五年級日記。

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，語文老師經常會要求我們寫日記，寫日記能讓人思考生活，思考人生。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。在寫日記時需要注意哪些呢？以下是小編收集整理的“[日記系列] 五年級每日一記：拔筍記(寫作示例)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在這個清明節，我回到老家--諸暨。今天我和爺爺要一起去拔筍。

我們從家出發，一路向山上走，到達了一個小竹林。為什么說它小呢？這是因為這兒的竹子比平時在市場上看到的要細要矮，因為這里的竹子是野生的，并不是我們常見的高大竹子，且這野生竹筍的味道會更好一些，因此我們選擇了這里。

說干就干，我們行動起來。在竹林中我尋找著竹筍的痕跡，一會兒一株竹筍就出現在了我的面前。我也沒多想，用力一拔，竹筍就到手了。可爺爺看了卻說：“你這棵筍太細了，而且拔了一半就斷了?！彼贸隽艘豢霉S，對我說：“諾，來來你看，這棵筍可比你的粗壯，且又從根部挖出。你就找一些粗的筍，從底下拔起來?！蔽疫B忙找了起來。

小筍苗到是挺多的，可像爺爺那么粗的就沒有多少了。終于找到了一根粗的了，我立刻展開了行動。我把手掌抓在筍的底部，并使勁一拔，可筍紋絲不動，反而使得手掌有些刺痛。于是我更使勁了，“呀！”的一聲暴喝，終于將筍拔了出來，我也摔了個跟頭?！昂簦　蔽掖丝跉?，可真夠累的，終于把這一根筍拿到手了。

原來勞動是這么的苦啊！

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[日記系列] 五年級的數學每日一記

我們的情感常常以文字表達出來，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？以下是小編為大家精心整理的“[日記系列] 五年級的數學每日一記”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

20xx年X月X日 星期X 晴

生活中與許許多多的數學信息，我們每時每刻也離不開數學!

說到離不開數學我今天就發生了一件有趣的數學問題。

今天等寬帶連接的時候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活，看到了加菲貓的簡介，加菲貓20xx年登上大屏幕時是它26歲生日我把這句話給媽媽說了，媽媽問我那現在是20xx年，那加菲貓現在多大呢?我一聽是一個不錯的問題，于是我開始一年一年的算20xx年26歲，20xx年就是27歲，20xx年28歲，20xx年29歲，20xx年30歲，20xx年31歲，20xx年32歲，20xx年33歲，20xx年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動物界的 文學家了呀!但是我這樣算太麻煩，我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年，我在用這8年加他現在的26歲不就知道他現在多少歲了嗎!8加26等于34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數了。

同學們，生活中有許多數學問題我今天解決了一個問題，還有許多問題等著我去探索發現。如果你會心去發現，一定有不一樣的結果，就像今天的數學問題，學習數學，它很有趣的。

[日記系列] 五年級每日一記季度范文精選

一書一世界，一語一天堂。我們會將難忘的事寫進自己的日記本，堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。我們的日記怎么樣才能寫的更好呢？下面是由小編為大家整理的“[日記系列] 五年級每日一記季度范文精選”，僅供您在工作和學習中參考。

5月6日星期二大雨

今天的雨來得突然，起勁地刮著東風，豆大的雨點，打在上疼得不得了。

我沒帶雨具，只好頭頂著書包，一邊飛快地往回跑，一邊著牙不停地咒罵：“這鬼天氣，怎么偏偏在這個時候下雨?！?/p>

咦，那邊不是有一個撐傘的同學嗎？我三步并作兩步向那奔去。跑到那個同學身邊，我顧不上許多，厚著臉皮，鉆到傘下面，一只手夾著書包挨著她，一只手把她的傘向我邊拽了拽：“朝這邊來來，帶我打打?！?/p>

打傘的同學感覺到什么似地轉過臉來，是她！我像遭了電一樣一下子愣住了。怎么辦！我羞得滿臉通紅，恨不得找個縫鉆進去。

她叫吳潔瓊，是我們班的中隊長。上個星期三的語文課我在紙上亂畫，沒注意聽講，吳潔瓊發現了，告訴了老師，害得我在辦公室挨了老師一頓批評不算，還寫了檢查。當時我氣極了，出了辦公室門便找到了吳潔瓊，刺了她一句：“不就是個中隊長，有啥了不起，還虧得是個好朋友呢？”打那后我就沒有理過她。

可是現在……這怎么辦呢？我又著急又慚愧，想盡快離開她，可是外面的雨聲聽著實在叫人害怕。我不安地向外挪了挪。

“這么大的雨還要走啊！衣服會淋濕了?！斑@聲音就像以前勸我上課要認真聽講一樣親切。

“來，靠緊點，看你的肩膀都淋濕的。”說著把傘向我這邊移了移，然后把我緊緊地攬在懷里，我身子不反由自主地向她那邊靠了靠，心里覺得熱乎乎的。

走了幾步，我下意識地朝她手臂看去，猛烈的雨點正問她打去，我像觸了電一般，眼眶不知怎地熱烘烘的，挨緊了她的身子，把雨傘向她推了推，然后回過頭去看可看她，她也正在看我，兩道目光聚在一起，好像搭起了一座橋——友誼橋。我們相視一笑，靠得更緊了。

[日記示例] 偷吃-五年級每日一記范本

一個個新活的文字豐富了我們的情感，上學的時候老師經常會要求我們寫日記，寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。我們自己怎么寫好日記呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記示例] 偷吃-五年級每日一記范本》，僅供參考，希望對您有幫助。

今天，媽媽買了一大袋桑果回家。那一串串果肉飽滿的桑果可真讓人有一種要吃它的沖動。

我急忙拿出一顆又大又紫的桑果放進嘴里。啊，把手給染紫了，但是我也毫不在意，只顧著品嘗桑果。桑果的味道可真甜喲！吃一顆在嘴里，滿嘴邊充滿了甜甜的味道，好吃極了！我越吃越來勁兒，越吃越想吃，似乎忘了現在正在偷吃，連忙放下手中的桑果，跑進洗手間，試圖把手上的證據洗干凈，不被媽媽發現。

我匆忙打開水龍頭，本以為可以銷毀?？蔁o論我怎么洗，放多少洗手液，都奈何不了它。氣得我眼珠子瞪得滴溜圓，奮力地在洗凈手指。

晚飯時間到了，媽媽叫我來吃飯。此時此刻，我焦急萬分，心想：如果我不去吃飯，一定會被媽媽發現，說我是貪吃鬼的。過了好一會兒，媽媽見我還不來吃飯，急忙跑進洗手間，問：干什么呢？吃飯了！嚇了我一大跳，立馬把手放在背后，安然無恙地說：沒干嘛。吃飯了，我小心翼翼地捂住手吃。當我看見自己最喜歡的菜時，忘了自己手指上沾滿了證據，就大大方方地伸出手來了。只聽見一聲：好哇！你竟敢偷吃水果！我吃那一驚，應聲叫道：我才吃了幾個而已嘛！是嗎？一兩個？媽媽拎著袋子：分明是被你吃了一大半！我見媽媽證據在手，只好束手就擒，乖乖投降。

事后，媽媽開心地說道：你這個貪吃鬼呀！唉唉唉，到頭來還是被媽媽說成是貪吃鬼了！

[熱搜日記] 五年級每日一記(寫作示例)

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，相信大家都有寫日記的好習慣，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。我們寫日記可以從哪些方面著手呢？下面是小編幫大家整理的《[熱搜日記] 五年級每日一記(寫作示例)》，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

今天，媽媽找同事借來了五年級上冊的語文數學書。

媽媽一回來，我就沖過去把書“搶”過來，跑到自己屋關上門看起來，我打開書一頁一頁的讀著，讀者讀著就發現五年級的課文好長呀，雖然課文很長，但是里面的課文很好看，我很喜歡里面的《猴王出世》這篇課文，它像把我帶入了幾百年前的，來到水簾洞前，看美猴王是怎樣當上猴王的。

我還喜歡《草船借箭》這篇課文，向我們講了諸葛亮的神機妙算，我也要學習諸葛亮的聰明。看完語文書，我又打開數學書，一看，題目都是以前的題目，再一看內容，我目瞪口呆，都不會。

看來五年級的課文很難，我一定要好好學習，天天向上。

[日記示例] 五年級優秀每日一記篇一

文字通?？梢员磉_我們的情感，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。寫好日記是寫好作文的基礎，一般寫日記都是什么樣的呢？下面是由小編為大家整理的“[日記示例] 五年級優秀每日一記篇一”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

今早出門幫媽媽買早點，外面陽光明媚，空氣清新。小菜場里的好吃的東西真多，有小籠包，豆沙包，油條，餡餅等等，還有我最愛吃的雞蛋煎餅?？吹梦铱谒伎炝鞒鰜砹耍上寢屩唤o我一點買豆漿的錢，唉，要趕快買好回家。賣豆漿的阿姨遠遠地久親切地和我打招呼，因為我每天早上都在她那里買豆漿，阿姨都和我很熟，每次都會多盛一些給我。這次她一面夸我能干，一面忙著稱豆漿，還要招呼旁邊的客人，忙得滿頭大汗。路上我想，生活真不容易啊，大家都在積極地工作賺錢養家糊口，我要好好學習，趕快長大，長大以后給爸爸媽媽買他們最愛吃的東西，讓他們不用那么辛苦地工作，我要趕快做家里的頂梁柱，做國家的棟梁。

[日記系列] 二年級每日一記：寫每日一記的好習慣之五

文字的最高意境莫過于既能言志，又可供觀賞。許多學生都會被要求寫日記，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。常見的日記書寫格式有哪些呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[日記系列] 二年級每日一記：寫每日一記的好習慣之五》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

最近我發現一件很有趣的事情，就是把每天發生的一些印象深刻的事情寫進日記本。可以記錄自己的心情，狀態，記錄成長的點點滴滴。也許我是一個平凡的人，但把自己平凡的小事記錄一輩子，也是一種偉大。

第一次想寫日記是那天我在馬路上看見一個陌生人撿到了錢包，為了等待失主而在原地焦急地等待。這對我啟發很大，為什么不把這件事記錄下來，提醒將來的自己要成為這樣優秀的人呢？于是這件事就成了我第一篇日記。從此以后，我每天都記錄自己一天的所見所聞所想。我與日記本之間并不是單純的使用者與工具的關系，我把它當成我的朋友，可以敞開心扉地向它訴說。

有時候一天都很忙碌，我也會打開日記本寫下寥寥幾個字，因為這也能很好地提現我的心情。我有時候會想象將來的我看到日記本里的內容是怎么樣一種心情？為了不讓將來的我難過，我一定成為一個優秀的人，不信的話就交給日記本來監督。

我是多么幸運擁有寫日記這么個好習慣，我會繼續書寫日記，書寫自己的人生。

[日記系列] 五年級每日一記：春姑娘來啦范本

一個個新活的文字豐富了我們的情感，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記，是我們對生活的簡單描繪。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。我們如何寫好的日記呢？以下是小編為大家收集的“[日記系列] 五年級每日一記：春姑娘來啦范本”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

今天的天氣格外晴朗，媽媽帶我去小區廣場上玩滑板，我玩累了，就讓媽媽和我一起欣賞一下小區的春景。

去年，在我們家樓下的那棵生機勃勃的小樹苗，如今已有兩米多了。我最喜歡的，就是小徑邊上的那些花了。那些花有黃色的，有粉色的，還有紅色的......爭奇斗艷，花有單瓣的，有多瓣的，花瓣與花瓣之間的縫隙不大，層層疊疊，讓人覺得很有立體感。我小心翼翼地摘下一朵小花，對媽媽說：“看，前日看還只是個小花苞，現在已經開得如此美麗了!”媽媽回答我：“是啊，春天到了，世界也變得更有色彩了?！鼻皫兹障逻^一場雨，我想，一定是那場春雨，讓花兒開得更加快樂了。地上的小草也不例外，伴隨著春雨的澆灌，它們破土而出，越長越高，越長越綠，為小區里的春景也增色不少。

走在春天里小區的小徑上，我不由地想起了一首小時候唱的歌《春天在哪里》，其實只要春姑娘來了，無處不見她的身影;她的清香讓世界充滿生機，她的歌聲讓小溪有了動力......

春天，一個神奇而美麗的季節到了。

[日記示例] 我們丟了什么-五年級每日一記

文字常常在我們的筆下化身為跳躍的小精靈，不知道你有沒有寫日記的好習慣，日記，可以表達自己的想法和感情。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？以下是小編收集整理的“[日記示例] 我們丟了什么-五年級每日一記”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

今天，班主任呂老師給我們上了一節特殊的班會課。

上課鈴聲響了，呂老師走進教室，將一些小紙包放在講臺上。我們看著邢個個小紙包，真有點兒納悶，不知道他葫蘆里賣的是什么藥?！巴瑢W們，你們有沒有丟什么東西呀”呂老師的話音剛落，我們便開始檢查自己的物品。待我們檢查完，教室里漸漸安靜下來。呂老師問道：“有人丟東西了嗎？”我們有的搖頭，有的大聲說：“沒有。”

“不對，你們每個人都丟了兩樣東西，只是你們沒發現?！甭犃藚卫蠋煹脑?，我們面面相覷，更是丈二和尚——摸不著頭腦了。

“你們知道這里面包的是什么嗎'夕”呂老師指著講臺上的小紙包問?！安恢馈！蔽覀円积R搖頭。

“這里面就是你們丟的東西。而且你們丟的都是同樣的東西。我在這些小紙包上寫了你們的名字，念到名字的同學請上來領取，領到以后先不要打開，待會兒大家一齊看看你們究竟丟了什么。”然后呂老師把小紙包一一發給我們，我們的表情出奇的一致——迷惑不解。

“現在同學們可以打開看看了。”我們迫不及待地拆開紙包。呀，原來紙包里都是一些垃圾，瓜子ffi、果皮、果核、各類小吃的包裝袋以及畫著搞笑惡作劇的廢紙等。

“同學們，這些垃圾是我從你們的抽屜里、教室的地面上撿來的。你們每個人都丟了兩樣東西，一樣是這些垃圾，另一樣是良好的生活習慣。這些垃圾懇求老師，替它們向同學們轉告一話：‘請把我們送到我們應該去的地方，不要讓我們浪跡天涯了口”

看著我們手中的小紙包，我們的表情再一“次出奇的一致一羞愧萬分。這真是一節特殊的班會課，也是我最難忘的一節班會課。

[日記示例] “班門弄斧”新解-五年級每日一記寫作范例

文字是可以傳達我們的思想感情，學生時代的我們經常會寫日記，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。有哪些事情值得我們寫進日記呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記示例] “班門弄斧”新解-五年級每日一記寫作范例》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

晚上，寫完課外閱讀筆記，發現有一塊“空地”，“荒”了怪可惜的，于是提筆畫了幾根小草，媽媽看見了，說：“你的老師能寫會畫，在他面前‘班門弄斧‘，豈不讓人家笑話！”聽了媽媽的話，我不禁浮想聯翩。

班門弄斧”這個典故是比喻在比自己高明的人面前賣弄本領，自古以來都是貶義的。

由此，我想到：學生們學習本領，總會遇到各種難題。假如如老師斥道：“學習乃人生大事，休要逞強！”學生也很“謙遜”，不再進取，那科學技術怎么能發展到今天這樣先進的水平？向老師學習，并非“班門弄斧”。即使弄幾下斧，求教于他人，有什么不好？因此而多學一些本領，又有什么不對？如果永遠不敢“班門弄斧”，人類可能還在吃生肉，披樹皮。敢于“班門弄斧”，正是求教的開始。

它束縛著人們的思想。事物總是發展的，后代總是勝于前代的，有許多人在“班門”前大“弄”其“斧”;

青年數學家陳景潤，就是在著名數學家華羅庚面前“弄斧”，為摘取數學皇冠上的明珠取得優異成績;

工人作家宗福先，就是在戲劇大師曹禺門前“弄斧”，寫出了話劇《于無聲處》，轟動了全國。

我們不要怕“班門弄斧”，而要積極的去“班門弄斧”。

2022日記推薦 五年級每日一記：痛苦(寫作示例)

文字的最高意境莫過于既能言志，又可供觀賞。學生時代的我們經常會寫日記，寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。學生寫好作文離不開平時的日記，我們通常寫日記是怎么開始的呢？下面是小編幫大家整理的《2022日記推薦 五年級每日一記：痛苦(寫作示例)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在深藍的天空下，看著一眨一眨眼睛的星星的時候，是快樂的。在受到沉重的打擊的時候，是痛苦的。但在痛苦的生活中，勇敢的面對是痛苦并快樂著。

我其實在班里的人緣挺好的，可是我卻感到孤單，沒有知心的朋友在我最傷心的時候安慰我，沒有“開心果”在我快樂的時候再逗上我一把，爸爸媽媽喜歡我，可他們又了解我幾分？也許很少、很少。

也許是緣份，讓我與作文交臂。在作文里，我想說什么，就寫什么。當然，作文的唱訴不及一個知心朋友?？晌铱偹阏业搅藰啡ぃ业轿乙粋€可以自由唱訴的“朋友”。

我會拉二胡、會畫畫，不會象一般小孩那樣問爸爸媽媽要零花錢。所以有許多媽媽的熟人看見我都會夸幾句“這孩子乖，什么都學得好?！笨墒撬麄冇衷趺磿溃@背后我又付出了多少辛血！一開始學二胡我是最差的，我堅持著，許多人到中途都不學了，我也動了這個念頭，可是我又打消了。我一定持之以恒的學下去，不怕我學不好。到了現在，我已經快結業了，也拉得不錯。是呀，揮灑著痛苦的淚珠，得來了滿意的笑容，我在痛苦過后快樂著。但畫畫的艱辛路程，仍在繼續……

痛苦是我們共同有的。在生活上我有作文做朋友，在學習二胡中，我有勇氣作伴，在痛苦中我有快樂圍繞。

仰望藍天，我高聲大喊：“在痛苦中我會尋找每一縷陽光般的快樂！”

[日記示例] 五年級春游每日一記270字

在某一刻，寥寥數字，足以表達情感。小時候我們經常會寫日記小作文，寫日記能讓人思考生活，思考人生。日記最重要的就是記錄最真實的生活，我們寫日記可以從哪些方面著手呢？下面是小編幫大家整理的《[日記示例] 五年級春游每日一記270字》，僅供參考，希望能為您提供參考！

我興高彩烈的乘著車去瑞安玩。在路上的時候，我們看見雅林的植物園，還看見一大片綠油油的田野，還有那一顆顆高大的橡樹，猶如草原上的衛兵呀。

我們去騎自行車，有兩個人的自行車，有三個人的自行車，還有四個人的自行車。真是一應俱全，應有盡有呀！我和媽媽還有董奕成和他媽媽一起騎四個人的自行車，剛開始我們歪歪扭扭的，差點就掉進小溪里了，后來我們不斷的練習，騎的就很厲害了，但是媽媽對我說：“騎好了不能驕傲，騎壞了不能氣餒呀！”我還看見一個洞，里面有一個美麗的沙灘，有一棵棵綠油油的小草，還有一朵朵美麗的鮮花。我還玩了很多項目有真人CS，有摘番茄，還有很多項目。

美麗的瑞安，使我流連忘返，美麗的瑞安我下次一定會再來的！

[日記示例] 寒假放風箏每日一記五年級

文字常常給與我們心靈的震撼，許多學生都會被要求寫日記，日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。寫日記時我們需要注意哪幾點呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記示例] 寒假放風箏每日一記五年級》，僅供參考，大家一起來看看吧。

為了放風箏，我和小煜還特地買了一個風箏，花了15元錢錢……

中山公園是個很不錯的地方，到了下午四五點的時候，放風箏的人漸漸多了，老的少的年輕人布滿了整個操場，大家都拿著自己心愛的風箏，遠遠的跑在“風口浪尖處”抓著風箏的桿等待風的到來。

第一次放風箏，好有難度啊，屢次飛不上去，有時好不容易飛上去了還是掉下來，真是郁郁悶悶的。還好小煜以前有放過，教我如何把線，如何控制好風箏，我們一起努力的把風箏送上天好幾回，但終究還是掉下來了。要說客觀原因嘛，今天的風太小了，不好放，事實確實如此，不是瞎掰。主觀原因嘛，呵呵，兩個人對放風箏都是外行。后來有位身負“風箏大背包”的老者見我們一直無法成功“發射”風箏，就過來幫我們看看風箏是否有問題，后來發現風箏的桿桿沒有撐到前面將其調整，又說線穿的那個孔太前了，在草地上找了個樹干給風箏又穿了個孔，改插綁那邊，后來風箏上天了，終于把線都放完了……

哎——但是好景不長，正當我們得意之時風箏徐徐地往下降，兩個人在那邊逛努力了半天，終究還是不能挽回即將要掉下來的局面，風箏還是著地了……

第一次放風箏能達到這樣的境界，其實我覺得還算不錯啦，哈哈——下次再接著努力吧，爭取將另一捆備用的線也用上，讓我們的風箏也能在高空與其他風箏分一席領空…..