第二春讀后感

第二春讀后感（匯編12篇）。

讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫12篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《春》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第二春讀后感 篇1

《春》這本書看完之后，讓我有一種說不出的奇妙感覺。

每次讀都有一種神游其中的感覺，這種感覺非常輕柔，每一次讀課文時，我好像可以感覺到那些景物，這種感覺非常不錯玩，每次讀課文時，我好像可以看到春季的風箏，那些可愛的風箏在天上飛，飛得非常高。

《春》描述的景物非常真實，有花，有草，有雨，有風，也有風箏，孩子子。春沒夏的烈，秋的愁，冬的無情。春僅有可愛溫順，春雨沙沙，春風習習，輕柔而可愛。春，不冬不夏，春季的雨細而密，春季的風，草，花，也是這樣。風，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春季就是一顆流星，那樣漂亮，又那樣短暫，春季是最好看的的。

應付這樣漂亮的春季，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅一直春，”“不知細葉哪個裁出，2月春風似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，哪個家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”……

朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實自然界中！

第二春讀后感 篇2

今天，在綿綿春雨中，我讀了現代文學家朱自清的散文名篇《春》。朱自清的散文被譽為“白話美文的模范”，清新的文字、淡雅的風格，讓我深深陶醉。閱讀他的散文，不僅僅是眼看口讀，更要用心去品味。

《春》里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風、細雨和城里鄉下的老老少少，組成一幅美妙的.春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉的曲子、笛聲，強烈刺激著我的感官。靜的是物，動的是人；靜的球開始滾動，動的風箏在飄蕩；春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來，不著痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫的

春沒有夏的烈，秋的愁，冬的無情。春只有可愛溫柔，春雨沙沙，春風習習，輕柔而可愛。春，不冬不夏，春天的雨細而密，春天的風，草，花，也是如此。風，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。

面對如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春，”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”……

春天是美的，朱自清先生的春天又何嘗不是美得呢？

第二春讀后感 篇3

這個暑假我讀了一篇文章——《春》。

春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始，春天是最富有活力的季節，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。

在《春》這篇文章中，我認為最重要的一句話是：“一年之計在于春，一天之際在于晨?！?現在的我，剛起頭兒，有的師夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。而我們小學六年級不正是我們人生的春天嗎?為了我們秋天的收獲，我們現在難道不應該付出汗水和努力嗎?

對于我們六年級畢業班的同學來說，今日的辛勤耕耘與播種意味著什么?就意味著畢業考試的優秀和未來學習的堅實基礎。六年級下學期復習是重點，有同學以為復習便是“炒冷飯”，都是學過的東西，再學沒有必要。我的觀點卻不同。復習應該更認真，用平時上新課的那種精神去復習，將小學6年學過的東西聯系起來，系統地復習，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復習。就像陳壽在《三國志·魏志·董遇傳》中所說的：書讀百遍，其義自現。

我喜愛春天，我熱愛春天，歌頌春天，但最重要的是我珍惜“春天”!

第二春讀后感 篇4

這本書籍是由逝去已久的巴金所寫，被稱為《激流三部曲》。全書以高家這個大家庭為線索，講述了一個資產階級大家庭的悲歡離合的歷史。

故事很長，卻沒有始，沒有終。也許有些故事沒必要有結局，沒了終，也就忘了始。

正是由于當時社會的黑暗，終造就了這本聞名全國的書記，透過這本書，我看到了當時的社會，黑暗無光，找不到出路。我沉醉于這個世界，陪他們一起哭，一起笑。

書中那一個個悲慘的'結局，一個個年輕鮮活生命的逝去“完美”的詮釋了社會的黑暗。他們被社會的黑暗所吞噬，被封建思想無形中所束縛。

但是正如魯迅所說：“我們有并不失掉自信力的中國人在。”書中，微弱的光芒在一些人心中燃燒著，支持著他們所侵蝕的心靈，向著夢想前進。于是，丫鬟鳴鳳為愛而投湖自盡；三少爺高覺慧為擺脫命運的枷鎖而依然離家；二少爺高覺民為幸福而公然逃婚；大少爺高覺新在一次次的屈服下而最后的醒悟??

一個個反抗壓迫的故事，躍然紙上。一切的一切，只是為了自由，為了愛與幸福，為了拜托命運的枷鎖。事實證明，在他們夢想的明燈照耀下，他們，真的成功了。那心中的光，也在他們的信念下，愈燒愈旺。

在我沉醉于其中時，故事卻還是結束了，不過巴金卻沒有寫結局。對此我認為，未曾完結的人生，需要我們自己去書寫，將來怎么樣，又有誰可以決定呢？就如同巴金在文末所寫：“一個人會到什么地方，當然要看他自己走的什么路。一個人一直往北，他不會走到南方?！?/p>

面對殘破的書，我依舊沉迷于他的世界，那殘破的文字圖畫，似乎也在心中若隱若現，慢慢復原??

第二春讀后感 篇5

我看了這部書以后，使我大受啟發。那是一部六、七十年代的時候。有個小姑娘叫小花，她原本也有一個溫馨的四口之家，因為家境貧寒，她爸爸到私企的煤窯去工作，不慎去世，她媽媽和奶奶，因傷心過度相繼而死，小花家的`土地，故意裝做好人，把小花領回了家，每天要她干活，卻不給飯吃，小花小小年紀承受不了，趁他們不注意，就偷偷地跑出來，因為饑餓過度，暈倒在路邊。幸好名叫二狗的好心哥哥給救起，拉回村子里，那時，太窮了，誰也不敢領養一個野娃。

誰也沒想到村里最最困難的一位老爺爺給領走了，從此，爺孫倆相依為命，因為家里窮，連飯都吃不上，可爺爺還是想把小花送上學，為了湊夠學費，爺爺不顧自己年老，上山去砍柳條，編成筐，換成錢，小花也每天去幫忙，上了學后，小花每天放學還要給爺爺做飯。功夫不負有心人，小花姑娘也不負爺爺的期望。終于考上了大學，完成學業。

我看完以后，使我感到很慚愧，一個小姑娘能在這么困難年代，爸爸媽媽不惜一切把我送到這么遠的好學校，而我有時候上課還不認真，做作業還要人催。吃東西還要挑食。真是生在福中不知福。我以后一定學小花姑娘一樣努力學習，長大做個對國家有用的人。

第二春讀后感 篇6

這是一本讀起來很有味道的小說，里面有各種各樣的小故事，像萬花筒，像走馬燈，各有特色，回味起來也感觸頗深。

特別是書中的《一幅漫畫》，讓我在看完整本書后都還印象深刻。

用簡單的筆墨繪畫精彩的時刻，《一幅漫畫》這個題目，對于平時喜歡看漫畫的我，一開始便被吸引了。是怎樣的漫畫，又是誰畫的，為什么這幅漫畫會成為中心呢？原來啊，是宋卓的“孔雀開屏”。

文中的宋卓喜歡畫漫畫，見到了新來的班主任便有了靈感，畫了這幅“孔雀開屏”。之后便是漫畫被發現了，下課后辦公室面談咯。

原以為的老師、家長的多重批評并沒有降臨，取而代之的'是兩封信，一封是老師的鼓勵，一封是父母的支持。

在我們的背后，在我們不知道、看不見的地方，總有著默默支持我們的人，就算是流汗流血，他們也都在。他們就是我們的老師，我們的父母。老師是為我們傳授道理解答疑惑的，也是作為朋友鼓勵我們的；父母是我們的港灣，那里不止有溫暖，還有對我們的陪伴、信任和支持。

我們的一生很長，卻也很短，在這人生的旅途中，只有到達終點，才會留下這個世界的沉淀。我們總會經歷一些什么，就好像腳印，每一步都是努力，是回憶，是成長的印記，而老師和父母給我們的影響，總是難以忘懷，深刻于腦海。

第二春讀后感 篇7

春天是我們非常熟悉的季節，但往往又會給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長廊中，我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨一無二的語句，像小河的流水般灌溉進我的心里，雖然現在是冬天，但我似乎感覺到了春天生機勃勃的氣息。眼前仿佛呈現出一幅鳥語花香的春景圖。

“吹面不寒楊柳風?！睆闹?，我能感覺到，風是多么地溫柔呀！像是母親的手在撫摸著一樣，而且在空氣中還夾著清新的`土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了！此時此刻我真是希望能穿越時空，到達這么美、還充滿了詩意的春天去??！

朱自清給春天的鳥，“恩賜”了一個美妙的嗓子?！傍B兒將巢安在繁花綠葉當中，高興起來了，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟著輕風流水應和著?！边@樣的境界，就像在奇妙的童話世界里似的。但是，即使鳥兒的天賴之音再好、再美，也比不上那新春的雨水呀！俗話說“春雨貴如油”。

“一年之計在于春”在這個美好的季節，是最適合放風箏了。朱自清在春天看到了一個熱鬧的場面，在“城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了?！比藗兌家詺g笑和努力，滿心歡喜地迎接著春天，迎接著新的一年、新的開始。一直為現在的美好生活而奮斗……

春天，是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中，看到了我們祖國美好的未來。人們在努力地工作著、奮斗著，從希望的春天開始，為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現在做起，憧憬著我們的未來，一起來為明天而努力吧！

第二春讀后感 篇8

《紅樓春趣》是節選自古典名著《紅樓夢》的一篇課文，讀了它，我很有感觸。

文章講的是眾人在院里發現了一個風箏，于是黛玉提議放風箏。寶玉也叫一個丫頭去取風箏，取了三次才取來一個林大娘送來的美人風箏。大家的風箏都飛了起來，只有寶玉的放不起來，他很生氣。最后，大家紛紛絞斷風箏線，讓風箏帶著“晦氣”飛走了。

其中，讓我印象最深的是寶玉命人取風箏的情節。丫頭一而再、再而三地取不來風箏，公子哥兒寶玉見了，也并不責怪她，只是吩咐她再去取便是了。從中，可以看出寶玉是一個好脾氣的人。當聽聞自己的風箏被人領走時，寶玉道“我還沒放一遭兒呢”中，我又讀出了一個孩子氣的寶玉。而到了后來，終于取來了風箏，寶玉轉頭就忘了前面取不來風箏的事，立即高興起來，這里又可以看出他是一個容易滿足、不愛計較小事的人。

作家曹雪芹的文筆真好，僅僅通過這樣一個小小的片段，就讓我看到一個個性鮮明、形象豐滿的'寶玉。上學期，學完了冰心奶奶的《憶讀書》，我單知道賈寶玉就是“女聲女氣”的富家子弟。沒想到，通過這篇課文的學習，讓我對寶玉的形象產生了如此巨大的轉變。

正是這篇《紅樓春趣》，讓我對曹雪芹筆下那部“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的小說《紅樓夢》充滿了期待。

第二春讀后感 篇9

春，它帶著一種神奇的魔法來到了這個世界上，讓整個世界萬物復蘇，百鳥爭鳴。就連那書架也有春那神奇的魔法。我隨手拿起一本《森林報·春》，雖然已讀過了數十遍，但還是充滿了新鮮感。

《森林報·春》是前蘇聯作家維·比安基的著作。這本書創意地采用報刊的形式，介紹了森林里動植物奇妙的“新聞”，展現了大自然的四季變化和無窮的奧秘。

在這個茂密的森林里，所有的動植物都有豐富的情感。它們每一天都經歷著不一樣的心情：喜怒哀樂、斗爭與幫助……看似簡單的繁衍生息，實際上是追逐中的溫情。在人類眼中的食肉動物都是十分兇惡的，總是會吃掉那些可愛的小動物。而這些也只是食肉動物的表面。其實它們心中也是無私的'。你看，母老虎會用自己的舌頭幫小老虎洗澡，找來最好吃、美味的東西給自己的孩子吃……

可以毫不夸張地說，許多關于大自然的奧秘，都可以在這本書里找到答案。作者將大自然的春天描寫得十分美麗、多姿多彩的。就如春天，鳥兒一展歌喉，蝴蝶舞姿優雅。

但如今的人類，總是破壞大自然，亂砍樹木，亂拔花草，讓動物失去家園，無家可歸。讓原本那樣的彩色世界變成了黑白世界……

森林是我們的朋友，我們應該好好保護它，改掉以前那樣的壞毛病，這樣，讓我們的家園就會變得更加美麗，讓空氣變得更加新鮮。由此，我呼吁大家：保護森林，多植樹，讓我們從一點一滴做起，相信明天會有嶄新的未來。

《森林報·春》，謝謝你，在20xx的春天能遇見你，是你讓我遇見最美的綠色！

第二春讀后感 篇10

事情大概講述了董奉醫生用自己的勞動換來了米，再把米獻給貧苦的人們吃。他那醫術、醫德是多么值得贊嘆，這讓我想起曾經報道的一則消息：一個醫生每去病人家治病，順手牽羊偷了幾件有價值的東西回家去。他和董奉相比，這醫生是多么可惡。

董奉救濟窮人時，我想：這好比是山洪暴發后的救濟衣服——雪中送炭啊！窮人接受大米時，一定很感激他，讓窮人難忘他的恩情和他的品德。這時，董奉內心一定是很高興和欣慰，高興的是他們不用受苦受累了，欣慰的`是自己的勞動沒有白費。

我想，他靠給人治病為生，家里有時應該揭不開鍋，但還是大方的把米捐給了貧困農民。我們現在不少吃不少穿，就少這樣善良的醫生。

董奉的精神是多么值得學習，那高尚的醫德和救濟窮人的心是多么重要呀！如果沒有那董奉的高尚品德和救濟窮人的心，我們可以想像有無數的人受苦、受累、挨餓；如果沒有那顆責任心，有多少病人將死于病魔手中；如果沒有那顆愛心，將有多少病人家屬為求醫而著急萬分的東跑西跑；如果沒有那顆心……

現在的醫生可以做到這樣的可能不多，我不求醫生做到救濟窮人，但最起碼要有董奉的高尚醫德，能及時為窮人治病。

我真想到那片杏林，因為那是這位偉人的汗水凝結成的，它同時也是窮人的希望。

讓我們一起學習他的愛心、責任心，讓我們現在社會再出現無數個董奉吧！讓我們的世界充滿關愛，讓我們的世界更美好！

第二春讀后感 篇11

我并不是安妮寶貝的鐵桿粉絲，卻從她的《薔薇島嶼》開始，陸陸續續買了她的書來讀多年。一路讀來，心得是：她的散文，比小說要耐讀些。

在《春宴》被京東買斷獨家出售的當兒，我立刻請朋友幫買并讀完。那天晚上，我感覺被倒盡了胃口?！洞貉纭愤@部長篇小說，其實從故事性來說，與她之前的小說并沒有太大的分別：都市男女，糾結的三角關系，各自得到救贖。書評家們也許不想觸怒眾多的粉絲，遂給了“像張愛玲一樣重復性寫作”的評語，這也許是安妮寶貝某種程度上獲得的最高級別的.評論。

是的，重復性寫作，像張愛玲無休止的寫那些大家族的故事小女人的哀怨一樣，安妮寶貝的小說也不停的在勾勒都市男女三角戀的糾葛。甚為好笑的是，類似“高山上的一支鳶尾”這樣的句子出現了多次，使人不禁有安妮已江郎才盡的感覺。

這種啼笑皆非的感覺使我放下此書，隔了幾個月后，又再次觸碰它。

這一次閱讀我刻意繞開了反反復復的情節，男女主人公可笑而狗血的糾葛，所謂錯綜復雜的家庭關系，而注重在對遣詞用句和意境的體會上。而這樣的嘗試，使我的二次閱讀感受豐富了一些。我可以感受到安妮用詞的風格，以及對生活場景的追求，風物的描畫——-把這部小說當做虛擬的旅行描寫來讀，也不錯。

有的時候，有的書并不是什么經典，但多讀幾次，從不同的角度去感受，也是好的消遣，比看看小報瀏覽網頁強些。我期待第三次，第四次去閱讀《春宴》，也許能發掘出一些新的樂趣。

在安妮的筆下，人生是一場盛大的春宴，荒誕，客人來來去去，散場后不訴離傷。我想起一句歌詞：他日春燕歸來，身何在。

第二春讀后感 篇12

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。唐肅宗至德二年春，身處淪陷區的大詩人杜甫目睹了長安城一片蕭條零落的景象，百感交集，便寫下了這首傳誦千古的名作《春望》。

在那個戰火連天的時代，百姓承受著無盡的痛苦。城市一派蕭條，一封家書都顯得如此珍貴。這些都在《春望》里被描繪得淋漓盡致。詩的字里行間都飽含著杜甫憂國憂民的情懷，表達了熱愛國家、期待和平的心聲。

中國古代有許多著名的戰爭，有巨鹿之戰，泓水之戰等。它們的起因大多與國家統治者的利益相關，但受害的卻是平民百姓。現代的抗日戰爭更為慘烈——中國耗時14年，在全國人民的共同努力下，同仇敵愾終將日寇趕出國門，3500萬人因戰爭而失去生命。還有解放戰爭，中國人民解放軍艱苦奮戰，推翻了“三座大山”。在這過程中，有無數的壯士拋頭顱，灑熱血，把他們的生命永遠的留在了這片土地上。有了他們才有了我們今天的幸福生活。這讓我們更加的珍愛和平。

放眼世界，第一次世界大戰，軍人、平民死亡人數超過5500萬，參戰國物資總損失達4萬億美元；第二次世界大戰，60個國家參戰，億萬百姓流離失所。兩次世界大戰期間，國際社會發展基本停滯不前，百姓生計難以維持。

戰爭給國家，給世界帶來的影響是巨大的.，深遠的。可能造成永遠無法撫平的傷痛?，F實是殘酷的，逝去的生命永遠無法重來。我們要吸取以前的教訓，讓歷史不再重演！