沙灘幼兒教案

沙灘幼兒教案（精選十一篇）。

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園小班體育游戲螃蟹過河教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

沙灘幼兒教案 篇1

一、活動目標

1、增強幼兒的安全意識，了解旅游途中的基本安全常識。

2、引導幼兒學習并掌握在旅游過程中遇到突發情況時的自我保護方法。

3、通過模擬游戲，提高幼兒應對突發情況的能力。

二、活動準備

1、旅游安全知識圖片或PPT。

2、旅游途中可能遇到的突發情況模擬道具（如：模擬電話、急救包等）。

3、安全知識小冊子或宣傳單。

三、活動過程

導入：

播放旅游風景視頻或展示旅游照片，引發幼兒對旅游的興趣。

提問：“你們喜歡旅游嗎？旅游時應該注意什么？”引導幼兒思考旅游安全的重要性。

講解旅游安全知識：

展示旅游安全知識圖片或PPT，講解旅游途中的基本安全常識，如：不亂跑、不離開父母視線、不亂摸亂碰陌生物品等。

結合實例，講解在旅游過程中可能遇到的突發情況，如：走失、受傷、遇到陌生人等，并介紹相應的自我保護方法。

模擬游戲：

設置模擬場景，如：公園、博物館等旅游地點。

組織幼兒進行角色扮演游戲，模擬旅游途中可能遇到的突發情況，引導幼兒運用所學的安全知識進行應對。

總結分享：

游戲結束后，組織幼兒分享自己在游戲中的體驗和感受。

教師總結旅游安全知識，強調幼兒在日常生活中要時刻注意安全。

延伸活動：

發放安全知識小冊子或宣傳單，鼓勵幼兒與家長一起學習和掌握旅游安全知識。

布置家庭作業，讓幼兒與家長一起制定一份旅游安全計劃，培養幼兒的自我保護意識和能力。

四、活動反思

本次《旅游路上》教學活動通過直觀的圖片展示和模擬游戲的形式，讓幼兒更加直觀地了解旅游安全知識，并在游戲中掌握了應對突發情況的方法。同時，通過延伸活動，讓幼兒與家長共同參與，進一步鞏固了所學內容。

然而，在教學過程中，我也發現了一些需要改進的地方。首先，在講解旅游安全知識時，部分幼兒可能由于年齡較小，理解能力有限，需要更加生動有趣的講解方式。其次，在模擬游戲中，部分幼兒可能過于興奮，難以完全按照設定的情境進行角色扮演，需要在游戲前做好充分的.準備和引導。（合同范本網 WWw.36gH.Com）

針對以上問題，我將在今后的教學中，更加注重幼兒的年齡特點和認知水平，采用更加生動有趣的教學方式，同時加強游戲的組織和管理，確保教學效果的最大化。同時，我也將繼續關注幼兒的安全教育問題，為幼兒營造一個安全、快樂的成長環境。

沙灘幼兒教案 篇2

一、活動目標：

1.練習同伴合作運動走，發展動作的靈敏度和協調能力。

2.知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。

3.安全教育：提醒幼兒注意活動安全。

4.教幼兒養成細心、認真的學習態度。

5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

活動準備1.球亮個、場地。

2.音樂：

二、活動過程：

１、謎語導入課題：

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（謎底：螃蟹）２.引導幼兒回憶，喚起有關螃蟹的已有經驗。

螃蟹長得什么樣子？它是怎樣走路的？請幼兒學學螃蟹走路的樣子。

３.鼓勵幼兒與同伴自由結合，探索學習螃蟹走路的樣子。

４.教師示范講解螃蟹走路的動作要領。

幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。

５.幼兒自由結伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。

６.教師小結：幼兒放松活動。

三、活動反思：

今天這個科學活動《螃蟹》中張老師為小朋友們創設了一個自主探索的空間，讓他們與同伴盡情的.觀察與交流，讓他們與材料進行充分的互動，讓幼兒真正的成為活動的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他們的興趣點，適時的點撥引導，這樣才能激起孩子持續的探究欲望，發現有價值的探究點。

沙灘幼兒教案 篇3

活動目標：

1.練習快速的側步行走，發展動作的協調性及快速反應能力。

2.通過探索、比較側行是的步伐的依次移動和交替移動給自己的行動所帶來的影響。

3.體驗與同伴共同游戲中自我的重要性，增進團隊榮譽感。

活動準備：

1.4朵花，音樂磁帶。

2.幼兒有單人步行行走的經驗。

活動過程：

1.開始部分。

（1）幼兒跑步進場。

（2）準備活動：聽音樂做操。

2.基本部分。

（1）游戲1、2、3，幼兒聽信號快速反應走。

（2）幼兒模仿小動物聽信號快速反應走。

（3）幼兒練習單人側步行走。

請小朋友們示范一下你學的是什么動物。

①請模仿"螃蟹"的幼兒示范動作，其他幼兒觀察。

②請大家嘗試"螃蟹側行"，體驗動作的要領。

③幼兒討論"側步行走"的要領：兩腳側行時的依次行走和交替行走給自己的'行動帶來的感受，感覺依次移步的方便性。

④請幼兒嘗試"螃蟹側行"，體驗動作的要領。

（4）幼兒練習兩人合作側步行走。

（5）游戲：快樂的小螃蟹。

3.結束部分。

（1）聽音樂：做放松動作。

（2）音樂游戲"三人套圈"。

沙灘幼兒教案 篇4

活動目標：

認識游樂設施的安全使用方式

享受玩游樂器材的樂趣

活動準備：

戶外游樂器材

活動過程：

1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發生的危險，再指導幼兒正確的玩法。

三輪車：

(1)不用跑的幫小朋友推車。

(2)要輪流玩，不搶著玩。

滑梯：

(1)不從滑口處爬上去。

(2)不用頭倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

秋千：

(1)不要盪太高。

(2)不幫小朋友推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

3.問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時，該怎么辦？引導幼兒排隊等待或先玩人較少的.，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區玩一番。

4.回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。

活動評估：

能遵守游樂器材的使用常規;能開心的玩游樂器材。

活動結束后，讓幼兒學習排隊等待的常規。

沙灘幼兒教案 篇5

活動目標

1、讓幼兒在游戲活動中學習匍匐爬行和直體側滾動，增強幼兒上、下肢的力量。

2、通過活動讓幼兒進一步認識探險活動，在游戲中增強孩子勇于克服困難的信心。

3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。

4、加強幼兒的安全意識。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備

1、事先進行匍匐爬行和直體側滾動的練習。

2、場地布置：軟墊、草席若干，橡皮筋，靠背椅8張，沙包若干，籃筐4個。

3、音樂《向前沖》、《中華人民共和國國歌》、《天空之城》。

4、電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。

活動過程

一、聽音樂《向前沖》入場。

教師帶領幼兒活動身體的各個關節，為游戲做好身體的準備。

二、學習匍匐爬行和直體側滾動。

1、初步認識戰斗情景。

(1)師：小朋友們，你們有看過解放軍叔叔打仗的.情景嗎?有沒有看過都沒有關系，現在我們一起來看看!(播放電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》)

(2)師：當解放軍叔叔進攻敵營的時候，他們都是怎么做的?

(3)師：今天，我請你們來當解放軍叔叔去跟敵人戰斗，看看誰表現得最勇敢!

2、教師講解示范玩法。

(1)師：看，這個叫什么?(電網)

(2)師：想要打敗敵人得先爬過電網，請你們先互相商量一下，該怎么過“電網”?(幼兒相互討論)

(3)師：你們講得都很好，而且都能安全地過“電網”，現在我請已經想到好辦法的小戰士們來爬一下，你們要看仔細了，他們中誰爬得又快又不碰到“電網”?(請一名幼兒說想到什么辦法，再請他示范，教師指導正確方法，再另外請一名幼兒示范正確方法匍匐爬行)

(4)師：剛才xx小朋友的爬法叫做匍匐爬行，爬的時候要身體先趴著，左手著地彎曲，頭微側靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬，幼兒邊看邊聽進行動作練習。

(5)分批練習匍匐爬行，師提醒幼兒注意不能碰到“電網”。

(6)師：咦，我們爬過了“電網”，已經很累了，可是距離敵人的“碉堡”還有一段距離，時間又那么匆忙，我們該怎么又快又安全地過去呢?(跑過去，滾過去)

(7)師：跑過去可能會被敵人發現的，我們可以躺著滾過去，用滾的方法速度快又安全，不容易被敵人發現，這種像瓶子一樣滾動的方法，叫直體側滾動。請你們一起來學一學。

(8)師：現在，老師來當排長，你們來當小戰士。排長下令“爬過電網、炸毀敵人的碉堡”，接著你們先以匍匐爬行，一手揣著炸藥包(沙包)，爬過“電網”(橡皮筋)以后作直體側滾動，然后采用甩臂動作投擲沙包，向碉堡(籃筐)投扔，扔后起立跑回原處。

3、組織幼兒游戲。

提醒幼兒注意不能碰到“電網”。

三、結束。

1、播放音樂片段《中華人民共和國國歌》

師：打勝仗咯，小戰士們為國家爭光了，開心嗎?

2、播放音樂《天空之城》

師：讓我們聽音樂放松一下，享受現在的幸福生活。

沙灘幼兒教案 篇6

【活動目標】

培養幼兒手、腳協調向前爬的能力，發展大肌肉群的靈活性。

鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

【活動準備】

蟲子頭飾，錄音機，節奏輕快、活潑的樂曲帶，跳跳袋每人一個、紙板餅干若干。

【活動過程】

一、開始部分。

1、聽音樂做熱身運動。

2、自己選擇頭飾戴上，并互相探討動物的各種姿態和動作，看誰模仿的逼真。

二、基本部分。

1、音樂起，老師和小朋友戴頭飾分散在運動場地，隨著音樂走跑交替，做動物模仿操。

2、出示布袋，請幼兒說出名稱，討論布袋有什么用?

幼兒自由地玩場地四周的布袋，看誰玩的花樣多。

3、教師引導幼兒互相交流玩布袋的方法，并請玩法像扭扭蟲爬行的幼兒表演，其余幼兒仔細觀察并說出該幼兒爬行的`動作方法。

(站在袋內，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子提至胸部，雙手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，練習扭扭蟲爬行。)

4、幼兒自由練習扭扭蟲爬行。老師隨時注意孩子的安全。

5、游戲：扭扭蟲吃餅干。

玩法：場地四周放好紙板餅干若干塊，幼兒在場地中間。請孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃餅干，“吃”飽了再爬到場地中間。

(1)老師先做示范，請幼兒原地模仿。

(2)幼兒自由練習，找出做得好的幼兒進行演示。

(3)分組聽口令進行活動。

6、游戲：扭扭蟲運餅干。

玩法：要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊形，分四隊爬向四角取餅干，然后手提袋學袋鼠跳回來，把餅干放到中間的簍子里，比賽哪組運得快。

老師介紹玩法后，請每隊的幼兒出來一個，進行演示，老師及時糾正不正確的動作，讓幼兒觀察怎樣的動作才是規范的。

7、集體聽音樂自由進行爬行活動。

8、老師把兩個游戲結合起來，集體進行比賽活動。

三、結束。

教學反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。

沙灘幼兒教案 篇7

活動目標：

1、認識春游中的戶外安全提示標志，了解安全標志的作用。

2、能夠在安全標志的提示下注意自己的`活動安全。

重難點：

能看懂戶外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。

活動準備：

1、《小兔去春游》故事和PPT。

2、各種戶外安全標志圖

活動過程：

一、互動交流，激發興趣

與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經歷，再次體驗春游時的愉快心情。提問：

1、前幾天我們去了哪里春游？

2、你看到了什么最開心？

小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心！

二、欣賞故事《小兔去春游》（觀察春游過程中會遇到的一些安全標志）春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食

1、引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰？（小兔）。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢？

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標志，這是提醒大家要干什么？

3、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標志（禁止翻越圍欄），這個標志是提醒我們什么事情？

4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發現了一個標志，這個標志又告訴我們什么？小結：小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了！

三、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）

老師在教室空地上安放三個安全標志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標志，孩子聽明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。

沙灘幼兒教案 篇8

活動目標：

1、初步學習匍匐爬的基本動作要領，會玩游戲“夾漢堡”。

2、能夠動作協調，努力練習，樂于遵守游戲的規則。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、培養幼兒健康活潑的'性格。

活動重難點：

匍匐爬行過障礙

身體貼緊地面，用胳膊肘和腿發力向前爬行，手腳協調

活動準備：

體操墊若干，音樂

活動過程：

一、熱身活動

1、慢跑熱身。

2、聽音樂，常規準備動作。

二、學習匍匐爬

1、選擇不同的方法穿過“草地”。

要求：①選擇不同的方法通過。

②前面小朋友到達第二塊“草地”，后面的小朋友才能出發。

2、教師示范匍匐爬。

3、幼兒嘗試用匍匐爬的方法穿過“草地”。

4、教師與幼兒共同總結匍匐爬的動作要領。

5、竹竿輔助，幼兒再次嘗試匍匐爬穿過“草地”。

三、游戲“穿山洞”

1、教師介紹游戲的玩法，提出要求：不能碰到“山洞”。

2、注意提醒幼兒身體貼緊地面，胳膊肘和腿交替用力向前爬。

四、游戲“爬高山”

1、用體操墊搭建高山，請幼兒用匍匐爬的方法爬過“高山”。

2、鞏固幼兒匍匐爬的動作，再次練習，注意提醒幼兒腿不能抬起。

五、游戲“夾漢堡”

1、請幼兒當“肉”，夾在兩塊地墊中間，形成“漢堡”，用匍匐爬的方法爬過。

2、幼兒交換，輪流體驗游戲，注意動作協調。

六、放松結束

1、重點放松手部、腿部。

2、再次回顧動作要領。

3、幼兒收拾器材。

沙灘幼兒教案 篇9

設計意圖

日常活動中廢舊的報紙和彩色的布條隨處可見，如何廢物利用結合物品的特點讓幼兒玩出自己的創意與特色是幼兒園戶外游戲教學中的一大課題。大班幼兒隨著年齡的增長，對戶外游戲活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，設計本次戶外游戲活動，充分培養孩子合作意識及合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

活動目標

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協調性。

2、培養幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。

活動準備

廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

活動過程

一、熱身運動

1、隊列練習

列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等

2、聽著音樂做熱身運動

教師自編，上肢----下蹲----體轉-----腹背----踢腿-----整理運動

二、游戲開始：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

2、請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。

教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利

三、自由玩布條

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。

2.互相交流分享各自發現的新玩法。

3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

延伸活動

將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的'游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續探索報紙條的玩法，共同體驗游戲的快樂。

活動反思

今天利用戶外活動時間玩這個游戲，這個游戲活動主要是訓練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。通過本次活動的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子玩，讓孩子自主探索。孩子在玩中學習，從而培養了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。

沙灘幼兒教案 篇10

一、活動目標

1、讓幼兒了解旅游過程中的基本安全常識，提高幼兒的安全意識。

2、教育幼兒在旅游過程中注意遵守交通規則，不隨意離開團隊。

3、引導幼兒學習遇到緊急情況時如何正確應對，保護自己。

二、活動準備

1、準備旅游相關的圖片、視頻材料。

2、準備安全知識小卡片或手冊。

3、準備角色扮演用的道具，如帽子、背包等。

三、活動過程

1、導入

展示旅游圖片，引發幼兒對旅游的興趣。

提問：“你們去旅游過嗎？旅游的時候應該注意什么？”

2、講解安全知識

通過圖片或視頻材料，講解旅游過程中可能遇到的安全問題，如過馬路、乘坐交通工具、在景區游玩等。

發放安全知識小卡片或手冊，讓幼兒自主學習。

3、角色扮演

將幼兒分成小組，每組選擇一個旅游場景（如過馬路、乘坐大巴等）進行角色扮演。

教師觀察幼兒的表現，及時給予指導和糾正。

4、情景模擬

模擬旅游過程中可能遇到的緊急情況，如走失、受傷等。

引導幼兒討論并學習正確的應對方法。

5、總結與反思

集體討論今天的活動內容，讓幼兒分享自己的體驗和感受。

教師總結安全知識，強調旅游路上的安全注意事項。

四、活動反思

本次活動旨在通過講解、角色扮演和情景模擬等多種方式，讓幼兒了解旅游過程中的安全知識，提高自我保護能力。通過活動，幼兒能夠初步掌握旅游時的一些基本安全常識，如遵守交通規則、不離開團隊等。同時，通過情景模擬，幼兒也學會了遇到緊急情況時如何正確應對，如尋求幫助、保持冷靜等。

然而，在活動中也發現了一些問題。首先，部分幼兒對于安全知識的理解和掌握還不夠深入，需要在后續活動中進一步加強。其次，情景模擬環節中的緊急情況較為單一，未能涵蓋所有可能遇到的安全問題，需要在今后的活動中增加更多的模擬場景。

針對以上問題，建議在今后的活動中采取以下措施加以改進：一是加強安全知識的講解和練習，通過游戲、故事等多種形式加深幼兒對安全知識的'理解；二是增加模擬場景的種類和難度，提高幼兒應對緊急情況的能力。同時，也要注重培養幼兒的自我保護意識，讓他們在日常生活中能夠主動遵守安全規則，避免危險行為的發生。

總之，通過本次活動，幼兒對旅游路上的安全知識有了一定的了解和掌握，但仍有待進一步鞏固和提高。在今后的活動中，將繼續關注幼兒的安全教育，為他們的健康成長保駕護航。

沙灘幼兒教案 篇11

活動目標

1、大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發展創造力和協作能力。

2、得到平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。

3、感受與他人共同游戲的快樂，培養合作意識。

4、體驗合作創編游戲的樂趣。

5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

活動過程

（一）、開始部分：

熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的`世界。

（二）、游戲部分：

1、協作游戲——運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不著地為勝！

2、協作游戲——接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多為勝。

3、跳圈比賽——每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝！

4、夾球跑——幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續走）四、結束部分身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

5、整理活動——讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。

（三）、活動總結

天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環節都能有所獲得。

教學反思

游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的游戲教學課。