[薦]小象日記讀后感六年級(系列5篇)。

根據您的要求，小學作文網編輯為您搜索整理了小象日記讀后感六年級，我已經把作品這本書讀爛了，特別后悔沒有早點知道它。?如果我們沒能理解這本書的本質，那么寫出讀后感也只是形式而已，有哪些優秀的作品讀后感可供借鑒呢？歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小象日記讀后感六年級 篇1

《女生日記》是我最喜歡的楊紅櫻阿姨的作品，我懷著敬意翻開了這本書。

這本書以開學第一天開始寫起，直到學期結束后完成，以日記的形式展現了主人公冉冬陽豐富多彩的小學最后一年的點點滴滴。

冉冬陽為身體發育難為情，梅小雅不知何故沒有返校，數學老師換成了舒老師……在楊紅櫻阿姨的精心安排下，角色帶出角色，故事連著故事，演出的大幕就這樣熱熱鬧鬧地拉開了。

出場的人物雖多，但他們的外貌神態、動作語言，標出各自不同的性格氣質和心理活動，譬如善良體貼、親切大方、情感豐富的冉冬陽，敢說敢做、敢愛敢恨的”追星族“柳楊惠子，油嘴滑舌、善于搞笑的古龍飛，人如其名、嬉皮笑臉的精豆豆……他們在楊紅櫻的筆下惟妙惟肖，一出場就印在了我的腦海里。

故事的敘述，有動有靜，張弛有度。當大家報到完畢、各自散去的時候，冉冬陽的心卻惴惴不安起來。結尾一句深情的呼喚，故事戛然而止，自始至終，讀者的心都在和她一起跳動。

楊紅櫻阿姨以作家之筆書寫生活，以母性之愛體恤生活。此書正體現了這一點。她既讓我們看到生活的多元多面，也讓孩子看到未曾泯滅的愛與希望。她還讓父母走進孩子的內心世界，體察那些曾被忽略的心靈感受。

她借助書中人物，向我們灌輸了友誼之愛、父母之愛、師生之愛……讓我們正確地知道了這個年齡所應該做的事，所必須做的事。

總而言之，言而總之。這本書讓我受益菲淺，終身難忘。

小象日記讀后感六年級 篇2

知道作文對于我們小學生來說意味什么嗎？就像貓對于老鼠，黃鼠狼對于雞這種意義，同樣，作文對于我們小學生來說無疑是天敵！然而有這么一本書：里面的趣事，令人發笑；里面的文字，令人熟慮——《小*孩日記》。讀著篇篇日記，發著哈哈笑聲，我想起了同樣也會令我哈哈發笑的童年糗事！

那還是我在讀三、四年級的時候吧。那天晚上，爸爸媽媽都還在樓下忙，留我一個人在樓上。當時我看到一堆廢紙，便上前去瞅了一眼。好吧，都是我幼兒園時畫的畫，畢竟那時還小，沒有很好的畫技，我看了一會就沒再看，因為我覺得……（你懂得）。

我想把它扔了，但直接扔垃圾桶會不會太明顯，可藏，又能藏到哪里去，中國有句古話說的好，“若想人不知，除非己莫為”，我靈光一閃，想到了一個妙計——燒！化成灰，看誰還認識！

既然想燒掉它，必須要有火，我家有煙民一個，還怕找不到打火機？再說抽屜總共也沒幾個，所以我很快就能找到打火機。我把一部分廢紙都放到床前，先試試看，接著先拿出一張紙，用打火機先把這張紙點燃了，嗯，好了之后呢，必須趕緊將這張紙扔進廢紙堆了，因為火嘛，燃燒的很快，何況一張紙，一張紙燒不了多久的。扔進的一瞬間，一朵火花在我眼前盛開。我心里為之一震，感到很歡悅，心想：Yesh！能成！接著干！這場面，讓我想到了清明時節人們在墓前燒紙的情景，不過，這可不是要紀念哪個死去的親人，而是與燒紙錢完全不同的一個畫風，燒紙，雖然只相差一個字，但理解的意思可是相差了十萬八千里呀！

當我還沉浸在這氣氛里，紙卻快燒完了，真是討厭！于是我便又去拿了一些廢紙接著燒，正當我拿著廢紙想扔進火花中時，我看到這火花正慢慢向床板靠近，我立馬放下手中的廢紙，因為我知道這就意味……著火了！當時我腦袋里空空的，媽呀，完了！我什么也沒想只是立刻跑進衛生間打了盆水將火撲滅，因為我能做到就只有這個了。

謝天謝地，沒有燒到棉被、床單上，這算是不幸中的萬幸吧。不過，這朵火花也并不是什么都沒留下的，它留下了席夢思上的洞！火是撲滅了，可爸爸媽媽那邊該怎么辦？騙？算了吧，爸爸媽媽可沒那么好騙的，再說，那洞洞還在呢；老實交代？那還不如讓我死了算了。

一番糾結之下，我選擇了做個誠實的孩子，我“嗖”的下去，跑到爸爸面前，小聲的說：“床著了?！彪m然聲音很輕，我想爸爸還是聽懂了些什么，所以，我又“嗖”的上樓了。

我怕爸爸媽媽罵，所以我就躲在棉被里，突然我聽到了些聲音，一定是爸爸媽媽來了，我動都不敢動。突然，棉被被掀了起來，完了，不知為什么，可能是怕被罵吧，所以棉被一被掀開，我便放聲大哭了起來。

現在回想起來，可真是被自己逗笑了，笑自己為什么當初為什么這么傻，現在，我倒有點不怕寫作文了，其實寫作文也挺好的，就像這本書里的一樣，自己經歷的和自己寫出來的讀起來味道可真會不一樣！

小象日記讀后感六年級 篇3

本文《讀后感日記：《小屁孩六年級妙事多》》由讀后感大全整理，僅供參考。

2016年9月25日星期三天氣晴

每次老師提起我的名字的時候我都會想起張老師、胡老師,因為他們都說過我一定會成功的,每次想到他們我都會心頭涌上一股熱血,為了完成老師對我的希望,我會每天寫日記練筆的,即使發生地震我也要完成老師對我的期望,下面獻出一篇讀后感,謝謝。

小屁孩日記六年級妙事多讀后感

六年級妙事多講的是:小屁孩米多在六級發生的點點滴滴,例如:幫小豆包打架卻被罰,同學金剛發明了睡覺二十八計,青春痘會“傳染”,金剛成立了經貿公司賺班費卻差點破產。

我感到小屁孩給了我很大的鼓勵,讓我對今后的生活充滿希望和信心,我一定要加油!

小象日記讀后感六年級 篇4

我想大家都讀過不少書，我好多書讀的是有頭無尾，而這本書，我雖不是一氣呵成，但也是以我最短的時間，完完整整的讀完的書。我看到這本書的第一眼就喜歡上了它，封面是跟我年齡相仿的小女孩，眼睛望著前方，有恐懼、迷茫和探索，還有一臉的無助。翻開它你很快的深入進去，因為它就是我，它就是身邊的朋友，它就是我的同學我的伙伴。

來來來，讓我帶你先帶你看一看冉冬陽新學期開始，碰到的新問題。梅小雅沒有來報道，原來她是一個家庭困難的孩子。爸爸媽媽離婚，媽媽下崗她的學費，書本費沒有著落。冉冬陽回到家飯吃不好覺睡不安，她在為朋友著急。回到學校和“小百科”——吳緬商量，首先學費好解決，大家湊點就夠了?？墒?，這解決不了根本問題，梅小雅的媽媽一時找不到工作，她就不會安心上學。

在一個偶然的機會，冉冬陽發現了商機，讓梅小雅的媽媽做小商品的生意。可她家又沒有本錢。冉冬陽用“計謀”和事實讓爸爸媽媽借錢給梅小雅，她媽媽做起了小生意，生活有了好轉。

這本書既然叫《女生日記》里面就一定有關于女生的一些小秘密。剛開學那些男生都在說我們女生得了“巨人癥”。老師就給我們上了一節特殊的“青春萌動”課，我們知道了女生到了成長發育期，第一個變化就是身材迅速生長，體型慢慢變化。所以男生說女生得了“巨人癥”。第二個是每個女生都要經歷的，那就是來“月經”還有他會給我們帶來什么樣的不適。男孩子聽了，不但沒有笑我們，反而更加尊重我們。這本書不但教會了我這些，它還從我們這個年齡的角度，觀察生活，去理解爸爸媽媽、老師、同學怎樣學習等等。

總之，我認為這是一本好書，它教會了我很多東西，也告訴了我很多東西，也告訴了我很多。我想知道，但不知怎樣開口的東西，她是我的知音、老師、好伙伴。

小象日記讀后感六年級 篇5

科技是一把雙刃劍——讀《人工智能超人》有感

“不可思議的想象，不同凡響的夸張，不可復制的喜劇?！蹦阒肋@是對哪本書的高度評價嗎？沒錯，它就是《裝在口袋里的爸爸》系列叢書！我對這套書愛不釋手，尤其是《人工智能超人》更是百看不厭。

你一定想象不到，這本書里的角色有多神奇！書中不僅有拇指大小天天待在楊歌口袋里卻酷愛搞發明的楊歌爸爸，有來自一百年后的擁有狂人科學家思維的人工智能程序Tiger，還有來自一百年后的人工智能程序安琪……

你一定想象不到，這本書的內容有多么不可思議！這本書主要講了楊歌意外地遇到了一個叫Tiger的人工智能程序。Tiger無所不能，它可以借助電腦、手機等電子產品教楊歌改造智能頭盔，使楊歌成為了一個聰明絕頂的人。楊歌不僅學習成績突飛猛進，而且還成為了人工智能方面的專家。此外楊歌還變成了“神算子”，幫媽媽算了好多賬。Tiger還指導楊歌制造了機械臂、傳感手套等可穿戴設備。穿上這些裝備后的楊歌，變得力大無窮……Tiger讓楊歌的能力得到了巨大提升，生活也變得豐富多彩：拿獎拿到手軟，成為了“別人家的孩子”，是全國的焦點。因此，Tiger也深受楊歌的信任。

我好羨慕楊歌呀！如果我也有這樣一位人工智能朋友該多好！它可以讓我的學習變得輕松，還可以讓我上天入地、無所不能！

但后來，事情發生了變化。狡猾的Tiger制造了一個“甲蟲智腦”芯片，慫恿楊歌把芯片安裝到后脖頸上。Tiger則通過芯片控制了楊歌的大腦，并妄圖借助楊歌的身體統治全世界！如果楊歌反抗，Tiger還會通過黑客手段制造意外，企圖讓楊歌喪命！從此，楊歌變得脾氣暴躁、冷酷無情，而且破壞力巨大。

看到這里，我不禁冷汗直冒，暗暗為楊歌著急，更慶幸自己沒有這樣一位人工智能“朋友”。

還好，這時安琪——一個來自一百年后的正義的人工智能程序出現了！它和楊歌爸爸聯手制造出了人工智能戰甲。經過激烈的搏斗，他們最終打敗了Tiger，拯救了楊歌，也拯救了世界！

讀到這兒，我禁不住抹了一把額頭上的汗，提到嗓子眼兒的心也終于“咚”地落回到了原處。

但可惜的是，最后安琪犧牲了……

我的眼眶瞬間濕潤了……

人工智能，能干好事也能干壞事，科技真的是一把雙刃劍！一面可以造福人類，使人類變得更強大，讓我們的生活更加豐富多彩；另一面也可以給我們的生活帶來許多壞處，甚至毀滅世界！原子能的發明和應用不正好印證了這一點嗎？

讀完這本書，我深刻明白了這樣一個道理：凡事都有兩面性！我們在研究新科技、運用新科技的時候，不能僅僅看到它造福人類的一面，更要對它的破壞性有所估計和嚴格控制！

我們人類不僅要有“科學腦”，還應該擁有一顆“人文心”！