有關春的作文

有關春的作文（匯編十二篇）。

經過了漫長又寒冷的冬天,才顯得萬物復蘇,草長花開的春天更動人美麗。下面是小編收集整理的關于春天的兒童故事，歡迎閱讀。

有關春的作文 篇1

宋玉是戰國后期楚國的一位文人。

楚王聽別人說了他一些壞話，就把宋玉找來問道：“先生的行為恐怕有些不檢點的地方吧！為什么許多人都對你不滿意呢？”

宋玉答道：“先讓我說件事吧！有一個歌唱家在京城歌唱。開始唱的是楚國最流行的民間歌曲《下里巴人》，這時有好幾千人跟著唱。后來他又唱起比較高深的《陽阿薤（xiè）露》，跟著唱的就只有幾百人了。當他再唱起高雅的歌曲《陽春白雪》時，跟著唱的就僅有幾十人了。最后他唱起五音六律特別和諧的最高級的歌曲，能跟著一塊唱的人就僅僅幾個人了?？梢姼枨绞歉呱睿芨娜司驮缴侔?！”

接著，宋玉又說：“文人之間也是一樣。那些杰出的.人物志向遠大，行為高尚，怎能被一般人理解呢？我的情況正是這樣??！”

楚王聽了宋玉這番狡辯，就沒有再追問下去。

成語“陽春白雪”“下里巴人”就是從這個故事來的。

“陽春白雪”后來就用來代表高雅的文藝作品，用“下里巴人”代表通俗淺近的文藝作品。這兩個成語可以單獨使用，也常常在一起對比地使用。

有關春的作文 篇2

(1)

天氣漸漸暖了起來。小竹筍冒出來，小芽苞鉆出來，小種子跳起來

“嗡嗡嗡”蜜蜂匆匆忙忙往前飛?！懊鄯湎壬?，你能不能慢點兒?”小竹筍說，“這么急干什么?”

蜜蜂說：“不行啊，我要去追春天，唱一支甜甜的歌給她!”

“嚶嚶嚶”蝴蝶翩翩往前飛?！昂〗?，你能不能停下來?”小芽苞說，“你這是要去哪兒呀?”

蝴蝶轉了個圈子說：“不能停下來啊，我要去追春天，跳一支漂亮的舞蹈給她!”

“嘩啦啦”小溪流一蹦一跳往前奔跑?！袄嘶ń憬?，你能不能陪我說說話?”岸上的小種子說，“這么急著去找什么?”

浪花笑著說：“不好意思，我不能陪你，我要去追春天，跟她比比，誰跳得高，誰蹦得遠!”

“呼呼呼”風兒娃娃哼著歌兒往前跳?！帮L兒娃娃，你能不能跟我玩游戲?”小花苞說，“你穿著溜冰鞋，要去哪里呀?”

“我要追上春天呀，”風兒娃娃說，“去瞧瞧她的衣袖有多柔軟!”

大家都忙著追春天，看來春天跑得飛快嘛!

小竹筍決定要快快長高，下次要拉拉春天的花裙邊;小芽苞決定要快快長大，下次要握握春天的`小手;小種子決心要滾到橋邊，下次要讓春天踩著自己過河;小樹決定要早早張開手臂，下次要和春天擁抱

一天天過去了，小竹筍高了，小芽苞大了，小種子長花苞了

“春天怎么還不過來呢?”大家都在等著她再次路過呢!

(2)

“絲絲絲!絲絲絲!”小竹筍聽到了一陣細細的腳步聲，急急忙忙往被子外面鉆。鉆呀鉆呀，“咦?誰的腳步絲絲絲?”小竹筍什么也沒瞧到，不停地左顧右盼。

“滋滋滋!滋滋滋!”小芽苞聽到一陣輕輕的腳步聲，使勁地從枝條里探出小手，摸呀摸呀，什么也沒摸到。“咦?誰的腳步滋滋滋?”小芽苞搖晃著小腦袋，找來找去。

“啪啪啪!啪啪啪!”小種子聽到腳步聲，頂著黑黑的殼直往高處張望，草地那邊，小河這邊，誰也沒有哇?！斑?誰的腳步啪啪啪?”小種子想不明白。

燕子唧唧唧地飛過來，笑著對大家說：“別找，別瞧，別問啦，這是春天的腳步!”

“春天的腳步?”小竹筍急了，“我想看看，她長什么樣?”

小葉芽也鬧起來：“我想摸摸，她的手兒軟不軟?”

小種子說：“我想聞聞她香不香?”

怎么辦呢?燕子想了想：“你們快快長，長大就能知道春天在哪了!”

真的呀?大伙兒聽了，真想一下子能竄到老高。

小竹筍“滋滋滋”努力往上長?！鞍。衣牭酱禾斓穆曇袅?”小螞蟻在竹筍身邊說。

小葉芽“啪啪啪”努力在風里搖?！把?，春天慢慢長大了!”小毛蟲在葉芽身邊說。

小種子“絲絲絲”把自己的個子越竄越高?！昂?，春天在悄悄長個哪!”小蜜蜂飛到小種子身旁說。

“春天?春天在哪兒呀?”小竹筍、小葉芽、小種子你瞧瞧我，我看看你，就是沒看到。

燕子唧唧笑開了：“你們每一個，都是春天呀!你們生長的聲音，就是春天快活的腳步啊!”

有關春的作文 篇3

春姑娘緩緩地來到一片陽光明媚的大森林里。

森林里住著活潑的小山羊、機靈的小兔子、兇惡的大老虎、足智多謀的小狐貍、饞嘴的老狼、多嘴的小猴子……他們組織了一個踏青小隊，準備出去尋找春天。

小山羊走啊走啊，翻過了一座座高山，趟過了一條條大河，來到了一片無邊無際的大草原上，他看到土地上冒出了許多“小腦袋”，小山羊彎下腰，輕輕地撫摸著“小腦袋”，自言自語的說：“我找到春天啦！”。旁邊挺立著的一棵桃樹看到了，笑紅了臉頰。

小白兔走啊走啊，踏過一片片落葉，跨過一根根枯枝，來到森林的盡頭，看到一棵棵挺撥的柳樹，柳樹姑娘給自己長長的辮子上扎滿嫩綠的小卡子。小白兔踮起腳用手輕輕地摸了摸柳樹姑娘長長的辮子，興奮地跳起來，大聲叫著“我找到春天啦！”。埋在地下的種子聽到了，探出小腦袋瞧一瞧。

小狐貍走啊走啊，穿過一個個峽谷，來到小溪邊，看到河面上的冰雪已經融化了，冰水沖洗著溪邊的巖石，發出“啪啪啪……”的聲音，就像一首動人的歌曲。小狐貍用舌頭舔著清涼的河水，歡快地說：“我找到春天啦！”。河里的小魚聽到了，跳出水面吹泡泡。

饞嘴的'老狼走啊走啊，越過一個個田埂，來到一座果園，看到農民伯伯正在耕種，他想來年一定會有又大又紅的果子吃了。

多嘴的小猴東左瞧瞧右看看，東跑跑西逛逛，一不留神跑到了一個山谷里，山谷里有一座希望學校。他看到高高飄揚的五星紅旗；看到同學們互相幫助，助人為樂；看到墻上有幾個醒目的紅色的大字——“向雷鋒同志學習”。聽到喇叭里正在唱著“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨……”他也一邊唱一邊跑，一邊跑一邊唱 “學習雷鋒好榜樣……”。

“學習雷鋒好榜樣……”山谷陣陣回聲。

有關春的作文 篇4

童年是什么？童年就是故事和游戲，沒有故事的童年是灰色的。下面是關于春天的兒童益智童話故事，希望大家會喜歡。

小白是白兔家族最乖巧的孩子，渾身雪白雪白，跑起來像一團滾動的雪球，大家都叫他小白。不幸的是，她是一只盲兔，先天性失明。她的世界里沒有色彩，漆黑一片。爸媽帶她看遍了森林里所有醫院，熊大夫、貓醫生他們都束手無策，無奈地搖搖頭。

小白很自卑，可命運就這么不公。她常常躲在家里暗暗流淚，媽媽給她買的盲文書讓她看，她一把推開：不看！

春天來了，鄰居灰兔嬸嬸邀請小白一家一起結伴去田野里踏青，欣賞大好春光。小白媽媽立即答應了。因為貓了整整一個冬天，孩子們的身體太需要加強活動了。小白的兄弟姐妹一聽都高興的手舞足蹈。他們立即精心打扮自己，準備來一場說走就走的遠足。

只有小白躲在家里的角落里暗自神傷。因為她知道，即便出去，自己也不知道春天到底長得啥模樣。

媽媽看出了小白的心思，雖然心里很難過，可還是和顏悅色地對小白說：孩子，去吧，媽媽有辦法讓你看到春天的模樣。

真的嗎？不騙我？小白激動地說，轉瞬間，眼神又黯淡下去。

你是媽媽的寶貝，媽媽不騙你。媽媽摸著小白的圓腦袋說。

小白很高興，趕緊梳洗一番，跟著媽媽、哥哥姐姐，還有灰兔一家朝著要到達的目的地——靈姑山進發。

柔柔的春風吹拂在臉上舒服極了，大家都很開心，盡情地說著笑著。小白也很開心，可一會兒她又不開心了。因為媽媽說的春天她還感覺不到。

小白，你豎起耳朵聽，仔細聽，專心聽。媽媽說著，打著手勢，側著身子，豎起耳朵——盡管媽媽做的這一切小白都看不到。

小白順從地聽著，支棱起兩只漂亮的長耳朵，她甚至將一只手做成喇叭狀放在耳廓旁聽，神情那么專注。

聽見了，聽見了，媽媽，我聽見了！我聽見風姑娘唱著情歌從我身邊飄忽而過裙帶發出的聲音，那聲音可好聽了，麻麻酥酥的；我聽見蜜蜂和蝴蝶在唱歌，她們的`唱腔可動聽了，嗡嗡嚶嚶，她們是在歌頌春天吧；我聽見小鳥在嘰嘰喳喳呼朋引伴地叫著、鬧著；我聽見花兒開放的聲音；我聽見蚯蚓在泥土里低語的聲音；我聽見云彩悠悠然從我頭頂走過的腳步聲；我聽見動物們走出家門在田野踏青的雜撻聲……我聽見好多好多，媽媽我好開心。原來，春天的聲音很好聽很好聽。

孩子，咱們接著往前走。你用鼻子聞一聞春天，對，慢慢吸氣，吸氣，用心，再用心……

小白在媽媽的導引下，很快學會了慢慢吸氣，她閉上眼睛，全神貫注，慢慢地一點一點地吸氣。神情是那么投入，仿佛舉行什么莊嚴儀式。

媽媽，我聞到了，我聞到花香的味道，香香的，甜甜的，那么淡雅、清新……是櫻花嗎？梨花嗎？桃花嗎？媽媽我好開心。原來春天花的味道是這樣美好，我都快醉了……小白歡快地說著，像個快樂的小精靈。

孩子，咱們繼續往前走，小心腳下。伸出手，觸摸一下，這里這里……對，很好……

這是什么，腳踩上去那么松軟，帶著一種淡淡的腥味的清香，是叫石頭的東西嗎？是樹木嗎？

不是孩子，是新翻泥土的氣息。春天來了，農民伯伯要耕種了，他們在萬物勃發的春天里播種，在秋天里收獲，我們吃的蘿卜就是他們種植的，我們應該感謝辛勤的農民伯伯。

這是什么媽媽？是花朵嗎？哦，肯定是的，香香的，四個角，對，是四瓣的花，是什么花？苦菜花嗎？郁金香嗎？紅杜鵑嗎？小白一口氣問了這么多，多得媽媽都應接不暇，來不及回答。

……

小白和媽媽他們一邊慢慢走，一邊欣賞著春色，小白不聽地問這問那，好奇極了，快樂極了。

孩子，慢點走，前面是一條河，河那邊有非常美的景色，只是河很寬，我們過不去，讓媽媽想想辦法。望著河那邊的風景，小白媽媽猶豫了。

小白媽媽，不要急，有我呢。小白媽媽循聲望去，一只百年老龜正從河中心朝河岸邊游過來?？蓯鄣男〖一飩?，讓我老龜馱你們過去，小白媽媽，你和小白先上來吧。

小白很高興，和媽媽一起登上烏龜背，龜殼好硬好寬，像一艘大船。不一會她們就到了河對岸。老烏龜一趟一趟把每只兔子都送到彼岸去。大家謝過老龜，繼續下面的旅程。

小白，這里有高大的樹，有盛開的……媽媽解說道。

別，媽媽別說，讓我自己看看這邊的景色好嗎？小白說著，專心看起來。

媽媽，我看到了，看到了，這里不只有高大的樹，還有盛開的五顏六色的鮮花，有碧綠的青草，有成群結隊的蜜蜂蝴蝶，有徐徐流動的空氣，有嘰喳歡叫的鳥兒……小白一一說著，像個優秀的導游。

不知不覺，天快黑了，灰兔大嬸和小白媽媽商定索性讓孩子們玩個夠，在這里扎營住宿，舉行篝火晚會。兩家小兔很快撿來干柴堆在一起點燃。滿天星斗映著跳動的火焰，將河邊的宿營地映襯得生機勃勃。兩家人手牽手又唱又跳，開心得連樹上的鳥兒都不睡覺了圍著篝火飛來飛去地歌唱。小白當然沒當看客，她和兄弟姐妹一起跳啊唱啊，感到從沒有過的快樂和溫馨。

臨睡前，小白偎在媽媽懷里，對媽媽說，媽媽我有個秘密告訴你。

什么秘密？

媽媽撫摸著小白潔白的外套，溫柔地說。

媽媽，今天我真的看到春天了。春天里，不只有五顏六色的花草樹木，有一眨一眨的星光和明亮的月亮，還有烏龜爺爺的關心，有農民伯伯的辛勞，有無數美好的夢想……媽媽，我說的對吧？

孩子，你說的對極了。春天的內容非常的豐富，只有你想不到的。媽媽開心地說，媽媽還想告訴你，孩子，人生世上，各種挫折磨難在所難免，但只要夢想還在，希望就在。像孩子你，雖然上帝遮住了你的雙眼，可你不是依然用你的一顆好奇的心看到一個完美的春天了嗎？

媽媽，您說得真好，我懂了，我雖然眼睛看不見，可我還有發達的四肢，有健康的大腦，有一顆堅強的心。我要用上天賜給我的這些寶貝去創造屬于我自己的生命的春天……小白說著，握緊了小拳頭。之后，慢慢睡著了。睡夢中，小白夢見自己變成一只雄鷹，揮動著碩大有力的翅膀，自由地翱翔在藍天白云之上……

夜空里星光漸漸隱去，媽媽撫摸著小白，慢慢入了夢鄉。

踏青歸來，小白像變了個人似的，她不再悲觀，不再氣餒，也不再躲藏封閉自己，她主動走出家門，微笑著和兄弟姐妹們一起，到這到那，干這干那，還破天荒捧起盲文書本如饑似渴地讀起來。

多年后的一天，已經是動物特殊教育大學教授的小白站在講臺上，回憶起那年春天的那次旅行，她滿懷深情而又意味深長地說：不管生命里經歷多少風刀霜劍，只要心不死，夢想還在，生命的春天就會與你同在。

有關春的作文 篇5

悄悄地，靜靜地……是誰邁著輕盈的腳步來了？好奇的我小心翼翼地打開了窗，探頭一看，外頭一片生機盎然的景象，一切都鮮活起來，哦！原來是春天來了。

懷著舒暢的心情我來到公園，與春天來了一次親密的擁抱，天空是那么的湛藍，云朵是那么的潔白，溪流是那么的清澈。到處是一片桃紅柳綠的`景色。春天如此美麗。聽，枝頭的黃鸝鳥嘰嘰喳喳地哼著春天的旋律，小朋友們也不甘示弱，在公園盡情地歡唱，想與黃鸝鳥一決高低。看，那雪白的梨花，一簇簇，一枝枝，一串串，潔白無瑕，使人見了有一種出塵脫凡的感覺。月季花也開了，滿樹花朵開得火紅火紅，紅的耀眼，一朵朵，一團團，像孩子們的笑臉。最漂亮的要數那桃花了，姹紫嫣紅，遠遠望去，好像從天上落下來的一片片朝霞，散發著清香，沁人心脾。春天，簡直是一位美麗的少女。

不知不覺間，感覺身上有一絲涼爽，春雨來了，時而淅淅瀝瀝，時而嘩啦嘩啦。它仿佛給大地洗了個澡，沖走了冬日的干燥，沖走了往日積起的塵土……真是“好雨知時節，當春乃發生”啊。這時，公園里更熱鬧了，不論大人們，小孩們，都像趕趟兒似的各自走出家門享受春雨的氣息。有的在雨中靜默著，有的撐起花傘，大家伙兒聊天的聊天，散步的散步，孩子們都在草地上嬉戲。都忙乎起來了，這股子樂呵勁兒，不正是春姑娘帶來的嗎？

我說春是開心果，給人們帶來無限的歡樂與希望……

聽著小鳥悅耳的歌聲，看著翩翩起舞的蝴蝶，聞著清新迷人的花香，我期待著明年與春天的再一次約會！春天，我永遠熱愛你。

有關春的作文 篇6

寒冷的冬天，松鼠一家一邊圍著火爐嗑松果，一邊想念著春天。

小松鼠說：“我想給春天寫一封信，請她快點兒來！”

“這個嘛……”松鼠爸爸支支吾吾地說，“問題是我們不知道春天在哪里……”

松鼠媽媽說：“也許春天住在東方，因為春天總是刮東風的?！?/p>

小松鼠高興地說：“那么東方的人肯定知道春天在哪里嘍！我把信寄給東方的人，請他們轉給春天！”

小松鼠給春天寫了一封短信。

親愛的春天：

你好！

我們快一年沒見面了，我好想念你！請你快點兒到西山來吧！

小松鼠

爸爸媽媽看著都樂了。

小松鼠把信裝進信封，在信封上寫著“東方任何人收（請轉交給春天）”，然后，滿懷希望地把信投入郵筒。小兔子看到了，問小松鼠：“你給誰寄信??？”

小松鼠把嘴附在小兔子的.耳朵上，悄悄地說：“告訴你一個秘密，我給春天寫了一封信，春天就要來到西山啦！”

“聽說春天住在遙遠的東方，她能收到你的信嗎？”小兔子問。

“她一定能收到的！”小松鼠信心滿滿地回答。

第二天，郵遞員取出這封信，嘀咕著：“寄給春天的噢……東方？那我就送到東邊的郵局吧！”

第三天，東邊郵局的郵遞員看到這封信，心想：春天還沒有到我們這里啊，我再往東邊寄吧！

就這樣，小松鼠的信一站一站往東走。當第九位郵遞員看到它時，正好春天來了。郵遞員心想：這只小松鼠多可愛呀，我替春天給他回一封信吧！

親愛的小松鼠：

你好！

收到你的信，我騎著風兒趕緊來了！風跑得比郵遞員快多了，你收到回信的時候，我已經到了。

春天

當小松鼠收到回信時，他快樂得都要飛起來了！他高興地舉著信在小伙伴中間跳著說：“春天是我請來的，春天是我請來的！”

有關春的作文 篇7

這個冬天過得真是太慢啦！

小螞蟻馬丁就是這么想的。

馬丁又來到被土塊封閉的洞口前，用手摸了摸土塊，突然驚叫起來：“哎呀，我感覺到土塊有些潮濕啦！”

馬丁高興地一邊蹦跳一邊對自己說：“春天肯定來了！小蜜蜂肯定在洞外等我呢！”

馬丁又使勁推了推土塊，土塊松動了，馬丁繼續使勁推土塊，終于把土塊推開了。

一束強烈的光線射到馬丁的眼睛里，馬丁用手遮擋著陽光往外看——啊，春天真的來啦！

馬丁又推走了幾粒土塊，從洞里走出來——啊，多么溫暖的春天，多么美麗的春天呀！

“小馬丁，你好呀，我們又見面啦！”一個聲音從馬丁的頭上傳來，抬頭一看——原來是自己的好朋友小蜜蜂甜甜！

“你好，甜甜！”馬丁高興地向甜甜揮著手說，“我們約定好的，春天一定要見面的！”

甜甜扇動著翅膀停在小螞蟻的眼前問：“那你夢到春天了嗎？”

“夢到啦！”馬丁激動地說，“整個冬天我都在做著春天的.夢，我夢里的春天是七色的！”

“那你夢見我了嗎？”甜甜又問。兒童故事大全：

“當然！”馬丁認真地回答，“我夢里的春天不僅是七色的，還是甜的呢！因為有一只小蜜蜂給七種顏色涂了蜜呀！”

甜甜既高興又害羞地說：“謝謝你還記得我！”

“我應該謝謝你！”馬丁開心地說，“你讓我整個冬天沒有感到孤單寂寞！”

“不要感謝我，這是因為你有一顆愛心！”甜甜激動地說，“一只小螞蟻曾經在一顆蒼耳子的尖刺上救下了一只比自己大好多的小蜜蜂，他的行為應該得到最美好的報答！”

有關春的作文 篇8

【教學目標】

1、識記和理解：生字詞，會讀會寫，能在句中理解包括注解的意思，能在課外遷移運用。記住散文文體特點，會辨認。背誦全文。理解比喻這種修辭手法在文中的運用及其作用。

2、分析和欣賞：能借助想象，讀懂春天圖畫，品味春天之美，美在哪里。把握作者的情感思路，理清課文脈絡。順利發表自己的欣賞結果。

3、情感和價值觀：熱愛自然，感受自然，效法自然，正確處理“自我與自然”之間的關系。

【教學重點】

字詞、修辭、文體和課文的識記理解和運用。展開想象，感受春天之美、文字之美、情感之美，正確認識人與自然和諧相處的關系。

【教學難點】

背誦課文，欣賞評價春天之美，順暢表達閱讀的體會。

【教學安排】

兩教時

第一教時

【教學內容與步驟】

1、布置預習：查字典正音，搜集春詩，誦讀課文兩遍，理清課文思路。

2、導入：交流春詩，口頭說說春天印象，說說《春》這一課寫了一個怎樣的春天。

3、學生個別朗讀：其他同學邊聽讀，邊用線段在句中畫出課后的生字詞，畫出運用比喻的句子。等學生讀完，教師糾錯讀音，朗讀過程不打擾。

4、理清課文脈絡，把握作者的感情基調。課文寫了三個部分，即盼春——繪春——贊春

5、反復誦讀課文多遍，借助聯想和想象品味春天的生機與活力。要求學生在自己喜歡的句子中具體標出語句中的重音和停連，教師要起示范作用。

6、布置作業：

(1)抄寫課后生字詞和課下注釋各兩遍，邊抄邊記。

(2)抄寫運用比喻的句子各一遍，邊抄邊理解作用。

(3)背誦課文1—4段。

第二教時

【教學內容與步驟】

一、檢查作業，明確要求。不符要求的，老師課后找他們談話。

二、教讀課文：按“總—分—總”的順序進行。

(一)初步感知課文：

1、思考完成課后練習一：本文字里行間流淌著作者怎樣的思想感情?寫了那幾幅圖畫，你最喜歡哪一幅圖畫，說說你的.理由。

2、思考完成課后練習二：說說自己朗讀和默讀后的體會，有什么韻味?是什么感覺?請舉例說明。

3、課文的思路：暗示春天的腳步近了，——描繪五幅春景圖，——三個比喻點明春天的特點。

(二)深入解讀課文：

1、課文的開頭：作者怎樣盼春?運用反復和擬人，寫出迫切渴望春天的心情。(解答完成練習四的第一題)

2、課文的主體：作者如何寫小草、野花和春雨的?運用什么詞語、什么修辭手法，有怎樣的表達效果?(結合完成課后練習)

3、理解文末贊春的句子(結合完成課后練習三)，鼓勵學生實現有創意的說出贊春的句子。

4、難點突破：課文的所有比喻句分別有怎樣的表達效果?請結合具體語句分別談一談。文中的比喻句有這些……

5、小測1—4段默寫。

(三)課堂背誦6—結束的語段，下節課默寫。

三、課外作業：

1、老師發給學生春天的詩和散文，要求學生記誦，做摘抄。

2、完成本課的校本作業。

有關春的作文 篇9

活動目標：

1、感受散文中對春天景色的描繪，體會散文的語言美、意境美。

2、通過多通道感受的方式，充分表達對大自然的喜愛之情。

3、能夠安靜地傾聽文學作品以及同伴的的介紹。

活動準備：

1、展現溫馨的春天景色的背景音樂。

2、幼兒每人一張紙、水彩筆。

3、幼兒用書14~15頁。

4、掛圖《春》。

5、語言磁帶。

活動重點：

感受散文中對春天景色的描繪，能夠安靜地傾聽文學作品以及同伴的'的介紹。

活動難點：

體會散文的語言美、意境美。

活動過程：

1、聆聽音樂，欣賞散文《春》，感受春天的溫馨和美好。

（1）讓我們閉上眼睛，一起來感受春天的美好吧！

（2）教師有感情地朗讀散文《春》。

（3）提問：春天美嗎？你從哪里感受到的？

（4）大家再仔細聽聽。

2、結合掛圖，再次欣賞散文，引導幼兒用散文中的語言描述春天。

（1）為什么說春雨像綠絲線，從地上牽起麥苗？

（2）小羊說春雨是什么味道的？你們覺得它說得對嗎？

（3）你喜歡散文中的哪一句話？為什么？

3、播放錄音，幼兒邊聽邊畫散文所表達的意境。

鼓勵幼兒除了畫出散文中描述的景物外，繼續添畫春天其它景色。

4、展示幼兒作品，交流各自的感受。

（1）教師引導幼兒用完整、優美的語言描述自己的繪畫內容。

（2）幼兒相互欣賞點評。

活動反思：

這首散文詩以它優美的節奏和樸素的語言，贊美著春天的美麗、大自然的神奇，引導幼兒用善于發現美的眼睛去觀察、體驗春天的特征。

本活動采用掛圖的方式讓幼兒通過具體、直觀的畫面理解詩歌的內容，配合音樂、美術作品豐富孩子們對春天的感性認識，提高語言表達能力，挖掘幼兒內在潛能，激發他們熱愛自然、熱愛生活的情感；再通過一個個具有引導性的提問幫助幼兒理解散文詩表達的意境，最后采用分段和整體學習的方法幫助幼兒記憶內容，起到了很好的教育效果。

有關春的作文 篇10

“咦，下雪了嗎?”小熊走出家門來到湖邊散步，看到天空中白乎乎的一片，再看地上，本來青青的草上，現在都白茫茫的一片?！斑@天氣不冷啊，還感覺暖洋洋的呀，怎么會下雪呢?”小熊尋思著又看了看天空，可空中真的在飄著白乎乎的“雪”啊!這究竟是怎么回事?他仰頭看看天上，太陽正高高地掛著呢?難道是下太陽 “雪”嗎?

這時一只鴨子從岸邊走來，看到蹲在那琢磨的小熊就問：“喂，朋友，你在干嘛呢?”

“你看空中飄著的多像雪花呀，連草地上都白乎乎的了，我正在想這是什么呢?”小熊說出了自己心中的疑惑。

“哦，你是在研究這個呀!那是柳絮。我住在這河邊，每年都看慣了?！兵喿泳拖駛€很有學問的老師繼續說道，“每到春暖花開的時節，柳樹就會長出許多白乎乎的柳絮，風兒一吹，柳絮就會在空中飛舞，此時天空中就會像下雪一樣?！兵喿诱f著用手指了指湖岸邊的倒垂柳樹，“瞧，那就是柳絮飛來的'地方?！?/p>

小熊順著鴨子手指的方向看去，“哇，太漂亮了!”只見柳條上綠葉間白絨絨的，遠遠看去就像飄著一層煙霧，朦朦朧朧的，好像到了人間仙境。一陣風兒吹過，又有很多白絨絨隨風舞蹈，真像極了下雪。

“這白絨絨里的黑點就是柳樹的種子。”鴨子說道，“風兒一吹，柳絮到處飛，落到哪兒以后就在哪兒生根發芽，風兒就是幫柳樹傳播種子的?！?/p>

“哦，原來是這樣?！毙⌒軓澫卵挚纯床莸厣?，然后又看看自己手中正抓著的白絨絨，的確每個白絨絨上都有黑點點，“哦，黑點點，你是柳樹的種子呀!”轉身，小熊感激地向鴨子道謝，“謝謝你，鴨子大哥，你讓我學到了知識?！?/p>

有關春的作文 篇11

螞蟻米米躺在溫暖的被窩里，捧著那本好大好大的書——一枚干枯的葉子，正在津津有味地讀著：春天來了，草綠了，花開了，小燕子遠遠地飛來了。

他忍不住問媽媽：“媽媽，我怎么沒有見過春天呀？春天真是有趣極了?！?/p>

媽媽說：“那時，你害了一場病，錯過了機會。不過，春天很快又來啦?！?/p>

哦，春天，快點來吧，米米想。

小雪花飄飄，米米還在讀那本好大好大的書。因為，那是一本關于春天的書。

媽媽說：“小心一點你的眼睛?！?/p>

米米說：“沒關系?！?/p>

米米的伙伴皮皮來了。

皮皮說：“米米，咱們去鉆樹洞吧，那里很深很深的，既安全又暖和，里面的景色也不錯呢?！?/p>

米米說：“嗨，沒有我的書有趣，春天來了，我們再去鉆樹洞吧?！?/p>

皮皮走了，媽媽責備米米：“皮皮是你的`好朋友，你不該冷落它?！?/p>

米米說：“我還有很多機會呢?！?/p>

春天來了，米米終于放下了書本。他想好好地看看美麗的景色，但是他的眼睛卻近視了。米米把腦袋探進一朵迎春花的花瓣里說：“喲，你是一片米黃色的葉子嗎？”迎春花說：“不，我是迎春花兒?！?/p>

米米說：“唔，真美。春天的景色真美?！?/p>

米米去皮皮的家里，想找皮皮一塊兒看花。

皮皮的媽媽告訴米米，皮皮上很遠很遠的地方讀書去了。

米米很難過?；氐郊依?，米米說：“媽媽，你是對的?！?/p>

媽媽說：“你是什么意思??？”米米傷心得說不出話了。

米米不看花，不看草，不看小河，不看鳥兒，只看一棵棵樹?！懊酌滓贿吙?，一邊嘀咕：“咦，哪個樹洞是皮皮來過的呢？”

有關春的作文 篇12

冬天到了，冰城里活躍起來。最大的那場雪過后，冰城的冰雕展開始了。各種富有想象力的冰雕被雕刻出來。有一位長著白胡子的老爺爺爬上很高的三角梯，鑿出一根細高的冰柱，冰柱上頂著一大塊冰。這算什么呀？是嫦娥奔月！

有個小哥哥帶著錘子和鑿子，也來到這里，想雕點兒什么。他去領冰塊，發冰塊的叔叔看了他一眼說：“拿出報名卡來！”小哥哥說：“我沒有報名卡……可是，我也會雕……”有位冰雕家鑿下一塊冰來，這塊冰正飛到小哥哥腳下。小哥哥退后一步，很小心地問：“伯伯，這個……不要了吧？”那位冰雕家頭也不抬地說：“拿走！”小哥哥非常高興。

“就是太小了，一點兒也不能浪費。這形狀有些像小鴨子，對啦，我就雕一只小鴨子吧！”成功了！他雕出一只玲瓏剔透的冰小鴨。冰小鴨大腦殼，小身子，還有兩只舒展的腳丫片兒。小哥哥不知到應該把它擺在哪兒?！澳闾±??！彼麑Ρ▲喺f，“肚子里也沒有電燈。也許別人看不到，會一腳把你踩壞……”他東張西望，覺得高高的石天鵝雕像臺座上最安全。他就趁沒人注意時爬上去，把冰小鴨擺在石天鵝腳下。

黑夜降臨，公園里的冰燈一齊亮了。巨大冰塊砌成的“水晶宮殿”，前面掛著通紅的冰燈籠，四周圍著翠綠的冰樹。啊，真美呀！冰小鴨的心里很快活，它第一天來到這個世界上，覺得這個世界又美麗，又熱鬧。

一直到深夜，公園里觀賞冰燈的人才漸漸散去。等到一個人也沒有的時候，公園里又熱鬧起來，因為冰雕們都活動起來了。冰孫悟空最先蹦到雪地上，他掄了幾下金箍棒，然后得意洋洋地說：“俺老孫變成冰的，也還是最受歡迎！”冰唐僧說：“你這猴頭胡鬧，在這里爭什么短長！”冰豬八戒說：“師父說得極是。雖說觀看我的人比看你的人還要多出許多，我也不曾講出什么‘最受歡迎’的話來！你這般狂妄，把師父擺在哪里？”冰孫悟空說：“八戒休要挑撥是非，我說的自然有師父在內！”支在高高冰柱上的嫦娥說：“你們師徒幾個一唱一和，把別人不放在眼里，別忘了今天得一等獎的是我！你沒聽見評委們是怎么講我的嗎？‘巧奪天工’！”可是服氣的好像不多，他們吵得好兇！

“真可憐，”展翅聳立在石臺基上的白石天鵝，不由得嘆息一聲，“它們都還不知道，等春天一來……”“春天一來怎么啦？”忽然，有個細細的聲音問他。石天鵝沒想到會有誰聽到他的自言自語。他早忘了腳下這只很小的冰小鴨，小鴨一直很老實，只睜圓了好奇的眼睛瞧著，沒人注意它的存在。

春天一來怎么啦？春天一來，滴滴答答，所有的冰燈一齊開始融化。他們白天為自己漸漸變成丑八怪傷心落淚，夜里眼淚結成一條條冰溜子。而第二天他們又繼續痛哭，直到整個軀體都化作淚水，滲進泥土里去。什么“巧奪天工”啊，“美不勝收”啊，統統成為泡影！

石天鵝是這個城市的象征。他已經在公園里這個高高聳立的石頭臺基上生活了40年。他見得多了！可是，能這樣對這個可憐的小東西說嗎？不。

“春天一來，”石天鵝一邊想著，一邊回答冰小鴨，“樹枝上生出綠芽兒，地面上開滿金黃色的、紅色的小花朵……”“啊，那真好！”冰小鴨歡喜地說，“白雪上開滿一朵朵小紅花，一定漂亮極了！”“哦不，”石天鵝糾正它，“花朵不是開在雪上，是開在綠草地上?！?/p>

“那滿地的白雪都跑到哪兒去啦？”冰小鴨好奇地問。石天鵝說：“白雪……你是說地上的白雪嗎？哦，它們都飄上天空了，變成一朵朵的白云。冬天，你別想看到那樣白的白云！”

冰小鴨說：“我知道啦，因為冬天，它們全都鋪在地上！”石天鵝贊美道：“真是個聰明的孩子！”冰小鴨喃喃自語道：“鋪在地上很好看，飄在天空一定更好看。冬天漂亮，春天也漂亮，這個世界真好！”

冰小鴨已經和石天鵝成了好朋友。冰小鴨喜歡問這問那，石天鵝也喜歡講給它聽。惟獨一件事他害怕這小東西問起，那就是關于春天的事。偏偏這小東西總愛問起。更讓他煩惱的是，他已經聽到了春天的腳步聲。

一天中午，冰小鴨像往常一樣，移動著兩片腳丫兒，在石頭臺基上蹣跚。它忽然說：“我覺得我的腿沒有力氣，像踩在很軟的東西上?！笔禊Z的`心猛跳了一下，他說：“一定是你累了。別老走來走去的了，到夜里會好的?！薄盀槭裁吹揭估锞蜁?？”冰小鴨不明白。石天鵝說：“因為夜里又冷起來”。冰小鴨有氣無力的問：“一暖和，我的腿就要沒力氣嗎？”“真煩！”石天鵝忽然生氣了。冰小鴨仰起頭，歪著脖兒，看著它的大朋友。小鴨不過自言自語地講了一句話：“我真想看到春天！”說的時候，冰小鴨望著枯干的黑樹枝，還有殘留著積雪的、灰溜溜的地面。

“我想看到春天！”冰小鴨又說。這一次，冰小鴨用懇求的眼光望著石天鵝。石天鵝的腦子里閃出一個念頭來，石天鵝馱著冰小鴨，在星光下向南飛去。夜里，高空很寒冷，石天鵝奮力鼓動沉重的翅膀，他飛得好快！

黎明時分，冰小鴨看到大地上一片綠色。啊，那一望無際的綠色！這不是冰雕樹和黃瓜燈里射出的那種虛弱的綠光，這是充滿生機的綠，蓬蓬勃勃的綠！

“呀！”冰小鴨驚喜地叫出來。地面越來越清晰，綠色的田野里，鑲嵌著一小塊一小塊的金黃。有一條閃亮的藍帶子出現在腳下，它好長好長，一直延伸到大地盡頭，消失在朦朦朧朧的煙霧里。臨近中午，他們到了春天最喧鬧的地方，石天鵝開始下降。

冰小鴨覺得空氣從寒冷到涼爽，從涼爽到溫暖，而且越來越暖。石大鵝選中一個非常美麗的小村莊，在村外小河邊落下。這不是一個春天的夢，這是真正的春天！

冰小鴨從它的大朋友那里聽到的一切，這里都有！它親眼看到的，比它想象的更美得多！河里有一群小鴨子正快活地嬉戲。冰小鴨搖搖擺擺走到岸邊看，看著看著，它情不自禁地“撲嗵”一聲，也跳下去了。

水很暖?？鞓返臅r光很短，冰小鴨覺得自己的身體變得軟軟的，它知道自己正在融化。但是它覺得非常幸福。它扭頭看著石天鵝，說：“我看到春天啦，春天真好！”

冰小鴨的春天的故事講的是有一只用冰做成的小鴨子，它希望看一看春天的樣子……冰小鴨看到春天了嗎？冰遇到高溫就會融化，冰鴨子的春天是怎么樣的呢？小朋友們想不想看到冰鴨子的春天是哪番模樣呢？我們開始看故事吧。