小學生四年級觀后感范文。

小學語文是一門基礎人文學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《推薦作文： 描寫童年的回憶小學生四年級文章其四》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我們來到菜地，東瞅西望沒有人，拿起一個就走。大家一起扳開了西瓜，紅彤彤地?？此麄兂缘每诓粨袷?，我卻吃得毫無味道。

回到家，我坐立不安，這件事困擾了我一天，忍不住了，只好去認錯。

到了鄰居家，我誠懇地道了歉，沒想到他居然不罵我打我，還送給了我一個大西瓜，夸我誠實，只要誠實就是好孩子。我切開，嘗了一口，真甜??！

我的童年多姿多彩，它會成為我一生中最美好的回憶！zWB5.COM

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[作文借鑒] 小學生四年級描寫秋景的作文400字其七

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒] 小學生四年級描寫秋景的作文400字其七》，相信能對大家有所幫助。

我喜愛秋，秋不像春天那樣朝氣蓬勃，秋不像夏天那樣熱情火辣，秋不像冬天那樣寒風刺骨。秋有它自己的特點，秋是一個五谷豐登的季節，秋是一個碩果累累的季節，秋又是一個春華秋實的季節。

你看！農民伯伯在果園里忙碌地收割果實呢！黃澄澄的橘子你擠我碰，好像都在爭著搶著跟農民伯伯說：“快來摘我吧，我都等不及了！”成熟的大柿子紅彤彤的樣子太可愛了，真想馬上咬一口，一定特別香甜。這大概就是蘇軾筆下的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！?/p>

街道上的風景也特別美麗。車輛來來往往，行人匆匆忙忙，道路兩旁的大樹像軍人一樣整齊的排列著，只要他抖抖手臂，遠處的楓葉紅的似火，不禁讓人產生遐想，真想停下腳步仔細看看這似火的楓葉。

秋風蕭瑟，北風呼呼的吹，樹上的小鳥都不見了，原來，是南方給小鳥發來了電報：告訴他們快點到南方暖和暖和吧！

我心目中的秋天五彩繽紛，藍色給了天空，如同海水洗過一番，那樣高遠清澈；金色給了莊稼，如同金色的海洋，那樣廣闊無邊；紅色給了楓葉，像一枚枚郵票，寄去人們的思念。

我愛秋，更愛秋天的景色！

[推薦寫作] 小學生四年級文章

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 小學生四年級文章”，僅供參考，希望能為您提供參考！

如今，我已經是四年級學生了，回想過去的點點滴滴，小學生活是那么開心!

回想起我在一、二年級的時候，那真是一段單純而又快樂的日子。那個時候，學習的東西比較簡單，作業布置得也少，每天在吃晚飯之前我就能把全部作業做完。在平時，學校的老師們對我們也特別的好，從來不會罵我們，更不會打我們，還經常帶我們做游戲。總之，那是一段沒有任何壓力的時光。

我還記得，我那個時候表現很好，學習成績也特別的棒，幾乎每門功課都是在98分以上，老師很信任我。我在學校擔任過語文課代表、體育科課表和少先隊小隊長。

在這三年多的時間里，我最難忘的老師是教我們語文的楊老師，她從一年級開始就教我們語文，一直把我們帶到三年級。每當我們取得優異的成績時，她總要自己掏錢給我們買小禮物，作為對我們的獎勵。楊老師對我們和藹可親，關心備至，就像我們的媽媽一樣，同學們都很喜歡她。值得我難忘的還有一位數學老師，她叫司徒老師。她講起課來非常生動有趣，聽她的課簡直就是一種享受。所以，我們每天都盼著上她的課。每次下課之后，我們都會纏著司徒老師問這問那，一直到打了上課鈴了，我們才會放她走。

現在的我，和以前的我已經大不相同了?，F在的我，學習方面的壓力大了，面臨的競爭多了，作業量也大了，我開始變得愛思考問題了。特別值得我自信的是，我現在的獨立性增強了，很多過去不會干的事情，現在都能自己做了。我學會了自己收拾東西，學會了講衛生，學會了洗衣服洗鞋襪，學會了堅強和勇敢，學會了禮貌待人，學會了克服困難，學會了去探索學習方法……現在，我除了完成學校里的學習任務，還在學習貽拳道、書法、唱歌、寫作等，而且都學得很不錯。我現在的作文進步很快，經常受到老師的夸獎。有很多人都夸我是多才多藝的好少年。

小學生活給我生活中帶來許多樂趣!

【寫作收藏】 小學生四年級描寫動物的作文四年級一篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作收藏】 小學生四年級描寫動物的作文四年級一篇》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

【家有“守門員”】

打開門，一只小狗“呼”的一聲竄了進來。媽媽一把拿起木棍想把他趕走?？粗翌^土臉的樣子，我的同情心油然而生。在我的苦苦哀求下，媽媽終于妥協了，它成了我們家的一員。

它一身棕色的皮毛，亮閃閃的，像貴婦人穿著一件華麗的裘皮大衣。圓圓的腦袋兩旁豎著一對三角形的耳朵，顯得特別的精干。一雙猶如藍寶石般晶瑩剔透的眼睛炯炯有神。

記得它剛到我們家的時候很老實，可是沒過幾天就調皮起來了。它把外婆的菜籃子當成了搖籃，在里面悠然自在的欣賞著音樂。有時還把外婆的毛線團，扔得遠遠的，然后后腿一蹬，前爪一撲夾住毛線團，還津津有味地啃著，弄得滿地都是。外婆想打它，它伸出舌頭，扮了一個鬼臉，讓外婆想打都舍不得打了。當我做作業時，它偷偷地把我的作業本叼到一邊，印上幾朵梅花，還故意叼著作業本在我眼前晃悠。我生氣了，它耷著個腦袋，“汪汪”地叫著，似乎在說“我也想做作業嘛！你就給我一次機會吧！”看著它可憐巴巴的樣子。我投降了。“算了，這次就饒過你吧.”

雖然它很貪玩，但工作還是很盡職的。記得有一次，弟弟一家來看我。他們剛走到樓梯口。它一聽有陌生的聲音，就“汪汪......”的叫著給我“報警”，那叫聲啊，整個樓都被搖晃了。每當我去散步，它總會像跟屁蟲似得形影不離。那天我去廣場找同學玩，它義無反顧的做我的保鏢。同學剛想跟我來個久別后的擁抱，不曾想，它猛地跳出來，兩只眼睛直盯著，弄得要決一死戰似得，嚇得同學撒腿就跑。到最后我也只能道歉的份了。

自從它來了我們家，有了它的陪伴，我的生活變得豐富而多彩，媽媽再也不用擔心我會寂寞了。

回憶最難忘的小學生活作文推薦三篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫難忘的小學生活，那么寫好一篇難忘的小學生活作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小學作文網小編特地編輯了“回憶最難忘的小學生活作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

回憶最難忘的小學生活作文【篇一】

難忘的小學生活馬上就要過去了，我們也面臨著畢業、分離。六年的光陰如水滴一絲一縷！

兩百九十一個日夜，在耳畔呼嘯而去，就這樣日復一日，我們走過了六個變換的四季。路過的，我早已忘記，經過的事，已隨風而去。六年光陰，匆匆離別。如夢的年紀，留下了我們太多沉甸甸的回憶。用藏心底的是一份彌足珍貴的記憶。

再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學；再見了，我生活的校園。雖分離，我們的心在一起，六年里的所有人和事，將永遠在我的腦海里，我們帶著永遠的回憶，向未來走去。

六年了，每逢上課時，我們一起討論問題；每逢下課時，我們一起在操場上玩耍；每逢快考試時，我們一起復習功課；每逢在考場上時，我們一起拼命努力的答題。甚至連“外號”都是同學們之間最親昵的稱呼。

有出入學的懵懂無知，到現在的知識淵博；從初入學的幼稚可愛，到現在的成熟穩重；由初入學的膽小怕事，到現在的堅強勇敢。這樣的變化很多，都在這六年的歲月中。此刻，我又想起校園里洋溢著同學們的歡笑；又會想起教室里同學們的朗朗讀書聲；又想起喇叭里播放的校歌；還有那升旗儀式上莊嚴的隊禮……小學生活的一幕幕場景在我眼前回放！

如今，我們馬上要畢業了，要奔向我們每個人理想的初中。我舍不得曾經在一起的朋友，舍不得曾經鼓勵過我的老師。再見了，育賢小學！

回憶最難忘的小學生活作文【篇二】

轉眼間，六年的小學生活也將畫上了一個圓滿的句號。但是一想起分開教師，分開同窗，我的心中便涌起絲絲傷感。畢竟朝夕相處了六年的教師和同窗，怎能說分就分呢？在這六年間發作的是又一件件從我的腦海里浮現出來。猶記得，在桂花爛漫的九月，我遇到了您。九月—一無所獲的時節，您把我帶到了學問的海洋讓我自在地在歷史長河里穿越，在英語頂峰上攀爬。您的身前，是一雙雙亮堂的眸子。您以廣博的學問，立足三尺講臺，用三寸粉筆，書寫我們精彩的人生。

記得一次檢驗，我破天荒般地考了49分，頓時，眼淚像斷了線的珠子，不停地往下流。十足的自信心在霎那間被摔得七零八落。您笑容著說：“不以成敗論英雄”。一句質樸真誠的話語，暖和了我受傷的心，使我似乎回到了母親的懷抱，讓我再次揚帆起航。斗爭的過程固然辛勞，但有了您的鼓舞，一切都變得輕松快樂起來。您就是一盞指明燈，指引我一步步走向勝利的大道，您就是半截蠟燭，熄滅了本人，照亮了他人……

分手的號角曾經吹響，我們不得不面對分手的事實。我的教師，我的同窗，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷。畢竟六年生活中是他們是他們陪伴我走過來了，不論是六年來的風風雨雨，還是畢業那天同窗們的深情辭別，走出校門，腿上像是灌滿了鉛：教師，再見！同窗，再見！母校，再見！

回憶最難忘的小學生活作文【篇三】

時光匆匆，轉眼間，我將要告別六年的小學生活，心中有些暗暗的不舍……

青青草地

走進校園，那一排排高大而又筆直的楊柳使我難以忘懷；小花園中，那一簇簇粉紅的滿天星使我難以忘懷；操場上，那草地，還像六年前我剛踏進校園的一樣，依舊那倔強地生長著，依舊充滿了勃勃生機。如今即將離開母校，這里的一草一木怎么能讓人忘懷呢？

聲聲笑語

還記得五年級的那次趣味運動會上，我們全班參加了集體項目：拔河比賽。起初我使出了全部的力氣，放手一搏，可惜對方實力太強，我們還是不相上下。在我幾乎就要放棄的時候，我后面的同學突然大聲地對大家說：“加油??！我們馬上就要勝利了！”大家聽了這句話，又斗志滿滿，我們團結一心，雙手緊握生字，一、二、三拉，終于，那紅紅的彩帶過了我們的河界——我們勝利了！我們如同奪得了奧運會金牌一般，抱在一起歡呼著、說笑著，這聲聲笑語永遠地刻進了我的心中。

諄諄教誨

六年中是老師傾注了心血，把我們從一個個年幼無知的孩子培養成為一名有知識，懂道理的少年。老師就是我們前進路上的導航。記得那是六年級的一次月考，我只考了九十二分，老師把我叫到了辦公室，她拿著我們的卷子，面色嚴肅地對我說：“錯在哪了？”我如實地回答著：“以為馬虎，所以得數錯了?！崩蠋熡终Z重心長地說：“孩子，今后道路你要自己走，馬虎是學習上的大敵，不能因為馬虎毀了前程。”我聽了老師的話，不禁潸然淚下，老師為我擦去了眼淚，我又破涕為笑。

校園的青青草地，同學們聲聲笑語和老師的諄諄教誨，都使我難忘。

推薦作文： 四年級小學生優秀文章（一篇）

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“推薦作文： 四年級小學生優秀文章（一篇）”，希望能對您有所幫助，請收藏。

上學期由于我不遵守紀律，上課沒有認真聽講，學習不主動，導致學的東西不扎實，學習退步，考試成績不理想，從一個優秀生成了一個中等生。我一定要學習木偶匹諾曹努力改掉壞習慣，做一個聽話、誠實、愛學習、受老師喜歡的好孩子。

在諸多的影響因素中，我們認為，教師對于學生的影響最直接、最持久、最有效。但當前的問題是，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教學工作對學生學習產生的制約和負面影響越來越大。有些教師不能抓住學生的心理發展方向，缺乏對學生的必要了解，尤其是對差生有不公平對待，使得來自農村的學生更加缺乏學習的動力。

五年級讀后感題目：讀《湯姆叔叔的小屋》有感。五年級關于湯姆叔叔的小屋的讀后感怎么寫？這篇五年級讀后感750字的讀《湯姆叔叔的小屋》有感的讀后感作文希望能夠幫到你。

上了一年級之后，漸漸地領會了作文的魅力，上課，我仔細得聽老師講每一個句段，當我知道細節這個詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細節，才能寫出真情實感。從那以后，我便每次都要找到文章的細節，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領會作者的文章的內容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。

小學生描寫暴雨兇猛的作文

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫一篇關于暴雨的作文，你是否正在為描寫暴雨的作文的寫作感到苦惱呢？以下是小學作文網小編為大家精心整理的“小學生描寫暴雨兇猛的作文”，僅供您在工作和學習中參考。

小學生描寫暴雨兇猛的作文(篇一)

今年雨水特別多，我在電視上看到有的城市已經遭遇水災，看到當時的情況，我心里很不是滋味。當暴風雨來到自己面前時，心里更是惶恐不安。

那天，大暴雨給沁陽人民一個“下馬威”。暴雨前沒有強烈的征兆，沒有烏云密布，沒有狂風怒吼，沒有電閃雷鳴，正因為如此，騙過了大家的眼睛，也就想象不到它的猛烈。直到暴雨像天河決了口一樣鋪天蓋地傾盆而至，才讓所有人目瞪口呆，我也在現場遭遇“襲擊”。

到了路上，雨傘并沒有給我太大的幫助，反而給我的前進增加了阻力。在路上，我看見了非比尋常的一幕：瓢潑大雨，雨點密集地連成了瀑布，無休止地傾瀉。地面上流水滾滾，匯集成一片。積水的高度已經浸到了自行車輪胎的三分之一，路上騎電動車的人艱難地前行，好像一切都在河里。暴雨仍不肯罷休，還在繼續咆哮，肆無忌憚地下著。街上行人穿的雨衣根本擋不住它的兇猛，身上照樣是濕淋淋的。

就這樣暴雨持續了兩個多小時，終于停歇了，一切回歸平淡?？諝飧裢馇逍?，房屋、道路被沖得干干凈凈，樹木顯得青翠欲滴，整座城市煥然一新。暴風雨過后天空中還出現了一道彩虹，那亮麗的色彩，驅散了每個人心中的不安。

這次暴雨雖然過去了，但是一幕幕我還記憶猶新，希望它不要經常過來打擾我們平靜的生活，帶來不必要的麻煩。

小學生描寫暴雨兇猛的作文(篇二)

在長隆游玩后不久，整個廣州市都下起了傾盆大雨。

暴雨過后，到處一片狼藉。路邊的樹被無情地大風刮得東倒西歪，有些樹甚至被連根拔起，還有些樹被吹斷了，癱倒在道路中間。

我坐在爸爸的車上，一路都是被風吹倒下的樹和被大雨打下來的枝葉，有些樹直接倒在了道路中間，幾乎霸占了整個車道。車輛在暴雨時非常稀少，路面很滑，再加上倒在路中間的那些樹，使得車輛行駛起來極不方便。

第二天早上，雖然雨下完了，但是還是帶來了一些損失。很多樹都被大風刮斷了，還有一棵砸中了一輛停在對面的車。當時警察已經到現場用警戒線圍了起來，而且砸車的樹幾乎是從底部倒下的。在旁邊，還發現了一輛白色的車，這輛車的車門已經扁了。接連看到這么多事故，這讓我覺得似乎這場暴雨帶來了一場災難。

一片狼藉的道路上，仍然有許多車輛來往，可是原本的雙行線被倒下的樹變成了單行線，來往的車輛都要小心翼翼地注視對面有沒有迎面行駛的車輛，否則肯定會發生很多交通事故。

后來，看到被暴風連根拔起的大樹，令我為之一驚。這棵大樹比之前被風刮斷的樹粗壯許多，受到的傷害卻比那些被刮斷的樹嚴重許多。這棵樹筆直地倒在了草地上，根基本都被拔出來了，這真是一個令人難忘的情景！

這次的暴雨帶來了許多損失，但也提醒著人們：下雨的時候不要外出。

小學生描寫暴雨兇猛的作文(篇三)

直接寫雨嗎？還是寫雨中的事情啊……今天傍晚，下起了暴雨。先是一道閃電劃破了整個天空，閃電好像是一根金線，從我眼前閃過。這時，我就看見天空被這根金線劈成兩半。接著，就是一聲驚天動地的雷聲，它似乎要把整個宇宙震碎了似的。雷聲在頭頂上轟鳴，大地似乎被震的顫抖起來。我嚇得魂飛魄散，我趕緊躲在桌子底下，而且，還直冒冷汗呢！

這時，突然下起了傾盆大雨。大雨滂沱，暴風雨助著雨勢，瘋狂地翻滾怒號，似乎要用那鐵豆一般的雨點把一切都擊碎、沖毀。那沉重的雨點和著旋風，竟如擰在一起的一條鞭子似的，從天空上兇猛地抽打了下來；又像瀑布一樣直瀉而下；又像翻倒的江河，猛烈地向下傾潑；還像千針萬線，把天地密密集集地縫合起來……院子里的瓦罐，瓦盆發出“叮當”的響聲。屋檐下，千百條小河在“嘩啦嘩啦”的流淌著。天，仿佛要塌下來了！

過了一會兒，雨停了下來。黑暗的天空出現了幾絲光亮，我就從桌子下面鉆了出來，我還以為彩虹出來了呢，便歡呼了起來。媽媽走過來，撫摸著我的頭，對我說：“哎――傻孩子，晚上怎么可能會有彩虹呢？”啊！“咚……”的一陣響亮的雷鳴，打斷了我和媽媽的對話，我嚇得又躲進了桌子的下面……昨晚，暴雨如注，嘩嘩嘩，雨聲越來越大，不知是誰惹煩了雨神。

暴雨唰唰唰地下著，密密麻麻的雨線，從天空中飛了下來，落在了水泥地上。不知不覺中，雨越下越大，雨聲也隨著大了起來，陣雷與閃電也湊起了熱鬧，電光閃閃，劃破長空，雷聲轟鳴，驚天動地。雷電大作，狂風夾著暴雨傾盆而下，一道道是電光像銀蛇一樣在黑云中亂竄著。大暴雨來臨了，很大的雨點，落在地上發出啪啪的響聲，雨點越下越密，越下越急，從窗口向外望去，只見那雨點像串串的珠簾一樣，迅速地從空中急落下來。雨水越積越多，院子簡直成了一個“大游泳池”，不一會兒，水從門縫里悄悄地“鉆”了進來，一直滿到了腳踝。我姐姐地進“大游泳池”，污水直沒膝蓋，冰涼冰涼的，到處是垃圾和淤泥，走一步拖鞋掉一下，走二步拖鞋掉二下，在水里走一步，比在陸地上走十步還難。

終于，雷電公公也累了，停止了它們兇猛的吼叫聲；雨神公公也累了，雨慢慢地停了下來，水也退卻了，剩下只是一片狼籍。

小學生描寫暴雨兇猛的作文(篇四)

星期五，我和媽媽剛上完奧數課下樓，看見地下全是濕的，怎么回事？我們來的時候還熱氣沖天，氣溫高達42度。

一上車，司機叔叔就說：“重慶終于下雨了，不過這次這個暴雨大得有點嚇人?！薄鞍?，下了大暴雨的嗎？我們在上課還不知道呢？”“前一個小時，雨下得很大，這會兒雨停了，一路上很多地方都過不去。”“啊，下這么大呀？”

我們從車窗外面看見濱江路上道路兩旁全是東倒西歪的水碼頭，一路上兩三公里全是。我不停的：“哇—哇—哇”真不知道有好大的暴風雨，才有這個景象。突然看見一輛快艇，濺著一米高的水花開了過去。我瞪大眼睛看，原來是一輛摩托車開過去了。一路上樹都倒在了一旁，其中有一棵大樹連著花臺一起倒在了一輛車上，那輛車好倒霉呀！不過誰讓他到處亂停車。前面路上堵著很多車，司機叔叔說：“肯定是水太多，車過不去了，只有繞行?！蔽覀兒髞頁Q了幾條路才開到主路上。

這次的車費足足比平時貴了一倍，終于下車了?；氐叫^就看見地上全是厚厚地一層樹枝和落葉，走在上面，就像走在軟綿綿的地毯上，一些樹桿都倒在了路邊，把路都擋住了。

雖然這次我沒有看見下暴雨，但一路上看著暴雨后的景象，我已經知道了暴雨下得有多大。你知道了嗎？

小學生描寫暴雨兇猛的作文(篇五)

窗外，小雨，瀝瀝淅淅。整個村子被煙雨繚繞，寧靜，樸實，如同世外桃源。佇立窗前，望著窗外的綿綿細雨，思緒不禁飄向遠方。

那是幾年前秋天的一個清晨?！昂谠茐撼浅怯荨?。一出門，便感覺天不作美，連續幾天的湛藍，今天臉色大變，黑的嚇人。已經出門的我，仍懷著一絲僥幸：加快步伐，趕到學校應該沒問題，在暴雨來臨之前，所以決定不再返回去帶傘具。風兒陣陣襲來，“天涼好個秋”！寒意甚濃。我裹緊了外套，繼續小跑前行，邊跑邊祈禱：老天，一定要等我趕到學校才下雨?。√炖蠣敺路鹈靼孜业男乃?，故意與我作對似的，就在這時，大雨傾盆而下！學校近在咫尺，我只能望而卻步，望校興嘆，龜縮在屋檐下：房屋上落下千萬條瀑布，地上射起的無數的箭頭。遺憾的是：本姑娘今天毫無心思欣賞雨景！

叮鈴鈴，叮鈴鈴，風雨中傳來熟悉的鈴聲。上課了！從沒遲到過的我，今天破天荒了！這該死的暴雨，早不來晚不來，偏偏快到校園了才下！更恨自己：干嘛當初不返回去帶雨傘？！此時，腦中念頭忽閃：與其待在這里等雨停歇，等老師訓斥，不如鋌而走險，冒雨前進！可這雨也忒大了，沖進雨幕，不消半分鐘，自己準成落湯雞！既然已經遲到了，何必再淋濕衣服，萬一感冒了，事情更麻煩。如此一想，倒也心安理得了：等雨小些再說。

時間飛逝，一晃二十分鐘過去了，抬頭看看天，這雨絲毫沒小的勢頭，更別說停歇了！心里不免又煩躁起來：今天困死在這兒了，莫非？一世英名就被這鬼天氣毀啦？！不能再坐以待斃了！整整書包，理理衣領，挽起褲腳，深深的呼吸一口氣；本姑娘今天拼了！

“吳憂”！即將沖進雨幕的我，隨聲望去，暴雨中，一個熟悉身影，腳步匆匆，迅疾到了跟前。雖打著雨傘，半個身子還是濕透了。爸爸！我心里叫到。這哪是送傘，分明就是雪中送炭啊！

站到屋檐下，父親用手抹了一下臉，我望著父親，臉上全是水滴，分不清是雨水還是汗水，水滴從臉上從指間滴落地上，一滴一滴……父親從上到下打量了我一番，把手中的傘遞給我，叮囑了一句“路上注意安全?！北愦掖译x開了。我看著父親從房檐下踏出去，投身到大雨中。進入眼簾的，是父親平穩挺拔高大的背影。每抬一步，父親的的腳下便留下一灘泥水，黃褐色的泥水迅疾又被暴雨沖刷干凈。那高大的背影越來越小，直至轉過街角……握著還有余溫的雨傘，我沖進了風雨中……

記憶中，父親總是把他的背影留給我。那背影永遠挺拔永遠高大！

窗外，雨打芭蕉。

抹不去的是那記憶，揮之不去的是那風雨中的背影！

永遠！