觀察日記四年級。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“作文借鑒: 四年級春節的漫筆500個字范本”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

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新年又稱春節，是我國最隆重、最為重要節日，也是我國最紅火傳統節日，也是我國人民最看重節日。下面讓我們來解下過年基本習俗吧!

春節里，家家戶戶必然裝扮得紅紅，掛紅燈籠、春聯，貼“?！弊值鹊??？傊怯眉t，穿紅，戴紅，可以說“紅色”成為人們春節時最親密朋友。傳說在古時候，由一個叫“年”怪物，經常在春節這個節日里跑出來害人，后來得知，它很怕紅彤彤東西和很大響聲，比如一個熟透紅蘋果就足以嚇跑它。后來人們就想一個辦法，就是在過春節時候把家里扮得紅紅，還經常放鞭炮。

在除夕夜里，大家都要熬夜守歲。古時候，有個人曾以吟詩、打麻將來打發時光，可是現在不同，科技發達，一家人舒舒服服地坐在沙發上看看春節聯歡晚會，小孩子也喜歡看呢!不過為什么要熬夜守歲呢?相傳在古時候有這樣一個故事：從前有一個叫做“歲”怪物喜歡吃成年人與老年人，不喜歡吃小孩子?？墒?，它特別壞，每當遇到小孩子時，就會施法把小孩子變笨。直到有一年新年時候，一個財主給他兒子一點錢，并給他系在錦囊里，結果當他兒子遇上“歲”時，“歲”見這個金光閃閃東西竟掉頭就跑。此后大家不僅夜里守“歲”，謹防“歲”偷襲，而且也會適當地給自己孩子一些零花錢，命名為“壓歲錢”。

新年就快到，有那么多有趣傳統習俗，好期待啊!

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[作文借鑒] 小學音樂四年級教學漫筆1篇

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“[作文借鑒] 小學音樂四年級教學漫筆1篇”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

作為一名音樂教師，雖然音樂課并不涉及到升學考試，但作為素質教育的一個必不可少的因素，音樂課的質量，也是極為重要的。因此，音樂教師也應該學會反思、善于反思。那么，音樂教學反思該從哪些方面著手，又在那些方面來提高自己的教學能力呢?

下面就談一談自己的一些認識。

一、改變教學思想理念

在音樂課程改革的意義及其背景中指出："音樂課程作為基礎教育的組成部分和必修學科，多年來在取得長足發展的同時，也存在著諸多不適應時代發展的問題。音樂課程是整個基礎教育中的薄弱環節，其沒有得到根本性的改變，離素質教育的要求還有一段距離，難以跟上二十一世紀社會經濟和教育發展的步伐。因此，在音樂教育面臨發展機遇和嚴峻挑戰的今天，如何加強音樂教育自身的建設，完善音樂教學體系，推進美育的發展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分緊迫的課題。"這段話確實道出了長期以來音樂教學所面臨的問題。記得蘇霍姆林斯基曾說過："音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。"我們必須切實轉變觀念，樹立全新的教學觀點。

二、正確理解課堂紀律

以往的課堂教學中，教師都非常注重課堂紀律，忽視學生的積極參與，始終不忘把學生的安分守紀放在第一位，學生稍有"活動"，教師便嚴加管制。這樣的課壓制了學生學習的主動性、積極性和創造性，學生難以對音樂進行有效的感知，難以在音樂學習中營造一個和諧的內心世界。也不利于學生的個性發展和自信心的形成。這顯然不符合課改精神，我們必須正確理解課堂紀律，解放學生，千方百計創造條件，讓學生處于一個平等、輕松、愉快的學習氛圍中，積極主動的參與教學活動，做到在玩中學，在學中玩。

三、淡化技能訓練 、

舊的課程標準過于重視知識傳授，在以往的教學中，我教唱一首歌曲首先從歌譜入手,給同學們分析節拍、節奏、視唱、旋律，本來一首優美動聽的歌曲，采用這種單純、強迫性知識技能的傳授方法，使學生邊學邊厭，久而久之，形成惡性循環。使學生對音樂課形成厭惡情緒。為此，本學期我抱著嘗試的心態對教學內容的重點進行調整。把重點放在音樂的感受上，讓學生變成演員，給他們表達情感的機會。實驗的結果非常成功。通過實踐使我從中感悟到，以前總抱怨學生不重視音樂課，卻沒有從教學方法和手段上去考慮存在的問題，忽視學習者的情感態度、學習方式和學習過程，偏重知識和技能的傳授。而新課程目標 強調學習者的情感態度，讓學習者變被動為主動接受知識。

四、注重個性發展

眾所周知，由于先天遺傳與后天教育環境的差異，學生的音樂興趣、潛能也有很大的差異。因而，不同的學生在掌握知識和技能上是不一樣的，對音樂的感受、理解與表現也不一樣。作為音樂教師，我們不能以同一標準去對待學生，因此，尊重學生 個性差異和潛能的差異，要以學生的個性特點為基礎，把全體學生的參與和發展不同的個性因材施教結合起來，讓每個學生都有權利以自己獨特的方式學習音樂，參與音樂活動，表達個人情感，充分肯定每一位同學，讓他們享受音樂的樂趣。五、明確了情感的激發.體驗是音樂教學成功的催化劑。

在音樂教學中，牢牢把握情感這條主線，通過音樂情緒.情感的這種特質，不斷豐富學生的情感體驗，提升學生的情感強度，使人的情緒情感與音樂的情緒情感和諧的溝通與交流，這是我們追求的目標，但要注意的是音樂情緒與情感體驗不能僅停留在外化的層面上，更需要內心深處的體驗，尋求那種動人心魄使人忘我的境界。所以在教學方式上應運用美術.音樂.舞蹈等綜合手段創設特定的音樂情境，喚起學生的審美注意，并且多讓音樂本身面對學生，用音樂來呼喚學生的情感，在這個過程中教師首先要投入，以自己對音樂.對學生的真情感染學生，以自己嫻熟的技巧和對作品的激情演繹激發學生的情感共鳴。

五、課堂教學“活”的把握

要讓學生喜歡上音樂課，就必須想辦法讓一首歌曲教學變得形式多樣，生動活潑.節奏緊湊.容量充實，做到歌活、情活、動作活、心活，讓學生有唱.有跳.有聽.有看.有創作，有感情的宣泄。課堂教學才真正煥發活力。但同時要注意活而不亂，收放自如。根椐教學內容的設計動靜結合，有張有弛，層次分明。蹦蹦跳跳這種活動要但不能太多，師生間的問答.交流互動是中層次的活，它能充分調動全體學生多種感官參與.保持注意力和學習積極性，最好的活是教師的語言.情境的創設.情感體驗引發學生心潮起伏，浮想聯翩的心動，它是創造力最好的源泉和動力。各種層次的活動在課堂上結合起來，運用得當，教學就會如魚得水，收放自如。

六、創作教學為學生音樂表現服務

創作教學包括探索音響與音樂，即興創作，音樂創作，但這些方式不應硬搬到每節課中去，教師要創造性的使用教材，然后根據每節課實際.，學生的能力水平以及學生課堂上的反應來設計創作活動，例如：《明日》這節課中設計即興創編旋律短句這種方式，是預設到學生情感表達的即興性，當他們的情感體驗達到一定深度，就有一種情到深處自成曲的氛圍，這時讓他們憑著對音樂詩歌的理解，即興編唱旋律，難度大大降低，不但讓他們感受到創作活動的輕松愉快，體驗到創作成功的喜悅和滿足，還可以引導他們將所學的知識運用到創作中去，把培養創造力真正落到實處。

課堂教學蘊含者巨大的生命活力，只有師生的生命活力在課堂教學中得到有效的發展，才真正有助于新人的培養和教師的成長，要獲得進步，總要經歷一定的磨練，新課程實踐為這種磨練提供舞臺，新課程視教師的實踐為資源。新課程課堂教學實踐的磨練，促成我觀念上的更新，改變了我認識自己，看待學生和看待教學活動的思維方式。形成了新的教師觀、學生觀、教育活動觀。更促成了我教學行為的更新，從教學的設計階段，教學過程的動態生成階段和教學方式與重建階段，力求超越每一節的限制，從學科的本質.整體，促進學生發展方向的潛在價值有一個較明確的認識。

在音樂課程改革大形式下，對于我們音樂教育工作者，既是挑戰也是機遇，必須全身心投入到音樂教育改革的浪潮中，開拓思想，大膽創新。在教學過程中，我們在不斷探索如何營造歡樂、和諧、輕松的課堂氣氛，來發展學生的非智力因素，提高課堂教學效益。

作文范本: 小學四年級春節作文其七

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面的內容是小編為大家整理的作文范本: 小學四年級春節作文其七，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

中國有許多有趣的節日，如端午節、春節……但是，我最喜歡的還是春節。

每當春節時，我們都會拿紅包、吃年夜飯、放鞭炮，還會觀看春節晚會。早上，媽媽、爸爸叫我起床，還送給我了一個鼓鼓的紅包，我連忙把它放進一個小盒子里，然后連忙去洗漱。

吃完早飯，我們趕到奶奶家?？矗敔斒掷镎弥粋€爆竹，準備晚上放。晚上五點左右，親戚們帶著我來到了一個飯店，飯桌上的飯菜應有盡有：肥而不膩的紅燒肉、綠油油的青菜、讓人吃了滿嘴流油的烤雞……我不禁大快朵頤。

終于要放鞭炮了！爺爺先從自己的倉庫里取出好幾個大小不同、形態各異的鞭炮，然后把它們放在戶外一片空地上，接著，爸爸從口袋里拿出一個打火機，慢慢靠近一個“沖天炮”，然后猛地把鞭炮點燃。霎時，一個火花升入天空，然后在浩瀚無垠的天空中綻開，像一朵絢爛的花朵。我頓時驚呆了，如果用一個字形容的話，那就是“美”！緊接著，第二個火花、第三個火花也升向天空，盡情地展示著它們的風采。瞧！遠處的那座橋上，一個金噴泉正在怒放，定睛一看，原來是一個鞭炮。

春節雖然已經過去，但在我心中，20xx年的那個春節還是那么余味無窮，艷麗多彩。

作文借鑒: 四年級作文心兒怦怦跳500字 月度范文精選

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“作文借鑒: 四年級作文心兒怦怦跳500字 月度范文精選”希望對您的工作和生活有所幫助。

在暑假時，有一天晚上，媽媽出去上夜班，她給我提了一個要求，要求就是保護好她的“寶貝”——一盆美麗的月季花。這盆紅色的月季花瓣包著花心，遠看像一個紅色的小紅珠子。

我想：就這么個小花，澆一下水，不管它就行了。我澆完了水，拿出皮球模仿足球明星踢球的樣子，“一二三……”我嘴里小聲嘀咕道：“射門！”哪知道踢出的皮球撞到西邊的墻上，又彈到茶幾上。最后皮球竟然打到了那盆月季，“砰砰！砰砰！”我嚇呆了，腿一下軟得坐在地上，心還在一下一下地跳個不停。只見花盆在原地轉了幾圈，越轉越靠近邊緣，本來想起身去扶住花盆的，可腿好像一下變重了幾千斤，怎樣都站不起來?！芭?！”花瓣謝了，花盆碎了，泥土落了一地，我爬起來，有點不知所措。好在是我急中生智想出了一個辦法。我先給落在地上的月季拍了一張照片，再拿出了一個月的零花錢，準備出去再買一盤一模一樣的花。

我拿著照片，在十幾家花店里問有沒有和這個一樣的花，可他們都沒有。直到我感到絕望時，我想到了家后面的花店，那家花店里的所有的花都有?！疤昧耍　贝蟾攀巧系勐牭搅宋业男穆?，我在花店里看到了一盆和那盆月季一模一樣的花，并買下了它。

我捧著花，高興地走回家，到家以后把我把花盆擺放到原來的地方，把屋里打掃干凈后，媽媽就回來了。我的心兒怦怦跳，跳得十二分猛烈，生怕被發現?！耙粔m不染，真棒！兒子?！眿寢屵呎f邊伸出大拇指。

真是一次驚險的買花記呀！

[作文借鑒] 春節游文廟四年級寫景文章范文

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編收集并整理了“[作文借鑒] 春節游文廟四年級寫景文章范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

文廟又稱孔廟，是人們祭祀孔子的地方。聽大人講，在全國的許多城市都建有文廟。漳州，這座歷史文化名城也建有一座文廟。漳州的文廟坐落于充滿歷史烙印的老街區修文西路，它始建于宋朝，距今約有一千年，是一個國家級文物保護單位。漳州文廟不僅有南宋的朱熹在此講學，鄭成功、黃道周在這里的祭祀孔子而且孔子的后裔也曾居住在這里。因此，漳州文廟一直享有盛名。

今年春節期間，我慕名到漳州文廟參觀，敬謁孔子。穿過修文西路那寫有德配天地，道冠古今的大牌坊，跨入文廟，首先映入眼簾的是一尊站立在廣場中央的高大銅像，面容慈祥，雙目炯炯有神，這就是被尊稱為圣人的孔子我國古代偉大的思想家、教育家和文學家。他創辦了我國最早的學校私塾?？鬃邮侵袊鴤鹘y文化的杰出代表，他的思想對中國甚至世界都產生了深遠的影響。懷著對孔子的崇敬之情，我站在銅像前，深深的鞠了一躬。

繞過銅像，拾階而上，便到了氣勢磅礴的大成殿，殿前豎立著六根高大的蟠龍石柱，雕工精美，形象生動。進入大殿，孔子坐像端坐正中，仿佛正在諄諄教導他的弟子們。坐像前擺放著幾、案，兩側站立著銅馬、麒麟，做工細膩，造型優美。整個大殿顯得古樸大方。

出了大成殿，漫步文廟四周，環境幽雅，花木飄香。兩側的廂房擺放著許多歷代保留下來的碑文、石雕，顯示了漳州文廟的悠久歷史和顯赫地位。而前來參觀和祭祀的人絡繹不絕，更說明了人們對孔子的敬仰

參觀完文廟，我為中國擁有孔子這樣一位萬世師表而自豪，為中華民族擁有優秀傳統文化而自豪，也更加激勵我繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化的決心！

【作文模板】四年級未來的汽車文章500字470字

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編精心為您整理的“【作文模板】四年級未來的汽車文章500字470字”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

20xx年5月31日 星期三 晴

2100年，一種全新的汽車出現了。它上天入地，無所不能。

汽車內還有臥室、廚房。更為特別的是這種汽車能全自動駕駛，你只要按下按鈕，就可以躺在床上等待到達目的地了。最令人驚嘆的是這輛汽車甚至能穿墻而過，你一按加速按鈕。它就可以以光速三倍的速度行駛，并且它還是環保的，全車均用太陽能板構造，非常實用。這輛車上還裝有一個超級先進的電子設備，只要說出你需要的信息，系統上就會立刻顯示。如果你想去旅游，那么就請按下導航按鈕，里面不但迅速告訴你路線。并且會顯現出那個地方的簡單介紹和旅游手冊。你可以一邊坐在床上看旅游手冊，一邊吃著爽口的大西瓜。只等著汽車幫你行駛到目的地。

大家都知道現在的環境保護越來越重要，汽車排出的廢氣，造成酸雨，對環境有很大破壞。未來的汽車，會自動把排出來的廢氣轉化成清新的空氣。

最絕的是，新手開車都容易把油門踩成剎車。未來的汽車可就不一樣了。它在發動機里安裝了自動矯正功能，如果你操縱錯了，汽車會自動矯正就不用擔心出車禍了。

這輛汽車還有密碼鎖，只有主人才能打開它。最厲害的是，即使盜車賊破譯了密碼，還需指紋辯認。若是指紋識別錯誤，信息會立即傳送到主人的手機里。

??！未來的汽車可真先進呀！

[推薦作文] 二年級文章200個字怎么寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“[推薦作文] 二年級文章200個字怎么寫”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

中國的漢字真有趣，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對漢字的了解深嗎？要是你學了遨游漢字王國，你對漢字的了解會更加深刻的。

昨天學?？嫉囊粡垟祵W卷子，今天老師公布了成績，只有我一人打100分，哈哈，老師說這次又是我第一名，我很高興，回家后媽媽也表揚我了，我以后還要繼續努力！

各位注意：舊年要去，節日很多，為提倡環保，別送賀卡，為防輻射，別打電話，為了省錢，短信莫發，請將20xx元人民幣寄給我就可以了。祝元旦快樂!

20歲，社會太復雜，年輕的你無法立足，有時孤獨一人，突然撥通了家的電話，突然覺得當初的自己是多么的愚蠢：媽，我想你。

讀罷：記得那天作文課，就我留到最后，我十分不擅長的就是寫景作文。這是我回家后參考了作文本后，通過自己的想象才寫下的。突然想起有人說，回憶一次一件事，那件事就失真一次。

夏至作文300個字匯集(5篇)

夏至熟黃瓜，秋來釀白酒。新婦笑嘻嘻，小兒扶壁走。在我們準備迎接二十四節氣夏至的到來時，我們會被老師要求寫上一篇相關的主題作文，寫作文可以鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力。你知道寫好一篇夏至作文有一些什么技巧嗎？下面是小學作文網小編為大家整理的“夏至作文300個字”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

夏至作文300個字(篇一)

夏至，從逐漸上爬的溫度計里鉆了出來，伴著一股熱風，更伴著一股醉人的荷香。

記憶里的夏至，永遠彌漫著濃郁的荷香。在我那盛產蓮子的老家，荷花更是向世界展示出她那迷人的舞姿和誘人的香氣。

七月，這個夏至的鼎盛月，從來都是在我頭頂的荷葉上溜過的，隨手折一張荷葉頂在頭頂，不就是最貼近自然的傘了嗎?

清晨，薄紗似的霧籠罩著這個小小的世界，一望無際的翠綠在此刻顯得朦朦朧朧，點綴在其間的荷花更是變得若隱若現，深呼吸，空氣中蕩漾著荷的清香及花的香甜。

初陽慢慢將霧蒸融了，開得正盛的荷花走上了大自然為她精心準備的舞臺。雖然在世人們眼中，她出淤泥而不染，她亭亭玉立，是窈窕淑女，是花中君子;但在我眼中，她卻是一個被寵著的孩子：刮風了，荷葉替她擋著;下雨了，荷葉替她遮著;天晴了，荷葉替她進行光合作用，她在荷葉底下搖搖晃晃，無憂無慮……

七月下旬，蓮子以飽滿的妝容迎接世界，采蓮人小心翼翼地將它采下，當寶貝似的輕拿輕放。嗅嗅鼻子，聞到一陣咸咸的豐收味。

夏至，用盡它的余力，使這團碧綠，這片天地，這個世界變得更美。

徜徉在綠色的海洋里，沉醉在荷香的海洋里，沉思在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩歌的境界里，我的心啊，深深地陶醉在這片荷的世界里

夏至作文300個字(篇二)

對于夏至最初的記憶，是海棠，是一大簇的粉紅，在暖暖的金色的陽光下，嬌艷芬芳。

我的外祖母，住在丘陵附近，到了七十多歲，也沒踏出山半點，外祖母的院子里，種著的只有海棠。外祖母很喜歡海棠，說海棠象征著的是歡樂和漂亮。

小時候我跟著外祖母生活在這里，母親奔波外省，難得回來一次。夏至的夜晚，外祖母抱著我躺在搖椅上，伴著夏至好像還帶著海棠花香的微風，外祖母給我唱歌，帶我辨識星星，跟我講海棠花，說著說著我有些困倦地低下頭，過了一會，身上也就蓋著暖暖的被子了。

七八月的糖水海棠，那是外祖母獨做給我吃的，我總覺得大山的女子都像外祖母那樣什么都會。每當我闖了什么禍，外祖母都會不厭其煩地收拾，外祖母像是海棠一樣，美麗安詳，不和我發脾氣。

我認為的.這種好日子卻并不長久，正當海棠花開得最好、最美的時候，外祖母卻很安然地睡去了，搖不醒吵不醒。屋外的海棠花都落完的時候，她也都沒有醒來。再也無人在古樸的小屋外叫我回家吃飯，陪我一起等外祖父回家。

我被母親接回了城市，再也沒見過像外祖母家那樣好看的海棠。直到有一天我重回山中，夏至海棠，海棠依舊，然人去樓空。

夏至作文300個字(篇三)

“夏至，顧名思義，夏天將至……”我們聽得十分仔細，老師講得也很認真。“原來夏至有這么多知識啊!”同桌對我說?！跋闹烈灿性S多習俗?！崩蠋熇^續說，“比如——吃夏至面?！?/p>

“吃夏至面是夏至最有名的習俗，讓我們看看夏至面吧!”老師調出一張圖來說，“吃了夏至面，一天短一線。”吃了夏至這一天的面，白天會起來越短，夜晚會越來越長，所以說“吃了夏至面，一天短一線”。老師變出一盒夏至面來。我看了看，面里有胡蘿卜、黃瓜、花生等，面很香。我很期待吃這盒夏至面!

同學們分好了夏至面，一聽老師說可以吃了，馬上開始動起筷來。有些同學一口一口慢慢吃，有的狼吞虎咽，有的吃得津津有味，有的一兩口就吃完了，大家各顯神通，完全不顧吃相。吃了面，這節課就快要結束了，我們十分難忘這節課。什么?你問面還有嗎?當然沒有啦!

夏至作文300個字(篇四)

夏至日，太陽直射北回歸線。

北回歸線上的綠色，我一直為故鄉擁有這個名字而感到自豪。有多少年的清明沒有回去了?中間稀稀疏疏地回了幾次，也只剩下轟耳的鞭炮聲，人，也象走馬燈似的，燈紅酒綠，啊歡慶節日呀，然后拍拍屁股就絕塵而去。全然沒有了童年時的味道。

每逢夏至，南嶺特有的荔枝便會掛滿枝頭，山間野里，抬頭便是一串溜的荔枝，記憶中那塊頭也比現在的'碩大的多，鮮紅得多。若細細品味，每株樹上的荔枝也是有區別的，有的爽甜，有的汁潤，于是乎，竄山走嶺，只為了把村里村外的荔枝嘗個遍是童年和伙伴常有的事，卻每年都無法實現這個夢想。走的累了，吃得飽了，便三三兩兩地躺在草地上，荔枝樹下。

那感覺是曼妙無比的，抬頭間，滿眼的荔枝葉穿插在陽光中，那圖案比得上村東頭李大媽親手織的毛衣，溫暖而令人舒服。不知名的夏花就在耳際開放，美麗得如同典雅純潔的姑娘，卻又在說著悄悄話。輕盈的蜜蜂，斑斕的蝴蝶又是誰的信使?剛忙完荔枝花粉的遠游，又在繼承香蕉的夢嗎?總讓人捉摸不透，卻又趕不上他們忙碌匆匆的身影，只好放棄。

稻田邊的溪水蜿蜒著從山上流下，灌溉著山下的稻田，水稻在夏至已經長得挺拔了。

于是乎，一邊把玩著高高(至少當時是這樣)的稻子，一邊把腳浸入沁人心脾的涼澈溪水中，成了夏至最爽快的事。一只只腳丫在攪動著溪水，渾濁了又澄澈，而后有渾濁，不時有泥鰍因忍受不了頑童的頑劣，驚慌失措地溜走，便在腳丫間硫了一下穿行而過，逗的一眾鄉野之童大笑不止。

望著早已遠離北回歸線的太陽，心里遙遙想著那個夏至日，不無感嘆地收拾關于那段日子的記憶，點滴的和破碎的，都縫合在一起，留待許多年后的夏至，未至于遺忘。

夏至作文300個字(篇五)

如今，夏走了好遠好遠了，什么時候，才又繞回來呢，今年的冬天特別地冷啊，好像沒有人能夠度過這個寒冷的冬……是因為夏走了，不習慣了?還是最近都是眼角的淚光凝固了嘴角的上揚——淡淡的微笑停止了蔓延……

但是，我們，這群孩子，都答應過了夏，不哭，不流淚……

所以，拜托了，冬，快離開，快離開……我不知道我的笑還能逞強多久，我不知道我的淚還能撐多久……

和往日不同，今年回家特別地黑，沒有照路的燈了，會不會孤單呢，不過，我寧可自己孤單，因為，每一盞照路的燈都是一次傷害……

我真的好傻啊，我呆呆地看著天，再也笑不出來了……我以為自己是斷線的風箏，獲得了自己想要的所謂的自由，卻忘記了再也回不到原來的被人牽著的幸?！?/p>

或許，這就是時間……它帶走了一切，帶走了夏至，帶走了夏末，帶走了悲傷，帶走了歡暢，卻帶不走自己留下在時間的腳印……過了的，過了，走了的，走了，夏至呢?不遠了吧，冬都到了……夏，也快了…………

2022作文推薦 小學四年級班主任的教學漫筆(篇四)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“2022作文推薦 小學四年級班主任的教學漫筆(篇四)”僅供您在工作和學習中參考。

我接連四年我都教一二年級，今年突然被分到了四年級教語文，有點惶恐。低年級和中年級有什么區別?我是我的老搭檔們愛和我交流的話題。

老搭檔們會問：“教四年級是不是比低年級強點啊?”我趕緊說“是啊是啊!最起碼比一年級剛入校時好管多了!孩子們不那么傻了。”好管一些啊，孩子們是不是不那么傻事實上，各個年級段都有自己的難題，也都有占優勢的地方?？墒俏耶斎徊荒苓@樣回答，因為會被當成說風涼話。

中年級學生，比低年級時長高了一點，不過我觀察他們的行為習慣似乎也沒有什么明顯的變化，只是稍微懂事了一點。你和他講一講心里話或者講講道理他們能聽懂些，而且還會發出會心的微笑。他們也比一二年級孩子更機靈點，知道審時度勢，知道猜一猜作業是什么，而且基本上都能猜中，知道提前去完成他的作業，因為這樣的話剩余時間就可以玩了。知道在學校的基本行為標準。

而中年級的學生難管的地方在于：壞習慣根深蒂固!他們的自我意識比較強，開學兩周遇到了我就遇到了一個十分自我而且又執拗的男生，開啟了我和學生的第一次較量。特別“酸爽”!經過和家長以及請教有經驗的孫老師，才確定了管理他的辦法，就是遇到事情的時候不要當眾指責批評他，把他叫到一個角落里悄悄給他說。中年級的學生管理的難點在于幾個別人。

中年級的學生家長，相比較而言，似乎已經不太在意老師的反饋了。孩子一年級剛入學時，家長那個激動勁頭，接近瘋狂，每天晚上輔導孩子作業，很多家長是一個字一個字的教，夸張到心臟病住院。通過各種途徑打聽孩子的在校表現，完全是一個認真的陪讀家長。

隨著年齡的增長，孩子逐漸穩定，家長也漸漸放心起來，到了四年級，他自己的孩子是查啥情況啥程度他比誰都清楚，如果你叫叫家長到學校，他估計大概的能猜出來是因為什么事情被叫，他們認為自己已經努力過了，孩子已經定型了，他們不想再做努力不想再做掙扎了，所以叫家長有點困難。這一學期開學兩周，我給一個家長打了兩次電話，好說歹說，才把她給請過來。家長到校后，開口就說：“孩子我已經盡力了你看咋辦就咋辦吧!”這句話，對于被一二年級家長積極配合習慣了的我來說，小心臟有點受不了。自我平息了片刻，才終于冷靜下來。

四年級我遇到的最恐懼的事情，不是管理班級，而是作文教學，我有點兒如臨大敵的感覺。盡管我以前的確教過幾年初中和小學中年級，但是現在已經完全忘記了那種感覺，以前人家說老師教幾年級就是幾年級的水平，我成天不叫作文，自己的寫作水平幾乎成零了。從這學期第二周開始，我就進入了備戰狀態，備教材之后，去聽課，提前一天布置預習和口語交際任務，希望學生們心里至少有素材。聽孫老師的課，我記了滿滿的兩張，覺得心里有譜啦，下午就信心滿滿地去給學生上作文課了!站在講臺上一開口才發現，人家講得那么好，你這邊根本只是學到點皮毛!照本宣科都是難事。我只好就把我最關注的認為最要緊的，給他們講了出來。二十分鐘不到，我就講完了，然后讓學生開始寫作。我發現學生寫得還挺快，兩節課后沒有寫完的只有兩個人，我可開心了!今天早上，把習作收了一翻看，沒有條理沒有層次沒有中心句!好的地方是寫得還挺順溜，字數挺多。到底應該怎么批改怎么為一些特殊作文下結論，我又為難了。要知道，中高年級語文一大難就是批改作文!

總之，我來到了新的年級段，心理狀態是誠惶誠恐、忐忑不安，行為表現是早到晚歸，外加馬不停蹄。我對本學年的期盼是：不要出現大的安全事故，把我的課老老實實地講好，至于結果會怎么樣，看天啦!