青春回憶錄作文

青春回憶錄作文（經典14篇）。

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫14篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長回憶錄作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春回憶錄作文 篇1

我是一張福州到武夷山的火車舊票根，主人有集票根的習慣，于是我和一堆伙伴靜靜地躺在一個大鐵盒里。開始時長途汽車票是最大的家族，后來我們列車票家族就占了上風，不過這幾年逐漸聲勢浩大的要算飛機票家族了。

我們票根閑著就愛聊起往事。話說女主人大學畢業那年帶著我踏上了去武夷山的火車，一下車，她就一邊揮舞著我，擠出了站臺，一邊嘟囔道：“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘，但愿四個半小時的.火車沒白坐?！?/p>

“呵呵呵，真是小姑娘，沒見過世面，當年我這張小普快算是很迅速的啦?！蔽覍G皮慢車票說，“對吧，大哥？” 綠皮慢車票慢悠悠地說：“是呀，她哥哥高中畢業那年去武夷山，坐我那趟，結果晚點了，開了六個小時呢！真是有點不好意思！” 慢車票自嘲地笑了笑。一旁一張老汽車票爺爺捋捋胡子，說：“她爸爸年輕時去武夷山出差，那時福州到武夷山連高速路都沒有，我想想，山路十八彎，坐了有十個小時吧?！薄疤彀。任业臅r間還長，去年主人全家出國到馬爾代夫玩才飛了8小時呢！”一張飛馬爾代夫的機票大吃一驚。

正在這時，鐵盒被打開了， 飄進來一張粉紅色的票根，呀，是我們列車票家族的！家族成員們掌聲雷動?！澳憔褪侨ノ湟纳降膭榆嚻卑?！”我激動地一把握住新票根的手，“上周，小主人去旅游，我們就聽說過你的大名了！” “你這回去武夷山花了多長時間？”“快說說吧！”大伙七嘴八舌地問道。“一個小時！”新票根自豪地回答。“??！太棒了！”“這才是我們大福州的速度呀！”我們幾代列車票緊緊地相擁在一起。

青春回憶錄作文 篇2

小時候，貪吃的我總會被零食誘惑，所以經常向老爸拿錢去商店買零食，每次都因為太矮看不到被柜臺遮住的琳瑯滿目的商品而叫叔叔阿姨把我抱起來惹得售貨員哈哈大笑……自己也覺得蠻逗的。而現在商店的柜臺已經無法再遮住我的視線了。我明白我已經長高了，不再是以前的那個要被別人抱的小孩了。

小時候，老爸在東湖開了家很大的燒烤園，每天下午5點多就要擺工具。我看到員工搬桌椅時，都會覺得很好玩，搶著來搬，一次最多僅能搬兩張而已，搞得每次都會被員工笑話。

小時候，我對算數很有興趣，爸爸便先教我數數，我總會數錯，一直循環著從1數到10。當我會數到一百時，老爸就教我加減法，每次老爸出的題目我都會算錯一些?，F在，老爸出的數學題已經再也難不倒我了。

小時候，我對什么都很好奇，甚至對自己的存在都有疑問。記得那時候，我問爸爸“我是從哪里來的`？”結果，爸爸這樣回答了我“你是我從垃圾桶里撿來的”……沒想到，那時的我居然當真了。天天守在垃圾桶旁，一有過來倒垃圾的人我就會跑上去問“您有看到把我丟到垃圾桶里的爸爸媽媽嗎？”弄得路人哭笑不得，后來我的舉動不知怎么的就傳到我爸爸的耳朵里了，被我爸爸罵傻孩子。每次新年時我這“垃圾桶尋父母”的事就成了年夜飯上全家人的笑料。現在，這事我到現在都還沒忘掉，因為我就是我爸說的傻孩子啊……

青春回憶錄作文 篇3

雖然滑檔了，我心中很寒心，多少努力，多少付出得到的是這樣的結果，但我不氣餒，我會往后看去，要在失敗中走出去，不能一次失敗就給我打敗了！

在這大學半年，我從不適應到現在無比熟悉，回憶高考后已經感覺很陌生，什么都不在乎了，我還能在乎什么？每天無所事事的樣子讓我很無奈，一副若無其事的心態讓我很想哭，我感覺我墮落了，我發覺我不再是曾經純真活潑可愛的我，我感覺人生的路好迷茫，好憂慮！我希望我能走出來！

大一這一年寒假出去打工，才去時懷著好玩的心態，鍛煉的決心，第一次單獨離家一個人去掙錢，也是一個人出去體驗打工掙錢的難，在這個短短的一段時間讓我真正懂得了珍惜錢不好掙的難處，在這期間讓我真正看清了以前所不知道，看著四五十歲的人還在這廠里打工，時間的難熬，青春的`流逝，以及日日夜夜沒有出頭的未知讓人心里感覺特難受，讓人特心酸。也讓我從中怎樣明白了為人出事，這樣才能使我更好的融入社會，讓我眼界不在拘束于眼前，更讓我不在把現實想的更美好，也讓我變的更加成熟了，每天早早的起來上班，還是夜班，從來熬夜不長的我足足熬了一個多月，好長啊，很多時候我都堅持不下來，但是還是堅持下來了，也讓我變的跟在大學不一樣，或許成熟了吧！

這打工期間滄桑落魄的我與在大學時簡直就是天壤之別，各有個的好處吧，總之這次在南京打工，讓我變的更加成熟！

那一刻喝醉酒的痛苦讓我明白了撕心裂肺的痛，深深的迷茫與無助，又讓我回到了畫室的時光還記得朋友過生，也是喝醉酒，也是這么痛苦，記住此時，記住此刻。我此生只想醉這最后一回，

這是我高考志愿填完后的心情，有的在路上的心情，感悟，打工的所見所聞而觸發的感悟！【WwW.dSbj1.cOm 讀書筆記吧】

青春回憶錄作文 篇4

回憶有時如長線，有時又如短針，有時讓人悲傷，有時又讓人快樂。最近，每當我無聊發呆時，就會回憶起一些往事。

蒙蒙的細雨打濕了路面，窗前不見一只飛鳥。百無聊賴的我又搭上了時空列車，開始了一次主題為回到童年的旅行。

時間退回到我6歲那年的一個周末。我整天嘴里都叨叨著小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。，我只會背，什么意思和含義不去管它，也許只是為了完成任務罷了。終于，我可以流利地將詩背下了。我已經迫不及待與小伙伴出去玩了。我們到了郵局門口，那時我并不知道郵局是什么，只知道在那里把一個包裹和錢給一個人就可以了。我注意到了郵局門口的一個綠筒，不知道那是何物，上面寫著郵箱，我那時連最基本的字大都不會寫，還別提更復雜筆畫的字了。我對那個郵箱引起了興趣，先開始，我僅僅是用白嫩而又細膩的小手摸一摸，又把小指頭放到嘴里啃啃，眼睛里充滿了好奇。接著，我越來越起勁了，把小伙伴給的糖果塞到郵箱里，想和他交個朋友。過了好長時間，我看他還沒有回應，原本紅潤的小臉立即變得嚴肅了，這種事情表示我生氣了，確實，我拿起了地上的垃圾往里面塞，心里想著：敬酒不吃吃罰酒，我讓你嘗嘗臭垃圾的味道吧!我不停地往里面塞，直到心里的火被澆滅了為止。

可我見郵箱還是沒有搭理我，我只好垂頭喪氣地走回家了。

往郵箱里塞東西，這事情性質惡劣，但是想一想，那時畢竟年紀小，不懂得什么是對，什么是錯，只為了自己一時的情緒。從這我又想到了對幼小兒童的教育，不能一味地讓孩子沉醉在讀書，寫字，算術上，而是應該多給孩子上幾次品德教育課，這并不是沒有知識重要。還應該在讀書的過程中多理解，理解里面的含義，里面隱藏的做人的真諦，這比一鼓作氣地快速閱讀要好得多。我還是希望教育理念應多往品德教育方面改進。

每次回憶同樣的往事，我都會有不同的思考與結論，所以，我們要多回憶往事，仔細斟酌，或許會有意外的收獲。我會繼續的我回憶之旅。

青春回憶錄作文 篇5

我從一年級開始，就是寄宿生，也是魯迅小學的第一屆寄宿生?，F在，我已經是六年級的一個大姑娘了！

記得我剛進學校那會，每天晚上我都會哭著想回家，吃飯，也只吃一點點。但親切和藹的杜老師，她總象媽媽一樣的照顧我，我不吃飯，她喂我，我晚上睡不著，她哄我……老師無微不至的細心眷顧，使我不再每天吵著要回家了。二、三年級時，我懂得了“有緣千里來相會”這句話，我知道了這么多同學能走到一起，其實也是一種緣分。于是，我便把魯迅小學當成了我的第二個家。

從一年級到現在，我們陸續更換了好幾個生活老師，她們個個都盡心盡職地象照顧自己的孩子一樣照顧和教育著我們，尤其是杜老師。

我記憶最深刻的是有一次在餐廳，我由于和同學鬧別扭，只吃了幾口飯，就不想吃了，杜老師走過來，沒有嚴厲的責罵我，而是心平氣和地給我講道理，她說：“詩琪啊，你心情不好，也要懂得克制自己的情緒，不要意氣用事跟米飯撒氣，這樣不吃飯，不但對身體不好，而且還浪費了糧食。‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’要知道這些糧食可是農民伯伯辛辛苦苦種來的呵！怎么可以這樣隨隨便便地浪費呢？”聽了這番話后，對我教育很大。之后，我就再也沒有犯過同樣的錯誤。類似這種經歷還有很多，都是犯了錯之后，受了老師的正面引導，才使我懂得了很多做人的道理。現在想來，真的是應該好好感謝這些老師們！

點滴回放，心生暖意！

回憶起這些年的快樂時光，真的讓我對這寄宿生活有種戀戀不舍的感覺。雖然六年的小學生涯就快結束了，我們都將繼續各自的學業各奔東西了，但我相信這些親如姐妹的同學和這些可敬可愛的老師們，定會是我以后日子的溫暖回憶！

青春回憶錄作文 篇6

人有許多回憶，有高興的，悲傷的……我也有許多回憶，不過讓我印象最深的還是學校組織的去心理培訓基地那一次。

那是個星期六，我們大家興高采烈的'在操場集合，我早就聽說心理培訓基地里有好多好玩的游戲，有什么永攀高峰、什么斷橋、什么電網、什么背摔……有好多呢!光聽說就讓人覺得很好玩，真是恨不得汽車馬上就到培訓基地。

過了半個多小時，我們終于到目的地，第一個項目是“飛奪瀘定橋”，老師不知從哪里弄來了兩把梯子，帶我們來到培訓場地，天哪!這座橋只有十二個鐵板，每一個鐵板連著四個鐵鏈，離地面有一米高，老師三下五去二的抬上梯子讓我們上，同學們一言不發，又“爭后恐先”了，老師只好一個一個的點名。

不一會兒，就輪到我了，我的心七上八下不知道會怎么樣，時而想上，時而又不想上，還沒等我多想，老師就讓我上了，我站在梯子上往下看，真是太可怕了，天哪!

我終于走出了第一步，鐵鏈立刻左搖右晃，我馬上把兩只腳站在一塊，可是比以前晃的更厲害了。我連忙走出第二腳，果然好多了，又走出三步、四步……一步又一步終于到了終點，雖然只是一小步，但是我克服了自己膽小的毛病，我為自己感到高興。因為，我將成為一個充滿自信的人。那一天我真的很高興、很難忘。

青春回憶錄作文 篇7

日復一日，在經歷了酷暑難耐的夏天，還沒讓思緒從“人皆苦炎熱，我愛夏日長”中飛回，就讓秋天的腳步激起了強烈的求知欲望……

走進教室，墻上貼著5個大字“靜、凈、敬、競、進”，這是我們班級的管理目標。安寧清靜、干凈整潔的學習環境，家大和諧相處，其樂融融，在一次次競爭中共同進步。每個同學也有具體的要求——文明、誠實、健康、向上。我們將在老師的指引下，一步一步走向成功！你看到了嗎？教室后墻上，何老師帶領我們59位同學共同種下了一棵“理想樹”，每一片葉子，代表著每一位同學，每片葉子上都寫著同學們的理想。只有辛勤地培育，才能澆灌出粗壯的大樹。隨著時間的推移，我相信，樹上定會結出許多屬于自己的成果。這些都將伴隨我們走過初中三年的每一天……

我愛我的班級。

走進103班，我們認識了不同的老師。嚴格慈愛的何老師是我們的當家人，大家對她既敬畏又親切，在她的課堂上不僅讓我們享受了語文的魅力，在欣賞一篇篇美文的同時，更讓我們明白了做人的道理。

MissQian是我們班的英語老師，她那口滔滔不絕的英文，令我們羨慕不已。蔣老師聲情并茂，抑揚頓挫的講解，不知不覺中一堂數學課就結束了。科學老師那精湛的教學藝術也深深地吸引我們，使我們留戀課堂。社政老師能把那枯燥的知識講得栩栩如生，使學生們身臨其境……

我愛我的老師。

經歷了軍訓“洗禮”的我們終于意識到了團結一致的重要。眼看，學校藝術節即將開幕，同學們為了喜迎四中50華誕，踴躍參加各類活動，制作網頁，電子小報、書畫比賽……五花八門。自詡為“班上頂梁柱”的部分同學紛紛摩擦掌發誓要露一手，于是各自回去忙碌著、充實著、快樂著……

我愛我的同學。

也許，現在我們的班級可能不是最好的，但是，我們是最單純、最努力、最認真的，因為我們愛自己的班級，總會“用心”對待我們的班級。

103班是我家，我愛我家！”

青春回憶錄作文 篇8

四十年前，中國還處在一窮二白的年代，收音機是老百姓家中唯一稀罕的電器。直到1993年“模擬移動電話”誕生了，它就是我的前身。如今，我被賜予了一個響亮的名字——“智能手機”。

這是一個忙碌的時代，科技帶動著生活與工作的步伐。于是，我自然而然地擁有了一個前途無量的年華。主人對我的溺愛，讓我每天都有著十足的自豪感!

我的主人很特別，他可是九十年代漳浦最早擁有大哥大的人之一。對了，“大哥大”是“模擬移動電話”的俗稱哦!當時，我體重“非凡”，放在桌上比酒瓶還高大，很是顯擺喲!這可是我主人身份的象征!三四十年前漳浦的通信方式匱乏單調，單位團體只有依靠手搖電話人工接轉，而我主人家中卻裝有號碼437的手搖電話，可想而知，是鳳毛麟角。有個小故事：主人家的“小皇帝”放學后跑去同學家玩忘了時間，全家人滿街瘋找，多虧那部437的手搖電話!原來是同學爸爸問到電話號碼，就近找電話打過來告安，一場危機得以解除。當然了，小皇帝回家免不了挨罵還挨揍呢!如今已成為公安警察的他回憶起那次教訓還心有余悸!

我的主人雖然在物質上似乎有著領先的姿態，不過他的輝煌事跡的確令人驚嘆不已!九十年代他親身參加漳浦的通信大建設。身兼多職的他，廢寢忘食，請規劃設計，聯系購買設備器材，進機房跑線路。人又黑又瘦，天天卻精神抖摟、忙得不亦樂乎。1992年建成數字程控電話，結束了解放四十多年一直使用手搖電話的.落后歷史。從此，漳浦的通信事業步入發展的快車道!1993年建設模擬移動電話，還建設開通bp傳呼機，即經濟實惠又方便滿足百姓的通信需求。1995年又馬不停蹄建成了最先進的數字移動電話，至此漳浦邁進了全國先進的通信縣市行列。主人常翻出他當年參加通信大建設時期留下的一些珍貴照片,對家人侃侃而談，不時還如數家珍地回憶起有趣的故事，神情慈祥溫馨，有如回味年輕熱戀時的甜蜜幸福!

原來我與主人的緣份還真不一般哪!歷史與現實的生活已經融合為一體，前世今生讓我們成為一家人一樣，親密無間!相信隨著中華民族的偉大復興和科技的進步發展，我會更加智能化、人性化，為人民大眾提供美好服務的愿望一定會實現。

青春回憶錄作文 篇9

一天，我坐在臺燈下，翻開相冊，尋找著我的回憶。

第一張照片上是一個小女孩，滿臉面粉，衣服上、頭發上也白花花的。她撅著小嘴，皺著眉頭，好像快要哭了！這個既可愛又好笑的小女孩就是我。那時侯我好像是三歲。年三十的晚上，叔叔阿姨們都到我家來吃團圓飯。他們一個個都打扮得十分好看，叔叔們穿西服打領帶，阿姨們皮膚白白的，再略抹胭脂，更是錦上添花??！我見他們都打扮得那么漂亮，也決定給自己打扮打扮。那什么打扮呢？我在房間里巡視了一圈，發現墻角有一袋面粉。我心想：面粉也是白的，抹在臉上一定很漂亮。于是，我便走過去用小手抓起一大把面粉開始往臉上涂、抹。一把不夠，再抓一把，直到把自己的頭發上、臉上、身上全抹上了面粉，狠不得把自己的頭都直接往面粉袋里一塞。不一會兒，我就成了一個“小雪人”了?？晌胰匀徊豢狭T休，繼續專心致志地擦面粉。這時，媽媽發現我不見了，叫起來：欣怡，欣怡！我聽見有人叫我，急忙回頭答應。大家見我這個樣子，都哈哈大笑起來，可我卻被嚇哭了。叔叔見我這樣好玩，立刻拍了下來。直到現在，大家一看到這張照片，仍然會情不自禁地哈哈大笑起來。

第二張照片上的`我七歲，那年是春節前夕，我們幼兒園參加了“交響樂合唱音樂會”。我們全體團員在老師的指揮下，聲音忽高忽低，悠揚婉轉，十分美妙。這張照片就是演出演出結束后，我們團員的合影照。

一張一張地看，一件事一件事地回憶，童年是多么的有趣！啊，快樂的童年！

青春回憶錄作文 篇10

我生活在普通的工人家庭，生活既不貧苦卻也不富裕。是中等收入水平，爸爸說：“這叫比上不足，比下有余?！毙r侯我只上過一學期的幼兒園，到了上學的年齡，爸爸就直接送我去上小學。

也許是我天生性子慢，也許是沒上好幼兒園。總之，在剛上小學的頭三年里，并不順心。我時常會遭到老師的批評。因為我總是最遲交作業的那個。其實我并不想這樣，卻總是力不從心，做什么都趕不上趟，老是慢半拍，心里很難受卻沒有辦法，所以那時的我一直是老師同學口中哪個沉默少言、內向的女孩。教室外的臺階上也會在放學后時?？匆娢以谀且粋€人補著作業，掉著眼淚，無論什么季節。最初的時候，我希望爸爸能在來接我的時候想別人的家長一樣，告訴老師帶我回家補，這樣我就不用挨凍了?？僧敯职挚匆娢业臅r候卻對我說：“你在這補，我在校門口看下棋，寫完了來找我?！比缓缶妥吡恕．敃r的心情真的滑到了谷地，失望、委屈、難過。這樣的日子持續到我上三年級。

三年級的我已經不再落別人半拍了，卻還是很被動。記得那是的數學老師很兇，我曾因為作業問題被老師扇耳光，拉耳朵，以至于我從那以后都很恐懼那個老師，從不敢和她正視，就再我以為我會一直被動下去的時候，學校因為人數少而實行合班。這樣一來，原來的的老師全被新老師換掉了。我的改變從那時開始了。

那是我四年級，新老師很喜歡我，所以我開始認真地聽講，認真的做作業，不知不覺中，我的成績開始好起來，人也開始改變，我變得不在少言，而是和大家一起說笑，我開始越來越活躍，這之后的兩年多時間，是我小學中最快樂也是印象最深的.一段回憶。

后來我去了一所離家不遠的中學，這是一所聽不見吵鬧聲的學校，以為它遠離街道。很安靜，也很漂亮的學校。因為它有種恬淡的美，我很喜歡這種感覺。

可在這里，你會發現比自己強的人很多，自己輕而易舉地被拋在身后，從前的那種失落感又重新回來，我花了一年的時間去調整自己，漸漸適應著。隨之而來的還有爸爸對我學習的督促。因為他發現我已大不如從前了，所有的一切都壓在我一個人身上，我就這樣邁著沉重的步伐從初中三年走了出來。

順利進入高中后，生活并不像我所想的那樣輕松，反而包袱更重，不管身體上還是精神上。可我這時還不能放棄，否則以前的所有努力都會白費。

現在的我心里的想法很簡單，那就是朝著我認為正確的方向不斷努力，即使結果不近人意，但至少我曾為此奮斗過。

青春回憶錄作文 篇11

我5月份還沒有畢業的時候出國了一次，我爸爸單位組織的，去泰國了。我覺得可好玩了。有一個我爸爸單位的小朋友，他和他爸一起去的。他和我玩兒的很開心。

今天我想起來在海里，小魚把小哥哥的右胳膊咬了一口，因為小哥哥很黑，小魚覺得小哥哥像人們給它們扔的那些面包渣渣。小魚的牙齒很尖的，不過不是不是咬人的，是咬那些剛扔到水里還沒有軟化的面包的。小魚把小哥哥咬得整個胳膊都麻了。還有曹達偉叔叔把腿弄爛了，因為淺水里有很多石頭。不過我沒有被刮，我只是被蹭了一下有點疼，也沒紅也沒青。

我還想起來我戴著小哥哥的游泳圈正在離岸邊很遠的地方游泳，但也不能太遠，太遠我就撐不住了。有一個浪很大，把我直接從海里沖到岸上的沙灘椅旁邊了，旁邊的阿姨都笑了，說我真可愛。

我還坐摩托了，挺好玩的。我想騎摩托車，我最后求了一下爸媽才同意了。我還看人妖表演了，我覺得人妖很恐怖，有一個男的看起來像是女的，他不是人妖演員，他是工作人員，他個子超高，聲音超難聽。但是他男扮女裝還挺有意思的。

我還在水里泡腳了，水里有小魚咬死皮，不過沒有魚咬我，因為我的腳上沒有死皮，我媽都快被咬死了。小魚咬人的時候非常癢癢，很多人都忍不住，直接把腳提出來，小魚就都跑了。

青春回憶錄作文 篇12

我們班是一個溫暖的大家庭?！靶值芙忝谩钡拈L相各不相同，有高的，矮的，胖的，瘦的，白的，黑的，當然還有男的，女的?！靶值芙忝谩钡男愿褚捕疾灰粯?，有活潑的，有開朗的。有外向的，有內向的，有機靈的，有調皮的等等。41位兄弟姐妹外加一位和藹可親的女老師，組成了一張溫馨的“全家福”。

我們班是一個團結友愛的班集體，記得有一次，我們宿舍的一個同學晚上發燒了，那時大家剛好要睡覺，生活老師關切地摸著他的額頭，一邊問他哪兒不舒服，舍友們這下可慌了手腳，有體溫表的趕緊拿體溫表幫他量上，有感冒藥的翻箱搗柜找藥，有發燒藥的慌忙拿藥倒水，有人甚至連治拉肚子的PPA都拿了出來。我手忙腳亂地跑去請教一位家長是醫生的同學該怎么吃藥、治療，在忙亂中“小機靈鬼”不失時機地給班主任和那位同學的家長打了電話。等忙完了這一切，我們才長長地吁出一口氣。第二天，那位生病的同學回來上課，同學們都眾星捧月似的圍著他問寒問暖，感動得他不知說什么才好。

我們班又是一個積極向上，凝聚力強的班集體。上一次學校舉行拔河比賽時，同學們都摩拳擦掌、踴躍報名。比賽時，由于每個班人數不同，一部分同學被淘汰，可是他們一點沒失望，主動當起了“拉拉隊”。比賽開始了，大家心往一處想，勁往一處使，終于通過了初賽和復賽。就要舉行決賽的時候，有幾個同學已經體力不支了，老師只好換幾個人繼續比賽。決賽前大家互相鼓勵，30雙手緊緊地握在了一起，傳遞著信心和力量。比賽開始了，我們班的拉拉隊員們更是喊得驚天動地。比賽的同學雖然用盡了所有的力氣，但還是由于對手強大，慘遭失敗。但是我們勝不驕，敗不餒，立志要下一次拿下冠軍。

我們班也是一個人才匯集的資源庫，未來的歌唱家，主持人，數學家，科學家將在不遠的明天在這兒誕生。

我愛我班，因為它充滿了濃濃的愛，充滿了勃勃生機，充滿了無限的希望！

我愛我班，直到永遠！

青春回憶錄作文 篇13

從大年三十到初七，用了8天一口氣看完木心的《文學回憶錄》上下冊，同時摘抄了一些精辟的語句，十來頁筆記。感動還是感動。

陳丹青在后記中說：“真的，這本書，不是世界文學史，而是，那么多文學家，漸次圍攏，照亮了那個照亮他們的人?！?/p>

這本書映照了木心的一生，一個懇切的生命用一生所感受到的。在對世界文學作品的研讀過程中，木心在藝術的陪伴下度過了他的`一生，從藝術中獲得生命的救贖。對于宇宙而言，生命可能沒有意義，生命是脆弱的，短暫的，或是瞬間的。對于一個人的自身，生命是個人全部意義的依托。

木心講：“藝術是要有所犧牲的?！边@是最后一課中的一句話，現實中為藝術的犧牲更加沉重一些。真理就在那里，無法實現?；蛉鐣锼觯赫胬聿淮嬖?，宇宙虛空。

看到最后幾課，特別是后記，充滿悲情、憐惜和感動。木心像一種植物，在宇宙中靜靜的生動開放。

我想他的一生是圓滿的，他認真的對待自己，畢生與藝術為伴，如此虔誠，如此純粹，有所得，有所樂。

藝術家必須真誠的面對藝術。如果一個人追求真，自然能多看清一些事，少上一些當，多識破些騙局，少受些迷惑。無論對錯，我贊同認識真，真的東西有意義，假的東西沒有意義，宅人出現的原因之一是外面的世界沒有太多的意義，現實中說真話的朋友極少，人們不愿意談論思想，觀點，目標，理想，夢想。木心提到“后門通，前門不通”。這是這個時代的悲哀。木心逃到自己的世界里。

木心提倡做“文藝復興的個體戶”。我們不能改變世界，但我們可以改變自己。認真對待自己，心存希望，不枉此行。我想世界上有無數的木心，至少在人生的一些階段。

新年假期，一口氣讀完了《木心回憶錄》上下冊，讀到這么多真話，人生的警句，痛快！想來，在海外，木心對著一群中國畫家講世界文學史，歷時5年，也是一種奇跡。人的一生中總有些經歷，那些照亮生命的片段宛如奇跡。希望每個人都能抓住生命中偶然發生的奇跡，或者能將發生在生命中的一些事視為奇跡，那是一種奇妙力量。

青春回憶錄作文 篇14

印象中家里沒有一個人愛寫作，所以家里的筆與紙都很少。雖然他們不愛寫，但卻總逼著我，讓我寫。我至今還記得奶奶拿出一本很厚的黃頁紙的本子，不大，就差不及與手掌一般大小。紙很糙，但卻并不影響書寫。從此這個小本就伴了我很長的一段時間。奶奶讓我把這本子隨身帶著，我本是不大樂意的，雖說這本子不大，但帶在身上還是有些麻煩的，但最終磨不過奶奶，便帶在身上了。那時鄉下圓珠筆很少，孩子們都用的是黃鉛筆。鉛筆一家也不多，我家只有三根，我一根，表哥一根，還有一根被閑置了。

我那時小，還不懂怎樣寫作，只會寫單個的字和我的名字。名字是從小練的，所以這仨字寫的極為的大，好似在炫耀著什么。有時奶奶會用我的小本子記一些家常事，如：老李家借了什么東西，明天早上要買什么菜，今天又交了多錢的電費之類的，一些日常的瑣事。所以，這個小本子是奶奶用的比較勤，而我有時就把小本子推脫給奶奶讓他保管了。

記得一次，姑媽來看望表哥，來時隨身帶了一本雜志，叫《讀者》，這是我第一次接觸真正的文章。聽姑媽朗讀這那充滿藝術氣息的語

言，我當時的內心很是震動。就如打開了一扇窗，開到了一個嶄新的世界。我留下了這本雜志。我去摘抄里面讓我魂牽夢繞的句子，一個字一個字寫得很慢，但卻不是原來那樣的涂鴉了。

在往后的日子里，我開始學著去記錄生活，記錄身邊的伙伴，記錄今天的煩惱。那本子上的字一天天多了起來，字體也不似原來那樣稚拙，而漸漸變得成熟起來。

直至如今，雖然那個黃色小本已不在我身旁，但每當我回想起那個本子，它總是能勾起我的回憶，讓我想起閱讀帶給我那時快樂。