五年級日記。

文字在我們的筆下是有生命的，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，日記，可以表達自己的想法和感情。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。你有將心事寫進日記里嗎？以下是小編為大家精心整理的“[日記訓練] 今天我的內心崩潰了-五年級每日一記之二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

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今天，我的內心崩潰了，我的世界觀也徹底崩潰了。一連好幾件大事壓在我背上，仿佛千斤大石頭似的，壓得我都快喘不過氣來了。

第一件：背解說詞?！敖浀鋹傋x”活動剛結束，大隊部的孫玉紅老師便把一件大事交給了我，代表學校講解“六五”普法知識，準備迎接江蘇省領導的檢閱。本來只是要求熟悉稿子即可，帶著卡片解說。沒想到今天迎接揚州預檢查時，領導要求我把稿子全背下來，那可是整整四頁的稿子呀！媽呀，你們到底還讓不讓人活啦，就給我幾天時間背那么多，我沒那么多腦子呀！我要抓狂啦！嗚……

第二件：背小提琴譜。這個星期六，我的一個朋友過十歲生日，請我拉小提琴曲《菊花臺》。我一翻譜子，徹底傻眼了?！毒栈ㄅ_》的譜子有滿滿兩頁紙，我才看一眼就眼花繚亂、頭昏眼花，看著譜子拉都還結結奏奏，更別談什么背了。蒼天?。〈蟮匕?！你們也來評評理，我是天才嗎？不是。我的記憶力怎么樣？能一目十行嗎？不能。上天，你就派一位天神下到人間幫幫我吧！我快瘋了！

第三件：語文《補充習題》得了一個“良”。這學期以來，我還是第一次得“良”這么差的等第，以前我全是優星或優加，可今天，我只得了個“良”。唉！晚上回家怎么跟老媽交差?。客炅?！慘了！又要挨“紅燒鞋底小屁股了”！老媽肯定又要把我拒絕在她門外了，嗚嗚嗚……

這一整天，我都是完全崩潰狀，悶悶不樂的。唉！誰能來幫幫我這個小可憐呀？嗚嗚嗚……哇哇哇……

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[日記訓練] 五年級每日一記范例

文字可以用來記錄生活，時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。常寫日記，會提高我們的寫作水平。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，有哪些值得借鑒的日記模板呢？以下是小編收集整理的“[日記訓練] 五年級每日一記范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天下午，我開始寫練字書的時候。突然，發現了我昨天寫的一張漂亮的字。卻有人給我亂畫，我想肯定是妹妹。我就去告訴媽媽，媽媽說：“昨天晚上你去寫博客的時候，妹妹在你的書上亂畫，當我阻止她的時候，她已經畫了一堆?！?/p>

我沒有動手打妹妹，而是跟她說：“以后記著不要再亂畫了?！?/p>

我覺得妹妹真是太淘氣了，淘氣的妹妹。

[日記訓練] 五年級的每日一記范本

一書一世界，一語一天堂。相信大家都有寫日記的好習慣，寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。經歷的事情不同，每個人的日記內容也會不同。我們的日記怎么樣才能寫的更好呢？下面是小編精心為您整理的“[日記訓練] 五年級的每日一記范本”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春踏著輕盈的腳步悄無聲息地來到大地。吻一吻小草，小草變綠了。吹一吹河流，河流融化了。在空中翩翩起舞，大地一片勃勃生機的景象。

清晨，我打開窗戶，欣賞著這屬于春天的杰作。望一望山上，遍山的綠色像一個翠綠的屏障，像一個新生的嬰兒，若隱若現倒映水中?？粗@樣的杰作，讓人不禁心曠神怡。我深深的吸一口氣，享受著春天帶來的氣息。

啊,春天你每一次的到來都會給我帶來綠色心情，你就是我快樂的源泉。

[日記訓練] 二年級每日一記：記一次做實驗之二

文字之美，美在真情。在學生時代的我們經常寫日記，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。一般寫日記都是什么樣的呢？以下是小編收集整理的“[日記訓練] 二年級每日一記：記一次做實驗之二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天上午，我從書上知道一個實驗叫“無法吹動的紙”。這張紙到底能不能被吹呢?我決定做一次實驗。

做實驗需要的東西有：一張比較硬的紙，一個吹風機。

我把紙平放在桌子上，啟動吹風機，紙就被吹了起來。如果我動手，把紙折成訂書釘的形狀，結果還會怎么樣?這張紙還能不能被風吹起來呢?我的心里出現了一個大大的問號。想到這里，我趕快把它折成訂書釘的形狀。我的手指頭擅作主張，把吹風機啟動了。哇!這張紙真的沒有被風吹起來。這個問號被我解決了，可昰我的心里又跑出來一個問號：這張紙為什么沒有被風吹起來呢?我拿出媽媽的手機，搜出了答案，解開了謎題：原來氣流速度越快，氣壓就越低，也就是我們所說的伯努利原理。當我們用吹風機對著折疊的純紙吹氣時，它下方的氣壓降低了，外圍的大氣壓力便將它緊緊地壓住，風就無法吹動它了。

做實驗可以給我們帶來樂趣，也可以給我們增長知識，我以后要多做實驗，愛上科學!

[日記訓練] 哎，我的書-五年級每日一記季度范文精選

文字之美，美在真情。年少的日記總是記載著青春的模樣，日記，可以幫助學生積累文筆。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。我們的日記怎么樣才能寫的更好呢？下面是小編為大家整理的“[日記訓練] 哎，我的書-五年級每日一記季度范文精選”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

哎，我的書就那樣離我而去了，而我卻無法挽回它。這都怪那個左鵬程，我氣憤地想著。

事情的經過還得從這個星期四說起。那天早晨，我來到自己的座位上，準備從書包里拿出自己的語文書讀，不料錯拿成了自己帶的課外書《海底兩萬里》。當我準備把它再拿回書包換成語文書的時候，誰知，坐在后面的左鵬程看見了，他把我的那本課外書用力一把搶過，并嬉皮笑臉地說：什么書？把書給我看看。我不樂意讓他看，因為上次，他把我借給他的乒乓球拍隨手丟在了草叢里，結果被別人給拾走了。從那以后，我一直為這事耿耿于懷，心想以后再也不借他東西了?？涩F在書被他搶在了手里，直接跟他搶我肯定搶不過他，智取怕是也沒什么好時機，所以我只好借給他看。

第一節課是楊老師的語文課，我可喜歡了，常常聽得入迷，這節語文課，我照樣聽得入迷，楊老師給我們講羞字，講到羞下面的部分是個丑，說：因為出丑了，所以才害羞。講著講著，突然楊老師向我身后走去，我也隨著老師的身影向后看去，發現左鵬程正低著頭在干些什么。接著，楊老師把手伸進了左鵬程的抽屜肚，從里面拿出了個東西走回講臺。我定睛一瞧，那不是左鵬程早上從我手上搶走的那本課外書嗎？難道上語文課左鵬程還在看課外書？我心里恨得直癢癢，恨不得沖上去把他打一頓。這時，老師一臉嚴厲地說：下次上課看課外書，我就要把書撕掉了。我心里恨極了，卻什么都不敢說，就這樣我的書被老師沒收了。

哎，我該如何要回我的書呢？

[每日一記]被坑了-六年級日記之二

文字的最高意境莫過于既能言志，又可供觀賞。不知道你有沒有寫日記的好習慣，日記，可以幫助我們養成良好的寫作習慣。學生寫好作文離不開平時的日記，一般寫日記都是什么樣的呢？下面是小編精心為您整理的“[每日一記]被坑了-六年級日記之二”，僅供參考，希望對您有幫助。

你還沒給錢！

今天我總算知道了什么叫做賤。

中午我和好朋友章峰一起去買吃的，我們來到了下坡小店，我買了2元錢的東西，付了錢，章峰也看見了，正當我要走的時候，那個人問我：你錢還沒付！我頓時就蒙了，我去我剛剛付的錢你說我沒付坑我啊！我頓時就火了說：我付了錢，給你了！她說：我都沒收你錢??！

我說：我什么時候買東西不付錢。那個老板的親戚真是不可理喻，來說：你這小孩，還和我皮??！你付錢還偷東西！我真是秀才遇到兵有理說不清。真是的，要不是人多我真想罵她良心被狗吃了，真的，你們是沒體驗過，我心里全是火，不知道又多氣，我發誓我以后去那家店我就不是人，不過沒管系，人在做天在看，不做虧心事，不怕鬼敲門，我就不行你能睡著覺，善有善報惡有惡報，不是不報時候未到，我想說的是，想你這種人遲早會得報應的。

我真是氣死了，后來，我只好重新付了錢，現在想想我都氣，哎！被坑了！

日記參考: 五年級的數學每日一記之二

文字之美，美在真情。許多孩子都會將一些事情寫進日記，寫日記能幫助我們珍藏難忘的回憶。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。一般寫日記都是什么樣的呢？以下是小編收集整理的“日記參考: 五年級的數學每日一記之二”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這幾天，我們學習了方程。通過學習，我知道了方程首先是個等式，同時是含有未知數的等式。利用等式的性質，我學會了解方程、檢驗方程，還會利用方程解決生活的問題。

晚上的作業是一張卷子，我煩躁的完成了這張卷子，字多的都不寫，寫完以后也沒有認真檢查。第二天，老師批改完卷子后，期待100分的我，已經得意洋洋了。當我看到分數的一剎那，我簡直不敢相信那是我的卷子，這是我這學期--哦，不！四年級考得最差的一次—88分。剛才還晴空萬里的我，現在變成了烏云密布，心情糟糕透了，恨不得地上有個縫就鉆下去。

經過總結和反思，我有以下幾點問題：

1、解、設沒有寫完整。

2、答寫得太簡單了。

3、有點粗心大意。以后我一定要改掉這些壞毛病，爭取下次考100分。

[日記訓練] 笑五年級每日一記最新模板

文字是情感的載體，在學生時代的我們經常寫日記，寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。日記不需要某一特定場合，隨時都可以寫。我們自己怎么寫好日記呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記訓練] 笑五年級每日一記最新模板”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

《笑貓日記》的作者楊紅櫻阿姨是大家都熟悉的，她寫的書我覺得都很有趣。

這本書主要寫的是清明節過后，笑貓一家子來到了望龍山下那一望無垠的櫻桃溝馬小跳爺爺奶奶的家。在那遇見了能在山谷中飛翔的黑旋風，愛管閑事的黃狗阿黃，得了相思病的阿黑，滑板高手母白鵝和有著一副金嗓子的鷯哥。笑貓一家和它們之間發生了很多有趣的事。 笑貓他們過著快快樂樂、舒舒服服的一天天。 就這樣一天天快樂的過著，可是有一天，天剛亮，笑貓就覺著心情煩躁，走出小屋他看到了這樣的情景：魚在尖叫，狗想上房，雞想上樹。在到櫻桃溝要經過的珍珠灘的橋上，上萬只青蛙正在過橋，啊，亂了套了，老老鼠也受不了了，要回到翠湖公園去了。

到了晚上，所以的動物都瘋了，魚兒尖叫著往水面上跳，黑旋風在院子里瘋跑，一向樂呵呵的鷯哥在架子上唉聲嘆氣……

這個世界怎么了，要發生什么可怕的事了嗎？作者沒有寫下去，為什么不寫下去?。?！我多么期待將要發生的事情。 這本書吸引我，描寫有趣的事多，好詞好句也多，推薦大家去看看哦。

如果你看完以后，和我有一樣的感想，歡迎你來和我一起討論。

[日記訓練] 這樣的我-一年級每日一記之五

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，相信大家都有寫日記的好習慣，堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。日記的記錄內容各不相同，可以寫自己，亦可以寫別人。如何撰寫一篇自己滿意的日記呢？以下是小編為大家精心整理的“[日記訓練] 這樣的我-一年級每日一記之五”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我的叫陳豪，是一名男生，今年七歲，在玉沙小學二（6）班讀書。日記日記

我的個頭不高，長長的臉上有一雙烏黑的大眼睛和一張紅紅的小嘴巴。

我是個書迷。每到星期天，我就去書店看各種各樣的課外書，在那里我學到了許許多多的知識，心理很高興，總覺得時間過得太快了，想再多看一會兒。

我特別喜歡玩積木。有時候我把它們拼成各式各樣的飛機，整整齊齊的停放在我設計的機場里；有時我把它們拼成一座座美麗的房子，房子前面還拼了五顏六色的花壇，花壇中央有一棵高大的松樹，漂亮極了！我多想做房子的主人??！

我長大了想當一名科學家，幫人們發明更好的電器，多節省電、水、煤……

熱門日記: 文明讓我與眾不同-五年級每日一記之二

文字是情感的載體，時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。日記，可以表達自己的想法和感情。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。我們如何下筆寫一篇好的日記呢？下面是小編幫大家整理的《熱門日記: 文明讓我與眾不同-五年級每日一記之二》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

時間似箭一般，一去不復返，我在靜靜地回憶往事在一個陽光明媚的下午，和煦的陽光照耀著人們，微風拂面，感覺真是愜意極了。我打算去水果店買水果。到了一家新開的水果店，人十分多，互相選著心儀的水果，還價聲，議論聲響成了一片。“你好，你要買點什么？”我循聲望去。一位頭發有點發白的老婦女看著我，手里還捧著一箱蘋果。我想，這就是店主吧！“柚子！”我朝她說了聲。她聽罷，便加快了腳步，領我去選柚子?；蛟S是走的太快的緣故，她一不小心，摔倒了?！芭?-”蘋果像個調皮的孩子，掉落到了地上。她趕忙彎下腰去撿，尷尬地朝我說了聲：“不好意思，你等一會?。　彼贿呌盟侨绱植诘臉淦ひ粯拥氖秩炷堑袈涞奶O果，一邊還扯著嗓子喊：“新鮮的水果，快來買??！”人們已沉溺于選水果中了，絲毫沒有看見這位上了年紀的婦女正在吃力的撿水果。我對她的憐憫之情正在心中悄然萌發。我心里一直在掙扎著：幫還是不幫？最終，我決定幫！“我幫你吧！”我隨口即出?！爸x謝你，小姑娘！”她微笑著，露出了幾顆發黃的牙齒，眼神里充滿了無盡的感激.我彎下腰去撿，蘋果零零散散地分布在不同的地方上。有的都已經被摔得凹進去一塊，沒有了光滑的“皮膚”，蘋果再也不會有昔日的光彩了，也就沒有人會買了。她見了這一顆顆被摔得不成樣子的蘋果，眉頭頓時擰成了一團，“哎！”她長長地嘆息了一聲。忽然，一個顧客竟把掉落在腳邊的一顆蘋果踢出去老遠，嘴里還嘟噥著：“這討厭的蘋果，要死的！”于是，蘋果滾了出去。婦人立即停下，去撿那顆蘋果?！斑€是我去撿吧！”我在心里默默的想道，于是我飛奔了過去，將蘋果重新送回她的手中?！罢媸侵x謝你??！”她的臉笑成了一朵花。“不客氣！”買完柚子后，看著路旁一排排筆直的香樟樹，在看看婦人那張在陽光照耀下充滿笑意的臉，我無比舒暢。有一首歌唱得好：“因為我們沒有什么不同，天黑時我們仰望同一片星空”我們大家其實并沒有什么不同，或許就是那個細微的動作讓我變得和別人不一樣吧！文明，讓我與眾不同.

[日記借鑒] 小學五年級寒假每日一記之二

文字是情感的載體，我們的日記本乘載了年少的時光，日記可以讓我們享受安靜的時光?，F在寫的日記都是未來彌足珍貴的回憶，那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《[日記借鑒] 小學五年級寒假每日一記之二》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

寒假的時候，媽媽看我天天在家玩電腦，給我跟我哥哥買了一個籃球，讓我們鍛煉身體。

爸爸帶我們來到操場，先熱身，我們先跑跑步，拍拍球。拍球我還可以，投籃就不行了，因為我個子矮，力氣小，所以一個球也沒進。

哥哥也是費了好大的勁才進了一個，看到爸爸高興的進了一個又一個的球，我跟哥哥羨慕極了。我在心里說：我也要像爸爸那樣投進好多球，我要繼續努力，爭取越來越好。

希望籃球可以讓我身體變得更加強壯，而且能夠長高哦。

[優質日記] 五年級每日一記：錢吸引了我之四

文字常常給與我們心靈的震撼，在學生時代的我們經常寫日記，日記，可以表達自己的想法和感情。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。我們通常寫日記是怎么開始的呢？小編收集并整理了“[優質日記] 五年級每日一記：錢吸引了我之四”，僅供您在工作和學習中參考。

今天，天氣晴朗，萬里無云。火紅的太陽掛在藍湛湛的碧空之中，散發出強烈的陽光，小狗吐著舌頭在樹陰底下乘涼。

我吹著空調，玩著游戲，好不舒服。爸爸突然說：“幫我買瓶飲料?！蔽夷坎晦D睛地盯著電腦，怎么舍得放掉手中的游戲，于是脫口問：“為什么?”爸爸說:“不為什么，回來給你跑路費?！蔽乙宦牭健芭苈焚M”三個字，激動地跳了起來，樂顛顛地拿著錢就去買飲料了。

不走出去不知道，一走出去嚇一跳。外面的的太陽光太強烈了，才走一會兒，我就已經汗流浹背了?，F在后悔都來不及了，多么希望有一片綠蔭能遮住頭頂毒辣的太陽光……到了小店，一陣陣空調的涼風撲面而來，買完飲料后我很不情愿地離開空調，但一想到跑路費在向我招手，我立刻沖出了小店。走了一會，我已氣喘吁吁。突然，我靈機一動，想出了一個好辦法——把飲料放到額頭上!冰鎮的飲料非常涼爽，仿佛額頭上有一個大冰塊。

回到家，爸爸如愿以償地給了我跑路費，我開心得一蹦三尺，把先前的痛苦忘得一干二凈。錢雖然不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。錢給了我許多好處，所以它一直深深地吸引著我。

[日記示例] 二年級每日一記：我受表揚了

文字之美，在于表達和傳遞情感。在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。我們如何下筆寫一篇好的日記呢？下面是小編幫大家編輯的《[日記示例] 二年級每日一記：我受表揚了》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天早上我去學校很早，坐在媽媽的車里看外面的天還是黑漆漆的一片，我問媽媽為什么天還沒有亮，媽媽說：“因為是冬天，黑夜比白晝長，所以天亮的晚?！?/p>

今天在學校我最高興的一件事是我的數學成績考了93分，雖然不是滿分，但是我覺得這是我努力的結果，我很開心。

早上査老師進來說：“今天宣布一下這次的考試成績......”當讀到我的名字的時候我還以為老師讀錯了，然后我忐忑的問了下我的同桌說：“查老師剛才是念我的名字嗎?”同桌說：“是呀，你沒聽見?”我好激動呀，手舞足蹈了一下，然后坐在了凳子上等著同學們發卷子。過了一會兒，査老師走了過來，笑著對我說：“李源博，這次考得不錯，有進步，繼續努力!”我高興極了，連忙點點頭說：“好的，查老師，我一定努力!”

下午放學媽媽來接我，我把這個高興的事說給了媽媽聽，媽媽笑笑說：“嗯，看，這就是努力的結果，是不是很棒!”我開心的點點頭。

【實用日記】 拉不開書-五年級每日一記之二

文字之美，在于表達和傳遞情感。上學的時候老師經常會要求我們寫日記，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。寫日記時我們需要注意哪幾點呢？下面是由小編為大家整理的“【實用日記】 拉不開書-五年級每日一記之二”，僅供參考，希望可以幫助到您。

今天，老師拿著兩本書對我們說：“我這里有兩本拉不開的“神書”，誰能把它拉開？”

老師的話剛說完，陳一源就胸有成竹、充滿信心地拿起書使勁拉，臉也漲紅了，就是拉不開。我想：有可能是他力氣太小了吧。接著，我們一個個試了試，也不能拉開。后來，全班一半人拉一邊，另一半人拉另一邊。我們如同拔河的勇士，使勁往自己這邊拉，又使盡了九牛二虎之力和渾身的解術，咬緊牙關，弄得面紅耳赤，差一點把書拉破，但書還是紋絲不動、不聽使喚。

這么多人也沒有把書拉開，我想：孫老師既沒有動什么手腳，也沒有放膠水，怎么會拉不開呢？難道老師真的在里面施了魔法？還是這兩本書是神書？

只見老師一邊往里面吹氣，一邊抖動兩本書，不一會兒，兩本書就這樣被孫老師輕而易舉地拉開了。我們都驚訝得瞪大了眼睛。

原來，一開始書打不開，是因為書里的空氣幾乎沒有，外界的空氣壓力就使書緊緊得貼在一起了;一邊抖著書，一邊往里面吹著氣，使書里面有了空氣。書中的空氣壓力和外界的空氣壓力相至抵消，書就這樣拉開了。