感冒難受的日記

感冒難受的日記（集錦9篇）。

感冒難受的日記 篇1

活動目標

1、了解感冒的一些癥狀。

2、知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫生看病才能好得快。

3、了解基本的預防感冒的生活小常識。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、知道人體需要各種不同的營養。

教學重點、難點

教學重點：知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。

教學難點：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度，需要教師引導。

活動準備

了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的'情況，多媒體課件。

活動過程

一．導入。

師：前幾天xxxx沒有入園，小朋友們知道是什么原因嗎？

請那個小朋友介紹自己因為感冒發燒打點滴所以沒來上學。

二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。

三、播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。

小結：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時出現這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。

四、了解患病后的做法。

1.引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎么辦。（看醫生，抓藥，打針，嚴重時需要輸液。）

2.如果你感冒了，醫生根據病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？

小結：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫生治療，身體會很快恢復健康的。

五、了解預防感冒的辦法。

1、讓幼兒討論預防感冒的方法。

2、看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。

六結束活動。

帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強體質，少生病。

教學反思

針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。

感冒難受的日記 篇2

1、沒有任何人值得你委曲求全；

2、那些謊稱愛我的人最后都把我丟了；

3、誰愿意給我所謂的愛；

4、病來如山倒啊，頭疼；

5、你讓我的心，每刻都鮮活著；

6、心慌、氣短，氣壓低，連老天爺也不仁慈；

7、我得過上百場感冒你是經久不退的高燒；

8、感冒是一種連綿不絕又糾糾纏纏的'感覺；

9、會呼吸的痛不單指想念，感冒也是；

10、生病的時候，做一場夢就像經歷了一個世紀一樣！

11、生病的時候，我總喜歡睡覺，因為被窩的感覺太溫暖了；

12、感冒不是病，無需治療，只需要你待在我身邊，看我一顰一笑；

13、生病的情感觸覺是很敏感的；

14、生病才知道自己很脆弱，沒有想象中那么堅強；

15、感冒發燒卻從來不說只為不讓你著急；

16、發燒生病時沒人安慰有什么大不了你最起碼明白了最涼不過人心

17、生病的時候最爛的安慰是多喝點水更好的答案是開門。

感冒難受的日記 篇3

活動目標

1．了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

2．初步了解一些預防感冒的方法。

3．知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個勇敢的孩子。

4．初步了解健康的小常識。

5．學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

教學重點、難點

重點：了解一些預防感冒的`方法。

難點：了解感冒的癥狀。

活動準備

預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。

活動過程

一、設置情景，引起幼兒的興趣。

園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。

二、說一說：感冒的癥狀及原因。

1．園園怎么了？為什么會感冒？

教師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

2．你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？

教師小結：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。

討論：園園會到哪里看??？她打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？哪個來學學打針的動作是怎樣的？

教師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

四、結合圖片展開討論：初步了解預防感冒的方法。

1．討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？

2．看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

五、活動延伸：幼兒進行區域活動——寶寶醫院。

感冒難受的日記 篇4

1、昨晚下雨我叫他陪我他說他困了先睡了然后發現自己感冒撐著傘出去買藥時發現他抱著一個喝醉的女生阿呸!

2、發高燒生病時沒有人寬慰有哪些了不起你起碼懂了最涼不過人心。

3、To自己明知道等待是無結果的，卻偏偏要等，放低所有，擁抱現在

4、弟弟很可愛可是因為我的疏忽他感冒了，祝他早日好起來～

5、昨天去商場買東西，商場一直在放感冒的圣誕節，聽著聽著鼻子就酸了 。這是去年你給我聽的，你說它很好聽 。

6、天涼了，路人們不要感冒了，多穿衣服噢

7、TO+tan好討厭你，和你說話老是會不自覺的心跳啊MJ

8、天冷了我會自己裹緊衣服感冒了我會自己按時吃藥難受了我會蹲下來抱抱自己高興了我會痛快大笑總之一個人也挺好

9、“遇見你，讓我回到了青蔥歲月。我努力編制著童話故事。你就是故事里的白雪公主，我想做你的王子。或許我根本得不到公主的芳心，但是我可以保證做你的小矮人不離不棄，保護著你?！?/p>

10、對不起，今晚讓你擔心了，我只是有點小感冒。

11、得了感冒，喉嚨難受的要死，希望路人多穿衣，別感冒了，雖難我們只是路人

12、對不起，今晚讓你擔心了，我只是有點小感冒.

13、愛，就像一場暴雨，即使淋感冒了，有多少人還盼望回頭再淋它一次。

14、我的感冒沒有藥可以發揮作用，除了你 。

15、獲知你發燒感冒，真有一些為你擔心，生病的滋味不好受吧，我希望你注意休息和保養身體，多飲水，別忘記服藥。祝你早日健康!

16、突然前方出現一道長長的紫藤長廊，太美了，太浪漫了。

17、干枯新土地，可能會覺得一滴水的滋養;寒冷的冬季，會知道一縷陽光的溫暖;生病的人，會知道他時時刻刻對于你的關愛嗎?祝你早日恢復。

18、這個溫度看來是冬天要逆襲啊，大家不要感冒了。

19、最近感冒的特多大家多注意身體喔

20、流鼻涕，打噴嚏，頭暈，聽不清別人說話，味覺失靈，整個人輕飄飄的

21、生病時，我是一臺散了電話，一條拋錨的魚，一只縛在繭里的蠶，無可奈何的喑啞，干枯的掙脫，身亡一般的靜寂。

22、想你想的睡不著覺，念你念的心怦怦直跳；戀你戀的鬼迷心竅，愛你愛的肉直往下掉！想你，是一種憂傷的美麗和甜蜜的惆悵。心里面，卻是一股什么也代替不了的溫馨。

23、他一身黑她一身白，算是情侶裝嗎？

24、考試真是煩，關鍵還感冒了，心情也不好，真的`是一點都不好！

25、天冷的時候，有沒有人會提醒你多穿點小心感冒

26、該上高一了。明天開學。我感冒了還一直咳嗽但愿軍訓不要太慘吧。

27、最近幾天總是下雨，天氣忽冷忽熱，好倒霉，又開始感冒了，好難受 。

28、感冒喝雞湯，加快治愈保健康;多吃紅糖姜茶蘿卜汁，保你痊愈沒苦吃;多摸鼻子多搓手，基礎代謝病熘走。祝你早日恢復!

29、頭疼，應該又感冒了，我的名字叫脆弱 。

30、當時和婆婆關系很不好，不論是生活上的摩擦還是對小孩的教育方式不同，經常發生各種不愉快。

31、感冒了，人有點難受，告訴我媽了以后得到了一個意料之中的答案?！岸际峭媸謾C玩的”死命罵我。

32、獨自住的時候曾經開了三小時車抱著一束花一個花瓶，拎著買好的菜，給我做了一禮拜的飯，那時候覺得這男人非嫁不可

感冒難受的日記 篇5

活動目標：

1．欣賞故事，熟悉故事中的角色關系，理解朋友間要相互關心的內容。

2．通過傾聽故事以及交流活動，清楚地表達自己的理解和體會。

3、體驗同伴間互相關心，互相幫助的積極情感。

活動重點：理解故事內容。

活動難點：理解故事的內涵：朋友之間要互相關心、互相幫助。 活動準備及家長配合：

1、幼兒用書：《胖胖豬感冒了》。

活動過程：

一、教師出示封面，引起幼兒聽故事的興趣。

教師：這是誰呀？對，是小豬，他叫胖胖豬。（跟胖胖豬打招呼）你們看，胖胖豬怎么啦？你是怎么知道的？（引導幼兒觀察圖片）

教師：胖胖豬感冒了，他心里怎么樣?。?/p>

二、師幼邊觀察圖片變講述故事，幫助幼兒初步熟悉故事內容。

1、胖胖豬感冒了，他心里很難過。這時，看看這時誰來了？（小松鼠豆豆）小松鼠豆豆來到了胖胖豬的家，他看到什么？他會怎么做呢？小松鼠豆豆幫助胖胖豬的家整理得干干凈凈，胖胖豬心里覺得怎么樣？

2、看看誰又來了？（小鳥菲菲）小鳥菲菲會怎么幫助胖胖豬呢？胖胖豬聽到了朋友送來的美妙的歌聲，他心里會怎么樣呢？

3、還有誰回來找胖胖豬玩呢？原來是蝴蝶麗麗和他的`好朋友們。他們會怎么幫助胖胖豬呢？我們一起來看。

三、介紹故事名字，回憶故事內容。

1、介紹故事的名字。

2、回憶故事內容：是誰生病了，是誰來看望胖胖豬呢？他們為胖胖豬做了什么事？（幼兒自由講述聽到的內容）

四、師幼一起觀察圖片，完整講述故事。

五、經驗遷移，引出話題“怎樣關心生病的朋友或者家人？

教師：在胖胖豬感冒的時候，他的好朋友們都來幫助了他。相信在這些好朋友的幫助下，胖胖豬的病一定會好起來的。

教師：你生過病嗎？生病了有什么感覺？

教師：你生病的時候，你的家人、好朋友是怎么關心你的？如果你有一個朋友或者親人生病了，你會怎么做呢？為什么？（先討論，后講述）

六、結合故事以及幼兒的談話，教師總結怎樣關心生病的朋友與親人。

感冒難受的日記 篇6

活動目的：

1.了解感冒信息以及預防感冒的方法

2.懂的身體健康的重要性，學習保護身體

3.培養良好的衛生習慣。

4鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

活動準備：

細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗

活動過程：

一、回憶感冒的感覺

提問：

1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現那些癥狀？

1)咳嗽，喉嚨痛

2)鼻塞，流鼻涕

3)發熱，頭痛

2.感冒了以后，應該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點好起來）

1)及時就醫

2)按時吃藥

3)注意休息

二、了解感冒的原因

提問：說說你是為什么感冒了？

1.受涼了，冷了（教育幼兒根據冷暖穿脫衣）

2.被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？

a.是否有接觸到病毒

b.人的個體差異）

三、討論預防感冒的方法

1.勤洗手，洗澡，注意衛生

2.盡量避免與感冒患者接觸

3.少去人員密集的地方，特別市室內

4.加強體育鍛煉

5.均衡飲食

6.充足的睡眠

活動反思：

每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的`痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：

1、活動內容貼近幼兒生活，活動各環節圍繞目標。

我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環節“怎樣預防感冒?！绷私飧忻傲藨撊绾螒獙Φ姆椒?，同時也在討論中得到了經驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經驗，聽故事，交流中了解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。

因為選擇的內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內容講，在活動中能積極舉手發言，體會積極參與活動的樂趣。

2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。

雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關經驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。

不足方面：

1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。

2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。

感冒難受的日記 篇7

1、眼淚從我的眼里一滴一滴地掉下來，我不想擦干眼淚，也不想停止哭泣。不久，牛仔褲上沾了一小塊水。那些深而淺的顏色帶著某種陰暗、嘲弄的神氣沖我微笑。

2、第一步，往上看。第二步，閉上眼睛。然后所有的眼淚都會流進我的心里。

3、心，在淚水落下的那一刻變得清澈而清澈！愛久了，成了習慣；痛久了，變成刻痕；恨久了，就成了一種負擔。

4、愛一個人，總是難免流淚；被一個人愛著，也總會賺到他的眼淚。

5、緣之緣緣散，緣之緣緣生；悲傷和死亡；思念成疾，永遠分離；睜開眼睛，閉上眼淚早已稀薄。

6、有時候哭泣并不是因為悲傷。有一些事錯過了，一輩子都錯過了。人會變，守不住一個不變的承諾，卻守不住一顆善變的心。

7、然后，當她抬起頭時，我看到她的眼睛是紅的，鼻子是紅的，臉是紅的，滿臉都是淚水。見過她的人都知道她剛才哭得很厲害。

8、有些人會永遠刻在記憶里，即使忘記了他的聲音，忘記了他的微笑，忘記了他的臉，但是每當他想起的那種感覺，是永遠都不會改變的。

9、世界上最好的防腐劑也不會讓青春和愛情天長地久。

10、真正的痛，只是笑臉背后，流淌著別人不知道的淚水。

11、她用顫抖的雙手捂住眼睛，久久不去，才慢慢移開身子，感覺仿佛一秒鐘過去了春夏秋冬。

12、是的，它還在哭，沒有眼淚是因為它已經流進了心里。

13、如果沒有我為你掌燈，你會不會在回家的路上傷心呢。

14、當你的眼淚忍不住流出來，睜開眼睛，不要眨眼，你會看到世界從清澈到模糊的整個過程，在淚水落下的那一刻變得清澈而清晰。

15、望著遠處樓主，我閉上了眼睛，疑惑著她在哪里，我無法緩解她的痛苦，風吹過我的臉頰，留下干干的眼淚，我也哭了。

16、今晚的`風很大，很冷，眼淚總是在空氣干燥之前落下。可以肯定，我就是這樣的一個女孩，是不允許流淚的。

17、想你的時候，記憶是陪我度過漫漫長夜的唯一處方。沏一杯濃茶，思念將溶解成苦茶，那淡淡的飛綠葉是我飄散的思念。只有在這樣的夜，這樣的苦，我才知道，原來思念也是苦的。

18、哭泣不代表我屈服；退一步不代表放棄。放手不代表放棄；微笑不代表我快樂。

感冒難受的日記 篇8

活動設計背景

在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒，那如何才能做好預防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。

活動目標

1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。

教學重點、難點

讓幼兒知道預防感冒的小常識，提高幼兒預防感冒的意識，從而更好保護好自己活動準備活動準備:掛圖一幅音樂《健康歌》。

活動過程:

一、引導幼兒觀察畫面:

教師:圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?

幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。

教師答:好，真棒!

二、教師聯系幼兒日常生活中親身經歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什么會感冒呢?

幼兒答:我晚上踢被子，著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳，教師提問:小朋友得了感冒會怎么樣呢?

幼兒答:鼻塞、流鼻水、發燒、不想吃飯、想睡覺，教師提問:患了感冒怎么辦?

幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡。

三、教師小結:

我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強我們的'身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。

四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。

教學反思

引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法， 通過課程學《怎樣才能預防感冒》教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。

感冒難受的日記 篇9

設計意圖：

隨著天氣的驟然變冷，許多幼兒因不適應氣候變化，而患上感冒。感冒是一種輕微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。為了幫助幼兒了解感冒的特征，掌握預防感冒的一些方法,促進幼兒的身體健康,因此我設計了本次活動。

活動目標：

1、初步了解感冒的典型特征。

2、掌握預防感冒的一些方法。

3、樹立保護身體健康的意識，養成良好的生活衛生習慣。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

重點難點：

重點：

了解感冒的具體癥狀以及掌握預防感冒的一些方法。

難點：

在游戲中運用自己了解到的方法。

活動準備：

幼兒有感冒的經歷。

物質準備：

1、手偶喬治玩具，音樂《洗手歌》

2、預防感冒小知識的PPT，健康小貼士主題墻。

活動過程：

(一)開始部分(6分鐘)

1、教師戴手偶講故事：喬治感冒了，激發幼兒談論的`興趣。(3分鐘)

提問1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀?他為什么會不舒服呢?

提問2：你們是怎么發現的?(感冒的特征)

2、自由討論(3分鐘)談論自己感冒的經歷，了解感冒的癥狀(出示PPT)。

教師小結：感冒的癥狀(鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒)

(二)基本部分(6分鐘)

1、自由討論：怎樣才能預防感冒?

(1)幼兒談論預防感冒的一些方法。

(2)出示PPT，了解預防感冒的方法。

2、教師小結：總結預防感冒的方法

(1)勤洗手，洗澡，注意衛生

(2)盡量避免與感冒患者接觸

(3)少去人員密集的地方，特別是室內

(4)加強體育鍛煉

(5)均衡飲食

(6)充足的睡眠

幼兒園大班健康優質教案詳案《感冒快走開》含PPT課件

活動延伸：

1、制作健康小貼士宣傳畫：

通過今天的活動，你們對付病菌的辦法肯定更多了?？墒牵S多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。

2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預防流感的好方法。

附故事：

有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得高興時，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒服，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著鼻涕，還忍不住打起噴嚏，因為鼻子不通氣，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣?？磥恚瑔讨紊×?喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道："天呀，喬治你的額頭好燙呀。"于是，喬治媽媽趕緊請了杰克醫生來給喬治看病，杰克醫生趕緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。