肝膽胰實習自我鑒定

肝膽胰實習自我鑒定(范例6篇)。

肝膽胰實習自我鑒定 篇1

我的肝膽科實習已接近尾聲，這是我久違來的累，很久沒有找到工作的激情和感覺了，可能是我這人喜歡忙，喜歡把自己累趴下就什么都不用想，肝膽科3周實習總結。剛去那一周，跟到易老師，大家都喊他“毛哥”，大概意思呢，就是別把他惹毛了，不然就有你受的。他帶了個進修生(莫老師)，我比較樂意在實習這個階段能和進修生一起工作，因為他們一般不會象老師那樣大牌，會教我很多小細節的東西，做事也比我們這些實習生熟練得多，我們就可以跟到慢慢學習，我是一個學得慢消化得慢的人，我的努力也可以讓他們給我更多的耐心。

那天莫老師給我講：“你每天回去要看至少一個小時的書，好好考研究生，把證考到”，打鏡子的時候手跟得很久，解剖結構講了一道又一道?？墒堑诙芪业纳畎l生了戲劇性的變化，又來了個進修生，也非要跟到易老師，于是我們就一共有4個人了，而他們有的老師一個人就管了20來個病人，于是我被折磨性地分到了龍老師的手下，為這事我還哭過，剛開始我看不慣他的說話方式，所以一聽到要去他那邊我就覺得難受，后來相處下來還是不錯，不過我也從此被累安逸了，每天就過上了苦日子我習慣睡午覺，可是我最近每天中午吃了飯就回病房去了，每天眼睛都像睜不開似的，今天中午終于回來睡了下，真不想起來了知識歸納總結：

1、膽絞痛的特點：右上腹部疼痛，腰背部放射痛，與脂餐有關，嘔吐后無緩解。

2、腹腔引流管引流出的液體沒了的時候，不可馬上拔除腹腔引流管，避免只是被大網膜堵到了，可以先退出一小段，觀察一天，第二天再沒引流物的時候就可以拔除了。

3、換藥的時候棉簽碘伏不只是在皮膚上消毒而已，要擠壓切口周圍，看是否有滲液。

4、T管：

(1)在拔除T管之前需要做膽道鏡，油紗要折疊成三角行塞進去，才不會很快就將敷料浸濕了。

(2)書上寫的T管腹腔鏡手術的2周拔除，開腹10天拔除，但臨床上是腹腔鏡手術的三個月拔除，開腹的2個月。

(3)拔管前先在飯前、飯后各夾管1小時，拔管前l-2日全日夾管，如無腹脹、腹痛、發熱及黃疸等癥狀，說明膽總管通暢，可予拔管。

5、Mirizzi綜合征是指因膽囊頸管或膽囊管結石嵌頓和(或)其它良性病變壓迫肝總管，引起梗阻性黃疸、膽絞痛、膽管炎的臨床癥候群，是慢性膽囊炎、膽石癥的少見并發癥6、上消化道出血《400ml不嘔血，但是這并不能說明上消化道不出血，但如果出現了嘔血，那就一定是上消化道出血7、打嗝不一定是膈下感染，因為感染就會表現為發燒和血象高8、排除膽道出血：

(1)在膽總管下會形成血凝塊，阻塞膽總管會引起黃疸。

(2)現在的腹腔內壓力應該大于剛拔除T管的時候，那就會出血更厲害。

肝膽胰實習自我鑒定 篇2

在消化內科的這段進修時光，是我職業生涯中極為寶貴的經歷。通過這段時間的學習與實踐，我在專業知識、臨床技能和職業素養等方面都取得了顯著的進步。

在專業知識方面，我深入學習了消化系統各種疾病的診斷與治療方法。從常見的胃炎、胃潰瘍到較為復雜的肝硬化、胰腺炎等，我對這些疾病的發病機制、臨床表現、診斷要點及治療原則有了更清晰的認識。通過參加科室的學術講座和病例討論，我接觸到了許多前沿的醫學理念和最新的治療技術，拓寬了自己的知識面。

臨床技能方面，在帶教老師的悉心指導下，我有機會參與了胃腸鏡檢查、內鏡下治療等操作。從最初的緊張與不熟練，到逐漸掌握操作技巧，能夠準確地觀察病變并進行初步診斷，我的'實踐能力得到了很大的提升。同時，我也學會了如何對危急重癥患者進行及時有效的處理，提高了自己的應急處置能力。

在職業素養方面，我深刻體會到了醫生的責任與使命。消化內科的患者往往病情復雜，需要醫生耐心細致地詢問病史、進行全面的體格檢查和綜合分析。在與患者及其家屬的溝通中，我學會了傾聽他們的訴求，給予他們關心和支持，努力為他們提供優質的醫療服務。同時，我也認識到了團隊合作的重要性，與同事們密切配合，共同為患者的康復而努力。

當然，我也意識到自己還存在一些不足之處。例如，在面對一些疑難病例時，我的診斷思路還不夠開闊；在與患者溝通時，有時還不夠耐心。在今后的工作中，我將不斷努力學習，提高自己的專業水平和綜合素質，克服這些不足之處。

總之，這次消化內科進修讓我受益匪淺。我將把所學的知識和技能運用到今后的工作中，為患者的健康貢獻自己的力量。

肝膽胰實習自我鑒定 篇3

時光荏苒，在消化內科的進修生活轉瞬即逝。在這段時間里，我不僅學到了豐富的專業知識和臨床技能，還在思想和職業素養方面有了很大的提升。

在專業學習上，我積極參加科室組織的各種學術活動，認真聆聽專家們的講座，不斷拓寬自己的知識面。通過與同事們的交流和討論，我對消化系統疾病的診斷和治療有了更深入的認識。在臨床實踐中，我跟隨帶教老師認真觀察患者的病情變化，學習如何準確地進行病史采集、體格檢查和輔助檢查的判讀。同時，我也積極參與患者的治療過程，從藥物治療到內鏡下治療，我都盡力去了解和掌握。

在臨床技能方面，我重點學習了胃腸鏡檢查和內鏡下治療技術。在老師的耐心指導下，我逐漸掌握了胃腸鏡的操作技巧，能夠獨立完成一些簡單的檢查和治療。通過實踐，我深刻體會到了內鏡技術在消化系統疾病診斷和治療中的重要性，也更加堅定了我不斷學習和提高自己內鏡操作水平的決心。

在思想和職業素養方面，我深刻認識到作為一名醫務人員的責任和使命。消化內科的患者往往病情復雜，需要我們耐心細致地進行診治和護理。在與患者的'接觸中，我學會了如何與患者溝通交流，如何給予他們心理支持和安慰。同時，我也看到了科室老師們嚴謹的工作態度和無私的奉獻精神，他們的言傳身教讓我明白了什么是真正的醫者仁心。

回顧這段進修生活，我深感自己還有很多不足之處。例如，在面對一些疑難病例時，我的分析和判斷能力還需要進一步提高；在與患者溝通方面，還需要更加注重方式方法。在今后的工作中，我將繼續努力學習，不斷提高自己的專業水平和綜合素質，為患者提供更加優質的醫療服務。

總之，這次消化內科進修是我人生中的一段重要經歷，它讓我成長了許多，也讓我更加堅定了自己的職業信念。我將永遠銘記這段寶貴的時光，不斷努力，為醫學事業的發展貢獻自己的力量。

肝膽胰實習自我鑒定 篇4

為期 [進修時長] 的消化內科進修生活即將結束，在此期間，我收獲頗豐，無論是專業知識還是臨床技能都有了很大的提升。以下是我對這段進修經歷的自我鑒定。

在專業知識方面，通過參加科室組織的學術講座、病例討論以及跟隨帶教老師查房等活動，我對消化系統疾病的診斷和治療有了更深入的理解。我系統地學習了胃腸鏡的操作技巧及診斷要點，掌握了常見消化系統疾病如慢性胃炎、消化性潰瘍、肝硬化等的最新診療規范。同時，我也了解了一些前沿的研究動態和治療方法，拓寬了自己的知識面。

在臨床技能方面，在帶教老師的悉心指導下，我有機會親自參與了胃腸鏡檢查及治療操作，從最初的緊張不安到逐漸熟練掌握操作流程，我的技術水平有了顯著提高。我學會了如何準確地觀察病變、進行活檢及簡單的內鏡下治療，如息肉切除等。此外，我還提高了對危急重癥患者的搶救能力，熟悉了各種搶救設備的使用方法和搶救流程。

在工作態度方面，我始終保持著嚴謹認真、積極主動的.態度。我嚴格遵守醫院及科室的各項規章制度，按時參加交班、查房等工作。對待患者，我耐心細致，認真傾聽他們的訴求，盡力為他們提供優質的醫療服務。在與同事的相處中，我團結協作，積極配合，共同為患者的康復努力。

當然，在進修過程中我也認識到自己存在一些不足之處。例如，在面對復雜病例時，我的診斷思路還不夠開闊；在與患者溝通時，有時還不夠耐心。在今后的工作中，我將不斷努力改進這些不足，進一步提高自己的業務水平和綜合素質。

總之，這次消化內科進修是我職業生涯中的一次寶貴經歷。我將把所學的知識和技能運用到今后的工作中，為患者的健康貢獻自己的力量。

肝膽胰實習自我鑒定 篇5

在肝膽的4周實習中學到很多在上一個科室所未學到的知識，認識了更多優秀的老師。對于肝膽外科的?？萍膊〖捌渥o理，尤其是圍手術期的護理有了一定的了解與掌握。

在外科我更能體會到何謂“三分治療，七分護理”。外科護理工作相當繁重，護士排的班種也多，分工更細。跟著老師上過主班、消毒班、機動班、晨晚班、中夜班等。對于大致的工作程序都了解了八九分，其中還是基礎護理占比較多的份額，也有?？谱o理，如T管的護理，更換引流袋，飲食指導及宣教還有各種檢查或手術前后的護理準備觀察等。外科中的護理有著舉足輕重的作用，特別是在檢查與手術前后。能看著病人在病房得到優質的治療護理后安返回家則是給我們最好的獎勵與鼓舞。

感動老師給與的耐心指導，無論是知識或技能，抑或者工作習慣等方面。在這里，不僅是我的帶教老師，還有肝膽科所有的護士老師。就算已經下臨床兩個月了，在肝膽科我還是個新生，很多方面都不甚熟悉明白。不管是理論知識不夠扎實回答不上問題，護理操作技能不嫻熟時有違規操作的，老師都微笑的鼓勵，細心點評不足之處，沒有絲毫的生氣與不耐煩，所有的點滴都烙在我的心頭。即使只是測血糖這種小治療在可以熟練操作之后，老師說了句“一切只會越來越好”，就這么一句短短樸實的話語，給與我的卻是莫大的鼓勵，也會與我之后的實習生活一塊走過實現。

收獲的不僅是工作中學到的知識與經驗。每周一次的`教學查房也讓我受益匪淺。像教學組長講的胰腺疾病、三腔二囊管的操作及護理，段護士長講的膽囊疾病的特殊檢查與護理、膽道疾病病人的護理。所有的這些都是對我理論知識的鞏固與補充，讓我更好的掌握基礎的?？萍膊〖白o理等知識。

感謝，即將出科，把深深的感謝與祝福獻給肝膽B區的所有醫護人員，還有阿姨們!新年將到，祝各位在新的一年里身體健康，在各方面有新的突破與進展!

肝膽胰實習自我鑒定 篇6

在普外科輪轉期間，我尊敬老師，關愛病人，團結同學，不僅專業知識得到了很大的提高，操作技術也有很大的進步，而且在思想上也有了大的提高！

首先，普外科是一個手術特別多的科室，每一個病人在手術之前都是惴惴不安，所以帶教老師特別教導我要注意病人的心理護理，和知識宣教，只要一接觸到病人，我們就給他們講一些有利于他們疾病恢復的知識，減少病人對手術，醫院的恐懼，在大家的努力下，每一位在普外科住院的病人，都有一顆輕松的心。我想我學到這些東西，無論是到別的科室實習，還是以后參加工作，都會對我，對我接觸的病人大有幫助。

其次，在普外科也鍛煉了我的動手能力，和對嚴重組織外傷的心理承受能力。剛到普外科，每次醫生給患者換藥，每次較大面積創傷的清創，那種揪心的疼痛一直使我不敢站在一旁學習，在帶教老師嚴厲教導下，我不得不堅持學習，從只是在一旁咬牙看，到輔助大夫清創包扎，再到小傷口在老師指導下獨立包扎完畢，一步步，不僅使我更注重無菌操作，也是我明白，以前理解所謂醫生，護士的心狠，一切都是為了病人。

在普外實習，我感觸頗多，不能一一細表，希望今日之學，能成明日之用。