五年級日記。

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，許多學生都會被要求寫日記，我們在寫日記時，可以慢下來體會人生。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。我們寫日記可以從哪些方面著手呢？以下是小編收集整理的“[日記收藏]廁所趣事-五年級每日一記寫作范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在大街上或者哪些地方發生過一些有趣的事情，但是今天我有一個有趣的事情和大家說，但是，如果把你們關在屋子里想半天，你們也絕對想不出來，這件有趣的事情發生的地點是廁所！

沒錯，你沒有看錯，就是廁所，還是學校廁所！不急的是哪節課下課，我和徐冉結伴去上廁所。一個戴眼鏡的女老師和我們一起進去的。

她進去后，看見幾個女孩圍著第一個位子，以為她們在玩，就說：過去過去，你們不上廁所我還要上呢！那幾個女孩當然站到一旁了，師命難為呀！老師上去了，我看見他們其中有一個女生表情很難受的樣子，不知道是怎么了，而且她們也不離開廁所，一直在等，我懷疑那個女孩沒有

老師也覺得納悶：你們上好了廁所干嘛不走呀？結果那個女孩給出了一個所有人都想象不到的答案：我還沒有上好，您來了，我就讓開了。我差點兒笑出聲來，但后來還是忍住了。這個女孩也真是夠倒霉的！那個老師好像有點不好意思，就說：啊？你還沒有上好啊呀，那真是不好意思了！片刻安靜后，哪個老師上好廁所走出去過后，那個女生趕緊把沒有完成的事情去解決了。

回教室后，我把這件好玩的事情跟徐冉分享，然后再想一想，覺得還真是好玩！

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[日記訓練] 五年級每日一記范例

文字可以用來記錄生活，時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。常寫日記，會提高我們的寫作水平。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，有哪些值得借鑒的日記模板呢？以下是小編收集整理的“[日記訓練] 五年級每日一記范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天下午，我開始寫練字書的時候。突然，發現了我昨天寫的一張漂亮的字。卻有人給我亂畫，我想肯定是妹妹。我就去告訴媽媽，媽媽說：“昨天晚上你去寫博客的時候，妹妹在你的書上亂畫，當我阻止她的時候，她已經畫了一堆?！?/p>

我沒有動手打妹妹，而是跟她說：“以后記著不要再亂畫了。”

我覺得妹妹真是太淘氣了，淘氣的妹妹。

[日記參考] 五年級每日一記范例

文字常常給與我們心靈的震撼，年少的我們通常都喜歡寫日記，日記，可以表達自己的想法和感情。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。怎么書寫好自己的日記呢？下面是小編幫大家編輯的《[日記參考] 五年級每日一記范例》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

前幾天我們進行了每學期都有的'期中考(這就是我好長時間沒發日記的原因，大家都懂的)。

記得那是在考數學的時候，我一個鐘頭把試卷做完，本來大致檢查了一邊，想要進行“思想睡眠”時，便看到旁邊(似乎是一對小情侶)，一前一后，正在親密地進行答案交流。只看見他們嫻熟地招數：一個女的先故作咳嗽幾聲，然后前面的男生把手伸到后面抓了2下頭皮，邊一把把紙條拿了過去。后來在將近20分鐘時候每分鐘都有一次相類似的舉動。當然老師也不是看不見，他開始注意到這兩個人，然后在接下來40分鐘時間內一直待在后面不回到講臺上，這讓兩人十分無奈，只好停止了“無聲交流”。

小小日記: 五年級觀察每日一記寫作范例

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，學生時代的我們經常會寫日記，日記，可以幫助學生積累文筆。日記對于我們來說也是寶貴的財富，我們如何寫好的日記呢？以下是小編為大家精心整理的“小小日記: 五年級觀察每日一記寫作范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小花它是只可愛的小狗，有水靈靈的眼睛，長長的尾巴像一個毽子一樣和黑鼻子，濕濕的，還有像三角形的耳朵，一直豎著，警惕性很高，好像在說：“誰也別想破壞我的家?！逼っ岔橅樀?，摸起來很舒服，我非常喜歡摸它的背，見到它的人都挺喜歡它的，可你千萬不要被它的外貌給騙了，婆婆剛剛把小花送給我時，我像往常一樣自由自在的坐在沙發上吃餅干、看電視。小花一見我吃的餅干它看的眼睛都發亮了，口水都流了“三千尺”。我看電視太專心了，把餅干掉到了地上，不過一分鐘我回過神來剛撿起餅干盒時發現里面是空的，再看看小花還在添腳趾，我想一定是它了，就追著小花滿屋子打，搞得雞犬不寧，可我費了九牛二虎之力還是沒能抓住它，所以說可千萬不能以貌取狗喲！

小花剛來我們家的時候，乖巧極了，也很討人喜歡。每當中午，十分炎熱時，小花就會伸出它那紅紅的舌頭，搖著它那白皚皚的，又白得似雪的尾巴。

說它討人喜歡是因為每當臨近中午時，小花總會繞著我們家的房子的四周，一圈一圈地跑。任憑你怎么呼，怎么喊，它都停不下來，此時的小花，像是在玩耍，又像是在巡邏似的；每當炎熱的夏天來臨時，小花就會趴在我家門口的一條小巷中，享受著由南面與北面吹了的涼風，所感受到的一絲絲涼意，此時的小花如同是在享受；每當夜幕降臨時，飽飯后的小花，就會到我家的屋頂上，由上往下俯身凝望，像是在觀察著是否有可疑的或者是陌生的人進入我家，此時的小花猶如是我們家的守護神。

怎么樣，聽完我對我家的小花的介紹，你是不是很想來觀察觀察我家的小花呢？

[日記參考] 五年級每日一記：寫好字寫作范例

文字通?？梢员磉_我們的情感，年少的日記總是記載著青春的模樣，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。寫好日記是寫好作文的基礎，我們通常寫日記是怎么開始的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記參考] 五年級每日一記：寫好字寫作范例”，僅供參考，大家一起來看看吧。

4月6日/陰天

今天的語文作業因為書寫不好被吳老師說了。本來覺得沒有什么，寫的時候寫得還比較認真，每一個字也沒有丑到吐，“黑塊塊”或修改符號也不是很多，字形、字體、筆畫也不算特別難看，那是為什么呢?我翻開作業本后，仔細一看，這個整體效果也太丑了吧!雖然每一個字看似有認真地寫，但把它們組合后放在一起看也太丑了吧!有些寫得像行楷了，讓整個“畫面”看起來又亂又黑。所以，我的心愿成了——寫!好!字!

4月11日/陰-晴-陰

啊!自4月8日想寫好字開始，我的語文作業的確一天比一天美觀，但我發現數學作業卻十分不理想啊!近看很潦草，答寫成了這樣“各”，你說字丑就算了，就連數字也是鬼畫桃符，讓整體看上去像臘八粥灑了一樣!

4月12日/陰

我努力把數學作業寫整齊了，其實也沒有很難，以前做得那么丑只是因為做得太著急了，也不注意好不好看，只在意怎么更快。

4月13日/晴

我的語文和數學作業的卷面都比較整齊，只不過時間增加了整整一倍!所以我要做又快又好，得先有很多時間練習!

【日記收藏】 五年級每日一記壹篇

文字是情感的載體，相信大家都有寫日記的好習慣，寫日記能幫助我們珍藏難忘的回憶。日記對于我們來說也是寶貴的財富，我們如何下筆寫一篇好的日記呢？小編收集并整理了“【日記收藏】 五年級每日一記壹篇”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

馬上就要到國慶節了，每個城市的人們都準備歡度國慶。這不，唐老師在國慶節前天送出了她的國慶大禮

唐老師站在講臺前，捏著一個黑乎乎的東西說：“請問這是一個什么?”問題剛一下達，就有同學回應：“我覺得它是一個葡萄干?！薄安粚Γ粚?，它應該是藍莓干?！币灿型瑢W反對道。到底是什么呢?老師把這玩意兒拿到了幾個同學面前，讓他們好好看看。這時，又多出了一個猜想：“這是一個黑葡萄干。

就在老師要說出真相時，沈同學又提出了自己的想法：這是黑加侖干。現在有五種猜想，到底哪一個才是正確的呢?這時，老師嘴角一撇說道;“這是黑加侖干”沈同學猜對啦。

老師把黑加侖干分發了下來，同學們看著這個從未見過的事物，個個都不敢下口，老師就將黑加侖的資料找出來：黑加侖富含豐富的維生素c，被人們稱為“水果之冠”

看了這些，同學們才開始吃下去，我將它一下就扔入嘴中，細細品嘗，有點甜又有點苦，不過口感還是不錯的。

一個小小的黑加侖干，卻是老師的一份大心意。

[日記示例] “班門弄斧”新解-五年級每日一記寫作范例

文字是可以傳達我們的思想感情，學生時代的我們經常會寫日記，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。有哪些事情值得我們寫進日記呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記示例] “班門弄斧”新解-五年級每日一記寫作范例》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

晚上，寫完課外閱讀筆記，發現有一塊“空地”，“荒”了怪可惜的，于是提筆畫了幾根小草，媽媽看見了，說：“你的老師能寫會畫，在他面前‘班門弄斧‘，豈不讓人家笑話！”聽了媽媽的話，我不禁浮想聯翩。

班門弄斧”這個典故是比喻在比自己高明的人面前賣弄本領，自古以來都是貶義的。

由此，我想到：學生們學習本領，總會遇到各種難題。假如如老師斥道：“學習乃人生大事，休要逞強！”學生也很“謙遜”，不再進取，那科學技術怎么能發展到今天這樣先進的水平？向老師學習，并非“班門弄斧”。即使弄幾下斧，求教于他人，有什么不好？因此而多學一些本領，又有什么不對？如果永遠不敢“班門弄斧”，人類可能還在吃生肉，披樹皮。敢于“班門弄斧”，正是求教的開始。

它束縛著人們的思想。事物總是發展的，后代總是勝于前代的，有許多人在“班門”前大“弄”其“斧”;

青年數學家陳景潤，就是在著名數學家華羅庚面前“弄斧”，為摘取數學皇冠上的明珠取得優異成績;

工人作家宗福先，就是在戲劇大師曹禺門前“弄斧”，寫出了話劇《于無聲處》，轟動了全國。

我們不要怕“班門弄斧”，而要積極的去“班門弄斧”。

[日記參考] 五年級數學每日一記范例

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，我們會將難忘的事寫進自己的日記本，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。日記對于我們來說也是寶貴的財富，我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？下面是小編精心整理的“[日記參考] 五年級數學每日一記范例”，僅供參考，希望對您有幫助。

今天，我們學習了數的奇偶性。偶數就是我們平常說的雙數，奇數呢，就是我們平常說的單數。你可別小看它們喲，它們也是有規律的哦!

如果2個奇數相加就一定等于偶數，就比如21+21=42，42是偶數哦!如果是2個偶數相加的話，就還是等于偶數，比如：22+22=44，44是偶數;如果是一個奇數加一個偶數的話呢，還是等于奇數，比如：21+22=43，43是奇數。通過上面這些，我們可以知道：

奇數+奇數=偶數

偶數+偶數=偶數

偶數+奇數=奇數

這就是數的奇偶性，如果不信，可以試一試哦!

【日記收藏】 五年級的每日一記篇一

文字是可以傳達我們的思想感情，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《【日記收藏】 五年級的每日一記篇一》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

夏天來了，什么冰淇淋，冰飲料呀，等等，都是孩子們不可缺少的，就連糖果也嚷嚷著讓媽媽買這些都是甜食，很傷牙齒，雖然知道，但還是控制不住自己，每天必須個個來一樣，要不然心里會癢癢，每次在路邊看見別人吃著甜滋滋冰涼涼的冰淇淋時我都忍不住上去咬一口，看的直流口水。

就這樣我每天“堅持”著，慢慢的我的牙齒便“承受”不住了，就在那天，我剛和同學打籃球回來便一下子躺在沙發上，喝了一大口飲料，我松了一口氣，喊道：“真爽?！彪S后又打開冰柜拿出一個冰淇淋，趕緊撕開了包裝，吃了起來，但沒想到的是牙齒掉了，血都流了出來，我趕緊上前涑口。

大家要少吃糖哦！

日記推薦: 做事要細心-五年級每日一記寫作范例

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，年少的我們通常都喜歡寫日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。學生寫好作文離不開平時的日記，那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“日記推薦: 做事要細心-五年級每日一記寫作范例”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我們上午第三節課，語文老師發了一張試卷給我們做，老師說：可以看書，但是不能說話。當時，我們班都高興極了。

開始做試卷了，我前幾題都很快寫完了，后面幾題有一點難，于是我去翻書，在書中我找到了答案。半節課過去了，我發現我反面還沒有做到，我同桌都已經做到短文了，我立刻加快速度。差不多還剩五分鐘的時候，我寫完了。我發現我的同桌在看書，我叫她別看了，她說再看一會兒。這時，下課了，我們回家了。

下午第二節課，老師叫我們拿出試卷，一題一題地講了起來。我發現我第一題那個源泉寫成了圓圈，所以我被罰站了五分鐘。我的同桌把否則的則，寫成了責，所以她也站了。改完以后，我發現我錯了五個地方，而且有幾個地方我都會做。

以后，我一定要養成做事細心的好習慣。

[精選日記] 師恩永難忘-五年級每日一記寫作范例

文字是可以傳達我們的思想感情，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。日記的記錄內容各不相同，可以寫自己，亦可以寫別人。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[精選日記] 師恩永難忘-五年級每日一記寫作范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學五年來，教過我的老師有很多，有和藹可親的周老師，有幽默風趣的楊老師，有兢兢業業的劉老師，還有循循善誘的王老師……但是，讓我最難忘的二年級時教我們語文的班主任——韓老師。

韓老師年過不惑，身高微矮，身材中等，她長著一頭齊耳短發，黑發中添了許多銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！高高的鼻梁上架著一副眼鏡，同學們的任何小動作都逃不過她的“火眼金睛”。鼻子下面是一張能說會道的嘴巴。

韓老師不僅長相看上去很和藹可親，其實呀！她確實很和藹，而且循循善誘，很有耐心。記得有一次，上語文課時，韓老師向同學們提了一個很難的問題。頓時，教室里鴉雀無聲，沒有一個同學舉起手來?？墒牵n老師偏偏叫我起來回答這個問題：“劉俁，你來說?！蔽业男睦锞o張極了，臉色蒼白，頭上甚至還冒出了一些冷汗。我的心里像揣了一只小白兔似的怦怦直跳，想道：看來我又要被韓老師批評了。我慢慢的從椅子上站了起來，心里急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉?？墒?，韓老師用鼓勵的眼神看著我，親切的說：”認真想想，你一定可以回答出來的。說錯了沒關系，我不會怪你的。“我漸漸地放松了下來，思考了一會兒后，終于把那道難題回答出來了。韓老師用欣賞的目光注視著我，好像在說：“你真棒！”

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，韓老師，這是您一生的寫照。沒有您的辛勤付出，哪有我們今天的進步？沒有您的嘔心瀝血的諄諄教誨，哪有我們今天的成長？韓老師，您的教誨之恩，我終身難忘！

[日記收藏]書人考試-五年級每日一記

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，不知道你有沒有寫日記的好習慣，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。現在寫的日記都是未來彌足珍貴的回憶，一般寫日記都是什么樣的呢？小編收集并整理了“[日記收藏]書人考試-五年級每日一記”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

星期六的下午進行了兩場考試.

第一場是數學.這次考試有兩張試卷，第一張試卷發了下來，我就開始奮筆疾書.當我看到第一題竟然是3/5+2/5=。這道題在我們數學書本第四單元學過，就像我們每天吃飯一樣簡單，我用了幾秒鐘就寫好了，我有迅速看向下一題“哈哈！“我不小心大笑了一聲，但只有旁邊幾個人能聽得見，第二題2/3+1/3=，我懷疑這題目是不是學校考試上的。雖然第一張試卷其它28題沒有1、2兩題那么簡單，但我還利用了五分鐘順利完成了這張試卷。

等待了近25分鐘，第二張試卷才發下來，真正的難題來了。第一題就給我個“開門紅“(65/7+74/9)/(5/7+5/9)我小聲地念著，我忽然想起在哪見過，便努力去想。以前練習的時候遇到過，也是唯一一道不會的題目，真后悔那題是我做過練習中的題沒認真聽，現在想起來做過，腸子都悔青了，沒有辦法，只好死算，計算難度可想而知。終于，在腦細胞死傷無數的情況下花了十分鐘做完了這一題。

在后面，我沖破了層層難關。最終，考完了。通過這次考試，我想：“真是書到用時方恨少，是非經過不知難，以后上課我一定要認真聽。”

2022日記推薦 瘋狂撕名牌-五年級每日一記寫作范例

文字通?？梢员磉_我們的情感，年少的日記總是記載著青春的模樣，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧，我們如何下筆寫一篇好的日記呢？下面是小編幫大家編輯的《2022日記推薦 瘋狂撕名牌-五年級每日一記寫作范例》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最近，我看了比較火爆的《奔跑吧，兄弟》這個娛樂節目，讓人哈哈大笑，其中，最有趣的還是撕名牌這個環節了。看完了以后，我也好想玩一次撕名牌的游戲。沒想到，在今天的班隊課上，賈老師居然讓我們玩撕名牌的游戲。只不過，和《奔跑吧，兄弟》里面的撕名牌游戲，有點不一樣。

今天的班隊課上，賈老師讓我們每個同學帶好一張白紙和一支筆。等我們走到籃球場的時候，賈老師讓我們按照在教室里的座位順序，排成兩排，一排有四個小組。大家都感到很奇怪，有的同學說是要玩畫畫比賽;有的同學說是要記錄一些什么東西;有的同學說是要玩折紙游戲;還有的同學說是要在同學們議論紛紛的時候，賈老師說：今天我們要玩撕名牌的游戲。第一輪游戲的規則是：每個小組出來一位同學，拿出筆，在白紙上給對方取一個名字，再貼在對方的背上，開始撕名牌。

我給陸昕宇取名，叫陸小新，陸昕宇竟然給我取名叫胡二非，把我氣得半死。游戲開始了，我們八個同學都跑得遠遠的，生怕被別人撕掉了名牌。突然，賈老師說：犯規了，犯規了。要在同學們圍成的這個大圈里面撕名牌。我們只好重新開始游戲。剛開始，我躲在陳培軒的身后，顧立誠走過來，想撕掉我的名牌，我立馬躺下來，顧立誠拿我沒辦法，只好另尋目標。我看到江哲宇傻呆呆地站在那里，便想去撕掉他的名牌?？墒牵覄傋哌^去，后面一個同學提醒了江哲宇，他馬上轉過身來。唉，差一點點兒，就撕到了。這時，賈老師說：停。第一輪游戲就這樣結束了，包括我，只要兩三個同學贏了，我感到很高興。

第二輪游戲開始了，因為同學們總是喜歡給別人取一些稀奇古怪的名字，所以賈老師讓他們把自己寫得名字貼在自己的肚子上，有的同學竟給自己取名叫王八蛋，真是太好笑了。他們是要圍著我們轉，不知道是誰先帶頭跑了過去，大家都跑出去撕名牌了。又犯規了。賈老師說。只好重新開始游戲。第三輪游戲是要貼在屁股上。我們離他們有點遠，沒幾個同學被我們撕掉了名牌。

叮零零，叮零零時間過的可真快呀，不知不覺，下課鈴響了，我們伴隨著一聲清脆的下課鈴聲，結束了這節有趣的班隊課。這次的撕名牌游戲也告訴我一個道理：不可以隨隨便便的給同學們起一些難聽的外號，這樣，別人的心里會很難受的。