六年級下冊英語書內容。

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“寫作借鑒：六年級下冊內容簡短五篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

六年級下冊內容【篇一】

如今，六年后的今天，我坐在草坪上，陽關輕輕的灑滿草叢，慢慢覆蓋在我身上，肩上。這華夏后的冬日，我任由這風吹著，只有這抹陽光為我添暖。

記得一年級時。媽媽給我我報了個書法班。起初。只是為了將字練好看一些罷了；后來，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級。老師便挑選了一首清明，說考級就寫這個，還讓我在家里不停地練習。可我練了幾天，興趣開始打退堂鼓了，于是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習書法。www.oldercn.com

可愛的小狗四年級作文4我姑姑家養了一只小狗，叫“點點”，長得非?？蓯?。它那打卷兒的短毛裹在身上，就好像一件厚厚的灰色的毛衣。那雙又黑又亮的大眼睛就像兩顆寶石鑲嵌在臉上。鼻子濕乎乎的，仿佛剛剛被人淋過水似的。

一天，老師今天布置了一個作業----寫作文。我非?？鄲?，哎呀！怎么寫嘛！討厭死了，我干脆不寫算了！但是沒法交差啊，這時我想到了抄作文不就好了。我就這樣抄了下去，那給我老媽檢查老媽！給，我的作文。我心想；這次一定能蒙混過關，但是事與愿違。小屁孩，我怎么看都覺得這文章和電視上得獎的那一篇差不多呀，老實交代！這是不是抄的不是！你確定嗎，媽媽拿出一本書來沒錯！就是作文大全，心想；我死定了，我死定了好啊你！居然敢抄作文，下次看我不打你。媽媽叫我把作文重新寫，而且還加了一條規定禁止抄寫作文哼，我才懶得重新抄，所以我直接用這個，交給了老師，后來我被老師罵了一頓，說的還不是昨晚的事！我又被罰抄課文50遍！真是氣死我了，我知道了這個是的嚴重性以后就好好的完成了作業，就連作文也不抄了。

六年級下冊內容【篇二】

三年級、四年級、五年級、六年級。隨著同學們自己性格上的改變，也沒有這么調皮了，讓老師省了許多心。也有許多同學，在這個期間成為了老師得力的小助手管理班級、批改作業、加、減分，樣樣都行。

六年級讀后感題目：《假如給我三天光明》讀后感800字。這篇讀后感范文，告訴我們，要為了自己的理想去努力奮斗才能實現目標。

我的這個夢想種子是從我剛上小學一年級時開始萌發的，那時，父親給我買了一本書，名叫格林童話，書中，每篇主人公都自信勇敢，充滿愛心，書中豐富多彩的童話生活令我十分向往，在童話世界的某個村莊或是某個王國里，所有擁有奇思妙想的童話精靈們都住在里面，他們和睦相處，每天都有十分美妙的童話生活等待著他們，這是多么美好??！

記得在我6歲時，我寫了第一篇作文。母親拿起了作文，一遍又一遍地看著，眼睛里泛起了閃閃淚光。她彎下腰摟著我，夸獎道：寶貝，你寫得太好了！將來說不定能超越你爸呢！我爸的文筆很好，寫過很多的文章，在單位頗有名氣。受到此等贊美，我怎能不歡呼雀躍呢？

六年級下冊內容【篇三】

前不久，媽媽帶我去參加了滬港杯作文比賽。據說這個獎項的含金量非常高。一路上，我的心忐忑不安------我能行嗎？

點評：呵呵，你的文章很有趣，關鍵在于你的仔細觀察，養成這樣的好習慣，對提高細節描寫能力很有幫助，也能讓你的作文取得更大的進步。

快樂的春節作文200字篇1春節是中國人一年之中最隆重，最喜慶的節日。在春節，大家會去親戚家中拜年，小孩子則可以拿紅包，放鞭炮……

以前姐姐坐車去上學時，我總會哭著回家，因為我怕姐姐不會來，但是姐姐在她上車之前，總會一直安慰我。我會開心那么一點兒，可是她們不知道。我在她們走后，還是會哭，眼淚如同瀑布一樣往下流。以前那個我已經留在鏡子里了。我變的勇敢起來?？焐昙壛?，所以要補課，所以我今年不能去大姨家，當時眼淚不聽話的爬上了眼眶。我告訴自己，我不能哭，我一直忍受著。在姐姐踏上公共車的那一刻，我看著姐姐那張熟悉又可愛的面孔，還承受著眼淚在我眼眶中打轉的那種滋味，我感覺我在逐漸長大，我學會堅強。不再哭了。我心里想：姐姐一定會回來，我肯定，她不敢不回來。我一直用這兩句話來消除我心中的疑惑和眼淚，這兩句話在我腦海中徘徊我又高興起來。

六年級下冊內容【篇四】

一、看拼音寫字詞。（10分）

氣p()jiān()滅diān()倒jǐn()旗qinkūn()

推jin（）zhān（）仰xī（）滅shān（）掉fěicu()

二、讀一讀，選一選。8%

1.用選擇韻母都相同的一組。（1分）

（1）翁同窮（）（2）也月學（）（3）接寫爹（）

2用從括號里選擇恰當的詞語與外邊的詞語搭配起來。（6分）

（發現發明）問題（發布發表）意見（矯健慈祥）的面龐

（發動發起）沖鋒（充滿充分）光明（偉大高大）的奇跡

3、選擇感情色彩相同的一組并用。（1分）

夸耀武斷信任（）果斷勇敢機智（）兇猛擁護英雄（）

三、讀讀、填填。（12分）

1、填字組成語或短語。（6分）

（）然淚下（）然發動進攻（）然若揭

（）然悔悟（）然若失（）然無聲

2、寫出我國四大古代名著的標題。（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、依據句意依次填入關聯詞語。（2分）

（）只站在水邊，光是一陣子呆著，再發一陣子空想，（）能夠想出一大堆道理來，自然還是不會游泳，對于別的游泳的人（）沒有好處。

四、閱讀（40分）

（一）按順序排列下列句子。（6分）

（）瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

（）月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍色的天幕上。

（）漸漸地，漸漸地，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

（）為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

（）八點十七分，一派壯麗的景色呈現在人們眼前。

（）周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發出青白色的光。

（二）螢火蟲11%

螢火蟲最有趣的特點是□尾部發光和獵食的方法。螢火蟲發出兩點螢火，來源不簡單。雌螢的發光器生在腹部最后三節□前兩節在腹面，構成闊帶形，第三節的發光部分比較小，像兩個小點子。雄螢只有尾部末節兩個小點。螢火蟲是這樣來發光的？它表皮下面能夠發光的細胞含有螢光素和螢光酶兩種成分，螢光素和含有能量的物質結合，有氧氣時，受到螢光酶的催化作用，就產生光亮。螢火蟲常常一閃一閃地發光。隨意把光放大收小，或者熄滅，這說明它能夠控制對發光細胞的氧氣供應。

1．在兩個□內填上的標點。2%

2．上文是說明螢火蟲具有的特點。2%

3．螢火蟲能發光是因為受到了催化作用。2%

A、氧氣和含有能量的物質B、含有能量的物質和螢光素

C、螢光酶、氧氣D、螢光素、螢光酶

4．螢火蟲能隨意把光放大收小或者熄滅，這說明它能夠控制對發光細胞的氧氣供應。

（1）這指的是。2%

（2）句中與控制相照應的詞語是。1%

5．螢火蟲常常一閃一閃地發光加點詞常常為什么不能去掉？2%

（三）冬季到臺北來看雨23%

①來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺北來看雨的，我從家鄉來，我說家鄉話，我唱家鄉戲，我帶著家鄉情來看家鄉人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫劇。

②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅車200里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的；有的一來便當起了義工，貼海報、打水掃地、搬運工具，看到什么活兒都搶著干。老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。一時間繅糲繚弦黃淝檣釕睿湟馇星校∶媸指腥恕SPANlang=EN-US

③對臺北河南老鄉來說，他們來看家鄉戲，主要是來找家鄉情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說：我一聽到這梆子敲板胡響就想回家80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：我吃過臺灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想?。∨_北河南同鄉會的喬律師說：我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉，那里有生養他們的老祖宗，那里有他們的根??！

④舞臺上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉父母？是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結發妻子？還是想起了當年揮淚十八相送的情景？數十年天各一方，演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢？

⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使，傳達著一種情思，創造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉們冒著雨來送行。車開了透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚我在心里向老鄉呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉戲吧！原湯原水原汁原味

⑥臺北的雨不停不歇地下著。

1．《冬季到臺北來看雨》是孟庭葦（臺灣歌星）的一首力作，曲調凄婉。

作者來臺北干什么？究竟看到了什么？2%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．下面ABCD四項中盛的意思分別與（1）（2）相同的項是什么，請分別填在相應的括號里。2%

（1）盛情邀請（）

（2）盛況空前（）

A、參加盛會B、盛意難卻C、身著盛裝D、盛氣凌人

3．演出盛況空前，這可從觀眾的表現看出：為了看戲，他們克服了＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿困難；來看戲又＿＿＿＿＿＿。3%

4．第③段緊緊抓久久和顫巍巍四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情？2%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．老鄉與我們交談時神情黯然是因為什么？而鏗鏘的聲音又表現了什么3%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．為什么看戲的老鄉們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢？2%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7．第⑤段中畫線的句子與哪句相呼應？1%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8．文中老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪肥嘟嘟等語句，十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一二例。2%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9．文章結尾劃波浪線的一個長句，把它變成幾個短句，用上反復的手法，使其更有韻味。2%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10．聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，我會說些什么？（聯系中心，發揮想像）4%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、習作（30分）

根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

考場小白兔山坡指南針狐貍

六年級下冊內容【篇五】

按課文內容填空

1．桂林山水甲天下中的甲的意思是。桂林水的特點是；桂林山的特點是。課文最后的舟行碧波上，人在畫中游的意思是，表達了作者

。

2．默寫《竹石》《石灰吟》

3．正確理解下列詞語或詩句的意思。

若等閑：

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

4．為什么宇航員遨游了太空目睹地球發出我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！的感嘆？

。

5．《長征》贊頌了中國工農紅軍的和。

理解下列詞語的意思并說明它表達了怎樣的思想感情？

只等閑：

騰細浪：

走泥丸：

去崖曖：

鐵索寒：

盡開顏：

6．《一夜的工作》一文主要寫了他是多行勞苦，多么簡樸！。勞苦主要是從、、幾方面來寫的；簡樸主要是從、幾方面來寫的?；ㄉ撞⒉欢啵梢詳档们孱w數，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。這句話中刪去好像一詞可以嗎？為什么？

。

7．我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰友被活活的燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡―――火突然間熄滅。為什么我不敢看，又忍不住不看

8．《泊船瓜洲》中春風又綠江南岸的綠的意思是?！队巫右鳌分姓l言寸草心，報得三春暉的意思和所表達的思想感情分別是

。

9．那鳥的天堂的確是鳥的天堂。第一個鳥的天堂加引號是因為；第二個鳥的天堂指的是。

10．讀古文作題。

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨

譯文：

二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之

為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠

將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，

弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非

然也。

1）在文中恰當的斷句處用\畫出。

2）在正文的下方譯出原文的意思。

11．認真讀《兩小兒辯日》，理解帶點的詞語并說說句子的意思。

1）我以日始出時去人近。

2）及其日中如探湯。

3）孰為汝多知乎？

問其故

12．他的臉上的表情非常，非常。他的心被一種偉大的力量著。這個力量就是他平日對我們講的――他對于的信心?！妒暗幕貞洝?/p>

13．我們的同志在困難的時候，要，要，要。我們的干部要，一切革命隊伍的人都要，，?！稙槿嗣穹铡?/p>

14．體育所迸發的奧林匹克精神，確實在超越著不同的、不同的、不同的而連接著世界的、、、和。《向往奧運》

15．詹天佑不怕，也不怕，接受了任務，馬上開始。哪里要，哪里要，哪里要把，哪里要把，都要經過，進行?！墩蔡煊印?/p>

16．《草船借箭》節選自羅貫中的，故事發生的根本原因是，文章是按順序記敘的。

17．《將相和》這篇課文以為背景，以為線索，通過、、三個小故事來寫的。將指的是，相指的是，將相和指的是。

18．默寫《示兒》《出塞》

《示兒》是朝詩人的作品。示的意思是。這首詩是他時的作品。詩中說出了他最牽掛的事是，并囑咐他的兒子。

19．《聞官軍收河南河北》表達了詩人的心情。詩中這四句寫出了詩人的這種心情。

20．《匆匆》這篇課文告訴了我們：

。

21．她的跳得厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。非這樣做不可指的是：

22．她曾經多么幸福，跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。第一個幸福指的是：；第二個幸福指的是

23．鼎作為一種重要禮器，象征著、和，是代表、、的吉祥物。它的整體、藝術和配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。

24．讀《古代寓言兩則》，認真理解注釋，再理解下列句子的意思。

1）吾盾之堅，物莫能陷也。

2）矛之利，于物無不陷也。

3）以子之矛，陷子之盾，何如？

4）至之市而忘操之。

5）何不試之以足？

25．讀《古詩三首》先解釋加點的詞，再說說詩句的意思。

1）陽春布德澤，萬物后光輝。

2）萁在釜下然，豆在釜中泣。

3）秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

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精選作文: 六年級語文下冊第四單元文章寫作范例

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《精選作文: 六年級語文下冊第四單元文章寫作范例》，僅供參考，大家一起來看看吧。

大家都寫完了，吳老師說要換位子，就把沐雨晴調到了唐宇航旁邊。王珂在她的后面，王珂的旁邊是艾琳，沐雨晴的前面是宇夢?？傊?，沐雨晴的四面八方都是她的好朋友。喬思娜的旁邊便調為了星兒。小檔案：星兒大名：孟星沐雨晴后援會會長。唐宇航看到自己的同桌是沐雨晴，興奮不已。下了課，沐雨晴去找艾琳拿積分表去大隊部找楊主任換取流動紅旗，半路上，偶然擦肩而過的一個帥哥，是沐雨晴的好朋友，他叫杰克。小檔案：杰克。烏蘭思林中國人與美國人的混血兒子六年級四班班長。杰克用迷人的眼睛看著沐雨晴，他覺得，這是讓他在人生中找到快樂的人。他緊跟上說：這么巧啊，我也要去換，一起去吧。好啊。呵呵

[寫作借鑒] 六年級的作文(篇四)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“[寫作借鑒] 六年級的作文(篇四)”僅供參考，歡迎大家閱讀。

你有沒有仔細地看看自己的家鄉？你有沒有看到家鄉的美？有沒有看到家鄉獨特的美呢？你也許有，也許從來都沒有想過這事。如果你沒有，那么請你現在就閉上你的眼睛，放松你緊張的心情，讓我拉著你的手，去領略大自然的風光，去感受大自然的美好吧！

我帶你要去的不是什么名勝古跡，也不是什么風景名勝，而是那普普通通、無處不在我為我們服務、無處不在默默為我們貢獻的家鄉的小徑。

清晨，你揉揉朦朧的雙眼，走入森林的小徑，映入眼簾的是那朦朧的云霧，漸漸，霧散去了，眼前的景物一片清晰，你看那新鮮嫩綠小草的細腰上，一粒露珠正往下滴，路旁的小花正努力地綻放，向人們展示它嬌艷的花朵，勤勞的蜜蜂被花兒的美麗所吸引，匆匆忙忙地向他們飛來……

天，漸漸地亮了起來，太陽也升了起來，林中的鳥兒也開始活躍起來，你聽，這里唧唧，那里喳喳，我知道，一首新的叢林大合唱拉開了帷幕，受到感染，我也隨著鳥兒哼起了小曲，連過路的青蛙也不甘寂寞，呱呱，呱呱，歡悅地加入到大合唱中去，忽然天空中飄起了毛毛雨，我展開雙手去迎接這位難得一見的朋友。 不一會兒，雨停了，樹林中有響起了鳥兒的叫聲……這小徑真是充滿了無盡的歡樂。

即使你游覽了風景名勝，不妨欣賞一下家鄉的小徑，說不定還能探出它的秘密呢！

[寫作借鑒] 六年級螞蟻的文章之五

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 六年級螞蟻的文章之五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我只是一只弱小的螞蟻，自我出生的那一天起，就注定了我一路奔波的命運。

我每天起早貪黑，不停地尋找食物，為了我的生活起居還有我的家人，我搬動了比我重好幾倍的東西，什么風吹雨打，什么淚流滿天，多少風雨沒經歷過，我還怕什么！

躲過了自然的災害，又遇到人類的虐殺，他們為了自己的私欲，將我的同胞們玩死，捏死，淹死，踩死……多么殘忍的手段?。?。我要將人類碎尸萬段！他們將我放到一個瓶子里，使我呼吸不上氣來，還要讓我和我的同胞們打架，結果兩敗俱傷，我的一個朋友在生命的最后一刻望著陽光微笑著說：“我可以回家了……”傻孩子呀！我緊緊抱住他，淚流滿面。嗚。

我用僅存的一點力，爬出了窗臺，爬向了家，我的家被毀了，人類，我恨你們，我跟你們勢不兩立！??！嗚。為什么，為什么老天要這樣對我，我只是一只弱小的螞蟻呀！

[寫作借鑒] 六年級成長文章(篇四)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 六年級成長文章(篇四)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

大人們常說小孩子是最無憂的，可我卻不這樣認為。因為，隨著年齡的增長,我們也有了自己的煩惱。

我的煩惱就是快要期末考試時，我總會受到不同程度的壓力。這些壓力總會影響我的備考過程和考試成績。家長望子成龍，望女成風的期望值很高。雖然,他們不會給我定下成績方面的指標，也常說不會注重我的分數。但，他們在無形把這些變成了語言，行動。家長有時會無意間在臨考前說道：“好好！做題要認真?！痹跓o形中，我感到一種無法用文字來形容的精神上的一種壓力；還有行動方面的，在快要考試前一段時間，家長一定會給我投入大量的營養品，和補腦液，這也會成為一種壓力的來源。

有時壓力也來自于學校。老師雖然在考試前沒有給我施加什么壓力，但一些壓力也來自同學之間的競爭，或排名先后，這會給我帶來種種顧慮。

壓力也來自社會，社會對我的評價，往往聚焦于鄰居，親友們?？赡芩麄円渤鲇谝环靡猓H切地問：“書念得怎么樣，考了多少分？，或加以鼓勵的說:“好！好！學習，長大后做個對社會有用的人”?？墒牵麄儾恢?。這往往，是考試前最關鍵的障礙，對我施加了心理上的壓力。

我希望在期末考試之際，這些壓力造成的煩惱能煙消云散。其次，我覺得。家長不應該給孩子太多的精神壓力，應指導我如何對待考試。我非常希望家長能在考試前告訴我：勝敗乃兵家常事，只有努力學習就沒白下功夫！如果家長能明白這些我一定可以輕松上陣，考出好成績，快快樂樂地過好假期生活！

【熱門作文】 六年級下冊第一作文1篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【熱門作文】 六年級下冊第一作文1篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

人生中總有些難忘的事，而我最難忘的是我第一次學騎自行車，這件事雖已過去幾年了，但至今我仍記憶猶新。

那天晚上，我做完作業，便匆匆忙忙地把爸爸媽媽推出了家門，因為今個晚上我得讓他們教我學自行車。

從家中推出車子，首先是媽媽在后邊扶著，我在上面“騎”。騎了許久，覺得車頭慢慢聽話了，一點也不歪。半晌，覺得后面輕了許多。我的好奇心使我回頭看了一下：啊？媽媽，她人呢？后面竟然空空如也！我這下慌了，車頭一點也不聽使喚了，隨著“啪！——”車子倒下了。

我趕緊爬起來，還好，沒有人看到。我拍拍身上的土，心里想：我都已經會騎自行車了，只是不怎么熟練。我把車子扶起來重新再試著騎！我想象著媽媽還在后面扶著，用老方法輕輕一躍就上去了！我開始登車，連續登了十幾圈，車頭搖晃自如，一點也沒歪。

就在這時，媽媽爸爸都跑來了，可我一點也沒發覺。我又圍著園子里的花壇轉圈，練習拐彎。我無意中發現了爸爸媽媽，他們的眼睛睜得滴溜圓，好象發現了什么寶物。我把車子放好，爸爸就"下令"了——再“大顯身手”給他看！

通過這件事，使我明白了一個道理：雖然任何事情都有必定的難度，但只要你勇敢地去做，就必定會成功！

熱搜作文: 六年級下冊作文精選一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“熱搜作文: 六年級下冊作文精選一篇”，僅供參考，希望對您有所啟發。

三年級、四年級、五年級、六年級。隨著同學們自己性格上的改變，也沒有這么調皮了，讓老師省了許多心。也有許多同學，在這個期間成為了老師得力的小助手管理班級、批改作業、加、減分，樣樣都行。

六年級讀后感題目：《假如給我三天光明》讀后感800字。這篇讀后感范文，告訴我們，要為了自己的理想去努力奮斗才能實現目標。

我的這個夢想種子是從我剛上小學一年級時開始萌發的，那時，父親給我買了一本書，名叫格林童話，書中，每篇主人公都自信勇敢，充滿愛心，書中豐富多彩的童話生活令我十分向往，在童話世界的某個村莊或是某個王國里，所有擁有奇思妙想的童話精靈們都住在里面，他們和睦相處，每天都有十分美妙的童話生活等待著他們，這是多么美好啊！

記得在我6歲時，我寫了第一篇作文。母親拿起了作文，一遍又一遍地看著，眼睛里泛起了閃閃淚光。她彎下腰摟著我，夸獎道：寶貝，你寫得太好了！將來說不定能超越你爸呢！我爸的文筆很好，寫過很多的文章，在單位頗有名氣。受到此等贊美，我怎能不歡呼雀躍呢？

[寫作借鑒] 六年級文章范本

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 六年級文章范本”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“終于能再見爺爺了，我太高興了！”剛下車，我就高呼著，激動的心久久不能平復。

走了將近4公里路，才隱隱看到一處小院。這里四周都長滿了參天大樹，前不著村，后不著店，只有爺爺一個人在這里，還有一條老狗陪他。這個房子不足十平米，除了一張桌子，一臺老式電視機，還有一雙簡陋的雙人床，也就沒什么了?？吹竭@些，我的腦海中浮現出一個孤單老人獨自生活的五個多月。在暗暗的燈光里，我的眼眶濕潤了……爺爺回來了，他瘦了，眼角的皺紋更多了，眼神也不那么明亮，很失落，有種說不出的感覺。他的手更粗糙了，好幾處都裂開了，沾滿了白色的膠布。走的步伐更慢了。

他看見我，眼里閃著一絲喜悅的光芒，干裂的嘴角泛起一絲笑意?；蛟S他真的老了，白頭發更多了。我高興地喊：“爺爺，我回來了！”“回來好，回來好?！奔拥貭敔旓@得語無倫次，只是呵呵地笑，攥著我的手不放。

這是最溫暖的感覺，心中最美的回憶！

[寫作借鑒] 六年級小學作文：小雷鋒(篇二)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 六年級小學作文：小雷鋒(篇二)”，相信能對大家有所幫助。

小雷鋒

今天早晨,蔚藍的天空上陽光普照,果真是好天氣啊!我和堂弟正準備到舅舅家里去玩呢。

吃過早餐,我們邁著輕快的步伐走到公交車站。過了好一會兒,終于,一輛嶄新的公交車向我們這邊駛來。嘿,今天車上的人可真不少啊.我們上了車后便選擇靠窗邊的位子坐下。隨著車輪快速轉動，已經走了不少路程了。

我和堂弟在車上正有說有笑時,一位約有八十多歲的老爺爺一手拄著拐杖,一手提著十幾斤重的東西慢慢地走上車來。沒等老爺爺站穩,司機就開動了車,差一點兒把老爺爺給摔倒了。售票員阿姨看見了,便大聲說:“你們誰給這位大爺讓一個座位??！”不料，全車的人都說：“我讓！”我震住了，嘴邊浮起一絲微笑，心想：現在的人們已經繼承了雷鋒精神，太好了；等了一會兒，卻沒有一個人站出來，我愣住了。心中的“？”不斷的冒出來。我看了看他（她）們，他（她）們都低著頭，裝作有事。我嘆了一口氣，不禁想起了老師的話：要做一個具有文明，助人為樂等品格的人，才能問心無愧；想起了我是一名少先隊員，看著胸前飄動的鮮紅的領巾明白了作為一名少先隊員的我現在應當怎么辦；腦海里呈現出雷鋒叔叔的和藹面目鼓舞著我。不知哪來的勇氣，那一刻我站起來了，全車人的目光都向我投來。我小心翼翼的走到老爺爺面前，溫和地說：“老爺爺，做我的位子吧?！闭f著，一邊用雙手小心的把老爺爺扶到我的座位，讓他坐下來，我自己站在一邊。老爺爺說：“小紅領巾，我的腳有病，不能站，一站就四肢麻木，多虧你了真不知該如何謝你，要不你留個名或地址吧！”“不用！我是雷鋒叔叔的繼承者，在這里我不僅是為了幫助老爺爺您，我還想應用這個舉止告訴大家雷鋒精神不可無，要繼承雷鋒精神。”全車人都驚呆了，車里響起了一陣熱烈的掌聲，對我贊不絕口。我一陣臉紅，畢竟我是第一次受到這樣的贊揚

。

轉眼間，已經到了舅舅家，我帶著堂弟下了車。堂弟把這件是告訴了許多人，他們把我贊揚得

使我無地自容，恨不得找一條地縫鉆進去。不過，這使有些人變得知道要學雷鋒了！我很高興哦！

難忘小學生活作文600字六年級下冊集錦四篇

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫難忘的小學生活，你知道寫好一篇難忘的小學生活作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小學作文網小編整理的“難忘小學生活作文600字六年級下冊”，僅供您在工作和學習中參考。

難忘小學生活作文600字六年級下冊(篇一)

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活即將離我們遠去，一幕幕往昔情景在即將分別的時候都變成了溫馨的回憶。老師啊老師難忘您和我經歷的點點滴滴，是您帶領我們在知識的海洋中盡情的瀚游；是您讓我們體驗了人生中的酸甜苦辣，也是您讓我們懂得了堅強和獨立。您不辭勞苦，把我們從一株株嫩芽，培養成了一顆顆小樹，把我們從一片土壤發展成一道廣闊的天地。我曾經好奇，是什么讓您舍得放棄自己的休息時間把心血投入到我們的身上，一直到了某一天我明白了：那是一名身為教育事業者的責任與光榮。

老師，您的雙手在您不間斷的批改中已經怕滿了皺紋，但您依然毫無察覺，忘我的工作著，謝謝您的付出，祝愿您幸福，安康。

朋友啊朋友，謝謝您對我的幫助，雖然我們也曾發生過爭吵和不愉快，但是取代更多的是幸福。因為朋友，讓我在回家的路上不再孤單，單調的學習變得多彩而充實，雖然我們馬上便會各奔東西，可能一生不會再相見，但我依然祝愿您快樂，幸福。

母校啊母校，謝謝您給我提供了這么好的學習環境，我感到十分的舒心，雖然這份幸福馬上便會離我而去，但是我會永遠不會忘記，有朝一日我一定會回來看你！

此時此刻我像一只剛剛長好的翅膀的小鳥，懷著美好的理想，向著藍天自由自在的飛翔。

難忘小學生活作文600字六年級下冊(篇二)

光陰似箭，日月如梭，時間猶如白駒過隙，轉眼間，我已經六年級了，我的小學生活也快結束了，在這最后的歲月里，回首遙望，一幕幕往事浮現在我的腦?！ぁぁぁぁぁ?剛上小學的我牽著媽媽的手，來到這偌大的校園，看到那陌生的教室時，我對任何事物都充滿了好奇。在這里，我結識了許多的朋友，認識了許多的老師，最重要的是，是我當上了少先隊員，我還在國旗下宣誓了呢！

想到這里，想到當時懵懂的我是多么的幼稚。

隨著我的腳步，我不禁走到了我們的走廊，看看那遼闊的操場，我想到了去年的冬天，天陰沉沉的，下起了鵝毛般的大雪，老師在課堂上講課，而同學們呢？一個個，心不在焉。一到下課，我和幾個同學悄悄地來到四厘米厚，覆蓋學的操場，我一到操場，就抓起一把雪朝李博懷砸去，李博壞也不甘示弱，抓起一把雪，朝我砸去，可我反應快，一溜煙跑到了一棵大樹下，正當我幸災樂禍之時，身邊的劉珂，冷不經的拿雪砸我，雪順著衣服滑到了脖子里，好冷呀！我也拿雪砸向他，我們就這樣，砸啊，砸啊，沉浸在著無邊的嬉戲之中······

看著那潔凈的窗戶，曾經充滿著同學們熱烈氣氛學習的教師，一個個同學爭先恐后地回答老師提出的問起，一個個同學專心致志的聽著老師講課，一個個同學靜靜的寫作業······

望著那美麗的校園與干凈的教室，握不住的發呆，在遐想?？墒遣徽撛鯓拥牧魬?，我們都不能到回，東區的大江一去不復還，我們不能把我們失去的歲月再補回。

六年前我懷揣著夢想來到這里，茁壯成長，六年后我抱著更大的期望在這里揚帆遠航！

母校！你給我人生中最美好的回憶，你給予我人生最寶貴的財富，我要用我的一切的一切來回報你。

母校，萬歲！

難忘小學生活作文600字六年級下冊(篇三)

六年的小學生活，過得十分快，如煙火被清風吹走了，如薄霧被陽蒸融了，如蠟燭一點點燒化了，總而言之，六年的時間是一下子就會不見，我們一定要好好珍惜時間，不讓時間白白流走！

回憶起六年的時光，真是讓人回味啊！從一開始的什么都不懂，到現在的懂事，可以幫大人干活了，這六年的差異十分—。在回想起第一次來到學?？蘅尢涮涞?，到了現在高高興興地去上學，這六年的時間差異不很大嗎？把一年級和我們現在六年級比一下，差異不是很大嗎？

對，在小學的六年里，我們的變化實在是太大了，這一些功勞，都是我的母校老師教給我們的，我們以前在擴大的操場上撒下過汗水，在潔凈的教室里學習過，在走廊里跑過，我們在母校留下的印象實在是太多太多了！

看到二、三、四年級的同學們在走廊里跑來跑去，歡聲笑語，這不禁讓我想起了我們二、三、四年級的時侯，那時我們還是十分淘氣的，在那里玩游戲、一樓跑了跑二樓，二樓跑了跑三樓，最后跑到四樓，每一玩游戲，我們都是滿頭大汗的，還你笑我我笑你的，雖然說十分累，可是這個游戲讓我知道了――團結力量大這個道理，最后，大定一起會又說說笑笑了。

回憶起這些小學的生活，可真是依依不舍?。×甑臅r光，從一年級感到十漫長，到了現在六年級覺得十分快，感覺老天爺就在和我們搞小玩笑一樣，不過，這六年的光陰讓我過十分充實、快樂！

再見了，我的49位同學，再見了，我六年的母校，再見了，教我學習的老師們，六年的時光將會變成一個回憶，也許我們會在某一個時刻再相會，但是我們小學的時光是在一起的，相信自已，相信大家，再見了敬愛的老師們！再見了親愛的同學們！

難忘小學生活作文600字六年級下冊(篇四)

在此紀念我難忘的小學時光……光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學的生活就要結束了，回想起小學的生活，真有點兒懷念。在我的小學生活里發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發黑。第七屆體育節正式開幕了，欣賞完精彩的開幕式后，就要進行田徑比賽了。同學們有報跳高跳遠、100米、400米的，我報的是4×100接力，和其她三個同學為一組。

接力賽是最后一個比賽項目，所以我們有足夠的時間去觀看其它項目的比賽，不得不說，其他同學發揮的都很好，差不多每個項目都能得到金銀銅牌。既然別人能拿到獎牌，那么我也能拿到獎牌！我在心里暗暗給自己加油。很快就到了接力比賽了，在比賽前的熱身時，我們四個人把手疊在了一起，每個人都希望這個隊能得第一。

隨后，我們站在了跑道的四個角上，王虹第一棒，張麗第二棒、我第三棒、劉葉楠第四棒。隨著裁判的槍響，第一棒的六個人像離弦的箭一樣飛奔了出去，我回頭緊張地看著王虹，??！不好！她居然被另外兩名同學給超了！我不禁冒了些冷汗。接力棒傳到了張麗手里。希望張麗能挽回落下的名次吧！天?。◇@人的一幕發生了，張麗竟然踉蹌了一下，差點兒摔倒！這一踉蹌不要緊，第三名直接變為第六名！我失望了，心說張麗你早不摔晚不摔偏偏這個時候摔！不過失望歸失望，第四棒劉葉楠跑得快，她應該能超。她距離我大概三、四米的時候，我開始慢跑起來?？删退阄遗艿迷趺纯?，還是追不上前面的人。到了第四棒，我一邊喘氣一邊看著劉葉楠的表現，唉，完了，因為第二棒落下太多，根本追不上。昨天，我還是個剛入學的新生，今天，我竟要含著淚說這句：“再見了，母校！”

[寫作借鑒] 買草莓六年級作文模板

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 買草莓六年級作文模板”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今天我和媽媽一起去買我喜歡吃的草莓。

一到市場，我就跑去找買草莓的攤子，“我發現了，我發現了，媽媽，在這，看，有兩家呢！”我高興地說，快要吃到香甜可口的草莓了，我心情無比激動，媽媽好不容易才趕上我，她跑得直喘氣。

先看第一家的`草莓，個頭大，身兒紅，看起來像個娃娃的臉，很可愛，我口水直流三千尺，心想：這家草莓一定很好吃。便說：“媽媽，就這家草莓吧！”媽媽搖了搖頭，說：“寶貝，你看，這些草莓根底那么大一塊白色，這說明草莓還沒熟！”媽媽把嘴靠近我的耳朵，細聲細語地說：“咱們到別家看看！”我永遠都認為媽媽是對的。

第二家的草莓，也和第一家一樣又大又紅。有了第一次的經驗，這下我特別留心熟不熟的問題了。我仔細一看，這家草莓的底部似乎全紅了，少數幾只只有一塊小小的青色，我跟媽媽說：“這個一定好吧？”媽媽看了看我，笑著點了點頭說：“真聰明?！?/p>

我忙著下手選草莓，媽媽卻忙著問老板：“多少錢一斤？”老板回答：“25元斤！”媽媽似乎驚呆了，說：“那我女兒裝起來的這些要多少？”老熟練地秤了一下，“43”老板迅速報出價格。媽媽開始還價了：“40！不賣就算了！我們不買了?！蔽疫@下子急了，為什么媽媽不給我買？媽媽捏了捏我的手，哦，我懂了，老板一臉的奈何，只好賣給了我們。媽媽真厲害！

今天，我不僅吃到了絕味草莓，還向媽媽學到了買草莓的技巧。