四年級四年級上冊觀察日記(8篇)。

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，不知道你有沒有寫日記的好習慣，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。現在寫的日記都是未來彌足珍貴的回憶，一般寫日記都是什么樣的呢？小編收集并整理了“四年級四年級上冊觀察日記(8篇)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

四年級四年級上冊觀察日記 篇1

爬山虎的腳

9月14日星期五太陽很開心

學了《爬山虎的腳》這一課，我就對爬山虎這種植物十分好奇：它的腳到底是什么樣的呢？難道真是作者寫的那樣自己一步一步往上爬？

于是，在上午最后一節課下課后，我來到學校爬滿爬山虎的地方。這里的爬山虎真綠??！綠得沒有一點兒雜色，它們均勻地鋪在墻上，如同給墻穿上了綠色的衣裳。一陣風吹過，它們就漾起波紋，如同綠色的湖面被微風吹皺了，漾起了綠濤，好看得很。一股淡淡的涼意，一下子浸透了心田，舒服極了。

我湊近爬山虎，仔細觀察起它的腳來∶爬山虎的腳真小?。∷坪醣纫涣Ｖヂ檫€小，六七根淡綠色的細絲連著這些灰色的不起眼的小腳，六七根細絲又連到一起，長在紅褐色莖上長葉柄反面的地方。這就是爬山虎的腳？我睜大了眼睛仔細觀察起來。細莖的頭部是嫩紅色的，分出了五六只小腳。有的腳彎曲著，有的已經伸長了軀千。頭部是圓圓的，貼著墻面。剛挨著的，感覺就是一個小圓盤；已經巴在墻上的，成為了小吸盤。我好奇地拉了一把爬山虎的腳，竟然拉不起來。我加大力道，使勁一拉，還是沒拉下來，連在腳上的莖卻被我拉了下來。下面的腳估計有些日子了，變得灰暗了，可依舊很有韌勁。我不驚贊嘆到：“爬山虎的腳貼在墻上可真牢固??！”"

看來，我們身邊真的有許多事物值得我們觀察呢！

四年級四年級上冊觀察日記 篇2

10月4日星期一晴

小綠豆已全部脫掉了綠色的外衣，露出白白的肚皮，像一個個剛降臨人世的小寶寶，有一些長得快的，已經長了一點小嫩芽。有一些調皮的還讓自己倒著長——頭朝下，腿朝上，似乎是想炫耀自己的倒立技術呢！還有一些互相纏繞，就像要結婚了似的。

期待明天小綠豆的變化。

10月5日星期二晴

今天是小綠豆發芽記的第三天，起床，我便急急忙忙去看我的小綠豆。

看來我的小綠豆正在比賽，每一個都爭先恐后的向上長，都快長到10厘米了呢！小綠豆的頭已經成了紫色，媽媽說，明天就可以吃了呢！

10月6日星期三晴

我的豆芽已經長到了15厘米了，但有一些臭，媽媽覺得應該是綠豆的衣賞發臭了吧！我認同，因為綠豆苗長太快了，實在沒什么養分，就把它穿得衣賞給吃掉了呢！

晚上，我的綠豆芽就變成了盤中餐，但味道又澀又苦，沒人去吃，然后就被倒了。嗚嗚嗚……我的小綠豆??！

四年級四年級上冊觀察日記 篇3

四年級是學生開始接觸語文閱讀的重要時期，而在語文教學中，觀察日記作為一種有效的教學手段被廣泛運用。作為一位小學語文老師，我在四年級上冊語文教學中，不斷嘗試和探索，運用觀察日記進行教學，以期讓學生在課外積極地觀察生活，提高語文閱讀能力。本篇反思文章將針對四年級上冊語文觀察日記教學，從多個角度進行分析，總結出教學中的問題，并提出對應的解決方案。

一、教學手段不合理

在進行日記觀察教學時，由于教學手段不合理，導致學生無法真正地理解課堂上所學知識。在我的教學中，語文觀察日記教學多采用老師叫學生觀察，學生報告、老師點評的方式，這種方式的弊端在于學生參與度不高，缺乏積極性，無法真正領悟語文的深層含義。在這種情況下，學生只會在課堂上完成要求，而不會在生活中主動觀察，思考和寫作。

二、學生興趣不夠

語文觀察日記是一項非?？己藢W生興趣及能力的任務，由于學生年齡較小、興趣驅動能力低，很容易出現學生完成不好的情況。在我的教學實踐中，許多學生并沒有將觀察日記當成一項必須完成的學習任務，而是看成一件無趣的事情，甚至出現了拖延、偷懶等行為。由于學生的興趣不夠，難以真正培養學生的觀察能力和寫作能力。

三、教學內容單調

在進行語文觀察日記教學時，很容易出現教學內容過于單調和生硬的問題，由此產生了很多學生被嚇到、無從下手的情況。在我的課堂上，有時忙于語文知識點的教學，忽略了生活和人文的元素，缺失了觀察日記的基本理念，這使得教學內容單調，缺乏靈活性和變化性。

針對以上問題，我想提出以下幾點解決方案：

一、教學手段要靈活多變

語文觀察日記教學不應該是死板、枯燥的，為了培養學生工作和思考的能力，我們應該盡可能地使教學內容富有趣味性、探究性和交互性?？梢宰寣W生到戶外觀察、參加集體活動、進行個人研究等方式，不斷地激發學生的興趣，激發學生的語文積極性和創造性，讓學生從實踐角度更好地理解和掌握語文知識和技能。

二、設置趣味課外任務

為了讓學生更好地完成語文觀察日記，我們應該設置趣味、可行性的課外任務，親自帶領學生參加實踐活動，讓學生體驗語文觀察日記的樂趣。我們也可以鼓勵學生與家人一起完成日記觀察任務，使學生在家庭學習中得到實踐和提高。通過與實際生活結合，激發學生語文學習的興趣和積極性，從而提高學生對于語文的深入理解和掌握。

三、引導學生多樣性觀察

在教學實踐中，我們應該讓學生積極去發現生活中的點滴，而不僅限于觀察課本中的單一領域。學生可以觀察社會、自然、生活中的人和事，不斷地提升語言表達和寫作能力。同時，我們還要鼓勵學生在觀察的同時進行信息采集和思考，促進學生的思維發展和獨立思考能力。

總之，無論如何，語文觀察日記教學是一項非常重要和必要的任務。教師需要用強烈的責任感和使命感去指導和引導學生完成好這項任務，讓學生在語文學習中得到充分的錘煉。我們應該在教學中誘導學生去做日記觀察，而不只是完成學習任務，同時多方面探究教學方法，不斷提升學生對于語文的興趣和理解，促進學生的全面發展。

四年級四年級上冊觀察日記 篇4

20××年10月××日星期四

今天，我把圓滾滾的綠豆泡在了水里。還沒入水之前，那從內到外青綠色的綠豆散發出一股濃濃的清香。這股幽香，飄來又飄去，充滿了整個房間。哎，我不得不陶醉在這香甜的綠豆里！可綠豆在哪，香味就在哪！我把幽香的綠豆放進水里，綠豆香就被吸引到水里去哩！一開始，香味只剩了一點兒，到后來，全都沒有了，還是熟悉的空氣氣味。

看了半小時，我有點困了，有點無聊了，只好去洗澡了！

等洗完回來后，我看了看小綠豆，還是硬硬的，綠綠的，一點都沒變化，于是我就在上面鋪了一層過濾布，就去睡覺了。

20××年10月22日星期五

今天，綠豆長胖了不少，比之前軟了很多。但有的也還是硬邦邦的，看不出有什么變化。有點已經破了一丁點皮，還有的已經長出了小小的芽兒，像戴上了頭飾，特別引人注目呢！而且，水也變得有點兒綠了，一定是被綠豆的“外衣”給染上了顏色，不然，怎么會綠得那么渾濁呢？然而身穿綠皮衣裳的“綠皮小車”則變胖，哎，好好的一列“火車”就這樣被白衣服“巨人”撐破了，怪可惜的。

這些白衣服的巨人還會干什么呢？互相挨在一起打架呢，還是繼續破壞“火車”讓自己變得更大呢？好期待呀。

20××年10月25日星期一

今天下午，我飛快地跑回了家，想看看那些“白衣巨人”現在在干什么。

一回到家，我打開小盒子。哦，天哪！那些巨人不僅脫下了外套，還長出一根長長、細細的尾巴來了！讓人出乎意料。這“巨人”可真淘氣，學會“進化”后，秒變一只白白的小老鼠。別說，還挺可愛的，又嫩又胖，讓人忍不住想咬上一口呢！可這么多“小老鼠”在一起，讓我渾身起雞皮疙瘩！這些“小老鼠”也還像大寫字母Q，恩？是瘦瘦的Q！

“小尾巴，小尾巴！”你要快快長，好讓我吃掉你！

20××年10月29日星期五

“長葉子了，長葉子了！”我的小綠豆終于長葉子了，還變出綠、青、紫三種顏色來了，我欣喜若狂，給我的小綠豆噴了點水兒?？粗【G豆，哦！我的天哪，這些小綠豆中，長得都已經長到了2——3厘米了。不過，也有的還是很害羞地躲在土底下，一動不動；有的'探出頭來：“恩？這是哪？我的伙伴呢？”還有的居然偷偷地在土里生根、發芽。你看，上面這些“小蛇”正吐著信子，探索著這個新世界，噴的水在它們身上凝結成了一顆顆小水珠，閃閃發亮，但它們身上這些“小珍珠”好像又在困擾著它們，濕漉漉地粘在莖上，紋絲不動，滑也滑不下來。突然，爬出來的一只小蟲子吸引了我的眼球，它正奮力地爬著，累了，就停下來吸一吸綠豆莖上的露珠，不大一會兒，它似乎發現了我正在看它，就灰溜溜地鉆到土里去了……

“變色龍小蛇”要繼續長呀！我可是很期待的，可別讓我失望喲！

四年級四年級上冊觀察日記 篇5

10月5日

綠豆喝了一個晚上的水，終于把自己變成了一個大胖子，像一個胖娃娃一樣。顏色也變淡了。我把水倒掉，底下鋪上幾張紙，把綠豆撒上去。只見綠色的小衣服都被撐破了，裂成了兩半，露出了白白的小肚皮。有的已經迫不及待的探出了小腦袋，像一個小逗號一樣；有的還是不肯出來，像個小寶寶一樣依偎在媽媽的懷抱里，只是在里面東張西望。

10月7日

小豆芽長得飛快，已經有三厘米高了。它挺直了腰桿，低著頭，兩個豆瓣之間還露出了兩半嫩黃的小葉子，像極了天鵝的嘴巴。豆瓣上還有淡淡的桃紅色，遠遠看去像一只高貴的天鵝，害羞的低下了頭。它們伸著雪白的脖子，羞紅的臉蛋，配上嫩黃的嘴巴，簡直可愛極啦！

四年級四年級上冊觀察日記 篇6

篇一：四年級上冊第二單元作文250字：

今天老師布置了一個作業，讓我們寫。我回到了家，寫完作業，我開始實踐了。

我要觀察蒜苗的生長過程，首先我找出了一個大蒜家族，給它們下了個死罪我把他們五個兄弟

殘忍地分開了，并且把他們的白夾克脫了，露出了白白胖胖的大肚皮。妹妹見了笑著說：大胖子，大胖子！

我又找來一個小紙杯，里面裝上一些土，把大蒜小心翼翼的放了進去，我把黑被子嚴嚴實實地蓋在了大蒜上媽媽見了，說：唉！你鋪的這么嚴實，會使它窒息的。聽了這話，我連忙把它拿了出來，再把它放的淺一點，我又澆上了水，放到陽臺上，心里帶著一串串問號，又焦急又激動，等待著明天。

篇二：四年級上冊第二單元作文600字：

今天，老師布置了一個作業，讓我們泡豆子，寫。

我回到家里，問媽媽家里有沒有豆子。媽媽說：沒有，外婆家有。我到外婆家要豆子。外婆拿出了許多豆子，有紅豆、黃豆、黑豆、綠豆。我拿了兩顆紅豆、一顆黑豆、兩顆綠豆。我把這些豆子裝到保鮮袋里帶回了家。

回到家里，我拿出了一個玻璃杯，把從外婆家帶來的豆子放進了這個玻璃杯，再往玻璃杯里裝滿清水，小心翼翼地將玻璃杯放在餐桌上。

到晚上，我發現豆子長大了一丁點兒，我真開心。

xx年10月10日

豆子長胖了

今天，我在外婆家。只要吃完飯，完成作業，就可以回家看我昨天泡在水中的紅豆、綠豆、黑豆了。

我吃完飯，正在寫作業，媽媽來了。我看見媽媽手中拿著一個玻璃杯。原來那就是我昨天裝紅豆、綠豆、黑豆的那個玻璃杯。我迫不及待地跑過去，興奮地拿過媽媽手中的玻璃杯，急著看我的豆子變成什么樣子了。

呀！黑豆和紅豆都像吃了太多飯，肚子脹大了許多。綠豆也長胖了，而且還把肚子脹裂了，裂開的地方還長出了白色的小芽芽，小芽芽的形狀像牛角。紅豆的顏色淡了，用手一摸，感覺紅豆的外皮很光滑。黑豆的皮比紅豆的皮粗糙一點，在燈光的照耀下，閃閃發光，像一顆黑珍珠似的。

今天的豆子變化真大，不知道明天豆子還會發生什么變化。

xx年10月11日

豆子脫皮了

放學了，我快速地回到家。一進門，我就迫不及待地來到我放豆子的玻璃杯前，看看我的豆子今天發生了什么樣的變化。

我發現還是綠豆的變化最大，綠豆不僅小芽芽長長了，而且還脫皮了，我伸手摸了摸綠豆，它的表面好象有一層油在上面，滑滑的。黑豆的變化也不算小，黑豆的皮裂開了，而且在燈光下顯得更加燦爛了。紅豆的顏色變化最大，比原來的淡了很多。

xx年10月16日

小芽芽長長了

今天，我把豆子從玻璃杯里取出來，放到另一個玻璃杯里，在另一個玻璃杯里放了一點兒水，保持潮濕，再用布蓋住。

過了一段時間，我又興奮地來到那玻璃杯前，發現綠豆的小芽芽又長長了。黑豆和紅豆也露出了小芽芽。

我盼望著豆芽快點兒變成綠葉子。

篇三：四年級上冊第二單元作文550字：

第一天

早上，我把5粒綠豆放進一個裝著水的一次性杯里，把它（這只杯子）放到陽臺上。中午吃好飯后，我來到陽臺上看綠豆怎么樣了。只見綠豆沒有什么變化，只是綠豆有黑線的地方冒出了一個小泡泡。

第二天

這天下午，我拿著放大境看，發現綠豆那條黑線那兒冒出了一點點兒小芽。我拿來兩個透明的一次性杯，拿上小刀跑到樓下花壇邊，掘出了一些泥土裝進杯里，一溜煙就跑回家。我用小刀在杯子底上弄出幾個小洞，然后把綠豆小心翼翼地放了進去，一杯兩粒，一杯三粒，我又澆了一點兒水，就去玩兒了。

第三天

綠豆芽還沒從土里鉆出來，我拿出一個量水度的小杯子，倒上多少不同的水，分別倒進兩個杯子里。其實我是想看看水倒多好，還是少一些好。

第四天

綠豆芽從泥土里鉆出了一點兒芽，我拿著放大鏡看，發現這個芽白里還露出一點淡黃，樣子有點像女孩子頭發垂下來到底的那個微微卷出來的地方。

第五天

綠豆芽已經長出一厘米多一些，形狀和昨天有一些不一樣了，好像微卷的短發。

第六天

綠豆芽一夜之間居然長到了約三厘米，底間還有一點細嫩的葉子很可愛，我拿起杯子一看，發現靠近杯壁的地方有一條若隱若現的東西，我想應該是嫩莖吧？

第七天

綠豆的葉子已經約有1。5厘米了，綠豆直徑也已有五厘米左右，快超出杯子了。葉子有三四片了，淡青綠色，綠豆的莖也已經在杯壁的地方很明顯有幾條莖。

經過這七天的觀察，我終于親眼目睹綠豆是怎樣發芽生葉的了。

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四年級四年級上冊觀察日記 篇7

10月13日星期三天氣陰

今天晚上，我吃了一盤豆芽。吃完之后后，我在想一個問題，難道綠豆芽是由綠豆生長趕出來的嗎？我的問題被媽媽聽到了，她說：“當然是啦，而且還能自己在家種呢能夠！”那時我感到很驚訝我連忙問媽媽，怎么種豆芽。媽媽先從冰箱拿出幾十顆綠豆，然后把它們放在一個盒子里，最后把他們泡入水中，等待一晚……那些綠豆門精神氣十足，一個個胖乎乎的，還挺而大肚子呢！他們似乎都穿了一件羽絨服，準備過冬，如果你們仔細觀察，還可以看到側面有一個極小的白色的小圓點，那應該是他的紐扣吧！我現在好期待幾天后這些綠豆的變化呀！

10月15日星期五天氣：陰有小雨

綠豆們長大啦！他們個個都伸出各自的小尾巴，在水中游啊游。我小心地把他們移到蒸籠里面，在用一塊紗布把那塊板鋪平，把那些長大了的尾巴放上去，現澆一點兒水，最后用黑塑料袋套上，千萬不要把光放進去。綠豆們蓋著厚厚的被子，肯定在那兒說：“蓋著被子真暖和，還沒有我們最害怕的光呢！”他們脫掉綠色的羽絨衣，有的還沒有脫掉羽絨衣，只披在那，還有的特別怕冷，還把厚厚的羽絨衣緊緊的抱著呢！他們各有各的大?。河械拈L著長長的，細細的尾巴，有的長著長長的，粗粗的尾巴……媽媽說：“再過兩三天，就可以看見綠豆長成綠豆芽了?！蔽液闷诖?！

10月17日星期日天氣：陰

我要告訴大家一個好消息，我的綠豆變成綠豆芽啦！他們個個都快十厘米啦！他們精神氣十足，每根都筆直地站在那兒。他們都脫去了自己的羽絨衣，好象春天來了似的。個個都在那兒笑嘻嘻。有的頭是淡粉的，有的頭是深粉的，還有的頭竟是米白色的，真是一個重大的發現啊！我把他們下面的板提上來一看，??！他們竟然有那么長了！他們的根是又尖又細的，可茂盛了！還有的豆芽頭旁邊好像長了一根又細又短的頭發，真讓我好奇啊。媽媽說：“我們的豆芽可以吃了，以后就不必去外面買了，這樣既省事又省錢，還能吃最新鮮的豆芽呢！”這也讓我感到開心的是：“我種的豆芽可以吃啦！”

四年級四年級上冊觀察日記 篇8

在我的書架上有兩個大肚細口的玻璃瓶，瓶里裝了半瓶水，水里養著兩株姿態各異的綠盈盈的綠蘿。

這兩株綠蘿，是媽媽半年前從一大盆生機勃勃的翠綠的綠蘿上剪下來的兩株小葉，經過移栽長成的。

剛剪下來插到玻璃瓶中時，它們都只有兩三片葉子，顯得身形瘦弱，營養不良，待在瓶子里一點也不顯眼。開始幾星期，插在水里的部分突出了幾個小根，像蝸牛的觸角，好像在說：“你好，新世界?！边^了一段時間綠蘿的根越長越長，如同粗大的龍須；葉子也在慢慢變大，好似貓耳朵。綠蘿體形慢慢變大，整個瓶子就顯得比較充實了。

半年后的今天，瓶里的綠蘿長得很大了，根莖長長了。它們像一根根吸管一樣，將水、營養液吸收到身體里?？矗【G蘿長出一片片新葉子，向四面八方伸展著，如同小女孩穿上了綠裝，顯得格外可愛。它倆已經從幾片葉子長成了一株美麗的水養植物啦！