小學二年級日記。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“[優質作文] 二年級小學文章：坐井觀天續寫模板”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小青蛙跳出井口后，抬起頭往天上看，它驚訝的看見了與眾不同的天空，情不自禁地伸長了脖子說：哇噢!天空原來真的是這么大啊，一望無際!藍藍的天空飄著幾朵白云，像軟軟的棉花糖一樣。

青蛙對小鳥說：小鳥，小鳥，你帶我飛上天空來一次美麗的旅行吧，小鳥說：好的。它們飛過崇山峻嶺，看見了一片大海，青蛙太激動了，大海在陽光下波光粼粼，好像夜空中一顆顆美麗的星星，它們飛過海灘，看到了一個魚村，那里人山人海，到處是游客，熱鬧非凡;它們飛過一個大公園，那里是一片片花田，五顏六色，還有一個大風車;最后青蛙在一個池塘邊停了下來，它決定在這里安家，它心里想，原來我真的錯了，小鳥說的是對的。

同學們，我們要做一個有知識的人，不要像青蛙一樣坐井觀天。

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[推薦作文] 二年級小學作文：坐井觀天續寫200字

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[推薦作文] 二年級小學作文：坐井觀天續寫200字》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

當小鳥和青蛙說完話，青蛙想：世界真的像小鳥說的那么大嗎?我要出去看個究竟。

青蛙跳出井口看了看，說：哇，原來天果然無邊無際啊!

青蛙走了走，看見大城市的樓、動物和汽車，青蛙對小貓說：你們在這里待了多少年呢?小貓回答：我現在十歲，我待了十年了!青蛙問小狗，你從哪里來呀?小狗回答說：我從城市來。

青蛙又來到萬里長城，他看見長城真長，他花了五個小時才爬到頂上!

有一天，青蛙遇見了小鳥，青蛙說小鳥說：對不起，我不該認為你說大話!小鳥說：沒事的，以后我們就是好朋友了!

[作文分享] 二年級小學作文：《坐井觀天》續寫其五

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文分享] 二年級小學作文：《坐井觀天》續寫其五”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

有一天青蛙想到了小鳥的話，于是他深深的吸了一口氣，猛地一跳，跳出了井囗。

哇，天可真大呀!青蛙看到了無邊無際的天，無邊無際的草地，五顏六色的花朵。它想外面真的好大呀!外面不僅大還很美呢!我要去看看這美麗的世界。于是，他從井沿上跳到草地上開開心心地旅行去了。路上他遇到了另一只青蛙，它倆成了好朋友?？鞓返纳钤诔靥晾?。

[實用寫作] 二年級改寫擴寫：坐井觀天續寫怎么寫

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[實用寫作] 二年級改寫擴寫：坐井觀天續寫怎么寫”，希望對您的工作和生活有所幫助。

自從青蛙聽小鳥說了“外面的世界很精彩”以后就一心想看看外面的世界。

有一天，青蛙想通了，它想知道外面真的有小鳥說的那么美好嗎？所以下了決心努力向外跳。青蛙白天爬三米，夜里落下來兩米，雖然每天只有一米的成績，但是青蛙下了決心就不會輕易放棄。

終于有一天，青蛙爬上來了，小鳥飛來看到青蛙時，青蛙已經跑的老遠了，因為它不想再次被小鳥嘲笑。

走到半路，青蛙結識了另外一只青蛙。他們相伴去田地捉蟲子。在田間，他們開心地忙碌著，可是沒多久，青蛙的伙伴死了，青蛙這才發覺人們給田地里噴了農藥，青蛙膽怯了，趕緊往回走，不知不覺間青蛙走到了馬路上，一只小貓被汽車撞死了，青蛙更害怕了，一溜煙跑回了井邊，小鳥飛來問青蛙“你怎么回來了？外面好嗎？”青蛙哆嗦著腿，說：“一點也不好，雖然外面比井里大，但是也比井里危險，我還是覺得在井里比較安全?！闭f完青蛙跳進井里，繼續做起了“井底之蛙”。

【寫作參考】 （作文）坐井觀天續寫二年級一篇

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“【寫作參考】 （作文）坐井觀天續寫二年級一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

春天來了，青蛙在小鳥的幫助下，終于跳出了井口。

它來到一片草地上，草地上開滿了五顏六色的花，長滿了綠綠的小草，天無邊無際，小河里的水清清的，一群小鳥在天空中飛翔。青蛙想：外面的世界真美呀，天真的是無邊無際的?！皳渫ā币宦暎嗤芴M了美麗的池塘，過起了新的生活。（作者：李婭琴）

[推薦寫作] 作文：二年級坐井觀天續寫一篇

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦寫作] 作文：二年級坐井觀天續寫一篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

青蛙聽了小鳥的話，真的跳出了井口，它一下子驚呆了，眼前的景象以前從來沒有見過：無邊無際的藍天上飄著朵朵白云;太陽公公正對著它微笑;五顏六色的小花正和它打招呼;高高的大樹正飄落著火紅的樹葉，把一封封的信送到每一個角落;小草在輕風的吹拂下翩翩起舞。好一幅美麗的圖畫呀!

青蛙不好意思了，它對小鳥說：天真的是無邊無際的，謝謝你，如果沒有你，我就永遠不能看到這么美麗的世界了。小鳥說：不用謝，是你肯聽我的勸告，跳出井口來看這美麗的世界。如果你不肯聽我的勸告，你就是井底之蛙。

【熱門寫作】 二年級小學文章：小猴子下山續寫

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編幫大家編輯的《【熱門寫作】 二年級小學文章：小猴子下山續寫》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小猴子回到家來，猴媽媽說：你不是去摘東西了嗎?你怎么兩手空空的?小猴子說：我去摘了一個玉米，看到了桃子，就把玉米扔了。猴媽媽說：你真是一個三心二意的孩子。

第二天，小猴子又下山上了。他走進香蕉林里去摘了一些香蕉。小猴子往回走，看見一棵蘋果樹，他看了一眼就走了。

回到家里，小猴子告訴媽媽。媽媽很高興的說：寶貝，你改正了三心二意的毛病，你真棒!小猴子聽了非常高興。

[優質寫作] 二年級小學作文：續寫《蜘蛛開店》

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“[優質寫作] 二年級小學作文：續寫《蜘蛛開店》”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

之前蜘蛛遇到河馬買口罩，又遇到長頸鹿買圍巾，現在還要織四十二只襪子，蜘蛛想：我是織呢還是不織還是干脆把店關了?最后蜘蛛決定還是織吧!只要有恒心鐵杵也能磨成針，蜘蛛二話不說就織了起來。

蜘蛛織啊織，足足忙了一個月才織完了那四十二只襪子，蜘蛛累得趴倒在地上，心想：我還不如捉害蟲賣給青蛙算了。

于是蜘蛛又回到網上開始捉害蟲，現在它覺得輕松多了。

[推薦作文] 二年級小學文章：小猴子下山續寫

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[推薦作文] 二年級小學文章：小猴子下山續寫”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

小猴子空著手回到家，很傷心，猴媽媽看見了，輕輕地對小猴子說：寶貝，做事情不要三心二意，這樣什么都得不到。小猴子說：我知道了。

第二天，小猴子又下山了。這一次小猴子改了壞習慣，他來到香蕉林，摘了幾個香蕉捧著往前走。他來到西瓜地里摘了一個又大又圓的西瓜。

小猴子抱著西瓜和香蕉往回走，他又看到那只可愛的小兔子。小猴子理都沒理他，就像沒看見一樣。不一會兒，小猴子到了家，一家人開心地吃著水果。

2022作文推薦 二年級小學文章：續寫陶罐和鐵罐篇二

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是由小編為大家整理的“2022作文推薦 二年級小學文章：續寫陶罐和鐵罐篇二”，僅供您在工作和學習中參考。

很多年以后，以前一直自以為是的鐵罐也被挖出來了，他們又見面了。

鐵罐還是那樣地神氣十足：兄弟，又見面了，我看你還是很美觀呢!我今天一定要把你碰得粉身碎骨的!正在他向陶罐撲過去的時候，他想起了人們對它說的話：你不知道吧，是那個陶罐讓我們來找你的!如果不是他，你已經死了!

陶罐看鐵罐一直沒有說話，關心地問：兄弟，你怎么不說話了呢?

鐵罐后悔地說：兄弟，我不碰你了，謝謝你讓人們把我找到。我們和好吧!

可以呀!陶罐開心地回答道。

從此，他們開開心心的生活著。

[推薦寫作] 二年級小學文章：彩虹色的花續寫(篇五)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦寫作] 二年級小學文章：彩虹色的花續寫(篇五)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

有一天彩虹色的花，正在玩耍，忽然，來了一位陌生的朋友，路過他面前。

嗨，我是彩虹色的花，你是誰呀?怎么這么著急?彩虹色的花好奇地問著。我是豪豬，你看天空陰沉沉的，要下大雨了，我沒有帶雨衣，該怎么辦呀?

彩虹色的花轉了轉眼睛，想出了一個好辦法，他對豪豬說：有了，你從我身上摘下一片花瓣當雨衣，這樣你的問題就解決了。豪豬披上花瓣回頭說道：謝謝你，你的辦法太棒了!

過了一會兒，一只蹦蹦跳跳的小動物路過他的身邊。嗨，我是彩虹色的花，你是誰呀?你手里拿的是什么?彩虹色的花好奇的問著。我是小松鼠，我在前方不遠處找到了很多很多松果，可是，我忘記拿籃子了，該怎么辦?小松鼠急得直打轉。

彩虹色的花轉了轉眼睛，又想到了一個好辦法，他對松鼠說：有了，你從我身上摘下一片花瓣，當做盤子，把松果都放進盤子里，這樣難題就解決了。

小松鼠說：謝謝你，彩虹色的花，你的主意太棒了!于是捧著滿滿的松果，高高興興的回家了。