小學四年級讀后感。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“[精華讀后感] 四年級讀后感：《夏洛的網》讀后感5寫作范例”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

在去年的秋天，老師給我們推薦了一本書《夏洛的網》，從這本書里我讀到了許多感人的故事。

這本書主要講了一個蜘蛛和小豬的故事。

我特別喜歡開頭的那一段：當時，小落腳豬被生下后，弗恩的爸爸覺得這頭小落腳豬長大后肯定沒出息，所以準備殺掉它?？墒潜?歲的弗恩阻止了，經過再三懇求，家人終于同意讓弗恩收養這頭小豬。弗恩把它當作洋娃娃，給它在蘋果樹下造房子，推著嬰兒車帶它出去散步、曬太陽，還給它沖牛奶喝。無微不至地照顧它、給它溫暖。從這里可以看出來弗恩是個很有愛心的小女孩，她讓小豬威爾伯感到快樂，從此有了更多的朋友。

夏洛是小豬威爾伯最好的朋友。它為了挽回威爾伯的生命，不惜犧牲自己，用絲在網上織成“光彩照人”四個大字。夏洛愿意為威爾伯付出，是因為它愛威爾伯這個好朋友，最后自己卻默默地死去。而威爾伯也沒有忘記夏洛，心里永遠珍藏著對它的美好回憶。

從這篇文章中，使我懂得了友誼的珍貴，只有用一顆真誠的心去對待別人，別人才會真心對你，才能獲得真正的友誼，織一張美麗的友誼之網。

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[精華讀后感] 四年級上冊的讀后感范本

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[精華讀后感] 四年級上冊的讀后感范本》，希望能為您提供更多的參考。

今天我們學習了《鳥的天堂》這篇課文，讓我感觸很深，我被書中的情景吸引了，我很喜歡那種情景，各種各樣的鳥兒在樹上歌唱的情景，到處都可以聽到鳥叫，那是多么美麗的畫面，可是我們現在都看不到了。

《鳥的天堂》講的是在美麗的南國，有一株茂盛的大榕樹，人們把它稱為鳥的天堂。因為有各種各樣的小鳥住在那株美麗的大榕樹上。在陽光照耀的早晨，你可以聽見優美動聽的鳥鳴，看見形態各異的鳥影，大的、小的、花的、黑的，有時棲息，有時飛翔，有時歌唱。好一幅大自然和諧美麗的畫卷，這真是鳥的天堂??！

不知從什么時候開始，樹一棵棵倒下了，天地間少了挺拔的身姿，亂砍濫伐呀；鳥兒一只只消失了，飯桌上多了美味佳肴，隨意捕殺呀。想找鳥兒的影子，那成了稀罕事；想聽鳥兒的鳴聲，那也得運氣好。

我真希望鳥的天堂就在我們身邊，希望周圍的樹木和鳥兒越來越多，希望我們的空氣越來越好，讓鳥的天堂越來越多，因為這個地球需要鳥的天堂，我們的生活需要小鳥的陪伴，希望人們不要砍伐樹木、捕捉鳥兒了。

【熱門讀書心得】 五年級學生《夏洛的網》讀后感范文

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《【熱門讀書心得】 五年級學生《夏洛的網》讀后感范文》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在這個特殊的寒假里，我讀了《夏洛的網》這本書。讀完后，我熱內盈眶，感動不已。

威爾伯是一只落腳豬，快到元旦的時候它將會被無情的殺掉。夏洛是一只普通的蜘蛛，知道了朋友的煩惱后下定決心要一心一意地幫助它。夏洛在自己的網上根據不同的時間，地點織上了這幾個字“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這幾個字，使威爾伯成為了一名全市文明的冠軍豬，讓它免于一死，但夏洛就在這個時候去世了。

我被夏洛和威爾伯的友誼深深感動。夏洛堅守著承諾，為了威爾伯，忙碌了一生，為了威爾伯，付出了生命，它無怨無悔。夏洛死后，威爾伯懷著感恩的心照顧著它的后代。這就是友誼，它是一種信任，一種關愛，一種守護，一種欣賞……

這本書讓我受益匪淺，看完書后，我不禁反思自己：如果我答應別人一件事，我會盡力做到嗎？我會不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報嗎？我想，夏洛身上有我們許多學習的寶貴品質，我們一定要銘記，做一個誠信的人。

[精華讀后感] 二年級讀后感：《九色鹿》讀后感其一

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[精華讀后感] 二年級讀后感：《九色鹿》讀后感其一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

讀完《九色鹿》這篇文章后，我感受很深。

《九色鹿》這篇文章主要講述了從前，森林里住著一只大鹿，它的兩肋是金黃色的，其余地方的毛色也非常美麗，常泛出九色光彩，所以大家都叫它“九色鹿”，它心地十分善良。有一年夏天，山中連日下著暴雨，水流成災，鹿王帶領著群鹿走到河邊，鹿王忽然發現有一個人順流而下，出沒于浪頭之間，用微小的聲音在求救：“山神、樹神??！天神、龍神?。】蓱z可憐我，救救我吧！鹿王便跳下水去，把他救了上來。溺水人不知如何感謝鹿王的救命之恩，鹿王只求他不要向任何人提起它。這個國家的王后夢見林中有一只大鹿，她想得到它，便向國王要，國王重賜捉鹿者，溺水人便向國王說出了九色鹿，九色鹿便去見了國王，最后國王下令保護了他們。

我在生活中也有這樣的事：我通常在路上見到螞蟻就殺，所以我家浴池里有一個螞蟻窩。

《九色鹿》這篇文章告述了我們善有善報，惡有惡報。

[優質讀后感] 四年級讀后感600字

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優質讀后感] 四年級讀后感600字”，僅供參考，希望能為您提供參考！

最近，我讀了一篇美國作家加德納寫的文章《中獎那天》，這篇文章使我深有感觸。

這篇文章主要講了在二戰前，作者一家六口人都靠著父親微薄的薪水生活，日子過得很拮據?？蓻]想到，一次作者放學回家，得知喜訊，父親在百貨商場抽獎中了一輛嶄新的豪車。這對于作者一家真是天大的好消息。但是，父親一點都不高興。因為中獎的這張彩票是父親幫他的好朋友庫伯先生買的，最后父親面對這個道德問題，沒有猶豫，把車還給了庫伯。

讀完了文章，我深有感觸。作者的父親不要嶄新的豪車，卻選擇誠信。我為作者的父親感到自豪。雖然作者的父親沒了豪車，但他換來的是誠實與信任，是無價的，是無法用金錢買到的，我們應該向這位偉大的父親學習！

寫到這里，我想起了一件往事，記得那一個炎熱的夏日，我本來約好朋友一起出去玩，望著那炙熱的太陽，我猶豫了，臨陣退縮了，找了個借口又回去打開空調，坐在書桌旁，看起了書現在想起來，就發覺誠信多么重要，我一定要做一個講誠信的人！

到了最后，讓我們記住加德納母親說的一句話：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。

[精華讀后感] 五年級讀后感：《雪地尋蹤》讀后感篇一

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[精華讀后感] 五年級讀后感：《雪地尋蹤》讀后感篇一”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

《雪地尋蹤》是俄羅斯著名作家維.比安基的著作。它是以動物為主題，寫下了感人的故事。這本書中是以《我的狼狗，我的萊依》，《大山貓傳奇》，《戴腳環的大雁》三個為主要內容寫的。維.比安基是蘇聯大自然文學兒童文學的奠基作家。其作品之多.品位之高.流布空間之廣.傳播時間之長。文章內容之感人肺腑贏得讀者之多。在世界上可與比肩的也只有兩位：加拿大的西頓與日本的椋鳩(JIU)十。他用自己的文字寫出了“以親善的態度對待地球上同我們一起生活的一切生靈?！?/p>

在這本書主要寫的三個內容中，我最喜歡的還是《我的狼狗，我的萊依》。它講的是一只狗狗，它叫萊依。它長得差不多同與狼，長著一身灰色的毛。一開始，它被一個獵人收養，獵人十分精心的照顧它。被成功的訓練成一只十分通人性的獵狗，跟著主人四處打獵，把獵物集中在一起……由于一次意外，主人離開的人世，當時正好是冬天，主人的母親沒東西吃，它領著主人的母親找到了放食物的地方，避免被餓死，它還代替主人的母親照顧主人的孩子，還抓住過小偷……之后來了不少人要高價購買萊依，都被主人母親拒絕了.最后在主人母親的再次調教下，萊依改變了以前的暴躁性格，成為主人母親的真正助手和朋友，而不是牲畜。

這篇文章告訴我們的是，真誠相待任何生靈，它會成為我們人類真誠的朋友，就如維.比安基筆下的萊依，讓我們放下手中的屠刀，把它改為真誠的關愛，讓人和動物能和諧的相處，動物將不再一個個的離我們而去。小鳥停在人的肩上，小猴在你身旁悠閑的散步，這將是多么祥和.多么美麗的畫面?。∵@是我們人類共同的期待。

讀后感范本: 四年級讀后感：初夏(篇一)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“讀后感范本: 四年級讀后感：初夏(篇一)”，相信能對大家有所幫助。

不甘示弱

一進新華書店，我就看到了琳瑯滿目的書。其中，最吸引我的是《初夏》這本書。買了《初夏》這本書后，回到家中，我興高采烈地拿起書，津津有味的看了起來。讀完這本書后，我從書中牛娃子的不甘示弱里感受到了不屈不撓的精神。

《初夏》這本書講述了幾個長江邊上的少年的成長故事，作者用精煉壯美的語言刻畫了一個個勇于擔當的少男少女，張揚了一種不拋棄、不放棄的長江精神。燕子，長江碼頭搬運工的女兒，為了持家放棄了學業，放棄了夢想，好在她身邊總有幾個貼心的小伙伴帶給她溫暖……

在《初夏》這本書中，牛娃子不甘示弱的個性品質讓我印象深刻。尤其是在牛娃子拖板車的時候，黑老三跟他說，要拖板車就要他脫了鞋子再拖，然后，牛娃子堵著氣把鞋子脫了下來，就拖著板車上路了。從這一個小片段中，我感受到了牛娃子不甘示弱的精神。

讀完這本書，我感受頗深，也讓我想起了我以前看過的《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，她是一個殘疾人，卻沒有向命運屈服，她用手撫摸自己和別人的口唇學習發音，學習拼寫單詞。后來，她成為了一個偉大的作家。

每一個人的人生，都會經歷挫折和困難，我們只有不向生活低頭，不向困難低頭，才能成為生活的強者。

[精華讀后感] 四年級讀后感：《三個火槍手》（二）

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[精華讀后感] 四年級讀后感：《三個火槍手》（二）”，僅供您在工作和學習中參考。

在古希臘人看來道德的偉大就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人同仇敵愾的恨。

劍術超群的青年達達尼昂為了成為火槍手，帶著父親的一封信前往巴黎尋找國王的火槍隊隊長特雷維爾他的同鄉。在巴黎，性急而且天不怕地不怕的達達尼昂先后與阿托斯、波托斯、阿拉米斯不打不相識，與他們結成了共患難的朋友。此后又一同去為了王后的名譽到英國倫敦送信并取回那韋價值連城的鉆石墜子;為了和平參加各種戰斗好幾回……期間，他們沒有一個人喊苦喊累叫屈。

是的，世界上最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友?！叭f兩黃金易得，知心朋友一個也難求”。沒有友誼哪會有干古佳話，沒有純潔的友誼哪會有管鮑之交的傳奇?管仲若沒有交到鮑叔牙這個知心朋友，這位有經天緯地之才、濟世匡時之略的天才也不可能幫助齊桓公建立霸主地位。也許早就死在歷史的長河里了。

大仲馬讓我明白了：友情被人比喻成“嚴冬里的炭火”、“酷暑里的冰鎮西瓜”、“湍流中的踏腳石”“世上唯一可以通心的良藥”。這么美好的一種東西誰不想得到呢?它是至清至純至美的，就像眼睛里容不下一顆沙子那樣虛假、功利、丑陋的東西。

[精華讀后感] 三年級讀后感：沒有任何借口讀后感

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[精華讀后感] 三年級讀后感：沒有任何借口讀后感》，希望能為您提供更多的參考。

“知識就是力量”，“腹有詩書氣自華”，在企業大力創建學習型組織時期，工會組織大力倡導女職工要讀書，讀好書，好讀書，為此我又拿起企業所推薦的《沒有任何借口》勵志書籍，此時的感想又頗有不同。

可以說讀《沒有任何借口》沒有過多的古今慨嘆之感悟，也沒有翩翩之聯想，卻有一絲感動蒙于心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪。讀《沒有任何借口》讓我們的感恩之心更加強烈和濃厚，還懂得了如果感恩就要對人表達出來。對于我們來說應感恩于工作、感恩于幫助過你和批評過你亦或是你的對手和討厭你的人。因為她們對我們成長應該說有很大的推動和促進作用，使你更快更好的成長、成熟，我們應該感恩。用語言表達、用行動表述。讀《沒有任何借口》知道所謂行動，自然就是要更加投入負責的對得起這份來之不易并且可以說讓我們生活很好的工作，我們應該珍惜，應該投入熱情和心血努力工作，回報工作，這是讀《沒有任何借口》的第一中感受，也是第一收獲。

通篇讀《沒有任何借口》這本書的整體感覺是越來越受啟發，最初讀第一、二章時書的內容并沒有打動我，就像《誰動了我的奶酪》和《心靈雞湯》類書籍，覺得說的是離自己還比較遠的，甚至有些時候我理解它所說的一些理論更適合私企，而并不適合我們，然而當我讀到第三、四章時，我的想法改變了，在它所陳述的“工作就意味著責任”一篇使我深受啟發：“每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任才能對自己的行為有所約束。尋找借口就是將應該承擔的責任轉嫁給社會或他人。是的，沒有什么不可能的事情，只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全地盡職盡責。”這段話是我對照一下自己平時的行為和思想覺得有較大的促動和改變，懂得負責任的人才真正是一個成熟的人，才是一個受人尊重的人；要對自己的言行負責，做自我的主宰，培養自己成長為一對企業對社會對家庭負責任，一個有用的有信義的人。這時我讀者本書的第二個收獲。

一本好書對一個人的成長的激勵、促動以及改變有著至關重要的作用，我想這也是倡導多讀書、讀好書的理由之一吧，讀完《沒有任何借口》這本書可以說對我來說是一種無聲的激勵和勸勉，工作是我們要用生命去做的事，全力以赴、以忠誠的、感恩的、帶著熱情自動自發的去工作，你會感受的無比的快慰和回報，書中告訴我們，“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，工作是一個人親手制成的雕像，是美麗還是丑惡，可愛還是可憎，都是由她一手造成的?！钡拇_如此，聯想到自己工作也是深有感觸，我所作的每一件事，開展每一項活動，其實就像你對待自己的孩子或是雕琢的一個藝術品一樣，好和壞要自己要對她負責任，做到無悔無怨，毫無保留。

讀完《沒有任何借口》自己更加珍惜工作，雖然現在還不知道自己是否能夠深刻到視工作如生命，但我卻一定會以種高度責任心和使命感去對待工作；以一顆感恩的心面對工作。我覺得，工作已給予了我們豐富的物質保證，使我們衣食無憂，而且工作也給我們以充實的精神生活，使我們能夠在工作中體會到自己活著的價值，實現人生目標，我們是要感恩的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動物尚且感恩，何況我們作為萬物之靈的人呢？《沒有任何借口》更加促動我感恩的神經，波動我的一顆感恩的心！這是我讀這本書的而由衷而發的又一種感慨和收獲！

《沒有任何借口》給人以勸勉和激勵和觸動心靈的一本好書，一本好書能夠改變人的一生，改變她的人生觀、世界觀、價值觀。如今，知識的更新很快，我們要善于將分雜無序的信息轉化為科學系統的知識，大量汲取，進而能夠將客觀的知識升華為主觀的智慧，推陳出新，古為今用，達到讀書之境界。提倡多讀書，讀好書是企業明智之舉，也是企業進步之源泉。

熱搜讀后感: 小學5年級讀后感篇一

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“熱搜讀后感: 小學5年級讀后感篇一”，相信能對大家有所幫助。

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我的心像大海，久久不能平靜。

《狼牙山五壯士》這篇課文最令我感動的是最后一部分，那是五位壯士呼喊著打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！的口號跳下山崖，五位壯士寧愿犧牲也不做俘虜，這點令我淚如雨下。

讀了這篇文章，我情不自禁地想起了賣國賊龔半倫。1860，是他頭戴洋人帽，身披洋人衣，坐在英法聯軍的船上，把一群罪該萬死的強盜帶進了中國的寶庫圓明園。進入圓明園時，是龔半倫騎在馬上，第一個沖進圓明園，掠走了一大批金銀財寶，發了一筆橫財，狐假虎威，好不快樂。但這種為虎作倀的人終究會身敗名裂，不會有好下場。他的爸爸龔自珍是一位愛國人士，可他怎么也沒想到自己死后寶貝兒子會引狼入室，把英法聯軍帶入北京，帶入圓明園，掠走寶物，發一筆橫財，他怎么也想不到。

讀完這篇課文，我下定決心，要向五壯士學習愛國主義，不像龔半倫那樣的漢奸、走狗、賣國賊一樣賣國求榮，為了錢忘掉一切。

[讀后感推薦] 四年級讀后感400字(篇七)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家精心整理的“[讀后感推薦] 四年級讀后感400字(篇七)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我和媽媽讀了一篇親子閱讀，書的名字叫《亞麻》。

它是一棵普普通通的小亞麻，生長在肥沃的土壤里，但是它的勇敢和堅強讓我非常感動，給我留下了深刻的印象。亞麻在陽光和雨露的滋潤下茁壯成長，它開出了一朵朵小藍花，又輕盈又美麗?？墒怯幸惶欤瑏喡楸蝗藗兙咀×四X袋，從土里連根拔起，又被按在水里，還放在火上烤，反復地敲打、梳理，最后竟被放在了紡車上。亞麻在最痛苦的時候，說：我是最幸福的，我是最快樂的！因為它變成了一塊非常漂亮的麻布，被人們制成了一件漂亮的衣服。后來，當它變成一塊爛布的時候，又被浸泡磨礪，可它還是那么的幸福，因為它變成了潔白的紙張。用它可以寫上美好的東西和漂亮的圖畫。最后，當它化作灰燼的時候，它變成無數個小精靈飛出屋頂，飛向太陽，它還是唱著那首幸福快樂歌。亞麻，真是一個勇敢的孩子，在它最痛苦的時候，都能堅強的去面對。

這個故事告訴了我，在我遇到困難的時候，我要向小亞麻學習，做一個勇敢、堅強的小戰士。