對學生來說寫作是語文中不可獲取的能力，寫作文可以提高我們自身的表達能力。想要寫好一篇作文可以多學習一些寫作技巧和手法，怎么樣才能寫出來讓人過目不忘的文章呢？也許以下內容“三年級英語教師隨筆”合你胃口！希望能幫助到你，請收藏。

三年級英語教師隨筆 篇1

本學期我擔任三年級的英語教學工作。雖然教學經驗不多，但我對教學工作認真學習，深入研究教法，并虛心向別人學習。以下是我在本學期的教學感想：

一、成功之處：

1、運用恰當手段，強化學生學習英語的興趣。經過一學期的學習，大多數學生都對英語學習產生了興趣，而強化他們的學習興趣是這學期的工作之重。平時我會制定一些小的獎勵措施，這些措施大大的地調動了學生學英語的興趣。對成績優秀的同學而言，這是對他們成績的一個肯定;而對基礎稍差的同學來說，則是對他們良好表現的一個鼓勵。

2、做好教學準備，提高課堂效率。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一堂準備充分的課，會令學生和老師都受益不淺。相反，偶爾我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好。由此可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困惑的學科來說至關重要。

3、采用多種方法，活躍課堂教學氣氛。要想小學英語課堂教最大限度地引起學生的學習興趣，讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的后的愉快。只有通過游戲活動來表現情景，讓教學情境化。

4、更新教學觀念，全面實施素質教育。英語教學方法也要有所改變，

這就要求進一步優化教學方法的組合。課堂上教師采用什么教學方法，學生就往往采用相應的學習方法，它直接影響著的學生的學習效果。為此，教師在課堂教學上應努力以靈活多樣的教學方法，精心設計教學過程中的各個環節，圍繞學生能力素質的發展進行教學。可采用“知識技能，學習能力，學習態度”來作為確定學習狀態的特征變量，從而為促進學習能力素質的全面發展服務。

二、存在的不足：

1、技巧性組織英語課堂教學

本學期教學中，上課時發現有的同學走神、做小動作、低頭或看其它書籍等，有時我在想，英語對有些學生來說怎么就那么難學，甚至排斥，是英語不好學?我想還是我本人的問題，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學任務，增加英語教學的真實性，又可以起到提醒學生的作用?

2、適當的評價

對學生而言，各種評價很重要。適當的評價可以使學生認識自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調整自己的學習過程，本學期，在教學過程中教學評價這方面還有待于本人的進一步研究。

不管怎么說，本學期的英語教學工作完成還是不錯，雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階。

三年級英語教師隨筆 篇2

1.課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2.多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師的我們應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。

3.鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

5.注重打基礎。由于英語是學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主。

三年級英語教師隨筆 篇3

教學計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例。下面是小編為您帶來的是小學三年級英語教師教學計劃相關內容，希望對您有所幫助。

一、學生基本情況分析

本期我擔任三年級的英語教學工作，這倆個班學生從整體來看，學生年齡較小，習慣差，上課注意力不集中。但大部分學生聰明活潑、勤奮好學。這些學生基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣。所以我對倆個班的英語教學工作還是充滿了信心。

二、課程目標

（一）對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡單的角色扮演，能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

（二）對英語學習有持續的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據所學內容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教；樂于了解異國文化、習俗。

三、本期教學目標

激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，能聽懂、會說12組對話，并能進行簡單的交流；能聽、說、讀、寫73個單詞并進行簡單地運用；適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

四、教學措施

1.認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

2.運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

3.在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4.多為學生營造一些學習氛圍，如：創設班級英語角等等。

5.要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

6.多看英語畫報，多讀英語故事，多看兒童英語書籍。

7.多與學生交流，進行口語交際訓練。

三年級英語教師隨筆 篇4

一、班級分析

三年級共x人。其中xx等同學成果優良。通過一個學期的學習，大家對英語有了一定的了解。

三年級的同學對英語的學習氣氛很濃。這學期主要掌握26個大小寫字母。聽、說、認讀72個單詞并能簡單運用。

　二、教學目的

目的是激發同學學習的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步學習英語的自信心；培養同學一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以和良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養同學的觀察，記憶、思維想象和發明力。適當介紹中西方文化，培養同學愛國主義精神，增強世界意識，為同學進一步學習奠定基礎。

三、教材主要特點

1、強調語言的運用

本教材吸收了交際教學思想，注重同學語言運用能力的培養。它在整體構思，內容布置、活動設計和教學方法選用等方面都能緊密聯系同學的生活實際，體現語言的交際功能，貫徹語言應用的基本原則把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中，從而體現了新教材提出的把話題——功能——結構——任務結合起來的總思路。根據同學的年齡特點在起始階段采用“全部動作反應法”。

2、能力培養

從學者的角度來講，基礎教育最重要的是學會學習。開發自主學習能力，發展學習戰略，培養創新能力，是實施素質教育的重要組成局部。在內容布置，活動設計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題。還設計了學習評價的欄目，引導同學學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，以利于同學的終身學習和發展。

3、出興趣激發

從內容、形式、方法、插圖和裝禎設計等方面都以最大限度地激發同學的學習動機和興趣為宗旨。教學內容緊密聯系小同學的生活和學習實際選擇話題充沛考慮到小同學的需求。同時，突出內容的思想性，科學性，系統性，實用性，啟發性和發明性；教學形式強調多樣化。使同學能夠在豐富多彩生動有趣的課堂活動中感知語言，習得語言。教材全部采用卡通式插圖，色彩鮮艷，圖文并茂，裝禎設計精美。

4、重視雙向交流

本教材重視雙向交流和中西方文化的滲透。根據年齡特點和認知能力。教材選編了一些與教材內容和教學進度同步的中西方文化知識。第一單元介紹了婦女節；第二單元介紹了中西方的不同餐具；第三單元介紹了復活節彩蛋；第四單元介紹了餐后“打包”說法；第五單元介紹了兒童節；第六單元介紹了幾個常見的標志牌用語。還特別重視讓同學在了解英語國家文化的同時，學會用英語向外國人介紹中華民族的優勢文化保守，真正實現跨文化交際。

5、融合學科內容

同學學會英語不只是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學習其他學科的知識。教材根據“學會求知”的基本精神，十分重視在學習內容上與其他學科知識的兼容并蓄，精選同學最需要了解的最敢興趣的，最易學會的最普和價值的，與日常生活聯系最緊密的學科知識內容，融入到語言資料中，使同學在學習英語的同時，也能夠接觸到自然、科學社會和文學藝術等方面的基礎知識，協助他們認識和了解我們賴以生存和發展的這個世界。

四、內容和目標

能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。

能聽、說、認讀50個單詞和聽、說、讀、寫26個字母。

能聽、做6個“tpr”活動；

能學會2個小制作；

能唱8首歌曲；

能聽、說、唱7首歌謠；

能完成8個自我評價活動；

能聽懂6個幽默小故事；

能了解6項簡單的中西方文化知識。

五、教學方法建議

（一）會話教學

會話局部設計了各種真實自然的情景，并以連環畫的形式出現。目的在于分散教學難點。循序漸進，便于扮演。三年級兒童的特征是愛玩，好表示自身。因此，用扮演和游戲的形式來進行交流，學習語言，運用語言是最適當的。

（二）詞匯教學

同學用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現的，這樣有利于記憶和開展課題的討論。

在詞匯教學中應注意以下幾點：

1、巧用實物，頭飾和卡片。

2、融詞匯于會話教學中

3、充沛發揮tpr活動的優勢

4、注意示范教學單詞的發音

（三）字母教學

字母是本冊書的重點教學內容之一。26個字母是英語學習的基礎。學好26個字母以后的發音，拼讀和記憶單詞都起著至關重要作用。每單元出現5-6個字母，每個字母都配有兩個以該字母為首字母的例詞，供同學在聽說例詞的過程中逐步了解字母在單詞中的發音。

在字母教學中，教師應注意以下幾點：

教學字母的發音：

字母的發音直接涉和到單詞的發音。教字母前，教師首先要多聽錄音，糾正自身的發音。在課堂中同學仔細聽錄音，觀察他們的口形，并鼓勵模仿得好的同學示范領讀，協助同學糾正。

指導字母的書寫：

教師應充沛利用卡片，投影，多媒體等多種教學手段。讓同學仔細觀察字母的筆畫筆順，如：大寫自身H的正確的書寫筆順；小寫字母正確書寫筆順是同學往往會依照漢字筆順寫成；一旦形成習慣后，便難以糾正，這直接影響到以后單詞，句子的連寫和書寫態度。

用游戲促進和鞏固對字母的記憶

（四）、歌曲和歌謠教學

用書中共有8首歌曲和7首歌謠。要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學，并服務于語言學習的作用。應該注意以下幾點：

在每節課中滲透；

靈活運用于各個教學環節中；

唱演結合，培養藝術素質。

（五）趣味故事教學

每個單元C局部的趣味故事不只僅給同學帶來樂趣，更重要的是起到了擴展語言和對不同同學分層次教學的作用

（六）階段復習

階段復習由趣味性活動組成，這也是本教材的特點之一，會話扮演活動；詞匯復習的趣味活動；評價活動。

六、課時布置

略

三年級英語教師隨筆 篇5

一、學情分析

三年級有三個班，這些學生因初步接觸英語，對它有些陌生也有些好奇。學生中大部分的人都積極主動的英語交朋友，大膽的去說去練，因而這些學生在三年級上半學期中英語上有一定的進步。但也有少數學生不重視和怕學英語，而使英語成績不好。在新學期里我會主動接近并了解學生，讓他們認識到英語的興趣，去認真的了解和學習，從而能在新學期里取得好成績。

二、教材分析

本教材的設計體現了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務。體現了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養。在整體構思、內容安排、活動設計和教學方法選用上都緊密聯系學生的生活實際、貫徹了語言的交際功能和語言應用的基本原則。

三、教學目標

根據教材編寫的宗旨，現將教材具體分析如下：

1、按“話題—功能—結構—任務”體系編寫。話題、功能、結構、任務四個方面緊密聯系、融為一體，既吸取國外教材注重交際、情景真實的優點，又發揚國內以往教材結構清晰、系統性強的長處，以利于學生在掌握語言基本結構的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力。

句型不是通過機械性的單句操練進行教學，而是溶化在有情景的對話之中，力求使學生在操練句型時就學到現實生活中有交際價值的語言。

2、內容淺顯易懂、重點突出，題材結合實際、貼近生活，語言正確規范、真實地道，插圖生動活潑、富有情趣，比較符合小學生的生理和心理特點，比較符合兒童學習語言的規律。

3、采用循環式編排方法，較好地體現了“由淺入深、由易到難、循序漸進，逐步擴展、點面結合、不斷復現”的原則。

4、在安排詞語和語法項目時采用了“早滲透”和“重積累”的方法。所謂“早滲透”，是指某些詞語和某個語法項目在進行正式教學之前，先在前面課文中少量出現，使學生對之有所接觸和了解，以便正式學習時比較容易領會和掌握。所謂“重積累”，是指把已學過的詞語或語法與教授內容結合起來，以舊帶新，溫故知新，逐步擴展，不斷積累。

四、教材重點和難點

1、能按三會的要求掌握所學單詞。

2、能按三會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

五、教學措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。

3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

4、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

5、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

6、活用教材，根據學生的實際情況，將每單元各個板塊進行整合，重組，降低難度。

六、實施方案

1、激發學生的學習欲望，設計真實的場景，真實的人物，在學中學會交際。

2、在日常生活中要求學生多說多練。

3、規范學生的書寫，養成良好的書寫習慣。

4、引導學生的各種感官來學習英語，如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用學生的各種才能組織安排課堂，如唱歌、跳舞、畫畫等。

三年級英語教師隨筆 篇6

運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣。對于學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”教師應利用學生熱情好奇這一點進行教學。

1.課前準備：備好課。 每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2.多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師的我們應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。

　3.鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

5.注重打基礎。由于英語是學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主。

　6.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

7.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。

三年級英語教師隨筆 篇7

xx小學三年級英語教師下學期工作計劃范文

xx小學三年級英語教師下學期工作計劃范文1

本學期我仍擔任三年級1、2班的英語教學工作。根據學生的實際情況，為更好的完成教學任務，搞好教學工作，特擬定以下教學計劃

一、學生情況分析

三年級的學生已經接觸英語一學期了，對英語學習有著強烈的好奇心和積極性，三(1)班上學期平均分89分，其中后進生較多，這些學生平時的表現也不是很好，上課不講話，不違反紀律，也有張開嘴巴跟讀，可是不大聲，可能讀出來的自己也聽不見，學習比較被動，學習的基礎較差。三(2)班學生上課活躍，發言積極，平時很樂于參與課堂上的一些活動，大部分學生上課的表現很好，有及個別學生很懶惰，也比較典型，做事慢慢吞吞的，態度也不是很好。上學期的平均分稍高一些，90分。主要的情況就是學生比較懶散，需要無時無刻的監督。

二、教材的內容分析

小學英語學生用書是本套教材的核心，共6個單元和2個復習單元.每個單元分ABC三個部分，共10頁， 復習單元為6頁。英語作業本緊密配合學生用書使用，每單元的設計以學生用書中的AB兩個部分的內容為主，共6頁。此外，還有教師用書、教師卡片、學生卡片、錄音磁帶、課堂作業本等與之相配套。

三、教學目標

本套教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調、基礎，以及良好的學習習慣;使他們形成用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。更重要是本學期學生更應掌握運用英語的能力，寫與演及時跟上。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

四、教學重點

1、 能聽懂、會說12組對話，并能進行簡單的交流。

2、 能聽、說、認讀73個單詞(包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數字等6個話題)，并能簡單地運用。

3、 能聽、做、演18個游戲。

4、 能學唱14首歌曲。

5、 能完成對自己的自我評價活動。

6、 能了解6項簡單的中西方文化知識。

五、教學措施

1、會話教學(Lets talk/Lets play)

學生很愛玩，好表現自己。用表演和游戲的形式來進行交流，學習、運用語言，是恰當的。在會話教學中，融會話教學與情景之中，與具體的實際相聯系，讓學生在表演中練，再交際活動中用，這一點特別重要。本年級段學生會話表演應抓扎實，為以后的學習奠定堅實的基礎。

2、詞匯教學(Lets learn/Lets do)

學生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現的。這樣有利于記憶和展開課題的討論。在詞匯教學中應注意：(1)、巧用實物、頭飾和卡片。(Lets learn) (2)、融詞匯與會話教學中，讓學生感到真實性。(3)、充分發揮TpR活動的優勢，(Lets do)并可以進行改編。(4)、注意單詞發音的示范性教學。

3、歌詞與歌謠教學

本冊書中有很多的歌曲和歌謠。如在課堂教學時間內一句，一句地教唱或領唱將會影響教學進度，而且效果也不一定好。要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學，并服務于語言學習的作用，應該注意：1、在每節課中滲透。2、靈活運用在各個教學環節。3、演唱結合，培養藝術素質。Lets chant部分可以運用教過的知識點去改編，發揮學生的創造性。

4、趣味故事教學

本冊書每單元C部分中趣味故事的作用不僅僅是給學生帶來樂趣，更重要的是起到語言的擴展和對不同學生分層次教學的作用。(1)對于理解好、記憶力強的學生，要求做到理解故事，會講故事，表演故事，并鼓勵會運用故事中新的語言。(2)對于中等學生的要求是理解故事，會跟錄音指著圖，講故事。(3)對于接受能力稍慢的學生，只要求理解故事，會跟錄音指圖即可。

5、后進生轉化措施

在差生轉化方面，我要下工夫監督學生去完成課堂作業與課后作業，課后做到個別輔導，盡量減少差生的數量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協力完成三年級剛開始學習英語的教學任務并能保持學生學習英語的興趣。

優秀生提高措施

在優生提高方面，保持學生學習英語的興趣。在課堂上多讓學生參與表演，多練習對話，多用英語交流。平時英語的作業檢或任務由他們參與檢查，及時鍛煉他們的能力。

xx小學三年級英語教師下學期工作計劃范文2

一、教材基本情況

本教材新標準英語(供三年級起始用)第二冊是供小學三年級下學期使用的。全書共分為11個模塊，內含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，如：新句型，新對話等;第二模塊提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩，對第一單元呈現的新內容，通過靈活多樣的教學方式進行鞏固與加深。在本冊書中，學生將學習26個英文字母的發音、順序及正確的書寫方法，學會表達喜好與方位，學會用英語談論動物、運動、食物、時間、活動、節日、季節與天氣等。要求學生掌握87個單詞， 16個詞組， 5首歌謠， 6首歌曲。

二、 教學目標 培養學生學習興趣;

2、培養正確的書寫習慣;

3、能認讀所學詞語;

4、能用所學語言進行語境

交際;

5、培養學生積極參與、主動學習的態度。

字母教學目標

1)字母在單詞中的發音。

2)字母在字母表中的順序。

3)字母的正確書寫;

4)字母手寫體和印刷體的辨別;

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三年級英語教師隨筆 篇8

一、教材分析

全冊教材共11個模塊，從內容形式方法插圖及裝禎設計等方面都以最大限度地激發學生的學習動機和興趣為宗旨。教學內容緊密聯系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到小學生的需求。

二、學情分析

本學期我擔任48、49班兩個走讀班的英語教學。與二年級相比，他們明顯長大了 自我意識

增強了，學習的自主性較。但是雖然學生懂事了，反過來看，他們的膽子也更大了，所以在老師的日常教育工作中，必須得注意以理服人，同時，老師的語言要慎重。在自我意識似懂非懂的階段，對自身的能力估計不準確，有時極端自卑，缺乏自信，有時又妄自尊大。情緒不穩定，情緒化很嚴重，在處理問題時只從自己的利益得失出發，不考慮別人的感受。當老師批評他的錯誤時，總是推卸責任，總覺得自己受到了不公正的待遇。因此，這個也讓我們更要精力去組織教學，尤其是對于潛能生會更加關注。走讀班相對來講每天的聽讀都能落實到位，優生更多。本學期尤其需要關注學習習慣較差的孩子。

三、教學目標

1、通過本冊課文的教學，增強學生學習英語的興趣，讓學生在快樂中體會英語的樂趣，領悟英語的精髓與美麗。

2、學生能說會讀，能回答Do you use chopsticks in

England?等20個英語句型。認讀讀use等70個單詞，詞組。進一步練習聽力，提高聽力水平。

3、樂于參加討論，敢于在課堂上用英語發表自己的意見。聽人說話認真耐心，能抓住要點。

4、學習有順序地、比較細致地觀察圖畫和事物。能熟練書寫，默寫26個英文字母，有選擇性的書寫已經學過的單詞。

5、能在日常生活中靈活的運用所學的日常英語用語。

四、教學措施

1、多向書本，網絡學習，吸收新的教學方法，在教學中進行實踐，總結適合自己教學特點的教學模式。認真備課，鉆研教材，采取適合本班學生的方法，提高教學效率。

2、在教學過程中要創新運用各種不同的教學方法，來輔助教學，如：情景教學法，直接教學法，并開展一些符合學生年齡特點和活動，如：詞語接龍，我來說，你來猜等活動，讓學生在輕松愉快中進行學習。

5、加強自身業務建設，大練習教學基礎功，虛心學習他人的先進經驗，努力提高自己的水平，同時要積極投入到教研團隊中，充分發揮團隊的作用，不斷提高教學水平。

三年級英語教師隨筆 篇9

各位家長：

大家好！

很高興能有這樣一個機會，能和大家

進行面對面的交流。我是三年級1、2班的英語任課教師，我姓閆。今天我想就三年級的英語教學和這半學期在教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。先說說本學期英語學習的內容：

1、課本后的單詞表是最基礎的。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內容，一定要過關。

2、課文中的對話，日常交際用語。要求每個同學都會背。三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個學生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數的。大部分學生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學生在課后多下功夫。所以，在學校我會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促。為了協助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作：

1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監督，這樣會更有效。（讓孩子把今天學習的內容教爸爸媽媽）

2、每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交，同時注意檢查他們的作業訂正情況，保證孩子能及時發現自己的知識漏洞。希望家長能在保證學生已經完成作業及訂正作業的前提下再在作業本上簽名。

3、開學以來，有些學生忘記帶作業本，帶英語課本的現象還是時有發生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業和課本，養成良好的學習習慣。

幾個令人頭疼的學生（一班：王宏偉、趙向東、劉佳鋒、趙炳武、張寶存；二班：劉海、李永峰、韓志強、尚金魚、郝鑫宇）

總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。

三年級英語教師隨筆 篇10

從走上英語教師這個崗位已經有一年的時間了，在這一年里，我努力工作和不斷學習，工作上取得比較理想的成績，自身的知識面也得到提高，思想覺悟更加高，下面是工作的自我評定。

教師崗位一年里，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。我經常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。

雖然已經走上工作崗位，但是作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

思想上我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記＂學為人師，行為世范＂，并以品德至上來要求自己。不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。

經過一年的磨練，使我進步很大，不論社會經驗，教學經驗都得到實質的提高，同時也發現了自己一些方面的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待高；其次在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。在以后的教學道路上，我將更加努力，不段完善自己，做一名優秀的教師！

三年級英語教師隨筆 篇11

對他們來說并不陌生，但由于基礎較差，學習英語還是比較困難。另外還有一部分學生從村小撤并上來，他們沒有任何英語基礎，學習起來就更困難。學生的基礎參差不齊，教起來也就非常不容易。在啟蒙學習階段，小學生是否能保持濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，形成有效的學習方法，這對于他們打好基礎，學好英語將起著極為重要的作用。因此，教師在教學過程中一定要堅持面向全體學生，深入研究他們的年齡和心理特點，正確理解，把握和處理教材，采用生動活潑的教學方法，營造寬松和諧的學習氣氛，用愛的情感，愛的行為和愛的藝術去幫助他們構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，發展心智和拓展視野。

一、教材分析

本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：

1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學生學習興趣的培養，以不同方式限度的激發學生的學習動機。

5、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。

7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。

8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。

二、教學目的

激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養學生的觀察、記憶、思維和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

三、方法措施

1、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創設英語角等等。

5、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

7、多與學生交流，進行口語交際訓練。

三年級英語教師隨筆 篇12

時光過得真快呀！轉眼間，一學期的工作又結束了。一學期來工作給了我很多磨練的機會，我也在迅速地成長著。本學期順利地完成了教學任務。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期英語教學工作做如下小結：

一、加強學習，提高業務水平

“學海無涯，教無止境”，只有不斷學習，才能維持教學的活力。本學期的教學中，我聽課次數20多節，不斷像前輩英語老師請教。本學期的英語教研活動豐富。有分年級的同課異構，集體備課，集體修改教學設計。每次一節課都是大家集體智慧，實踐后再修改。教學過程中的認真和嚴謹，以及每個版塊的教學該如何把握，讓我受益匪淺。

二、具體教學工作

（一）在平時的教學過程中，注重培養學生的說、認讀和表達能力的培養。利用豐富的教學游戲等，激發學生興趣，同時注意培養學生動腦。抓好培優補差工作。每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，讓他們在攀登學習上有所進步。

（二）在課堂上，認真授課，運用實物教具、圖片，情景教學、TPR等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、真實簡單的情景等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

（三）在聽力方面，為提高學生的聽力水平，常讓學生學生表演對話。每天嚴格布置孩子們的聽讀和認讀作業。

（四）在認讀方面。三年級增加了單詞和句子的認讀和理解。我經常布置孩子們做單詞卡片，通過卡片游戲來鞏固孩子們的認讀能力。同時，嚴格抓孩子們用手點讀書的習慣，用眼睛去記住每個讀過的單詞。讓他們的學習變為理解性學習，而不單單是說唱式學習。

總之，“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名博愛的經驗豐富的英語教師。

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三年級英語教師家長會致辭稿其四

作為一名學生，寫好英語作文是非常必要的，通過寫英語作文可以把我們心中的想法表達出來。有些人在寫英語作文時總是喜歡用許多空話，一篇優秀的英語作文，背后肯定會反復推敲和修改。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？以下是小編為大家精心整理的“三年級英語教師家長會致辭稿其四”，相信您可以學習借鑒。

各位家長：

大家好！

很高興能有這樣一個機會，能和大家

進行面對面的交流。我是三年級1、2班的英語任課教師，我姓閆。今天我想就三年級的英語教學和這半學期在教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。先說說本學期英語學習的內容：

1、課本后的單詞表是最基礎的。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內容，一定要過關。

2、課文中的對話，日常交際用語。要求每個同學都會背。三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個學生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數的。大部分學生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學生在課后多下功夫。所以，在學校我會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促。為了協助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作：

1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監督，這樣會更有效。（讓孩子把今天學習的內容教爸爸媽媽）

2、每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交，同時注意檢查他們的作業訂正情況，保證孩子能及時發現自己的知識漏洞。希望家長能在保證學生已經完成作業及訂正作業的前提下再在作業本上簽名。

3、開學以來，有些學生忘記帶作業本，帶英語課本的現象還是時有發生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業和課本，養成良好的學習習慣。

幾個令人頭疼的學生（一班：王宏偉、趙向東、劉佳鋒、趙炳武、張寶存；二班：劉海、李永峰、韓志強、尚金魚、郝鑫宇）

總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。

教師節英語作文10篇

教師節，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。以下是小學作文網小編整理的教師節英語作文，供大家參考，希望大家可以用到。

教師節英語作文? 篇1

Today is teacher's day. Every teacher received flowers like a tidal wave, making the office colorful and fragrant. Now let's enter the teacher's day full of flowers.

What do you think is the most favorite festival for teachers? Yes, it's teacher's day. As soon as I entered the school, I received a flood of gifts. I can't hold it. The teacher smiles when he sees people. In class, everyone is full of energy, one sitting straighter than the other. Like the seven or eight o'clock sun. I raised my hands like a forest. Yes, who doesn't want to make the teacher happier? I have never been happier than today's class. Teacher Cui asked Lu Zipeng and I to collect our homework. We ran faster than arrows. When we came to the office, we were shocked. The office was flooded with flowers, and the charming aroma intoxicated people. We did not know whether it was an office or a flower market. The desk was full of gifts and flowers. School, today is the most fragrant.

After we finished the exercise, we invited a mysterious guest, Mr. Wang. We welcomed him with a deafening voice. He must have thought: "Alas, I didn't teach them in vain!"

The flowers are the smiling faces of the students, and the fragrance of the flowers is the voice of the students. They all say: "teacher! You have worked hard!" It takes ten years to grow trees and a hundred years to cultivate people. We will never forget the teacher's teachings!

教師節英語作文? 篇2

Teacher's Day is coming. I don't know what to give to the teacher? Did you do it yourself? Or did you buy it?

The female students said that they did well, while the male students said that they bought beautifully. Do you want to do it or buy it? After a day's thinking, I intend to do it. I am sincere in doing it. I prepared to give it to my dear teacher on teacher's day, but I was too shy to give it, so I gave it a few days early. When I put the gift on the teacher's desk, I ran away immediately. "Ding Ling Ling, Ding Ling Ling!" It's class. Today is our teacher Wang's class. During class, he stared at me and I stared at him. He smiled at me. I thought: is the teacher happy to receive my gift?

Later, after class, the teacher held the gift in his hand and said, "thank you, Huang Jie. The teacher is not polite. Take it!" I nodded. I'm very happy, because this is the first time. It's the first time that I send my own things to teachers. Teacher's Day is coming soon, and I also want to give them to other teachers.

教師節英語作文? 篇3

9.10 teacher's Day is coming. This year, I must let teachers have a different teacher's day.

Every year on teacher's day, we give gifts. Russia and Japan are all material gifts. This year, I still give gifts, but it is no longer material. Maybe you still don't understand what I mean. Let's read on.

First of all, it is necessary to perform better than usual, be more serious than usual in class, speak more actively, and work more smoothly... In short, everything is to make the teacher more happy!

Then, I will get a large piece of paper, on which the names of all the students in the class are written. After each name, I will draw a peach heart with a red pen to represent the heart of each student, and write some blessings to the teacher. In the middle, I will draw a large peach heart to represent the hearts of all the students in the class, so as to better build our class.

Finally, I will organize the students to hold a class meeting with the theme of teacher's Day secretly, organize the students to arrange programs and arrange the classroom, and give a surprise to the teachers in the class.

Although most of the gifts are still in the plan, I still sincerely hope that these gifts can come true and that teachers can have a warm teacher's day.

教師節英語作文? 篇4

September 10 is the 37th teacher's day in China. In the afternoon, the sky was gloomy, as if the sky was very unhappy. However, I am very happy because our school will hold the opening ceremony today. Our "big troops" brought chairs to the playground and sat down in order.

The meeting will begin soon. The first item of the Congress is to raise the national flag and play the national anthem. With the powerful national anthem, the national flag slowly rises. The second item of the conference is to give awards to students who achieved good results in last year's final examination. Geng Zhi and Xie Lanyi of our class won the award. My envy index has reached SOS level. At the same time, many big brothers and sisters have won awards.

The third item of the conference was teachers' commendation. Many teachers won the honorary title of "district level excellent class teacher". The head teacher of our class also won this title. After the teachers received the awards, one by one the winning teachers, class teachers and student representatives spoke on the stage. Finally, Xiao Xuehui of our class spoke on the stage, and we all listened attentively.

Finally, the three big sisters in the ninth grade ended the opening ceremony with songs.

教師節英語作文? 篇5

September 10 is teachers' day. Do you know how spectacular the scene is on Teachers' day?

That morning, I arrived at school a little later than other students. As soon as I entered the classroom, I saw that the students had written "Happy Teacher's Day" on the blackboard, and there were many colorful balloons beside. Today, teacher Ren is wearing a blue coat, gray white pants and a bracelet. The bracelet is very beautiful. Coupled with her curly hair, she looks like a beautiful queen today.

I found a lot of flowers and greeting cards on the teacher's desk. I just thought that I would not send anything today. I only sent my best wishes in my heart: teacher Ren, happy holidays! Also, I must perform better today. I found that not only did I perform well today, but all the students in the class performed very well. All the teachers and the two principals were very happy. I was also very excited. I think all the students in the school were very excited today!

In the future, I must study hard, repay the hard-working teachers with better academic results, and win glory for the class! Let teachers celebrate Teacher's day every day!

教師節英語作文? 篇6

In the golden autumn of September, the osmanthus fragrance ushered in a teacher's day. As sixth grade students, this is the last time we celebrate Teacher's day for primary school teachers. Instead of the previous way of sending gifts and cards, students are planning to have an unforgettable Teacher's day for teachers.

On the afternoon of the 9th, when school was almost over, the students invited the teacher into the classroom. When the teacher opened the door of the classroom, he saw the students holding burning red candles. Isn't this a symbol of a teacher who is unknown, burns himself, illuminates us, and gives us infinite knowledge and strength? When the teacher came to the podium, the students presented pink carnations to the teacher. The beautiful carnations not only represent our incomparable respect and admiration for the teacher, but also thank the teacher for his maternal care. At ordinary times, the teacher is a hard gardener who carefully cultivates the flowers in our gardens. In our hearts, the teacher is a beautiful carnation. The stars around the carnation are us. The teacher is the flower that will always bloom in our hearts. The teacher held flowers in her arms, and her face was filled with a happy smile.

Then, the whole class sang the song "I will become you when I grow up" in praise of the teacher. "When I grew up, I became you. Only then did I know that hope was flying in that classroom, and you were always guarding the nest; only then did I know that the blackboard was written with truth and wiped with utilitarianism; only then did I know that the chalk painted a rainbow and dropped tears; only then did I know that the podium was held up by others and dedicated to myself..." the song reverberated throughout the classroom. Finally, the students shouted: "teacher, you have worked hard! I wish you a happy Teacher's Day!" Tears of excitement flowed out of the teacher's eyes. The teacher understood that the children had grown up and understood

This teacher's Day is unforgettable to teachers and we will never forget it. Because of this teacher's day, we really understand the true meaning of "teacher" and the meaning of "teacher" - the engineer of human soul.

教師節英語作文? 篇7

The annual Teacher's Day is coming. This is the last teacher's day in my primary school life. Like every year, we have carried out activities to celebrate Teacher's day.

I think this teacher's Day celebration is very successful. Leave a deep impression on people.

In this activity, every student actively participated and cooperated. At the beginning of the activity, as soon as the teacher entered the classroom, all the students stood up, bowed to the teacher, and sent blessings to the teacher. Next, the students will perform wonderful programs. Then, each student said a few heartfelt words to the teacher and presented a gift to the teacher. The activities of teacher's day ended with laughter

In this teacher's Day activity, what touched me most was that each student sincerely said a few words to the teacher. Although each student has a few short words, our friendship for the teacher is so cut, so pure and so deep. Perhaps those short words have been engraved in the teacher's mind. Perhaps our love for the teacher has flowed into the teacher's heart. But how can these words compare with the teachers' care and help to us? Yes, I can't. Because you have nurtured our confidence with your love and kindled the light of hope and ideal for us.

Teacher, you are so great! You are really great! Maybe we can't repay you. No, we can. We will repay you with the most real achievements - teacher! This may be a comfort to you. The title "teacher" makes people feel so familiar and friendly

This activity was not only a success, but also a close relationship between teachers and students. It was really perfect!

教師節英語作文? 篇8

Five years have passed. The teacher always works hard to pass on knowledge to us, and always gives us care after class. The amiable appearance makes us feel that the teacher is our partner and our brother and sister.

Today, on teacher's day, when I entered the classroom, I saw the teachers and students making photos. I was filled with memories of myself and the teacher

Our class teacher, Miss Wang, is small and sometimes very serious in class. But after class, she is kind to us, just like a big sister, so we all like her very much.

That experience made me truly feel the teacher's concern for us.

One night, I was not feeling well. My parents rushed me to the hospital with some fever. That's a contradiction in my mind. I have to go to school tomorrow. So do I have to ask for leave or insist on going to school? After thinking for a while, I still chose to go to school.

My mother wanted me to tell the teacher, but I didn't think it was necessary, because the fever would soon go away, and there would be no problem tomorrow. My mother seemed relieved after listening.

The next morning in the Chinese class, the teacher called me to the top. I was stunned. I thought what was wrong with me. When I heard this, the teacher said if I had a fever yesterday and asked me to have a rest and drink more water. I am very warm, the teacher really cares about us!

This short one minute dialogue, however, moved me. Teachers, who care about us, always like a lovely big sister, give us warmth in our school life, sincerely care for us, and sometimes even like our parents.

In this golden autumn September, this teacher's day, I want to sincerely bow to the teacher, and wish the teacher work smoothly and happily!

教師節英語作文? 篇9

Today is a fine day with clear autumn, clear sky and bright sunshine. I quietly tell you a little secret. Our whole class is going to celebrate Teacher's Day! Hee hee! Don't tell anyone.

In the morning, the students can't wait. Everyone is thinking silently, what will the class be decorated by us in the afternoon? In fact, I have been thinking.

This impatient afternoon finally arrived. First, we put the table in a circle, and then we turned the classroom into a sea of balloons. After a while, the students returned to the classroom, but their purpose was not to help, but to know when they could eat cake. At the beginning of the activity, the seven of us recited the opening speech. When it was my turn to recite, I was excited and nervous. Always thinking: "can I read poorly? Make the teacher angry?" I have been struggling with this problem. When we read all the books, the teachers' faces were filled with happy smiles.

After we opened the cake box, we saw two identical cakes, quite like twins. It said "Happy Teacher's Day", and several students were drooling and staring at the cake. In the joyful atmosphere, everyone began to eat the cake separately. The male students all ate the cake, while the female students chewed slowly and tasted the sweetness of the cream. Looking at each student eating the cake with relish, it is self-evident that we "service personnel" are happy. At the same time, some students are performing programs, each program has its own style. For the festival, most of the programs they perform are comedies, which always makes the teachers and students laugh. What people like most is the "Autobiography of a fool" performed by Zhang Jianming and Li Tao. With the disappearance of one program after another, the happy Teacher's day gradually left us.

The simple and short celebration ended in this way, but what we want to express is of great significance. We want to say to the teacher: "we will remember your kindness of education. Teacher, you have worked hard, and we will always love you."

教師節英語作文? 篇10

Teacher's Day is coming, and the students in the class are busy preparing gifts for the teacher. Me, too. But what's a good gift for the teacher? I'm worried.

On the evening of September 9, I couldn't sleep because I hadn't prepared a gift for my teacher! "I blame my father. He said it's pointless to buy gifts for the teacher in the shop. I'll try to prepare gifts for the teacher." "Bad dad, if you don't give me money, I won't give you money. I'm stingy!" "What should I do?" I was thinking hard. "Yes, send a message to the teacher." "Yes, just send a message to the teacher." "It's five o'clock in the morning. I can't wait." So, I secretly took my father's mobile phone and hid in the quilt to send a short message to Mr. LAN, the head teacher: you have worked hard, I wish you a happy holiday! Then, I sent an English text message to Mr. Li, a math text message to Mr. Zeng, a science text message to Mr. Lei, and an information text message to Mr. Mei. I wish them a happy Teacher's day.

On the morning of September 10, I arrived at school very early. Because today is the teacher's holiday, I can't be late. But when I passed the teacher's office, I saw that the office was already crowded with students who came to the school early to give gifts to the teacher. Their desks were full of gift boxes. I walked quickly through the corridor of the teacher's office, came to the classroom, and sat quietly in my seat.

In the first section, Mr. LAN, the head teacher, said happily to us in class: "thank you, my classmates, for your blessings, and for your gifts. Today, I am really happy and excited. I received a gift from ye Xiangyu at five o'clock in the morning. This is the first gift I received today, and I will keep it well. Thank you, ye Xiangyu, thank you!" Before the words fell, the students all focused on me. There was a brief silence in the classroom, followed by warm applause

A short message, just a small gift I gave to the teacher on teacher's day, won such warm applause because it expressed my deep understanding and deep blessing to the teacher: dear teachers, you have worked hard. I wish you a happy holiday!

小學三年級關于英語學習作文精選

說到英語作文，相信大家都不陌生吧，寫英語作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。對于英語作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好英語作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么一篇英語作文要怎么才能寫好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“小學三年級關于英語學習作文精選”，供大家參考，希望有用。

我的英語學的很不好，英語考試成績一直不理想，放暑假的時候媽媽給我找了一個英語班。雖然我很不情愿，但我還是去了。

在第一節課上，老師給我們制定了一整套學習方案。每天回家默寫單詞，聽復讀機讀英語，讓家長監督。剛開始的時候我很勤快，每天回到家里背單詞，練口語?？捎幸惶?，我玩得很累，吃過晚飯就想睡覺，這時媽媽走過來問我：“小月，今天怎么沒聽到你讀英語呢？”我哀求媽媽說：“今天我很累了，能不能不讀了?！眿寢屨f：“做任何事情都要持之以恒，這樣才能有一個好結果呀！”聽了這話，我雖然很累，還是堅持把這一天的課程復習了一遍。

我們的英語老師課講得很生動，我慢慢地對學英語產生了濃厚的興趣。我每天都能夠按時默寫單詞，聽英語磁帶，再也不用媽媽費心了。幾個月過去了，我的英語成績提高得很快，每次考試都在90分以上。這都是我一直以來勤奮練習的結果。

“業精于勤而荒于疏?！币肴〉贸煽儯鸵慌鲁钥?，要持之以恒。

元宵節的作英語文300字左右三年級精選六篇

元宵節不是一個孤立的節日，它是春節的一部分，元宵節的節期與節俗活動，是隨歷史的發展而延長、擴展的，那些被稱贊的元宵英語作文都是什么樣子的呢？下面是小學作文網小編精心收集整理，為您帶來的《元宵節的作英語文300字左右三年級》，僅供參考，希望能為您提供參考！

元宵節的作英語文300字左右三年級(篇一)

This year， the most memorable is the Lantern Festival， the day the weather is not so good， but the streets are crowded with people， the streets are hung colorful lanterns， it is beautiful.

I and my father， mother， brother and sister went to Zhongshan Park， Zhongshan Park door lights and other materials in the hands of workers and their uncle aunt， decorated very beautiful. There are hundreds of red lights on the gate， like the red sun， with a smile， welcome every friends arrival. We came to Zhongshan Park with the crowds， and the lights were better. I saw a beautiful castle “ ”， represents the beauty of the motherland beautiful rivers and mountains of a country. There are lights on is the uncles and aunts with colored paper and other materials made of small and beautiful dance friends there. It really makes me look dizzy.

This years Lantern Festival is really something I cant forget.

今年最難忘的就是元宵節了，那天的天氣不怎么好，但街上人山人海，大街小巷都掛著五顏六色的燈籠，真是美麗極了。

我和爸爸、媽媽、姐姐、弟弟一起到了中山公園，中山公園的大門在工人叔叔和阿姨們的'巧手下被彩燈和其他材料，裝飾得特別漂亮。大門上掛著幾百個火紅的彩燈，就好像紅紅的太陽，帶著微笑，歡迎每個朋友的到來。我們隨著人群來到中山公園內，里面的彩燈更好看。我看到一個“美麗的城堡”，代表著美麗祖國的大好河山。還有的彩燈上是叔叔阿姨們用彩紙和其它材料做成的小，朋友在那里跳起了美麗的舞蹈。真讓我看得眼花繚亂。

今年的元宵節，真是使我無法忘懷。

元宵節的作英語文300字左右三年級(篇二)

15th day of the first lunar month， the Lantern Festival is a traditional Chinese festival.

In the first month for January， the ancients said that night as "night"， and on the fifteenth day is the first full moon night of the year， so called the fifteenth day of the Lantern Festival. Also known as "the Lantern Festival". According to Chinese folk traditions， in one yuan after the beginning， the earth rejuvenation of the festival night， the sky the moon is high， the ground people view lamp lights million， guess riddles， eating lantern family reunion and harmony. Far since the han dynasty， the folk have sweet dumpling pomp watching lanterns， so people call this day "Lantern Festival".

Yuanxiao put the custom of the lamp， lantern fair in the tang dynasty developed into pomp， after the tang dynasty， has developed into a national carnival. Tang dynasty (A.D. 685-762) of the kaiyuan prosperity， and changan lantern fair scale is large， randeng fifty thousand lamps， lanterns great variety， the emperor ordered the giant lamp floor， quanta between 20， 150 feet high， shimmering， very spectacular.

Then the development of the parade， the Lantern Festival is becoming more and more long. The day before and after the lights in the tang dynasty is the "has"， the song dynasty and added two days after the 16th， in the Ming dynasty is extended to by 8 to 18 ten days.

In the qing dynasty， the manchu in the central plains， palace Lantern Festival， no longer folk lights still spectacular. Short date for five days， continues today.

農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。

正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為"上元節"。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。遠自漢代以來，民間即有元夜張燈賞燈的習俗，所以人們又把這一天稱作"燈節"。

元宵放燈的習俗，在唐代發展成為盛況空前的燈市，中唐以后，已發展成為全民性的狂歡節。唐玄宗(公元685——762)時的開元盛世，，長安的燈市規模很大，燃燈五萬盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀。

以后歷代的元宵燈會不斷發展，燈節的時間也越來越長。唐代的燈會是“上元前后各一日”，宋代又在十六之后加了兩日，明代則延長到由初八到十八整整十天。以后歷代的元宵燈會不斷發展，燈節的時間也越來越長。唐代的燈會是“上元前后各一日”，宋代又在十六之后加了兩日，明代則延長到由初八到十八整整十天。到了清代，滿族入主中原，宮廷不再辦燈會，民間的燈會卻仍然壯觀。日期縮短為五天，一直延續到今天。

元宵節的作英語文300字左右三年級(篇三)

The fifteenth day of the first like year， the family is not only to reunite and then eat dinner， evening also particularly lively， a rally playing dragon lantern and lion dance， and guess riddles， fireworks and other community activities.

The fifteenth day of the first in the north also have very busy， as the fourteenth year eat meal again， and then continue to three days after years (for small the first 15 and 16 for small 2， 17 for small 3). Until the 18th day， people began to put into normal production work.

Regardless of the south north， the fifteenth day of this day have a family reunion to eat yuanxiao. "Yuanxiao" name of the food， is said to have appeared in the early yuan dynasty， because people are used to eat it in the night of the Lantern Festival.

Yuanxiao， like the rice cakes of the Spring Festival， the Dragon Boat Festival dumplings are festive food. Yuanxiao is symbol of family reunion like full moon， good wishes of the people for the future life. Yuanxiao "tangyuan" "mariko" and "water circle" "soup pill" "floating mariko" lactose mariko "， "business" wing "is the name a person， is made from glutinous rice， or solid， or with stuffing. Fillings such as bean paste， sugar， hawthorn， boiled， Fried， steamed， Fried can.

正月十五得像大年三十一樣的重視，一家人不僅要團聚再吃頓年夜飯，夜晚還特別熱鬧，有集會玩龍燈、舞獅、旱船、猜燈謎、放焰火等各項社團活動。

北方的正月十五同樣也過的熱鬧非凡，把正月十四當作大年三十再吃頓年飯，然后再繼續過三天的年(十五為小初一，十六為小初二，十七為小初三)。直到正月十八，人們才開始投入到正常的生產工作中去。

不管南方北方，正月十五這一天都要合家團聚吃元宵。“元宵”這種食品名稱，據說出現于宋末元初，是因為人們習慣在上元節之夜吃它的緣故。不管南方北方，正月十五這一天都要合家團聚吃元宵。“元宵”這種食品名稱，據說出現于宋末元初，是因為人們習慣在上元節之夜吃它的緣故。元宵和春節的年糕、端午節的粽子一樣，都是節日食品。吃元宵象征家庭像月圓一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。元宵稱“湯圓”“圓子”“水圓”“湯丸”“浮圓子”“乳糖圓子”，生意人美其名為“元寶”，由糯米制成，或實心，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂等，煮、煎、蒸、炸皆可。

元宵節的作英語文300字左右三年級(篇四)

Lantern Festival is our traditional festival， the Lantern Festival every year to eat dumplings， fireworks.

Mom cooked dumplings， I cant wait to pick up the one in your mouth， mom shout； "Be careful， dont burn yourself. Bite on the filling flow out slowly， sticky. Sweet taste is great！

The Lantern Festival without watching lanterns. Finish eat yuanxiao， dad and I arrived Yang head square. There were so many lanterns here！ There is "running" tiger. "Eat grass" rabbit. And "swimming" in the fish. Is a multifarious！ All became light of the ocean. The world of light！ Dad bought me a rabbit lanterns. As long as one click button. Deer will be singing a happy song. I hurriedly took my tiger lamp join make lanterns， after my father and I go to fireworks.

Fireworks can be interesting. So many kinds of fireworks！ Some on the left of the gun... People are respect， suddenly， a naughty kid threw jilt cannons， people scared hiding； I followed papa fired cannons sky it spray flame， 1 of "pa" exploded and emits the colorful flowers.

The Lantern Festival is really interesting！

元宵節是我國的傳統節日，每年元宵節要吃湯圓，放煙花。

媽媽煮好湯圓了，我迫不及待的夾起一個放在嘴里，媽媽大叫；“小心點，別燙著?！币弦豢陴W慢慢地流了出來，粘粘的。甜甜的味道好極了！

元宵節可少不了觀花燈。吃完元宵，我和爸爸來到陽頭廣場。這里的花燈可真多??！有“奔跑”的老虎?！俺圆荨钡耐米?。還有在“游動”的魚兒。真是五花八門！都成了燈的海洋。光的世界！爸爸給我買了一個兔子花燈。只要一按按紐。兔兒便會唱起歡樂的歌。我連忙拿起我的老虎燈加入鬧花燈的行列，之后我和爸爸去放煙花。

放煙花可有趣了。煙花的種類真多！有的還有的在放甩炮……人們正看得起勁，忽然，一個淘氣的小朋友扔甩炮，人們嚇得四處躲藏；我跟著爸爸放禮炮它噴著火焰天空沖去，“啪”的一聲爆炸了，放出五彩的鮮花。

元宵節真有趣！

元宵節的作英語文300字左右三年級(篇五)

The annual Lantern Festival arrived， and I came to my grandmas house with a happy mood.

My grandmother had already prepared the lantern for me and my sister， and I was a smiling piggy， with a lovely appearance and a little belly. Sisters is a small dragonfly， its wings are like real， able to move back and forth. Before dinner， grandma asked me and my sister to shine a lantern on the granary and corner， and grandma said that the place would not be a worm in the four seasons.

After dinner， we again outside fireworks， daddy is holding a big fireworks， in the middle of the yard， a ignition， scratching， see flames， the fireworks into a golden ball， flying in all directions， so beautiful， my sister and I the excited jumped down.

How happy I was on the fifteenth day of the first month！

一年一度的元宵節到了，我懷著愉快的情緒來到奶奶家。

奶奶早已給我和姐姐準備好的燈籠，我的是一只笑瞇瞇的小豬，它的樣貌十分可愛，還帶著一個小肚兜。姐姐的是一只小蜻蜓，它的翅膀像真的一樣，能夠來回扇動。晚飯前，奶奶讓我和姐姐用燈籠照一下糧倉和墻角等地方，奶奶說這樣照過了的地方一年四季就不會生蟲了。

晚飯過后，我們又到屋外放煙花，爸爸抱出一個很大的煙花，放在院子中間，一點火，噼里啪啦，只見火光沖天，煙花變成了一個個金黃色的小圓球，飛向四面八方，真漂亮，我和姐姐激動的又蹦又跳。

今年的正月十五我過得真快樂呀！

元宵節的作英語文300字左右三年級(篇六)

On the 15th day of the first month of the lunar calendar， just after the Spring Festival， the Lantern Festival， a traditional Chinese festival， is ushered in. The Lantern Festival is also called "little first month"， "Lantern Festival" and so on.

The first month is the first month of the lunar calendar. The ancients called night "Xiao"， so they called the fifteenth day of the first month the Lantern Festival. The 15th of the first month is the night of the first full moon of the year. It is also the night of the beginning of the year and the return of spring. People celebrate it and celebrate the continuation of the new year. Therefore， the Lantern Festival is also called "Shangyuan Festival".

According to Chinese folk tradition， in this bright moon hanging night， people point out thousands of colored lights to celebrate. Go out to enjoy the moon， set off lights and flames， like to guess lantern riddles， eat yuanxiao， have a family reunion and celebrate the festival together.

I spent the Lantern Festival in my hometown this year. I not only saw beautiful colored lights and colorful fireworks， but also saw dozens of colorful floats and floats.

The crowd poured in， and my parents and I crowded past and saw floats "passing" by me. All kinds of decorations make the car look like beautiful girls.

Just then， there was a deafening sound in the sky. The crowd looked up at the sky and saw fireworks "bloom" on our heads. I said to my mother， "Mom， look how beautiful they laugh！" Mom looked at me and smiled.

"It's Lantern Festival！" Every tree put on new clothes. Whenever people walk by the tree， the colored lights on the tree are like eyes staring at you. Among the big trees， red lines were "led". On the red line， small lanterns hung one by one. The small lanterns looked at the people and smiled red.

Then we went to the lantern riddle exhibition. A corridor was covered with riddles. Everyone guessed. I'm not idle either. I look around. "Oh， it's so difficult to guess！ Oh， it's also very difficult！" It's really a little hate when books are used！ I secretly complained about myself.

Back home， grandpa has cooked my favorite dumpling. "Grandpa， why do you want to eat dumplings? Can't you eat dumplings?" Grandpa smiled and said to me， "of course you can't eat dumplings. The custom of our Southerners is to eat dumplings， which symbolizes reunion！" At this time， everyone gathered around， you and me， laughing and enjoying the delicious dumplings. The room was full of laughter.

This lantern festival also makes me understand that as long as the family gets together， it is the happiest and happiest thing in my life！

每年農歷的正月十五，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日——元宵節。元宵節又稱為“小正月”、“元宵式燈節”等。

正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶喜，也是慶賀新年的延續，所以元宵節又稱為“上元節”。

按中國民間傳統，在這皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月，燃燈放焰，喜猜燈謎，共吃元宵，合家團聚，同慶佳節，其樂融融。

今年元宵節我在老家度過。我不僅看到了美麗的彩燈和五光十色的焰火，還看到了幾十輛五顏六色的花車、彩車。

人群蜂涌而來，我和爸爸媽媽也擠了過去，看見一輛輛彩車從我的身邊“走過”。各式各樣的裝飾品把車子打扮得漂漂亮亮，像一個個俊俏的姑娘。

正在這時，天上響起了一聲聲”震耳欲聾的聲音。人群紛紛不約而同仰望著上空，看見焰火在我們頭上“開花”，我對媽媽說：“媽，看它們笑得多美??！”媽媽看著我，笑了。

“過元宵嘍！”一棵棵樹都穿上了新衣服。每當人們從樹旁走過，大樹上彩燈就像一個個眼睛一閃一閃地盯著你看。一棵棵大樹間都“牽著”一條條紅線，紅線上掛著一個一個的小燈籠，小燈籠看著人們，笑紅了臉。

接著我們還去看了燈謎展。一條走廊粘滿了燈謎。大家都紛紛猜了起來。我也不閑著，到處看，“哎呀，這個怎么這么難猜呀！哎呀，這個也很難！”真是書到用時方恨少啊！我暗暗地埋怨著自已。

回到了家，爺爺已經煮好了我最愛吃的湯圓?！盃敔?，為什么要吃湯圓呢?吃水餃不行嗎?”爺爺笑著對我說：“當然不能吃水餃啦，我們南方人的習俗是吃湯圓，象征著團團圓圓！”這時大家都圍了過來，你一碗我一碗，一邊說笑，一邊享受著美味的湯圓。屋里充滿了笑聲……。

這個元宵節，也讓我明白了：只要家人團團圓圓在一起，那才是一生中最快樂、最幸福的事！

教你寫寫作: 小學四年級的英語教學隨筆（一篇）

英語作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，英語作文，通?？疾鞂W生們的日常事物和文學的積累程度。寫英語作文時常常被要求語言生動，內容具體，寫好英語作文的前提就是要多觀察、多動手寫。你印象深刻的英語作文是哪一篇呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫寫作: 小學四年級的英語教學隨筆（一篇）”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

這學期擔任小學四年級兩個班的英語教學工作。現將本學期的教學工作總結如下：

一、英語學習的情況分析

1、總體的學習基礎和學習習慣養成都比三年級好，學生也比較習慣我的教學方法和教學制度，措施。但原有不及格的后進生和新插班沒有基礎的學生，成績依然不好，兩極分化嚴重，情況不容樂觀。

2、教學上的一些的困難

跟三年級相比，四年級的`教材在難度上有了很大的提高，尤其是practice， 教學任務十分繁重，老師教學，以及學生接受都比較困難，再加上一星期的少課時，課文內容的多容量，上課節奏十分緊湊，學生復習的時間相對減少。

二、教學工作：

1、我注重培養孩子的英語學習興趣，從各個方面培養和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創造說英語的一切機會。有時候在學習某個句型或某些詞的用法時，像做游戲一樣利用實物寓玩于教。這樣既讓學生喜歡學，又便于掌握。

2、教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。備課時掌握每一節課的教學內容及重點，難點，同時還要能根據學生的實際情況，采用不同的教學方法。此外老師每天上課都要有充足的精神，這樣比較容易帶動學生的積極性。

3、及時培養學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內容。在書寫作業中，開始讓學生抄寫句子，當出現大小寫不分的情況時，及時給學生分析，重視對學生書寫規范性的培養課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教。

4.培優轉差，快樂教學

整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現了優差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。

三、不足之處

1、作業布置方面的缺失。沒能抓好作業的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監督機制，致使有部分學生常不按時完成作業，一些口頭作業實效不大。

2、因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，出現了好壞分化現象，差生面擴大，嚴重影響了班內的學習風氣。只希望學生能自覺學習，沒有嚴格地督促這些學生進行課后復習和檢查，因此，以后對差生絕對不能忽視。應制定具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。

寫作范本: 小學二年級英語教學隨筆范本基礎版

每個人的英語作文本都留下過自己美好的時光，通過寫英語作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫英語作文時都非常迷茫，好英語作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫一篇優秀的英語作文呢？下面是小編精心為您整理的“寫作范本: 小學二年級英語教學隨筆范本基礎版”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

一、認真備課，面向全體

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。

上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

二、課堂教學

在課堂上，認真授課，運用實物教具，掛圖，手勢語言等方法來教育學生。教學生做游戲，唱英語歌曲來激發他們的學習興趣。

鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體，教師為導的教學方法充分調動學生的學習的積極性。課堂教學中采用集體，小組，個人等多種活動形式，創造機會遇到引導學生全體參與。

作業布置方面，由于二年級沒有書面作業，只有口頭作業，很多的學生不是很重視。所以每次都叫他們讀了之后叫家長簽名。但是很多同學在家都沒有讀英語的習慣，平時的英語知識的積累只有靠課堂上所掌握的一點知識，這樣很難提高他們的口語的表達能力。

在聽力方面，為了提高學生的聽力水平，我常常讓學生聽一些英語歌曲和一些簡單的'英語故事，英語繪畫的錄音磁帶，還讓學生背書，表演對話。

比如教到Storytime的時候我常常是叫學生直接看圖，根據英語的句子說故事，再就是表演。這樣既靈活了他們的思維又增強了他們的語言表達能力。對于二年級的學生就是要培養他們正確的語音，語調，根據圖片說出正確的單詞，發音準確。

在課后輔導工作方面，先叫學生讀，不會讀的就做上記號，第二天的中午可以來問我，特別是對一些英語基礎比較差的學生來說，更需要對他們進行課后輔導。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難免有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。

總的來說，在其中，我積累了不少經驗，也獲得了一定的成績。但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗和教訓，發揮優勢，改善不足，虛心謹慎，繼續前行!

英語作文100字精選18篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小學作文網小編幫大家整理的英語作文100字，歡迎大家分享。

英語作文100字 篇1

I have a dog .her name is Lily.

She's 3 years old.She has big eyes and small nouse.and she is black and write.She has short tail.isitn't she cute?She likes around me .

She also likes play with balls.

英語作文100字 篇2

Spring is coming quietly. The blossoming flowers are her figures. The blowing breeze is her footstep.

The fragrance of flowers is her perfume. I can see her figures, hear her footstep and smell her breath.

The spring is coming.

英語作文100字 篇3

My favorite animal is a cat.

I have a cat in my family. Her name is Mimi, I think she is from China. She is two years old now. She likes to eat fish every day. She is kind of lazy, but she is very cute.

I like to palsy with it after school.

英語作文100字 篇4

Mother＇s Day comes on the second Sunday in May each year.

On that day this year, I bought a sweater and some flowers for my mother to thank her for her hard work for me.

Receiving my gift, my mother was very happy.

英語作文100字 篇5

I like to play outdoor sports so I really don't like raining days.

My favourite weather is on sunny days because I can go outside.

In one word I hate raining days.

英語作文100字 篇6

Today is National Day.

It is also my happy day.Because we have a long hoilday and less homework.My parents took me to the zoo today.We saw many animals there.We also took many photos.

We all had a happy day today.

英語作文100字 篇7

I Like Toys I like toys very much.

There are all kinds of toys in my home. These toys are bought by my father and my mother. I grew up with these toys.

It not only brings me happiness, but also inspires my intelligence.

英語作文100字 篇8

I like lots of food.

I like eating beef and chicken. I like eating apples and bananas. I like eating beans and potatoes. I like eating sweets, bread and sandwiches. I like drinking milk and juice.

They are my favourite food.

英語作文100字 篇9

I like to eat fruit and almost all the fruits are tasty and good for your body.

I love hami melons they're sweeter than candy and they smell really good.

My mammy and daddy like to eat sour fruits.

英語作文100字 篇10

I like bananas very much.

Bananas usually grow in the warm area. They are very delicious, and they are very good for our health.Like me, monkeys also like to eat bananas. You can see this in the zoo.

Bananas are my favourite fruit.

英語作文100字 篇11

My name is Luomin Yi.

I'm 12 years old.I study in Dian Er school.I go to school from Monday to Friday.My home is near the school.I ofter go to school at 7;00 in the morning and 2:00 in the afternoon.

I ofen walk to school with my sister.

英語作文100字 篇12

We will part from each other when we graduate.

At that time everyone will go to our own ideal school.We will cherish the time we have spent together for three years.

We will give our best wishes to everyone.

英語作文100字 篇13

My name is Zhang Hong.I am a Chinese student.

I am at Xinyi Primary school.I am in Class Three,Grade One.I am 11.I have a friend at school.His name is Tang Haonan.We like English very much.

Who is your good friend?

英語作文100字 篇14

This holiday,I want to go to Beijing.

On the first day,I am going to climb the GreatWall.On the second day,I am going to visit SummerPlace.

On the third day ,I am going to Lanzhou by plane.

英語作文100字 篇15

My family can be complicated. I have two uncles, one brother, two cousins, one cousin.

My cousin is very naughty, naughty. My brother is very savage. One of my cousins is very fond of crying.

Another cousin is fun.

英語作文100字 篇16

Today is a happy day, grandma allow me to go to the park to play, there can be fun, there are many large-scale amusement toys, is the children's favorite place. After lunch, rest for a moment, we will set out to the park.

英語作文100字 篇17

I had a very happy day yesterday. In the morning I played computer games ， that was great！ And in the afternoon I went jogging alone and I listened to music. I ate a great dinner at night and went to bed early.

英語作文100字 篇18

Today is National is also my happy use we have a long hoilday and less parents took me to the zoo saw many animals also took many all had a happy day today.

作文分享： 小學英語老師教學隨筆四年級之二

相信身為學生，對于英語作文是非常熟悉的吧，英語作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。很多人寫英語作文時都無從下筆，一篇好英語作文能夠讓讀者感同身受。想要寫好一篇英語作文需要怎么做呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文分享： 小學英語老師教學隨筆四年級之二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我所教的學生已經是五年級的大孩子了，為了培養他們學會獨立自主的學習。我從方方面面做起:課前預習、給定學習目標小組合作學習、展開爭論拓展學習、建立健全評價機制……。以下是我在五年一班教學第三單元第一課時發生的事情:

經過一段時光的小組學習，他們找出一些不會讀或讀不準音的單詞。有:january，february，june，august，october，november，december。我把他們提出的詞在我事先寫在黑板上的十二月單詞前做上標記，然后進行教學。但由于有些單詞音很近這樣的教學很枯燥，不一會兒，那幾個調皮的孩子就坐不住了。怎樣辦?靈機一動，我告訴學生當教師小聲讀時，你們大聲，相反就小聲(這個操練游戲以前用過)。學生們立刻同意了，結果他們很快就將這幾個疑難詞語的發音掌握了，并且課堂紀律也變得出奇的好起來。使我們很簡便的完成了本節課的教學任務。

課后的我不由得感慨，在淘氣的孩子也愛做游戲啊，不是學生太鬧，不愛學習。主要我們教師的課堂調控本事要強，教學手段必須要多樣化，只要能設計出吸引學生注意力的游戲，激昂生命，煥發內驅力，學生才能愉快的學習。

##結束