小學四年級語文日記四年級日記(12篇)。

文字是可以傳達我們的思想感情，每個人的日記本都留下過自己美好的時光，日記可以讓我們享受安靜的時光。日記的內容因人而異，有長篇，有短篇。在寫日記時需要注意哪些呢？以下是小編為大家精心整理的“小學四年級語文日記四年級日記(12篇)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學四年級語文日記四年級日記【篇1】

今天，我坐上了汽車，來到美麗的平潭。一下車，迎面刮來的風中充滿了濃濃的魚腥味，空氣中到處彌漫著海的氣息。是啊，在這四面環水的小島上，怎能沒有一絲海的味道呢？

下午，我們來到龍鳳頭海濱沙灘。與大海見面了，海面上泛著層層波浪，一層接著一層涌上沙灘，撲到你的腳上。輕輕的，輕輕地撫摸著你的腳面。我們沖下海去，突然，一股疼痛襲來，“什么東西??？好痛哦……”我們開始大叫，都跑回到岸上，卻經不住大海的誘惑跑了回去。

我們坐在救生圈上，海浪把我們推起來，真是好玩極了。大海像個頑皮的孩子，想和我們開玩笑，把我們推上了浪尖，哈哈，有人頭朝下，倒了下去，栽進了水中?！斑@下她可要喝海水嘍?！蔽倚南?，“咦，海水是什么味道的？”我突然心癢癢起來：我也要嘗嘗海水是什么味兒。大海好象知道我的心思，一個浪涌來，幾滴海水掉進我的嘴里，咸咸的，像家里泡的鹽水一樣，不，比鹽水還要好喝?！鞍。瓉砗Ｋ@么好喝?！蔽腋吲d地說。姐姐嚷道：“你才知道啊。”

我跑上岸，啊，猜猜我發現了什么？是美麗的貝殼。我小心翼翼得把它撿起來，放進海水里洗了洗，真漂亮。我埋頭在岸邊找了起來，一個、一個又一個，多么漂亮的貝殼啊。我像寶貝似的把它們藏了起來，生怕丟了，帶回家留個紀念。

美麗的大海，我太喜歡你了。

昨日，我們在海中暢游，今日，我們來到了海邊的沙雕城觀看用沙創造的藝術品。

走進沙雕城，導游小姐迎了過來，笑吟吟地對我們說：“今天，就由我來為大家介紹這些沙雕吧?！痹谒械纳车袂?，是一個梯形的大沙雕，上面寫著：第三屆中國；海峽國際沙雕節。上面雕著兩個像土豆一樣的東西，一個戴著個帽子，另一個戴著個蝴蝶結，聽導游說，這是這次沙雕節的吉祥物呢。叫龍哥鳳妹?！白匀?、和諧、統一”是本屆沙雕節的主題。導游介紹說，為此次沙雕節建成的沙雕城占地68畝，共分為3大部分，實際總用沙量達到1。3萬立方米。這些沙都是從下面的海灘上運上來的。導游帶著我們走向第一個沙雕：寶島之約（臺灣）。這是一個組合沙雕，上面有臺灣故宮、臺灣故宮中的鎮宮之寶和一個三腳大鼎，還有代表著祖國盼望臺灣歸來的“母與子”。在這個沙雕上，“母與子”是最引人注目的，一位母親懷中摟著一個可愛的小男孩坐在海邊，真是令人看得心生羨慕啊。

第二個沙雕是反映祖國的大好山河的“八閩集粹”。里面雕有莆田的媽祖、廈門的日光巖、寧德的太姥山等。

沙雕城的第三部分，就是最后一個部分：“天地有愛”系列。有大家所熟悉的“梁?！?、“魂斷藍橋”、“牛郎織女”、“美人魚”、“大話西游”等數十座反映古今中外傳奇愛情的沙雕。沙雕“大話西游”上雕得是西游記中深受孩子們喜愛的美猴王孫悟空和一位美麗的仙女；“魂斷藍橋”講述的是一位仙女和一位軍人的凄美故事；還有一座不知名的沙雕，傳說天上有位仙女，她愛上了凡間的一位軍人，可軍人在一場戰役中喪生了，仙女不甘心他就這么死了，于是來到地獄，萬般苦難后終于把軍人帶上了天堂，與軍人永遠在一起。

還有很多獨立的沙雕呢。有“雙子座”、“招財進寶”、“獅子座”“提琴人”等。

來這里，不僅大飽了眼福，還增長了許多知識。比如我知道了沙雕是怎么建成的，沙雕應該怎么防止它受到破壞，還有為什么沙雕能固定住不被曬壞、被海風刮走。

啊，今天真是個好天氣。想想前兩天把平潭的海灘、沙雕城都游過了，今天有什么新鮮的？哈，原來要去看看平潭的四大景區啊。平潭別的沒有什么好玩的，只看見海、人、石頭和植物，去景區肯定是看海、看石頭的嘍。

不出我所料，我們去的第一個景點，就是石排崖。咦，這名字怎么聽起來有點別扭?。棵怯悬c別扭，不過沒關系，好玩就行了。我感覺車開了好久，終于停下了。我們走進大門，“沒什么嘛，只是靠海而已?！蔽倚南?。我們慢慢地走到了個船港，原來要坐船啊。我們上了船，來到了一個滿是石頭的小島上，船先回去了，我們留在小島上。我想：“這不是魯濱遜漂流記吧？真是的?！毕胫o張起來，“萬一船不回來了怎么辦??？”不過沒多久，這種感覺就消失了，因為這個島實在是太吸20xx年7月14日星期四晴

今天，我坐上了汽車，來到美麗的平潭。一下車，迎面刮來的風中充滿了濃濃的魚腥味，空氣中到處彌漫著海的氣息。是啊，在這四面環水的小島上，怎能沒有一絲海的味道呢？

下午，我們來到龍鳳頭海濱沙灘。與大海見面了，海面上泛著層層波浪，一層接著一層涌上沙灘，撲到你的腳上。輕輕的，輕輕地撫摸著你的腳面。我們沖下海去，突然，一股疼痛襲來，“什么東西??？好痛哦……”我們開始大叫，都跑回到岸上，卻經不住大海的誘惑跑了回去。

我們坐在救生圈上，海浪把我們推起來，真是好玩極了。大海像個頑皮的孩子，想和我們開玩笑，把我們推上了浪尖，哈哈，有人頭朝下，倒了下去，栽進了水中。“這下她可要喝海水嘍?！蔽倚南耄斑?，海水是什么味道的？”我突然心癢癢起來：我也要嘗嘗海水是什么味兒。大海好象知道我的心思，一個浪涌來，幾滴海水掉進我的嘴里，咸咸的，像家里泡的鹽水一樣，不，比鹽水還要好喝?！鞍?，原來海水這么好喝?！蔽腋吲d地說。姐姐嚷道：“你才知道啊?！?/p>

我跑上岸，啊，猜猜我發現了什么？是美麗的貝殼。我小心翼翼得把它撿起來，放進海水里洗了洗，真漂亮。我埋頭在岸邊找了起來，一個、一個又一個，多么漂亮的貝殼啊。我像寶貝似的把它們藏了起來，生怕丟了，帶回家留個紀念。

美麗的大海，我太喜歡你了。

小學四年級語文日記四年級日記【篇2】

大自然的啟示作文-小學四年級語文第三單元作文習作

神奇的狗鼻子

狗是人類最忠誠的伙伴。它的嗅覺十分靈敏，可以幫我們做我們做不到的事情。

當警察在破案的時候，只要把罪犯留下的物品給警犬聞一聞，警犬就能靠著氣味，從而找到罪犯。當海關人員在搜查毒品時，緝毒犬就要出場了，偷運毒品的人一般都會把毒品藏在十分隱蔽的地方，緝毒犬東聞聞西聞聞，很快就能找到毒品的位置。當救援人員在廢墟里尋找幸存者時，搜救犬就會憑借靈敏的嗅覺，尋找到在廢墟深處的生命跡象。

可是，狗的嗅覺為什么會這么靈敏呢？原來，狗的鼻子占了整個臉的三分之二，里面有很多褶皺，這些褶皺被潮濕的黏膜覆蓋著。這可不是一般的黏膜，這是由二點二億個嗅覺細胞構成的黏膜。正是有了它，小狗的鼻子才能成為天下嗅覺最靈敏的動物，才可以分辨出兩百萬種不同的氣味。

狗的嗅覺是如此的靈敏。如果我們能夠模仿狗鼻子的構造，制造出電子狗鼻，用于搜救、檢查、尋找那該多好??！大自然中原來還蘊藏著這么多的秘密，看來，以后我們要多加探索哦！

小學四年級語文日記四年級日記【篇3】

【漁山列島】

漁山列島被譽為亞洲第一釣場的漁山列島，距石浦東南27海里（約合45公里），島礁棋布，暗礁林立，海水清澈。漁山列島處于南北洋流交匯帶，魚類、貝類、藻類資源豐富，共計各種海洋特產300余種。

漁山列島是休閑、度假、海釣、游泳、野營、抓貝殼的好地方，島上防空洞到處可見，景點有：燈塔、仙人橋、破城頂、戰備山洞、漁村等；逢游客較多的夜晚，常有篝火燒烤晚會。

【特點】

漁山島給人的第一印象便是清新的空氣，令人心曠神怡。蔚藍的天，湛藍的海，把海島掩映得更加美麗。漁山島，位于貓頭洋的東部，由13島41礁組成，全島呈東北、西南排列，南北7.5公里，東南4.5公里，全島面積約5平方公里，其中以南漁山為最大，五虎礁雄踞海疆，系領?；€。島礁，其實這從本島看上去的五虎礁，是由從南而北的11座大小不一的島礁組成。游人在島上所見的五虎礁，實為伏虎礁（包括緊貼其身的仔虎礁）、尖虎礁、高虎礁（島）、平虎礁、老虎屎礁。沉浮于洶涌波濤之中的五虎更顯出它的雄健之勢。潮高時其形狀則如珠浮碧海，變得玲瓏可愛，令游人一睹而終生難忘。

來這里的游客多喜歡上北漁山島，該島面積不大，僅0.5平方公里，是漁山列島之一。海島南高北低，最高點海拔為83.4米，上有燈塔一座，由于時間久遠，爬南峰觀燈塔，成了上北漁山游客的主要目的地。漁山燈塔是我國漁山海域南北行船的必經之道，也是一道亮麗的風景線。在漁山島上的兩座燈塔，形似圓筒，紅白相間，高為16.9米，直徑4米。燈塔每隔30秒閃出白光一道，26海里內外可見其所發信號；另一座是我國自行設計制造的現代化太陽能燈塔，全鋼鐵骨架，要比老塔高，也比老塔苗條，一高一矮，一胖一瘦相映成趣。

小學四年級語文日記四年級日記【篇4】

1.日記，不光是莊稼，是糧食，也是一劑療養生命疼痛的良藥。于曉明

2.堅持寫日記可以培養一個人的真誠感。季羨林

3.日記是寫給自己看的，只要能把自己對這一天周圍的一切事物的真情實感自由暢快地寫下去，留下心泉流過的痕跡，就好。冰心

4.寫日記，要有恒，幾十年如一日。記下個人的成績，也記下個人的得失。臧克家

5.記日記，有益于提高寫作能力、邏輯思維能力和形象思維能力，也有益于知識修養品格修養。姚雪垠

6.寫日記，可以避免寫錯、別字，可以使學生掌握語言，把語句寫得通順一些。長一點的日記，有助于提高作文水平。季羨林

7.最自然、最活潑、最不擺架子而又最精練的文學作品，莫過于日記。吳本星

8.日記的價值不僅表現在寫的當時，更表現在若干時間之后。張志公

9.日記是一個人自學的最好門路，我什么都可以丟掉，而日記絕不會丟。沈醉

10.日記是中小學生課外練筆的一種很好的形式。它（日記）題材不限，可長可短；寫法不限，自由、靈活。劉國正

11.日記記載著個人的生活閱歷，是生活的實錄和成長的軌跡，必須真實。劉紹棠

12.寫日記，能使人思維周密敏捷，文筆通順流暢。羅元貞

13.記日記，是最好的修養方法，也是練筆的最好形式。新鳳霞

14.寫日記時，應努力學習文學作品的表現手法，力爭語言的精美。汪曾祺

15.寫日記，是培養嚴肅認真地做事的最佳途徑。胡昭衡。

16.為了不忘昨天，為了憧憬明天，應該寫日記。張壽康

17.天天寫日記，一生寫日記，讓日記能夠伴隨終身?；矢κ?/p>

18.寫日記，不僅可以提高寫作水平，而且可以督促自己抓緊自學。韓作黎

19.一個光明正大的人，寫著光明正大的日記。洪汛濤

20.為了記日記不得不多看書報、多打聽消息，思維能力也就不斷提高了。陳模

21.每天寫日記之前，都應該靜下心來回憶一下全天的生活。陳模

22.日記是向自己講述故事的忠實伙伴；日記，是催人反省的香醇美酒。金波

23.我覺得日記是最自由的散文，最自由的詩。圣野

24.日記的交談是傾心的，真實的，心手如一、言行如一、人品如一。京夫

25.健康、求知、修養、奮進，應該是日記的主題。李沙齡

26.日記不僅記載著你走過來的每一步腳印，而且隨時鞭策你奮勇前進。穗青

27.日記是作者每天思想和生活的記錄。陳左高

28.日記作為一種文體，其語言應當樸實自然。韓石山

29.寫日記不僅訓練了我的文字表達能力，也促進了我觀察周圍的人和事。孫幼軍

30.我敞開心扉向它（日記）傾訴，請它為我挽住時間的足跡。歐陽代娜

31.我覺得堅持寫日記更主要的好處是幫助自己，養成勤于動腦的習慣。胡世宗

32.思想日記、觀察日記、閱讀日記、信息日記、氣象日記、活動日記、實驗日記、家庭日記等，均可以寫。莊之明

33.日記，已成為我日常生活和讀書、寫作不可缺少的一部分。自牧

34.記日記關鍵在于它的內容，我想可以自由一些，不拘于形式。范小青

35.如果孩子能堅持寫日記，那么他在學校犯錯誤的事就很少。蒯轍

36、是故教小學生作文，只須教日記。日記是寫好作文的基礎。林語堂

37、日記一定記自己最想記的，同時記得一定要具體、生動。肖復興

38、日記，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。肖鐵

39、我最早的作文是日記。肖鐵

40、我的好多作文就是從日記里來的。肖鐵

41、日記記得多了，肯定會熟能生巧，巧能生花。肖復興

42、不能要求孩子每篇日記都要記成一篇完整的作文，但要求養成堅持記日記的習慣。肖復興

43、作文的提高單靠寫作文不夠，一定要堅持記日記。記日記是一種實踐，而且又不像作文一樣讓孩子感到壓力的實踐。肖復興

44、記日記不難，找些有意思的事、有樂趣的事、有收獲的事記下來肖鐵

45、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密培根

小學四年級語文日記四年級日記【篇5】

看著這張照片，我就想起了去年暑假發生的一件好玩的事情。

那是去年暑假里的一天，媽媽帶我去內蒙古自治區玩，坐在客車上的時候我在想：在電視上，我們經常看到很多人都會穿內蒙好看的衣服，跳著神氣的內蒙古舞蹈。到了那里，我一定要親眼看到內蒙古人跳的舞蹈。

到了內蒙古，我看到了藍藍的天空，仿佛被人們洗過了一樣的大藍寶石。那里可干凈了，沒有人亂扔垃圾。

我還知道了內蒙古的一些習俗，不如：人們每到過年就會用白開水煮牛肉吃，那里的冬天非常寒冷，一般都在零下一二十度。

在那里我還親身體驗了騎馬，那感覺，真是太刺激了。每當我靠近馬的時候，媽媽總是擔心：當心!馬蹄!

這張照片給我太多美好的回憶!

小學四年級語文日記四年級日記【篇6】

教學反思：

《荒島日記》節選自《魯濱孫漂流記》是小說體裁，主要講述了魯濱孫獨自在荒島上，戰勝了各種各樣困難的故事。

根據文章內容和體裁，我在教學中，選擇反復讀，再試著講故事，使學生由感性認識到理性理解。課堂上轉換角色，創設師生交往互動、平等對話的教學關系。師生平等關系的形成是課堂民主的具體體現，教師從過去的知識傳授者，權威者轉變為學生學習的幫助者和學習的伙伴，教師沒有了架子，尊重學生的意見，讓學生真正感受到平等和親切，師生間實現零距離接觸，民主和諧的課堂氛圍逐漸形成。

本節課學生的自主、合作、探究的問題特別多，尤其是針對“魯濱孫是如何生存的”這一問題，學生爭論得最激烈，既給學生上了一堂思想課，又訓練了學生的思維活動和口頭表達能力，大家和積極性很高，收到了較好的效果。

小學四年級語文日記四年級日記【篇7】

美麗的小學校園-四年級下冊語文第一單元作文

當微風輕柔地拂過濱北小學時，當太陽把它金色的光輝悄然披在濱北小學身上時，當美麗的校園蘇醒的時候，新的一天開始了，我們天天幸?？鞓?，有聲有笑地度過了開心的校園生活！

一進大門，就可以看見宣傳欄，宣傳欄上有許許多多的紙貼在墻上，很有美感！猶如一驕傲的人亭亭玉立在地上。

再向前走10米，就來到了操場，鮮紅的跑道圍繞著大草地。翠綠的草地上有各種各樣的圖形：有的像巨大的螞蟻，有的像剛出生的小象，還有的像上下起伏的駱駝。一棵棵芒果樹筆直地立在地上，像士兵一樣站著，仿佛要守護我們的濱北小學。

我們向左走10米，就看到了教學樓，想起了以前我們在教學樓里歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。我們走進教學樓里，桌子和椅子愉快地對視，教室里的電風扇和桌子也開心地凝視對方。黑板外框上鮮紅的五星紅旗被封印在墻上，一輩子也不可以拿下來。明亮的燈光一視同仁地照亮了教室里的每一個角落。教室里頓時白光閃閃，美麗極了！

教學樓的左邊有個小操場，小操場里有許許多多的器材，器材是藍色的。旁邊還有風雨操場，一般是用來避雨的操場。還有一個小籃球場，兩個籃球架，地上涂滿了綠色的顏料，猶如鋪上一層鮮綠的地毯。旁邊有朱紅的紅磚，仿佛是老師教我們學習的汗水，汗水染成朱紅色，把原本潔白如雪的磚染成了鮮紅色。

這就是我們的校園！我愛濱北小學，我愛家，我愛老師和同學們。這個校園仿佛是一個慈愛我們大家的母親，我們不會忘記的！

小學四年級語文日記四年級日記【篇8】

今天是母親節，我看到媽媽真辛苦，我打算給媽媽沏杯茶。我先將一小把茶葉放進小小的茶杯里，然后倒入熱水，一擁而上的茶葉就像一只只小蝌蚪浮起來。

水漸漸平靜了，有些茶葉沉到水底，有的還在水中漂浮著。我剛要給媽媽端進去，就想：我還沒嘗過茶葉的味道，如果不好喝，我就再泡一杯給媽媽。想著想著我先聞了一下，哇!有一股淡淡的清香。我又嘗了一口，有點點苦，但還是很香呢!我端到媽媽面前說：媽媽，母親節快樂!我給您沏了杯茶。媽媽喝了一口說：這茶真香!媽媽慢慢地把茶全喝完了說：謝謝!我覺得你沏的茶最好喝了。我開心地笑了!

我度過了一個難忘的母親節。

小學四年級語文日記四年級日記【篇9】

大家快看，我這有一張照片。還記得那是2017年的一個暑假，爸爸、弟弟、媽媽和我一齊去桂林。照片里，我們在名叫遇龍河的經典坐竹筏。

那個時候我還在發燒呢!但我還是玩的很開心。遇龍河的兩旁環抱著青山，讓水顯得非常綠。不，它本身就很綠。

照片里為什么只有我和爸爸呢，不是我們全家人呢?因為呀，每個竹筏只能坐兩名游客和一位船工。

瞧，爸爸的收緊緊抱著我，生怕我從船上溜走。我的嘴巴張的特別大，好像要準備吃掉一個巨人;爸爸更不例外，嘴巴張著，手高高舉起，兩個粗壯的大腿分開，眼睛里充滿著驚喜的目光。

就在船要急速下坡的時候，我的小心臟咚咚咚地直跳，跳的飛快，我有些害怕，害怕的時候我總想：不怕，堅持就是勝利。

照片里還有一位船工，船工的帽子上寫著：桂林山水甲天下!

照片里的故事就是不一樣!

小學四年級語文日記四年級日記【篇10】

我愛祖國作文-小學四年級下冊語文第四單元習作

祖國的變化日新月異

以前我們的祖國是很可愛的農村，可是，現在卻是一個個富裕的高樓大廈。

聽媽媽說，以前根本就沒有樓房，而是一座座小小的平房，騎的都是自行車。春天，大地復述了，菜園里的菜都長了出來，于是，他們都幫他們的爸爸媽媽干活，孝敬父母。夏天，男生們都各自在小河里游泳，捉魚，捉蝦，女生們在太陽的照射下，幫助父母洗衣服，做飯，晚上還給父母打洗腳水。秋天，水果都成熟了，他們幫父母采摘水果。冬天，他們一個個都穿著手工做的大棉襖，耳朵，鼻子，手都凍僵了。

但是現在，我們有高樓大廈，開的都是小汽車。春天，媽媽和爸爸自己去干活，回到家里還得看我們的臉色做事。夏天，我們根本不能游泳，捉魚，捉蝦，因為現在的河水太臟了，爸爸媽媽給我們洗衣服，做飯，晚上爸爸媽媽給我們打洗腳水。冬天，我們有棉襖，帽子，手套，口罩

以前和現在真是天壤之別。

小學四年級語文日記四年級日記【篇11】

【教學片斷】

師：初到荒島他都遇到了哪些困難？

生1：沒有食物和房子。

生2：他非常孤獨，無法像以前一樣正常生活，與外界無法聯系。

生3：他沒有衣服穿，他也沒有抵御野人、野獸的防御力，他還沒有人可以交流解悶，沒有地方住。

生4：他沒有生產工具，日常生活無法進行，更沒有別的地方可去。

生5：他甚至沒有脫離絕境的希望，只有眼睜睜地等死。

師：下面請同學們插上想像的翅膀，體會這些詞的含義，在小組里互相表演一下魯賓遜當時的表情、體會一下他當時的心情好嗎？

（學生鐃有興趣地表演，教師在小組間走動，觀察學生表演。）

師：同學們表演的都很到位，好像真實再現了當時的場景，老師很欣賞大家和主人公快速溝通的能力。是呀，這么多困難，日常生活都無法進行，幾乎絕望了。在這樣的境況下，我們的主人公是不是意志消沉，頹廢下去了呢？

生：（搖頭）不是。

師：既然魯賓遜沒有消沉、頹廢，那他怎么樣了？

生1：他很樂觀。

生2：他頑強地生存了下去。

師：好，那我們就再次快速瀏覽課文，找出表現魯濱孫樂觀頑強的詞或句子，并用其它符號畫出來。

師：誰來匯報表現魯賓遜樂觀頑強的句子或詞語，寫出在綠色的小島上？（教師用綠粉筆在黑板上板畫小島）

（學生仍爭先恐后）

生1：傍晚，我在山下支起帳篷，盡力把它支大，并釘上了木樁，掛上了我的吊船。

生2：下午，我帶槍出去，打死了兩只飛禽，味道鮮美。

生3：11月3日下午，我開始為自己趕制一張桌子。

生4：動手修建圍墻。

師：綠色的小島寫不下了，就寫在島外吧，讓樂觀溢出小島。

生5：一心一意去安排生活

小學四年級語文日記四年級日記【篇12】

【教學過程】

一、激趣導入

師:同學們，在西方，有一部小說，18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭，曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應該讀讀它，你們知道這是一本什么書嗎？《魯賓遜漂流記》

師：你們讀過這本書嗎？能講講這本書的大概內容嗎？

今天，我們就讓我們一起走進課文，看看魯賓遜的《荒島日記》，走進他的荒島生活。

二、初讀感知

1、師：請同學們快快把書打開，用你喜歡的方式自由地朗讀課文，劃出生字生詞。

2.學習生字。

嶼：小島。（島嶼、鼓浪嶼）

境：面臨的情況或狀況。（環境、境遇、景況、仙境、情景、絕境）

獸：野獸、怪獸、獸醫、獸皮、猛獸、

飛禽走獸：飛翔的禽鳥，奔馳的野獸，泛指鳥類和獸類。

人面獸心：原指雖有人的相貌，內心卻象野獸樣狠毒。后用以形容人心腸狠毒殘忍，也說獸心人面。

幕：用來張掛或覆蓋的大塊布、紗綢等織物；像帳篷一樣罩在頭頂的東西；古代指將帥指揮作戰的帳篷或辦公之處；戲劇的段落。

（幕后、閉幕、雨幕、序幕、帷幕、字幕）

幕天席地以天為帳幕，以地為鋪席。1形容心胸曠達，生活放浪不拘。2指露天遣興或酣睡。

幕燕鼎魚在帳篷上筑巢的燕子，在炊器中游動的魚。比喻處境極其危險。

幕：暮色。慕：羨慕。墓：墓地。募：募捐。

持：①握??；拿著。②支撐；扶住。③保持不變。④管理；掌握。⑤對抗；互不相讓。⑥控制；挾制。（把持、主持、持著、支持、持之以恒、堅持不懈、曠日持久、勤儉持家）

傍：①靠；靠近。②指時間臨近（傍晚、傍水、傍午、依傍、傍人門戶）

欄：用竹、木、石、金屬等制成的攔擋用的東西。（欄桿、柵欄、木欄、欄目、專欄、橋欄）

釘：dīng釘子；緊跟著不放松；督促催問。（釘子、鐵釘、鋼釘、圖釘）多音字dng把釘子打進去或固定住其他東西；用針線縫住。（釘釘子、釘馬掌、釘木樁）

樁：插進地里的木柱或石柱。（樹樁、木樁、樁子）

制：①造；做。②擬定；規定。③法度；準則。④約束；限定。（制造、制服、體制、制度、制作）

3.正音字：

船只、身處險境、仍舊、徘徊、繼續、質地、削制、布置、結實

三、再讀課文

1、想一想，這篇課文有什么特點？可以先小組討論，再發表意見。2、能不能按照起因經過結果的順序，概括一下課文的主要內容呢？