情動我心作文

情動我心作文(系列17篇)。

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的什么牽動我的情思作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

情動我心作文 篇1

在我成長的過程中，什么都變了，我的理想、我的追求、我的目標。但在我的心里，始終有一樣東西不變，那就是——我愛閱讀。

在我學說話時，媽媽就給我買來了許多本故事書。有《安徒生童話》《格林童話》和《楊紅櫻童話全集》……在《格林童話》里，我進入了《丑小鴨》這篇童話故事，我知道了心靈美才是真美，外表美并不算是美；在《安徒生童話》里，我進入了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們幸福生活的來之不易，知道了父母在外打拼是多么難……

漸漸地，我長大了，我不滿足于一般的故事書了，我開始閱讀古今中外的小說。

我讀了許多名著，有《三國演義》《水滸傳》《繁星·春水》《鋼鐵是怎樣煉成的》等?！度龂萘x》讓我看到了人們互相殘殺的故事；《水滸傳》讓我看到了一百零八位好漢的英雄事跡；《繁星·春水》則讓我看到了母愛的無私和偉大；《西游記》又讓我領會到了師徒四人不怕艱難的精神。

同學們，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，讓我們從現在起抓緊時間一起閱讀，愛上閱讀吧！

情動我心作文 篇2

枯是蓄，蓄為盛。

——題記

那天是除夕。我在外公家過年，因為柴火不旺了，外公讓我去附近的樹林去拾些柴木來燒，并囑咐我只拾地上的，別去砍伐一些枝干。

雖是下午，可空中還是灰蒙蒙，風呼嘯著，雪花星星散散地飄著，我很納悶外公為什么只讓我拾地上的但我仍是帶上了一柄斧。起初，我撿了許久，可拾來的卻連筐底都未填滿。我已經汗流頰背，手臉都凍得通紅，但突然我眼前一亮，遠處有一大片枯木。我徑直走去，這是一片枯死的灌木叢，它們只剩下灰褐色的枝干，相互交錯，盤虬臥龍，既像瘦骨嶙峋的老人，又像相依為命的兄弟在做最后的掙扎，這死一般的寂靜，沒有體現出作何的生命氣息，我自以為天助我也，幾斧子就裝滿了整個筐。當外公看到這些“枯木”是似笑非笑地搖了搖頭，意味深長地看了我一眼，之后便沒再多說什么。我有些文二和尚——摸索不著頭。

冬天一晃過去了，當和煦的春風吹過，陽光普照大地時，外公帶我到了一個地方，——外面是高大的樹木和青青綠草，我發現這就是原先的樹林。向里面走了一會兒，最耀眼的便是那高高的灌木叢，枝干纏繞在一起，映著陽光發出棕棕色的光輝，上面長滿了青翠欲滴的嫩葉，整體猶如中國畫的勾描渲染一般有棱有角，色調鮮明，生機勃勃。而旁邊卻是一叢低矮死去的灌木。我的瞳孔收縮，全身止不住地顫抖，不禁驚呼：“這怎么可能！”沒錯這就是那叢枯木，可如今已成了這般模樣。

外公拍拍我的肩膀，語重心長地說：“孩子，有許多事物的表象是虛假的。像這枯木一樣，到了人生的低谷，可它沒有放棄自我，它在堅持，在積蓄，等待著春天，等待著機會蛻變，使自己完美綻放，茂盛生長，做人也是這樣，要像枯木一樣能忍能蓄，擁有爆發的替力?！?/p>

我震撼了，我現在正是由于幾次失利挫敗而找不到方向。為什么不能沉下心來，努力改進，再次崛起呢？

枯木牽動我的情絲。

我是一株枯木，是一株蓄勢待發的枯木！

情動我心作文 篇3

我從未想過，一個小男孩，一句話，觸動了我的心靈。

那是去年的一個小長假，我們一家子回到鄉下。閑來無事，爸爸便約了一個叔叔一起去爬山。

正是初秋，熱氣尚未褪盡，可在山上卻已有了些許涼意。山路是一塊塊粗糙的石頭修成的，崎嶇不平。放眼望去，到處蒼翠欲滴，樹木“橫柯上蔽，在晝猶昏”。右邊是一處小山谷，筆直的竹子如幾千戰士排成方陣，悅耳的鳥鳴聲在空曠靜謐的山谷中蕩漾。

叔叔的兒子看起來三年級左右，我和他很快就熟識了，一路上聊著天，走得飛快。

我隨手撿起一根枯樹枝當作武器，對準路邊一株約半米高的植物用力一“劈”，那棵植物立刻斷成了兩半，有一半還被我拍落在地。“別！”那個小男孩頓時叫了起來，但尾音的音量明顯降低了一些，大概是有些怕我，他看見我疑惑的神情，頭便很快地低了下去：“他也會疼的。”緊接著又瞟了一眼那株植物，補充了一句：“他會死嗎？”

那一刻，我的`心震動了一下。他也會疼，他也會疼……我勉強朝那個小男孩笑了一下：“不會的。”便陷入了沉思。

一株小小的植物也會受傷也會疼，這只是幼稚童言嗎？我不禁想起我小時候親手種的黃豆枯萎了，我會大哭一場；拍死一只蚊子，我也會感到內疚，而現在我還以用蚊香燒螞蟻為樂趣。

再想想那些盜伐者，瘋狂地砍伐樹木，破壞森林，是否想過樹木也會哭泣？那些偷獵者，大量屠殺動物，有多少種物種，像渡渡鳥那樣滅絕？時常看到新聞，人們在最佳捕撈期沒捕撈到多少大魚。每個生物都和人類一樣，是一條生命?。≡囅肴绻渌锓N統治地球，而人類作為弱者，慘遭捕殺，瀕臨滅絕，感受如何？人類是否正在漸漸失去同情心，越來越變本加厲地破壞著生態環境？

也許那個小男孩永遠不會知道他的一句話觸動了我的心，也許他很快就會明白，植物就不會疼的……

情動我心作文 篇4

我相信，除了眼睛之外，笑容，就是另一個心靈的窗口。它讓人與人之間的溝通更加親切，和諧。

“哇哇哇”5歲的我重重地在街上摔了一跤，我疼得眼淚直流。這時，有一位大姐姐連忙把我扶起，沖我笑了一笑。她的笑，仿佛超出了任何的肢體語言，超出了任何的溝通。在她的笑里，我仿佛看到了所有的善良、溫暖，在她的笑里，我仿佛聽到了直到內心深處的一句安慰：小弟弟，別哭，勇敢一些！

“嘩啦嘩啦”一聲巨響，8歲的我把家里的花瓶打碎了。媽媽聽聲連忙趕來，見我把花瓶打碎了，沖我嘟了嘟嘴然后一笑。從她的笑里，我仿佛聽到了媽媽的抱怨：哎呀，你怎么那么不小心??！又仿佛看到了媽媽為我包扎傷口的畫面?？傊?，她的笑容那么的溫暖、甜蜜、親切人心。

“汪志浩，請你來回答！”這是12歲的我，后面有許多的老師、校長在聽課。我頓時緊張地說不出話來。老師向我笑了一笑。在她的笑里，我仿佛看到了回答問題后的陣陣掌聲，又仿佛聽到了：汪志浩，要有勇氣去回答問題，老師相信你！

現在，有一位一年級的小朋友跌倒了，疼得哇哇直叫，趕快去把他扶起來吧，別忘了，再安慰他幾句。對了，最重要的就是別忘了沖他笑一笑哦！因為笑，才能使人與人之間更加融洽！

情動我心作文 篇5

從小到大，在我腦海中有很多很多印象刻深的事情，但是，讓我最難忘的還是二年級暑假時學游泳的事情。

暑假時，我非常想學游泳，就讓媽媽給我報名，媽媽看我那么想學，就沒拒絕我，給我報上了名。

學習游泳第一天的時候，我早早的就起了床，高高興興的和媽媽學游泳去了，我在那里學得很帶勁，學的也很快，教練看我學的挺好，就給我了塊漂浮板，讓我扶著練練，后來教練讓我松開漂浮板，可是我就是不敢，所以，每次教練來檢查的時候，我都吸上一大口氣，然后憋在水底，等教練走以后，我再上來，就這樣躲，躲了幾天，可是倒霉的日子來了，有一次我和媽媽正在說著話，教練來了，他對我說：“你游游我看看，你練得咋樣了！”我聽了以后，心想：這次是逃不掉了，只能碰碰運氣了。沒想到，沒通過，我就再認真的'練，我覺得我做的挺好，可是教練，“當”的一下子一根細細的小桿子就落到我的頭上了，，我一看，原來是我的腳沒蹬起來。教練走了以后，我就有點想打退堂鼓了，跑到媽媽那里，對媽媽說：“媽媽，我不想學游泳了，行嗎？”媽媽說：“這可是你自己想學，所以，你要堅持下來?！甭犃藡寢尩脑?，我只好又練起來。

接下來的幾天，我慢慢掌握了游泳的一些技巧，游得也非常好了。

通過這件事，我明白了只要學會堅持，就沒有克服不了的困難。我決定，以后遇到事情再也不打退堂鼓了，也不再半途而廢了！

情動我心作文 篇6

在那一夜，校園的花兒全開了。櫻花樹上一串串緋紅的櫻花，玉蘭樹上那雪白的玉蘭花，還有嬌艷的月季，紫色的不知名的小花，滿樹都有，遍地都是，萬紫千紅，給美麗的校園增添了無限生機。

這么多美麗的花兒，免不了招來許多蜜蜂。它們嗡嗡地唱著歌，高興地跳著優美的“8”字舞，到每朵花的家里去坐坐，喝一杯茶，出來時還不忘帶著花兒饋贈的禮物——花粉。幾十只蜜蜂在花朵間飛舞，身上帶著香氣，讓你感到一種生命力。課間漫步校園時，你就會看到一片繁忙的景象。

然而，不知從哪天開始，當第一個人捉了一只馬蜂在同學間炫耀的時候，一股“捕蜂之風”就開始在校園盛行了。

我第一次看見的蜜蜂是隔壁班同學捉的，它背部黑黃相間的絨毛，寬而大的翅膀顯示出它是一只強健的工蜂。被人捉住了，它是那么無助，那么可憐，只能在人的手心里攢動，連扇動一下翅膀都不能。它的尾刺似乎也已失效，成了一種擺設。那個同學將手心展開，馬蜂在他手心里無助地爬著，沒有依靠，沒有氣息，連扇動翅膀飛走的力量也沒有了。那個同學不停地向周圍同學炫耀著。我一開始還挺好奇，后來便心生同情了。心想，這個馬蜂是多么想重獲自由啊，但是，它被囚禁了，成了一種有生命的玩偶，任人把玩。如果它不逃走的話，就等于失去了生命，成為一具冰冷的蜂尸。

接下來的幾天里，每天都有人守在開花的樹前，伺機捕捉馬蜂。到后來，他們已不單單于玩馬蜂，甚至連小小的蜜蜂都不放過。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個拾來的有小孔的礦泉水瓶里，也不知道有多少“囚徒”在我們看來簡易而在它們看來牢固的“牢房”里亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發生。

曾經有一個同學給了我一只蜇過人的蜜蜂，我將它放在桌子上，它的尾刺已沒了，露出來的是它的內臟(蜜蜂蜇過人后，尾刺會留在人的身體上，而由尾刺拖出的內臟會露在體外，所以蜇過人的蜜蜂自己也會死掉)。我可憐它，但我救不了它，只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這只蜜蜂在緩緩地爬著，爬著，我注視了它很久……突然，它扇了扇翅膀，“它不會是想逃跑吧?！蔽蚁?。還沒等我想明白，它就突然騰空而起，如同一道黑色的閃電，掠過我的發梢，從開著的窗戶那飛走了。我分明聽見了嗡嗡聲!它在用它最后的一絲力量，逃脫束縛，逃脫羈絆，奔向自由，奔向光明!雖然它在哪兒都一樣會死，但它寧愿在陽光下，在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。

這個小小的蜜蜂牽動了我的情思!

也許，這在蜜蜂自身看來只是一種求生的本能，但在我看來，這就是一首生命的贊歌

如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命。一位生命垂危的母親對兒子說。

有個年輕人，總是抱怨自己的生命已經沒有了明天，于是每天就過得無所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時，他只對眼前的不爭氣的兒子說了一句話"如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命”兒子聽了這話后，傷心欲絕，可是此后他開始振作起來了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。

情動我心作文 篇7

一個偶然的機會讓我第一次感受到了'讓'的力量。

那是周六的一個下午，爸爸答應帶我一起去海邊游泳，我高興極了，因為在我的心里，能在碧藍的大海里暢游是我初學游泳后最感快樂的事。我蹦著跳著，和爸爸一起往青島第一海水浴場走去。

當我們剛走到第一海水浴場邊上的人行橫道處，我忽然發現這里圍了很多人，包括很多外地來青島游玩的游人，車子也有些流通不暢，正在納悶為什么這里這么多人，爸爸告訴我原來是這里的紅綠顯示燈壞了，人跟車不能按照燈的指示相互各行其道了。我心想：'這樣豈不是很危險嗎'我一邊想一邊和爸爸一起往前走，看看如何能通過。正在這時，我看見一個小朋友突然掙脫父母的手，撒腿往海水浴場那邊跑，看樣像是個外地的，也許是第一次見到大海，忍不住得想趕快到海邊去嬉戲。危險啊！我的心一緊：這個小朋友萬一被車輛撞到，會出現多可怕的情況啊！我剛想喊一聲，卻看到幾輛車在小朋友身邊慢慢停下了，其中一位師傅還從駕駛室樓出頭來對著他說：慢點，孩子，看著點，別著急……這么一段危險的路，而這個小朋友竟然有驚無險的通過了，過去之后還跟父母招手，甚至做了一個鬼臉，可能他真沒感覺到危險。這對看似外地游人的夫妻倆看了看馬路上川流不息的車輛，趕緊過去拉住他們的孩子，說了他兩句，小朋友還是笑嘻嘻的夫妻倆轉過身，朝著馬路上的司機師傅們感激得向他們招手致意，然后高興的拉著孩子向海邊走去……，我仔細看了一下，雖然車輛繁多，人流如潮，然而在大家的相互謙讓下，交通并無任何堵塞的現象，在場的外地游客們都不無贊嘆的說著：青島，真好……。看到這種情景，我覺得身為青島人感到特別自豪，其實本來就是小朋友亂跑，我們青島的司機師傅們卻能做到相互照顧，做到'車讓人，車讓車，人讓車'，充分顯示了我們青島人的文明素質，也顯示了青島人的嶄新形象。

隨著人流，我跟爸爸在好多車輛的等待中，慢慢過了馬路。過了馬路后，回頭看看有好些車輛還在等待人群通過，我心有感激得對他們擺擺手：叔叔們，謝謝你們，從你們身上，我感受到了人們相互間的真誠相處的魅力，更加深了對青島，對祖國的熱愛。

沿著海邊進去，換好衣服，下去游泳，感覺真暢快?？赡苁切那楹玫脑?，感覺天是那么的藍，水是那么的柔，空氣是那么的清新，人是那么的可愛……

情動我心作文 篇8

友誼如一顆糖，含在嘴里，讓我感到甜蜜；友誼如一個熱水袋，放在懷里，讓我感到溫暖；友誼如一杯葡萄酒，流進肚里，讓我感到香醇。在我心中，友誼如同一顆禮花彈，讓我時時刻刻感到驚喜。

去年我過生日，朋友幫我辦了個生日派對。

我生日前幾天，朋友就開始幫我布置派對了。他們來來去去，像一群螞蚱，十分忙碌。他們拎著大包小包，手里拿著各種各樣的東西，像馬戲團里的小丑們。他們在場地里爬上爬下地布置，弄得灰頭土臉，像臉譜。氣球貼在墻上，泛著光，像蠟燭，十分光滑。更多的氣球是放在地上的，它們滾動著，騰飛著，像淘氣的小孩子。燈光很明亮，但不刺眼，溫暖的。像母親的手，讓人仿佛身處在一處虛幻的仙境之中，光打在朋友們的臉上，顯得他們是那么的可愛。我呆若木雞地站在原地，像一塊木頭，靜靜地望著這凝聚朋友心血的宛若仙境的場地。我的嘴張得老大，眼中放著光。我的心仿佛被撼動了一下，我真的不敢想象這是朋友的杰作。我的心想風浪中的一陣海浪，澎湃著，心中一陣陣暖意涌上心頭。

朋友們給我辦生日派對讓我真感動。友誼也就是這樣，讓你深處于感動之中，讓你的心無時無刻不怦然心動。陶醉在友誼中，讓你忘記煩惱；陶醉在友誼之中，讓你的眼前煥然一新。

朋友們從來就是這樣，讓你一直感動下去。

我坐在朋友們中間，開始我的派對。我像一只受驚的小鳥，不知所措。我望著朋友們的臉，他們都帶著無比燦爛的微笑，讓我仿佛置身于家中。蛋糕是雪白色的，晶亮的，很蓬松，像棉花一樣，那么柔軟。上面有幾只小動物，中間有一塊巧克力的牌子，上面寫著：“生日快樂！”蠟燭點亮了，幽幽的燭光在蛋糕上翩翩起舞，照在整個屋子里，照在朋友們那充滿喜悅的臉上。朋友們大聲地唱著生日歌，歌是走調的，他們很興奮，像剛出殼的小鳥，好像第一次參加派對，臉上帶著說不出的高興。我好想有哭的感覺，卻有個東西堵在我的喉嚨里。心像一只小兔子，要跳出來。我真想對他們說：謝謝你們，朋友們！

友誼是世界上最值得珍惜、享受的東西。我在友誼中，深深地被感動著。有一種說不出的感覺，讓我陶醉，讓我怦然心動。

情動我心作文 篇9

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經是五年級的小學生了，在這些年里，我快樂過，也傷心過，不過有一件事讓我永生難忘。

這是一個黑暗的上午，我望著英語試卷上以7開頭的分數，唉這可怎么辦呢？想到爸爸的皮帶和媽媽嘮叨，我心里恐慌極了。

放學回家的路上，我看見一群孩子在一起交頭接耳。我好奇的湊了上去，原來也是沒有考好的“一群人”。在那里商量著應付家長的辦法。我也上前說出自己的情況，他們一聽就說：“這還不簡單嗎？給家長說沒發不就行啦?！薄翱杉议L還要簽字呀！”你就說：“家長出差去了不就行了，”“可這能行嗎？”，“放心吧，絕對行。”

回到家，我像老鼠一樣溜到我的書房，整個中午我都提心吊膽的，不敢抬頭正視父母。我的心里不知到是害怕還是愧疚我心里難受極了。

下午在課堂上，我正在發呆的時候，老師走到我跟前問我：“余躍你的試卷簽字？”我結結吧吧的'說：“我……我家長出差了?！边@時李航宇大聲地叫起來：“老師﹑他在說謊，我今天還看見他媽送他呢！”我呆在了座位上心里想：“這次完了?！?/p>

我的臉漲得通紅，恨不得找個地縫鉆進去……

歲月的長河沖刷了時間的腳印，卻洗不掉這件事給我留下的“烙印”，它將永遠留在我記憶的長河里，無法忘卻。

情動我心作文 篇10

說起心動你們會想到的是什么了？如果你問我，我相信我腦袋里一定快速的蹦出一個詞出來，那就是我深愛的“籃球”！為什么呢？那是因為：

小時候，我剛懂事，看見一群人拍著一個圓圓的東西跑來跑去，我撓撓腦袋嘟著嘴問爸爸：“爸爸，他們在干什么呀？那個圓圓的是什么呀？為什么他們要跑呀？”一大串的問題噴了出來。爸爸那時就會躬下腰微笑的指著他們說：“他們在打籃球，那個圓圓的是籃球，他們在運動當然要跑呀！聽了爸爸的話后，雖然當時還小，但小小的心撲通撲通快速的跳著，當時心動不已，恨不得沖上去和他們一起打，但是太小。以后在夢里一直夢到長大了在大大的球場上瀟灑的打著籃球。

上小學后，我每天都看nba，看見他們嫻熟的技巧，帥氣的灌籃，圓圓的如同香橙般的籃球在他們的拍打下，展現出優美的弧線。我撓撓腦袋嘟著嘴問爸爸：“為什么平時倔強的籃球在他們的手上可以運轉自如？為什么他們有比常人更強健的臂腕？爸爸那時就會躬下腰微笑的指著他們說：“他們當然是通過他們的努力才這么厲害，而強健的臂腕當然也是因為他么的努力呀！”聽了爸爸的話后，當時心動不已，恨不得馬上就去把自己鍛煉成他們一樣，但是時間已經不早了。以后我每天只要一有時間我就會抱著籃球上球場。時常也會做夢，夢見在夏日的陽光下，一個男生在球場灌籃，日光將他古銅色的肌膚照的發亮，汗水在他的頭發上一閃一閃，滴在他的睫毛上，濺成細小的水珠，也很希望那個男生就是我。

五，六年級時，我更愛在網上查關于籃球的相關資料，看見球員受傷后又繼續打比賽。我撓撓腦袋嘟著嘴問爸爸：“為什么他們這么容易受傷？為什么傷剛好就要打比賽？爸爸那時就會躬下腰微笑的指著他們說：“因為籃球是一個比較危險的比賽，球員容易受傷，他們正是因為愛籃球所以上剛好就開始打比賽?！甭犃税职值脑捄?，心中的小豬亂跳起來，當時心動不已，恨不得馬上就有他們那種永不放棄籃球的精神，但是要盡量少受傷。以后我沒被打籃球會受傷而嚇倒，而是更佩服他們這些球員，更愛籃球，所以每當晚上我就要去打球，想向灌籃的夢想進一步。

就這樣籃球成了我生活中不可或缺的一部分，而我一直想擁有騰空灌籃的剎那，因為那時會有飛一般的感覺。我想那種感覺會使我心動不已。

情動我心作文 篇11

三年級的時候，發生了許許多多的事，它們就像天上那一顆顆閃耀的星星。有些黯淡的星星，我已淡忘，有些極力閃亮的星星，我永遠也忘不了，下面就是其中閃亮的一顆。

有一次突發考試，我完全不知情。上課了，老師抱著一堆卷子走進來宣布考試。我特別緊張，因為這考試太突然了。老師把卷子發了下來，我第一面做得很順利，但翻面后我就傻眼了。我艱難地做著，有一道題很難，我絞盡腦汁也想不出來就先把后面會的寫了。寫完再回來看時腦海中突然出現了一個線索，我仔仔細細的看，終于在最后關頭把這個題寫了出來。交卷時我手都是抖的。

第二天天很藍，就像太陽公公畫的藍天一般，美得不真實。我一路上期待著我的成績。

到教室后老師宣布了成績，我聽得心怦怦跳。這次考試考得好的有，考得不好的也有，我八十多分屬于中等。在不久后又有一次考試，放學后我認真的'復習了一遍又一遍。在考場上，我胸有成竹，不慌不忙考的很順利。成績在幾節課后就公布了，我得到了九十多分的高分。我興奮的手舞足蹈，上竄下跳。

這一次的成功多虧了上一次的失敗，讓我吸取教訓并成功改正。俗話說的好“失敗乃成功之母?！蔽覀円獙W會接受失敗，從中完善自己。

希望我的這個小故事能幫助大家學習變得更好哦!

情動我心作文 篇12

回望詩歌歷史的漫漫長河，古時被眾多文人偏愛，反復詠唱的，多是那林間枝頭簇簇爛漫俏麗，芳香四溢的鮮花。鮮花固然美麗，然而，在我的世界里，曾有一地落花，強烈地觸動著我的心。

春日，我與朋友相約出門踏青，漫步之際，忽嗅到縷縷芬芳，舉目張望，湖邊幾棵開得正茂的桃花忽地闖入了我的眼簾，其中一株最為繁盛：一面正迎陽光，呈現出深深淺淺的粉，花瓣灑上了金色的陽光，粉處更粉，白處更白，如孩童的臉頰般嬌嫩而惹人憐愛。樹干上部稠密的花與葉遮住了大部分陽光，低處只投下星星點點、隱隱約約的細小光斑，光與影交織，構成了一幅極其奇妙的畫；另一面背向陽光，或許是桃花們害羞起來，只是在陽光的勾勒下剩些纖弱的剪影，卻也別有一番神秘而綺麗的韻味之美，令人不禁心醉。

沉醉之際，忽有一陣寒意闌珊的春風拂來，幾瓣桃花翩翩落下，我的目光順著它們漸漸投向地面，心頭不由一驚：誰能想象，樹上一片繁華，樹下卻是這樣慘淡的光景—或凋零，或破碎，無數片落花陷在泥濘中，有的剛落下不久，還猶有著幾分色彩，而有的早已焦黃，枯黑，甚至軀體都變的殘敗不堪了。落花與樹枝頭的繁花差距如此之大，我在憐惜落花之際，又難以抑制地生出幾分嫌棄之感。

“化作春泥更護花”，課堂所學的一首詩猛然在腦海一閃而過，點醒了我，我恍然大悟：它們不是平凡的落花呀！它們是甘愿化為“春泥”，犧牲自我的一個群體，韶顏逝去，它們難道不懷念枝頭上的陽光？難道不懷念自己曾經的`美麗？它們大可以隨著風飄落入湖水，或在一個安靜的角落相對體面地逝去。然而，它們卻情愿投身泥濘，只愿有一天，用自己換來一片嫩葉，一個花苞。

是的，它們深知自己的力量微薄，但縱然這樣又何妨呢？它們仍愿意永不停息地撲向泥土，奉獻自我，我不禁為自己剛才的狹隘心理而羞愧。低頭看向滿地落花，我向后退了幾步，不忍再踐踏那一地的花泥。此時，又有幾瓣桃花緩緩飄落，在空中，它們的身姿那樣輕盈，那樣優雅。

“落花不是無情物”，那一地落花，那名為奉獻的“情”，無比深刻地觸動了我的心。

情動我心作文 篇13

“銀白色的月光灑在地上，到處都是蟋蟀的清脆的叫聲。夜的香氣彌漫在空氣中，織成一張柔軟的網……”

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？搖一小船順流而下，口中哼吟著春江花月夜，和著月光，船行山也行，愈發覺得兩岸稱不上高大的山越來越近，與伙伴們在這不明來由的河上泛著輕舟，任月光披在我的肩上。也正是那一次在小河上與月光的邂逅牽動了我心中的那一種情愫，在寧靜的黑夜中，月光在水面上鍍了一層薄薄的銀，岸邊嬉鬧的人們在這柔和的月光下也顯得無比和諧。

月光啊，你牽動了我的情思，每每夜幕降臨，我總是渴慕你的影子，遙想那一次的歡聲笑語。

但愿人長久，千里共嬋娟

中秋月圓，是人們對團圓的希翼。懵懂的孩子們喜歡這當空圓月，是因為他們能吃到他們最愛的各式月餅；成年人喜歡這圓月，這昭示著他們與家人團圓的渴望；在家垂坐的老人們笑對著當空圓月，這讓他們知道他們的子女也同他們一樣，正對著同樣的月光……

月光啊，你牽動了我的情思，每當月圓之時，我期待著與親人朋友共同沐浴月光，送去遙遠的祝福。

露從今夜白，月是故鄉明

望著天上閃爍的月兒，我不禁想問：“你不會孤單嗎？”可轉念一想，你有點點明星陪伴，不時還有舒適的云兒拂過怎么會孤單呢？我總是懷念趴在外祖母背上聽故事的日子。和幾個小伙伴倚在飛著蚊蟲的葡萄架下聽著月宮中嫦娥的低語，銀色的語句散遍大地，可我們卻沒有聽懂，倒被蜇了一身的包。

月光啊，你牽動了我的情思，我懷念故鄉的月光，那里留下了我童年的夢。

月光不變，人已長大，每一次與月光邂逅，總使我陷在這柔軟的“網”中……

情動我心作文 篇14

你是山，我是樹，山是樹的依托；你是水，我是魚，水是魚的天空。你的眼神是我天空中永遠閃耀的啟明星，因為你的眼神，總能牽動我的情思。

謝謝你的眼神，讓我學會了探索。

你總是感嘆現在的孩子是含著金湯匙長大的。聽到我不滿地反對，你只是平靜地叫我進了廚房，“今天你做飯?！蔽乙荒樏Ｈ坏赝蚰?，你的眼神里除了一成不變的平淡，還多了幾分堅持。我只好硬著頭皮炒出一盤糊了的蔬菜。我忐忑不安地望向你，你卻沒有呵斥我，“沒有嘗試和探索，永遠不會知道眼前的大海只是小溪。”那一刻，你的話語和眼神牢牢地記在我心里。你的眼神，無時無刻不牽動我的情思。

謝謝你的眼神，讓我學會獨立。

在我眼中，你就像阿基米德，無所不知無所不曉。我在學習中遇到的問題在你快速運轉的筆下總能找到答案。直到那一次，你拒絕告訴我答案，眼神里充滿無奈，也包含期望。那雙充滿智慧的眼睛似乎正在提醒我：“過去屬于死神，未來屬于你自己。相信你能夠靠自己去解決一切困難！”你的眼神仿佛充滿了魔力，竟讓我堅持自己完成了題目。我忐忑不安地望向你，只見你沖我揚揚嘴角，眼神里滿是欣慰和喜悅。那一刻，你的笑容和眼神牢牢地記在我心里。你的眼神，無時無刻不牽動我的情思。

謝謝你的眼神，讓我學會執著。

頭發開始變白的你，眼看就要邁入“知天命”的行列，卻要開始學駕駛，令全家人都感到不可思議。雖然你的精力遠不如從前，但為了讓家人出行更便捷，開始挑燈夜戰。媽媽心疼地望向你，要你放棄。你卻堅決地搖搖頭，眼神里充滿了執著與堅持。一份耕耘一份收獲，你的成績讓一起學車的青年人都自愧不如。那一刻，你堅定、自信的眼神牢牢地記在我心里。你的眼神，無時無刻不牽動我的情思。

謝謝你爸爸，你用希望和奉獻搭起我的生命之橋，你用你堅定、慈愛的眼神搭起我通向成功和幸福的橋。你的眼神，讓我學會探索、獨立、執著；你的眼神，無時無刻不牽動我的情思，伴我走過漫長人生。

情動我心作文 篇15

還記得小學三年級的時候，家人說的話語差點讓我流下眼淚。

我其實是一個淚點很低，而且重感情的女孩，在小學的時候，我經常因為老師講她的感人故事而淚流滿面。

小學三年級的時候，我的期中考試考的非常不理想?；氐郊液?，我誰也不理，直接把書包仍在沙發上，回到屋里，把門反鎖上，躺在床上無聲地痛哭。過了好久，眼淚哭沒了，才把門打開，去沙發上拿書包寫作業。

寫完作業后，我去吃飯的時候，媽媽對我說：“這周六家里聚會必須去。”我最不喜歡家庭聚會了，因為每次聚那些七大姑八大姨的都會不約而同的問：“鄭伊呀，這次考得怎么樣??？用不用讓你哥幫你補補？”要么就是姥姥姥爺問：“喲，這是鄭伊呀，都這么高了，怎么樣，學校好么？學習怎么樣？快考試了吧？準備考多少分呀？”總而言之，一想到他們我就頭痛。

周六到了，我可愛可恨的小姨走到我面前說：“還一個月就你生日了，這么多年了，你知不知道他們給你過生日只是順隨的？”我的`心疼了一下，笑了笑，沒說話。

回了家后，我對家人說：“今年我想和同學一起過生日?！彼麄兟牶蠓浅ｓ@訝，問為什么，我就把小姨的話說了出來。姥姥對我說：“傻孩子，每次都是特意給你過生日?！边@一句話觸動了我的心，差點讓我的淚水流下。

六年級運動會時，我們跑50×4的同學都哭了，這是最后一次合作，是最后一次在小學拿體育合作獎。

“六年級男子組50×4各就各位，準備——跑！”第一棒沖了出去，到第二棒時我們還是第一，可當第三棒跑起來的時候，另一個班的同學突然把他絆倒了，眼看所有人超過了他，他沒多想就爬起繼續跑，幸好第四棒是校隊的，反超了其他人，讓男子組得了第一名，女子組就不用說了，當然是第一。一切都令大家很開心，可當運動會結束時，我們八個人抱在一起痛苦起來，因為再也沒有機會了。

那一刻觸動了我的心。

情動我心作文 篇16

離我家不遠有一條小河，它唱著那‘叮叮咚咚’的小曲兒，歡快的流淌著……

小溪流是美麗的。溪水晶瑩透亮，太陽照在水面上，水面一閃一閃的，像是點綴著一顆顆閃亮的小星星，啊，美麗的小溪流，你就是一條銀光閃爍的綢帶，給小山村嵌上了一條美麗的花邊。

小溪流是恬靜的。他總是那樣靜靜地、緩緩的流淌著。偶爾，它也會濺起一朵朵小小的浪花，但仍然是靜靜的、緩緩地。它不像是那種愛搗蛋的小男孩，活蹦亂跳；也不像是那種愛說話的小女孩，唧唧喳喳。哦，它是一個文靜怕羞的小姑娘，見了我們不好意思呢。

小溪流是可愛的。水底鋪著一層美麗的卵石，它們大小不一，形狀各異，色彩斑斕；有的像一片葉子，有的像一片夾心餅干，有的像玻璃彈子，還有的像雞心墜子。它們常常引得我們趴在溪邊，看得發呆。有時我們會為了一塊石頭，爭得不可開交。當然了，我們也常常跳下水去，興致勃勃的采集那些美麗的石子。

在烈日炎炎的夏天，這里成了小朋友們在水中玩耍的樂園。她們一個個跳下水去，快活得像魚兒們那樣。它不僅帶給了我們涼爽，而且還給了我們歡樂。它不僅洗凈了我們的皮膚，而且還洗凈了我們內心的污垢……

情動我心作文 篇17

有這樣一首詩：泥濘中，一只扶持的手；岔路口，一個引導的箭頭；挫折時，一句溫暖的話；迷惑時，一個肯定的回答……我喜愛這首詩，因為這首詩讓我體會到了朋友的重要。記得我在練武時，有一個女孩，讓我一輩子也不能忘記。那次，我們去區里參加比賽，我本可以將女子組的拳和長器械的冠軍收入囊中，但在舞棍時，我不小心把棍掉在了地上，沒能順利完成這個動作，只得了第四名。而她卻把短器械的第一名給捧了回來，她看見我在角落一臉失落，誰也不理，就跑過來說：“你已經有了個第一名，但我知道這不是你要的結果。如果你不介意的話，我就把我的那個第一名分你一半吧?！闭f著，她真的伸手去撕那本獎狀，我連忙攔住了她，并和她抱在了一起。這個女孩以她的真誠給了我莫大的安慰，使我有了信心，更加努力的練習。在第二年的比賽中，我全力發揮，拿了所有獎項。令獎時，我最想擁抱的就是這個女孩。

我在與這個女孩相處的時刻，感受到友誼給我的觸動。在讀名人之間的友誼故事時，同樣使我受到觸動。

俞伯牙是戰國時期一名著名的樂師，但卻沒有一個人聽得懂他的琴聲。一天，俞伯牙在溪邊彈琴，鐘子期順便路過，聽懂了俞伯牙的琴聲，俞伯牙終于遇到了知音，兩人約定一年后在此一聚。第二年，俞伯牙卻沒等到鐘子期。這時，有為老者來告訴俞伯牙，鐘子期已經去世了。俞伯牙來到鐘子期的墳前，含淚彈完一首曲后，遍把琴摔碎在墳前。他悲傷地說：我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給誰聽呢？”兩位“知音”的友誼感動了后人，人們在他們相遇的地方，筑起了一座古琴臺。直至今天，人們還常用“知音”來形容朋友之間的情誼。

友誼是高山上的白雪，友誼是生命的蜜和鹽，友誼是森林中的松柏。它時刻感動著我，它深深地觸動著我的內心。我一定要讓自己擁有誠摯的友誼。