五年級日記。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“精選作文: 五年級快樂作文”，僅供您在工作和學習中參考。

在一年一度的兒童節，細心的媽媽發現我家的烏龜很久沒有喂食了，所以，這個六一節，我決定去撈一些小野魚來給烏龜當食物。

下午，雖然天氣很熱，但是我們依然精神抖擻，準備去給小烏龜捕撈食物。爸爸開著車，不一會兒，我們就到了黃河邊上的一個野水塘邊。

剛一下車，我就迫不及待地拿出一個盛魚的箱子，往里面灌了一些池塘里的水，又把魚餌放進網里，等待著小魚的“光臨”。不一會兒，我就等不下去了，和爸爸一起去玩了。我發現了一棵杏樹，上面結著累累的、沉甸甸的杏，我似乎聽到了它們在說：“把我摘下來吧！”問了身邊的一個老爺爺，得到允許后，我摘了一個杏，但旁邊又有一個工作人員，我怕他不允許，當他經過我身邊時，全身都嚇得被緊繃起來了。當他走過時，我感到一秒鐘真長??！他走過我身邊時，我長長地噓了一口氣。這可真是“做賊心虛”?。?span style="font-size: 12px;color: #9E9E9E;">zWb5.Com

對了！不知道媽媽那邊怎么樣了！跑到箱子旁一看，哇！一群一群的小魚游來游去，似乎沒有感覺到自己將要遇到的命運。忽然，我發現魚的背上的顏色竟然不一樣！有的發黑，有的發黃。我問了問媽媽，媽媽說是因為水的`深淺。水深的話，魚就發黑，反之，水淺，魚就發黃?；丶抑?，爸爸把杏洗了洗，讓我嘗了一點，“哇！好酸?。　卑职謩t在一旁捧腹大笑。

這就是我的又一個快樂的六一節。

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月度作文精選 五年級快樂文章范例

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的月度作文精選 五年級快樂文章范例，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我是挺傻的，不是我一個人認為是所以人認為。同桌經常像偶老媽一樣推我頭，然后我傻傻地說：“傲特曼！”讀課文時，遇到不認識的字，我會毫不猶豫地說：“XXX什么XXX”

我不喜歡運動，所以在同學們玩的時候，我只好自己想東西，想些什么呢？就想我最恨的那個人，有一天問我一個地方怎么走，我就告訴他直走，他就直走了，然后那里是個下水道，他就掉了下去，然后他好不容易爬出來，卻聽見有人喊：“歡迎你，這里是布什總統的五星級WC?！比缓笪揖蜕敌?。別人看著我也傻笑。

我們班有個叫蛋黃的人（綽號我起的，和她的名字有斜音）然后我就一個勁兒的買跟蛋黃有關的東西。他們說我臉皮厚，其實我臉皮很薄的，只是很多話讓他們大跌眼鏡而已。

有一天我打電話，同學告訴我她清明節不去掃墓，然后我就說：“你們家沒死人?。俊眿寢寗偤迷谂赃?，哭笑不得的……。。

我們班有一個偏胖的同學，他說他會滑旱冰。然后我就給蛋黃做了一道聯想題：“請你閉上眼睛，想象一下同學滑冰的樣子，再想象一下豬滑冰的樣子……請問有什么不同?！钡包S脫口而出：“沒什么不一樣?！蔽遗d奮地告訴她：“真了不起，你答對了。”

讓我盯著一個人，我就開始想，他們家突然跑進了100只狗，他一下子翻進馬桶，他撞上了王維。

給我一個下午，我會呆呆地坐在椅子上，思考，我覺得這樣感覺很好，你讓我想一輩子我也不會覺得厭倦，好舒服哦。

作文推薦: 五年級快樂文章 月度范文精選

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“作文推薦: 五年級快樂文章 月度范文精選”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

煩惱就像是鞋子中的一粒沙，雖然很小，但是總阻礙著我前進。

記得那天由于早上起床遲了，導致我走的匆忙，忘記帶文具盒。到了學校，我只好和同學借筆。下課了，我著急想上廁所，沒有把鋼筆蓋好。結果，上完廁所回來一看，鋼筆頭彎了。我急忙向那位同學道歉，可他非要我重買一支。我問他多少錢，一共要20元，這可讓我的心涼了一大截。

中午我悶悶不樂的回到家一句話也沒有說，就到書房里做作業了。我慢悠悠地做完作業手里握著筆，眼睛望著遠處的高樓大廈，心里想著如何跟媽媽開口說這件事。我越想心里就越著急，心里越難受，我想著一個又一個的理由，手里一次又一次按動著筆，心里更加的不安。平常我都會在吃飯的時候和媽媽聊著今天學校里發生的事情。而今天飯桌上格外冷清，我只顧著想事情。媽媽問我：”今天班級里發生了什么事。”我漫不經心的說：”沒什么事情?！眿寢屗坪蹩闯隽它c破綻：“今天你是不是遇到了點煩心事？”我瞬間心急如焚，不知道該怎么對媽媽說。要是讓媽媽知道我用壞了同學的鋼筆，媽媽一定會打我的?！翱煺f呀！”媽媽著急了，看著媽媽的樣子，我還是誠實的對媽媽說出了事情。媽媽還是說了我幾句，但他依然給我買了那支鋼筆，還給了那位同學。

煩惱，雖然會讓人煩悶，苦惱，但是我們不僅可以在煩惱中成長，也可以在煩惱中體驗中收獲快樂！

月度寫作精選 五年級快樂文章精選

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度寫作精選 五年級快樂文章精選”，相信能對大家有所幫助。

嘿！這真是個奇妙又奇怪的題目！尋找快樂，有人問，快樂為什么還要我們自己去尋尋覓覓呢？快樂難道不會自己撞上門嗎？那么這就是那些每日都沉浸在痛苦，每日都看不到希望和快樂，找不到快樂方向人的問題了。錯了，大錯特錯，生活中的快樂怎么會自己撞上門呢？真是異想天開……

快樂可是個聰明的孩子，它們往往知道怎么隱藏起自己，它們可不是痛苦那幾個傻小子，整天冒冒失失的，撞到別人也不曾道歉，留下別人痛苦。而那些痛苦的人怎么辦呢？他們則更加消沉了，以為上天不眷顧不保佑他們，只留他們暗自傷悲，他們更加找不到快樂那幾個活潑可愛又機靈的孩子們了?？鞓肥怯肋h不會去眷顧黑暗的，因為黑暗太暗了，屬于光明的快樂，怎么會和黑暗有所交集呢？他們害怕黑暗，那么當然不會去接觸黑暗，他們最后會被什么人尋找到呢？當然是那些善良身上充滿著希望和陽光的`人了，因為快樂喜歡看到光明，喜歡去找到那些和他們趣味相投的人。那么，那些人往往擁有的是更多的快樂，他們則會露出更加燦爛的笑容。明天， 也許更加燦爛！

讓我們一起尋找快樂吧，堅信快樂就會在不遠處等我們！

[作文借鑒] 五年級快樂文章精選一篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文借鑒] 五年級快樂文章精選一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我的快樂來自于成長，因為我生活在一個大家庭中——五三班。在這里留下了我許多美好、快樂的回憶。

我們班八十個人，同學們相處的都很和睦。地上出現了廢紙，不管是誰扔的見了都會去撿。誰有了困難都會有人樂于幫助。

我們班上有一個紅花欄，在同學們的眼中，它不僅代表著學習的成績，它還記載著我們成長的快樂。每當我看到自己又加上一朵小紅花時，我是快樂的。當別人的小紅花也多了一朵時，我也為他高興著。在以后的日子里我堅持加滿我的快樂。

我是班級文藝委員，黑板報是我負責的。在每次出黑板報時，我都將懷著一種愉快的心態去出好每一期黑板報。剛開始我出的黑板報字跡不太好看，設計不夠新穎，但是同學們卻一直在鼓勵著我，幫助著我。使我重新恢復了信心，更加努力的去出好。我慢慢的繼續摸索著，最后只要我們兩三個同學就可以出好一期漂亮的黑板報。每次在為班級掙得榮譽時我是自豪快樂的。每次出好后，我都會快樂的將它送給每一個同學，希望每個人都可以從我的這份心意中分享到甜甜的快樂，這樣我也會十分滿足。

我成長我快樂。在每個人的成長經歷中，快樂也是其中之一，付出自己真實的心，收獲的那將是一份份用自己汗水換來的喜悅。讓我們在五三班這個大家庭里追尋我們的快樂吧！

來吧！同我將快樂一起進行到底！

月度寫作精選 五年級快樂作文一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度寫作精選 五年級快樂作文一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

書是人類進步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋里遨游，享受讀書的樂趣。書讓我們找到一個最好的、最忠實的朋友，它永遠不會拋棄你，也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。關于我的快樂的作文

古人說：“天下之事，利害常相半；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益?！睍鴰Ыo了我無窮的樂趣。

讀書讓我告別了平庸。古人有“不讀詩，無以言”，今人有“不讀書，何以言”的論調。確實是這樣，讀書可以增長我的見識，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發覺世界的精彩與生活的美好；讀書可以讓我在閱讀中相互融合，而又相互分離。這就是一種快樂，一種溝通的快樂。無論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著清香的書，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上，然后在青草與陽光的味道中，用長著觸角的心靈撫摸和領略書中的奧秘，領略在其他地方領略不到的快樂與安謐，充實著平乏的大腦。書真的讓我告別了平庸。

讀書讓我發現真愛。我似乎已經感覺到了徐志摩那片雪花的快樂；“我們都是平等的……”打開《簡·愛》，我似乎被里面的主人公帶到另一個世界，為她那堅強、寬容而又充滿愛心的品質所深深感動了，看到那令人傷感的場面，主人公哭了，我也哭了，這是真性情的表現。簡·愛那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運，常常讓我淚眼婆娑。但她那頑強的性格，博大的心胸，給了我遠離自卑的勇氣，堅定生活的信念。那是一種收獲，一種悲傷后的快樂，一種痛苦后的幸福，一種愛過之后的刻骨銘心。

讀書讓我享受著生活。讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”它是一種享受像聆聽一只鳥在快樂的鳴叫，像欣賞白雪落地的無聲。也許我真的應該將心靈變成一支精致的軟囊，裝進鳥鳴，裝進飛雪。不論在哪里，書中那清雅的醇香，都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書中的奧妙讓我快樂，讓我享受生活的每一天。

我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙觀察事物的慧眼，書給我生活帶來了種種情趣。有了書，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙；有了書，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿；有了書，天涯海角也近在咫尺。

這就是書中的奧妙。

2022作文: 五年級快樂作文 月度范文精選

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編特地為您收集整理“2022作文: 五年級快樂作文 月度范文精選”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

“書籍是人類進步的階梯?！边@是前蘇聯無產階級作家高爾基的名言。不錯，讀書可以讓人得到進步，讓社會得到發展，也可以讓我們獲得美的享受……

還記得小時，初識的第一本書就是《魯濱遜漂流記》。那時的我，年幼無知，只知道魯濱遜是一個勇敢的人，他的經歷有時讓我激動，有時讓我恐怖，有時則讓我熱淚盈眶……在這本書中，我很高興結識了魯濱孫這個勇敢的小伙子，同時這本書也使那時的我獲得了一份快樂，一份成熟。接著又過了幾年，我又讀了《感恩的心》，《楊家將》，《三國演義》等經典好書。在這些書中，我看到一個個趣味橫生的故事，我不僅開闊了視野，也讓我得到了享受。因為在這些書中，我能隨著楊家將沖殺戰場，能陪著高爾基度過悲慘的童年，能看到三國戰場里的爾虞我詐，能在昆蟲的世界中自由翱翔……所以，那一份份快樂也接踵而來，讓我享受不盡。

沐浴在成長的書香中，我越來越喜歡讀書了。每讀過一本書，我就有一種不盡的感慨和一種說不出，道不來的快樂。記得有一次我讀曹文軒的《青銅葵花》，葵花的悲慘命運讓我淚流滿面，葵花奶奶的死更是讓我悲痛不已。在每一本書中，我都會隨著主人公一起成長，每一本書中都留下了我最美好的一份情感。

我愛讀書，是它給我帶來了快樂！真么多年來，他陪著我一起成長；這么多年來，書讓我的情感變得豐富，讓我變得成熟；這么多年來，書帶給我的精神財富和快樂更是讓我享用不盡！

享受讀書的快樂，我愛讀書！

【熱門作文】 五年級快樂作文

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【熱門作文】 五年級快樂作文”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一天下午放學時，我的好伙伴小梅跑過來對我說：“我寫了一篇廣播稿，你拿回去幫我修改一下，明天早上還給我，好嗎？”“好！”我爽快地答應了。

回到家放下書包拿出課本，我才發現今晚的家庭作業特別多。天哪！這么多的作業要很晚才能完成，我哪有時間再幫小梅修改廣播稿呢？都怪我當時想都沒想就答應人家了，這下該怎么辦？唉，既然答應人家了，就不能反悔，今晚寫完作業再說吧。

晚上，我一吃完飯就開始寫作業，寫呀寫呀，經過一番努力，終于把作業做完了。疲倦的我準備睡覺時，忽然想起還沒幫小梅修改廣播稿。怎么辦？幫還是不幫她修改呢？如果幫她修改，要再晚一些才能睡，自己能堅持下去嗎？如果不幫她，明天小梅問起來我該怎樣說呢？答應別人的事做不到，就會說我不信守諾言……想到這里，我決定幫她修改一下。于是我打起精神，認真閱讀小梅的廣播稿，細心地修改起來……

第二天早上，我把修改好的廣播稿還給小梅。當小梅的廣播稿在“校園之聲”播出時，她感激地對我說：“謝謝你，潔萍！”。此時，我的心里也感到無限的快樂。

經歷了這件事后，我深深地認識到：信守諾言，既快樂別人，也快樂自己。