六年級日記爸爸10篇。

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六年級日記爸爸【篇1】

課外閱讀在語文學習的過程中是不可缺少的，就像登堂入室必經大門一樣，不通過大量的課外閱讀而能學好語文是不可想象的。因為語言的學習是一個長期的熟悉、使用、應用的過程，只學習課本而忽視了課外閱讀，會極大的限制你的知識面、詞匯量，妨礙你表達能力的提高。

良好的閱讀習慣其實就是指能夠充分利用自己的可支配時間，靜下心來，認真研究、體會所閱讀書籍的語言、內容、精神，有所思、有所疑、有所感、有所得、有所悟、有所展。良好的閱讀習慣來源于求知求學的興趣、刻苦鉆研的精神、勤奮向上的決心、摒棄干擾的信心。

現在中學生之所以很難養成良好的閱讀習慣，主要在于他們處于青春期，好奇心強烈，追求刺激，喜歡接觸新事物，渴望面對五光十色、千變萬化、神奇奧妙的大千世界。而信息技術迅猛發展的今天，電影、電視和更快捷的網絡主導世界，為他們提供了快速、高節奏、聽覺化、視覺化的傳播媒介，使他們眼花繚亂，目不暇接，這些快速流過的大量信息資料正好迎合了他們的心理特征，使他們不愿意把自己的時間用在看似單調的閱讀上，就是閱讀了，也很難靜下心來思考、感悟。面對如此高速、龐大的信息，他們根本沒有時間去消化、去吸收，正如幼苗需要雨露滋潤卻經受不了狂風暴雨一樣，很多知識他們從這些媒體中聽得、看得，宛如浮光掠影，在他們的大腦中也只是水過地皮濕而已，沒有時間靜下心來仔細揣摩思考，以至于讓他們習慣于走馬觀花、管中窺豹，同時也養成了他們急于求成、斷章取義、怠于深入的毛病。

正是由于閱讀對他們缺乏吸引，使他們的讀變成了閱而不思、不感，讀而不悟、不展，再加上本身的急躁情緒，現在的很多中學生在頭腦中門門類類的東西積累不少，可說起話來詞不達意，意不明人；書寫中錯別字連篇累牘，用此似是而非；理解上模棱兩可，不求甚解，難得有舉一反三；作文時思路不清、語言不暢，內容也東挪西借、東拼西湊，好似一盤“什錦大雜燴”，實難求什么曲徑通幽，創新思維。

那么應該如何讓中學生養成良好的讀書習慣呢？作為語文老師，語文課堂是最好的也是最重要的培養學生閱讀習慣的陣地。在課堂上，通過規定閱讀時間、選擇閱讀內容，在教師指導下進行閱讀的方式，由輔導老師的引導來激發中學生的閱讀興趣，由產生閱讀興趣進一步促使他們在閱讀中去思、疑、感、得、悟、展，使同學們嘗到閱讀的樂趣，克服急躁，勤于思考，從而建立起良好的`閱讀習慣。

要想在課內培養學生課外閱讀習慣，關鍵就在于輔導教師怎樣去引發同學們自主閱讀的興趣。這一點應該從中學生的心理特點入手，選擇趣味性較強的讀物，給予推薦，以好奇心引發他們的讀書興趣。同時也要注意通過平時的引導為閱讀課做好鋪墊。比如，上語文課是，適時引入篇目典故，設下故事懸念，激起同學們的求知欲，這是我們需要給同學們指出該找什么書去閱讀就行了。像講鄭振鐸的《貓》，不妨介紹一下梁實秋的《白貓王子》系列，講《阿長與山海經》，何不探討探討其與《貓·狗·鼠》淵源?？傊?，誘發同學們閱讀興趣的方法很多，熱門影視、時事政治、逸聞趣事、名人典故等等，只要我們或聯系原著，或聯系歷史、或聯系傳說都可以為同學們播下萌發興趣的種子。不過我們應該注意推薦的篇目一定遵循循序漸進、由淺入深的原則，要是和同學們的年齡和心理階段，堅決避免出現推薦篇目過深過難的情況，否則就可能有讓我們的努力付諸東流的危險。

興趣的培養是入門，維持住萌發的興趣是關鍵。中學階段正是易興起而難持恒的時期，要保持同學們的閱讀興趣，強化閱讀是不可避免的。要通過規定閱讀時間、檢查閱讀效果來完成，這也是課堂幫助課外閱讀的核心工作。強制閱讀容易，難得是讓同學們在強制閱讀時間內仍保持住濃厚的閱讀興趣，取得良好的閱讀效果。我們決不能使強制閱讀成為湮滅同學們閱讀興趣的殺手，而要使強制閱讀成為同學們的要求，成為同學們養成良好閱讀習慣的搖籃。

要做到這一點，開好頭很關鍵，我們在剛開始進行強制閱讀時，要深入了解同學們，盡可能搞成專題閱讀，把強制閱讀時間安排的別出心裁、內容豐富，生動活潑。比如，在了解或引導大多數同學閱讀興趣的基礎上，針對某一篇目，可以召開讀書討論會、情節分析會、結果爭論會、讀后感交流會，甚至可以搞一個“謬誤發掘會”，只要組織的好，一定能收到良好的效果。同時也可利用強制閱讀時間教同學們制作讀書卡片、寫讀書心得等，并利用他們的好勝心，進行集中評比，給予獎罰。另外，還可以閱讀篇目為內容，開展閱讀、演講等活動。通過這些，不僅能夠使同學們的閱讀興趣繼續增強，而且也激發他們在閱讀中馳騁想象、用心思考，做讀書卡片、寫讀書心得、找書中不足更能讓他們知書之用、懂書之味、嘗書之甘。

通過志揚一段時間的強制閱讀，我們也許會驚喜地發現，不少同學越來越留戀讀書課了，他們滿滿的不再去追求閱讀時間的各類活動了，而是有了屬于自己的閱讀內容、閱讀方法、閱讀愛好和課外閱讀時間。

三、它會帶來良好的閱讀習慣

這是課堂知道閱讀的目的。因為課內閱讀活動不可能完完全全代替真正的課外閱讀，也遠遠滿足不了擁有了閱讀愛好的同學們的要求，它只能幫助同學們逐步形成良好的閱讀習慣，同學們真正的閱讀世界是在課外。

日常生活中充滿了豐富多彩、喜怒哀樂，擁有良好閱讀習慣的同學們，在閱讀中會用自己的想象力去馳騁縱橫，會因為在閱讀過程中產生似曾相識的感覺而不由自主地把作品與生活相聯系，會引發共鳴。此時，同學們就會用心去思考、去感悟、去研究、去探索，甚至會發現原來書中有我，我中有書，就像林黛玉看見滿地竹影參差、苔痕濃淡，不覺就想起《西廂記》中“幽僻處可有人行，點蒼苔白露泠泠”，由崔鶯鶯而感嘆自己命薄，“雙文，雙文，誠為命薄人矣。然你雖命薄，上有雙母弱弟；今日林黛玉之命薄，一并連孀母弱弟具無?！比绻瑢W們的閱讀水平都能達到這個境界，你還能說他們缺乏良好的閱讀習慣嗎？

總之，如果將書籍比喻成一座殿堂，那么閱讀就是通往這座殿堂的唯一大門，而打開這扇大門的魔法就是——良好的閱讀習慣。

六年級日記爸爸【篇2】

在我的心中，永遠都會有一個爸爸！但爸爸這個字眼，我不常常掛在口中，因為我的爸爸平常工作的時候都要加班，所以很少看見爸爸的身影，幾乎每一次看見爸爸，都已經到了八點九點，已經很晚了，我也要睡覺了，我現在就來說一說我心中的爸爸應該是什么樣子的吧，因為我希望當他看到我寫的作文時會有所改變！

我希望我的爸爸是一個有責任心，會抽出一些時間來陪陪我們，而且會經常帶我們出去玩的好爸爸！

首先，我希望爸爸多抽出時間來陪陪我們，比如說，在我上學的時候，可以出去給我買早餐，提醒我有沒有什么東西忘記拿了，紅領巾帶好，然后讓我吃早飯，而且我希望爸爸跟我說話時可以面帶笑容，然后再開開心心的送我去上學，我希望這個最簡單的，也是最想要的愿望，可以實現！

除了這個之外，我還想爸爸和我在一起吃飯，因為爸爸一直在廠里打工，大多數時候都不會回家吃飯，所以我想爸爸每一天都能陪我吃一頓晚飯，因為我總覺得，和爸爸在一起吃飯很不容易，可時他卻是我的爸爸，是我的親爸爸，應該是每一天都和我一起吃飯的才對，可是怎么會很多時候不和我吃飯呢，所以，我希望爸爸每一天都會陪我一起吃飯，和我開開心心的吃一頓飯！

還有就是我希望爸爸以后可以多多的和我們出去玩，因為每一次我都會看到其他的小朋友和他的爸爸媽媽一起出去玩，可是只有我不能，因此我每一次看到的時候都會非常的羨慕，也想和爸爸媽媽一起出去玩，可是卻不能，所以我希望以后可以和爸爸一起出去玩，一家人出去玩！

這就是我期望中的爸爸，我希望爸爸你以后可以多改變改變，做到一個有責任心的爸爸！

六年級日記爸爸【篇3】

我的不聽話，無奈中爸爸給我寫了一封信：

當我提起筆給你寫起這封信的時候。我心是心痛的，真不知怎么說你才好，也不知道說什么了。該說的爸爸媽媽都說了?？赡苣阋猜牊┝税?。但是你聽了多少，又做了多少。你是個女孩，要懂得自愛，難道這個家爸爸媽媽對你不好嗎？還是爸爸媽媽管的太嚴了。這我也不多說了。你將面臨升學考試。這也是你人生一個重要的轉折點，路是自己走的，這條路到底怎么走靠你自己選擇爸媽不會指望你什么，也就盼你好好學習，為你將來定好基礎.

我看了這封信的時候，我的心都碎了也許，我做的太過份了吧，可是，誰會不想有一個好的將來呢？可是我就是管不住自己，我好像并沒有自覺性，也沒有克制自己不上網的毅力，我可能沒辦法在升學考試之前改掉吧.可是我真的想改掉.做一個乖巧懂事的好女兒，我想，我要是不住在家里，和電腦沒近距離的接觸，這樣會好點吧.

我現在好煩好煩，都不知道該怎么.好復雜，誰能幫我回一下信？

六年級日記爸爸【篇4】

爸爸，今天我想對您說一些心里話，希望您能聽進去。

我首先要對您說聲“謝謝!”您把我養大，我對您有無數感激之情。那次，我還小，在放學的時候摔倒了，血從鼻子里噴灑而出。我痛得哇哇大哭，媽媽把我送回家后，您聽說了，立刻回來了，看著我的眼神中充滿慈愛和心疼，你小心地用藥抹我的傷口，邊抹邊問：“疼嗎?”您沒看見，那時，我眼眶里裝滿了眼淚，那眼淚不是疼痛、傷心的眼淚，而是感激的眼淚。您那細致的動作、關愛的眼神把我小小的心都融化了，我當時心中對您充滿了感激。

當然，您有優點，也有缺點。在此我想和您提一個小小的建議：請不要當著別人的面批評我，好嗎?

上次家長會時，您筆直的走過來，看見我在寫作文，發現我字寫得好丑，又看了一下我同桌王晨淅的字，覺得漂亮極了，于是您大聲說：“你把字寫好點呀!”大家一聽，哈哈大笑。您卻像啥都沒聽見一樣，一下子坐到了位子上。您開家長會時，看我上去，您還那么高興，您卻不知道，當時您兒子覺得自己的臉都丟光了。那一刻，我真想對您說：“爸爸，我知道您是對的，但您也不要當著那么多人的面說，說也找個合適的地方說，您兒子也是有自尊的呀!”下來時，我眼淚成線地往下流，您知道我心中受到多大的打擊嗎?您讓兒子的臉丟光了，我還有臉見人嗎?

爸爸，我感謝您對我無私的愛，但希望您以后別當著別人的面批評我，要是您能做到，您就是一個十全十美的爸爸了

六年級日記爸爸【篇5】

父親節馬上就要來了，我打算在父親節給爸爸一個驚喜，表達我對爸爸的愛，以感謝他這么多年對我的關心和疼愛。

我特別想送給爸爸一個驚喜，相來相去，沒什么好主意，這是媽媽提議要不做一個小珍包吧！我說可以呀，在小學的時候。我們的課活動就是雕刻和織東西，織個小珍包簡直就是小意思。

兩手空空的我，手里擺弄著一支鉛筆，苦思冥想我要做一個什么樣的呢？我可以做一個愛心給爸爸。首先我在一張紅色的織布上畫一個小愛心，經過不斷的修改后，用剪刀把它剪了下來，接著在其中一片織布上用綠色的線縫了三個字母----Bed!我又拿出另外一片織布，在上面縫了一個紫色的小愛心，我再把兩片織布縫在一起，最后留個小口把木棉加上工藝棉給填充進去就大工完成了。

我手里拿著即將送給爸爸的父親節禮物仔細端詳了好一陣，這個愛心是不是有點瘦呢？看起來這個愛心可能好久都沒有吃東西了吧！愛心里面的棉花時不時的從愛心里探出來，他們是不是迫不及待的想出來說？我看你們還是在愛心里面好好待著吧？如果出來了這愛心不扁了么？所以我打消你們出來玩的念頭吧！

不知道爸爸收到這個禮物會是什么表情？真希望哪一天快點到來。

六年級日記爸爸【篇6】

和爸爸媽媽下跳棋

我最近喜歡上了下跳棋，每天都拉著媽媽和我下，每天都扯著爸爸跟我比。

其實，我還真迷上了跳棋，好玩的讓我笑個不停，但每次都是爸爸媽媽贏，我不服氣，總讓他們和我在玩一局，但沒有一次是我的。

爸爸不在家的時候，我經常和媽媽玩，而且每次都玩得津津有味。很多時候我都會和爸爸打架（跳棋），媽媽也經常堵我的棋。?。∥艺媸潜罎⒘?！為什么每次都是爸爸媽媽贏？為什么每次勝利都沒有我的份兒？這是為什么呢？但搞到最后，我們還是當最什么事都沒發生，玩了一局跳棋，現在我才發現，跳棋要思考，動腦筋，這樣才能有勝利的希望。

六年級日記爸爸【篇7】

唉，我多么希望爸爸可以自覺一點。

我的爸爸在很早以前就和我媽媽就離開了，一直都是我的媽媽在帶著我生活，而爸爸就給我們生活費。

可是我的爸爸他很不自覺，經常拖欠我們生活費，媽媽讓我去問我爸爸為什么要拖欠生活費，可是我沒有膽子問，所以我的爸爸一直都拖欠生活費，就是一兩個月的生活費沒有交。這讓我和媽媽萬分頭痛?？墒菂s毫無辦法。

我現在只有一個，要么爸爸和媽媽沒有離開，要么我的爸爸可以自覺一點，因為爸爸沒有離開的話，就不用給我們生活費的了，如果爸爸可以自覺一點的話，我和媽媽就不用不爸爸施展舌遁了。

我幻想著，爸爸和媽媽沒有離開的話，我現在就是有一個圓滿的家庭，那么我也不會為生活費困擾了，也不用像爸爸要生活費了?？墒?，這些都是我的幻想，爸爸迎來了他的第二個春天，我說想到的事是不可能的了。

如果爸爸可以自覺一點的話，我也可以不用向爸爸問了生活費了，這時一個皆大歡喜的事情了，可是爸爸一直都不直覺我對爸爸都失望了，近幾個星期我都見不到爸爸，心里實在是太失望了。

我多么希望爸爸可以自覺一點呀。

六年級日記爸爸【篇8】

因為新冠疫情爆發，我們不能出門，只能宅在家里，媽媽怕我和妹妹在家無聊，從網上給我們買了一款神奇的玩具——水溶豆。

這天，我又拿出“豆子”開始玩了，“豆子”其實就是一大盒五顏六色的小珠子，一共有24種顏色，4000顆，可以拼出許多形狀的東西。

我先選好模板，我有各種各樣，形態各異的模板，有栩栩如生的小蜜蜂，惟妙惟肖的小粉兔，還有誘人的冰激凌……我想了想，拿起一個彩虹房子的模板，壓在塑料的拼板下，拼板上有許多跟珠子大小一模一樣的圓孔，我只需要把相同顏色的珠子放在小孔里就可以了。這可是個細致活兒，必須特別小心，不能放錯了，而且圓圓的小珠子很“調皮”，喜歡滾來滾去，我小心翼翼地放“豆子”，“哎呀!”我驚呼出聲，“怎么了?”媽媽疑惑地問我?！拔覄偛攀侄读艘幌?，不小心都弄散了?！蔽铱粗⒙湟蛔赖男　岸棺印?，沮喪地說?！澳窃趺崔k呢?”媽媽微笑著問我。我遲疑了幾秒鐘，堅定地說：“堅持就是勝利，我重新拼，一定會完成的!”媽媽給我豎起大拇指。

于是，我又開始第二輪挑戰。我比剛才更加小心了，一顆一顆慢慢放，手肘也抬的高高的，生怕再出錯，終于成功了!接下來，就到了最好玩的時刻。我之所以叫它“魔法”水溶豆，是因為這些小“豆子”一碰到水，它們就會黏在一起，就像它們的小手就互相拉起來，并且永遠不會解開，可見它們的“感情”還真不錯。我用小噴壺裝上水，給剛剛拼好的水溶豆小房子灑上水，然后再放到陽臺上晾上幾個小時，它們就凝固成了一個結實的小房子了，用一個小鏟子把它從拼板上鏟下來，再掛上彩色的鑰匙扣，一整的水溶豆拼圖就做好了。

我已經做了好多水溶豆拼圖了，看著它們十分有成就感，我想等疫情結束，把它們掛在書包上去學校給我的好朋友們看呢!

六年級日記爸爸【篇9】

今天是個特別的日子我的生日。為了讓我過一個快樂的生日。難得下廚的爸爸今天自告奮勇地對我說：今天我來炒菜給大家露一手。我聽了一蹦三尺高。

于是，我和爸爸來到廚房，只見爸爸從塑料袋里拿出了大螃蟹，爸爸抓起一只大螃蟹舉到我面前，大螃蟹揮舞著兩只大鉗子，好像在說：誰吃我，我就咬誰。嚇得我連連后退。爸爸卻笑瞇瞇地說：今天，我就給你燒螃蟹炒年糕。于是爸爸把蟹放在水槽里。打開水龍頭，用刷子給大螃蟹洗澡，把每一螃蟹都刷得干干凈凈，然后用刀把蟹切成兩半，裝在盤子里。

一切準備就緒，爸爸開始燒了。他先架上鍋，點上火，等鍋熱了，再倒入一些葵花籽油，不一會兒，油鍋冒出了裊裊的青煙，爸爸趕緊把蟹塊倒入鍋中，只聽見哧的一聲。蟹寶寶們擠在了一起。爸爸連忙用鏟子翻炒。接著爸爸倒入一些黃酒，放入蔥和姜片又翻炒起來。我好奇地問爸爸：為什么要放這些材料呢？

放入這些材料可以去掉蟹的腥味，吃起來更香懂了么小饞貓。爸爸像廚師似的滔滔不絕。我突然發現大螃蟹的殼竟然變成了艷麗的紅色，油光光的似乎熟了似的。我迫不及待地問：爸爸可以吃了嗎？不行，還要放年高呢！爸爸一邊說，一邊把潔白的小年高倒入鍋中翻炒了幾下爸爸又倒入一些醬油和糖，嘗了嘗咸淡，蓋上鍋蓋用小火燜了起來。

十分鐘后，爸爸打開鍋蓋一陣香味撲鼻而來。把我肚子里的饞蟲都引出來了，我那不爭氣的肚子咕嚕咕嚕的叫了兩下。惹的爸爸哈哈大笑。爸爸笑著加入一些味精熟的練翻炒了幾下，舀起一塊小年高送入嘴中，臉上入出滿意的笑容。我再也忍不住了，趁爸爸不備，伸手抓起一塊蟹品嘗起來。?。≌骢r呀，爸爸真是不鳴則已，一鳴驚人，我真有口福呀！

六年級日記爸爸【篇10】

早晨，我還在夢里，朦朧中聽到媽媽對爸爸說：我去買菜，你趕快起床，教教女兒寫作文。我翻了個身，又睡著了。

過了一會兒，爸爸硬把我從床上拖下來。我匆匆忙忙地洗漱完，草草地吃了早餐，爸爸就把我拉到寫字桌前，開始教我寫作文。

我最怕的就是作文了，所以我的作文一直沒什么長進，媽媽也常說我作文得加把勁。

因為我覺得沒什么可寫，就從書柜里拿出幾本作文參考書，隨便看看，可都沒有用。

寫什么好呢？我呆坐著，雙手摸著白紙，兩眼望著青天。爸爸見我這個樣子，也非常著急，就幫我想出許多作文題：《第一次打電話》、《逛街》、《游公園》、《第一次做飯》這些題目有的不是自己親身經歷的事情，有的雖是身邊發生的事，可寫起來又覺得太抽象，無話可說。爸爸在房間里走來走去，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。

爸爸雙手一攤，無可奈何地對著我苦笑?？粗职只臉幼?，我靈機一動，這不就是一個很好的寫作材料嗎？我像發現了新大陸似的，大聲叫起來：爸爸我知道寫什么了！爸爸問我：什么題目？我故意拉長聲音說：爸爸教我寫作文，怎么樣？剛經歷過的，有話可說。爸爸夸獎我說：想得真好！我心里美滋滋的。頓時爸爸動作神態，我的動作、語言以及寫作后的心理活動，一起涌入筆端，滔滔不絕，一氣呵成。

這次作文，我的感觸很深。難怪平時老師說：作文材料是從生活中來，要仔細觀察身邊的人和事，這樣，就有取之不盡，用之不竭的材料。我寫這篇作文的經過，就是一個很好的例子。