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        二年級觀察日記

        發表時間:2024-03-16

        二年級觀察日記6篇。

        作文是一種展示修養的方式讓你隨心所欲地展現自己的修養,寫作可以讓我們更好地表達自己的感受。怎么樣寫的作文能準確地表達自己的意思?以下是小學作文網編輯為您準備的“二年級觀察日記”相關資訊敬請關注,本文對您有益請收藏留作備用!

        二年級觀察日記(篇1)

        今天,我坐在沙發上看書。突然耳邊傳來了“嗡嗡”的聲音,一開始我沒太在意,后來,我感覺腿有些癢,并且鼓起了一個大包。我這才恍然大悟,原來是蚊子在作怪。

        我下定決心要打死它,我靜靜地在那里引誘它的到來,不一會兒,“嗡嗡”聲再次響起,我鎖定位置,以迅雷不及掩耳之勢將它拍死。這時,我萌生了一個想法,去觀察它一會兒吧。我拿來放大鏡,仔細看了起來,我發現這只蚊子有八條腿,嘴上長有尖尖的刺,它就是用這個刺來吸人血的。再仔細看,它身上的紋路是黑白相間的,應該就是大人們所說的花蚊子。這種蚊子毒性比較大,并且能傳播許多疾病。所以,我想提醒同學們,夏秋交替,也是蚊蟲的高發期,同學們能在身上涂抹一些驅蚊水,防止中招。

        二年級觀察日記(篇2)

        今天中午,有其他班的同學叫我們去七彩種植園去搬花,我們的泥土都要干了,我們渴望快點發花呀!我們都等得要瘋了,今天終發了。

        我把我的石竹拿在手中一瞧,石竹的話遠看一片深紅色,郁郁蔥蔥的,就是充滿生機的火苗正在燃燒,正在舞蹈,舞動著自己的美麗,活力四射;近看,就想一只只深紅色的小蝴蝶,美麗極了。

        石竹的莖修長光滑,好像竹子一樣,上面有節,在節上對稱張的細長的葉,莖的頭上頂著一朵朵小花,有的花已經完全盛開了,像一張笑臉,有的只盛開了一半,如害羞的小姑娘,有的花苞很大的,像小桃兒,露出了紅色的尖嘴,還有的花苞很小,似小水滴,不仔細看還看不出來呢!

        這就是我的石竹花,你們喜歡嗎?那就來觀察吧!

        二年級觀察日記(篇3)

        星期五天氣:陰今天放學后,我去同學家觀察金魚。我觀察了一條小的金魚。她身穿銀白色的衣裳,上面有紅色的圖案。它的眼睛圓溜溜的,顯得很有精神。尾巴大大的,在不停地擺來擺去,就像一把在扇著風的小扇子。真惹人喜愛!我的手剛碰到魚缸的玻璃,它們就飛快地游開了,好像生怕我傷害它似的。 過了一會兒,它一下子浮到了水面上。我想,它可能是餓了。于是,我們拿起魚料往魚缸里放。小魚們個個都游上來搶著吃。有的魚兒為了爭食物吃還互相追逐呢!我在一旁默默的笑了。 時間過得很快,不知不覺吃完飯的時間到了。我依依不舍地離開了這些美麗可愛的小金魚。 今天真開心!因為金魚給我們帶來了歡樂。

        二年級觀察日記(篇4)

        今天回到家,看見有西瓜,我的心里暗暗高興:今天又西瓜吃嘍!

        西瓜圓圓的,大大的,還有花紋,看上去有五六斤那么重,熟了沒有呢?我敲了敲,“咚咚”響,切開看看吧,我們一起喊:“1、2、3,切——”媽媽把瓜切開了,啊!紅紅的瓜瓤,黑黑的 瓜子,熟啦!熟啦!瓜的香味一陣陣撲進我的鼻孔,我好想吃呀!我媽媽給了我一塊西瓜,我細細品嘗,味道又香又甜,我吃了又吃,吃得滿臉都是,最后,我們把西瓜吃的就剩下花花綠綠的瓜皮。

        西瓜營養可豐富了!含有維生素C,果酸,俗話說得好:暑天半只瓜,藥物不用抓。我們要多吃西瓜呀!

        二年級觀察日記(篇5)

        觀察日記六則 3月14日 星期二 天氣 晴 我家養了七條生龍活虎的錦鯉。如一個個游動的小太陽;小魚兒的形狀是流線形,我同時喂給它們魚食和花卷末,它們似乎更愛吃花卷末。它們呼吸和進食時,嘴巴如小喇叭似的一張一合,利用吸力將食物送入嘴里。我家的小錦鯉特別活潑可愛!發現它們個個擺動著長而白的尾鰭和長在腹部的鰭,利用流線形的身子和靈活的尾部以50~60厘米就會滿池子亂跑。有時兩條魚撞上了,還會用尾巴擺動著打對方的背鰭,好像在傳遞什么信息。它們游動時尾巴在98~180度之間擺動。很悠閑時,在魚池角落里休息,好像怕影響了同伴似的;生氣或害怕時,到其它魚中,好像生怕別人看到自己一樣。我剛喂完魚食,只見一只體寬2厘米,體長7~8厘米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3厘米的深綠色物體。用嘴吸了幾口氣,其它幾條魚也接二連三地吐出此類分泌物。這種白色和深綠色的分泌物可能為它們不想吃的食物,也可能是胃酸或水中的不良細菌……。沒有豐富的知識無法探索大自然!我將魚食放在一個鉤上,在水中停留了5分鐘,一條貪吃的小魚游了過來。小魚竟用尾巴以180度的角度擺動,兩個肚鰭用力前后搖動。跳離水平面2~4厘米,然后落入水中,激起一圈圈水渦。鯉魚(錦鯉)確實會跳,在江河湖泊中的鯉魚經常在太陽落山時跳出水面嬉戲。我要給魚換水了。換水前,好像怕誰發現了,等著它自己沉下來”可剛換了水,魚兒們都把魚鰭一搖一擺的?;ハ嘧分疰覒颍故硶r,個個爭先恐后地吃著食。鯉魚雖是在河、湖中長大的?習慣了長期不換水的生活:但就像人喜歡干凈的家一樣,魚也喜歡干凈的水。而且沒有滿池的排泄物“魚當然喜歡”3月19日 星期日 天氣 晴轉多云 魚兒是很喜歡玩耍的,時而向下沖擊!時而在水中你追我趕!這些都是魚的正著游,難道它們不會??纯次壹业腻\鯉,小家伙向前游時。身體和尾巴左右劃動。產生一股旋渦流推動魚向前,所以有時它們可以借助水流滑行一段,而向后游時,肚鰭向前劃動。像我們劃船一樣產生一股推動力。加上尾巴只向右或向左擺動,魚自然就,看見了幾只蝸牛。蝸牛的頭上長著直直的觸角,卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的。它只能慢慢的往前爬“我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽”蝸牛剛開始方向感都還可以,蝸牛開始往不同的方向前進,有一只蝸牛往左爬行。它掉到臺階下去了,我連忙跑下去,它會死掉嗎,我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上,我慢慢把它們拾起來:裝進了瓶子里?放入小水池里,天色不早了。我們一起睡覺去了,我又來觀察蝸牛了,蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那么?。含F在有大拇指的手指甲那么大了,我想看看它們長大了。速度有沒有變快,感覺它們的速度還是那么慢。我想蝸牛可能饑餓過度跑不快,于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑?感覺它們的速度還是那么慢。觀察身邊的東西是那么的有趣,那么的好玩!我便觀察起它們來了。它的背上背著一個又圓又大的“房子“它只能慢慢的往前爬,距離只有兩格瓷磚格子,有一只蝸牛往左爬行,它掉到臺階下去了,我連忙跑下去。心里在為它擔心,等我到了臺階邊?裝進了瓶子里,放入小水池里,天色不早了。我們一起睡覺去了,我又來觀察蝸牛了,蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢,但是速度卻沒變快,觀察日記兩則 四年二班 林琦 20xx年9月27日 星期三 天氣。晴 今天我閑著沒事:看見了幾只蝸牛,我便觀察起它們來了。蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的。卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的”房子,它沒有可以活蹦亂跳的腳”它只能慢慢的往前爬。我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽,距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以,蝸牛開始往不同的方向前進。有一只蝸牛往左爬行,一不小心,它掉到臺階下去了,我連忙跑下去,心里在為它擔心。它會死掉嗎,我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上?我慢慢把它們拾起來,裝進了瓶子里。放入小水池里,天色不早了,我們一起睡覺去了。我又來觀察蝸牛了:蝸牛已經漸漸長大了,上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那么小,現在有大拇指的手指甲那么大了。我想看看它們長大了。速度有沒有變快。我觀察了很久,感覺它們的速度還是那么慢?我想蝸??赡莛囸I過度跑不快,于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑。蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢。過了好久食物才有所減少,好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來,于是我得出了一個結論。蝸牛是長大了。但是速度卻沒變快:觀察身邊的東西是那么的有趣,如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣,觀察日記 深圳市福民小學 401班 羅琳 我在家里種了一顆綠豆!我天天都去給它澆水。仔細觀察它是怎樣生長的,我每個周末澆完水后都會觀察一會,它已經開始發芽了。綠豆的嫩莖慢慢地從土里伸出來。頭也露出來了。綠豆剛長出來的嫩莖是青色的,沒有任何葉子。綠豆的莖漸漸變成了深綠色。莖上長出一兩片葉子,這些葉子足足有一分米那么長,綠豆莖上長出的葉子越來越多,足足有八九片那么多。上個星期長出來的葉子長得越來越長,葉柄漸漸受不住葉子的重量垂了下來。綠豆的殼也已經消失了,上面變得平平的了。綠豆已經長得有三分米多高了,就像一棵小樹。它的枝干越來越多了,葉子也綠了很多。漸漸變成深綠了,綠豆的葉柄上長出五六條細絲,好看極了。極了。希望時間快點過。

        二年級觀察日記(篇6)

        9月14日星期一晴

        今天媽媽拿來一些黃豆讓我種。

        我看著像小手指甲殼般大的黃豆說:小東西讓我怎么種呢?媽媽笑著說:你得把它們用水浸泡一段時間,長出小苞后才能放入花盆里。我挑了兩粒大的黃豆特意找了一個漂亮的花盆把浸泡后出小苞的黃豆放入花盆里它們好像一對好姐妹似的緊緊地擁抱在一起,然后澆上一點水,最后對小黃豆說:你要快快的長出新芽喲!

        9月21日星期一陰

        放學回到家,我馬上到窗臺旁邊看黃豆,啊!黃豆發芽了,那又綠又嫩的小芽好像剛生下來的小寶寶,可愛極了!

        9月27日星期一晴

        黃豆長出了綠綠的兩片葉子,像亭亭玉立的少女。又過了幾天,它又長出了兩片葉子,葉子一層層的包圍著豆苞,好像袋鼠媽媽袋里的小寶寶露出腦袋一樣。啊!黃豆長大了,我的知識也在不斷的增多。明天我可要把它帶到學校里,讓同學們也了解它的種植方法。

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