小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[收藏]五年級作文五年級作文他怎么了模板合集(7篇)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

五年級作文五年級作文他怎么了【篇一】

五（5）班：高語晗

瞧，表弟終于回來了。

只見他拖著沉重的步伐，皺著眉頭，垂頭喪氣地走了過來。舅媽一看，便知道考得不好，忙以迅雷不急掩耳之勢抄起戒尺，邁開步子，跑過去興師問罪。

“考了多少分？”表弟一聽，眉頭一緊，慢吞吞且極不情愿地拿出了皺巴巴的試卷。舅媽一把搶過試卷，一看分數，火大了：“你，你怎么才考了這么點分呀！”舅媽用顫抖的雙手指著表弟的鼻子。她怒目圓瞪，眼睛里冒著火花，頭發都快豎了起來，鼻子都快氣歪了！舅媽雙手叉腰，雙腳氣得直發抖，好像她的鼻孔都要冒煙了。唉，瞧她那張面孔，原本溫柔而美麗，現在卻漲得通紅，特別可怕。我在旁邊看看舅媽，又看看表弟，無可奈何地搖了搖頭。

這時，舅媽看表弟老實的樣子，不忍心再罵，于是把氣撒在了試卷身上：“這試卷這么難，神仙爺都不會哦！還讓小孩子做，這出題的人也太自私了！故意刁難小朋友?！本藡尪t紅的，眼睛瞪得比銅鈴還大，顯出了滿滿的殺氣。她罵得還不解氣，又把試卷扔在地上踩了幾腳后，走向房間。只聽“哐”一聲，房門被重重地關上了。

唉，表弟又要受罰嘍！

五年級作文五年級作文他怎么了【篇二】

五（5）班：周皓軒

今天我打算帶著表弟去我的畫室上一節畫畫課。

我們剛上課，我正準備叮囑表弟幾句。這時，只見他拿著畫筆，照著一幅達芬奇的畫開始臨摹了起來，那樣子別提有多認真了！

只見他那一雙小眼里閃著一絲藝術的光芒，而他的臉，可能是因為太激動的緣故，這時竟變成了兩個紅蘋果。他的嘴里還不停地喃喃自語道:“這畫到底是誰畫的？居然能畫得如此美麗又動人?！?/p>

我叫了他幾聲，他卻像沒聽見一樣。此時，周圍的一切事物仿佛都消失不見了，他只沉浸在自己的藝術世界之中。

一個小時過去了，兩個小時過去了，他還是不抬頭。這時我已經畫完了我的畫。站在門口，看著教室里那沉浸在藝術世界里的表弟，再看看其他一些鬧哄哄的同學，我不禁感嘆道：“表弟真是太投入了！”

過了好一會兒，表弟終于畫完了。他把自己的畫作小心翼翼地貼到了白墻上，用他緊張的手一點一點地輕點著，甚至還把他那紅撲撲的小臉靠在畫作上，仔細地檢查，不留下一丁點白色的小縫隙。經過一遍又一遍的檢查，他這才放下了心，拍了拍手上的灰塵，臉上露出吃了蜜一般燦爛的笑容。我看了我的畫，再湊過去看看表弟的畫，這一對比，才發現差別可真大呀！

回到家了，表弟還一個勁陶醉在藝術的氛圍中無法自拔。他一邊吃著飯還一邊說:“今天的這幅畫簡直是太好看了!”

五年級作文五年級作文他怎么了【篇三】

五（5）班：韓宗哲

一天，爸爸媽媽有事出門，帶著淘氣包弟弟不方便，于是讓我看好他。

弟弟纏著我讓我陪他玩，可是我還有作業沒完成，于是我用那三寸不爛之舌跟他講道理，他卻強詞奪理，還一直捉弄我。我忍無可忍，大吼一聲：“夠了！我是不會和你玩的！”

沒想到的是，這一聲吼下去，弟弟立刻皺起眉頭，眼睛瞇起一條縫，臉也扭曲起來。我一看，心想：不好，他又要揮霍他那不值錢的眼淚了。果然，他揉揉眼睛，一使勁，“哇——”的一聲大哭起來。

嗬，這哭聲可不比原來一樣，響徹云霄，似乎整幢大樓都晃了三晃。要在平時，我早就心軟了，但是這一次，我卻把心一橫，不理他。

他的臉立刻漲得通紅，把哭聲的音量提高了一百二十分貝，方圓十里都能聽到，地面好像都被震得動了起來，不知道的人還以為地震了呢！要不是我以迅雷不及掩耳之勢捂住了耳朵，我就要被震聾了！再一看他，伴隨著一陣陣撕心裂肺的哭聲，他的嘴張得老大，黃豆大的淚水像斷了線的珠子一樣“嘩啦啦”地往下流，沒過一會兒，淚水已經沾滿了他的臉。

他哭了整整十分鐘后，便哭不動了。但他還是很傷心，淚水在眼眶里打轉，嘴角往下耷，眼圈周圍紅了一大片，還在小聲地抽泣著呢！

五年級作文五年級作文他怎么了【篇四】

去年暑假里的一天，媽媽帶我到阿姨家玩。我們來到弟弟家時，弟弟正在玩搖控賽車。我看見這輛賽車十分精致，就很想給弟弟借來玩會兒。

“弟弟，把你的搖控賽車借我玩一會兒行嗎？”我對弟弟說?！安灰??！钡艿芎芸炀头穸宋业恼埱?。“那，我們來做一筆交易怎么樣？”“什么交易？”弟弟仿佛很感興趣?！拔矣靡惶讑W特曼光碟跟你換搖控車5小時，怎么樣呢？”對一向十分喜歡“奧特曼”的弟弟來說，這也算得上是“好招”了。

搖控賽車到手了，我用易拉罐疊起來做了一個障礙物。開始玩了，我加大賽車馬力，沖了過去，把易拉罐撞飛了?？墒琴愜嚨奈捕螀s斷了。我把賽車還給了弟弟，向弟弟認了錯?？墒沁@也無濟于事了，弟弟的臉頓時變紅了，隨著眼睛也紅了，眼淚噼哩啪啦地掉下來，委屈極了。弟弟大聲地沖我嚷道：“你賠，你賠！”我撇著嘴說：“有什么了不起呀，大不了我用光碟跟你換，不就得了。”“不行，你一定要賠！”我有點不耐煩了，沖著弟弟大聲喊道：“有什么了不起了呀！哭什么哭呀。”弟弟一下子呆著了，本來的“小雨”變成了“暴風雨”。哭得我都心虛了。他還是不依不鐃地拽著我的衣角，硬要我賠。弟弟的哭聲招引來媽媽，媽媽便像唐僧似的念起經來！

現在想想，我真不應該這樣對弟弟啊，弟弟生氣的樣子，到現在仍記憶猶新。它時刻提醒我，不要把別人的東西玩壞了。

五年級作文五年級作文他怎么了【篇五】

他，長得五官端正、相貌堂堂，永遠一副很潔凈清爽的樣子。身上沒有一絲臟東西，就算有灰塵，也會馬上用手拍掉。尤其是臉部，更要保護周全，流汗了立馬擦掉，沾筆跡了，立馬洗掉，他是個名副其實的“護臉者”。

可是萬萬沒想到，他也有出糗的時候啊。

那天，我和他一起去永嘉書院喂羊駝。

他端著蘿卜很興奮地走向它們，羊駝也很友好地朝他靠近。這是羊駝群中的一只，它嚼著苔蘚，喘著粗氣向他走去。他害怕了，向著這只羊駝大叫一聲，連忙后退，臉色蒼白，可是，羊駝喜歡他，緊緊地跟著，好像吃不到他手中的蘿卜就不放過他似的。

正當他進退兩難時，我大叫一聲：“不要害怕，老夫給你加油。”只見他鼓起勇氣，向前走了一步，拿起蘿卜，向這只大羊駝貼去。這時，他發現羊駝頭上有一些臟東西，就伸出手，想把它拿掉。羊駝以為他要傷害它，就打出一口噴嚏，噴得他滿臉都是。

驚慌之時，又有兩只羊駝走過來要吃蘿卜，他趕緊把手中的蘿卜朝它們扔去，轉身就跑。沒想到一轉身，腳一滑，摔了一個狗啃泥。

他全身都特別臟，有地上的泥土、雜草，臉上混合著羊駝的噴出物。他崩潰了，一下子抓狂起來，沖到水龍頭旁洗掉了臉上的臟東西，又不停拍打著身上的塵土。還叮囑我：今天的事對誰都不能說。他象征性地揮了揮拳頭。

唉，人都有難堪的時候，說說自己的傷心事、出糗之事，讓別人開心一下又有何妨？

五年級作文五年級作文他怎么了【篇六】

我的媽媽是一個喜怒無常的人，特別特別容易生氣。生氣厲害了，還會打人。那一次，讓我永遠也忘不了，因為太疼了。

我是一個十分馬虎的小學生，成績不怎么樣，我也找不到原因。但我媽不一樣，只要是我的缺點，她都能說一大堆理由出來。說得我體無完膚，啥優點也沒有。別人都說“娃兒是自家的好”。可我媽呢，只要說到別人家的孩子，那可是如數家珍，啥缺點也找不到，只有優點。唉!我太難啦!

有一次期末考試，在前三周，媽媽開始對我嚴格訓練，什么奧數、英語、作文、閱讀都安排上。語文做累了做數學，數學做累了做英語……媽媽說，只有這樣一直循環，才一定能考好。呵呵，誰信呀。

當成績下來了，我就知道，我完了!啊!我完了呀!我回到家，主動拿起棍子交給媽媽，她生氣地說：“哼，你還挺老實，卷子拿來給我看?！闭婵芍^，不看不知道，一看嚇一跳。那臉啊，頓時青一塊，白一塊，眼睛鼓起像“二筒”，巴心不得要把我一口給吞一下。唉!我就知道，見不到明天的太陽了。

好煩啊，我最討厭考試了!但考好了還是挺高興的。

五年級作文五年級作文他怎么了【篇七】

他的眼眶逐漸變得濕潤起來，眼球中還帶有一條條血絲，他哭了。他用雙手使勁地揉著眼眶，一行行淚水隨著臉頰流了下來，他傷心了……

我的表弟，是位很有愛心的孩子，每一次在街上遇到流浪狗或者流浪貓，他都會給它們喂食。但他也有一個缺點，就是喜歡告狀。每當我犯了什么錯，他總會第一時間告訴我媽媽和小姨。那天，我不小心在廚房里摔碎了一個碗，幸好媽媽沒聽見，不過……多管閑事的表弟聽到了聲音，跑了過來，他看到了這一幕，張著大嘴巴、右手指著地上的碎碗，驚嘆了一聲。我趕忙捂住他的嘴，小聲告訴他別出聲，可他哪里知趣，竟直接跑進了媽媽的房間，對媽媽說：“大姨!哥哥他摔碎了廚房碗!”媽媽知道后，氣得火冒三丈，抄起雞毛撣子，狠狠打了我一頓。

后來，我想了想，只不過摔碎了一個碗，媽媽至于打得我這么狠么?不應該!所以，我猜測，一定是表弟添油加醋說了我什么壞話。我一個人在房間里哭著，這時，表弟拿著一袋餅干來到我房間里，小表弟邊吃餅干邊對我說：“哥!對不起啊……大姨給了我袋餅干，你也嘗嘗?真好吃!”我看小表弟吃得津律有味的樣子，我心中的怒火一下子給點燃起來。我便起身，朝著表弟大聲吼道：“都怪你!要不是你，我能挨打么?你還在這里幸災樂禍!滾!滾!我再也不會理你的?！毙”淼鼙粐樸读?，他傻傻地站在一旁，手中的餅干自然地脫落下來，眼眶逐漸濕潤起來，嗚嗚……他傷心了!

這是我第一次吼表弟，他真的傷心了。

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他傷心了500字作文五年級基礎版

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“他傷心了500字作文五年級基礎版”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

有一件傷心的事，我總是不會忘記，這件事情讓我感到很冤枉，接下來，我給你們講一講吧!

有一天下午，我們班的一名男同學抄數學作業，老師明明看見數學題在他旁邊放著，他卻說他沒有題，哈哈!他太能騙人了。老師看著他這樣騙人，于是發了大火，氣憤地說：“咱們班還有誰抄過作業或者是借別人抄過作業?”我們班的同學我看看你，你看看我，就連我們學習好的孩子都心驚膽寒，還用說那些愛抄作業的同學?我嚇得都不知道該怎么辦好，這時有一名女生說到：“祝躍跏借別人抄過，是我親眼看見的!”祝躍跏是一個女生，她一般都很淘氣，寫字也都非?？?，所以老師更加懷疑她。老師問她都借誰抄過作業，她馬上說了很多我們班的好學生，但我卻沒被叫起來。我們一看她借過這么多人抄過，笑得肚皮都疼。直到看她臉都紅了，我們才不再笑了。后來，老師叫到了許多人，都沒叫到我。哈哈，我太幸運了!可是，情況突然發生了改變，老師一下把我叫了起來，問道：“你借過誰?”我并沒有回答，突然間，我感到了我的臉通紅，手掌也冒出了汗，眼睛濕漉漉的，好像在被成百上千雙眼睛盯著。這時有一個可恨的女生謊報了，說：“她借過王譯晗抄!”王譯晗是我的朋友，老師自然會更懷疑。唉!我真冤枉!最后，老師把我們這些站著的同學名字記到了紙上，拉入了“黑名單”。老師說：“如果這些同學再抄一次，就讓家長錄一個教訓你們的視頻給我發過來!”這種事太丟人了!

以后我絕不會借別人抄作業了，更希望不要再被別人謊報了!

寫動物的五年級作文合集7篇

寫作文就是借助文字來再現生活，寫作文能鍛煉大家快速抓住重點的能力。其實從小教孩子如何寫好作文，對孩子是有好處的。以下內容是編輯特地整理的“寫動物的五年級作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

寫動物的五年級作文 篇1

我家養了一只可愛的小白兔。那可是我過生日時，舅舅送給我的生日禮物。

我十分喜愛這只小白兔，因為它長得十分可愛。一身雪白的絨毛，一雙紅寶石似的眼睛，一對長長的耳朵，一張小小的三瓣嘴，四條粗短有力的腳，再加上一條短短的尾巴，顯得小巧玲瓏，從遠看，就好像一個白色的絨球?？蓯蹣O了！因此，我叫它“白白”。

白白跑得速度十分快，猶如一只離弦的箭。我想：要是能舉辦一個動物跑步比賽的話，白白準能取得很好的成績。

盡管白白跑得很快，但它卻十分膽小。只要聽到一點響聲，就立刻鉆到籠子里，躲在一個角落，怎么也不出來。直到確定沒有危險時，它才膽怯的走出來。

白白最喜歡吃的食物可要屬那新鮮的白菜葉子了。它吃起東西來十分有趣。它吃東西時，先吃上一口，然后抬起頭，四周環視一下，如果有危險，就立刻轉移“陣地”，顯得十分警惕。因此，它吃飯吃得十分慢，常常一頓飯要吃一兩個鐘頭。

白白睡覺的時候更加有意思。它總是鉆到籠子的一個角落，縮著身子，呼呼睡起大覺，好像天要塌下來也不關它的事。

這就是我家可愛的`小白兔，我十分喜歡它。

寫動物的五年級作文 篇2

在動物王國里，住著小白兔一家?？墒峭脣寢屔×耍瑳]法去采果子，兔弟弟和兔妹妹的肚子餓的咕咕叫個不停。

小學四五年級的時候，正屬于我們的叛逆期，我也不例外。爸爸總是為我操心，有一個星期天，我沒有好好學習，約了同學去玩，回來的時候和爸爸吵了一架，因為我作業還沒有寫完，我也氣了，罵道：我就是不做！就是不做！你能拿我怎么樣？沒想到爸爸一摔門，進到房間去了。我聽見爸爸喃喃自語的聲音：我的兒子不是這樣的，不是的我才開始反省，爸爸對我那么好，我怎可以這樣，我要好好學習，報答我父親！

從前，在動物王國里住著一位非常喜歡騙人的老虎。有一天，它假裝生病了就讓它的手下（一只猴子）去告訴其它動物：它生病了。當其它動物知道老虎生病后非常難過，于是它們二話不說回到家里帶上好吃的就去老虎家了。

寫動物的五年級作文 篇3

從古至今，人類總是地球的統治者，動物只是讓人類開心的道具罷了，但是，你是否想過當人類和動物互換位置的時候，那會是一番怎樣的景象？

20xx年，動物們再也看不慣不類的霸道，無情的做法，奮起反抗，由于來兵太多，人類抵擋不住，敗下陣來。這樣，動物們占領了世界，人類卻成了動物們仆人、寵物，各個國家的總統有了很大的變化：日本總統：棕熊。美國：狗。澳大利亞總統：袋鼠。加拿大總統：老虎。俄羅斯總統：猴子。聯合國秘書長：大熊貓。平老百姓：螞蟻等?？戳诉@一組資料，誰都驚訝的說不出話來，難道我們人類希望看到這一幕嗎？

有一次，動物王國開了一場大會，議論如何處置這些人類，首先由大熊貓發言說：“我們的家族世代在中國這片土地上生活，自從有了人類，他們就肆意食用、捕殺我們，使我們越來越少，因而成了中國的國寶。你們以為我們多想當這個“不光輝”的國寶嗎？”日本總統棕熊發言說：“我的兄弟本來還有許多，例如：篤篤鳥、恐鳥、獨角馬等，它們都遭到人類瘋狂地捕殺，從而消失在這美麗的地球上?！薄叭祟愄蓯毫?！”“人類心術太壞了！”動物發出了一句句吶喊。最后，經舉手表決，大家一致同意懲罰人們寫一份檢討書。

人類遭踏了動物生活的樂園，還會對自己有什么好處嗎？

當我知道這件事時，便馬上動筆寫下了這篇文章。

寫動物的五年級作文 篇4

如20xx年高考湖北卷的材料作文，它列舉了在漢語里“三”所構成的很多詞語，如“三思而行”，“三省吾身”“舉一反三”“三人行，必有我師”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”等等，要求考生根據對上述詞語或你所熟悉的其他帶“三”詞語(注意“三”在詞語中的含義)的聯想與感悟，寫一篇文章，可以就某一個詞語聯想思考，也可以把幾個詞語聯系起來思考。又如20xx年高考湖北卷的材料作文，要求考生就有關“母語”的材料寫作文，從而引導考生認識母語的無比重要，感受母語的博大精深，熱愛母語的精美瑰麗。

叮鈴鈴......，鬧鐘歡快地響起，起床時間到了，我睜開雙眼，用手揉了揉，眼光掃了一下臥室：一切依舊?？墒?，想起剛才的噩夢確實讓我很害怕。我打心里呼吁：人們啊，我們不能再為了一己私利而肆意虐待動物啦！

現在，你們的校園建好了嗎？你們有衣服穿嗎？你們的生活設施齊全嗎？雖然我只是一個五年級的小朋友，但是，我有很多衣服和書籍，你們如果需要，可以隨時找我，我都會提供給你們。

寫動物的五年級作文 篇5

或許是因為自己是老學員了，我有些懶散，沒有了先前的激情，有些傲慢。剛開始，我每天至少讀30分鐘，風雨無阻；現在隨著年級的增高，作業的增多，學習的勞苦，我能讀20分鐘也就不錯了，而那些小同學能堅持讀一小時。

動物園里的動物多種多樣，各不相同。其中有草原之王獅子、山中之王老虎、林中之王豹子，還有蛇、大象不過，我們最主要看的是熊貓、海豚和企鵝，因為我最喜歡它們。

活動中，我們五年級各班還創新的走出了教室，各班分成若干支小隊在各小隊組長帶領下，體驗了紅領巾志愿者行動。五（1）中隊進行了校園所有扶欄的擦洗，五（2）中隊把校園容易忽視的地方如開關等進行了清潔，五（3）中隊把學校走廊的宣傳欄櫥窗進行了擦洗，還悄悄地給部分班級的書吧和電視顯示屏進行了整理和打掃。通過隊員們的實踐，學生們感受了要在學習和生活中學習雷鋒的優秀品質，講奉獻，爭優秀，從自我做起，從身邊做起。

寫動物的五年級作文 篇6

羚羊和花豹要進行比賽了！小猴子一邊發售票通知，一邊大聲嚷嚷。論速度，羚羊不如花豹；論耐力，花豹也不是羚羊的對手，到底誰會贏呢？小動物們議論紛紛，都迫不及待地想知道結果。

一天,小刺猬和小烏龜在逛街。忽然,它們看見動物警察局在門上貼了這樣一張招聘:對付強盜獨眼狼的士兵還差二名,請趕快過來應聘。小刺猬和小烏龜決定去應聘。哇!有好多士兵啊!有:小狗、小貓、小鳥、小兔等等?！俺霭l!上車!”上了車,它們就去獨眼狼的家里去了。

到了河邊，我蹲下身子，放開雙手，把小烏龜放入了河里。小烏龜慢慢地向水中爬去，我跟小烏龜揮揮手，依依不舍地告別了。我傷心的回到家并決定再也不養小烏龜了，再也不傷害一條小生命了?。ㄕ聻t楠的這篇作文不僅寫出了小動物的外形和生活習性，更為重要的是結尾放生小烏龜的段落讀來令人十分感動。確實，有時候，對某種生物的愛，就是給予它自由。小作者對于生命的熱愛和尊重，值得很多成人去學習。）

寫動物的五年級作文 篇7

動物們的領地繼續擴大，所有領地加起來，我們人類的領地還不足一個丹麥，只有一個日本那么大。我們乘坐時光機回到23世紀，好好地保護動物。

我們坐在課桌前看著這浪漫、縹緲的作文題。一股自豪之感油然而升，如此偉大的題目讓我想起了上海的文人JY們的優良傳統。

從小到大，我的夢想有很多，如：一年級想當科學家，二年級想當星象學家，三年級想當演員，四年級想當作家。隨著年齡的變化夢想也在一步步改變，目前，我的夢想是考上山東師范大學附屬中學。

有一次放學，我喊破了嗓門，歪歪扭扭的隊伍好不容排好，隔壁班的隊伍恰巧從這里借過，隊伍一下子被沖了個七零八碎，人仰馬翻。我怒火中燒，卻又把怒火強忍了下去。因為隔壁班帶隊的人是我從一年級一直到五年級，六年級才分開的，跟我有深仇大恨，血海深仇的敵人何君偉。從一年級開始就嘲笑我的身高，每次我和他斗起嘴，他總會拿我的身高說話，每次我總是啞口無言。雞蛋碰石頭，說不起還躲不起嘛！

「熱門作文」作文：五年級下冊他什么了作文(示范版)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“「熱門作文」作文：五年級下冊他什么了作文(示范版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

這將是他第一次獨自遠行。

多情自古傷離別，一年的時間，一個人，去往一座陌生的城市。細雨蒙蒙的站臺，他低著頭一言不發，只是靜靜地站著，時而他會左顧右盼，仿佛在尋找著什么人。時間一分一秒的過去，身邊的朋友或是拍著他的肩祝福著他，或是握著他的手與他互道珍重，每個人都在用笑容掩飾著即將分別的悲傷?！皠e難過，今天的分別是為了明天的重逢?！彼呐笥雅ξ⑿χ鴮λf。

汽笛響起，他不情愿地走進車廂?；疖嚲従忛_動了，他回過頭，仿佛用盡全身的力氣向著窗外、向著自己的朋友揮手告別。突然，他在人群中發現了那熟悉的身影，他的父母。其實，他是不愿體會和父母分別的悲傷，所以執意不讓父母送他出行，但他們還是來了，夾雜在人群中遠遠地觀望著他，他們的眼中是滿滿的掛念。這一刻，他忽然體會到了父母的關愛。誰言寸草心，報得三春暉，父母的愛，像山一樣深沉，父母的愛，像海一樣寬廣，父母的愛，讓他依依不舍，父母的愛，讓他百感交集。他鼻子一酸，強忍許久的淚水奪眶而出，他哭了。

那一年，他十七歲，他就是我的父親。

五年級故事讀后感(合集7篇)

我們通過各種工具將大量文檔進行處理，我們都會尋找相關的范文寫作套路。借鑒不是復制粘貼而是學習精髓后再進行創作，有沒有更好的方法讓你的范文有一定的深度？欄目小編深度評估了這篇“五年級故事讀后感”強烈推薦給大家，還請您能收藏本網頁！

五年級故事讀后感 篇1

法國吉羅夫人創作的《列那狐的故事》是一部很棒的作品。這本書里的每一篇文章我都非常喜歡。

“戧著毛，兩腹空空，眼睛無光，鼻子干澀，耷拉著耳朵”——這是我對主人公“列那狐”的第一印象。我原以為，這會是一只很可憐的狐貍，直到走到后面的故事情節里，我才知道他的狡猾。他把他親舅舅的屋頂挖了一個大窟窿，將大灰狼的羊腿偷走，把鰻魚像項圈一樣纏繞在脖子上，偷走魚販車上的魚后溜走，用家里的熱水灑到親舅舅的頭上，戲弄不可一世的獅王諾博爾，把親舅舅的皮扒了下來，撒謊說可以給獅王治病……

我終于發現了列那狐就是一只非常狡猾，自恃聰敏，欺凌弱小，詭計多端，愛記仇的狐貍。這樣的狐貍真讓人討厭啊!列那狐不僅心腸很壞，愛貪小便宜，而且因為自己不好的行為，把自己的親朋好友都害了。

從小，我的爸爸媽媽和老師就告訴我，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，不管怎樣，都不要做偷雞摸狗的人。記得，小時候，有一次我偷了姐姐的錢。晚上爸爸知道這件事后，非常生氣，嚴肅地批評了我這樣行為。爸爸說，如果我從小就做偷雞摸狗的事情，長大是不會有出息的!小偷以后會像老鼠過街一樣，人人喊打!為了讓我記住這個教訓，爸爸還狠狠地揍了我一頓。

從此，我就知道了，不是我的東西不能要，不能拿。我要做一個堂堂正正的人。

五年級故事讀后感 篇2

當我讀完《雷鋒車的故事》后便深有感觸：在連云港，在中國，居然還有這樣和雷鋒叔叔同樣有著無私貢獻的人在，這不僅讓我崇拜，讓全國人驕傲，讓毛主席贊揚，更讓雷鋒叔叔欣慰。

連云港人幾乎每人都久聞“雷鋒車”組的大名，雷鋒說的好：“人的生命是最有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的人民服務中去……”“雷鋒精神”激勵著一代又一代人，這不“雷鋒車”組便繼承了雷鋒精神，給人們送來無限的溫暖?！袄卒h車”組不僅為杜先生找回失去的錢包，給張女士送回她的手機，還為小周娟解決了經濟問題，守護了吳潤霞一天一夜，為李菲母親“百里追娃”，在中秋節送溫暖，在車站為于濟?！吧钋榈睾魡尽钡鹊鹊鹊?。

“雷鋒車”組的動力來自雷鋒精神的感召，最打動人心的車手們的真情付出，最難得的是近半個世紀始終如一的堅守，最可貴的是傳承中創新發展。無論時代如何變遷，社會如何變化，“雷鋒車”組始終如一兌現著“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難”的諾言，錘煉出與時俱進，感人至深的“雷鋒車”的精神，“雷鋒車”組所體現出來的助人為樂、服務人民的奉獻精神，愛崗敬業、奮發向上的精神風貌，團結協作、爭創一流的優良作風，抱定信念、持之以恒的堅韌意志，與雷鋒精神一脈相承，一起開辟“為人民服務”的嶄新道路。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世界上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒做個充滿愛心、樂于助人的人。

同學們，讓我們學習雷鋒、學習雷鋒車組，崇尚雷鋒故事，爭當雷鋒小榜樣，一起做中國民族未來可靠的接班人吧。

五年級故事讀后感 篇3

暑假，是快樂的時光。我也懷著快樂的心情翻開了《雷鋒的故事》的扉頁。但隨著內容的深入我的心情也跟著傷感起來，不為別的，只為雷鋒的精神。深深的觸動著我幼小的心靈，讓我受益匪淺。

民間有句俗話“雷鋒出門走千里，好事做了一籮筐?！比嗣裼欣щy找雷鋒；祖國建設有困難，雷鋒急捐款。他樂于為人民，為祖國而服務的精神是值得我們贊揚和學習的。其中有一個故事常為人們所津津樂道：“雷鋒有一天肚子疼，去醫院看病，路過工地上，被工人為建造房屋所忘我的工作精神所感染，就和工人們一起不知疲倦的工作著。事后，戰友不解地問他：‘你當時不是肚子疼嗎？’雷鋒卻笑嘻嘻地說：‘我發現干活能治??！’。”就這樣，雷鋒把自己僅有的一點火和熱，全部獻給了人民，獻給了黨。雷鋒，是全國人民的好榜樣，是一代人民的驕傲。雷鋒的一生，是無私為人的一生，是熱愛祖國的一生。讀到這一幕我的心被深深的觸動了。

所以說到雷鋒，大家都會說他是一位樂于助人，先人后己，甘做“無名英雄”的人。這些是大家都領悟到的，但這次翻起這本書，讓我再一次的認識到雷鋒身上那些被人忽視的閃光點。

我深刻的認識到自己以前對雷鋒了解太少太少了，雷鋒的原名叫雷正興，由于他想沖在國家的最前面所以改名叫雷鋒。雷鋒到礦場去學習推土機，在一場比賽中他打敗了自己的師傅。雖然是這樣，但是雷鋒卻沒有因此而驕傲。從這件事中，我知道了一件事，又想到了一件事。那是上學時，我的語文成績很好，又一次考試竟然考了98分。這樣的高分，我還是第一次得呢？于是我就得意忘形了，開始慢慢在課堂上不注意聽了。結果在接下來差不多和上次試卷難度一樣的考試中，我竟然只考了66分。當時我十分的傷心。我知道我驕傲了，我應該學習雷鋒的那種不驕傲，扎實苦干的精神。

請你—把自己的紅領巾同雷鋒的對比，看誰的更鮮艷。請你——把自己的人生同雷鋒的對比，看誰的更壯麗。雷鋒雖然已經遠去，他的精神卻像接力棒一樣，一代代傳承下來，毛主席曾說過：“向雷鋒同志學習！”所以，在今后的生活中，我一定要學習雷鋒同志那扎實、苦干、不驕不躁的精神！

五年級故事讀后感 篇4

我還記得，三年級時的一天，我的鉛筆該削了，可我沒有拿鉛筆刀，便想去買一個。路上，我正好碰見了孟子涵，他問我去干啥，我說：“我的鉛筆刀沒拿，去買個新的?！泵献雍f道：“不用買了，我有啊。”他就把鉛筆刀借給了我用。

至今不過五年左右，她已成為了玫琳凱大名鼎鼎的季總了！可卻不曾忘記媽媽當年對她的恩情，如今還幫了媽媽不少忙。可她身在杭州，幾年也不回來一次！

五年級日記大全題目：水上樂園。五年級關于水上樂園的日記大全作文怎么寫？這篇五年級日記大全作文700字的水上樂園的日記大全作文希望能夠幫到你。

在今年我從品德老師那兒拿走了她的好多精華，如:“我們要尊重別人”，“一些名人故事”……這些精華被我深深地印在腦海里，每當我想嘲笑哪個同學的時候，我就會想到老師教我們的那一句話：“不尊重別人就是不尊重自己，嘲笑別人就是嘲笑自己！”這句話在我想嘲笑別人的時候給我敲了警鐘，等等還有很多很多的例子，讓我終生受益，在我的心中建一個“警察局”。

五年級故事讀后感 篇5

齊莊公的時候，有個勇士名叫賓卑聚。一天夜里，他夢見一個壯士，身材魁梧，頭戴白色絹帽，外穿耀眼的紅色麻布盛裝，內穿棉布做的衣服;帽上墜著紅色的絲穗，腳穿一雙嶄新的白色緞鞋，身上掛著一個黑色的劍囊。這個威武的大漢走到賓卑聚面前，大聲地呵斥他，還朝他臉上吐唾沫。

賓卑聚被這個突如其來的兇狠漢子驚醒了，他發現原來是個夢。盡管這樣，他依然因此而一夜沒睡，心中非常氣憤。

第二天大一亮，賓卑聚就把他的朋友們都請來，向他們講述了前一天晚上做的夢。然后他對朋友們說：“我自幼崇尚勇敢，60年來從沒受過任何欺凌侮辱?？墒亲蛱煲估铮以趬糁惺艿饺绱说奈耆?，心里實在咽不下這口氣。我一定要找到哪個敢于在夢中罵我，并向我吐唾沫的人。假若在三天之內找到他，我就要報這個仇;如果三天之內找不到他，我就沒臉面活在世上了?！?/p>

于是，每天一早，賓卑聚就帶著他的朋友們一起站在行人過往頻繁的交通要道上，尋找著跟夢中打扮、長像一樣的人。可是，三天過去了，他們始終沒有看到一個如夢中一般打扮的壯士。賓卑聚氣餒地回到家中，長長地嘆了一口氣，然后拔出劍自刎了。

這則寓言告訴我們，僅憑夢中的一點不快便耿耿于懷，甚至含恨自盡、自暴自棄的做法是十分愚昧的。

楚莊王準備去攻打越國，他把這個想法告訴了他的謀臣杜子。杜子問：“不知大王出兵越國的理由是什么?”楚莊王說：“越國目前政治腐敗，兵力不足，正是攻打的好機會，我不想放過這個機會?！倍抛佑謫枺骸按笸跤谐晒Φ陌盐諉?”楚莊王十分自信地說：“當然有把握。越國眼下正不堪一擊，我出兵必定是馬到成功!”

看著楚莊王那盲目自信的樣子，杜子語重心長地說：“大王，您所說的情況并不全對。越國目前情況的確很糟，可是我們楚國的情況也很不妙啊。人的智慧跟人的眼睛一樣，一個人可能常常深謀遠慮，但往往想不到近憂，這就像人的眼睛常?？吹煤苓h卻難以看清自己的睫毛一樣。大王您很清楚地看到越國的危機，卻對楚國的不足缺乏足夠的分析。您仔細想想，楚國的軍隊其實并不強大，曾被秦國、晉國打敗，還丟失了幾百里的疆土，這不是兵力不強的表現嗎?楚國的政治也未必清明，像莊(足喬)(jue)這樣的大強盜，可以在國內橫行霸道，肆意違法，而各級官吏卻對他毫無辦法，這不也是政治腐敗的表現嗎?依我看，楚國的情況要比越國更加糟糕，大王您看不到這些，卻還想著要對越國用兵，這不正像目不見睫那樣缺乏自知之明嗎?您是否想到別的國家也會像您對越國的考慮一樣而對楚國虎視眈眈呢?因此，大王的當務之急應是認真把楚國自己的事辦好才對呀!”

杜子的一番話，說得楚莊王如夢初醒，心服口服，他決定不去攻打越國，從此加強對楚國的治理，使楚國真正強大起來。

我們在日常生活中也很容易犯“目不見睫”的錯誤，看別人的缺點很容易，看自己的不足則很難;考慮問題常常想將來很遠的事，卻難以把握眼前的情況。這種對待問題的態度和思維方式是不對的，如不進行矯正將是很危險的。

五年級故事讀后感 篇6

教材簡析：

本篇課文教學后教師可以引導學生開一個成語故事會，講講自身所知道的成語故事。同時，教師也可以引導學生辦一期關于成語故事的手抄報。

教學目標:

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會11個生字，綠線中的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3、解課文內容，知道三個成語的意思。

難點：引導學生感受成語中的人物形象，從形象中感受到寓意。

同學們，我們的頭腦里已經記了不少成語了，你能說幾個給大家聽聽嗎?

誰來告訴大家，什么樣的詞稱為成語?(人們長期以來習用的、簡潔精辟的定型詞組或短句，大多由4個字組成，一般都有出處)

1．學生自讀課文。

過渡：課文中講了哪三則成語故事呢?請大家讀課文。

(1)輕聲讀課文，邊讀邊圈出文中的生字。

(2)拼讀生字表中的生字，想方法記住字音、字形。

(3)朗讀課文，注意讀準宇字音，讀順句子，讀通課文。

(4)畫出文中不理解的詞，準備質疑。

2．學生自讀課文，教師巡視指導。

3．檢查自學情況。

(l)出示生字詞。

(2)請你說說哪些字音容易讀錯，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翹舌音；“僧”、“腮”是平舌音；“濫”、“祿”是邊音；“竽”是第二聲，不能讀成第三聲。

(3)啟發學生質疑：文中的哪些詞你不理解?讓學生通過查字典或聯系上下文理解詞義。

(4)指名讀課文，注意正音。

三、指導書寫

1．用鋼筆描紅、臨寫。

2．謄寫生字詞語（習字冊）。

教學目標：

1、能用“總是”、“不是…而是…”造句。

2、憑借課文中具體的語言資料，使學生在理解寓意的過程中受到啟發教育。

對策：給予學生學習的方法，讓學生主動地參與成語學習的探究之中。

1、詞語。

2、填字成詞。

1、自由輕聲讀課文，想想這個故事講的是件什么事？

2、討論：“夸口”是什么意思?文中是誰在說大話?他說的是什么大話呢?指名朗讀，學生評議。

“張口結舌”是什么意思?那人為什么張口結舌說不出話的呢?

你能說說“自相矛盾”的意思嗎?

3、聯系實際說說自身有沒有犯過與此人同樣的錯誤，你周圍有沒有人犯過這樣的錯誤，讀了這則故事你知道了什么。

1．請同學們查查字典，看看“濫”、“竽”、“充”、“數”這4個字分別是什么意思?

(“濫”就是不加選擇，“竽”是古代的一種樂器，“充”指冒充，“數”就是數目)

2、指名讀課文，邊聽邊想：南郭先生從來不會吹竽，為什么也得到了和他人一樣的傣祿?

理解句子。能用“總是”說一句話?

朗讀句子：“每當演奏時，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出吹的樣子，居然得到了和他人一樣的傣祿?！?/p>

3、后來他怎么又裝不下去了?

出示句子：“可是他不要許多人一齊吹，而要一個一個地單獨吹?！?/p>

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗讀課文，說說生活中有沒有見過像“南郭先生”這樣的人，讀了這個故事你知道了什么。

2、學完之后，請學生交流收獲。相機討論：

（1）張僧繇畫龍為什么不點睛？

（2）后來問什么又給龍點上眼睛？

（3）結果怎樣？

（4）交流、朗讀：

描寫點睛前龍的逼真形態的語句。

點睛后天氣突變，龍騰空而去的句子。

（5）自由朗讀。體會張僧繇畫龍技藝的高超。

（6）考慮：

張僧繇畫的龍真的騰空而去，游客會說些什么呢？

四、背誦課文。

五、作業。

1、用“總是”、“不是…而是…”造句。

教學目標：

1、能具體說說“自相矛盾”、“濫竽充數”、“畫龍點睛”在生活中的一些事例，形象地感知寓意。

2、交流其他的一些成語故事，并且談談自身的感受。

教學重點、難點和對策：

重點、難點：扣住成語故事中精辟的內涵，會用典型的事例來加以詮釋。

1、上次學習的三個成語故事給你留下了怎樣的印象？你讀了以后獲得了哪些啟發？

2、那么生活中有沒有這樣的事例呢？請大家來交流一下。

學生在小組中相互啟發、交流。

1、昨天讓學生進行了成語故事的搜集，大家準備好了嗎？

2、請在小組中先交流一下，然后請代表上臺來講。

3、談談其中某個成語故事帶給你的考慮。

教學反思：

五年級故事讀后感 篇7

雷鋒！早已如雷貫耳！家中的爸媽、學校的老師都在不停地向我訴說著他的點點滴滴！同時，我也被他的故事產生了強大的好奇心！正巧，一天早上有幸來到《光明書店》，不加思索的我目光就直接鎖定了《雷鋒的故事》一書。一到家，便迫不及待地津津有味的品了起來，一品究竟！

雷鋒的艱苦樸素、釘子精神都深入人心，在他的日記里有這么一段話：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去，像這樣經典的文字還很多，這不僅是他的崇高愿望，更是他身體力行的實踐！好景不長，在一次公差時不幸犧牲了，時年二十二歲，在出殯的那天，他生前的首長、戰友、還有撫順的工人、農民、學生近達十萬人流著淚、滿懷悲痛地護送他走完了最后一段路程！

我強忍淚水終于把這本書看完了，也終于知道雷鋒這名字為何在人們心。

五年級電影觀后感合集7篇

今天小學作文網為大家帶來了一篇與“五年級電影觀后感”有關的好文章，優秀的電影無論是對社會還是對個人都有著積極的作用，陶冶情操的同時讓我們產生自己的感悟。觀影后的真實感受才能成為觀后感的內容，觀后感寫作可以讓我們更深入地思考所看到的內容。一篇優秀的影片觀后感該怎么寫呢？

五年級電影觀后感 篇1

冰雪即將降臨全國!迪士尼動畫巨制《冰雪奇緣2》上映倒計時6天，全國預售已經開啟!等待了六年，《冰雪奇緣2》終于回來啦!國內外的首批觀眾給出超高評價，好評如雪花般涌來，點燃全球觀影期待!

打造《冰雪奇緣》《瘋狂動物城》的迪士尼動畫王牌團隊、曾獲奧斯卡最佳動畫長片的金獎導演珍妮弗·李和克里斯·巴克，頂級班底強強聯手，為你帶來一場全方位升級的銀幕盛宴!

《冰雪奇緣2》將以最新技術呈現肉眼難辨的細致視效，每一絲毛發、每一朵浪花、每一幀畫面都能聞到“燒錢”的味道!

“冰雪魔法究竟來源于何處?”這個問題始終困擾著艾莎，而內心的神秘聲音也不斷呼喚著她尋找答案。與此同時，阿倫黛爾王國遭遇災難，這讓艾莎不得不前往魔法森林探尋真相。

作為“資深姐控”，安娜決定跟隨艾莎一同出發;雪寶、克斯托夫和斯特也加入了這次“長途旅行”。在這個充滿未知的世界里，危險和驚喜正等待著他們的到來。

面對困難重重的冒險，安娜一路上不斷用暖心的話語鼓勵著艾莎。足以消融冰雪、操控魔法的姐妹深情，能否繼續幫助她們“過關斬將”?而這對“冰雪姐妹花”又將迎來怎樣的終極蛻變?

在艾莎一行人的全新冒險途中，并不只有危險，還有令人驚嘆的絕美奇觀!無論是楓紅似火的魔法森林、萬里雪飄的冰峰，還是迷霧籠罩的巨石陣、神秘莫測的暗海，一切仿佛被施了“美”的魔法，為你帶來夢幻至極的視覺享受!

還記得金句頻出的雪寶和無形賣萌的斯特嗎?這一次，他們將延續“諧星路線”，將搞笑進行到底~而下面這位新童鞋的加入，讓整部電影“萌值大增”~聽說沒有人能抵擋住它的“賣萌攻擊”，不信就來試試!

除此之外，還有至今“不愿透露身份”的水馬，它在電影中將扮演怎樣的角色?想知道答案，就記得來影院一探究竟，跟隨艾莎、安娜開啟一場驚喜不斷的魔法之旅!

迪士尼影業出品的電影《冰雪奇緣2》在中國舉辦首映禮，聲入人心男團Super Vocal蔡程昱、仝卓、高天鶴、鞠紅川現場演繹電影中文主題曲《未知的真相》，并表示今后將為大家帶來更好的音樂作品。這一次，艾莎搶足了風頭，不管是新造型還是一人單挑暗海的驚艷畫面，承包了電影中的不少亮點。

當天放映的《冰雪奇緣2》是該片在全國的首次完整放映，這一集中，主角們走出阿倫黛爾，走向更廣闊的天地。映后，不少觀眾盛贊本片呈現了“比第一部更宏大的世界觀、更震撼的魔法場面”，“更有人表示，“當你還停留在艾莎揮手一下就是冰天雪地的記憶中，第二部艾莎女王已經足踏暗海，駕馭冰馬，馳騁冰川之間”;“多處場面壯觀得像真人史詩大片，魔法森林的奇觀和艾莎的冰雪魔法，一定要在大銀幕上欣賞!”

主人公們也隨著世界觀的升級而成長。挑戰自己魔力極限的艾莎，無論是升級的法力還是全新的造型，都驚艷全場。把頭發綁起來的艾莎就是御姐女王范，但頭發一放下來，一襲披肩長發造型瞬間變成了溫柔少女。

對此，有觀眾表示，“從艾莎挑戰暗海開始，全程又美又燃又颯，而一鍵換裝看得人眼冒紅心”;而安娜在本片中也實現了屬于自己的成長，“雖然是平凡女孩，也可以有勇氣有承擔”。也有人稱，“如果說六年前的第一部中她們是懵懵懂懂地摸索人生地方向，第二部中她們已經堅定不移地大步向前了”。

故事上，這一集還大走懸疑風，包括上一集中的未解之謎，也將揭曉，而結尾的走向也令人頗為意外。走進未知世界的艾莎和安娜，一路上還遇到了新的魔法小伙伴，直戳萌點。與此同時，觀眾們喜愛的雪寶仍然大放異彩，金句頻出，“承擔了本片80%的笑點“，甚至還制造了一些淚點。

《冰雪奇緣2》不僅在故事格局和深度上較前作全面升級，更力邀憑借前作榮獲奧斯卡最佳原創歌曲的創作組合回歸，打造全新歌曲——觀影后，影評人與觀眾一致表示 “電影的音樂和歌曲異常動人”，“主題曲在腦海無限循環”。而首映當晚，更有聲入人心男團 Super Vocal登臺演唱電影中文主題曲《未知的真相》，用獨具魅力的華美音色，演繹大氣磅礴，激昂熱血的旋律，帶領全場嘉賓開啟一場神秘堅定的探索之旅，跟隨艾莎和安娜一起，尋找未知的真相。

上映的《冰雪奇緣》(Frozen)叫好又叫座，成了目前的動畫片票房榜冠軍，確定制作續集后，受到的期待自然不低。近期剛上映的續集《冰雪奇緣2》(Frozen II)，就質感而言相信絕對能對得起粉絲們長達6年的等待，繼上集之后再度成為迪士尼史上最成功的動畫電影之一。

本片的故事設定在上集的3年后，艾倫岱爾王國在女王艾莎的統治下一片欣欣向榮，不過艾莎此時卻不時聽見不明的呼喚聲，為此感到困惑與困擾。此后不久，艾倫岱爾王國更突然受到不明魔法力量侵擾，王國與人民的安全面臨重大考驗，于是艾莎便與安娜、阿克、雪寶、斯文等親友組成探險隊，前往北方展開冒險。

《冰雪奇緣2》與上集最大的不同，在于多了魔法森林這個新舞臺，此一進一步拓展世界觀的安排，自然也保證了續集的新意。魔法森林的設定本身也相當有趣味，數十年前艾倫岱爾人民與當地原住民發生武裝沖突后，當地的魔法突然失控，將魔法森林變得與世隔絕，外頭的人進不來，里頭的人出不去;當地還擁有石頭巨人、水馬等獨特生物。種.種元素，都讓《冰雪奇緣2》的奇幻色彩比上一集更為濃厚。兩個國度的糾葛，也讓故事格局變大、更有史詩感。

同時，魔法森林這項設定的登場，則歸功于艾莎、安娜的父母安格納國王、伊登娜王后對她們的介紹。兩位女主角的雙親由于過世得早，在上一集的戲份并不多，角色的形象也較扁平。本片透過回溯過往時光的情節，讓這對雙親的人物塑造得以進一步變得飽滿，觀眾們得以首度了解他們是如何相識并結下姻緣。

有關魔法森林的魔力，則主要體現在地、水、火、風四大元素上，在當地失控前，這項元素的展現顯得較平易近人與富趣味性，失控后則變得頗為危險。艾莎、安娜一行人在進入魔法森林前后，便幾度遇到這些魔法元素的考驗，電影對此的展現也頗具張力，艾莎的努力過海就是其中的經典情節，為故事帶來緊張刺激的一面，同時也讓艾莎的魔法能力得到不少發揮空間，保證了電影的娛樂性。

了解艾倫岱爾被魔法侵害的原因及召喚艾莎的不明歌聲為何?是主角們此行的目的，這也讓這場冒險多了幾分解謎色彩?！侗┢婢?》畢竟不是偵探類作品，因此不會塑造得過于懸疑或讓觀眾太耗費腦力，不過真相最終的揭開仍有不小的震撼效果，是成功的安排。同時，在艾莎、安娜們所處的時間線中，嚴格說來并沒有像上集的漢斯王子那樣的反派，因此危機的解決，其實是設法彌補幾十年前的人所犯下的罪過。至于是什么角色的罪過，電影的設定也稱得上大膽，足以跟上集將英俊王子變成反派相提并論，看得出來系列的導演、編劇有意為迪士尼童話故事尋求突破的雄心。

有關危機的解決，《冰雪奇緣2》也讓艾莎、安娜兩位女主角都擁有充分的表現機會，后者展現了過往的行動力與勇氣，以凡人之軀以身涉險幫助魔法森林恢復正常;后者則充分運用魔法本領，使盡洪荒之力將艾倫岱爾王國面臨的危險消弭于無形。這段情節其實節奏相當迅速，最終高潮所占的片長比例其實不算高，但劇情張力與觀賞性仍然相當足夠，不至于讓人覺得不過癮。

五年級電影觀后感 篇2

《爸爸去哪兒》大電影主要講了五個由爸爸和孩子組成的明星家庭受村長李銳的邀請，來到了野生動物園參加化裝舞會。在參加化裝舞會之前，五個明星家庭必須要接受任務挑戰，獲得三顆“星星”，才有資格參加化裝舞會。于是，爸爸們帶著孩子們一起向著任務勇敢地出發了。

五個明星家庭到達野生動物園的第一晚就面臨了做叉燒包的任務挑戰，從來沒有烹飪經驗的爸爸們為了孩子們的晚餐和“星星”，辛苦地鉆研著，耐心地制作著，終于用烹飪出了人生中的第一份叉燒包，孩子們也紛紛對自己的爸爸豎起了大拇指。

第二天，五個明星家庭又陸續挑戰了給河馬刷牙、幫助大象清理糞便、給小老虎喂奶和給小熊貓做窩等新鮮又有趣的任務。為了孩子們的“星星”，為了可以去參加化裝舞會，爸爸們在各項任務中使出了很大的力氣，孩子們也盡力去完成每個任務，戰勝了一道道難關。讓人既興奮又感人的是從蛇窩里獲取食物的任務。

爸爸們需要從三條蟒蛇居住的洞穴里獲取食物。三條蟒蛇頻頻對著攝像機發出“滋滋”的聲音，令人汗毛刺骨。然而，五個食材包就擺放在它們的身邊，讓我不由得心驚膽戰，替電影里的爸爸們捏了一把汗!

先是田亮，然后是張亮，然后是林志穎我們都設法弄到了配料。

到了數“星星”的時候，angela因為少了一顆“星星”，沒有得到化裝舞會邀請卡，她哭得十分傷心。于是其他小伙伴幫助angela一起迎接了最后一個任務挑戰，讓她成功獲得了最后一顆“星星”，順利獲得了化裝舞會的邀請卡。影片的最后，爸爸們和孩子們一起裝扮成了各種各樣的人物，在舞臺上唱起了《爸爸去哪兒》的主題曲。

這部電影告訴我友誼是最珍貴和最重要的。不管誰在身邊，只要有一份友誼，就比什么都重要。

五年級電影觀后感 篇3

當我從電影院走出來的時候，的確被絕美無暇的特效技術震撼的一塌糊涂，雖然沒有親眼見證過imax 3d讓人拍案叫絕的視覺效果，但僅僅是普通版本的3d已經足以在視覺上給我造成史無前例的震撼，但僅僅是視覺上的而已。 在看完阿凡達的第一刻起，本人不得不激動的對老媽說，這是人類電影史上的里程碑，應該是人類電影的文化遺產，處于對制做人對3d技術癡迷的敬佩，也處于在如此視覺特效的完美詮釋下，中國電影完敗所帶來的悲哀。不得不說，阿凡達能夠達到這樣的高度，不僅僅取決于當代科學技術的進步，也取決于好萊塢電影制造廠的那些老板們，真的是越來越富有，同時，他們的品味也越來越低下，越來越向錢看，向厚看。

在經歷了這樣一次視覺幻想之旅后，隨著影片的余熱一點點遠去，當沖動越來越少的時候，冷靜下來想想，《阿凡達》帶來了什么？至少，我的腦海里沒有任何印象或難忘的東西。

現在，閑來無事，我就喜歡拿《阿凡達》和《星球大戰》這類的電影來比較比較，只可惜，不比還好，還能夠容忍《阿凡達》震撼的視覺特效給自己帶來的微微的審美疲勞，但一比起來，就覺得當初高呼阿凡達是世界電影文化遺產是多么愚蠢的問題。據估計，第一部聲音電影和彩***不包括在內。即使是已經開啟了特效技術里程碑的《星球大戰》作為美國文化的中心，也不會同意像以前那樣吃人們夢寐以求的話語。電影是什么？

我不僅想問，是披著技術外殼的冷冰冰的技術產品，還是等待銷售到大眾腦海中的一幅幅畫面組成的商品？還是以感性和審美為審美目的的藝術作品？更多的人可能會選擇第三者。

但阿凡達則選擇了前兩者。不刻否認，《阿凡達》在特效和3d技術上的確達到了史無前例的高度，但是不要忘了，一部電影是否經典，是否經得起時間的考驗，不是取決于拍攝這部電影的攝影機和攝影技術能不能獲得諾貝爾獎，而是在于電影本身的拍攝手法，意境，審美意向，甚至包括它的美學價值和哲學價值。有人可能會說《阿凡達》并不是沒有前者，但它驚人的特效太引人注目了。

在這里，人們也不得不接受消費主義價值觀對電影的定義，無疑，視覺盛宴大于審美情趣，賺錢大于藝術，消費勝于一切，如今的世界是，技術能夠戰勝一切，科學是第一生產力，而通過這些現象看來，冷冰冰的機械力量大有可能超過人類本性所固有的能力，從而達到一統世界的目的。捫心自問，阿凡達象征著什么？象征著技術對藝術的全面勝利，觀眾則只會在技術--視覺聽覺效果上對阿凡達之流的電影平頭論足，這也從另一方面表現的，當代觀眾，尤其是中國觀眾審美意志的缺乏，一個沒有品味的機械時代似乎要取代人類自古以來固有的本能，審美意志。

有人認為，《星球大戰》遠遠不如《阿凡達》，也有人否定之，但是反觀這兩部電影，人們都會看到許多共同的特點，龐大的投資，強悍的視覺特效果，非常**的電影技術。有人還會說，《阿凡達》的技術可比《星球大戰》好的不是一點半點，那么好吧，姑且承認，《星球大戰》只是代表那個時代電影技術的量變，而《阿凡達》則是前人積累已久之后發生的質變，可是，電影是科學技術么？即使在今天，生活中的一切都與技術和商業相結合，電影也不例外。但是，科學技術是否已經成為電影美學的唯一標準呢？

《阿凡達》有《星球大戰》永遠都不會有的東西，3d技術，僅此而已。。。。。敢問，將近三個小時的視覺之旅中，除了及格讓人熱血噴張的畫面和一些外星球奇異的環境生物之外，阿凡達留給了我們什么？

留給了我們如了《星球大戰》、后現代的哲學思考，或者，人們會說，阿凡達不向**什么社會問題，不想**人性，也不想讓人思考些什么世界觀人生觀價值觀，敢問，藝術沒有了這些，那還剩得下什么？ 可悲的是，走在一個被技術異化的時代，一個技術在藝術領域喧賓奪主的時代，阿凡達的成功不僅僅代表了技術對藝術的全面勝利，也一點點的揭開了科學技術與理性精神對以審美為最高層次的人類感性層面的征服。在我看來，阿凡達是最好的技術作品！

五年級電影觀后感 篇4

昨天我在電視上看到一只可愛的小狗。我還想起了我們英語老師在五年級給我們看的一部電影。這叫貓狗大戰。

小時候，我還養了一只小狗。它的名字叫晶晶。我從小就玩得很好。每次我去看它，它都會出來迎接我，它的尾巴搖得很厲害。它也吻了我很多。我記得有一次我買了幾只小雞放在樓上養，想不到一個不可思議的事情發生了，我到樓上去等待我的是幾只小雞的殘骸。泥巴里到處是血，到處都是小雞的五臟六腑，一片血跡真是殘不忍睹啊。

當時我生氣及了，抱起正在給我搖尾巴的晶晶抬手就是一仍，仍得它啊啊的叫，雖然當時我很生氣但是我還是很心疼。我又撿起可憐的晶晶，慢慢地撫摸著它的毛，知道它不再尖叫。經過晶晶的那件事后我對所有的狗都是那樣的好。

所以這就是我今天再次關注貓狗大戰的原因。當我再次想起那些可愛的小狗的名字時，我發現了一絲溫暖的分析。貓視人類為奴隸，狗視人類為最好的朋友。

從主人公公小盧身上，我學會了忠于人類，讓他們喜歡我們，而不是讓他們恨我們。我們也知道對某人忠誠。狗的主人盡力踢他喜歡的足球。雖然失敗過幾次，但他從狗魯身上學到了堅韌不拔的精神，取得了巨大的成功。

也看到了自己所喜歡的明星。而主人公的爸爸呢？他是狗博士，研究對狗抗過敏的藥物，他從兒子踢足球的身上學到了努力不懈的精神，在某次意外中研究成功了。

而貓呢？整天只知道想那些遙不可及的夢想，什么征服全世界啊，它們沒有想過人類的**是多么的發達嗎？他們的那些**還不如中國古代的火藥呢。

狗也從貓的正直和不屈不撓的精神上打敗了貓。我認為狗是人類真正的朋友。如果你想養寵物，你應該養忠誠可愛的狗！

五年級電影觀后感 篇5

《冰雪奇緣》是寒假在我國上映的、獲獎無數的動畫大片。影片的主要內容是：擁有冰雪魔法的艾莎公主由于小時候魔法的失誤(險些導致妹妹安娜公主喪命)而對自己的能力產生恐懼，常年把自己封鎖在房門之內。愛莎需要繼承王位，接受加冕，出現在眾人面前的當日，意外受到了妹妹安娜的激怒，不受控制的冰雪魔法席卷了王國，讓整個國家陷入冰天雪地中。愛莎也由于害怕逃離城堡，獨居雪山。安娜終于明了姐姐愛莎將自己拒之門外的秘密，為了找回姐姐、解救王國，踏上了冰雪冒險之路，并最終和善良的“馴鹿王子”克里斯托夫一起幫助愛莎女王找回了真正的自己，用“愛”之魔法，化解冰雪，解救了國家。

影片最令我震撼的是愛莎女王逃往雪山時的情景。這時候的愛莎，再也沒有恐懼，沒有顧慮，沒有躲藏，沒有壓抑，可以做真正的自己，可以盡情地施展魔法。她用魔法瞬間建造出一座壯觀的冰晶宮殿，并且為自己換上了煥然一新的銀色禮服，她在新世界里引吭高歌：“隨它吧，隨它吧，回頭已沒有辦法，隨它吧，隨它吧，一轉身不再牽掛，隨它吧，隨它吧，反正冰天雪地我也不怕……”做真正的自己，自由地、勇敢地、瀟灑地、帥氣地、無畏地、快樂地做真正的自己，這不是每個人的心聲嗎?

但是，愛莎女王自由了、釋放了，卻并沒有真正無畏和快樂。獨自在偌大冰宮生活的她，內心渴望著親人的溫暖;逃避了自己女王責任的她，心里還惦念著自己的國家和國民;對于她自己擁有的特殊魔法，她依然存在著恐懼和不安――因為她始終無法掌控它，無法駕馭它，她是魔法的擁有著，卻也被魔法牢牢掌握著。但是，因為魔法的存在，愛莎就只能面對冰冷的自由，孤寂的自我嗎?難道，因為自己和別人有著不同，所以做自己的道路就是遠離和獨享嗎?

當愛莎的魔法再次傷害了妹妹安娜，安娜在為姐姐抵擋敵人利劍的瞬間變成了冰雕，愛莎痛心地哭泣了，她緊緊擁抱著被冰凍的安娜，她的內心在悔恨和愛的暴風雪中翻卷著斗爭著……最終，愛莎體內的愛的力量戰勝了一切恐懼和膽怯，安娜解凍了，復活了!原來，在愛莎的體內，不僅有冰雪魔法，還有愛的解凍魔法!這時候的愛莎，終于看到了自己所擁有的全新能量，終于敢于面對真實的自己。在她的內心升騰起的勇氣、自信、以及強大的愛的力量，讓她沖破魔法的禁錮，得以完完全全地掌握這種特殊能量，并讓這種能量為自己、為整個國家服務。愛莎也終于獲得了更加精彩和幸福生活的可能!

五年級電影觀后感 篇6

《舉起手來》主要是講在抗日戰爭時期人民抗戰的故事。電影一開始，就出現一位小姑娘，她給我們回憶了她姥姥年輕時的趣事。年輕時的姥姥、一位大叔、兩位八路軍還有一對雙胞胎男娃如何痛痛快快地整進村的日軍。

這部電影中，有許多十分搞笑的場面，讓同學們爆笑不斷。

當美麗的晚霞映滿了整片天空，當太陽漸漸向西落下時，在天的那邊突然傳來一聲：“舉起手來!”在山的頂端，有個人緩緩將手舉了起來。

這時，《舉起手來》也將至結束，我卻還沉浸在其中。不僅僅是這部抗日戰爭題材的影片帶有濃厚的喜劇風味，更重要的是它反映了抗日戰士和成千上萬的老百姓靠智慧和團結在一齊的心抗擊了日本侵略者。精彩的每一幕深深地扎進我的心，難以平靜。

口號是大全，三支八路軍與幾十個日本鬼子作戰，一架日本戰斗機在火車上，力量微薄。用幾把槍和他們的聰明才智和勇敢，他們就能打敗阻礙他們的日本鬼子。當那架戰斗機在空中的火車頭上掙扎時，我不得不感到緊張。會撞上火車頭嗎？

會不會引起**?八路軍會不會就這樣犧牲?日本鬼子會不會搶走國寶?

一個個問題都是那么扣人心弦。但當那架戰斗機僅僅八路軍用機關槍打落時，我松了一口氣，同時也暗暗喝彩：“中國人好樣的!

”最痛快不已的一刻

女大學生誤將豬食當作飯盛給日本鬼子，兩個機智的小男孩把自己身上那帶有腥味的水和癩**裝進了鬼子們的水壺里。當看到日本鬼子吃著老百姓們為他們“精心”準備的這些食物時，全場的同學都大笑起來，笑得那么的痛快過癮。我還隱約聽有同學說道：

“日本鬼子就是就應吃豬屎。我們中國的豬也比這些可惡的日本鬼子強?！闭姘?

堅信如果我們這群孩子生在那個年代里，也必須會用我們的聰明智慧來對抗日本鬼子的侵犯?！爸袊撕脴拥?中國的娃娃頭也不賴!

”最振奮人心的一刻

當那塊藏在西瓜中的炸彈**時，當那個進入這個村莊的日本鬼子的隊長被炸得粉身碎骨時，當這支日本鬼子軍被打得七零八落、四分五裂瓦時，我笑了，十分振奮地笑了，中國人不可能被威脅的，我們會奮起反抗，正因我們每個人的心里都有一個信念，就是日本鬼子會在我們國土上雙手舉起手投降，然后像老鼠一樣灰溜溜地逃出我們神圣的領土?！拔覀兩L在那里，每一寸土地都是我們自己的。如果誰要強占去，我們就和他拼到底。

”有許許多多的讓我們中國人為之喝彩的一刻，那是難以用手中的筆和語言所形容的。孩子們露出無憂無慮的微笑；奶奶露出快樂的微笑；群眾露出勝利的微笑。歌聲回蕩在山谷，笑臉映紅了天邊。

“日本鬼子，舉起手來!!!”

國慶節那天，我正在看電視。突然，我看到了電影頻道在**電影《舉起手來!》，看著挺滑稽的，就認真地看了起來。

這部電影主要講述了抗日戰爭時期，為了保護從日軍手里奪回來的國寶——金佛，八路軍、愛國村民和機靈的兒童團員與日本鬼子斗智斗勇，最后終于安全地將國寶送出被日本鬼子侵占的石橋村，并消滅了占領石橋村的日本鬼子。

這部電影是一部以中國人民抗擊外來侵略為題材的戰爭喜劇電影，情節很簡單，故事的緣起是由保護國寶——一尊金身菩薩開始的，一位中國農民和一隊鬼子兵展開了斗智斗勇的周旋戰斗。最后，敵人遭受了嚴重挫折，八路軍和老百姓取得了圓滿成功。保護國寶的過程中，適時的夸張還有陰錯陽差使日本鬼子丑態百出，讓所有**此片的中國人都能大出一口胸中惡氣。

看完這部電影，我不禁想起小時侯看的那部電影。當時我經?？吹降氖菓馉?*，然后好的和壞的一目了然。對壞蛋是切齒的恨，對英雄是由衷的敬?！杜e起手來》這部電影我覺得很有過去那種風格，入木三分的夸張把敵人的愚蠢放大到了極點，放聲大笑的同時更明白了是非美丑，讓我更加深刻的認識到，我們要正視戰爭，回歸和平!

有一段讓人發笑：日本兵找不到金佛，想炸出村外的唯一出路——石橋，然后慢慢搜索村里。當日本并點燃導火線，正在洋洋得意時，村民的驢在片尾，一位幸存的日本兵蹣跚著走上山頭，看著落日發呆。

突然，遠處傳來一句剛勁有力的話：“舉起手來!”被嚇呆了的日本兵緩緩地把手舉了起來……

這一幕，不正表明了日本帝國主義向中國人民舉手投降了嗎?侵華日軍對中國的“三光政策”就此終結;對中國人民殘暴的蹂躪和踐踏就此終結;長達8年的抗日戰爭在中國人民不屈不撓的抵制和抗爭中就此結束。中國人民終于可以不當亡國奴了。

看到這一幕，我心里很高興，也感到肩上的責任。今年是世界反法西斯勝利60周年。在這樣的一天看這樣一部電影使我非常震驚。一方面，我希望和平，讓戰爭遠離人類；另一方面，我知道，只有國家的富強才不能再被欺負。

拿破侖一世說過“中國，那是一個沉睡的巨人，讓他睡吧，因為當他醒來時，他將震撼世界?！笔前。F在，21世紀，中國終于向世界發出震耳欲聾的吼聲了!

看完后，我心中感慨萬分，我想：做為新時代的學生，我們擁有很好的學***活條件，我們應該珍惜我們所擁有的一切，用我們努力的學習、用我們優良的品質、用我們的實際行動來回饋社會，建設好我們的祖國。想到這里，我靜靜地坐在辦公桌前寫了這篇文章

五年級電影觀后感 篇7

母愛如太陽，溫暖而溫暖；父愛如大海，深邃而含蓄。好想牽著父親的手，重溫過去的美好時光。

當看到微電影《致父親》我的淚水漸漸模糊了雙眼，對爸爸的崇敬之情油然而生。父親忙于工作。為了家人的生活，他每天到處跑。我好想偎依在你的懷里大聲的說：

“無論時間的變遷你在我的心目中是個頂天立地的父親。

父親啊，你是我的驕傲，你是我的自豪。雖然有些時候我們好像不能很順利地溝通，也常常惹你生氣，惹你發脾氣，但每次事后我都在深深地自責了，想著當時的不應該，后悔當時真是太沖動了哇.像這個星期五的家長會，當你坐在我的身邊，傾聽老師對我的稱贊時，你可知你可是功臣之一，都是你平時對我的教誨的結果。

你是我生命中的太陽。你不僅給了我生命的力量，也指引了我成長的方向。你知道今天看了微電影《致父親》為何會流淚嗎？你為我們的兄弟姐妹和這個家庭工作了一輩子。我們怎樣才能報答呢幾句感激之情呢？

我欠你的債就是用我的一輩子來還也肯定還不清，現在你還在為我們不辭辛勞，在你源源不斷地付出中，我還有什么話好說呢？我們必須接受的是你最大的愿望，最大的滿足。這個時候，我和姐姐也只有加倍努力地學***報你，加倍地愛您!!!

在我的心目中，父親永遠是那個默默無聞卻一直在關愛我的人!雖然他的話語不多，但是他的行動是那么的真實，那么地無私；他常用“雪中送炭見真情，助人為樂獻愛心人人獻出一點愛，人間永遠是春天”鼓勵著我，讓我從小做一個有愛心的人。

現在我漸漸長大懂事了，原來你的快樂就是我的快樂，你傷心時我也會跟著傷心淚流；原來沒有任何人可以代替你的位置，你是獨一無二的，是我唯一的偉大的父親；原來我永遠都在你的愛與關懷中成長，我根本就離不開你，我摯愛的爸爸。

我要大聲的說：“我要像你一樣做一個頂天立地的人?！?/p>

五年級讀后感文章合集7篇

如何寫出新穎的作品讀后感呢？每朵花都沒有一樣的時候，閱讀作者寫的作品時也是一樣的。通過自己對于閱讀作品后的感覺，我們可以撰寫一篇讀后感，小學作文網的編輯為您精心準備了“五年級讀后感文章”的相關資訊敬請查閱。

五年級讀后感文章(篇1)

習作寫讀后感

備課素材

【教材分析】

本次***材由兩部分組成：文字和插圖。文字部分告訴學生什么是讀后感及寫讀后感的好處，交代了本次***要求，是寫一篇讀后感，對讀后感做了簡單的要求并對寫法做了兩點提示。

插圖由主體部分的兩本書，再加上筆墨和紙張構成，這是對“不動筆墨不讀書”的提示。

設計理念：“要求學生寫出自己的感受，感受要真實、具體”是新課程標準倡導的教學理念。因此，本次設計的重點是引導學生接觸現實生活和思想，表達自計的真情實感，講真話，自由表達，寫出獨特的感受和體驗。

【與***關的資料介紹】

讀書筆記

閱讀筆記是指為了記錄自己的閱讀經歷或整理課文的精彩部分而做的筆記。閱讀時，寫讀書筆記是培養閱讀能力的好方法。記憶對知識的積累很重要，但它是不可依賴的。

列寧有著驚人的記憶力，但他經常寫很多讀書筆記。俗話說:“好記性不如爛筆頭。

”所以，**文學家托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。記下重要的知識如有不懂可以再看一下。

讀書筆記分類

（1）摘要式。

即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句，有用數據和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學***作作好準備。它可以根據原著或原系統提取，也可以提取重要論點和段落，也可以提取重要人物。

（2）評注式。

評論筆記不僅摘錄，而且還就這些觀點寫下自己的看法和評論。常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。

（3）心得式。

即讀后感。是讀書或讀文章后寫出的自己的認識、感想、體會和啟發。常用方法有：

筆記，又稱筆記，是筆記要點與經驗相結合的產物；經驗，又稱讀后感。將讀書體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法。

讀后感書寫要點

所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。閱讀后情感的表達方式靈活多樣，基本上屬于議**的范疇，但寫作方法不同于一般的議**，因為它必須以閱讀后情感為基礎。要寫一篇有經驗、有觀點、有感覺、有新意的好的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文。

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有"感"?

讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。

如果它是一個敘事，就必須找出它的主要情節，幾個人物，他們的關系是什么，故事發生的年份和月份。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點。

只要我們仔細閱讀原著，一篇文章可以寫在許多方面。例如，對原文中心得深可感受可以寫成讀后感受，對原文其他內容得深可感受也可以寫成讀后感受，對個別句子的感受也可以寫成讀后感受。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三，選準感點。

一篇文章，可以找出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四，敘述要簡。

既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。

記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者不能把握被引用部分的精神和要點，所以不能簡明扼要。

簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式。

聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

【與***關的其他資料】

讀《童年》有感

這個暑假，我讀了高爾基的自傳體**《童年》，它給我的感觸頗深。阿廖沙出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:

幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人是如此自私，貪婪，充滿仇恨

阿廖沙的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里玩耍，在山上采蘑菇，在溪流里捉螃蟹，追逐蝴蝶，聞到花香，追逐蚱蜢，我的童年開始無憂無慮。

拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條辮子上下歡快地跳舞，白蝴蝶在旁邊歡快地跳舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。

童年的美好時光是在快樂的勞動中度過的。走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。

老師們熱情地傳授我們的知識，同學們**彼此，我們就像小樹苗，接受著春雨的滋養——吸收更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我開始走向成熟。

我喜歡這個，因為它更愛生活。

五年級讀后感文章(篇2)

據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。

我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學們，科學家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園--地球！

五年級讀后感文章(篇3)

歌德曾經說過：“讀書就像與一個高尚的人談話。而我卻認為，讀書還是一種高雅的享受，而我就是一棵小苗，不斷汲取書中的營養，最終長成參天大樹。

我的閱讀興趣十分廣泛，我平時比較喜歡歷史故事，不過童話、寓言、校園小說我也經常讀。讀一本好書就是交一位“好朋友”，而這位“好朋友”卻無時無刻的在幫助你。

這不，媽媽又給我介紹了一位“好朋友”——《楊家將》，而且這本書我十分喜歡，我讀的津津有味，仿佛那些事就是在我眼前發生的，我有時緊皺眉頭，有時還會笑的前仰后合，故事中的情節深深吸引著我，有驚險的七郎怒殺潘虎，偉大的楊繼業殉國，還有巾幗英雄穆桂英大破天門陣。這些經典的歷史故事深深吸引著我，使我舍不得離開書桌，以至于把吃午飯這事給忘了。

讀完后我沉浸在《楊家將》的故事中，我不禁在想：“《楊家將》寫的真精彩呀！故事中的人物真勇敢，他們英勇殺敵，不惜用自己的生命保家收國，他們的英勇行為十分值得我學習，我們當代的小學生雖然生在和平年代，但是我們也有這種勇敢的精神……

還沒等我想完，媽媽就過來拍拍我的肩膀，把我從想象中抽離出來，語重心長的對我說：“女兒，你真是個書蟲，再這么看下去就該戴眼鏡了，要注意呀！”聽了媽媽的話我才覺出自己已經讀了一下午了。看著媽媽即將發火的表情我知趣地把書放回了書柜，還生怕弄壞了其它書寶貝。

是??！書就是我們的良師益友，也是一艘能帶我們遨游知識海洋的帆船。更是一位能和我們知識交談的好朋友，我以后要多讀書，讀更多的書，你也和我一起來讀書吧！

五年級讀后感文章(篇4)

圓明園曾經是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國園林藝術的瑰寶，建筑的精華，它不僅美麗，而且聚集著我們中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是當時世界上最大的博物館、藝術館。

當我讀到圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩情畫意時，不禁發出了由衷的贊嘆。我們古代勞動人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術瑰寶！這是一項多么艱巨而又偉大的工程呀！這充分體現了我國勞動人民的智慧與力量。我為我們偉大的民族而感到驕傲！

可是，在一八六零年十月六日，這些野蠻而貪婪的侵略者闖入圓明園，把凡是能拿走的東西統統掠走。為了銷毀罪證，十月十八日和十九日，三千多名侵略者奉命在園內放火，這連燒三天的大火就這樣把圓明園的珍藏化成了灰燼。圓明園的毀滅是我國屈辱歷史的一段見證，它的殘垣斷壁，仿佛在對人們訴說他輝煌的過去，又好像在向人們訴說侵略者的殘暴。它的毀滅在我國文化史上，在世界文化史上，是不可估量的損失！

英法聯軍為什么來侵略我們呢？原因就是我們太落后了，要是當時我們強大，他們還敢嗎？落后就得挨打，讓我們牢記：莫忘國恥，振興中華！我們要好好學習，長大后為祖國效勞，不讓祖國再受屈辱，讓祖國永遠列強國之首。

我最喜歡讀書最喜歡的一本是《東方小故事》?！稏|方小故事》為我們講述了在五千年中華文明歷史的長河中一個個閃閃發光美德小故事讓我明白了許多道理。

中華文明源遠流長。我要學孔子的不恥下問虛心好學；要學王獻之勤學苦練刻苦學習；他們都是中華文明史上的一座座豐碑不僅僅為我們中國做出了貢獻同時也為人類的文明做出了貢獻。我在學習的時候不很認真懂了一點點就覺得自己了不起到處炫耀；老師再往下教我也聽不進去有時侯會把主要內容忘記。別的同學都在突飛猛進的進步而自己卻沒有進步真丟人??！

從現在起我要清醒過來要像賈島寫詩那樣認真仔細推敲勤于思考勤于動手改掉懶惰的毛病。學習的時候要做到三到“眼到手到心到”.以前我“眼到手到”基本能做到“心到”做的不好有時候就胡思亂想為了一道簡單的奧數題從排列想到蜘蛛俠從蜘蛛俠想到……到最后時間花了不少效果一點也沒有玩的時間也沒有……想來想去就是一條沒有用心。

從現在起我要像“鐵杵成針”中的李白一樣鍛煉自己的毅力和耐心只要功夫深一定會成功。努力學習發揚中華美德。

剛開始讀阿Q正傳時，還認為這阿Q的精神勝利法是個高明的自我安慰法，心里暗自佩服?？稍降胶髞肀阍接X得不對了。

阿Q是個挺懂自我安慰的人，別人打他，他也就只當不孝的兒子打老子?？墒莿e人會怎么想呢？別出心裁人一定會覺得阿Q是個膽小鬼，是個怯懦的人。()誰了不會希望自己是個膽小、懦弱的人。

這篇文章是寫給當時的'人看的。魯迅 先生以辛辣的文字諷刺了舊社會中國人的懦弱、麻木、無知、自大、的性格。阿Q是其中的代表。

阿Q精神在現在不是好精神，也不是壞精神，是介于好精神和壞精神之間的不好不壞的精神。

阿Q精神是好的，但只有合理地運用它，它才會真正的好。

在什么情況下才可以有阿Q精神呢？一件事情無論如何沒有辦法做到時，才可以用阿Q的這種精神。但如果可以做到，就應該居理力爭，再困難也不可以放棄。

有一點阿Q精神可以，但不能成為阿Q第二。

讀了《難忘的一課》，讓我感受到了，同學們和作者一樣都深愛著自己的母親――中國。

這節課，是最難忘的。因為這節課讓我無比感動。

“我是中國人，我愛中國！”這宏偉響亮的聲音，說出來多少中華兒女的心聲。是千千萬萬漂泊在異國的游子的聲音?。馉帟r期，臺灣被分割給英國侵略者。鄭成功。鄧小平等諸位偉人后又收復臺灣。1945年臺灣光復后，從一所鄉村小學傳出了郎朗讀書聲。那是一位青年教師，用不太熟練的閩南語，一遍又一遍認真地讀著“我是中國人，我愛中國！”此時我感到那些同學們無比的深愛著自己的國家。

這篇課文使我想想到曾經發動五四愛國運動的蔡元培。在19五月四日，北京爆發了五四運動，上街游行以愛國名義火燒了交通委員汝霖位于找家樓的私宅，痛打駐日公使章宗祥，并且付出了當場被捕32人的代價。五四運動的發生，在一定程度上改寫了中國社會的歷史路徑，北京大學校長蔡元培在其中發揮了即不可替代有相對節制的關鍵性的作用。

你是中國的脊梁，中國的太陽。有你，我們祖國的明天更加輝煌。我為是中國人而感的驕傲，而感自豪！

五年級讀后感文章(篇5)

其實活著是一種證明、一種歷練?；钪褪且环N修行。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

《活著》讀書筆記_五年級讀書筆記700字

很早以前就知道有《活著》這本書，但一直沒有找來閱讀。近幾天又經常聽到讀書會的會員們在討論余華的《活著》，便到閱覽室借來并急迫的讀完。

《活著》的作者余華以第一人稱的敘述方法，用冷靜的、平常的筆調，用至真至誠的語言，向我們講述了一位叫富貴的老人極其不平常的一生。

富貴是一個富有的地主家的少爺。年少無知的他，夜以繼日的吃喝嫖賭。終于在一夜之后將龐大的家業全部輸光。從一個含著金鑰匙出生的富家少爺，淪落的靠租地為生的佃戶。巨大的人生落差，刺醒了他麻木的心。他開始孝敬母親、關懷妻子、憐愛孩子。然而，上天似乎注定要他為自己過去的錯誤付出代價。他去為母親請郎中，卻在路上被國民黨殘兵抓了壯丁，被抓后母親病死。以后他的兒子有慶在為學校的校長獻血時，卻被不負責任的醫生酬謝過量致死。他的女兒鳳霞死于產后大出血。他的妻子家珍在兩個孩子去后也撒手人寰。他的女婿二喜在一次搬運事故中慘死。剩下和他相依為命的外孫苦根也因貧窮，吃豆子被撐死。親人相繼的離開了富貴，孤獨的富貴買了一頭和他一樣老的牛為伴，繼續活著。

富貴只是千千萬萬那個年代中的人物的一個縮影，默默的忍受著這一切。我們可以體會到人世的殘酷與個人的渺小。作者在《活著》韓文版的自序中這樣寫道：作為一個詞語“活著”在我們中國的語言里充滿力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受。去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。忍受，成為生命給予生活的一種狀態，是活著的一個必須條件。但是忍受需要力量的支撐，愛的牽引。如果在忍受之中看不到希望，感受不到幸福，那么，這種活著的方式也是不能忍受的。

《三十六孝》讀書筆記300字

這本書有三十六的小故事，其中我喜歡的故事是：孝媳持家——陳堂前。這個故事是說：宋朝有位女子——陳堂前，十八歲就嫁到陳家。一年后，她為陳家生了一個小孩?？墒?，她的丈夫突然得病去世了。雖然這樣，陳堂前還是堅強的努力照顧這個家。她的小孩漸漸長大了，于是陳堂前就為她的小孩娶了一位妻子，沒多久，就生了兩個兒子。不幸的，死神又把陳堂前的小孩奪走了，可是陳堂前是一位堅強的人，并不因為兒子去世，而有尋死的念頭。她反而安慰媳婦，要她堅強活下去。

我覺得陳堂前真堅強，不會因為丈夫和兒子死掉而難過，也不去尋死，反而告訴媳婦要堅強活下去，不要有尋死的想法，而要她好好栽培兩個兒子。結果陳堂前的努力有了代價，就是陳家的香火一直都有延續下去。

《一千張糖紙》讀書筆記_五年級讀書筆記500字

這篇文章是女作家鐵凝的一篇文章。故事講述了“我”去外婆家度假，和隔壁的世香成為了好朋友。我們經常在四合院內追逐玩耍?？墒钦陴B病的表姑被我們弄得坐不住了，表姑對我們說：“如果你們能攢夠一千張糖紙，我就給你們買一只電動狗!”要知道，電動狗對于當時的我們來說是多么大的一筆財富啊!從此，我們便不再吵鬧，而是四處找糖紙。

幾個月下來，我們終于攢足了一千張糖紙。當我們把糖紙捧到表姑面前時，卻得到表姑這樣的回答：“我是為了院子的安寧，逗你們玩的。”

這一千張糖紙，對于兩個年僅七八歲的孩子來說太苦難了：這一千張糖紙，對于兩個小女孩來說，是多么的來之不易啊!

童心雖單純，但也不可以許下這樣的美麗的如泡沫般的謊言;童心雖善良，但也不可以參透成人一樣的欺詐;童心雖唯美，但也不可以讓他們和成人一樣蒙上世俗的塵埃，

這位表姑拿著孩子的單純的心靈開玩笑，只是為了圖一個清靜。但她不會知道，這對孩子來說，是多么的殘忍。在文章結尾的中寫到她們終于感受到了累，

這并不是累，而是一種落空，是一種從云端墜落到深淵的絕望;幾個月的努力，通通都化為了一縷青煙，隨風而去。

孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可欺騙的，欺騙是最沉重的傷害這會使孩子的心受到傷害。

人之初，性本善，或許，正是這些欺騙，讓原本純真的心靈受到了玷污。

《誰的膽子大》讀書筆記_小學生讀書筆記700字

從前有一個秀才，個性傲慢，目中無人，只要聽說有人有特殊才能，就會去找那個人一較高下。有一天，他聽說有位叫阿牛的人，膽量非常大，決定去找阿牛比賽，看看誰的膽子比較大。

阿牛聽到秀才要和他比膽量，一頭霧水的問：“膽量要怎么比呢?”秀才想了想，說：“我們就來比誰敢在三更半夜，一個人到城隍廟中，把包子放在塑像的嘴里好了!”原來鄉野間繪聲繪影的流傳，每到半夜時分，城隍廟中的牛頭馬面、判官小鬼、泥塑人偶都會現出原形，開始審判初死者的魂魄。陰森森的氣氛，往往壤人不寒而栗，所以大家一到晚上都不敢靠近城隍廟。

大牛聽了，對秀才說：“不如這樣吧!你今天晚上去城隍廟塞包子，明天早上我去檢查，如果十個包子都在，我就甘拜下風，承認你的膽子比我大。”秀才一口答應。

到了半夜，秀才一手拿著包子，一手拿著蠟燭來到了城隍廟。一陣寒風吹來，讓他毛骨悚然，不由自主的跪在地上，膽顫心驚的說：“諸位神明，不要嚇壞小人，我是真心誠意來獻上供品的?！?/p>

沒想到秀才走到第一個塑像前，正要放包子時，那個塑像突然“呼!”一聲，吹熄了他的蠟燭，還一口把包子咬走了!秀才驚慌失措的拔腿就跑，完全忘了要比賽膽量這回事了。

秀才回家后就病倒了，幾天之后，阿牛去探望他，秀才奄奄一息的躺在床上，氣若游絲的對阿牛說：“我不該邀你比膽量，我實在太膽大妄為，結果冒犯神明，快要一命歸西了!”

阿牛聽完，說：“你別在胡思亂想了，那天吹熄蠟燭的是我，我早你一步到城隍廟中，假扮成塑像在等你呢!”

秀才一聽，解開心結，病也不藥而愈了。從此以后，他再也不敢到處找人挑戰了!

讀后感想：

我覺得像秀才這種人真是要不得!每個人都有自己的特點，為什么要互相比較呢?所以每個人千萬不要太高傲，否則就會有秀才這樣的報應。

《死魂靈》讀書筆記_五年級讀書筆記600字

讀完俄國名著《死魂靈》，內心感受頗多，寫下這篇文章。

故事的主人公—巴維爾·伊凡諾維奇·乞乞科夫是一個落沒的貴族，從小受到過良好的教育?？赡苁怯捎谀莻€時代俄國貴族的特性吧，他從小就為人冷靜、虛偽、狡詐。但我在這里也不能否認這位主人公的優點，那就是為了利益不惜一切代價，即使讓自己吃苦也絕無怨言。到后來他攢夠了錢，兩個車夫一輛馬車開始了他買“死魂靈”的生涯。

我認為這篇文章最大的特點就是寫作手法。把某市里幾位官員、地主的丑陋形象刻畫得淋漓盡致。比如某官員，經過作者的描寫，讓讀者可以感到這實足是一個大流氓，平日里只會造謠生事。作者的諷刺也極具特點。如他把某位地主描述為一只狗熊，加上動作描寫，突顯出他的笨重與腐敗。把人物直接諷刺成動物，這種情況我在此之前從未見過。

這部小說寫于19世紀四十年代，距今一百六十多年。我所理解的死魂靈有兩層意義。一、死農奴。學過歷史的人都知道，當時的俄國是一個封建落后的農奴制國家，作者通過買死農奴這件曠世荒唐之事揭示了人們為牟取利益而不擇手段，出賣靈魂的丑陋行徑。二、死魂靈。這代表著當時的俄國人麻木不仁，其靈魂酣然大睡，物欲縱橫，而思想卻十為貧瘠。這似乎與魯迅先生以犀利的筆鋒直捅中國黑暗的社會有相似之處。

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”我喜歡這句話。在人生的道路中有許多誘惑讓你利令智昏，有許多荊棘阻撓你前行。但你是否該就此迷茫下去?不，這不是這個時代的我們所要選擇的人生。相反，我們要在逆境中成長起來，要做一個出色的舵手，掌握我們人生的風帆。

五年級讀后感文章(篇6)

我非常喜歡快樂王子。當我讀到它的時候，我總是有很多感覺。他主要說：快樂王子的雕像矗立在一根高高的柱子上，俯瞰城市。

他看到了城里所有的丑陋和貧窮，快樂王子非常傷心。他請一只燕子把紅寶石、藍寶石和金箔送給窮人和需要幫助的人。后來，人們融化了快樂王子的雕像。上帝把熔化的鉛心和死燕子放在天堂的花園里。

這是個非常感人的故事?？鞓吠踝舆^去很快樂。當他成為一個雕像時，他發現很多人都很窮。他請一只燕子把金子送給窮人和需要幫助的人。王子以為燕子會拒絕，但燕子同意了。

這是對社會的一種關懷，是對弱者的一種同情。我們的生活中不需要這種良好的道德品質嗎？在四川大學，全校、全市、全省、全社會的人都在積極捐款捐物。

這次大**已經牽連了全世界所有人的心。老人捐了自己的積蓄，孩子們捐了壓歲錢，勞動的人捐了自己的愛心，勞動的人捐了自己的愛心。富人給災區帶來希望，窮人給災區帶來希望。

在國家和人民的關心下，災區迅速重建家園，過上了幸福的生活。同學們，讓我們一起行動起來——向快樂王子學習，向他無私奉獻學習，向他同情心學習，幫助弱者。

五年級讀后感文章(篇7)

五年級讀后感作文夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜航的路;夢想是路，引導我們走向黎明。

課文《夢想的力量》主要講述了：6歲加拿大男孩瑞恩，聽老師說到非洲孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝了不干凈的水而生病死去。所以瑞安決定為非洲孩子挖一口井。

瑞安放棄了打球的時間，做了額外的家務，打井賺了70元。后來，瑞安的想法和做法感動了加拿大人民。大家主動為他募捐。

最后，瑞安的夢想成真了，他真的為非洲孩子鉆了一口井。

看完課文，我感受到了瑞安的愛、善良和堅持。他所做的一切使我深受感動。也讓我明白了一個道理，我們不僅需要有一個夢想，我們還需要用自己的行動去實現夢想。

我們中國也圓滿實現了兩項重大夢想。比如，我國神舟九號飛船成功完成了空間手動交會對接，“蛟龍”號載人潛水器成功潛深6950米。

這些上天入地的科學事實，我們曾經只能在傳說中才能讀到的神話故事，現在都已實現。這些偉大夢想的實現，不僅是通過歷代科學家的精心研究和眾多航天員、潛水員的艱苦訓練，更是通過夢想變成現實？

我的夢想是要成為一名機械工程師。所以，像瑞安一樣，我要讓自己從現在開始行動。首先，我在學校學習了***教授的知識，按時完成了作業。

然后，我經常收看科學類的電視節目。在周三的綜合實踐課上，我試著加入機器人社區。此外，我經常在業余時間玩一些拼圖和機械組裝玩具。

為了我的夢想，我一定堅持不懈地學習，每天都向夢想邁進。

五年級讀后感作文我讀了《紅樓夢》一書，書中以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為主線，用賈府的興衰作為背景，寫出了封建社會的黑暗與不合理的制度造成的悲劇。

作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了腐朽封建社會，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府，漸漸與生來嘴銜通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了薛寶釵，讓林黛玉**身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門的故事。

令我印象最深的是林黛玉，雖然她的性格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行?；ㄇ鞍V讀西廂，毫無避諱;不喜巧言令色，言隨心至;崇尚真情真意，淡泊名利……就象一朵幽然獨放的荷花，始終執著著自己的那份清純，“質本潔來還潔去，一如碧玉般盈澈”。最讓我欣賞的還是她詩情畫意，聰慧靈秀。

黛玉每次與姐妹們飲酒賞花吟詩作對，總是才氣逼人，居于首位。無不體現出她娟雅脫俗的詩人氣質。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命，唯一她可以傾訴的知己，只有寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。

在一個封建社會里，大觀園中的男男**們總不能掌握自己的命運，雖然林黛玉琴棋書畫無不精通，才情氣質人人稱贊，可到頭來，年紀輕輕就郁郁而死;寶釵凡事穩重，識大體，詩詞也樣樣精通，原是金玉良緣，可是因為木石前盟，使她一人獨守空房，誤了終生;迎春才貌雙全，卻嫁給孫紹祖，被丈夫折磨而死……

我感嘆賈、林兩人愛情的悲劇與那些敢于反判那個垂死的封建貴族制度的人，同情那些封建制度下的“犧牲者”，所批判和否定的是封建社會的虛偽道德和不合理的社會制度。在他們心目中，一方面是封建社會必須追求的榮譽，另一方面是他們向往的自由之身。在面對封建禮教下的種種**和冷漠，甚至以生命的付出為代價，自由之身的追求始終不棄。

五年級讀后感作文《金色的魚鉤》這篇課文那感人的內容深深地吸引住了我，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。

這篇課文主要講了年秋天，紅軍進入了草地，許多同志得了腸胃病，指導員派老班長走在后面照顧三位跟不上隊伍的小戰士。為了不讓三位戰士的病情惡化，老班長做了一個魚鉤給三位戰士煲湯。但魚來之不易。老班長怕小戰士吃不飽飯，所以自己不吃魚，而是吃戰士留下的魚骨。

最后，老班長堅持不住，光榮地死去了。

當我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”這句話時，我驚訝得睜大了雙眼，內心被強烈的震撼著，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。我想，老班長留給我們的不僅是一個小小的魚鉤，更是一個自我犧牲的高尚品格！

我的心被深深地打動了。我真的很想讓老班長活著，讓他享受我們今天幸福美好的生活！

其實，老班長本來可以吃了那些魚，這樣他或許就可以活下來了，可是，他卻為了那三個小同志能活下來，為了祖國的光明前途，而奉獻出了自己的寶貴生命，長眠在了地下。

我們要向老班長學習，學習做人的崇高精神和共產主義的忠誠。作為一個新時代的年輕人，我必須努力學習，把握今天的美好時光。長大后，我將成為祖國的棟梁，慰藉為祖國革命事業犧牲的烈士們的精神

讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目!

五年級讀后感文章(合集7篇)

讀書能讓 我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事，讀完作品，你不僅會為作者的思緒而感動。這個時候就應該把自己的感悟寫進讀后感里，保存并且消化。小編為大家寫了一篇“五年級讀后感文章”的內容，想要了解更多相關信息請定期瀏覽我們的網站！

五年級讀后感文章(篇1)

五年級讀后感作文夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜航的路;夢想是路，引導我們走向黎明。

課文《夢想的力量》主要講述了：6歲加拿大男孩瑞恩，聽老師說到非洲孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝了不干凈的水而生病死去。所以瑞安決定為非洲孩子挖一口井。

瑞安放棄了打球的時間，做了額外的家務，打井賺了70元。后來，瑞安的想法和做法感動了加拿大人民。大家主動為他募捐。

最后，瑞安的夢想成真了，他真的為非洲孩子鉆了一口井。

看完課文，我感受到了瑞安的愛、善良和堅持。他所做的一切使我深受感動。也讓我明白了一個道理，我們不僅需要有一個夢想，我們還需要用自己的行動去實現夢想。

我們中國也圓滿實現了兩項重大夢想。比如，我國神舟九號飛船成功完成了空間手動交會對接，“蛟龍”號載人潛水器成功潛深6950米。

這些上天入地的科學事實，我們曾經只能在傳說中才能讀到的神話故事，現在都已實現。這些偉大夢想的實現，不僅是通過歷代科學家的精心研究和眾多航天員、潛水員的艱苦訓練，更是通過夢想變成現實？

我的夢想是要成為一名機械工程師。所以，像瑞安一樣，我要讓自己從現在開始行動。首先，我在學校學習了***教授的知識，按時完成了作業。

然后，我經常收看科學類的電視節目。在周三的綜合實踐課上，我試著加入機器人社區。此外，我經常在業余時間玩一些拼圖和機械組裝玩具。

為了我的夢想，我一定堅持不懈地學習，每天都向夢想邁進。

五年級讀后感作文我讀了《紅樓夢》一書，書中以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為主線，用賈府的興衰作為背景，寫出了封建社會的黑暗與不合理的制度造成的悲劇。

作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了腐朽封建社會，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府，漸漸與生來嘴銜通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了薛寶釵，讓林黛玉**身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門的故事。

令我印象最深的是林黛玉，雖然她的性格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行?；ㄇ鞍V讀西廂，毫無避諱;不喜巧言令色，言隨心至;崇尚真情真意，淡泊名利……就象一朵幽然獨放的荷花，始終執著著自己的那份清純，“質本潔來還潔去，一如碧玉般盈澈”。最讓我欣賞的還是她詩情畫意，聰慧靈秀。

黛玉每次與姐妹們飲酒賞花吟詩作對，總是才氣逼人，居于首位。無不體現出她娟雅脫俗的詩人氣質。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命，唯一她可以傾訴的知己，只有寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。

在一個封建社會里，大觀園中的男男**們總不能掌握自己的命運，雖然林黛玉琴棋書畫無不精通，才情氣質人人稱贊，可到頭來，年紀輕輕就郁郁而死;寶釵凡事穩重，識大體，詩詞也樣樣精通，原是金玉良緣，可是因為木石前盟，使她一人獨守空房，誤了終生;迎春才貌雙全，卻嫁給孫紹祖，被丈夫折磨而死……

我感嘆賈、林兩人愛情的悲劇與那些敢于反判那個垂死的封建貴族制度的人，同情那些封建制度下的“犧牲者”，所批判和否定的是封建社會的虛偽道德和不合理的社會制度。在他們心目中，一方面是封建社會必須追求的榮譽，另一方面是他們向往的自由之身。在面對封建禮教下的種種**和冷漠，甚至以生命的付出為代價，自由之身的追求始終不棄。

五年級讀后感作文《金色的魚鉤》這篇課文那感人的內容深深地吸引住了我，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。

這篇課文主要講了年秋天，紅軍進入了草地，許多同志得了腸胃病，指導員派老班長走在后面照顧三位跟不上隊伍的小戰士。為了不讓三位戰士的病情惡化，老班長做了一個魚鉤給三位戰士煲湯。但魚來之不易。老班長怕小戰士吃不飽飯，所以自己不吃魚，而是吃戰士留下的魚骨。

最后，老班長堅持不住，光榮地死去了。

當我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”這句話時，我驚訝得睜大了雙眼，內心被強烈的震撼著，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。我想，老班長留給我們的不僅是一個小小的魚鉤，更是一個自我犧牲的高尚品格！

我的心被深深地打動了。我真的很想讓老班長活著，讓他享受我們今天幸福美好的生活！

其實，老班長本來可以吃了那些魚，這樣他或許就可以活下來了，可是，他卻為了那三個小同志能活下來，為了祖國的光明前途，而奉獻出了自己的寶貴生命，長眠在了地下。

我們要向老班長學習，學習做人的崇高精神和共產主義的忠誠。作為一個新時代的年輕人，我必須努力學習，把握今天的美好時光。長大后，我將成為祖國的棟梁，慰藉為祖國革命事業犧牲的烈士們的精神

讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目!

五年級讀后感文章(篇2)

去年春節，爸爸送我一本書叫《魯濱遜漂流記》。這是一本厲險**。才讀了幾行我就愛不釋手了，這本書講了英國的一位青年魯賓遜因某種原因來到了荒島，過上了長達28年的孤島生活。

他沒有抱怨命運，樂觀向上的對待生活。他在島上救下了一個野人，那天正好是星期五，所以魯濱遜就給他取了一個名字“星期五”魯濱遜的生活變得不在孤獨。一天，一艘去英國的船經過這里，星期五把羅濱遜帶回英國?；丶液螅_濱遜的父母已經不在人世。

只有他的哥哥在了。

幾年的努力，魯濱遜成了一位有名氣的商人這本書的作者是美國著名的作家笛福，在書中有一句名言“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍”。告訴我們要有不屈不撓的抗爭精神?！遏斮e遜漂流記》這本是我們男孩子必讀的書。

讀完后，我感悟很深。首先，我們要有堅強的求生意志，以及魯濱遜的冒險精神、毅力和冷靜的心態。我們應該有不屈不撓的奮斗精神，然后我們應該學會獨立和保護自己。

當我們長大后，我們會離開父母去觸摸美麗的世界。所以我們一定要學會獨立。最后，我們應該學會發明，就像羅濱遜那樣。

我已經說了這本書的全部意思。我希望讀者像羅濱遜一樣。

《魯賓遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，他教會我怎樣做一個真正的男子漢。

五年級讀后感文章(篇3)

五年級作文讀后感一自從媽媽給我買回《格林童話》這本書后，我就天天看的愛不釋手，其中有一個“狼和七只小羊”深深地吸引著我。故事說羊媽媽要出去給孩子們找吃的，讓七只羊羔在家。臨走前，她告訴小羊們注意安全，不要為狼開門，還告訴它們狼的特點。

羊媽媽走后，大灰狼真的來了。他讓小羊用沙啞的聲音開門，但是小羊說它們母親的聲音很微弱，所以它們沒有為老狼開門。第二次狼吃了很多潤喉丸，使它的聲音變細，但小羊說，它的媽媽不是黑爪子。這一次，老狼想出了一個聰明的計劃。它偷偷地去了面包店，把自己擦得干干凈凈。這一次，小羊們為灰太狼打開了門。結果，大灰狼把六只小羊都吃光了。

只有一只活了下來。羊媽媽回來后，喊著孩子門的名字，僥幸活下來的小羊告訴了媽媽發生的事情。羊媽媽知道狼走得不遠，就追著狼。當她到河邊時，她看到狼正在那里睡覺。羊媽媽悄悄地走近狼，用剪刀割破狼的肚子，救出了小羊。

然后把狼的肚子里裝滿了石頭并縫了起來，狼起來喝水時掉到河里淹死了。

看完這個故事，我真的很佩服羊媽媽偉大的母愛和勇敢，她用智慧拯救了孩子們。我想向羊媽媽學習，做一個勇敢而聰明的人。

五年級作文讀后感二我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒與悲痛。圓明園是世界上最大的博物館、藝術館。那里面有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺樓閣，還有濃縮了各地的名勝古跡。

但1860年10月6日，英法聯軍闖入北京的圓明園。他們在花園里放了三天火。中國園林藝術的瑰寶化為灰燼。

是的，這些英法侵略者真的很可恨。他們不僅在園內掠奪歷代文物，而且在園內隨意放火。我們花園里的珍寶和建筑藝術的精髓只剩下幾根殘存的柱子。多少中國人的汗水造就了這個圓明園！

這篇課文使我想起了第一次世界大戰中國被迫簽訂的不平等條約——《南京條約》。那些可惡的英法盟軍不僅要求我們賠償600萬盎司**的英國鴉片錢，還迫使我們把香港島割讓給英國，給中國造成巨大損失。這些都是英法聯軍的罪行。

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，想到昔日如此輝煌的圓明園被可惡的英法聯軍給燒毀了，我心里感十分的憤怒和無比的悲痛。是呀!落后就要挨打!

現在我們必須努力學習，努力工作。當我們長大了，我們將把我們的祖國建設得更加美麗、強大和富有！

五年級作文讀后感三今天，媽媽給我買了一本書：《媽媽，我愛你》。一看題目，我就津津有味地讀了起來。

故事中的主人公有一個哭泣的母親。之后，他遇到了另一個女孩。她病得很重，需要肝移植。小小的媽媽毫不猶豫的站出來，說要捐獻自己的肝臟，可是，這位母親卻有重度脂肪肝，無奈之下，這位母親沖破了重重障礙，終于完成了手術，小小才得以平安。

經歷了重重困難，胡小鬧和我終于明白了媽媽為什么這樣愛哭了，那是因為媽媽愛他，疼他，受了一點點委屈就會心疼得不得了，我們是媽媽身上掉下來的一塊肉，我們都疼，媽媽能不疼嗎?

媽媽的愛表達方式有很多種，為你洗衣、做飯，把你當做小公主、小皇帝一樣供著，可是很多人都以為這是理所當然的，例如我吧，在家里，我可是一個名副其實的“千金小姐”。不會做飯不說，連掃地我都不能掃干凈。我根本沒有真正的從生活中的一點一滴去了解媽媽，更沒有真正的去從媽媽的一舉一動去關心她、愛護她。

我怎么知道我媽媽對我的愛？我想只要我勇敢地探索和發現，我就能理解和理解我母親的愛。

我終于明白，母愛是世界上最強大、最勇敢、最無私、最無畏的力量！

五年級作文讀后感四這個假期，我又把《三國演義》看了一遍，因為我太喜歡看了!

《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部歷史性的長篇**。作者是羅貫中(約1330-約1400)，名本，號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇章回體**。

**它講述了從東漢末年到晉朝統一，吳、蜀、魏之間的一系列斗爭故事。這些故事非常精彩。其中有我最喜歡的故事：過五關，斬六將，船上借箭，燒赤壁，華容路，三顧廟，桃園友誼

書中刻畫了上百個人物，無數的軍事謀略。它描寫的主要人物有曹操、劉備、孫權、關羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象：曹操的“寧可我負天下人，不可天下人負我”，周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”，諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”、劉備為“復興漢室，復興天下”而戰、關羽“威風凜凜，智勇雙全”、趙云“赤膽忠心，驍勇善戰”……但我最喜歡的兩個英雄是諸葛亮和趙云。

諸葛亮是一個忠臣，一生謹慎，鞠躬盡瘁，他熟知天文地理，足智多謀，非常善于用計：“草船借箭”、“借東風”、“三氣周瑜”和“空城計”……趙云對劉備也十分忠心，驍勇善戰，在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個人殺了魏國好幾個猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到劉備身邊了。

讀完這本書，我學會了心胸開闊，顧全大局。只有這樣，我們才能取得偉大的成就。我們也要努力學習，立志做一個博學勇敢的人，成為國家的棟梁！

五年級作文讀后感五〈竊讀記〉中寫了作者林海音小時候因家中窮困買不起書便偷偷的在書店中看書，并描寫了作者在竊讀中感受到的快樂和懼怕。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨，卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書的情感;也有因自己家庭的窮困而在書店偷偷讀書時饑腸轆轆，希望自己的口袋里有錢多好的白日夢;還有作者看書時就算是腿再酸也要堅持讀下去的“貪婪”。說明作者已經全身心投入到書本上了。

在文章最后一段說“腳站的有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”可以體會出作者雖然很累，但很快樂，感到很充實，同時也告訴我們這樣一個道理讀書和吃飯一樣，都是人生中必不可少的東西。

在我的周圍幾乎沒有像作者這樣非常窮困的孩子，這樣便體現出了現在的生活是多么的幸?！，F在有的孩子家里的書成堆成堆，有的卻翻都不翻，只揀好玩的卻對學***的看。與作者林海音相比，最好是改變。這種人現在真是浪費。

我也在書店看書。許多孩子都過，但他們從來不需要像作者所描述的那樣，用各種手段來隱藏自己。我們都光明正大地坐在地上，把書放在書架上。。。媽媽說：“是因為現在的人們有錢，想買就買，所以沒太多的顧慮。

”這些讓我深刻明白了現在的生活是何等的幸福。

五年級讀后感文章(篇4)

據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。

我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學們，科學家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園--地球！

五年級讀后感文章(篇5)

一口氣讀完了《小豆豆頻道》這本書。這是勵志并有教育意義的一本書，讓我深有感觸。

這本書是日本作家黑柳徹子的作品。書中，主人公小豆豆在一所不一樣的學校里上課，校長的一句話影響了小豆豆的一生——“無論什么樣的人，生下來的時候都擁有美好的品質與才能!”他總是這樣鼓勵著孩子們，用行動和語言去激勵孩子們努力學***。

經過多次失敗，小豆豆仍然沒有放棄找工作。身邊的朋友都找到了生計，她發現原來大家不僅會悠閑地吃烤紅薯，還會不斷努力。小豆豆每天看報紙信息，奔向各個招聘**。最后，她找到了nhk的招聘廣告。

堅持，雨后我們會看到彩虹！經過六輪考試，小豆豆從6000名考生中脫穎而出，最終成為nhk的正式員工。本以為會開始正式演出，卻沒有想到因為聲音太過于突出，因而總是被演出隊伍刷下來、因記不住臺詞屢遭白眼、因為總是忙中出錯而橫遭呵斥……在一片否定的惋惜聲中、在各種斥責和嘲笑中，小豆豆會傷心難過嗎?

她會意郁嗎？她如何把握命運的鑰匙，一步步成長為電視名人和節目主持人？

本書介紹了小豆豆的精彩生活，講述了她成功的秘訣。這本書讓我受益匪淺，希望你們也能喜歡!

五年級讀后感文章(篇6)

歌德曾經說過：“讀書就像與一個高尚的人談話。而我卻認為，讀書還是一種高雅的享受，而我就是一棵小苗，不斷汲取書中的營養，最終長成參天大樹。

我的閱讀興趣十分廣泛，我平時比較喜歡歷史故事，不過童話、寓言、校園小說我也經常讀。讀一本好書就是交一位“好朋友”，而這位“好朋友”卻無時無刻的在幫助你。

這不，媽媽又給我介紹了一位“好朋友”——《楊家將》，而且這本書我十分喜歡，我讀的津津有味，仿佛那些事就是在我眼前發生的，我有時緊皺眉頭，有時還會笑的前仰后合，故事中的情節深深吸引著我，有驚險的七郎怒殺潘虎，偉大的楊繼業殉國，還有巾幗英雄穆桂英大破天門陣。這些經典的歷史故事深深吸引著我，使我舍不得離開書桌，以至于把吃午飯這事給忘了。

讀完后我沉浸在《楊家將》的故事中，我不禁在想：“《楊家將》寫的真精彩呀！故事中的人物真勇敢，他們英勇殺敵，不惜用自己的生命保家收國，他們的英勇行為十分值得我學習，我們當代的小學生雖然生在和平年代，但是我們也有這種勇敢的精神……

還沒等我想完，媽媽就過來拍拍我的肩膀，把我從想象中抽離出來，語重心長的對我說：“女兒，你真是個書蟲，再這么看下去就該戴眼鏡了，要注意呀！”聽了媽媽的話我才覺出自己已經讀了一下午了。看著媽媽即將發火的表情我知趣地把書放回了書柜，還生怕弄壞了其它書寶貝。

是??！書就是我們的良師益友，也是一艘能帶我們遨游知識海洋的帆船。更是一位能和我們知識交談的好朋友，我以后要多讀書，讀更多的書，你也和我一起來讀書吧！

五年級讀后感文章(篇7)

我非常喜歡快樂王子。當我讀到它的時候，我總是有很多感覺。他主要說：快樂王子的雕像矗立在一根高高的柱子上，俯瞰城市。

他看到了城里所有的丑陋和貧窮，快樂王子非常傷心。他請一只燕子把紅寶石、藍寶石和金箔送給窮人和需要幫助的人。后來，人們融化了快樂王子的雕像。上帝把熔化的鉛心和死燕子放在天堂的花園里。

這是個非常感人的故事。快樂王子過去很快樂。當他成為一個雕像時，他發現很多人都很窮。他請一只燕子把金子送給窮人和需要幫助的人。王子以為燕子會拒絕，但燕子同意了。

這是對社會的一種關懷，是對弱者的一種同情。我們的生活中不需要這種良好的道德品質嗎？在四川大學，全校、全市、全省、全社會的人都在積極捐款捐物。

這次大**已經牽連了全世界所有人的心。老人捐了自己的積蓄，孩子們捐了壓歲錢，勞動的人捐了自己的愛心，勞動的人捐了自己的愛心。富人給災區帶來希望，窮人給災區帶來希望。

在國家和人民的關心下，災區迅速重建家園，過上了幸福的生活。同學們，讓我們一起行動起來——向快樂王子學習，向他無私奉獻學習，向他同情心學習，幫助弱者。