狼蝙蝠讀后感

狼蝙蝠讀后感（經典9篇）。

當賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《狼蝙蝠》讀后感，歡迎大家分享。

狼蝙蝠讀后感 篇1

我讀過許多引人入勝的優秀童話故事，但是令我感受最深的是今年暑假與媽媽一起讀的作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極，國家科學院院士其教授帶領科考隊發現了一種巨大的生物狼蝙蝠。申教授費盡腦汁才把它帶回去研究。他發現狼蝙蝠處在既沒有死亡也非存活的一種不同尋常的休眠狀態。于是申教授想讓它復活，就注射了一支能讓物體在一定的時間內存活的藥劑下去。之后申教授便陷入一種深深的苦惱之中，他給狼蝙蝠注射的藥劑里，有一種可能會讓它死亡的可怕的物質。

這時，申教授的小助手女兒麗麗聽說申教授發現狼蝙蝠，激動得一蹦三尺高，讓爸爸帶好去看兒狼蝙蝠。不料狼蝙蝠一口就把麗麗“吞”進了肚子里，但是麗麗卻安然無恙地在狼蝙蝠的身體里學會了和狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人類對它的誤會，派軍隊來獵殺艾莫。艾莫使用它強大的內能使空間扭曲逃出了籠子，帶著麗麗來到沙漠，并向麗麗訴說了它們種族的故事。原來狼蝙蝠是中生代地球的第一批智慧動物，它們具有很高的智慧和很強大的內能。在恐龍滅絕前夕，它們全部遷徙到看南極，進入了另一種生存狀態——休眠，在深深的的冰層下。

就在軍隊瞄準艾莫的時候，忽然傳來直升機的'轟鳴聲，申教授和司平走下里，申教授懊悔地說：“艾莫即將為那支讓它復活的藥劑而付出生命，它馬上就要石化了?！边@時，人們才真正的了解到狼蝙蝠的秘密。

然而，在南極的茫茫冰川下，還有成千上萬只狼蝙蝠，等待著他們的命運。

讀完這本書，我深刻地感受到：人類應該要保護動物，而不是傷害它們。世界上的野生熊貓不足一千二百只，還有白虎、揚子鱷等動物它們都瀕臨死亡。動物是我們的朋友，我們要保護它們。

狼蝙蝠讀后感 篇2

寒假里我讀了好幾本書，其中我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的《親愛的笨笨豬》書里面講了14個小故事。

一開始，通過《小豬上學》、《秋千秋千蕩起來》兩個故事，我們認識了這只不太聰明、嘴巴饞的小豬，惹了不少笑話。比如把1說成是胡蘿卜和糖棍兒，捉迷藏的時候告訴大家他藏好了。通過《天冷要蓋房》這個故事，我們發現笨笨豬和乖乖熊都是助人為樂的好孩子。

《巧克力餅屋》講了對別人要信任；《笨笨豬減肥》告訴了我們肥胖的害處和減肥的.方法，比如說多喝水、多運動、多動腦筋，也教育我們：只要有決心就一定能夠做到；《七個小淘氣》告訴我們要聽老師的話；《鹿妹妹，你大膽地向前走》講了別害怕，要敢于試一試。

最后的一組小故事，講的是笨笨豬和乖乖熊通過幫助小灰狼和小狐貍，讓整個村子的小動物們都團結友愛。

笨笨豬長得不好看、不聰明，但是他很誠實、心眼兒好、樂于助人，交了很多好朋友，是一只可愛的小豬。

狼蝙蝠讀后感 篇3

《狼蝙蝠》是冰波的作品，我讀過之后受益匪淺。故事說的是申教授帶著一支探險隊去南極，找到了一個不知名的動物。它的身體非常的`龐大，如同中生代的恐龍?？墒牵植皇强铸?。它長著一個巨大的像狼一樣的頭，它的四肢既結實又顯得十分的靈巧，在四肢和尾部之間長著皮膜，看起來就像是蝙蝠，不過它有非常巨大的身體。申教授給它取了一個名字叫“狼蝙蝠”。雖然它的樣子很恐怖，但它確有一個善良而純潔的心。他們做了一個特大冰柜，把狼蝙蝠帶回到了他們的實驗室。

申教授助手的女兒叫麗麗，麗麗對恐龍特別癡迷，申教授給狼蝙蝠注射了一種藥水使狼蝙蝠復活了。麗麗被狼蝙蝠吞進了肚子里。在狼蝙蝠的肚子里，麗麗學會了狼蝙蝠的語言，也是第一個弄懂狼蝙蝠秘密的人……軍隊要把狼蝙蝠殺掉，申教授不忍心，把狼蝙蝠放了。但是很遺憾，最終狼蝙蝠還是變成了化石。

讀了這本書，我知道了每個人都要尊敬生命，熱愛生命。我很欣賞科學家們對科學研究的執著和不放棄，今后我也要向他們一樣做一個認真、努力的人。

狼蝙蝠讀后感 篇4

能讓壞人變善良的歡樂村莊，一只歡樂的笨笨豬，七只淘氣的小雞，還有一群可愛的小動物，他們之間到底有什么故事呢？如果你們想知道，就跟我一起進入《親愛的笨笨豬》的故事里吧！

善良的笨笨豬幫助了狐貍家和灰狼一家變善良，住進了歡樂村莊。樂于助人的笨笨豬，還讓七只小雞變得不淘氣。在這本書里，我覺得笨笨豬上學的故事最有趣，有趣的是他在課上笨笨的表現。書中巧克力餅屋的故事最感人，感人的是老鼠唧唧和吱吱雖然喜歡吃巧克力，但是他們在笨笨豬的信任下連一下也沒舔巧克力餅屋的`墻。

笨笨豬雖然看上去笨，但是心卻美，大灰狼雖然名聲壞，但是卻受到了歡樂村莊村民們的歡迎，這本書告訴我們一個道理：內心美才是真正的美。

我在生活當中也要像笨笨豬那樣，樂于助人。

狼蝙蝠讀后感 篇5

不知不覺一個月的時間到了，《學會陪伴學會愛》這本書也讀完了，心里感觸很深。

剛接觸這本書的時候，感覺沒什么，不就是陪伴孩子嗎，誰不會呢，愛更不用說了，哪個做父母的不愛自己的孩子呢?但是，當讀了這本書以后，發覺自己的想法太簡單了，也太膚淺了，陪伴跟愛也分很多種。

我家是兩個孩子，大寶自己看的一歲，二寶一直自己看的.三歲，所以感覺二寶特別黏我，對于兩個孩子，我真的也是付出很多，但是總感覺現實跟想象有點差距。

比如對于大寶，總是怕她因為妹妹的原因，感覺到父母不在乎她了，所以對她的陪伴能多一些;對于二寶，也是一直陪在身邊的，總感覺這樣就可以了，讀了《學會陪伴學會愛》以后，才知道，自己離真正的陪伴和愛，還相差甚遠。

平時姐妹倆也會犯錯，也會爭吵，每當這個時候，我就是我最煩的時候，就會發火，甚至動過手，過后自己也會后悔，讀了這本書之后，發現了很多自己的不足，比如當孩子犯錯的時候不能心平氣和的去處理，不能站在孩子的立場去思考。

通過這本書，我也進行了自我反省，發現自己身上的不足太多，家長只有能進行自我反省才能做到真正的為孩子思考。

通過這本書，也讓我知道了對于孩子出現的一些反常行為如何處理，比如當孩子總是撒謊的時候，要先考慮孩子撒謊的原因，還要判斷孩子是有意識撒謊還是無意識撒謊，只有把這些弄清楚了，才能從根本解決問題。

讓我們一起為了孩子的將來努力，想要改變孩子，就得先學會改變自己，學會換位思考。

狼蝙蝠讀后感 篇6

二年級的時候，我讀了冰波的作品《狼蝙蝠》。冰波本命叫趙冰波。1951年出生在杭州。1979年開始發表兒童文學作品，作品以童話為主，從嬰幼兒至中學生均有適合年齡的作品。作品抒情、優美。富有詩境、意境?！独球稹吩鴺s獲五個獎項：第六屆精神文明建設“五個一工程”獎、第三屆全國優秀兒童讀物一等獎、第三屆全國優秀兒童文學作品獎、第四屆宋慶齡兒童文學獎二等獎、第三屆浙江魯迅文學藝術獎優秀成果獎。

狼蝙蝠主要講：一支神秘的科考隊伍在南極冰川緩緩移動，帶隊的是大名鼎鼎的自由院士申其教授。申教授發現了一個以前在地球上從來沒有見過的巨大動物----休眠狀態的狼蝙蝠。他用自己發明的針劑復活了狼蝙蝠。最后狼蝙蝠變成了一座化石。當我讀完第十章化石的時候，我覺得這一章很令我感動，它講了狼蝙蝠在死的時候的哀嘆，小男孩林達為此很悲傷，而且文章結尾的省略號給人以無限的遐想。我目不轉睛地看完了，這一章。我在琢磨主人公麗麗長大后會發生神秘事情呢？從故事的`開始，一直想到狼蝙蝠們變成了化石。想著麗麗成了科學家，她的后人望著狼蝙蝠化石失聲哭泣的時候，我才回過神來。這就是狼蝙蝠的故事。

狼蝙蝠的智慧令人類難以琢磨，冰波那淡淡的文筆，時而憂郁讀后感 ，時而感傷。有時，還有一絲幽默，讓人有驚喜感。

狼蝙蝠讀后感 篇7

冰波曾說：“我的作品給孩子們帶來快樂，帶來幸福，讓孩子們的作文水平提高?！?/p>

《狼蝙蝠》主要是圍繞著“拯救”來寫的。在史前智慧生物的“狼蝙蝠”，在晚上望著月亮收集強大的內能，能在令一個空間扭曲。在恐龍時代來了災難之禍，它們種族到南極來長眠，經過上億年，終于等到了一種智慧生物——人類?？茖W家們發現密秘，開始研究?？墒悄芘c“狼蝙蝠”溝通或心相通的'居然是一位小女孩——麗麗?！袄球稹币虼藶槿祟惖男湃位癁榛?，而其它的“狼

蝙蝠”還在等待智慧生物來“拯救”它們。

如果人類都懷有愛，那么我們就可以“拯救“狼蝙蝠”，也可以“拯救”自我。以后，還會智慧生物等待著我們去“拯救”它們。

“狼蝙蝠”被“拯救”了。人可以與“狼蝙蝠”溝通，人可以與宇宙溝通，大人可以與小孩溝通，人還可以跟不同的人溝通。作者膽大的精心設計了一部神秘的內容，使我們讀者越看越想看，越讀越想讀。

《狼蝙蝠》這本書中有一些精彩部分使我震驚：在他的前面，出現了一個冰洞。洞口大約有一米，往下看，黑洞洞的，看不到底。他撿了一塊冰，往洞里丟了下去。沒有聽到碰底的聲音。五秒鐘，十秒鐘，一分鐘，還是沒有聽到碰底的聲音；這是一種非常奇特的體驗。他先是一種想小便的感覺，接著就是一種在飛翔的感覺，身體變得很輕盈，再下去，他便覺得不是在往下掉，而是像上飄了，到最后，他倒是有一點想睡覺了。這兩個段落使我覺得這個洞很奇怪。

總之，《狼蝙蝠》這本書是一本好書，直得我們一讀。

狼蝙蝠讀后感 篇8

假期里我讀了冰波的《狼蝙蝠》，故事講的是科學家申教授辛辛苦苦去南極尋找夢里的一個巨大的沉睡者狼蝙蝠，因為申教授想把狼蝙蝠帶回去仔細研究，所以在人們的努力合作下，終于把狼蝙蝠帶回來了！申教授徒弟的女兒麗麗被狼蝙蝠“呑”掉了，讓人們誤以為狼蝙蝠會傷害他們，所以要殺掉它，但事實是麗麗在被“吞”掉的'過程中成了第一個知道了狼蝙蝠秘密的人，并且和它成為了好朋友，她要阻止人們去傷害它，可是很遺憾，狼蝙蝠為了它的同伴最終還是變成了化石。

看完這本書，我更深刻的認識到動物是需要我們去保護的，不能隨意去傷害它們，它們也是我們這個世界上不可缺少的一部分。像文中的狼蝙蝠，它雖然樣子可怕，但它有一顆純潔而善良的心，它和它們的種族都具有巨大的內能，但是需要人類的幫助才能在世界上立足?，F實生活也是這樣的，還有好多人為了自己的利益對物們大肆虐殺，讓有的動物已經瀕臨滅絕，可動物們也是有感情的，只是它們不能用語言表達出來，只能用它們自己的力量來保護自己和同伴，它們是多么需要我們的幫助和保護啊！讓我們一起參與到保護小動物的行動中來吧，讓它們也能在這個世界上立足，和人類和諧相處。

狼蝙蝠讀后感 篇9

還沒開始看這本書的時候，開始從內心深處是抗拒的，本身就不是一個特別愛看書的一個人，會覺得自己看不下去，讀書筆記也不會寫等問題，伴隨著各種焦慮，老師開始安排今日的學習計劃后，看到書中內容突然覺得這不就是和我家孩子平常遇到的情況一樣嗎，讓我越來越有興趣讀下去。

從讓孩子學著控制情緒到培養孩子的獨立，再到嚴厲爸爸與慈愛媽媽，感觸最深的就是嚴厲爸爸和慈愛媽媽，我就是文章中慈愛的媽媽，之前我跟他爸爸說在教育孩子方面，我們要一個唱紅臉一個唱白臉，結果她爸爸完美的勝任了紅臉，而我就比較驕縱她，然而很多問題就撲面而來，就比如到點睡覺了，孩子不想睡，我就說那少玩一會就睡好不好，他爸爸見聞就立馬指著時鐘說幾點啦，快去睡覺。很生氣的說我慣著她，每次都因為我護孩子鬧的`一家人不愉快，我就覺得有時候孩子哭喊著叫媽媽，她是在尋求我的幫助，我應該做些什么，去抱抱她，讓她心里感到安慰，而我的袒護她爸爸就會很惱火，說我在看不下去去別的屋。

沒看到這篇文章時我一直都是迷茫的，不知道正確的做法是什么，看過之后，沉思了好一會，知道了在家庭教育中，父母要保持教育的一致性，相互配合，相互協調。沒有規矩不成方圓，家庭教育也一樣，給孩子一個統一的標準，從而讓孩子知道怎么做是對的，怎么做是錯的，當遇到觀點不一致時，家長不要當著孩子的面爭吵，應各自冷靜壓住怒氣，等孩子休息了再進行認真討論，只有雙方互相配合，在遇到孩子犯錯誤的時候，作為家長一方批評另一方不要去袒護，不要再孩子面前指責對方，要多維護對方的形象，才能增強教育有效性。

為了讓孩子擁有一個美好的童年，讓孩子在一個充滿愛的家庭中開心快樂健康的成長！