功夫熊貓觀后感。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“[跟我寫觀后感] 功夫熊貓觀后感 - 高二作文(篇二)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

工夫熊貓登岸宇宙院線，我也是觀眾之一。

影片以高水準的動畫創造、風趣的談話對白和形象感動的故工作節制服了華夏和全球的人。本片口碑非常棒。不管刻薄的影評人，依然是孩子們都高度評價該片。聽說導演馬克？奧斯波恩鉆研華夏文化已達30年。工夫熊貓由西方創造，卻充溢了東方神韻。有報導：導演馬克？奧斯波恩用了30年光陰鉆研華夏文化，創造這部影片用時5年。他的手段即是讓全球觀眾更好地明白華夏文化。工夫、熊貓、山川、太極、廟會、書法、針灸都是典范的華夏標識；動物們吃的是面條和包子，用的是筷子；猴形、鶴形、蛇形、虎形、螳螂是華夏保守技擊中頗具特點的拳法。這是一部華夏元素大全的電影。

本片的故工作節對華夏人來講特別俗套，是華夏往常的工夫片中-常常應用的替師父整理派別情節。假如假如用人來演的話生怕沒人來看，不過用動物來演，影片就形象了很多，風趣性一概。這即是動畫片和故事片最大分別！

本來影片給我最深追念的是老王八。聯想到人的話它應當即是少林寺得道高僧的化身。影片中的王八巨匠平靜、耿直、英明。對他的門生耗子巨匠說太郎會建造新的瑣碎；你要平靜下來即可以了解事物真實的嘴臉；該產生的必定會產生；你要學會信任。對阿寶說：昨天是史乘，來日是謎團，惟有今日是天賜的禮品這些全部的一切都知道了，他是一個王八，他做到了王八的最高境地。他的話是一種對當然的教導，同時也反應了一種對宿命式的唯物主義。

影片中耗子的大門徒大龍，為了奪取秘密，做神龍巨匠，鄙棄變節師門在影片的最后當大龍真實得回了秘密后，發覺秘密上一個字都沒有，而秘密像面鏡子一樣只能照到本人時，人們大概能明白，本來人真實要超出的即是本人?。?！

看完《工夫熊貓》才發覺華夏導演和西方導演出入最大的不是技術，也不是能力，而是歸天。試想，假如讓華夏導演拍照這部影片，阿寶多是憨態可掬，質樸誠實任人欺侮的形象，萬萬-缺少設想力！我們作繭自縛，人家已走了非常遠。