日記六年級上冊(11篇)。

寫作文是學生展示個人能力的方式之一，寫作可以讓我們更好地發揮想象力。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關鍵，不會寫作文到底要怎么辦？“日記六年級上冊”是一個備受關注的話題小學作文網的編輯也想發表一些見解，感謝大家的閱讀和支持希望大家能夠多多分享幫助更多人！

日記六年級上冊 篇1

10月10日 星期三 晴

生活中到處離不開數學！

今天，我在家里做了一個事情，就是量一元硬幣。

工具是：一套尺子，一個一元硬幣，一只彩筆。

先用彩筆畫出一元硬幣的直徑，它的直徑是2.5厘米，要想算出圓的周長，再用2.5乘3.14等于7.85厘米如果知道圓的半徑，在求圓的周長，應是：圓的半徑乘3.14乘2。

我還知道：連接圓心和圓上任意一點的線段，叫做直徑，一般用字母R來表示。通過圓心并且兩端都在圓心的線段，叫做半徑，一般用字母D來表示。圓心決定圓的位置，半徑決定圓的大小。

今天，我在家里沒事干，就找到了一個以前四驅車的輪子。我就開始測量它的周長。找不著圓點是一個難事，于是我借用個課堂上的幾個方法，由于這個輪子是安到這里的，所以很不好測量，最后我還是按照車輪的大小在紙上畫出了一個圓。

測出了直徑。3、14×2、5=7、85(厘米)。

這可真是一次有趣的測量??！

日記六年級上冊 篇2

你們知道有幾種方法可以畫圓嗎？第一，我們可以用量角器畫兩個半圓拼在一起。第二，可以用杯子下面的圓對準畫上。第三，可以用一根繩子綁成一根筆，把繩子拉直摁住，用帶筆的一頭來畫，這樣不僅畫的圓，還可以自己調整長度，就像圓規一樣。第四，可以先畫一個正方形，然后一點點修邊兒變為圓形……這些都是畫圓的方法。但是最簡單、最方便而且畫的最圓的還是圓規了，那么問題來了，你們知道用圓規怎么畫嗎？

首先，我們捏住圓規的手柄，然后分開的它兩個腳，把尖銳的一頭固定在紙上不動，用帶鉛筆的一頭圍著它轉一圈就能畫出一種很圓的圓形了，是不是很簡單呢？

下面我們來學的是它們之間的關系和定義。針尖所在的點叫做圓心。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。并且，我們說兩個半徑相乘等于一個直徑，或一個半徑等于直徑除以二。同一個圓內，半徑和直徑有無數條。同時，它也是一個軸對稱圖形，對稱軸有無數條。在同一個圓內，所有的半徑和直徑都相等。

日記六年級上冊 篇3

今天下午，小桔燈團隊在茉莉老師的帶領下，進行了一場生動活潑、競爭激烈的辯論賽。

辯論賽的賽題是“中小學生攜帶手機的利與弊”。分正方和反方兩個組進行辯論賽，每組有六個隊員。隊長是一辯，依次是二辯、三辯、四辯……通過抽簽，我們組抽到了反方：中小學生攜帶手機弊大于利。當然，另一個組就是正方“中小學生攜帶手機利大于弊”了。辯論賽一共分為四個環節：陳詞階段、攻辯階段、自由辯論、總結階段。

茉莉老師宣布辯論規則，比賽就開始啦！正方代表的觀點是“中小學生攜帶手機利大于弊”。這時，他們的一辯隊長首先陳詞：“我們正方辯論組認為，中小學生攜帶手機利大于弊。比如……”“我們反方卻認為中小學生攜帶手機弊大于利，例如……”陳詞階段各組隊長一辯各抒己見，引經據典，得到認可，掌聲響起來……

下面進入攻辯環節和自由辯論環節。由于我組首戰告捷，我方二號攻辯站起來，先論述到：“中小學生攜帶手機危害性很大，比如他們自控力差，把握不住機會，時間觀念不強，影響學習、聽課效果，甚至成績下滑等等?？傊锥颂嗵?，數不勝數?！闭焦マq聽了我們的發言，提出反駁：“那么，你有急事或者身體不舒服的話，直接打手機給家長，不就方便多了嗎？”我方三辯急不可耐，據理力爭，伸手指著對方吼道：“上課打電話？光明正大告家長？”直接回絕他們兩個?！澳悴粫嬖V老師？老師可以通知家長呀？……”三辯說得頭頭是道，對方幾個大哥哥駁得啞口無言，“丈二和尚摸不著頭腦”。

這場辯論賽，我們反方組表現最棒啦！尤其是主辯楊欣茹姐姐，口齒伶俐，伶牙俐齒，機智聰明，滔滔不絕，硬生生地反駁了正方。同學們的掌聲、笑聲、喊叫聲，同學們的驚訝、意外、稱贊聲。再加上我這個小妹妹不甘示弱、不能服輸，自信滿滿的表現。有好幾次，老師都在強調紀律，穩住氣氛，這場辯論賽像是一次爭吵，一次吶喊，一次明辨是非的大決戰……

比賽繼續著，爭吵不休，正方發表了自己的觀點，反方陳述了具體事實。當前疫情形勢嚴峻，人們排隊做核酸檢測要行程碼，采樣碼，場所碼，有了手機方便多了；買東西要掃微信；打電話用手機等等。手機雖然方便，但是，要注意場合、時間、對象，要節制！調節、安排，控制游戲時間，注意視力，防止近視，傷身體……

到最后，似乎這場辯論賽哪方能贏不重要了，我們辯出了理由，明白了道理，悟出了感受。老師誠懇地教育我們：“手機是個好東西，生活離不開，學習離不開，工作離不開，但是，要合理安排時間，管住自己是最有效的……”其實，手機的利弊我們都懂，就是，就是，就是……

日記六年級上冊 篇4

今天，可能是因為天氣熱的緣故，窗外的一切都顯得那么無精打采。樹上的葉子好像都被火辣辣的太陽曬焉兒了，有氣無力。周圍的小花也垂頭喪氣了，在陽光下，顯得格外嬌嫩、柔弱。我洗了洗臉，是自己清醒一點，可不知道干什么。暑假可真無聊！

走夜路篇三

今天晚上放學回家的時候，天已經黑了。

快到家的時候，我突然覺得路上的人已經很少了，剛才還一點都不害怕的我，突然覺得心里有一絲恐慌。我總覺得自己的身后有人在秘密地跟蹤，這樣子，我越想越害怕，于是我就趕緊加快了回家的步伐?？墒沁@種心理一旦產生了，就很難消掉，我越來越害怕了，電視上看到的一些恐怖的情節，這個時候都浮現在了腦海中……

等到我回到家，看到媽媽以后，我懸著的心才放了下來。

日記六年級上冊 篇5

春節走親戚是我們祖祖輩輩傳承下來的習俗，這期間幾乎家家都在忙活著去親戚家走一趟。

今天是大年初二，下午我和媽媽提著大大小小的袋子，坐了三個小時的長途汽車才趕到姥姥住的小鎮。我們“艱難”地下了車后，看見一條漫長且凹凸不平小路。長長的嘆了一口氣。終于，在我和媽媽長途跋涉了進半個小時后，姥姥家的房子漸漸出現在我的眼中。我欣喜地跑了過去，在門前大喊：“姥姥，姥姥!我來了，我來看你了!”(鏡頭一轉)只見一個老人快步從房中小跑出來，臉上泛著焦急的神情，四處張望著，當她的目光停留在我的身上時，臉上不禁掛起了笑容……這人自然是我姥姥了。我趕忙走了過去，弓著腰大聲說：“姥姥，新年快樂!”與此同時，媽媽也提著各種塑料袋滿臉笑容的走了過來，道：“娘，我回來了!”姥姥帶著幸福的笑容，顫抖著說：“好，好，回來就好!快進來，我做了好菜。”。

一夜無事，第二天早上，我那遠在沛縣的小姨也來了。還帶來了我的弟弟。我欣喜地牽著弟弟的手出去玩我自創的“精準投石”小游戲。(我弟弟9歲)正玩得興起時，一輛保時捷從大路上 音解決了我的疑惑：“嗨，你也回來啦!”錯不了，此人定是我小舅!摘下眼鏡一看，果然如此。連忙大喊：“舅舅好。新年快樂!”舅舅一聽，咧嘴一笑，說：“好，真懂事，來，舅舅給你壓歲錢?！闭f著，從大衣中掏出了好幾張“偉人頭”，笑呵呵地遞給我。我也高高興興地收下了。隨后，便又帶著弟弟去玩了。

隨后，又來了許多人，我一一地給他們拜了年，壓歲錢都把我的口袋給撐的鼓鼓的，不過……我喜歡!

哈哈!過年真好，走親戚更好!

日記六年級上冊 篇6

期中考試日記（六年級上冊）

今天是六年級上冊的期中考試，我早早地起床了。就像往常一樣，我在上課之前檢查了一遍書包，確保沒有遺漏任何筆記和教材。我知道這是一個非常重要的考試，它將決定我下半學期的成績，所以我一定要全力以赴。

我坐在教室里，感受到緊張和興奮的氣氛。我們所有的同學都默默地看著試卷，大腦里思考著該如何回答每一個問題。雖然有些緊張，但我決定保持冷靜和鎮定。我知道，冷靜思考是解決問題的關鍵。

語文考試首先開始了。我精心準備了閱讀理解和作文部分，希望能夠發揮出自己的最佳水平。我認真閱讀每一個問題，然后仔細地分析了文章內容。我用盡全力回答每一個問題，并盡量用準確的詞匯和生動的例子來支撐我的觀點。當我寫完最后一個字時，我松了一口氣，覺得自己做得很好。

數學考試接下來開始了。我一直以來都對數學很感興趣，因為我覺得數學可以鍛煉我的邏輯思維能力。我迅速解答了選擇題和填空題，然后認真推理和計算了解答問題的思路。數學是一個需要耐心和仔細的科目，我明白做題時要認真檢查每一步的答案，以確保沒有錯誤。

英語考試是最后一門考試。我已經用一段時間來復習了，所以我對這個科目比較有信心。我把英語單詞和語法規則牢牢記在腦海里，并且多做了一些聽力和口語練習。這次考試中，我感覺自己的聽力和口語能力都有所提高，希望能在這次考試中得到好成績。

終于，所有的考試都結束了。我感到非常疲憊，但也滿足和充實。我認真地準備了這次考試，盡力做到最好。我知道，成績不僅僅取決于考試的結果，而也取決于我在學習中的努力和態度。

接下來是放學了，我拖著疲憊的身體回到家里。我把書包放在一邊，伸了一個懶腰。我坐下來，從容地回想了一下今天的考試情況。我雖然緊張過，但我知道，只要我努力，結果一定會出現的。

這次期中考試日記記錄了我六年級上冊的學習生活。回顧這段時間，我深深體會到了學習的重要性和努力的價值。通過這次考試，我提高了自己的學習能力和解決問題的能力。我也意識到，學習是一個長期的過程，我要繼續保持好學習習慣，不斷超越自己。

結束這篇日記后，我決定休息一下，然后開始為下半學期做準備。雖然我還有很多要努力學習的地方，但我相信只要我堅持下去，再加上老師的指導，我一定能夠取得更好的成績。期中考試結束了，新的學期和新的挑戰即將來臨。我期待著繼續我的學習旅程，向更高的目標努力前進。

日記六年級上冊 篇7

六年級上冊第8單元優秀作文：魯迅（人物簡介）

魯如靈，迅如魂，魯迅如靈魂。魯迅，一個熱愛勞動人民，自我犧牲，把整個生命都獻給革命事業的民族英雄。今天，我看到了他那不朽的畫像。

一群白鴿飛來，在我身后蹦來跳去，好像新社會的青年，有的用奇異的目光盯著魯迅的畫像，可能正在猜想這是誰；有的咕咕、咕咕地叫了起來，好像在為伙伴們解疑答惑：這可是中華民族引以為豪的驕傲，沒有奴顏，以筆為武器與反動派戰斗了一生的中國文化革命主將魯迅先生呀！

聽著和平鴿們的叫聲，我仔細地端詳起這幅畫來：

這幅畫不大，卻給予人一種巨大的壓迫感，畫上的魯迅先生就像真人一樣慢慢走近我。我死死地盯著魯迅先生，他的臉頰黃里帶白，瘦的叫人擔心，短短的頭發刷子似的直豎著。他的眼神仿佛正燃燒的火焰，這火焰，是對反動派的憎惡，對打壓人們群眾的黑暗社會的不滿，這眼神，正是中華民族血性的流露！他的嘴角微微下垂。仿佛正在怒斥袁世凱的復辟給人民帶來的巨大災難。仔細看他的頸項，那一根根暴突的青筋，就是中華兒女奮起的支柱，那精忠的赤血在里面百轉千回，流淌、奔騰、跳躍

魯迅先生那微抿的雙唇、微垂的嘴角，好像在向世界大聲宣告：中華人民一定會站起來的！此刻，我恍恍惚惚，似乎離魯迅又近了一步，那不屈的嘴角與眼神，明顯地顯示先生的不可壓抑、忍無可忍的憤怒！那憤怒，有時讓人覺得理所當然，有時讓人覺得略含哀傷，有時又讓人覺得點頭稱贊，有時又讓人覺得積分振奮。魯迅先生那標志性的憤怒，讓我們看到了中華民族崛起希望的靈魂！

魯迅先生那樸素的中式長衫和手中的武器毛筆，使得他顯得書生意氣。他的臉漲得通紅，格外引人注目，好似漫天雪花中的一只活物；他的毛筆，刻畫得極其清晰細膩，上面印有孫中山先生的四字名言：天下為公。他身后的人偶被籠罩在了陰影里，恰似當時社會的勞動人民正處在一片烏云密布、水深火熱的環境之中，在這樣巧妙的背景中，魯迅的形象更加高大。

魯如靈，迅如魂，靈魂如魯迅。

日記六年級上冊 篇8

在人類生活活動和日常生活中，有很多物品像車輪、杯子、瓶子、等，它們的外形是圓的。為什么要用圓形，這除了圓給人以視覺上的美感外，更重要的是由圓的性質決定的。

畫一個圓很簡單。將圓規的一個腳固定，另一個帶有鉛筆頭的腳轉一圈，一個圓就畫出來了。我們把固定的那一點稱為圓心，所畫得的圓圈叫圓周。從畫圓的過程中可以看到，圓規兩個腳之間的長度始終保持不變，也就是說，圓心到圓周上任意一點的距離都相等。這是圓的一個最重要而又最基本的性質。人們就是用圓的這種性質來制造車輪的，車軸總是安裝在車輪的圓心位置上，這樣，車軸到車輪邊緣的距離總是一樣的。只要路面平整，車子就不會上下顛簸，人坐在車上就感到平穩、舒服。假如車輪是方形的，那么車子在行進中，車軸到路面的距離時大時小，結果車子就會上下顛簸，人坐著就不會舒服。

圓的另一個性制質是：用同樣長度的材料圍成一個三角形或正方形或圓，那么面積最大的是圓。人們利用這一性質，制造了各種用途的圓形制品。如農民用竹度圍成圓柱形的谷倉，這樣可堆放更多的糧食，而材料又省，工人將杯子、瓶子等制成圓柱形也是同樣的道理。

日記六年級上冊 篇9

【隨筆】

天氣十分冷，窗外一片寂靜，籠里的鳥兒凄慘的叫著，打破死寂，卻無人回應。我手中的冰美式，也沒了味道。

風呼嘯著，我看著樹葉隨風飄揚，塵土也漫天飛舞;風像一個惡魔，抓狂的怒吼著，像是要把天空撕裂……

走出家門，來到街道上，街道上冷清的可怕，天空上有幾只鳥兒飛過，又消失不見?；椟S的路燈下，偶爾投下幾個慢姍姍的疊影。路上偶爾有幾輛車匆匆奔過，散步的行人也死氣沉沉。

日落的余暉，映襯著云;云，像是被上了紅染料，美得令人人窒息。遠處的天邊，由紫到紅，由紅到橙，又何嘗不是一道風景，甚是好看;像是身著紅衣的古代文人。只是，沒人欣賞罷了?？伤麄儏s依然無怨無悔的做著，日復一日。

多少次，云與天空努力綻放光彩，卻無人欣賞?多少次，我們明知再怎么努力也做不到，卻一次又一次的，不甘心，跌到又爬起來，在身上留下治不好的傷疤?你有沒有問過自己，究竟是為什么要這樣做?不知道，可是想做，也必須做。

不管怎樣，不管是什么理由，在放棄之前的那一刻，請再做最后一次努力。

【考試之后】

今天是星期一，我們的語文老師把我們上周第一單元的測試的試卷發了下來，發下來之前老師說了一句話，他說：“你們班的考試真是不考不知道，一考嚇一跳?！?/p>

我們聽了這句話就知道我們考得一點都不好。老師說的下一句話才把我們嚇一跳，他說我們班只有一個是考到八十分以上的。有三十多個人不及格。我們開始說小話了大多數的同學都認

為今天一定會被罵死的。因為以前考九十多八十多的同學只考了五六十分最低的就是十一點五分的是八十三點五，我只考了七十點五。

我爸爸在我的試卷上寫了幾個大字，“讀書不識字，不如回家種蕃薯?！?/p>

日記六年級上冊 篇10

生活像一幅多姿多彩的畫，當你從中捕捉到那一抹最純潔、最和諧的色彩時，你是否意識到它就是微笑，一種最純真、最甜美、最慈祥的表情。

一個陽光明媚的早晨，我一個人去書店買書。當我選好書準備付錢時，我才想起來錢落在書包里沒有帶出來。我的心一下子緊張起來，要是書店老板娘知道我沒有帶錢，我該怎么辦呢？是讓我把書放回去呢，還是數落我一番呢？如果我告訴她我忘記帶錢了，下次再給她，她會相信我嗎？我該怎么辦呢？……

正在我不知該如何是好時，老板娘似乎看出了我的心思。她對我說：“小朋友怎么了？是不是沒帶錢？”。我紅著臉點了點頭。“哈哈，沒關系，下次再給吧。”“但是……”“但是什么，你經常光顧我的書店，還怕你賴賬嗎？再說了，一本書也不值多少錢，你要是忘了，就當我送你了，又不是多大的事！哈哈！”老板娘微笑著對我說道。一時間我羞紅了臉，不知道該怎么答謝她，只是支支吾吾說了聲“謝謝！”老板娘那不大的眼睛已經笑瞇成了一條縫，在陽光下看起來是那么慈祥。

就是這樣一個簡單的微笑讓我至今難以忘懷，每當我回想起當時的畫面，感激之情總會涌上心頭溫暖著我的心。

一個夏日午后的公交車上，一個小女孩雙手握著扶手，身子隨著動蕩的車廂一下向前傾一下往后退。忽然，這個小女孩一只手捂住了嘴，好像要吐的樣子。我拉了拉她小女孩，還沒等她說話，便毫不猶豫地把座位讓給了她。小女孩放松地呼了一口氣，轉而抬頭對著我微微一笑，臉上露出兩個小酒窩，大大的眼睛對著我眨了眨，好像在說“謝謝你！”。

小女孩的微笑深深地印在了我的心里。予人玫瑰，手有余香，幫助他人快樂自己的道理原來這么簡單。

微笑就像一朵永不凋零的玫瑰，它綻放在人群中時是那樣鮮艷美麗，給生活的圖畫添上一筆絢麗的色彩。微笑，讓生活更美好！

日記六年級上冊 篇11

相同的愛-六年級上冊作文

曾看過這樣一則故事：老鷹在懸崖邊孵了一只小鷹，每天給它喂蟲子吃，日子就這樣一天天過去了。有一天，老鷹想讓小鷹學飛行，可小鷹始終不肯踏出那一步，老鷹見狀，毫不猶豫地把自己辛苦搭建的窩給拆了，小鷹刷地一下掉了下去，在摔下的那一瞬間，它勇敢地張開了翅膀，學會了飛行。

看完這個故事，覺得還挺有意思的。老鷹的這種特別的愛深深地打動了我，這愛不像明媚的春光，讓人感到溫暖，也不像三月的和風，柔和地撫摸我們的臉龐。它的這種愛帶著一絲絲的嚴厲，泛著冰冷的寒光，如同那刺骨的寒風，讓人瑟瑟發抖。然而這種嚴厲而又殘酷的愛，正是要讓小鷹在不久的將來，能夠在廣闊的天空中自由地飛翔，自己出去尋覓食物，并能在這片大地上頑強地生存，這種愛讓我深受感動。

我的爸爸也如同這老鷹一般，和它有的一拼了。他對我不像那小溪的流水，溫柔而又緩和，令人心情舒暢，而是在那一聲聲嚴厲的話語之中，教會了我許多許多。

小時候學騎自行車的時候，我總是跌倒。起初，爸爸總是用手推著自行車，手把手地教我，一個月就在這恍惚之中結束了，不知爸爸將我扶了多少次，反正我還是沒有學會。當我再次跌倒的那一剎那，爸爸沒有立馬跑過去將我一把扶起，而是選擇了袖手旁觀。我委屈地看了他一眼，可爸爸卻冷冷地說：快爬起來！然后頭也不回地走了。沒有了爸爸這座靠山，我只能咬緊牙關，強忍疼痛，小心翼翼地從地上爬起，撣了撣身上的灰塵，狼狽地坐上自行車，繼續往前騎，跌倒了爬起來，坐上車，繼續向前進。在很多次失敗之后，雖然身上傷痕累累，但終于學會了騎自行車，也明白了爸爸的良苦用心。

爸爸的愛就像那老鷹一樣，在不知不覺中，讓我學會了很多，懂得了許多，我為有這樣的爸爸而感到無比驕傲！