化學編輯工作總結

化學編輯工作總結（分享12篇）。

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編幫大家整理的化學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

化學編輯工作總結 篇1

時間一晃而過，來到礦大已經三個多月了，而同時，加入編輯部也三個月了。這幾個月做了很多事，也收獲了很多。同時，也明白了自身的不足，并且也有很多想法。

編輯部是與文字打交道的相關部門，大家都以嚴謹、認真的態度對待工作，分工明確，并且合作有序。我在學長們的帶領和指導下，學會了很多東西，也做了很多事。我的能力在一點點提高，對各種工作的態度也有所轉變。

編輯是一個比較辛苦的工作，也是一個默默無聞、無私奉獻的工作，更是一個不可缺少、不能被替代的工作。當同學們收到一份份嶄新的報紙時，他們卻不知道我們發報紙的辛苦；當同學們看到一條條內容新穎的學院新聞時，他們卻不知道我們編輯找新聞的辛苦；而當他們看到報紙的.精心版面時，他們更不知道我們去一次次排版的辛苦。找新聞、校對、排版、再校對、再排版，還要去找老師審核，最后發給老師和同學們。雖然辛苦，但也有很多樂趣。與學長和同學一起步行去學院樓的時候，會感到輕松愉快；在學院樓里發報紙更是一項十分有趣的事。雖然是從門縫送進去的，但心里依然有自豪感，想讓每一位老師知道，這報紙就是我們做的。那次因為要開團會，時間緊，部長特例允許我發完先走，令我十分感動。結果是我們班的團支書把時間提早了半個小時，但我依然很感謝部長。

此外，我還聽了新聞寫作的講座，也讓我對新聞有了全新的認識

與感悟，并激發了我對新聞的熱情。另外，在記者文化節活動的開幕式上，我深深感受到了我們的校園記者和編輯們的多才多藝和現場大家親如一家人的快樂氛圍。

還記得那次學長請我們吃飯，學長的關懷深深感動了我。他不斷地叫大家吃菜，席間看到大家吃得不夠盡興又為大家點了好多菜，整個雅間其樂融融。在聚餐快要結束時，部長還和每個人親切交談，告訴我們每個人一些他的經驗，給我留下了深刻的印象。

當然，我自己也有不足的地方，有一次因為學習太忙而沒有去參加記者文化節閉幕式，對此深表歉意與遺憾。當我向部長請假時，他很爽快地同意了，讓我更加感動。

提到建議與設想，我也想了很多。

首先，我覺得我們的報紙最好再突出一下我們學院的特色，可以寫一些我們學院同學更感興趣的東西，可以是最新的前沿科技，也可以是信息與電氣方面的動態，更可以是與大家學習內容有關的知識，這樣可以更貼近大家的學習與生活，增強報紙的閱讀性。

另外，我認為還可以開設一個新聞中心的博客，從而豐富我們的內容，加強我們自己的宣傳，讓大家更加了解新聞中心，了解編輯部，了解背后的故事。

最后呢，還是希望加強部員之間的交流，大家有的還不太熟。 希望在以后的時間里，我能夠以更加努力、認真的態度去完成每一項工作。編輯部也能在一種很融洽的氣氛中工作與學習，希望我們的編輯部能越來越好，成為受人矚目的部門。

化學編輯工作總結 篇2

本學期我擔任高二年12、13、14三個班的化學教學工作，12班是理科班，13、14班是文科班?，F對本學期所做的工作總結如下：

本學期我擔任高二化學備課組組長，在開學初就組織備課組成員認真研究教材和課程標準制定詳細的教學計劃和實驗計劃，由于本學期學生沒有教輔材料，而書本的課后習題量又小，我們備課組老師自己編寫作業，每個老師各自負責一部分，自編的習題比較適合我校學生的學習水平，針對性較強。在教學過程當中認真備課，既備學生又備大綱，同時還注意針對所教的學生的學習情況制定適合學生的教學方式，盡量采用靈活多變的教學方法，如充分利用教學用具、模型，實驗，多媒體以提高學生學習的興趣，保證學生的聽課效率。實驗教學是化學教學中的'重要手段也是學習化學的重要方法，在教學過程當中我非常重視實驗教學，為確保實驗順利完成，實驗現象明顯，在給學生演示實驗前我都會自己先做一遍。我認為理科的學習重要的不是知識掌握了多少，而是學習的過程，因此在教學過程當中我把重點放在培養學生的分析、解決問題的能力以及提問的思考的能力。

文科班的教學主要把重心放在期末的會考，因此在開學初就先制定了詳細的扶差計劃。由于本學期才剛接觸這幾個班的學生，在開學初我就用最短的時間來了解學生的學習水平與學習狀態，然后制定行之有效的教學措施。從會考復習開始堅持進行扶差工作，不斷地鼓勵學生，幫助學生樹立信心，提高學習化學的興趣。為了豐富學生的課余文化生活，在科技藝術節中組織化學謎語競猜活動，受到學生的極大歡迎。

經過一學期的努力，學生的成績有了較大的提高，在期中六校聯考的考試中，成績良好。雖然文科班的會考成績還不知道，但是從幾次會考模擬考試就可以看出學生確實有很大的提高，最重要的是學生在會考復習中體會到了“有付出就會有收獲”，對將來的學習充滿了信心。

為了不斷的提高自身的業務能力和水平，積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業務學習和培訓，積極參加學校組織的青年教師實驗技能比賽，獲得一等獎。

雖然學生的成績有所進步，但仍然存在很多問題，下學期主要針對學生的薄弱環節，如實驗能力，計算能力等進行訓練，使學生有更大的進步。

化學編輯工作總結 篇3

“認真、務實、創新、激情”這是我自己定下的崗位關鍵詞，在20xx年即將過去之際，回顧我這一年，有一點點欣慰，也有一點點遺憾，當然隨著公司各項業務的蓬勃發展，我更多看到的則是我們所致力于的新農村事業未來的憧憬和希望。

不積跬步，無以成千里。在過去的一年中，由于工作經驗的欠缺，我在實踐中暴露出了一些問題，雖然因此碰了不少壁，但相應地，也得到了不少的磨礪機會，這些機會對我來說都是實際而有效的。

有了這些不可或缺的.經驗，和半年前的業務水平比起來，現在的我工作起來明顯會感覺較之以往更加的順手，效率自然就高了。其實所謂事倍功半，所謂厚積薄發，就是每天都要盡可能地累積進步，哪怕只是幾處“微不足道”的細節，天長日久下來也是一筆可以極大助力工作的財富，要知道專業和不專業的區別就在于那些看似無足輕重，事實上卻非常關鍵的差別。

這是今年下半年以來，在工作中讓我體會最深也受益最大的一點心得。今后的工作中，我將繼續堅持自己一貫以來“寬以待人，嚴以律己”的工作格言，并將在不斷完善細化自己工作的同時，通過在網絡技術方面的積極充電來進一步充實自己，從技術層面提高自己的業務能力。

下面我會就今年所完成的各項具體任務和日常工作做一番全面的梳理。

具體任務：

完成xx網全案的板塊策劃，內容（文字、圖片）采集、組織、編寫，以及后期的補缺、完善、維護工作。（從xx月份開始到xx月初完成，前后耗時約2～3個月的時間）

完成xx網商務版全案的欄目策劃、分類、協調和相關板塊信息的采集、整理、錄入、維護。

大運會期間，一點通“大運專欄”的內容維護。（從大運會開幕一直到大運會閉幕）

完成電子商務部各類宣傳文案（品牌內涵、產品介紹、新聞稿、中秋賀卡）的撰寫。

完成今年各期內刊的編輯工作。（算上xx月底安排的一期，今年一共是5期）

完成xx征文比賽文章一篇，題為《我們的路在這些年不斷延展》。

完成《一點通使用說明書》附錄編輯工作。

完成對公司有關項目招標信息的搜查、整理、匯報。

以上任務的順利完成，常要有賴于設計部同仁不分巨細，恪盡職守的鼎力支持，每次和他們一起合作，工作總會少幾分枯燥，多幾分樂趣。

“認真、務實、創新、激情”這是我自己定下的崗位關鍵詞，在20xx年的工作中，我一定會用具體的工作績效來詮釋這些詞匯的真正內涵，用我的實際行動證明自己能做的更好！

化學編輯工作總結 篇4

本學期化學科組的工作重點是：深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規工作》精神，加大對xxxx年高考備考工作的研究和指導，使備考工作更具針對性和實效性，力爭高考再創新輝煌。以教育科研為突破口，以深化課堂教學改革為主渠道，以規范和健全教學常規管理為基本保障，認真開展全面提高課堂教學質量的模式和方法的研究。以更飽滿的工作熱情，更端正的教學態度，更行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質量。

我們化學科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養、優秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創新，力爭在提高教學質量和教學水平上取得好效果。

一、高考后的思考

針對我校學生的化學科基礎與全省化學科考生的差距，本科組同仁深感責任的重大，唯有全體教師通力合作，齊心協力抓高考，才有可能與別人爭短長，我們才有出路。為此，我們全體科組教師做到了：①每一次的科組活動，都有關于高考備考的話題，包括短期的復習情況小結、近期學生情況分析、學生在高考復習過程中有可能出現的問題、高考題型研究、平時訓練題的組織、教學中的疑難問題研究、每次模擬考情況分析、各地信息題的歸納整理和運用等等。②全體科組老師都將承擔對學生的輔導工作，特別是對差生的輔導，義務為高三化學班的學生解答學習上的疑難問題。③虛心向名校教師學習，促進我們的科組建設。并且能及時地向有經驗的學校和老師取經，前往汕頭、深圳等地了解高考信息，提高對高考的把握程度。④高三的葉月麗老師、陳靜華老師能與平洲高中的李潤生老師、平洲四中的劉美容老師、官窯高中的李光軍老師進行全方位的教學交流，取長補短，共同進步。

高考是殘酷的，我校化學班高考的化學平均分為490分，沒能完成學校交給的任務，教訓應該總結。作為高三教師，葉月麗和陳靜華老師在工作中，已經做到了正確指導學生們在各個不同時段的復習方向和復習方法，使學生對學科知識的理解和掌握能循序漸進，能做到在鞏固的基礎上提高，能做到學而后能用，用而后不忘；在高三最后階段的多次模擬考中，學生的表現是比較令人放心的。在學法指導的同時，高三化學老師也善于對學生進行心理輔導，特別是對某階段的成績出現波動的學生，施以關注和關愛，使之走向良性發展的軌道。但是，與全省的化學考生比較，我們的`學生畢竟還存在一定的差距，特別是在考試的出錯率方面、試卷卷面的整潔方面、考試的臨場發揮方面、考生心態穩定方面、對學科知識的全面把握和運用方面，我們都存在不足；這些的不足，直接和間接地影響了考場的發揮和化學成績。

年年有高考，我們培養學生的最終目的是高考！下個學年的高考復習又將如何開展？如何更有效地針對我校學生的實際和廣東省高考化學科的命題特點開展高考復習指導？這將是全體化學老師共同探討的問題，特別是下一屆的高三老師的中心課題！革命尚未成功，同志更需努力！

二、科組老師的成績點評

本科組老師年富力強，充滿朝氣，對工作有高度的責任感和榮譽感，在學生評教活動中，絕大多數老師能獲得學生的好評。葉月麗老師是一位年輕的“老教師”，教學經驗豐富，重視對學生的學法指導，經常引導學生去歸納概括所學的化學知識，使學生頭腦中的化學知識網絡化、板塊化、系統化，以利于學生的記憶保持。工作認真負責，虛心好學，在學生中有很高的威信，班主任工作富有成效。在指導高考工作中，細心細致，能深入研究廣東的化學科特點，精編階段性復習資料，加強學生對單元知識的理解掌握，同時能比較到位地介紹高考，提高學生的高考意識和高考信心。陳靜華老師工作踏實，認真完成學校、科組交給的任務；為人謙虛好學，業務能力強，教學富有特色，幽默風趣，深受學生的歡迎；在今年的指導高考復習中，能針對自身的不足，多做題、多思考、多請教、多學習，努力提高指導高考的能力；在本學期，由于頸椎間盤突出，引起頭部供血不足，生活都無法自理，但是，陳老師還是一心牽掛著學生、牽掛著高考復習，在治療過程中，帶病回校上課，確實感人！孔毅英老師工作任勞任怨，不計報酬，在本學期，孔毅英老師擔任高三綜合科化學教學，還兼職高一共三個教學班的化學教學，同時還是實驗樓的樓長，教學任務重，工作負擔重，但是他沒有半點的抱怨，勤奮努力地工作，認真地完成本職工作，很令人感動。胡燕華老師工作認真負責，勤勤懇懇，并能及時地發現和總結學生在學習中存在的問題，正確地指導學生，并且想方設法提高學生學習化學的興趣；她還主動承擔了為高三綜合科編制基礎訓練題的任務，用實際行動支持高三老師。黃敏老師是一位很受學生歡迎的老師，其對教材的深入研究，教法的靈活多變，課堂表現的鎮定自如，對學生的平易近人，班主任工作的卓有成效，都給同行留下良好印象。在高二化學班，能盡早地站在高考的前沿，提前進入高三的化學科學習，為高考的總復習打基礎。盧成老師教學基本功扎實，備課認真，深入鉆研教材，課堂教學有創意，充滿激情，善于啟發學生和調動學生的參與；并能正確地把握廣東的高考動向，及時調整教學進度，與黃敏老師一起，有效地開展教學，將學生提前帶入了高考復習的氛圍中；班主任工作卓有成效。黎婉君老師能全身心地投入教學和教育工作中，虛心好學，刻苦鉆研，認真備課，課堂教學很有特色，幽默風趣，教學效果好；主動指導新教師，承擔第二課堂的指導，有創意，是一位深受學生歡迎的老師。關鏡青老師充滿青春活力，對工作充滿熱情，從不計較個人得失，虛心好學，積極進取，努力提高教學素養，提高與學生溝通的能力，其教學能力有明顯的提高，班主任工作能力更是受到同行們的肯定，所帶班連續獲得“文明班”稱號；在本學年，被評為學?！皟炐憬處煛保玫搅藢W校領導和老師的肯定。能積極進行教學理論研究，本學年共在國家級化學刊物《中學化學》等雜志發表多篇教學論文，并且積極參與學校的國家級課題的研究，取得了一定的成績。楊健敏老師虛心好學，積極進取，深受同仁的好評，本學期，她共聽課45節次，是學校聽課次數最多的老師之一；在教學上，能認真備課、深入鉆研教材、研究教學方法，上課有激情，善于調動學生的學習化學的積極性，教學效果明顯進步，已成長為受學生歡迎的老師；她的創新理念強，在貫徹課前三分鐘中，指導學生以小組的形式，圍繞化學的知識進行靈活多變的活動，效果好；本學期的上崗課，受到的全科組老師的一致好評，說明她已成長為一名合格的中學化學教師。

三、常規工作回顧

在每個學期開學之前，本科組已經擬定好本學期的工作計劃，各個備課小組也根據本年級的教學實際，擬定了教學計劃。真正做到有的放矢。我科組始終堅持每周一次教研組活動，做到時間、地點、內容三落實。活動內容主要有：教研組、備課組工作計劃的制定與檢查落實；教育理論、教學大綱、高考大綱的學習與研究；公開課、示范課、觀摩課、評優課、研究課的集體備課與評議；教學目標的研討和習題的編制；高考的復習計劃的專題研究；期中、期未教學情況小結與教改經驗交流；實驗教改的研討切磋……

我們全組教師，以備課組為單位，深入研究教學大綱，深入鉆研教材，確立教學要點、重點和難點；根據教學內容和任務，設計教學步驟和環節，選擇恰當的教學方法和形式。全面啟動信息化教學資源，利用網上的化學實驗資源，把研究性學習貫徹到每一個課堂教學中。各備課組按章、節研究教材重點、難點，探討教學方法，分析學生情況，做到輔導教師、學生、輔導計劃內容、活動時間的四定四落實。在各年級的教學上我們做到五個統一：統一進度、統一教學目標要求、統一典型例題和演示及學生實驗、統一單元練習、期中期末統一流水閱卷。各備課組的組長承擔起組織和模范帶頭作用。結合本學期的教學工作特點，高三備課組，主要立足于高考第二輪復習研討、幾次高考模擬考情況分析及對策研究、高考熱點考點的突破、學生考試心理的輔導等方面；高一、高二備課組，主要立足于對新教材的研究，向學生介紹學習化學的方法，介紹生活中的化學知識，介紹化學家，以及化學趣味性知識，為將來高三綜合科的學習打基礎。

四、后語：

團結協作、互相支持、無私奉獻、虛心好學是我們化學科組多年來形成的良好組風，也是我們的特色。為了提高自身素質，大家都主動進行知識與能力的更新與再學習，并且虛心向有經驗的教師學習。在平時的教學中，一人有困難，大家出注意、想辦法。這一切保證了我們各年級化學教學質量的大面積提高。特別是對于指導高考班的復習，本組同仁更是體現出了無私奉獻的精神，由科組長帶頭，共進行了多次的有關高考復習的教研活動，群策群力，全面支持高三老師，詹海東老師還直接參與了高三四校大集團的備考工作，協助高三老師分析學生中存在的問題，研究對策，提高高考復習效果。

在過去的一個學年里，我們努力了，我們奮斗了，我們也取得了一些成績，其中詹海東老師、葉月麗老師、關鏡青老師被學校評為優秀教師，陳靜華老師被評為優秀共產黨員，工作成績得到了學校的肯定。今后，我們將更加努力工作，以對黨的教育事業的無限熱愛和無限負責的精神，做好本職工作，為學校建設多作貢獻。

化學編輯工作總結 篇5

初三化學總復習是中學化學學習十分重要的時期，也是鞏固基礎、優化思維、提高潛力的重要階段，初三化學總復習的效果將直接影響高考成績。為了使學生對初三化學總復習有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此我們初三化學備課組一學期來對初三化學教學有詳細的計劃，注重教學過程，?？偨Y和反思，根據初三各個不一樣時期使用不一樣的教學策略和訓練方式。

一、研究信息，看準方向

怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么？這是剛剛進入初三的同學所面臨的第一個問題，也是教師在初三化學教學過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就務必對一些信息進行研究，從中領會出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務奠定基礎。

1、研究高考化學試題?？v觀每年的高考化學試題，能夠發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終持續穩中有變的原則。只要根據近幾年來全國高考形式，重點研究一下全國近幾年的高考試題，就能發現它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和潛力要求等，因此開學初我們共同研究了十年高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。

2、關注新教材和新課程標準的變化。與以往教材、課程標準相比較，此刻使用的新版教材和課程標準已經發生了很大的變化，如資料的調整，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法，增加了研究性學習資料和新科技、化學史等閱讀材料。很顯然，這些變化將體此刻高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。

3、熟悉考試說明?？荚囌f明是高考的依據，是化學復習的“總綱”，不僅僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導思想、考查資料、試題類型、深難度和比例以及考查潛力的層次要求等。不僅僅如此，在整個復習過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調整復習的方向。

4、合理利用其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學教學基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業雜志、名校試題、網絡信息等。但是，這些資料的使用務必合理，這樣對教師提出了很高的要求，老師自身務必投入題海，然后篩選訓練題和資料，備課組內老師資源共享，進度統一，皆以廣泛收集信息為主要目的，以免干擾復習、浪費時光。

二、抓綱務本，擺正關系

進入初三化學教學，很容易走進總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題?！?。雖然投入了超多的時光和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，初三化學教學過程中務必持續清醒的頭腦，努力處理好下方幾種關系。

1、教材和復習資料的關系。教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，透過復習，使中學化學知識系統化、結構化、網絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。我們以《優化探究》作為主要參考書，供整理知識、練習使用，在復習的過程中應隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學化學知識。因此我們要求學生在復習下一節之前完成基礎知識部分，弄清自我的不足，上課做到有的放失。

2、重視基礎和培養潛力的關系?；A和潛力是相輔相成的，沒有基礎，潛力就缺少了扎根的土壤。正因為如此，化學總復習的首要任務之一是全面系統地復習中學化學知識和技能。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算。如對化學概念、理論的復習，要弄清實質和應用范圍，對重點知識如物質的組成、結構、性質、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規律性較強的知識，則應在化學理論的指導下，進行總結、歸納，使中學化學知識和技能結構化、規律化，從而做到在需要時易于聯系和提取應用。同時注意規范化學用語的使用（如化學反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學式、結構式、電子式等），規范語言文字的表達潛力，力爭使基礎知識和技能一一過手。

3、化學學科和其他學科知識的關系?；瘜W是一門重要的基礎自然科學，與數學、物理、生物乃至社會發展各方面都有密切的聯系，不僅僅在知識上有相互融合和滲透，而且分析處理問題的方法也有相同、相似或者能夠相互借鑒的地方。這一點不僅僅在教材中有所體現，而且在近幾年的高考試題中也有充分的體現，如化學與社會生產、生活實際，化學與新科技、新發現等相互聯系的試題有增加的趨勢。因此，在復習中能夠化學知識為主干，找出化學與其他學科的結合點、交叉點，并以此為基礎向其他學科領域延伸、擴散，實現從單一學科知識和潛力向綜合科的綜合知識和潛力轉化，促進綜合素質的提高，切實培養解決化學與社會等實際問題的潛力。

4、練習量和復習效率的關系。練習是化學總復習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題潛力的重要途徑，但練習量務必合理，以保證質量為前提，避免簡單的機械重復和陷入“題?！?。透過練習要到達強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環節、擴大知識的應用范圍和提高潛力的目的，從而提高復習效率。

三、多思善想，提高潛力

化學總復習的范圍是有限的，要想在有限的時光里到達最佳復習效果，只能采用科學的方法，在教師的教學中、學生的學習過程中都務必開動腦筋，多思善想。在化學教學過程中采用分層教學，有平時的正常面上的教學，有優秀生的提高，和學習有困難學生的加強基礎等不一樣的形式。

1、精讀教材，字斟句酌。

系統復習，自始至終都應以教材為本，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯系性和應用性。對中學（初、高中）化學知識和技能都要一一復習到位；對教材中的關鍵性知識（我們常說的考點），進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面構成知識結構；對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面，如規范地使用化學用語，正確、全面地表達實驗現象和操作要點等（尤其適合中等以下的學生，利用年級組統一安排的基礎加強課時光）；對知識點之間的相互關系及其前因后果。如與離子反應有關的知識有離子反應方程式的書寫和正誤決定、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。應用性是指透過復習要學會運用知識解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的資料相當豐富，能夠進行元素位、構、性相互推斷，預測未知元素的性質，比較各種性質的強弱等。此外，要重視對化學實驗資料的復習（包括教材中的演示實驗和課本后的分組實驗），而且盡可能地親自動手操作，透過這些典型實驗，深入理解化學實驗原理（反應原理、裝置原理、操作原理）、實驗方法的設計、實驗結果的處理等，切實提高實驗潛力。

2、學會反思，提高潛力。

潛力的培養是化學總復習的另一個重要任務，它通常包括觀察潛力、思維潛力、實驗潛力和計算潛力，其中思維潛力是潛力的'核心。值得注意的是，潛力的提高并不是一天就能辦得到的，要經過長期的積累和有意識的培養。因此，在復習過程中，個性是做題、單元考試、大型考試后，要?；仡^看一看，停下來想一想，我們的復習有沒有實效，知識和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問題和解決問題的潛力是否得到了提高。要善于從學生的實際出發，有針對性地進行知識復習和解題訓練，而不是做完練習題簡單地對對答案就萬事大吉了，而是進一步思考：該題考查了什么資料，其本質特征是什么，還有其他更好的解法嗎？對典型習題、代表性習題更要多下功夫，不僅僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領會解題過程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養良好的思維品質（嚴密性、敏捷性、深刻性、創造性和廣闊性）。長期堅持，就能化平凡為神奇：能掌握化學知識及其運用的內在規律和聯系，善于抓住關鍵，靈活地解決化學問題；能駕御化學問題的全貌，抓聯系、作比較、會歸納、能延伸；能另辟蹊徑、不拘一格地解決實際問題。

四、端正心態，培養素質

健康向上、勇于進取、自信自強的用心心態是搞好復習的重要保證，也是高考成功的關鍵。而用心的心態有賴于平時的不斷調整和錘煉。

1、正確對待考試。在初三復習過程中，考試是頻繁的。由于受高考一試定終身的負面影響，許多同學對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身所起的作用，把平時的每一次考試都是練兵的絕好機會，都能夠暴露學生存在的問題，有利于在后續復習中進行針對性的查漏補缺，總結經驗教訓，以便學生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤，所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒，也不能因成績進步而沾沾自喜。

2、合理安排學習的時光。復習不是一朝一夕的事情，我們的身體就像一臺精密的儀器，決不能超負荷使用，相反地，務必加以維修和保養，這樣，它才能經久耐用。因此，我們要動靜結合，既要勤奮學習，也要學會放松、休息、鍛煉，只有勞逸結合、生活得有規律，才能簡單自如地渡過難關。這就是所謂的一張一弛的文武之道。

3、創設良好的學習心理環境。人的心理和行為受各種環境因素的影響，對大多數初三學生來說影響最大的恐怕就是升學壓力和競爭壓力了，如果處理不好就可能帶來消極影響，這對復習是極為不利的。因此，在化學教學過程中要使學生正確地認識自我，從自我的基礎和實際出發，扎扎實實地復習；愉快地接納自我，充分肯定自我的進步，找出存在的問題及時彌補；自覺地控制自我，以明確的目標、良好的意志力調節自我，變壓力為動力，全面提高自我的素質。

五、存在的不足和問題

1、我們教學經驗不足，對教材的把握和知識資料體系的“度”的控制，以及教學進度的掌握均存在必須的缺憾。導致學生基礎知識遺忘率高，教師教的辛苦學生學的也累。

2、新教材實驗資料和實驗要求很高，尤其初三還有大型探究實驗，由于學校實驗條件和規模還達不到新課程改革要求。盡管老師想盡辦法，動足腦筋，但還是遺憾多多。

3、練習的訓練量還是多了些，由于招生的原因，基礎差的學生多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節節過關就顯得前寬后緊的局面。

總之，化學總復習要為高考做好知識準備和精神準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總復習的效益。我們初三化學備課組始終堅守原則，期望圓滿完成學校交給的任務。

化學編輯工作總結 篇6

20xx年就快結束，回首20xx年的工作，時光過得飛快，不知不覺中，20xx年就伴隨著新年伊始即將臨近。這一年騰驊自動變速箱維修公司成立了網銷部，完成了公司化運作，成功進行股份整改，現就本年度網銷部網站編輯重要工作情況總結如下：

一、網站編輯的工作認識

今年剛畢業來到騰驊自動變速箱維修公司，初次接觸到百度推廣知識，通過半年的學習，掌握了網站編輯文章撰寫和發布的技巧。在各級領導和同事的幫助指導下，不斷進步，逐漸摸清了網站編輯工作中的基本要求和職責，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。

二、20xx年網站編輯工作完成度：

1、八月份截止到一月份發布文章3016篇，百度的文庫或經驗發布246篇

2、百度文章收錄量從五月份37篇，截止一月份2470篇，增長2433篇。

3、網站反鏈從五月份的203條，截止一月份1790條，增長1587條。

4、微信粉絲數從五月份421人，截止一月份926位，增長505位。

三、20xx年進入社會的心態調整

結束了學校生活，離開了原來的學習環境，來到騰驊公司，剛開始有過迷茫和焦躁，不過很快地學會去融入這個大家庭中，努力去適應環境，學會做人，學會做事，努力學習編輯知識，用很短的時間克服了自己的心理障礙順利地融入到這個群體中，不僅重新結交到了新朋友，而且還享受著工作和生活的所帶來快樂，回顧過去大半年的時間，為人處世方面還是帶有學生時的憤青精神，希望20xx年能多多改進。

四、20xx年自身存在不足的反省

1、對新的東西學習不夠，工作上往往憑經驗辦事，表現出工作上的大膽創新不夠。

2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足；處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。

五、20xx年自身的收獲

1、學習了新的專業知識

2、學會了融入環境、適應環境、結交了新的'同事和朋友

3、在騰驊的每一天都是充實開心的度過

六、20xx年的目標規劃

1、用更多的時間去學習網站編輯的知識，提升自己的專業素養，學會學習，主動學習。

2、作為網銷部的一員，和團隊成員齊心協力，達到共同的目標。

3、學會更好的融入環境、融入社會。

4、繼續保持好心情。

化學編輯工作總結 篇7

高三化學總復習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基礎、優化思維、提高能力的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成績·為了使學生對高三化學總復習有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此我對高三化學教學制定了詳細的計劃，注重教學過程，?？偨Y和反思，根據高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓練方式·

一·研究信息，看準方向

怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么？這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題，也是面臨新高考，老師們必須要解決好的一個問題·因此，就必須對一些信息進行研究，從中領會出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務奠定基礎·

1·研究高考化學試題·縱觀每年的高考化學試題，可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則·只要根據近幾年來寧夏等課改先行高考形式，重點研究一下寧夏近幾年的高考試題，就能發現它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的'思路，制定相應的復習計劃·

2·關注新教材和新課程標準的變化·與以往教材、課程標準相比較，現在使用的新版教材和課程標準已經發生了很大的變化，如內容的調整，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法，增加了研究性學習內容和新科技、化學史等閱讀材料·很顯然，這些變化已體現在高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性·

3·熟悉考試說明·考試說明（即考綱）是高考的依據，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等·不僅如此，在整個復習過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調整復習的方向·

二、強化“雙基”，構建“網絡”，突出主干知識的教學

主干知識：是學科知識樹的樹干部分·由核心概念、基本技能、主要規律和原理組成，是支持學科的脈絡，約25條（略）

核心知識：考試大綱中對測試內容要求為理解（掌握）層次的知識·《考試大綱》里列出的化學核心知識占39·8%，其中基本概念和基本理論占21·2%，常見元素的單質及其重要化合物占6·8%，有機化學基礎占3·4%，化學實驗占2·5%，化學計算占5·9%·化學計算自20xx年起沒有單獨成大題，而是融入無機、有機、實驗三塊之中，趨于淡化·

高考無論怎樣改，“雙基”都是很重要的·加強“雙基”教學是我們每年在高考之后都要強調的話題，而且是如何強調也不過分的·從20__年高考理綜化學試題來看，造成絕大多數考生失分的主要原因，不是試題的難度，而是學科“雙基”上的不足·這就啟示我們，高考復習備考時一定要降低重心，強化基礎知識和基本技能的復習，不盲目追求考試“熱點”·故在復習備考時，要注重學生知識的基礎性和全面性，要把落實“雙基”放在首位·首先，要認真引導學生閱讀課本，依照考試說明的要求，對每一個知識點逐一落實，不留盲點，全方位復習·同時，要注意每年考試說明中的“變化點”，這些“變化點”在高考中一般都有所體現·其次，當學生把課本知識弄懂后，教師要及時引導學生注意知識點之間的聯系，將基本概念、基本理論、元素化合物、有機物、化學實驗等知識分別通過點、線、面連成知識網絡，把零散的知識系統化、條理化、網絡化·但要注意知識的歸納不局限于某一章節，要將整個中學階段的相關知識融入其中，形成合理的知識結構·

三、切實抓好三輪復習，夯實基礎知識，提高綜合應用能力

打好基礎、落實基礎是首輪復習的首要任務·進入第一輪復習前，學生對已學過的知識遺忘較大，這一輪花費的時間也最多，大約六個月左右·

第一輪：夯實基礎，系統構建化學知識結構·

任務：以課本為中心，按照教材的結構體系，進行系統的單元復習·不僅要讓學生認真閱讀教材，掌握教材的編排體系，理清知識脈絡，熟悉知識的落腳點，而且還要勤于動腦、動手，做一些各種類型的練習·

措施：回歸教材，突出知識“全、聯、活”，采取“查、講、練、考”四環節進行·全：細致無漏，知識覆蓋面要全·聯：加強知識間的聯系，把分散、零碎的知識要聯系起來·活：專題訓練，思維變通，靈活運用·查：檢查課本基礎知識的掌握情況，了解學情，教師對學生的薄弱之處做到心中有數·增強“講、練、考”的針對性·講：對知識點進行歸納整理，使知識規律化；練：每講完一個專題，配以適當數量的練習；考：每考一次，及時對試卷進行分析、講評，指出存在的問題，做好錯誤統計；教師自我反思、回顧、診斷、總結在教學中存在的不足，及時調整復習計劃和復習方法·

第二輪：培養綜合能力，提高化學綜合素質·

任務：重點是知識的系統化、條理化、結構化和網絡化·即將分散的知識點連成線、結成網·培養和提高學生對化學知識的綜合能力、遷移能力、運用能力、探究能力、創新能力·同時也是查漏補缺的重要階段·

措施：分塊歸納，專題講座、強化訓練·重點放在掌握分析、解決問題的方法和技巧上

第三輪：綜合訓練，提高實戰能力·從知識、能力、心理上全面做好考試準備，提高學生對高考的適應性和應試能力·

四、抓落實，向規范化訓練要質量

學生的應試能力最終要落實到卷面上，在卷面上，不會做和會做做不對及會做做得慢都是等效的，所以，有人提出高考成功的秘訣是：會題做對·這種觀點是很有道理的，怎樣才能做到“會題做對”呢？這些可以通過規范訓練、規范講評，得到較好的解決·

1、要規范學生的學習行為，首先規范教師教學行為·從語言表達到化學用語的書寫，教師要身體力行，做好表率·要重視自己的言行對學生潛移默化的影響·

2、要營造規范訓練的氛圍，將規范教育寓于常規訓練之中·提出“糊里糊涂做十題，不如明明白白做一題”等標語口號，時刻警示告誡學生·

3、限量，對學生進行解題速度和準確率的規范訓練·后期復習，訓練很多，但要多搞定時訓練，形式可不拘一格，可以是整套摸擬，也可以是專題訓練某一題型，時間可以是一小時，也可以是一課時，也可以是10分鐘、20分鐘、30分鐘等·

4、創設條件，讓學生充分暴露思維過程，針對學生思維上的缺陷，對癥下藥，講清錯因，并輔以跟蹤補償訓練，在糾錯改錯中達到規范訓練的目的·

化學編輯工作總結 篇8

時光荏苒，轉眼我已經在工作單位工作3個多月了，在**城邦咨詢有限公司北京分公司的3個月里，雖然工作是跨專業的，但我發現自己在工作狀態以及編輯業務方面取得了很大進步。工作報告總結如下：

一、工作狀態積極而穩妥

雖然對于網絡編輯我不是很了解，但3個月來我堅持工作，踏實，任勞任怨，妥善嚴謹地做好編輯工作，盡量避免編輯稿件中出現紕漏。

二、注重發揚團隊精神

部門的良性發展不是某個人的行為，而是建立在每名員工具備較高的業務素質、對工作的責任感、良好的品德這一基礎。初到公司，我保持與部門同事的良好溝通，通過不斷交流來融入整個部門的整體，更通過自己的聰明才智為部門的整體穩定發展貢獻自己的力量。

三、積極的進取之心

這段時間來，我堅持學習網絡專業知識，不斷充實、武裝自己的頭腦，工作帶來的高要求，激勵了我更加積極的進取之心。不懂就要問，我相信只要有進取之心，就沒有什么不可以。

四、編輯業務精益求精

由最初的一個星期完成一本書，逐漸變為兩天完成一本書，有速度還要保證質量，文字上傳到網站以后，還要維護頻道更新；每日更新頻道首頁各個板塊內容，同時更換新聞中心兩側欄目內容。3個月來從沒有出現過錯誤。

五、滿懷激情展望未來

時間過得飛快，我已經熟悉了工作環境，和同事建立了良好的合作關系，在以后的.工作中，我將總結實習期的成功和不足，在做好自己工作的同時，積極參與網絡部和出版部的其他各項工作，把藏羚羊旅行指南的內容建設好，努力為公司做貢獻。

通過實習期的工作，我已經逐漸意識到，作為一個網絡編輯，首先應該跳出的就是ctrl+c和ctrl+v的工作模式，應該帶著自己的想法來編輯內容。以后我會在日常工作之外，多做基礎性的工作，讓自己迅速充實起來，逐漸加強網絡專業知識水平，逐漸向著成長為一個“專家型”編輯的方向!這樣，不僅可以讓自己的水平得以迅速提高，更能讓網站頻道的影響力得到提升。

此外，在日常工作方面，我還要力爭做到：

一、繼續加強網絡基礎知識的學習，增強自身的新聞敏銳性，提升組織策劃能力。

二、不管是技術上還是內容上都要形成自己的獨特的編輯方針，做出自己的特色。

三、在以后的業余時間，多讀一些關于旅游方面的書籍，有機會要親自去各地轉轉，寫一下自己的真實感受和網友多交流，為網站做貢獻。

在以后新的工作生活中，我會和部門全體同事、領導一起齊心協力，在探索中不斷發展。在部門成長的過程中，也會出現了一些始料未及和難以避免的問題，在日后的工作中，我會繼續從工作中不斷吸取經驗，及時改正，在實踐中不斷發展，不斷完善。逆水行舟，不進則退。今后，我會認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。相信，在團隊整體的努力下，部門今后的路會愈走愈遠，愈走愈好！

化學編輯工作總結 篇9

來到公司也有一年時間了，在領導和同事的幫助下，我成長了，也收獲了很多，不僅是工作能力的提升，行業的熟悉，知識的積累等，還有一群可愛的同事，與他們在一起工作很開心，就算是加班都是充滿歡聲笑語的可以說選擇網站編輯這一職業是誤打誤撞的，在沒進入這一行時我對網站編輯沒有一個很全的概念，以為網站編輯就是做的就是復制粘貼。當我加入房樂網這個大家庭后，隨著對自己工作的加深，我覺的網站編輯與自己想的相隔萬里，它不是局限于復制粘貼，而是需要具備各方面豐富海量的知識，超強的信息資源整合、寫稿評論、組織策劃能力等。

通過在這半年的工作，讓我對網站編輯有了一個全面的了解，下面我概述一下自己在這半年中對網站編輯這一職位的認識，只有對這一職位有一個很好的認識，才能把自己的工作做的更好，才會有自己想要努力的方向。

1、做網站編輯這一行我們大部分做的是文字內容的工作，首先細心是很必要的.，細到一個標點符號都要注意。在心理上也要戰勝自己，不要小瞧他們。

2、其次是要對信息的撲捉能力，把自己所發的新聞與熱點新聞、熱點詞結合起來。

3、新聞標題要新穎有特色，能夠吸引眼球。

4、做網站編輯并不是所有的新聞都要自己一個字一個字的去敲打出來，更多的時候是去把別人的東西變成自己的，所以我們必須要具有綜合能力，有自己的想法。

5、做網站編輯這一行或多或少要接觸一些圖片，有時甚至要學會做一些比較簡單的圖片，所以在圖片設計處理這一方面必須加強，多學習一些設計軟件，最常用的就是。

6、要想把網站做的更出色提高網站的權重，專題是必不可少的，所以作為網站編輯的我們必須懂得了一些簡單代碼。

7、網站編輯真的是一種高素質復合型人才，有時我們還會接觸一些視頻，這就需要我們懂的一些基本的視頻剪切技能。

8、還有一點很重要，就是團隊精神，與推廣及微博等要相互配合，相互合作。加強與個部分及部門的每個人溝通。

9、策劃能力，想提高網站的知名度及美譽度，策劃是不能避免的，這方面的能力也是舉足輕重。

以上就是我對網站編輯的這一認識，我也將會從這些方面加強自己鍛煉，提高自己的能力。我知道所認識的僅僅是冰山一角，所以我希望通過以后的努力，能夠更深層次的挖掘它，把自己的工作做的更好。

過去的半年的整體上是緊張的、忙碌的、充實的，也是充滿責任心的半年。很開心的是學到很多知識。新的一年工作計劃，希望能夠繼續努力，提高各個方面的技能。

1、在新聞方面，不僅僅是注重新聞的數量，做到數量與質量同事抓，增加原創。把新聞與結合起來。

2、在圖片設計處理，專題制作，文案策劃，視頻剪輯等方面要更加努力學習鉆研。

3、在加強自身工作能力的同時多與同事溝通。

20xx年是全新的一年，是自我挑戰的一年，我將努力改正這一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發展盡一份力。

有次我無意中在別人的qq上看到一句話說：一個編的了新聞，寫的了文案，設計的圖片、敲的了代碼的網站編輯就是一個優秀的編輯，當時我就暗下決心要朝著方面發展，這也是我20xx年工作的方向和目標。

最后，希望在以后的日子里能充分體現我的價值與公司一起，做好工作計劃，加大工作進度，加快我們的步伐使公司能飛速的前進發展。

化學編輯工作總結 篇10

在日常工作中：

認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作中存在的問題，總結工作經驗，及時向領導匯報，讓領導能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題做出科學的、正確的決策。

面對繁雜瑣碎的大量事務工作，自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，保持了良好高效率的工作狀態。時刻對網站首頁，各頻道頁面進行圖片，內容的更新及維護，每周信息更新量約在200條左右，保證了各類信息的準確性，時效性。保證了網站的良好運營。加強對外合作，加大網站推廣力度。在我們大家共同的努力下，公司網站排名也由4600迅速上升到3700名。

網站的推廣與合作：

時刻對公司及網站進行推廣工作，網站鏈接logo的互換，廣告的合作，與以下網站建立了良好的長久合作關系。

自身不斷的學習：

向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，感覺自己有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，具備了更加豐富的工作經驗，能夠從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。

通過總結，我有幾點感觸

其一：是要發揚團隊精神。

因為公司經營不是個人行為，一個人的能力必竟有限，如果大家擰成一股繩，就能做到事半功倍。但這一定要建立在每名員工具備較高的業務素質、對工作的責任感、良好的品德這一基礎上，否則團隊精神就成了一句空話。那么如何主動的發揚團隊精神呢？具體到各個部門，如果你努力的工作，業績被領導認可，勢必會影響到你周圍的同事，大家以你為榜樣，你的進步無形的帶動了大家共同進步。反之，別人取得的成績也會成為你不斷進取的.動力，如此產生連鎖反應的良性循環。

其二：是要學會與部門、領導之間的溝通。

公司的機構分布就像是一張網，每個部門看似獨立，實際上它們之間存在著必然的聯系。就拿市場部來說，日常業務和每個部門都要打交道。與部門保持聯系，聽聽它們的意見與建議，發現問題及時糾正。這樣做一來有效的發揮了各項監督職能，二來能及時的把信息反饋到領導層，把工作從被動變為主動。

其三：是要有一顆永攀高峰的進取之心。

互聯網行業正在飛速的發展，編輯的概念越來越抽象，它不再局限于復制粘貼，更需要從業人員具備各方面豐富海量的知識，超強的信息資源整合、寫稿評論、組織策劃能力……等，網絡編輯必將發展成一種高素質復合型人才。這就給我們編輯人員提出了更高的要求――逆水行舟，不進則退。如果想在事業上有所發展，就必需武裝自己的頭腦，來適應優勝劣汰的市場競爭環境。

最后，希望在以后的日子里能充分體現我的價值與公司一起，加快我們的步伐使公司能飛速的前進發展。

化學編輯工作總結 篇11

20xx年，我繼續在新聞宣傳中心社會新聞部單任責任編輯一職。與20xx年相同的是，我繼續承擔著社會新聞部新聞策劃、新聞采訪等工作職責。與以往不同的是，20xx年我開始接手教育報道部選題策劃、新聞安排以及承擔部分采訪工作。下面我就兩個部門的工作分別進行總結。

一、回顧20xx年社會新聞部工作

1、亮點：說實話，20xx年本人在新聞方面可以說是毫無建樹，除了完成日常的新聞拍攝工作，基本沒有可以拿得出手的作品。

雖然每月也有部分稿件被評為好新聞，但離評選市政府優秀新聞獎尚有一段距離，所以20xx年亮點不在我的新聞本職工作上。要說20xx年本人工作的亮點主要集中在技術保障方面。20xx年在我的努力下，基本完成了稿件服務器的建立。20xx年，新聞部采購了網絡存儲器，當時將稿件庫也同時轉移到了網絡存儲器上，但隨著一段時間的運行，發現一段網絡存儲空間滿了更換硬盤后，稿件也會同時被轉移走。

為了將視頻備份與稿件備份區分開，做到獨立備份，20xx年我向技術部門申請了兩臺淘汰電腦，經過近兩周調試將其系統更改為基于linuX的網絡存儲系統，做到了雙服務器交叉自動備份，單服務器內部鏡像備份，以保證社會新聞部稿件庫安全可靠有效運行。直接節省購買設備資金近8千元。

通過近一年的運行，目前稿件系統穩定可靠，沒有出現任何無法讀取等故障。與此同時，20xx年，我繼續完善了視頻備份系統，目前可以做到備份視頻隨時調取，并且跨度時間長，當月視頻備份與去年、前年視頻調取不沖突。20xx年，在我的努力下，社會新聞部辦公電腦上升一個臺階，目前辦公電腦已基本符合日常辦公需要，不會再出現因電腦頻繁死機無法按時完成寫稿任務等情況。

2、不足(努力方向)：20xx年新聞制作方面亮點不多，這不得不說是一個遺憾，作為新聞部的一名責任編輯，特別是在承擔分管評獎工作的情況下，本人沒有拿得出手的`作品，實屬不應該。

20xx年，我會努力進行新聞采編工作，爭取能拿出類似xx小學走基層這樣的作品出來，參加政府新聞獎評選工作。當然20xx年我也會繼續為新聞策劃出一份力，指導好同事們采寫稿，爭取多拿出幾篇優秀作品，參加新一輪新聞評選工作。除了新聞采編方面的遺憾，另一塊比較遺憾的就是新媒體創新方面。

20xx年初，中心領導就交代給我研究新媒體平臺開發利用的任務，雖然經過幾個月的摸索研究，搞出了一些小活動吸引了一些粉絲，但至今任然無法解決微信實名認證注冊等問題，影響了整個中心新媒體建設工作進程。下一步我會繼續努力，找到一條適合我們實際情況的新媒體建設發展之路。

二、回顧20xx年教育報道部門工作

1、亮點：20xx年我參與到了教育報道的日常管理工作中去，同時還負責xx中專條線維護。

教育報道部門和社會新聞還是有許多的不同，報道的都是比較專業的行業新聞，我從最初的不懂到后來的有點懂，一直在不斷學習著。雖然在專業領域我與這里的絕大多數記者還有著一定差距，但我還是提供一些拍攝技巧以及思路提供給這里的每一位同事，努力讓教育專業新聞更具有可看性可讀性。年中6、7、8月份，我與教育報道的同事們共同策劃了一系列教育調查類報道，這類報道對于教育報道的同事們可以說是接觸比較少，于是我在拍攝前期給予了一些參考意見，盡量讓調查類報道接地氣，有內容有深度。

除了新聞選題策劃以及全程參與監督一些新聞采訪任務以外，我還參與了眾多教育報道品牌活動建設，有錫師附小校慶、新區實驗小學校慶、市北高中校慶、中高招直播、中招咨詢會等等。在活動開展過程中，我能很好的與其他幾名負責同志相互補位，最后基本圓滿的完成了領導交給我的任務。10月底、11初，我還基本獨立完成了記者節廣場宣傳協調聯系工作，配合好領導最終出色圓滿的做好了記者節教育臺新媒體的宣傳工作。

2、不足(努力方向)：20xx年，我對于教育報道專業領域知識學習速度還不夠快，一些教育領域專業說法還不能完全掌握。

20xx年我將繼續努力學習教育專業領域知識，讓自己盡快跟上大家的步伐。

化學編輯工作總結 篇12

本人20xx年畢業于河西學院化學生物系，20xx年8月進入武威第十六中學任教，20xx年來，我嚴格按照教學計劃，以及新課程標準的要求給學生授課，較好地完成了教學任務，現對教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使今后的工作取得更大的進步。

一、認真備課

1備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些資料，怎樣才能教好并提高他們的各種技能。

2備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3備教法：如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

二、上課zWb5.cOm

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，利用問題以及化學各種實驗調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

課堂語言我盡量簡潔明了，克服了以前老是重復的毛病;課堂提問盡可能面向全體學生，并注意引發學生學化學興趣，課堂上講練結合，做到以學生為主，鍛煉其各項技能并發展其發散性思維。

三、作業的布置

結合本節課，找出重難點，布置作業做到精讀精練，針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業時我認真分析并記錄了學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。

四、努力方向

工作中不足之處

(1)在分層次教學方面做得不好，一味的想讓所有人都懂，忘了部分學生吃不飽，部分學生消化不了。

(2)后進生面較多，培優補差工作需要各前輩教師多多引導。

(3)課后時間要利用，很多學生都是上課聽一下，下課后沒有把化學當一回事。

針對這些情況，我以后一定會做出改正：在教學時，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的'課(尤其是同級的老師)，學習別人的優點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。注意因材施教的原則，對于不同層次學生有不同要求，學會分層次教學，分層次布置作業。

努力減少后進生，對這部分同學進行有計劃的輔導，充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學生布置一些任務，例如小測、在規定時間內做練習卷并做簡單的講評。

在這些年的教學工作中，我學到了很多有關教學的知識，為人師表的知識，那么在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步!

本學期我擔任高一（6），（9），（12）班的化學教學工作。過去的教學中我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓?，F總結如下：

一、認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，并為每節課都設計了學案，準備學案是一件非常細致的工作，但它在一定程度上能夠提高學生的學習效率，有利于教師的教和學生的學，為此我們付出了艱苦的努力。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的教具，如一些課件、模型等。課后能及時對該課作出總結，寫好教學后記。

二、增強教學技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。

四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

六、認真做好分組實驗和演示實驗，依據教材內容，對于實驗部分基本都能認真完成，本學期我還嘗試了在講課過程中讓學生來完成探究實驗，雖然有很多問題存在，但學生很感興趣整體，效果還是不錯的。

七、存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，學生的知識系統還存在很多真空的部分。對個別基礎特差、甚至放棄了理化學習，缺少行之有效的教學辦法。這些都有待以后改進。