六年級日記。

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？以下是小編為大家收集的“最新日記: 三人同行難-六年級日記”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

??！三個人一起行走真是困難哪！

你們一定很奇怪，三個人一起走路為什么會很困難呢？讓我來告訴你吧！因為我們的腿綁在了一塊。

體育課上，又很多人都在玩這個游戲，但他們都是兩人的，我和章靜怡、林姝琪決定來個三人的。起先我以為很簡單，只要配合一下就能做好。我們讓章靜怡站在中間，然后用紅領巾將腿綁在一起。開始走路了！

剛邁出一步，我們三個人都搖搖晃晃的站不穩。不如我們喊口號吧！章靜怡提議說。好！喊一我和林姝琪邁最外面的腳，喊二我和章靜怡把腳邁出去，三是章靜怡和林姝琪邁里面的腿。一。我和林姝琪都輕松的踏了一步，但喊道二的時候，我們就有些不知所措，不知怎么辦。但很快又困難的走了起來。

這么慢，什么時候能默契一點呢？要不然我到中間去吧！我說道。好啊。我們又重新綁了起來。可是，到了中間才發現，真的寸步難行??！左右腳都被綁在一起，不能自由靈活的走路了。但我還是決定試一試?？蓜傋邘撞?，我們幾個都摔倒在了地上：我跪在地上，雙手撐著地，差點摔個狗啃泥;林姝琪完全臥在了地上，還在不停的笑;章靜怡蹲在地上，左搖右晃。這場景實在狼狽，更重要的是我都起不來了！剛上去一點，有被一股無形的力量帶了下去。最后還是章靜怡拉著我起來的。

后來，我們選擇了跳著走，但由于實在不默契，導致三人又一次親吻了大地。

哎，真是三人同行難??！

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最新日記: 小學六年級日記之四

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，年少的我們通常都喜歡寫日記，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧，我們怎么動筆去寫一篇日記呢？下面是小編幫大家編輯的《最新日記: 小學六年級日記之四》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

清晨，天氣異常晴朗。一旦我們準備好去奶奶家。到了奶奶家后，我看到了小表妹，小表妹正在吹泡泡，我很快就加入了行列。

我泡在泡沫里，深吸一口氣，使勁地吹，然后砰的一聲爆炸了。但我沒有氣餒。我又吹了一次，氣泡從管子里沖了出來。在陽光下，泡泡映照著奶奶那棵高大的樹和我們孩子們幸福的笑臉。

我又一次打擊，大量的氣泡都步履蹣跚跑了出來。小象乒乓球一樣大的橘子，多汁的可愛。他們像一群頑皮的孩子，站在矯健身姿，在空中飛舞，一不小心，三個，四泡撞到一塊去了，像閃閃發光的葡萄串;他們也喜歡一個可愛的小精靈，舞動在空中，盡顯其迷人的舞蹈......

我仰望天空，天空已經變成了一個泡沫世界，一個泡沫海洋。漫天飛舞的泡泡，像是幸福的笑臉。

我喜歡吹泡泡，你呢？

最新日記: 真幸運-六年級日記范文

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，許多學生都會被要求寫日記，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。經歷的事情不同，每個人的日記內容也會不同。有哪些事情值得我們寫進日記呢？以下是小編為大家精心整理的“最新日記: 真幸運-六年級日記范文”，僅供參考，希望對您有幫助。

早上，我走在上學的路上，看見其他學校的同學穿著秋季校服，快快樂樂地上學時，我便猛地一拍腦袋：呀！今天要穿秋季校服的！完了完了，要被罰了！

意識到這個問題的我，一路上我都在想這個問題，想象著趙老師罰我的情景，不僅打了個寒戰。

到校門口時，我看見了張詩雨，見她也沒穿秋季校服，我心里的那塊大石頭也算是暫時放下了。

可是，當我們走進校門時，有想到一個問題：萬一全班同學就我們兩個人穿夏季校服咋辦？那我們兩個人豈不是很另類？想到這個問題，那塊大石頭又提起來了。

我們緊張地走進班級，特別是快到班級的門口時，我能感覺到心在撲通撲通的跳，緊張的不得了。

進班級了！

可是，我們一進班級，就發出了爽朗的笑聲，因為，大部分人都沒有穿校服！噢耶！哈哈！最關鍵的是，趙老師后來也沒有罰我們哦！

今天運氣真不錯！

最新日記: ?。∵t到了-六年級日記

文字之花盛開在我們的世界，許多孩子都會將一些事情寫進日記，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。不同的人寫出來的日記也會不同，我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？以下是小編收集整理的“最新日記: ?。∵t到了-六年級日記”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“叮鈴鈴鈴......”“啊......”美好的一天又開始了，但現在是悲催的。每天鬧鐘吵醒我，我都不會醒，那可怕的瞌睡蟲，真想一巴掌拍死他。今天運氣好，瞌睡蟲比較少。

我看了看時間，六點二十，七點半上課?！鞍パ?！慢慢弄不急?！蔽掖蜷_房門。咦！今天比爸爸還起得早。我偷偷跑了下去，今天好好教訓他一下，平常，他都叫我起床，今天，我要叫他起床，訓斥他一下。但是，要先刷牙洗臉，畢竟，我有強迫癥。誰知，剛刷牙“吱呀......”一聲，??！惡作劇失敗。爸爸起來了。雖然他起來了，但至少不會遲到。我快速洗完臉來到奶奶家。奶奶是和我們住在同一個院子里的。平常這個時候，奶奶都已經將早飯弄好了，可今天不一樣，鈺鈺在這里。鈺鈺是二媽的兒子，但二媽經常在山上養雞，只好將鈺鈺交給了奶奶。這不，照顧鈺鈺，沒時間弄早飯。奶奶問我：“早飯還沒煮，在不在家里吃?！爆F在是七點十分，不急，去弄吧！奶奶覺得時間有點晚，就去下面了。我便陪鈺鈺玩。誰知！這一玩，就真完了。面下好了，可是已經七點半了，哎呀！不管三七二十一，也不管燙不燙，即使是燙也硬吞下去。在這狼吞虎咽之下終于吃完了，可還是挽救不了遲到的命運。

爸爸開著摩托車迅速的往前沖刺，都到校門口了，又遇到了一個難題：堵車。每一次七點二十幾的時候，就是因為堵車遲到了，幸好老師網開一面，要不然就罰站，非常丟人?！暗系?.....”喇叭聲不絕，可卻沒見到一點點的空隙整個道路是水泄不通。終于，爸爸憑借高超的車技，在趕縫里擠，終于擠到了門口，我迅速沖到教室，遇到了“遲到四大天王”他們看了我就叫我進去，我覺得這不妥，老師在窗子那里看著手機，完全沒有注意到我。終于，老是放下了手機，向我點了點頭，哦！可以進去了。

唉！看來還是要珍惜時間啊！

最新日記: 文明出行香山-六年級日記最新模板

一書一世界，一語一天堂。我們會將難忘的事寫進自己的日記本，堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。我們的日記怎么樣才能寫的更好呢？下面是由小編為大家整理的“最新日記: 文明出行香山-六年級日記最新模板”，僅供您在工作和學習中參考。

今天，唐老師收到張家港之聲徐叔叔的邀請，帶著五(1)班的小記者們來到“江南名山”香山參加香山4A景區揭牌儀式。

文明是中國的傳統美德，故此有“禮儀之邦”的稱謂。所以文明更是華夏子孫的一種習慣，一種作風。在揭牌儀式上發表談論的各位領導們重點指出文明出游。

“張家港市文明出游，暨4A香山景區揭牌儀式”的大臺面下面是各個單位的志愿者，他們穿著顏色統一的志愿服。他們肯從百忙之中抽出空閑來做義工這是難能可貴的。我們和唐老師排在紅隊的后面。主持人報上楊芳、任東方、沈浩等大人物的大名。張家港市副市長率先發言，他倡導：“市名游客講文明，懂禮貌。香山有著深厚的底蘊和秀美風光，大家要愛護環境。導游更要提高素質為游客當好榜樣......”此時，志愿者們或低頭或例數著他們心中的文明出游或不文明吧。

高潮的揭牌儀式來臨。個單位領導，市領導走上臺。音響與此同時煥發出慷慨激昂的音樂來。臺下一片肅靜，沒有了竊竊私語，只有注視的目光。這時領導們便將那塊紅布一齊掀起來。幾個燙金字體在那微弱的陽光照射下依然熠熠生輝。音樂的聲漸漸消失，人群也隨著漸漸離去。

既然己經到了香山，那便一定要一睹香山的風采。我們順著石階走進景區內部。一股淡淡的幽香撲鼻而來。這正是那路邊婀娜多姿的梅花散出的“體香”。它的生長給予路人神清氣爽。多好！繼續往下走，來到了釣魚亭。據《江陰縣志》記載“江陰東二十里，香山北麓有一丈三尺，是姜太公釣魚之所在”。這讓我知道了歷史上的又一段典故。向前行，我們來到了攀登香山的地方。一路上歡笑不斷，樂趣不斷?？?！忽然一陣喊叫，原來趙同學發現了一處不文明現象，心里不禁一絲涼意，談們為什么要破壞景區呢？

......

這次出游香山我學到了許多。不僅是書面知識。更重要的還是一種作風的所在。看來擁抱自然，擁抱文明。才會學到更多??！

最新日記: 趣味表演-六年級日記其八

文字的美，如靈動婉轉的水，沁人心脾。相信大家都有寫日記的好習慣，堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。如何撰寫一篇自己滿意的日記呢？下面是小編精心為您整理的“最新日記: 趣味表演-六年級日記其八”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我們在英語課上表演了課本上的很有趣的劇本，讓大家體驗到了無窮的樂趣和快樂.

鈴聲叮鈴鈴的響起，老師按照往常一樣緩緩的走進我們的教室，并面帶笑容的對我們說，今天我們這堂課為表演課。同學們聽了非常高興非常興奮，因為我們盼望這堂課已經很久很久了，為了這堂課我們大家花了許多空余的時間準備著。接下來讓我來為大家揭曉劇本的名字吧-----《國王的新衣服》，這個故事我相信大家都不陌生吧。但我們是用英語來表演這個劇本，是不是很有趣呢。劇本里一共有6個角色，一個國王，兩個騙子，兩個群眾，一個小男孩。我們經過仔細研究，我演國王，王雷均和張鵬演兩名騙子，陳鑫和蔡婷演群眾，許美靜演小男孩，角色終于確認下來了。我們大家開始反復練習，剛開始，大家對自己的角色都顯的很拘謹和陌生，上位說好下面的一位不知道怎么接了，功夫不負有心人，經過反反復復的練習和演練，大家終于都協調起來了，也越來越有默契了。

時間到了，表演開始，我們一組一組按順序上臺表演，第一組是黃圣鈞組表演，只見黃圣鈞這位國王站在講臺上，兩只腳有點歪曲的支撐著身體，一只手托著下巴，一位很威嚴的國王呈現在我們面前，隨后他氣昂昂地用英語說出我喜歡新衣服，誰可以為我做新衣服呢？國王威嚴的氣質表演的淋漓盡致。當然，最后小男孩趙晟棟也不遜色，用孩童那天真的語氣說道國王根本就沒有穿衣服。這組表演完后，大家都拍手稱快。

輪到我們組表演了，看了前面的表演，我稍微改變了一下原先的計劃。組員都走上講臺，我帶著一顆緊張的心情獨自走到圖書柜旁開始了，首先打開書(衣)柜(里面的書代表了衣服)，這一舉動讓大家哄堂大笑，接著我仿照黃圣鈞威嚴的語氣說出了第一句臺詞，這時兩個騙子來到我身邊鞠躬后用恭維的話說出要為我做一件世界上獨有的衣服，開始用手顫顫抖抖的為我量身了，不一會一件隱形的衣服出現在了我的面前，兩騙子雙手捧著衣服為我穿上，我不禁的贊嘆張鵬演的好好，長大了真的可以去好萊塢闖蕩了，連假的都演的這么逼真，穿好衣服的我開始出行了，走到街道，不知為什么兩旁的群眾都笑的前仰后翻，臺詞都說不清楚了，這時一個小男孩幼稚的聲音打破了尷尬的局面了，也結束了我們的表演，我們看到下面的同學們都笑的不行不行了，這就是對我們表演的肯定，我們也很高興。

通過這次趣味的表演，讓我們懂得了做人要誠實，不要弄虛作假，因為假的早晚要被揭穿。

最新日記: 六年級安全日記其二

文字就是這樣，左右工整，能簡能詳。我們會將難忘的事寫進自己的日記本，常寫日記，會提高我們的寫作水平。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。怎么書寫好自己的日記呢？以下是小編收集整理的“最新日記: 六年級安全日記其二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

安全是什么？你們重視安全嗎？你們想過安全這兩個字嗎？這一系列的問題，我們可否重視過？就算你重視過，又能堅持多久？下面請看兩個鏡頭：

鏡頭一：

秋高氣爽，真是個好季節，可好季節又怎樣？還不是有意外發生！看，那邊有個人正準備“跨欄”呢！瞧，“欄”的旁邊正有一輛車準備沖紅燈。那人可不管，我跨我的欄，你沖你的紅燈，我們互不相干。但那司機怎么會看到他在進行跨欄行動呢？結果誰也沒得到好處，都倒在了血泊里。

鏡頭二：

冬天到了，自然洗澡也喜歡多洗幾分鐘。那倒是要注意煤氣的問題了，但還是有些人不注意地去使用煤氣。看，有一位女孩正準備洗澡。她想：要是有人偷窺我洗澡怎么辦？關緊窗不就行了嗎？于是她就伸手把窗戶給關緊了，然后開起熱水器享受起來了。后來發生了什么事？自然是那女孩倒在了水泊里咯。

這幾個例子都告訴了我們，安全不只是馬路上的安全，還有煤氣上的安全等等，我們必須小心且注意地使用某樣東西，這樣才能保障我們的安全，快快樂樂地生活下去。

最新日記: 拔牙之痛-六年級日記模板

文字通?？梢员磉_我們的情感，相信大家都有寫日記的好習慣，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。現在寫的日記都是未來彌足珍貴的回憶，我們如何寫好的日記呢？以下是小編收集整理的“最新日記: 拔牙之痛-六年級日記模板”，僅供參考，希望對您有幫助。

我可憐的牙齒已經掉了四顆牙了，可還是繼續掉，萬一不長了怎么辦？

今天，媽媽帶我到大潤發買了一袋我最愛吃的夏威夷果，我開心不已。一回家馬上拆開了吃。想想那味道，不管三七二十一往嘴里一塞。不好，昨天那牙松動了。啊好痛??！已經徹底松了。牙是不是要掉了，直接拔了吧！媽媽一直勸我。不行，只因為一個字：疼！

媽媽今天我們吃炒面。好?。淼降觊T口。哎呀！牙要掉了，不行，機會難得，過了這個村，就沒這個店了，疼就疼吧！誰較我是一個吃貨了！我坐在桌子上，聞著那撲鼻香味，恨不得立馬撲上去吃。一分鐘，兩分鐘......終于我等來了史上第二好吃的面：炒面。按捺不住興奮，直接拿起筷子吃。NO！痛！痛！痛！那痛似入十八層地獄。生不如死?。寢屢娢译y受的樣說：拔掉吧！不！拔掉吧！不！太痛了，太痛了。拔掉吧！不......好。媽媽拿起紙巾，準備好水。萬事俱備，只欠東風。開始。首勝進嘴里，手伸進嘴里，開始。痛！痛！哎呦！嘖嘖嘖！快點兒，用力。！啊......！終于拔下來了。

以后再也不想拔牙了。

最新日記: COPY行動-六年級日記（一篇）

文字的美，如靈動婉轉的水，沁人心脾。相信大家都寫過日記吧，日記，可以表達自己的想法和感情。日記只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。我們怎么動筆去寫一篇日記呢？以下是小編收集整理的“最新日記: COPY行動-六年級日記（一篇）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天，我們玩了一個游戲叫“COPY行動”，可好玩了。

老師先給大家說了一下游戲規則：六個人一組，由第一個人抽一張紙，然后根據紙條上所寫的內容表演給下一個小朋友看，而其它小朋友一定背對著，不能偷看，接下來由下一個小朋友把這個表演動作再往下傳，最后由第六個小朋友說出演的是什么，如果和紙條上一樣，那就過關。

第一輪比賽開始了，我們組由我第一個出馬抽紙條，我心里有點緊張，手不停地抖。我抽到紙條后打開一看，上面寫著“洗頭”，這個太簡單了，心里也有底了，我想了想平常洗頭的動作，然后在頭上做了一個擠洗發水的動作，又用雙手在頭上又揉又撓，第二個小朋友一看我的動作，馬上心神領會的點了點頭，把我的動作又做給第三個看，第三個和第四個小朋友都做得和我一樣，我想這次我們肯定能勝出，可就在這時出乎意料的事發生了，第五個小朋友居然少做了一個動作，直接就用手在頭上撓了撓，第六個小朋友還大聲說：“是思考”，他的話間剛落，下面的小朋友已經笑得腰都直不起來，就因為第五個小朋友不認真，造成我們全功盡棄，而那個小朋友因為自已的表演不到位心里懊惱極了，嘴里一個勁地說：“對不起”，大家看到他這樣也不再怪他了。

到了第二輪比賽的時候，我們組的小朋友心里都憋著一口氣，想這一次一定要好好表演，照例還是由我抽紙條先表演，我看到上面寫著“跳舞”，這個跳舞是我的專長，我表演了一個舞蹈動作，第二個小朋友也趕緊照做，接下來的小朋友吸取了上次失敗的教訓，一個個都演得相當認真，動作也很到位，最后第六個小朋友猜出了是跳舞，我們全組高興地相互擊掌，像小兔子一樣蹦跳起來。

這個游戲不但考驗了你的觀察能力和表現能力，還考驗了你做事的態度認真不認真。

最新日記: 游戲——藏東西-六年級日記word版

好的文字作品常常會有打動人的魅力，時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。日記可以讓我們享受安靜的時光。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“最新日記: 游戲——藏東西-六年級日記word版”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

星期六的下午，我和柳倩、林晨濤、陶佳寧玩了一個藏東西的游戲。規則是這樣的：第一組分別把木棒、尺子、帽子和鉛筆分別藏在

小公園內，由第二組去找。等全部找到后，再反過來由第二組藏，第一組找。我和陶佳寧是第一組，林晨濤和柳倩為第二組。

分組后游戲馬上開始了。我們先把木棒壓在一塊磚頭的下面;把尺子放在一棵小樹的樹杈上;帽子藏在一塊大石頭的下面;鉛筆埋在綠油油茂盛的草叢堆里。我們得意地想：藏得這么隱蔽這下看你們怎么找！可是這件事太出乎我們的意料了，他們竟然不費吹灰之力都一一找了出來。我們懷疑他們在作弊，但是沒根據也只好認輸了。

接下來該我們找了，我們在他們的開始一聲令下，飛快地巡視四周，希望能在最短時間內發現破綻把這些東西找出來。我東瞧瞧、西探探，一會兒搬搬磚頭，一會兒翻翻草坪，忙得不亦樂乎?？墒沁@些東西像是故意跟我們捉迷藏似的，總是讓我們白忙活。認輸吧！認輸吧！他們狂喊著。面對他們的言語刺激，我們不泄氣。經過我們的仔細搜索，第一個戰利品木棒終于找出來了。原來它被藏在噴泉的石頭縫里，那里的石頭都很尖，一不小心就會被劃傷。開始我想：這么危險的地方應該不會藏吧！可是我又一想：到處都找遍了，若不藏這么危險的地方，那還能藏哪呀？我心一橫就奮不顧身地下去了，果然不出所料它緊緊地在石縫里夾著呢！我小心翼翼地把它拉出來，如獲至寶似的欣喜若狂。俗話說得好：萬事開頭難。緊接著我們在一塊不起眼的石頭下找到了裝在油紙袋里的尺子。他們真是用心良苦，動足了腦筋。手中拿著這兩樣東西，我們信心十足地繼續尋找目標。就在山窮水盡時，一陣風吹來，遠處一棵枝繁葉茂的大樹上隱隱約約地露出了帽子的邊沿，我和陶佳寧同時歡呼著跑過去找到了，找到了！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫?？墒沁@鉛筆讓我們犯難了，翻遍小公園的各個角落都沒有，只好懇求他們拿出來。你們猜怎么著，他們竟然從口袋里拿出了鉛筆。我們氣得大叫你們犯規，扣一分！這一局比賽在我們嘻嘻哈哈的笑聲中結束了

這一次游戲可真是有趣呀！我也從中體會到：無論做什么事情，我們都要認真仔細地觀察，大膽地探索，深入地思考。這樣才可能發現更多的奧秘！

最新日記: 乾坤小挪移-六年級日記精選一篇

文字之美，在于表達和傳遞情感。在學生時代的我們經常寫日記，寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。學生寫好作文離不開平時的日記，那些優秀的日記是怎么樣寫的呢？下面是小編幫大家編輯的《最新日記: 乾坤小挪移-六年級日記精選一篇》，僅供參考，希望對您有幫助。

今天，我班里開展“乾坤小挪移”的游戲，其實就是夾彈珠。同學們一聽到有這件事，有的想給大家展示一番;有的自信滿滿，好像已經下了定局;有的正在相互鼓勵。

等老師說好規則，講臺上就被堵得水泄不通，連一只螞蟻也站不下。要上場了，有的同學磨拳擦掌，躍躍欲試，決定好好展示一番。第一局是重要局，如果出師不利，很容易連累后面的隊友。比賽開始了，我們的一個隊員就上去跟對方進行PK，剛開始我們隊逐漸占了上風，可一到后面，讓他們找到可乘之機，輕輕松松地贏了，我們的隊友看了有的心急得要把彈珠全部倒到自己那方去。我們全體隊員眼神充滿敵意，咬牙切齒，他們卻當作沒有看見似的，有一個同學竟然暴跳如雷地上場，他怒氣沖沖地二十秒夾住了十個，就相當于每兩秒夾一個。

對方也不甘示弱，等到那個隊員放松警惕下來了，對方就開始飛速地狂夾，等到比賽結束時，對方竟反超了六個。我們下一個隊員輕輕松松地干掉了對手，使比分反超五分。輪到我出場了，一上去，就夾了五棵彈珠，他就跑，好像是在跟我玩捉迷藏呀，我弄了好多時間，終于夾起了三顆彈珠。

一看時間沒到，就又去夾，夾啊夾，夾了半天也沒加到，最后還是輸給了對手。我們最后一個隊員要幾乎不可能贏得比賽，雙方是145：154，只要對方夾到一個彈珠，我們卻要夾二十個彈珠，這次真是希望渺茫呀！最后一局比賽開始，大家心急地為那位隊友加油，而此刻的加油反而讓那位隊員更加緊張了，心想：自己做不到，卻把重擔放在我身上，唉！

今天的“乾坤小挪移”讓我感受到：雖然輸了，但玩游戲最重要的是快樂。

最新日記: 數學日記六年級400字左右其二

文字可以用來記錄生活，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記可以讓我們享受安靜的時光。日記的內容因人而異，有長篇，有短篇。我們通常寫日記是怎么開始的呢？下面是小編精心為您整理的“最新日記: 數學日記六年級400字左右其二”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級上冊的期末考試。最后一題，竟然叫我們推導圓柱的體積公式，當時看到我就驚呆了：這怎么可能，圓柱體積可是六年級下冊的知識，怎么上冊就冒出來了呢?

后來冷靜想了想，圓的面積公式是怎樣推導出來的呢?那不也是個圓滾滾的東西嗎?之后我就開始進一步思索：推導圓的面積公式時用的不就是剪拼法嘛，把圓轉化成長方形。所以我就按照這樣的思維方式努力想。不一會兒，在我腦子里浮現出了一個長方體。對了!可以把圓柱分割成很多塊，再拼成一個長方體，長方體的長就是等于圓柱的高，長方體的寬就等于圓周長的一半，長方體的高就等于半徑。我按照這樣的思維，畫了一個圖。還好，我畫對了，試卷上這題沒有被扣分。

這學期學了新課以后，我已經清楚的知道了圓柱體積公式是怎樣的，又是怎么推導出來的。想著上個學期期末考試的這一題雖然畫對了，但我的思路和想法卻錯了。

我第一次發現原來數學的天地竟是那么的奇妙，通過自己的探索，就會得到意想不到的收獲。