三年級作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“推薦作文： 三年級暑期文章之二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

書是面包，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是高爾基先生的名言，我也是一只“小書蟲”，三天前我剛看完了一本美國1954年度的諾貝爾文學獎獲得者海明威的《老人與海》。

這本書主要講：圣地亞哥老人帶著馬諾林給他的魚餌和祝福又頑強地駕船出海了，他想到深海里去釣一條大魚，結果真的讓他釣到了一條很大很大地大馬林魚。老人拼命地想把魚往船上拖，那條大魚當然不肯輕易屈服也拼命想逃脫。老人跟那條魚對抗了兩天兩夜終于把大魚征服了。結果大魚的魚腥味又引來了大批的鯊魚，圣地亞哥老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，但那條大魚仍舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。老人只好拖著骨架上了岸，回到了家里。

我非常敬佩書中得老人執著和堅強的品質。人可以毀滅，卻不能挫敗，這是老人一身的寫照。當兇猛的鯊魚來的時候，老人憑著自己的勇氣和信心頑強地與之搏斗，雖然到最后老人還是兩手空空，但老人已經盡力了，也就沒什么可遺憾的。如果我在學習上也像老人那樣堅持不懈的話，那我將來就必定會有所成就，就不會白白浪費生命。

讓我懂得，衡量一個人的生命有沒有價值，不在于他活了多久，也不在于他是否有名車、豪宅。而在于他一生中有沒有為自己、為家庭、為社會、為國家去努力，去付出。

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作文推薦: 保護青蛙三年級文章之二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文推薦: 保護青蛙三年級文章之二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

在夏季的池塘，常常會有這樣的叫聲：呱呱。人們想象著是青蛙在開音樂會。不，這其實是青蛙的哭訴。

在飯店不遠處常常有青蛙的身影。它們瞪著大眼睛，看著路上匆匆走過的行人。他們的眼里沒有淚花，沒有怨恨，只有幾絲茫然。

人類啊，你們靜下心來想一想。就為了桌上那一盤飯菜你們要付出多大的代價。就為了飽一下口福你們傷害了多少無辜的生命！難道你們為了滿足這充滿火藥味的要求，做法竟是這樣的自私無理嗎？

人類呵，你們不為自己想想嗎？如果有一天青蛙滅絕了。害蟲大量繁殖。疾病開始流行。麥田再也沒有豐收。糧食一天天減少，病人一天天增多。在這樣下去后果有多嚴重。

請保護青蛙吧！

作文推薦: 我長大了三年級文章之二

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文推薦: 我長大了三年級文章之二》，希望能為您提供更多的參考。

我長大了，你們要是不信，那就聽我細細說來吧。前幾天奶奶病了，在這段時間，我能每天都去看奶奶，并給她打電話捎去祝福和安慰。全家人都說我懂事了，不調皮了。過了幾天，奶奶出院了，雖然出院了，可是身體仍不是很好，家里的人有的忙工作，有的照顧奶奶，誰都顧不上我。于是媽媽不得不把家里的鑰匙鄭重地交給我，我心里又激動又緊張，激動的是我終于可以拿到家里的鑰匙，認真地當一回小主人了，要知道這可是我盼望已久的事了。緊張的是，我害怕在我開門的時候，如果有人把我的鑰匙搶走怎么辦？可是一切并不難，每次我都能小心翼翼的并且順利地回到家里，沒出任何差錯。

另外，我一個人在家的時候，我能夠認真自覺地完成假期作業，不讓父母操心。我中午在家自己做飯，炒菜，爸爸媽媽都夸我的手藝真好，我嘗了嘗菜想：真有那么好吃嗎？吃著自己做的飯，炒的菜，我心里有一種說不出的`開心和興奮，我覺得我已經不是那個無知的小女孩了，我長大了能做飯了，我不再讓父母操心了。我在想我終于長大了，終于懂事了，終于讓父母放心了。

推薦作文： 三年級分享作文之二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“推薦作文： 三年級分享作文之二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

上學的必經之路旁，柳樹已經發芽了。放眼望去，滿樹青翠欲滴。枝條上抽出了嫩綠的小芽，充滿了生氣。環顧四周，國稅局柵欄內的灌木也長出了青翠的枝葉，花兒也探出了頭。

哦！溫暖的春天來了！

今天是星期天，吃過午飯我和表哥、老媽一起去公園，準備看櫻花。三月已經過去一半了，不知櫻花開沒開。我們生怕錯過了這美麗的景色。

剛剛下過一場小雨，地上有些濕潤。風吹過，有點冷。游人也很少。但這并不妨礙我們觀賞的興致。路邊花圃里的小草迫不及待地探出頭，雨水給它們戴上了晶瑩剔透的珍珠項鏈。

再往前走，一團白色映入眼簾。櫻花才剛剛綻放，有的打著花苞，有的開了一半，十分熱鬧。但櫻花園中只開這么一株，未免讓人掃興。

還是那邊的白玉蘭開得熱鬧，一樹的花就像一樹形態各異的白鳥。有的展翅欲飛，有的收攏了翅膀正在休憩，有的在翩翩起舞，有的則扭過頭去與同伴說話，也許是講了個笑話，那些同伴“撲哧”就笑了。真像停了一樹的鳥兒?。★L吹過，我似乎聽見它們正嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。

小山坡上的迎春花開了。金黃的小喇叭掛在枝蔓上，像一串一串金色的風鈴。風一吹，好像聽到了叮咚作響的風鈴聲。它們好像賣力地吹奏著溫暖的春天的樂章。

隨著溫暖的春天的腳步一起前行吧！隨著春風的節奏一起舞蹈吧！世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛?；蛟S當你走出門，那滿園的.春色會讓你贊嘆不已。

讓我們沐浴在美好的春光里！讓我們用自己勤勞的雙手將溫暖的春天裝扮得更美麗！

[作文分享] 讀書故事三年級文章之二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[作文分享] 讀書故事三年級文章之二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

讀書是每一個人，幾乎要接觸的一件事，但每個人讀書的態度就有所不同，我讀書的態度是有時和圇吞棗，有時能細細領會。

請聽聽我平時讀書囫圇吞棗的故事吧。記得有一次，數學老師給我們講長方形的周長計算公式時，我只記住了公式，沒去領會公式的來由，結果在一次考試中，有一道題要寫長方形公式的來由，最后，我思考了許久，還是沒寫出來，考試成績出來后，我只考了85分，那時，我很后悔，為什么在老師和我們理解公式來由的時候，我不去細細領會呢？后來，我問了老師，弄懂了長方形公式的意義。

平日里我讀書也有細細領會的時候。記得有一次，老師給我們上語文課時，其中“浮想聯翩”一詞，老師只是讀了，沒說其意思，我下課后，馬上去問了老師這詞怎么解，老師表揚了我，說我讀書能“細細領會”。

讀書的收獲可多啦：我學會了做人的哲理，學會了生字詞，計算公式，英語單詞，科學原理……記得有一次，我到公園去散步，突然看見有人隨便采摘花草，我急忙跑過去說：“請快停下來！”他們聽了，贊揚我說：“真是一個好學生?。　?/p>

書，還真是讓人成長的營養品??！

[熱搜作文] 三年級夏天文章之二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜作文] 三年級夏天文章之二》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我愛夏天，愛她的夏日炎炎，愛他的綠樹成蔭，愛他了稻田蛙鳴；愛她的……

盼望著，盼望著，夾著熱氣的風來了，夏天的腳步近了，一切都像睡飽了的樣子，欣欣然地張大了眼，山蔥郁起來了，雨大起來了，太陽的臉燒起來了。

我愛夏天，夏天的暑假多自由?。∥覀兛梢员M情地玩耍兩個月，不過要把作業寫完哦！更令人興奮的是，傍晚爸爸媽媽還帶我們去游泳，這可是我們最向往的，小河成了我們孩子的樂園。

夏天的荷花多美呀！每次看到荷花，我都會駐足細細欣賞。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。粉紅的荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。荷花這么美，難怪它奪得了“夏天第一花”的稱號。這不禁讓我想到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。

夏天的夜空可美了！天上的星星一閃一閃的，就像碧玉盤里撒滿了無數的小珍珠。這不禁讓我想起了歌謠“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”皎潔的月亮又讓我想起蘇軾的《水調歌頭》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！?/p>

夏天多美啊！我愛夏天。

[優質寫作] 桃花三年級文章之二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優質寫作] 桃花三年級文章之二》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

下午，我去公園散步，看見幾棵桃樹，又聞到一陣濃濃的香味，我趕緊往樹下跑去。

桃花已經開了很多了。桃花擠來擠去，像一個個滿臉是笑容的小孩。桃花在花中顯得格外引人注目。有的笑容全綻開了，有的只綻開了一半，還有的還在準備綻開自己活潑、可愛、機靈的笑臉。

這么多的美麗的桃花，每一朵都有自己優美的舞姿，看看這一朵，正在翩翩起舞；看看那一朵也有自己優美的舞姿。若是把眼前的桃花看成一群少女正在翩翩起舞，那舞蹈家的本領可真了不起了。

我被眼前這景象迷住了，仿佛自己變成了一朵隨風舞動、翩翩起舞的小桃花。站在陽光里，穿著粉紅的衣裳，邊跳舞邊曬太陽，粉紅的衣裳隨風舞動。不光是我在跳舞玩耍，其他的“少女們”也在曬太陽、跳舞與玩耍，一樹的桃花都在跳舞。風停了，我靜靜地站在那兒。蜻蜓在我眼前飛過，告訴我昨天玩耍的刺激，小蝦在我腳下爬過，告訴我昨夜在大海里歡快地冒險。

過了一會兒，我才想起我不是桃花，我是在欣賞桃花呢！

【作文模板】三年級看圖文章：秋游之二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【作文模板】三年級看圖文章：秋游之二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一天，媽媽、爸爸、奶奶和小明一起興高采烈地到郊外去秋游。

郊外，空氣清新，陽光明媚，小河清澈見底。一座座高大的青山連綿起伏，菊花爭奇斗艷，桂花發出陣陣芳香。

奶奶坐在絨毯上，喝著飲料，吃著水果，欣賞著迷人的風景。小明和爸爸在小河邊耐心地捉魚。媽媽正在采著發出陣陣芳香的花朵。

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