小學二年級日記。

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“熱門作文: 獅子和大象小學二年級文章一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

獅子和大象

許多動物一起生活在一片美麗的大森林里。

一天，在這片美麗的森林里闖進了一只大獅子，打破了這片寧靜。雖然這頭獅子很善良，可小動物們都見過這種動物，所以都很害怕它。一條見多識廣的老蛇見了，不安地說；“這種動物叫獅子，很兇猛，大家最好不要靠近它！”動物們聽了老蛇的話，都離這頭獅子遠遠的，因此，這頭獅子非常孤獨。

有一天，一頭大象見到了獅子，就問它：“你怎么一個人在這兒，其他動物呢？”于是，獅子就把事情經過告訴了大象，大象聽了，就陪獅子玩了起來。小動物們見了，也不害怕了，愉快地過來和獅子一起玩。

小動物們這才知道，原來所有的大動物和小動物都是需要朋友的。

濮家小學教育集團萬二（1）班邵穎佳

zwb5.com小編推薦

優質作文：大象文章二年級

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“優質作文：大象文章二年級”，希望能為您提供更多的參考。

今天我去買筆，我一眼就看見啦帶西瓜的筆，但是還有帶蝴蝶的，我左右為難，我最終還是選擇了帶西瓜的筆，是綠色的，帶啦一半西瓜，筆的下面也是西瓜，還畫著小西瓜人，小西瓜人也吃著西瓜，可愛極啦，我非常喜歡我的西瓜筆，它又漂亮又可愛，是一元錢的，我每次寫字都用我的西瓜筆，它太可愛啦，我愛我的西瓜筆，嘻嘻。四年級:我漂亮的筆

我寫著這篇作文時，我那相機先生已經陪了我1個小時了，屏幕左邊的QQ寵物也已經睡了。呵呵，時間過得真快??！就像今天學的課文《匆匆》側面告訴我們說的一樣：時間是寶貴的。它過得很快，所以更要珍惜時間。我心里想道。我把相機先生送回他的家相機包里，放在了小鴨錢包的旁邊。呵呵，時間不玩了，我也該睡得了，呵。

小學生要養成寫日記的好習慣，也行一開始，你只能簡單的寫幾句話，慢慢的就會發現，自己的文采會越來越棒!即使寒假了，也別忘記寫寒假日記啊，下面為大家推薦二年級寒假日記精選5篇!

月度作文推薦: 小學二年級文章精選一篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“月度作文推薦: 小學二年級文章精選一篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

周末下午，我和媽媽一起去河邊散步，看見一群羊。我們這在城市生活的小孩兒，極少見過羊，于是我就好奇地停下來看。

這些羊有的是綿羊，毛卷卷的；有的是山羊，毛直直的，還長著長胡子；肚子大大的是準羊媽媽；還有幾只“咩咩”叫的小羊羔……

我突然發現一只有巧克力色花紋的小羊羔，特像一只可愛的綿羊狗，我非常喜歡，就情不自禁地摸了它一下。誰知，羊媽媽轉過頭來，正好看到我，狠狠地瞪了我一眼，好像在說：“別動我的孩子！要不，我跟你拼命！”我嚇得趕緊往后退了一步。

再看看其它羊：初冬，草都枯黃了，春天光啃嫩芽兒草的嬌公主（母羊）們和嬌王子（公羊）們，現在連枯草都啃得津津有味。我不禁想：它們會不會感到枯草很難吃啊？河邊的柳樹葉雖然被寒風吹干了，可還是綠綠的.。我摘了幾根柳枝準備喂羊。許多羊都被我手里的“美食”吸引過來。一只母羊也過來了，我就把柳枝喂給它。這時，一只公羊過來了。不巧，我面前已經被羊們圍個水泄不通。那只公羊就“咩”地叫了一聲，母羊馬上讓開，叫公羊先吃，自己吃它留下的“殘羹剩飯”。原來，羊群也是個“封建社會”啊！

好一群可愛的羊！

實用作文: 小學二年級文章精選一篇

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“實用作文: 小學二年級文章精選一篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

星期天爸爸媽媽和我一起去人民公園，爸爸說我們先坐海盜船吧？我說：“好?。∥疫€從來沒坐過呢！”

來到人民公園時，可我看到坐海盜船的人卻‘??！啊！’的尖叫著，

我對爸爸說：“我還是不坐了吧??？”爸爸說：“剛剛還說好的，怎么又反悔了呢？”

我說：“看別人都嚇的叫起來了”。

爸爸說：“膽小鬼！”

我就生氣的說：“那我就坐給你看”。

坐在海盜船上，剛開始還慢慢的搖著，可最后搖的可高了，我都癱軟在媽媽的懷里了。

媽媽說：“再搖幾圈就不搖了，別害怕！”。

我說：“什么？！還要搖啊！”。

沒辦法只好再坐下去。下來的時候暈乎乎的，真想吐。我心說：“下次再也不坐了”。

作文借鑒: “活床”小學二年級文章一篇

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“作文借鑒: “活床”小學二年級文章一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我家有一張用了xx年的床?？闪钊梭@奇的是它居然會走路了，而且這幾天都在走。

我很好奇。于是，今晚我一個人睡時關上了燈，從口袋里掏出我的迷你手電筒想一探究竟，我發現這張被我們用過多年的“古床”居然活了。我趕緊拿起電話給新聞記者撥了過去……

幾分鐘后，媽媽到房間了，當她發現坐在地毯上發呆的我時，心疼地說：“寶貝，怎么啦？”我把我的發現告訴了媽媽。

媽媽走后，我問活床：“你叫什么名字？為什么這幾天總往外跑？”活床說：“我叫納古，非常想看看外面?！?/p>

“叮鈴鈴”門外想起了門鈴聲。我去開門，原來是記者們來了。他們拿著相機不停地拍納古，拍完走了，又來了一個博士，強行帶走了納古，說要拿去研究。

第二天新聞直播，電視上平時怎么看都不怎么順眼的播音員今天怎么看都順眼，我們全家盯著電視。一會兒，納古在屏幕上出現了，我們全家盯得更緊了，生怕納古在屏幕上只出現一會兒。

過了幾天，到我家來找納古的人都快踩壞我們家門檻了。害得老爸把家里安裝了30個防盜門，防止小偷混入。我每天上學5點起床還會遲到?，F在想想，還有點狠納古呢！但也不是納古的錯，哎~~誰讓我把這消息放出去呢！

【熱門寫作】 小學二年級作文篇一

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【熱門寫作】 小學二年級作文篇一”，希望對您的工作和生活有所幫助。

說到我愛什么，我會毫不猶豫地告訴你：我愛公園！

我愛公園，我愛公園那綠茵茵的草地；我愛公園，我愛公園那鮮艷的花朵；我愛公園，我愛公園那一瀉而出的瀑布……

公園的春天，百花齊放，綠柳含煙；公園的夏天，樹木蔥翠，荷花盛開；公園的秋天，金桂飄香，楓葉火紅；公園的冬天，蠟梅花開，迎寒獨立。公園的四季美景如畫，令人流連忘返。

我愛公園，我愛公園的四季，但我更愛把這公園打造得如此美麗的人們！

2022作文推薦 二年級小學文章：續寫陶罐和鐵罐篇二

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是由小編為大家整理的“2022作文推薦 二年級小學文章：續寫陶罐和鐵罐篇二”，僅供您在工作和學習中參考。

很多年以后，以前一直自以為是的鐵罐也被挖出來了，他們又見面了。

鐵罐還是那樣地神氣十足：兄弟，又見面了，我看你還是很美觀呢!我今天一定要把你碰得粉身碎骨的!正在他向陶罐撲過去的時候，他想起了人們對它說的話：你不知道吧，是那個陶罐讓我們來找你的!如果不是他，你已經死了!

陶罐看鐵罐一直沒有說話，關心地問：兄弟，你怎么不說話了呢?

鐵罐后悔地說：兄弟，我不碰你了，謝謝你讓人們把我找到。我們和好吧!

可以呀!陶罐開心地回答道。

從此，他們開開心心的生活著。

作文分享： 小學二年級作文一篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“作文分享： 小學二年級作文一篇”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

星期六上午，我們懷著高興的心情來到學校，帶上準備好的食品和用具，在老師的帶領下往扶田庵走去。一路上我們說說笑笑，經過半小時的跋涉，我們終于到了目的地。

接下來，老師要分工了，一半男同學負責去提水，一半男同學負責撿柴，其余女生去擇菜，老師打灶、切菜，我被分到了撿柴組。起初，我們在路下面找柴，找的全部都是又小又細的柴，一個路人告訴我：“上面的柴又多又大，你怎么不到上面去找呢？”我聽了，馬上叫來伙伴們說：“上面的柴非常多，我們快到上面去找吧！”其他人聽了我說的話，馬上跟我跑到上面去了。果然，上面的柴太多了！我和朱典俊一起拖回去了一根很大的柴。老師連忙幫我們拍照留作紀念。

撿完柴后，老師已經搭好灶煮熟了飯，準備炒菜了。這時，熊卓妍的奶奶來幫忙了，她真是大廚級別的，一下子一個四季豆和辣椒炒香腸、肉就出鍋了。

一切準備就緒，我們把飯菜端到扶田庵臺階上，老師給我們分飯菜，可是人滿為患，一個個圍在老師周圍，伸出拿著碗的手，一雙眼睛死死地盯著老師分飯菜的手，生怕分不到飯似的。大家好像幾天沒吃過飯一樣，見了飯菜就像在沙漠中找到僅有的水源，其實大家是被這飯菜的香味迷住了。我終于分到了飯菜，趕緊嘗了一口，真香！這柴火飯菜就是比電磁爐煮出的飯菜香??！我們吃完飯后，撿起自己的垃圾，因為我們都是講衛生的孩子。

我們下山了，這是我一生中最有趣的野炊，讓我在勞動中體驗了快樂。

熱門心得: 二年級教學心得精選一篇

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的“熱門心得: 二年級教學心得精選一篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

本學期擔任二年級的語文教學工作, 對于本套教材,主要把識字、寫字、朗讀、背誦作為重點，所選課文題材廣泛，有現代意識，內容貼近兒童生活，語言文字規范、生動，有利于激發兒童學習興趣，讓他們在語言文字的學習和實踐中，了解社會、認識自然，受到中華民族優秀文化的熏陶，吸收人類優秀文化的營養；有助于學生在語文學習過程中培養愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。本套書堅持把培養學生良好的學習習慣放在重要的地位，識字教學兼收了分散識字、集中識字、字族文識字等各家所長。寫字方面，所有要寫的生字詞，都安排在田字格里。朗讀背誦方面，除了配有精美插圖的課文之外，在每單元都安排了四個成語或有價值的詞語、彥語、兒歌，幫助學生積累語言。

在這一學期中，雖然只有區區幾個月的時間,但還是有不少的收獲的。作為一名第一年上崗的新教師，而且又是教與自己所學專業不對口的科目，一開始接手班級時，真不知道從何做起，也由于是中途接的班級，對班級學生的語文基礎都不熟悉，剛開始幾天上課時老是覺得時間很充足，一節課的知識一會兒就講完，課后自己也反思了，也和其他教師交流了以后，才知道其實我只是像任務式的把該講的都講完了，可卻不知道學生是否掌握了多少，一節課關鍵不在于教師要講完多少知識，而是要確保學生能掌握多少知識才是最主要的。隨之又在師傅的教導下，反復的給我修改教案，多次的聽課和評課交流中，給我指出不足，也給我上示范課，讓我取長補短，自己也很努力的學習，認真鉆研教材，備好每一課，課中以調動學生學習的積極性來組織教學，課上也給了學生充足的時間去練習，讓學生感受到語文課的樂趣，以及讓學生自己來喜歡語文、愛學習，這樣的話不管是教學效果還是學習效果，都會很不錯的。接著之后的幾次公開課也上的比較順利。

回顧一學期的教學工作，現從以下幾個方面加以總結。

一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。

每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。

二、通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面發展。

（一）運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。

二年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用小組競賽的形式，每節課根據每個小組組員的表現，在上課的紀律，積級舉手回答問題和朗讀課文等方面進行評比,那個小組做得好的,就加一顆星星。這樣促進學生自覺守紀，養成良好的學習習慣。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，上課紀律良好。

（二）通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。

二年級是學生寫作的開始階段。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學生的思維特點。平時經常組織學生到圖書室閱讀書籍，特別是一些全文字的童話故事和名人傳記等，提高學生的識字量。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。

（三）加強寫字指導，提高學生的寫字能力。

本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。

三、加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展。

本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我抓兩頭，扶中間，注重培養優生的特長，同時，在班中成立互助小組，利用結對子形式，以優生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

四、積極參加學校及上級組織的各級各類的教科研活動與培訓活動，促進自身水平的提高。

總之，我依據本套教材的編寫特點,對學生的訓練點定位為識字、寫字、朗讀、背誦，我自己加了個寫的培養，這一學期教學下來，我覺得還是很有成效的。今后，在教學中，我仍將在這些方面加強訓練，以期取得更大的成績。

[作文借鑒] 二年級小學文章：小雪花一篇

小學語文是非常重要的一門科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“[作文借鑒] 二年級小學文章：小雪花一篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

紛紛揚揚的小雪花，從天上輕輕地、自由自在地飄落下來。

一會兒，樹變白了，房頂上也變白了，小黑狗變成了小白狗，我們也變成了一個個蹦蹦跳跳的小雪人。我們仰著臉，不住地揮動著小手，歡迎小雪花來到人間做客。

小雪花，謝謝你，給了我們一個童話般的世界！

下雪，是小作者親身經歷過的事，因而印象深刻，寫得也很真實。下雪后的這種變化是讓人驚喜的，對于孩子們來說更是充滿了極大的誘惑力。所以小作者滿懷激情地寫下了這令人難忘的一刻。

如果能把中間部分的內容再充實一些，就更不錯了。