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教你寫寫作: 好人好事的二年級作文其七
小學二年級日記。
小學語文是基礎教育的重要學科之一,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?小編為此仔細地整理了以下內容《教你寫寫作: 好人好事的二年級作文其七》,歡迎您參考,希望對您有所助益!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鉆進了我們的耳朵里。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當”只聽見一聲巨響,原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能,于是同學們便把凳子擺放好,便想起身離開??蛇@時,陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子,好像在制止哭泣,接著就是輕聲的抽泣,然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她:“陳瀾,別哭了?!薄瓣悶懩阍趺戳?”“對呀,你為什么哭呀?”“你倒是快說呀,這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學們七嘴八舌的議論,陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說:“凳……凳子掉下來的`時……時候砸到我的腳上了,還擦破了皮,好……好痛!”
只見這時,鐘佳樺同學大步流星地走過來,手上還拿著一個藥瓶。她卷起陳瀾的褲角,用棉簽沾了點藥,把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后,又小心翼翼地扶著陳瀾,陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她,千萬不要再摔了。
我覺得,我們都應該向這位鐘佳樺同學學習,要助人為樂。當別人有困難的時候,要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關!www.oldercn.com
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教你寫寫作: 重陽節的三年級作文其七
語文是一門非常博大精深的學科,而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?以下是小編為大家精心整理的“教你寫寫作: 重陽節的三年級作文其七”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
一個陽光明媚的早晨,我還在睡覺,爸爸下來。
叫醒我,說:“今天是重陽節,你準備送什么給婆婆呀?”我一驚,才知道自己睡過頭了,忙坐了起來,想送什么好呢?對了,就送錢吧!我把自己的錢拿出了三十遠,放進去年婆婆給我壓歲錢的紅包里,我悄悄地放在了婆婆的桌子上,婆婆發現后,知道是我送的,很不好意思。把錢又加了三十元,回贈給了我。今天可是她們的節日,這怎么行。于是我再加了二十元給了她,再經過我的.一番勸說后,她終于收下了,還說我是一個孝敬的孩子。我開心地笑了!
教你寫寫作: 二年級文章寫小動物(篇七)
語文是語言和文化的綜合學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“教你寫寫作: 二年級文章寫小動物(篇七)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
多么溫暖的故事啊,我現在才知道動物也是和我們人類有一樣的感情,一樣的思想,這本書告訴我們動物和人一樣的,不能小瞧的,我們要保護他們。
在我五年級的學習生涯中,讀過許多的書籍。其中,有童話故事,也有歷史故事。有四大名著,也有唐詩宋詞。然而,我記得最清的,還是那一篇小短文《兩只螞蟻》
她有著一雙明亮的眼睛,一張櫻桃般的嘴,嘴巴微微上揚就會出現兩個淺淺的酒窩,喜歡扎馬尾辮,讓人看上去很有精神。沒錯,她就是我四年級的同班同學——李雨軒。
公園里的小動物們也被眼前的美景吸引住了,它們歡快的玩著屬于春天的雨水,看:小麻雀在雨中唱著快樂的歌謠;喜鵲在房梁上快活的玩耍;松鼠在松樹上蹦來蹦去,用爪子去接住細如牛毛的春雨,快活得不得了
在二年級時,最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志,這個標志不僅是要同學們都能服從我的命令,而是代表老師和同學對我信任和支持,更代表著我已經長大了,能為老師和同學分憂和服務了,我認為我是快樂的。
教你寫寫作: 二年級西瓜作文
小學語文是一門非常重要的教學科目,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?以下是小編為大家收集的“教你寫寫作: 二年級西瓜作文”僅供參考,希望能為您提供參考!
夏季天氣真的是非常的炎熱,除了穿得少,吹著空調,還得吃西瓜來解暑。今天我們一家人來了歌吃西瓜比賽。
爸爸買回來一個15斤的大西瓜切成了均勻的10塊。比賽分成人組和兒童組。首先是我們兒童組,今天表哥表姐都在我們三個人個子挑選了一塊瓜準備就緒。規則是一分鐘內看誰吃得最多,不要求吃完。獎品是一個冰激凌。
爸爸媽媽爺爺奶奶當觀眾,舅舅計時。只聽舅舅一聲令下:“開始!”我們不顧一切的開吃了。只聽見喀嚓喀嚓的聲音在回蕩。"時間到”大家哄堂大笑,西瓜汁流了一地,我還有半塊沒有吃完,表哥最厲害吃了個精光。我們都笑得直不起腰來了。
成人組開始啦,我來計時?!邦A備,開始。”之間媽媽還沒有開吃就被爸爸的吃相給笑趴在地了,爺爺奶奶牙齒所剩不多慢慢吃著。舅舅也是狼吞虎咽?!皶r間到?!蔽乙宦暳钕拢职趾⒆永^續吃。最后雖然爸爸吃得最干凈但是他犯規,舅舅獲勝。一場有趣的吃西瓜比賽真是解暑又開心。
教你寫寫作: 小學二年級作文
小學語文是非常重要的一門科目,而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?下面是小編為大家整理的“教你寫寫作: 小學二年級作文”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
最近,我從電視上看到了青海玉樹那里發生了7級大地震。我心里特別的傷心。當我從圖片上看到他們那悲傷的表情時,我真希望我能分擔你們的痛苦。當地震發生后的第一時間,解放軍叔叔,白衣天使和志愿者們都紛紛趕到災區,救助那里的人們。作為一名小學生,我不能親自到災區幫助他們,但我可以號召同學們捐款或捐物品,幫助他們建設美好的家園。希望災區的小朋友們早日從痛苦中解脫出來,重返校園。
教你寫寫作: 二年級寫小狗的作文
小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫寫作: 二年級寫小狗的作文》,相信能對大家有所幫助。
大家好!我叫肖健,今天我第一次站在講臺上演講,而第一次演講就是競選班長,此時此刻我很激動,也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位,需要一個有能力有愛心的人來擔當,我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長,大家是不是繼續給我這個機會呢?讓我童年的日記里留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧!我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生,不愛聽別人對我的勸告,在未來的日子里,我將改掉這些毛病。
想什么呢?還有作文沒有寫呢,趕快寫作文去..媽媽笑呵呵地說。
六年級材料作文題目:爸爸的第三個愿望。關于愿望的材料作文怎么寫?每個人都有愿望,這篇六年級材料作文800字的爸爸的第三個愿望的材料小練筆描述了一個普通爸爸的第三個愿望。
挫折高一作文7蛹破繭而出的那一刻,它勝利了,開始了自己美好的一生,當雛鷹展翅翱翔的那一刻,它勝利了,開始了自己精彩的人生。他們都是因為戰勝了生命中的挫折,才開始了自己精彩的一生。
教你寫寫作: 二年級作文怎么寫
小學語文是學校開設的一門重要的學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?下面是小編精心為您整理的“教你寫寫作: 二年級作文怎么寫”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
陽光明媚的星期天,小記者們興致勃勃地來到蕭山日報社制作他們的葉脈書簽。
隨著水晶老師的講解,我們眼前展現了一個生機勃勃,有趣極了的葉子世界。形狀各異,顏色隨季節變化的各種葉子,不得不讓我感嘆大自然的神奇。最重要的一個環節,水晶老師教我們把這份大自然的饋贈保存下來——制作成葉脈書簽。
制作開始了,我拿著老師發給我們的事先用氫氧化鈉溶液煮過的樹葉,用牙刷全神貫注地刷著。慢慢地,樹葉開始起毛了,不一會兒,我就刷掉了一塊葉肉。經過半小時左右的奮戰,一片葉脈書簽的雛形就展現在我的眼前了。
經過染色、塑封、打孔、掛穗子等道道手續后,我的葉脈書簽終于完成了。我滿懷欣喜地看著它,這是我親手制作的書簽??!
葉脈書簽的制作,是我又學會的一項手工。我想把這小小的親手制作獻給我們最親愛的老師,感謝他們帶我進入知識的殿堂,感謝他們教我人生的哲理!讓書簽載著我滿滿的感激之情,祝福我們的老師教師節快樂!
教你寫寫作: 我的家鄉作文二年級之一
語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?下面的內容是小編為大家整理的教你寫寫作: 我的家鄉作文二年級之一,希望能為您提供更多的參考。
每個人都只有一次生命權,爸爸媽媽把我們生出來,把我們養大,是多么不容易??!而且還有疼愛我們的爺爺奶奶,外公外婆。若我們發生意外,他們豈不心碎?所以,我們要珍惜生命,提高安全意識,使我們及我的家人幸??鞓贰,F在,我給大家講講吧
在二年級的時候,我讀了一本讓我難以忘懷的書《一年級的小豆豆》,他教給我了豐富的知識。
光陰似箭,日月如梭,不知不覺,我已經由一個懵懂無知的幼稚孩童成長為一個積極向上的陽光少年,回首走過的成長之路,我看到自己歪歪扭扭的腳印,感覺到在自己的成長中自己像蟬一樣經歷了三次思想的蛻變。它們分別在我讀小學一年級時、小學四年級時和上初中時。
在我的相冊中,有這樣一張照片,那一刻我真感動。那天早上是個風和日麗的。可是天就像小孩的臉說變就變。到下午放學時,聽見外面滴答滴答的響聲,就像一個有聲有色的樂譜。我一看原來是下雨了。我飛快地跑到校門,地上已鋪滿了積水。我興奮極了,這天我正好帶了雨傘,今天總算可以不當落湯雞了。我正想走時,一個感人的畫面出現在我的眼前。一個低年級的小朋友沒帶傘,他在校門口等著父母的到來。這時一個高年級的同學走了過來,對他說:我這兒有兩把傘,借你一把吧!低年級的小朋友用激動的眼神看著高年級的同學。奇怪的是,這個高年級的同學并沒有兩把傘。然后自己就冒著雨跑出了學校。我頓時感動極了,淚水模糊了雙眼。這位同學跟小朋友素不相識,為什么要借給低年級的小朋友傘,而自己卻不用呢?只能用以點說明:現在的好人太少了,幾乎滿大街都遇不到一個。這件事雖然已經過去幾年了,但這件事還是然我銘記心中,久久不能忘懷。六年級:洛翔琪
[寫作借鑒] 二年級作文美麗的學校其七
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[寫作借鑒] 二年級作文美麗的學校其七”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
親愛的陳老師,我很想對您說一聲謝謝!這是我很早就想對你說的話,但一直說不出口,正好借這次寫作文的機會,就在這兒一吐為快吧!
食物靠調料而變得色香味俱全,家庭靠和睦而變得更加幸福美滿,校園靠美好的友誼而變得更加和諧美好。
讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了,里面有為我們傾注了多年心血的老師,有陪伴我度過了每一天的同學,還有和我一起長大的花草樹木。
點評:少見的童話寓言故事,并不是一篇簡單的想象作文,而是通過作文向我們講述一個道理。作文一篇想象作文來說,能做到這樣已經很并不錯了。
時間過的飛快,在快樂中閱讀,在快樂中寫博,在快樂中成長,不知不覺就到了五年級,我們要小學畢業了!五(9)班教室里語文課上閱讀經典的朗朗讀書聲在回蕩,數學王國里的幾何,方程在演繹,英語課上的英漢對話妙趣橫生,操場上飛奔的身影在回放,校園里的木瓜樹在飄香……
教你寫寫作: 難忘的事二年級作文壹篇
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《教你寫寫作: 難忘的事二年級作文壹篇》,希望能為您提供更多的參考。
在我記憶的海洋里,發生過許多件事,但隨著時間的流逝,都被我漸漸遺忘了,可是有一件事,至今仍清晰地留在我的記憶中。記得那天上午,我發現樓前的草地上,一只母狗帶著她的“孩子”們正在玩耍。我很好奇,就走過去觀看,并隨手摸了摸毛茸茸的小狗崽。這時,母狗發現了,“汪汪”叫著向我撲來,我一個急轉彎,母狗撲了個空。我急忙撿起一塊石頭,向母狗仍去,可惜沒砸中。這時,母狗又“汪汪”叫著撲了上來。我連忙爬上大樹,心”咚咚“地跳著。母狗仍不罷休,繞著樹“汪汪”地叫個不停。過了好大一會兒,母狗走了,我也下來了,心想:這真是一次“狗口脫險”呀!從此,我再也不敢惹狗了,特別是剛生崽的.母狗。
直到今天,一想起這件事,我依舊感到很害怕。
[寫作借鑒] 秋天的景色二年級作文其七
小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 秋天的景色二年級作文其七”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
秋天的公園就更美麗了,太陽灑在公園的小河上,小河波光粼粼,清澈見底,都能看見小魚在底下吐泡泡呢!再說說河邊黃色的銀杏樹吧,銀杏樹的樹葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
六年級演講稿題目:節約水資源建議書。關于水資源的演講稿怎么寫?這篇六年級演講稿800字的節約水資源建議書的演講稿范文,作者告訴我們從實際生活如何做到節約水資源建議書。
新材料作文的命題樣式,主要體現在兩個方面:其一,命題材料大大弱化了對考生的控制力,它只給考生確定話題劃定范圍,并不限定作文立意,也不限定作文行文。其二,要求更加自由,其表現形式則完全吸收了話題作文的優勢,突出了“三自”作文的品格――自主確定立意、自主確定文體、自主確定標題。新材料作文一方面克服了舊材料作文的封閉性,另一方面則強化了作文選材立意、結構表達等方面的開放性,有利于考生的個性體驗與自由表達。
再過幾個月我就要上四年級了,現在我更懂事了,也長高了很多。我不會再亂花媽媽的錢,學習也比上學期有了進步,還會幫媽媽做一些家務了,比如洗菜、洗碗、拖地板等等。
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