六年級日記。

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。日記是古老的記事手法，它源自于對人對生活的熱愛，寫日記的格式要注意什么呢？我們特地為你收集整理“六年級學生的日記大全”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

六年級學生的日記大全(篇1)

在某一天的春天我們放假了，兩天都在家里非常的沒意思就連手機都不想玩了。

媽媽下班回來就說我們上山去玩吧!我高興的答應了，當時我還不知道要去哪兒?我也沒有多問，只是在心里高興。幾個小時后終于到了!一看到那些山便什么煩惱都隨風消散，我在上去的路上另外一座上上有一個山洞，山洞里有一群鳥也不知它們的名字，在山腰的時候有很多賣東西的，一些好玩的東西。到了山頭我向下看很多青山路草美麗極了，這一來雖然很累但是我看到了山的美，草的清秀，水的清澈……

啊!自然是那么的美麗讓我無法自拔。

六年級學生的日記大全(篇2)

我的奶奶，喜歡玩拖拉機，他喜歡用我的帳號，可是總是輸，今天我把密碼換了，她上不了，問我的密碼，我不告訴她，爺爺批評了我。我想和她注冊一個帳號，搞了幾次，沒有成功，總說注冊人太多，要等候。我只好把我的帳號讓她用，沒有辦法，她是我的奶奶呀！但是我向她提出要求，即使是輸，也不能超過100分。

今天我乘T1次列車七點多鐘來到爺爺家。姐姐很遲才來，因為她和姑姑伯伯買東西去了。我們有一年沒有見面了。姐妹相見，特別高興。

下午我和姐姐用紙折了只小船，下樓跑到花園假山的水池旁，水池底長滿了水草，我們選擇了水草少的地方，把船放下，天空開始下小雨，我們只好躲在樹底下，小船在水中一動不動，雨越來越大。我們只還撈起小船跑回家。

晚上舅舅和舅媽聽說我回來了，特地來看我們。買了很多好吃的東西。他告訴我們，他的女兒我的表姐，今年考上了省重點高中一中，我很高興。

今天是愉快的一天！

六年級學生的日記大全(篇3)

在我六歲時，爸爸媽媽把我送到了華北油田東風小學，于是我開始了長達六年快樂的小學生活。

如果你問我你喜歡東風小學嗎？我會不假思索地告訴你當然喜歡啦沒錯！我愛東風小學，我愛我的老師和同學們。六年啊，我怎么能忘記呢，我為我的學校驕傲，我為我能在這所學校里讀書、學習感到自豪！

小時候的夢想很多，有旅游家、有外交家、還有作家。。。最近，我在寫作方面有了一個飛躍性的進步，一次偶然的機會，我的一片作文還被老師貼在黑板上，這是我寫作的信心倍增！

我和同學們相處得非常融洽，我們一起上課起學習、一起課間游戲。記得上小學三年級的一節體育課上，女生和男生玩卷心菜的游戲，這個游戲參加的人數愈多愈有趣：全班49個人手拉手拉成一個大圓圈，然后其中一個人當卷心菜的心，從這個人開始往里卷，一直卷到不能卷的時候，大家窩在一起，摔倒一大片，笑倒一大片，哈哈哈哈

學習上，我們互相幫助，相互競爭，有了難懂的數學題，大家一起討論、爭辯；遇到開展有意義的活動，同學們爭先參與，共同研究活動內容

六年的小學生活，我們長大了，從1+1、aoe開始到現在的分數除法應用題、閱讀長詩、背誦english等等再過最后一個六一兒童節，我們就要離開東風小學，對老師同學saybaybay了，想到那些刻骨銘心的記憶，我的眼淚不知不覺簌簌落了下來

六年級學生的日記大全(篇4)

地球的心愿，是和平;人類的心愿，是富有;兒童的心愿，是每天都快樂的成長。而即將步入青少年的我，心愿很多很多。

我的第一個心愿，是讓童年重新來過。為什么我的第一個心愿是讓童年重新來過呢?因為，童年的快樂，是以后的任何時候都不能得到的。童年其實就是快樂的海洋，一生只有一次，青年，中年，老年都不是十分快樂的。我曾經不想長大，祈求上天把我的童年永遠留在這里。童年在時間的光輪中飛快逝去，我是多么想讓童年重新來過啊!

我的第二個心愿，是讓汶川早日恢復原來的魅力。xx年5月12日下午，大多數人們還在午休，他們暢想著放學、下班后的空閑時光該怎樣度過，而大地的震撼，徹底粉碎了他們的幻想，有多少人在地震中失去家園，失去親人，他們如果能預測這場災難，他們就不會躲避不及，也許他們就不會失去至親?？墒堑卣馃o法預測。我們只能默默地為四川的兄弟姐妹祈禱，為四川祈禱!中華人民連在一起的心是震不垮的，炎黃的血脈是震不斷的!

我帶著裝著心愿的漂流瓶來到水邊，把我的心愿緩緩放入水中，我的心愿在水中漂流。我目送著它遠去。相信，我的心愿，會實現的!

我的心愿，還有很多很多

六年級學生的日記大全(篇5)

3月6日星期六晴

今天是一個陽光明媚的中午，我正在家里看數學報，無意中看到求比值與化簡比這個題目，我想這不是上學期學過的嗎？但是我又一想，我還是看一看吧！

“求比值”與“化簡比”之間既有區別，又有聯系。同學們學習時，要注意以下幾點：

1、求比值的目的是求一比的前項除以后項的結果；化簡比的目的是把一比化成和它相等并且前、后項互質的整數比。

2、求比值與化簡比的方法類似。有以下幾種：

（1）運用比的基本性質。如：

5/6∶1/2=（5/66）∶（1/26）①比值為5/3；②化簡比為5∶3。

（2）運用比與除法的關系。如：

6.3∶0.9=6.30.9①比值為7；②化簡比為7∶1。

（3）運用比與分數的關系。如：

16∶20=16/20=4/5①比值為4/5或0.8；②化簡比為4∶5。

3、求比值的結果是一個數，可以是整數，也可以是小數和分數；化簡比的結果是一個比，它可以寫成真分數或假分數的形式（見上例），不能寫成整數、小數或帶分數的，化簡比的結果要讀成幾比幾，如：16∶20化簡比為4/5，應讀作：4∶5。

通過這就可看出，只要我們多看一些關于數學方面的資料，你的成績會提高的。

六年級學生的日記大全(篇6)

時間流逝，轉眼間，我已經是一個六年級的小學生了。想想前面五年一步一個腳印走過來，雖然很累，但是我也很滿足，因為我學到了別人偷不走的知識。

暑假的時候，媽媽就在我面前嘮叨著說：“你都要六年級了，還不去看書啊！”每次我都會不耐煩，但是后面我知道了，媽媽也是為了我好，不愿意讓我考到差成績。

要開學的前一個晚上，我也是翻來覆去地，怎么也睡不著，我腦海里就想著六年級可能會發生的事兒，比如說：“六年級會認識的新朋友，六年級的成績，六年級新學期會不會聽不懂老師講課?！毕氲竭@兒，我就開始緊張，要是我真的聽不懂老師講課，考試怎么辦，但是我又想到姐姐對我說的話：“你努力過就行，不要管別人怎么說，只相信自己的答案?！毕氲竭@兒我又頓時安心了許多……

當然，一個新的開始，必須得有個新的計劃，我現在就想到了一個很簡單的計劃。一。提前預習。二.新課上完后及時復習，以免忘記。三.多看課外書。

最后，希望我能順利地過完六年級，不讓家人失望，也不讓自己失望……

六年級學生的日記大全(篇7)

每周的英語課外補習班又來臨了，而且和往常不一樣，不是被表揚了就欣喜若狂，就是被批評了兇多吉少?？墒墙裉炀筒灰粯恿?，老師我想對你說：”你真牛，現在才幾月啊？你就想著開家長會的事情！“

老師或許也是為我們著想，不能在自己弱小無知的屋檐下學著枯萎煩躁的舊知識，老師說：“我給你們沒有一個人都分配了在家長會這天在講臺上演講的英語：A類是單獨的自我介紹（壓力山大而字數繁多）；B類是自問自答（簡單可以接受）；C類是和搭檔一起對口語，每人一句話（我最想要這個啦，最簡單的）。

我想：如果是C類，家長們都會瞧不起我（沒面子），但如果是B類，應該是中上點的學生，若是A類，讀錯了又被笑話……

老師打斷了我的心理活動，對全班同學說：“我現在看是為你們分配啊！”我又開始想：“啊？是老師為我們分配的啊，如果學習很好的那種，那豈不是A類啦嗎？”現在我是十分緊張，害怕抽到我是A類。老師說：“我現在開始分配A類的：何XX、李XX、黃XX、陳新遠。這些同學在開家長會中脫稿演講A類，待會我會發給你們演講內容?！?/p>

我現在緊張的很，壓力山大，面對那么多家長，三個月時間練習，如坐針氈……

六年級學生的日記大全(篇8)

我喜歡騎著單車在廣闊的田野上，在林間的小路上，在藍天白云下疾馳，讓風隨意的拂過臉頰，沒有顧慮，沒有負擔，自己只屬于自己，綻放最真實的自己。

但是，我不能，我不能沒有顧慮，因為還有堆積如山的作業，還有無窮無盡的考試，我要為無數的考試而復習，我不想看到他們失望的表情，我不能沒有負擔，因為我還有中考，我要成為他們的驕傲。我不能綻放最真實的自己，因為我是他們眼中的乖孩子，我不能讓他們擔心，

我喜歡童年那份夢幻的美好，但我不能沉溺于童年的美好，只能無奈的一次又一次認清那份殘酷的現實。

我喜歡欣賞沿途的風景，但我不能為此而放緩腳步，因為每個人都在奮勇向前。

我喜歡毫無顧忌，放聲的大笑，但我不能為此破壞我文靜的形象，因為在他們眼里這樣的我才是真正的我。

我喜歡看奇聞異事，但我不能為此花費寶貴的時間，因為我必須用這些時間完成那些習題。

我喜歡與朋友一起出去玩，但我不能，因為他們認為玩物喪志。

我喜歡聽音樂，但我不能，因為他們認為練習英語聽力更有用，ZWB5.cOM

我喜歡……但我不能，因為……

六年級學生的日記大全(篇9)

六年，一下子就過去了，我們馬上就要畢業了。在這六年里，一個幼稚的我、無趣的我，像蠶經過每次的蛻變一樣，變成了一只飛蛾破繭而出，變成了開朗、幽默的我。光陰似箭，日月如梭，我覺得很婉惜。剛剛認識的彼此，突然間成了同學、好友、閨密。如果可以，我想對時間說：您能過得慢一些嗎？

在這六年里，讓我懂得了友誼的重要，才知道離開對方，就等開離開手足之情。也許分離是為了更好的重逢吧！我想對你們說說剛剛與你們相見的你是怎樣的：開學的第一天，我牽著母親的手，來到這栽培育苗的土地------甌海區實驗小學南甌校區。當時來到一（2）班里面時，特別熱鬧！我被一群歡笑聲所迷住。我看到你們，像看到了幾十個不同的洋娃娃，各有各的特點：有開朗、冷酷，還有特別Funny的同學。我試著松開媽媽的手，與他們一起玩，融入這個美麗的世界。在這里，我感受到了除了父母的愛以外，還有老師的關懷，同學們的友愛，在這美好的時光里讓我受益匪淺。

六年磨劍，六月試鋒。我相信陽光總在風雨后。我堅信一分耕耘，一分收獲。小學這六年，我明白了很多運藏著的深刻又有情誼的奧秘，還讓我知道了----團結就是力量！

我希望在以后的將來，我們還能再相見，當時那見到彼此時，我一定會對你們說：謝謝一路上有你們的陪伴！