慢慢地伸向門上的鈴。。剛觸到邵鈴。，門。開了，并且從四面八方跑出來一大群人。。賊驚慌失措，不但不向。門。外跑。相反朝門。里跑，立刻被人逮住了。人們把他綁住、嚷嚷著把他押送到官府去。太精彩了！教室里頓時爆發出一陣雷鳴般的掌聲。第二小組表演的是怒目而視。，同學們猜來猜去，就是和怒目而視不沾邊。雖然他們的演技不怎么樣，卻產生了意外的搞笑效果演員包同學一出場，便被其他人用兩個鉛筆盒擊中了，他立即圓瞪雙眼——怒目而視，和襲擊者打斗了起來。

輪到我們小組上場，我們表演的兩個成語，博得了同學們熱烈的掌聲，并取得了9分的好成績。表演繼續進行著，最后，第十小組憑借著超凡的實力，將狗急跳墻表演得特別精彩，獲得了10分的滿分，成為這次。會演的冠軍得主。。

這次表演活動，加深了我們對成語的理解同時，同學們之間緊密配合，精彩的表演，也讓我更加懂得了團結才有力量！

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月度日記精選 游鄂黃長江大橋-二年級日記季度范文精選

文字常常給與我們心靈的震撼，相信大家都有寫日記的好習慣，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。日記對于我們來說也是寶貴的財富，你有將心事寫進日記里嗎？下面是由小編為大家整理的“月度日記精選 游鄂黃長江大橋-二年級日記季度范文精選”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天一大早，爺爺帶我游黃長江大橋玩，心里別提有多高興，真想一蹦三尺高。

我們吃過早飯，高高興興的來到了鄂黃長江大橋的橋頭，我一眼就看到了橋中有一個H字梁柱，上方“鄂黃長江大橋”的幾個大字清晰的映入眼簾，，大橋下有一個美麗的花園。

我和爺爺開始慢慢的向前走，走到橋中央，只見幾十根鋼繩把橋身托起來。鋼索像一個個巨人的手臂把大橋牢固的拉起來的。大橋倒映在水中，過了一會兒我們就來到了橋尾。晚上的鄂黃長江大橋美麗極了路上的路燈.車上的霓虹燈，就像一條火龍橫臥在長江上，感覺大橋就是光的世界，燈的海洋，美麗極了.

祖國我愛你，愛你這雄偉壯觀的大橋、愛你這美麗的風景、我真想高聲大喊我愛你祖國，我更愛我的家鄉。

月度日記精選 五年級日記：蔬菜拼拼樂模板

好的文字作品常常會有打動人的魅力，我們經常會將一些小心事寫進自己的日記本，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。怎么書寫好自己的日記呢？以下是小編為大家收集的“月度日記精選 五年級日記：蔬菜拼拼樂模板”，希望對您的工作和生活有所幫助。

昨天老師布置了一個很特別的回家作業——蔬菜拼盤，而且老師要求拼的好看點。

我聽到后興奮不已，奮筆疾書，放回回到家我就開始尋找蔬菜拼盤的材料，可是我找了一圈就看到籃子里剩下一個青椒和一把蔥了，奶奶說蔬菜全部都燒菜了，沒有了就這么點。聽到這個不幸的消息，我錘頭喪氣的走出廚房，手里還拿著那僅剩的一點蔬菜。

想了好一會，我才有點頭緒，開始擺弄我手里的蔬菜，反過來翻過去，終于我拿起菜刀，把蔥切的一小段一小段，把青椒一條條撕開，把撕開的青椒分別放在盤子的兩側形成弧形，再把一大把蔥放在頂部，中間用青椒掰三個小塊，放的角度形成三角狀，再在三角下方放一個弧形向上的青椒條，我的蔬菜拼盤完工了，你根據我的形容猜出我拼的是什么了嗎?對沒錯是一個人的臉。弧形青椒是臉部輪廓，頂部的一對蔥是頭發，中間的三角是眼睛鼻子，下面的弧形是嘴巴，怎么樣我的作品還不賴吧!

今天老師在語文課上用投影儀把照片放給大家看，在很多照片中我一眼就認出了自己的作品，我能夠在有限的材料做出給作品我已經很滿意了，通過做這個蔬菜拼盤我得到了樂趣，也懂得了做任何事情都要有耐心和恒心，這樣才能更好的把事情完成。

月度日記精選 五年級每日一記精選一篇

文字在我們的筆下是有生命的，我們經常會將一些小心事寫進自己的日記本，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。我們寫日記可以從哪些方面著手呢？以下是小編為大家精心整理的“月度日記精選 五年級每日一記精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天是我背書最快的一次，以前我在媽媽跟前背總是背不好，可能是媽媽和老師教的不一樣，媽媽一會背不會就吵我，把我都吵暈了，都不知道該怎么辦了，可老師不一樣，她總是那么是有耐心教我，今天我在老師的身邊我一會就背會了一課，可媽媽一來接我不知怎么的我就不會背了，就開始結巴起來，老師說可能是媽媽給我的壓力，也可能是我怕媽媽吵我，就這樣在老師的耐心下我一會就背會了。給老師說了再見就和媽媽回家了。

月度日記精選 小學生五年級日記之一

好的文字作品常常會有打動人的魅力，許多學生都會被要求寫日記，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。日記不需要某一特定場合，隨時都可以寫。寫日記時我們需要注意哪幾點呢？下面是小編精心整理的“月度日記精選 小學生五年級日記之一”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天，我在高爾夫球場里的池塘里捉到了一條魚。這條魚的眼睛大大的，頭卻是小小的，因為它的全身都是銀灰色，所以我便給它起了個名字叫“白銀”。

“白銀”的身體約有9厘米長，頭部大約長2厘米，尾巴大概也是2厘米長。

我把“白銀”裝在小水桶里。我不碰桶的時候，它紋絲不動，我稍微碰一下水桶，“白銀”身體兩旁的魚鰭就快速地動來動去。當水桶更劇烈地搖晃的時候，“白銀”的尾巴也很快地擺動起來。我發現，“白銀”在池塘里的時候，它自由自在地游來游去，而當它在我的水桶里時，它就似乎不大愿意動了。

“白銀”是個活潑的“小朋友”，自從我捉它回家后，我感受到了它的孤單和不快樂，所以，我決定把它放生，讓它回到池塘里，讓它在自己的世界里和朋友們度過美好的生活。

月度日記精選 三年級日記范本

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，日記的內容，來源于我們對生活的觀察。寫好日記是寫好作文的基礎，寫日記時我們需要注意哪幾點呢？下面是小編精心為您整理的“月度日記精選 三年級日記范本”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我們進行了愛心捐款活動。我們班有許多同學都拿來了他們精心制作的信封、賀卡，拿出他們自己的零花錢來捐給患白血病的兒童。

為了這次活動我也精心準備了一個信封。我先用了一張彩紙做了一個信封的外形，在用彩色的瓦楞紙剪出了一顆顆紅色和綠色的小愛心，在用小愛心圍成的大愛心里寫上了：?；及籽〉膬和缛湛祻?；同學們肯定都會問：“愛心不都是紅色的嗎？為什么還有綠色的？”因為綠色代表生命，代表健康，我想把健康送給患白血病的孩子們。

雖然我們的錢不多，但聚在一起我們整個班一共捐出了6000多元錢，真是人多力量大呀！

在這次捐錢活動的同時我們也捐出了自己的一片愛，希望我們捐出的錢能為挽救一條生命出一點力。

月度日記精選 三年級日記(篇一)

文字可以用來記錄生活，我們的日記本乘載了年少的時光，日記，可以幫助我們養成良好的寫作習慣。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。你有將心事寫進日記里嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度日記精選 三年級日記(篇一)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

永輝超市的商品真是琳瑯滿目，應有盡有，而且物美價廉??！我先去了玩具區，那里柜子上擺著各種各樣的美麗的玩具。有一輛輛隨時啟動準備飛快奔馳的`小汽車；有一架架翼飛沖天的飛機；有神氣十足的機器人；還有女孩兒最喜歡的芭比娃娃和布娃娃。我又去了文具區，柜臺上擺放著品種繁多的精美的文具。有布帶筆盒、鐵筆盒和塑料筆盒，各種筆盒多得數不清；有一把把長短不同、形狀不一的尺子；有一塊塊五顏六色的橡皮擦；還有尖利的鉆筆刀。我最后去了兒童服飾區。有剛上市的毛絨絨的毛衣；有有趣又搞笑的漫畫外套；還有各式各樣的褲子……超市給附近的居民們帶來了許多方便。

[日記系列] 五年級每日一記季度范文精選

一書一世界，一語一天堂。我們會將難忘的事寫進自己的日記本，堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。我們的日記怎么樣才能寫的更好呢？下面是由小編為大家整理的“[日記系列] 五年級每日一記季度范文精選”，僅供您在工作和學習中參考。

5月6日星期二大雨

今天的雨來得突然，起勁地刮著東風，豆大的雨點，打在上疼得不得了。

我沒帶雨具，只好頭頂著書包，一邊飛快地往回跑，一邊著牙不停地咒罵：“這鬼天氣，怎么偏偏在這個時候下雨?！?/p>

咦，那邊不是有一個撐傘的同學嗎？我三步并作兩步向那奔去。跑到那個同學身邊，我顧不上許多，厚著臉皮，鉆到傘下面，一只手夾著書包挨著她，一只手把她的傘向我邊拽了拽：“朝這邊來來，帶我打打?！?/p>

打傘的同學感覺到什么似地轉過臉來，是她！我像遭了電一樣一下子愣住了。怎么辦！我羞得滿臉通紅，恨不得找個縫鉆進去。

她叫吳潔瓊，是我們班的中隊長。上個星期三的語文課我在紙上亂畫，沒注意聽講，吳潔瓊發現了，告訴了老師，害得我在辦公室挨了老師一頓批評不算，還寫了檢查。當時我氣極了，出了辦公室門便找到了吳潔瓊，刺了她一句：“不就是個中隊長，有啥了不起，還虧得是個好朋友呢？”打那后我就沒有理過她。

可是現在……這怎么辦呢？我又著急又慚愧，想盡快離開她，可是外面的雨聲聽著實在叫人害怕。我不安地向外挪了挪。

“這么大的雨還要走啊！衣服會淋濕了?！斑@聲音就像以前勸我上課要認真聽講一樣親切。

“來，靠緊點，看你的肩膀都淋濕的?！闭f著把傘向我這邊移了移，然后把我緊緊地攬在懷里，我身子不反由自主地向她那邊靠了靠，心里覺得熱乎乎的。

走了幾步，我下意識地朝她手臂看去，猛烈的雨點正問她打去，我像觸了電一般，眼眶不知怎地熱烘烘的，挨緊了她的身子，把雨傘向她推了推，然后回過頭去看可看她，她也正在看我，兩道目光聚在一起，好像搭起了一座橋——友誼橋。我們相視一笑，靠得更緊了。

[日記訓練] 五年級日記：參觀自然博物館（二）季度范文精選

一個個新活的文字豐富了我們的情感，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。不同的人寫出來的日記也會不同，我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？下面是小編幫大家編輯的《[日記訓練] 五年級日記：參觀自然博物館（二）季度范文精選》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

xxxx年x月x日星期x天氣x

夏天來了，驕陽似火。路邊的小樹好像都熱得把頭垂下來了，我也熱得受不了了，真想趕快跳進游泳池里好好地降降溫。

我和媽媽來到游泳池里。游泳池里真熱鬧，我迫不及待地想要跳下水。媽媽說：“我們來比賽游泳吧！”我迅速地蹬水，向前沖去。我想看看媽媽有沒有追上我，快速扭頭，發現媽媽還在我后面。于是，我蹬得更邁力了。我開始拼命地用手劃水，最后抵達了終點?？墒俏覅s沒有看到媽媽。我喊了一聲：“媽媽！”這時，我才看到媽媽從水里站了起來，原來她才游了我的一半。我的意地笑了，心想：媽媽的力量比我大，可是為什么還輸給我呢？媽媽高興地說：“你可以游過媽媽啦，真棒！”我驕傲地向媽媽游去，陪著媽媽向前游了一會。這時，我發現媽媽游泳的姿勢有點不對。我對媽媽說：“媽媽，腿要向外張開使勁地往里蹬，不是只張開一點，要張開大一點?！眿寢尠凑瘴业姆椒ㄔ囍隽藥妆?，我就潛在水里觀察媽媽游泳的姿勢。媽媽終于做得好一些了，于是我和媽媽一起游了起來。突然，我調皮地趴到媽媽背上，媽媽嚇了一大跳。我們倆都往下沉了一點，媽媽喝了好幾口水。我們倆站起來笑了笑，我很調皮地鉆到媽媽的懷里，媽媽也很溫柔地抱著我。

我很喜歡游泳。我喜歡把頭悶進水里，全身涼涼的，就像進了冰箱一樣。要是每天都是夏天就好了，這樣就可以每天都來游泳了。

月度日記精選 開心的春游-二年級日記之四

一個個新活的文字豐富了我們的情感，我們的日記本乘載了年少的時光，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。日記只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。有哪些值得借鑒的日記模板呢？以下是小編收集整理的“月度日記精選 開心的春游-二年級日記之四”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天我們去春游，我們是到牛角大圩和稻米博物館。

我們乘著大巴車先去牛角大圩，坐了好久終于到了。我們班同學排著整齊的隊伍下了車，看到了許多美麗的風景。有美麗的花，還有風車，王老師給我們每一個人單獨拍一張照片。午餐時間到了，大家都紛紛坐下，朱可馨給我一個銅鑼燒，我也帶了，可是我們的包裝不一樣，我倆就交換了一下，我們還交換了面包。午餐結束后，下午我們又乘車去稻米博物館。

在博物館里我看到一些雕塑和照片，照片里都是那些沒飯吃的小朋友，我覺得他們很可憐，我在心里想：以后我一定要珍惜每一粒糧食。最后我們就坐大巴車回學校了。

到了學?；氐浇淌遥覀冃菹⒊詵|西，吃好了我們打掃衛生，就出去站路隊回家了。

今天真開心！

【日記分享】 五年級數學日記400字數學日記 月度范文精選

文字通?？梢员磉_我們的情感，我們會將難忘的事寫進自己的日記本，常寫日記，會提高我們的寫作水平。寫好日記是寫好作文的基礎，常見的日記書寫格式有哪些呢？下面是小編幫大家整理的《【日記分享】 五年級數學日記400字數學日記 月度范文精選》，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

明天我遇到了一個問題。問題的答案真是令我難以置信。現在我就和大家分享一下吧。

題目是這樣子。兩個人一起跑步。100米比賽。一分鐘過后第一個人跑到了終點，第二個人才跑了50米。如果把第一個人的起跑線向后挪50米。第二個人能不能跑贏第一個人？我一看就想到，嘿嘿，挪了50米，當然可以跑贏他啦?？墒悄阄译y以置信的地方來。答案是不能。這究竟是為什么呢？我仔細的想了想才明白的。速度等于路程除以時間。第一個人用它的路程100÷一等于100。它的速度也就是每分鐘100米。而第二個人的速度用。50÷一。就是等于50米。它的速度也就是每分鐘跑50米。如果把第一個人的起跑線向后挪50米。那么第一個人的要跑的路程。就是150米。算起來要用的時間就是用路程除以速度。也就是150÷100等于1。5鐘。所以他需要1。5鐘到。而第二段人用時路程除以速度等于實驗，也就是100÷50等于二。也就是說要用兩分鐘才可以到。兩分鐘大于1。5鐘。所以不能。唉，大意了。果然做數學題不能以直覺來判斷。