語文教案小學語文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編特地為您收集整理“寫作借鑒：小學語文范文優選五篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學語文【篇一】

一、 說教材、說學情

這是一篇根據《左傳》改寫的歷史故事。課文簡練的筆觸，生動的語言，講述了祁黃羊讓位薦賢的事。表現了他“外舉不避仇，內舉不避親”的思想境界，塑造了一個做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。

四年級學生閱讀能力有了一定的基礎，他們有自己的想法，有一定的口頭表達能力，不過這種歷史題材的文章，內容離學生生活實際較遠，學生不易理解，所以在表達自己的感受方面，可能會有一定的難度。

二、說教學目標

根據教材的特點和學生的認知水平，綜合知識與能力，過程與方法，情感態度價值觀這三個維度的要求，我擬定了一下教學目標：

1、 學會本課生字，理解有生字組成的詞語，了解課文大意。

2、 正確 、流利、有感情的朗讀課文，復述課文。

3、 借助課文具體語言材料，領會祁黃羊公私分明、一心為公的精神。

三、 說教學重難點

理解課文內容，嫩聯系上下文體會“外舉不避仇，內舉不避親”

四、說教法學法

根據素質教育新思想和語文課程標準新理念，充分考慮學生實際，在教學中，我會通過初讀 指名讀理解文章層次;討論 分角色讀，領會祁黃羊公私分明、處事公正、一心為國的精神;最后，在通過復述文章，進行點評，理解祁黃羊崇高的思想境界。

本節課我將從以下幾個方面進行學法指導：

1、自讀自悟法，以讀促講，以讀促悟，以讀悟情。

2、不不動筆墨不讀書，讓學生勤于動筆，樂于思考

3、自主合作的學習方法

五、說教學流程

(一) 談話導入

1、揭示課題，簡介祁黃羊在晉國的身份，引導學生自讀課文，要求讀準字音，認清生字。在讀順課文的基礎上，讓學生談談課文講了什么故事，感知課文主要內容。

2、初讀之后，鼓勵學生質疑，教師提煉重要問題。

(二)精讀課文 重點感悟

指導學生精讀可以從人物的對話入手，感悟祁黃羊一身正氣，一心為國的精神。

1、指名讀第一段，思考：這一段告訴我們什么?你是怎么知道的?

2、在討論交流中，理解 “幾個大國 ” “征伐”

3、用“因為……所以……”的句式說說祁黃羊辭職的原因。板書：因病辭職

出示第三自然段 討論：“外舉不避仇，內舉不避親”是怎么一回事?

1、理解 外舉不避仇

① 引讀悼公和祁黃羊的第一次對話，體會悼公對祁黃羊的重用和信任。從祁黃羊“想了想”“鄭重”體會舉薦是經過深思熟慮的。

②引導讀第二次對話，體會祁黃羊的公私分明，不計前嫌的高尚品德。

③指導分角色對

2、理解內舉不避親

① 自讀8到11段，你體會到了什么?

② 從“只有”“想了想”“鄭重”這些詞語中體會祁黃羊舉薦兒子是無奈而慎重的決定。從悼公的驚訝神態和反問中，體會祁黃羊的舉薦是出人意料的。

③ 指導學生讀好祁黃羊的話，理解祁黃羊舉薦兒子的原因。

(三)小結

采用即興表演的方式，讓學生評議：祁黃羊是一個怎樣的人?總結全文。

小學語文【篇二】

教學目標：

1．會讀復韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準音、認清形，正確書寫。

2．學會聲母與ai、ei、ui組成的音節，能正確拼讀。

3．掌握ai、ei、ui標調的方法。

教學重點：

學會三個復韻母和他們的四聲，能正確地讀音和書寫。

教學難點：

讀準復韻母的音。

教學流程：

一、復習導入：

孩子們，這一個月的時間呀，咱們一直在拼音王國里和拼音交朋友，請動腦筋想一想，學習過哪些單韻母寶寶？它們分別是誰？（生答，齊讀）

師：大家讀的又整齊又響亮，我們一起做拍手操吧。（張大嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，牙齒對齊iii，嘴巴突突uuu，小魚吐泡）

大家單韻母學的真不錯。孩子們，你們見過把兩個單韻母放在一起的拼音字母嗎？我們今天就來認識這樣的字母。

（板書：aieiui）

師：這里的韻母都是由幾個字母合成的？

師：像這樣由兩個或三個字母組成的韻母就叫復韻母。（板書：復韻母）

二、新課講授：

1、看圖學習復韻母ai

同學們，咱們都相處快一個月了，彼此都已經有了一定的了解。你能簡單介紹一下，你的前前后后都挨著誰嗎？（如：我的左邊挨著××，我的右邊挨著××，我的前邊挨著××，我的后邊挨著××），自己先練習說一說。

師：誰能勇敢地給老師介紹？請你。

師：大家挨在一起學習，多好啊！今天我們學習的第一個復韻母就念ai。請同學們打開自己的語文課本，翻到第26頁。咱們一起觀察左上角的第一幅圖，誰能用完整的話說一說，你看到了什么？圖上畫著誰？他們在干什么呢？（生：圖上畫著一個姐姐和弟弟，他們挨在一起比高矮）誰的個子高？誰的個子矮？（姐姐的個子高，弟弟的個子矮）

教師講解：ai發音要先發a的音，開口度大，聲音響亮，然后迅速向i滑動，i的發音輕短，合起來一口氣讀成ai

教師范讀ai，學生學讀ai。

師：標調在哪里標呢？（生：有a不放過，沒a找oe，iu并列標在后）

2、看圖學習復韻母ei

師問：圖上的小孩兒在砍樹枝，他嘴里會發出什么音呢？講解：ei的發音方法和ai的一樣，要先發e的音，舌尖逐漸向上抬，最后發i的音，就成了ei的音。

教師范讀ei，學生學讀ei。（四個聲調的多種方法練習讀）

師：ei的標調在哪里標呢？（生：有a不放過，沒a找oe，iu并列標在后）

3、看圖學習復韻母ui

問：圖上的小女孩脖子上是什么？

講：圍巾的“圍”發一聲就是ui的音，要先發u的音，然后迅速向i滑動就是ui的音。

學生練習讀準ui的音。板書四聲進行練習。

問：怎樣來記ui的形呢？（圖中小女孩脖子上的圍巾與帽子上的絨球構成的形狀很像ui的樣子）

師：ui的標調誰會？師錯誤示范，生指正。（iu并列的時候聲調要標在后面）

三、鞏固練習：

1、看板書采用多種形式讀準音（個別讀，男女賽讀，開火車讀）

2、復習標調歌：有a不放過，沒a找oe，iu并列標在后。

四、指導書寫：

兩個字母靠的近一些，占格的方法和以前學的一樣。

小學語文【篇三】

一、積累運用。（28分）

1、看拼音寫詞語，我會填。（3分）

xing che yu bi lu chu

絞（ ） 透（ ） 防（ ）和氏（ ）步（ ）（ ）窗

2、選擇正確的讀音和生字，我會選（5分）

惟妙惟肖（ xiao xiao ） 嘎（ga jia ）然而止

古柳參（cen can）差（cha ci ） 火柴梗（geng geng）

寧（ning ning ）信度 面面相覷（xu qu ）

整座寶鼎造（型 形）古撲，工藝精（ 湛 堪），（湛 堪）稱宏偉杰作。

3、成語大觀園、我能行（6分）

⑴解釋成語并解釋帶點的字。

摩肩接（ ） （ ）透心脾

等量（ ）觀 別（ ）一格

⑵ 照樣子各寫兩個成語。

書聲瑯瑯（ ）（ ） 世世代代（ ） （ ）

4、句子萬花筒，我會填。（5分）

⑴世紀寶鼎安放在聯合國大廈北花園綠色的草坪上。

縮句：

⑵給下面的句子換種說法，句意不變。

還有什么別的話比這句最簡單的話更足以表達我此時的全部感情呢？

藝術比賽是無法同體育比賽等量齊觀的。

5、巧嘴巴，會說話。（4分）

臨近畢業，你能針對班上的特點，并運用恰當的名言警句，在他（她）的留言冊上寫一句勉勵的話嗎？聰明但驕傲的同學 ；心胸狹窄的同學 不珍惜時間的`同學 反應慢但勤奮學習的同學 。

二、閱讀與思考（42分）

⑴課內閱讀

1、判斷（15分）

⑴《奴隸英雄》是個獨幕劇，奴隸起義的根本原因是斯巴達克的鼓動。（ ）

⑵《清明上河圖》摘自《中國古代繪畫》，作者是張擇端（ ）

⑶《宋慶齡和她的保姆》這篇文章的作者是柯巖，她發表的最后一篇文章是《愿小樹苗健康成長》。（ ）

⑷他們在交明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了這句話是講小女孩活在這個世上只有寒冷，饑餓和痛苦，死了才能擺脫這一切。（ ）

（5）《示兒》是杜甫的生平第一首快詩。（ ）

2、閱讀課文片段，回答問題（13分）

漁夫皺起眉頭，他的臉變得嚴肅憂慮?！班牛?），是個問題”！他搔搔后腦勺說：“嗯（ ），你看怎么辦？得把他們抱過來，同死人呆在一起怎么行！哦我們，我們，我們總能熬過去的！快去！別等到他們醒來?！?/p>

（1） 本文選自（ ）國作家（ ）的作品《 》。 （3分）

（2）在括號里給帶點的字注上正確的讀音。（1分）

（3） “皺起眉臉變的嚴肅，憂慮”這是通過對漁夫（ ）的描寫，反映他（ ）的心理；“搔搔后腦勺”是通過（ ）來說明漁夫在（ ）“嗯，你看怎么辦這是通過（ ）描寫來表現漁夫一開始還拿不定主意，而跟桑娜（ ）。（6分）

（4）這段話中“—”字說明漁夫對將來的生活是有清醒的認識的。（2分）

（5）從這段話中，可以看出漁夫是個（ ）的人。（2分）

（二）課外閱讀（24分）

無翼鳥的聯想

鳥有翼，這是常識。但有一種鳥，卻無翼。她端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心。新西蘭人愛之尤甚，將其命名為國鳥，倍加寵養之。據說，這生靈早先也曾能夠遨游于高空，啾啾于山林，后來被人類飼養著，無須再遠走高飛了。久之，便消失了雙翼，失去了飛翔的能力。這似乎是喜，因為她終于不必自己覓食了。但實在是讓人覺得悲憐，因為鳥兒失去了翅膀，畢竟是個不幸。除供人賞玩外，她再不能振翮（he）。人類寵了她，但又確實是害了她。寵她的人，倒是出于厚愛，誰知道適得其反呢？不過，現在并不要緊，反正有人寵著，她盡可以飽享人們的恩惠，無憂的生活?？晌蚁耄橙杖藗兊膶徝烙^念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時候，這鳥又依誰而生活呢？

想起山鷹來了，山鷹訓練雛鷹，總銜著雛鷹，狠心地把它扔下山崖下練著飛上來，飛上來……終于練就了一副健勁的翅膀。

鳥兒是應該要有翅膀的，這是常識。

1、在帶點的字正確的讀音下面畫上橫線。（3分）

常識（shi shi） 嫵媚（mei mei） 悲憐（lian lin）

不幸（xing xing）厚愛（hou hou） 畸形（ji qi）

2、根據文章內容選擇正確的答案。（4分）

（1）對無翼鳥，新西蘭人“倍加寵養之”，其中“之”字指的是（ ）

A、無翼鳥 B、新西蘭人 C、無翼鳥和新西蘭人 D、以上都不是

（2）無翼鳥被“倍加寵養”，其原因是（ ）

A、無翼鳥無翼 B、無翼鳥端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心

C、早先曾遨游于高空 D、不會自己覓食

3、文中插入了關于無翼鳥的傳說，從全文角度分析，插敘的作用是（ ）

A、交待了無翼鳥的歷史，她為什么會無翼，使得文章內容更加完整

B、交待了無翼鳥輝煌的歷史

C、主要是為了介紹無翼鳥的知識

D、主要是通過對無翼鳥歷史的交待，襯托他的端莊嫵媚。

4、“這似乎是喜，因為她終于不必自己去覓食了”一句中，試著把這句話換一種說法。（2分）

5、作者為什么說“讓人覺得悲憐”？你同意這種說法嗎？（2分）

三、讀寫互動，傾吐心聲。（30分）

根據“書”這個詞，可以聯想到很多作文題，如：買書，一本書的來歷，我愛《 》這本書，書的自述，書給我的啟迪……請你任選一題或另命名含有“書”有個性、有創意的題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）中心明確，敘述具體生動。

（2）字數在400字以上。

小學語文【篇四】

今天中午，我在家里跟爸爸學用電腦畫畫。

我打開電腦，開始畫畫。一開始，我畫的是什么連我自己也看不懂。后來，爸爸找了一些小圖片給我畫，我不知道怎么畫，爸爸就教我各種工具的使用：有圓形工具、直線工具、曲線工具、填色工具……

我終于有一幅小鳥的畫啦!爸爸讓我畫籃球，我輕而易舉地把籃球畫出來了。

電腦畫畫真好玩，我真想爸爸多教我電腦，讓我做一個電腦大師。

小學語文【篇五】

今天是王梓曄小組講課，他們組有韓瑞萱、杜俊賢和王昱博，那是在下午第二節課。王梓曄先給我們說了顏色在生活中的作用，然后“字老師”王昱博來給我們講字。

王昱博講字用的時間非常的長，拿的是PPT，我給他的建議是：“以后看見同學們說的磕磕絆絆就說：‘坐下，聽別人講。’”他給我們講了易寫錯的字、形近字、易讀錯的字……我覺得王昱博講的挺好的。王梓曄又說：“下面有請詞老師韓瑞萱?！?/p>

韓瑞萱給我們講的很詳細，這個詞的意思，這個詞的近義詞，這個詞的反義詞，他拿的PPT很好看，還給我們提問，在她講完的時候，我才知道紅、黃、藍是三原色。

杜俊賢講的時候，他既沒有PPT，又沒有準備好，講的磕磕絆絆，連語言都沒有組織好。我希望他以后能先準備在講課。

給組長王梓曄講了，她講的是結構，使用童話的結構寫出三原色的組合色，她還讓我們討論了很長時間，我們得出了很棒的結論。

今天的語文課真有趣。

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[精品范文]我最喜歡的玩具小學作文課范文優選四篇

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的“[精品范文]我最喜歡的玩具小學作文課范文優選四篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我最喜歡的玩具小學作文課【篇一】

我家里有玩具賽車;有恐龍玩具;有橡皮泥和拼圖……?？晌易钕矚g的是我的玩具戰斗機。

我的戰斗機非常帥，而且還是橘黃色的，我叫它X-908。它有一個尖尖的機頭，機頭后面是駕駛艙，艙內有一個人，我想：“那個人以后一定是我”。它的機翼向后傾斜，上面裝著槍，機翼末端還有兩枚導彈。橫著的尾翼比機翼要小很多，豎著的尾翼直直的。后面是一個噴射器，好像一點火就能飛起來似的。而且有的地方的樣子難以形容。

我玩它時，只要像拉力賽車一樣往后拉，一松手，它就跑起來了。有時我拖著它和另一架飛機打，X-908好像真的要開槍了，另一架飛機從我的手中滑落下去，掉在了床上。當我覺得無聊時，我就拿著它玩。它還會讓我快樂，所以我喜歡它，我做完作業時，我也會拿著它玩個夠。

這個玩具是我和爸爸去天意買的，我可是好不容易才選出來的。我回家一試它好像一只豹子，在地面上飛快地跑著，好像迫不急待地要飛起來似的。我覺得在我家的玩具中，哪一件也比不上它。因為它的速度和樣子讓我喜歡上了它。當我干事慢慢的時候，我一想到它那風馳電掣的速度時，我就會加快速度;當我煩惱時玩上它一會兒，煩惱就會全部消散了;當我一個人在家，感到害怕時我看一看它，我就有了勇氣。我把我的X-908放在我的玩具桶里，好好的保存起來，我對它無比珍愛。

我最喜歡的玩具小學作文課【篇二】

我叫蜘蛛俠。小主人可喜歡我了，我穿著一身紅衣服上面有很多黑色條紋，像蜘蛛網一樣。所以我叫蜘蛛俠。

小主人平時把我放在桌子。有時候也拿出來玩一玩。，我還有一個護甲，小主人喜歡我的蜘蛛絲發射器。你觸碰它。他就會發射出來蜘蛛絲。小主人說我有了他很帥氣。

我好喜歡我的小主人?。?/p>

我最喜歡的玩具小學作文課【篇三】

我最喜歡的玩具是娃娃，因為我可以娃娃梳頭，梳漂亮的發型。我的娃娃還有很多漂亮的衣服，有短裙、長裙還有睡衣。她還有很多鞋子，有高跟的平跟的還有拖鞋。我的娃娃有個漂亮的房子有客廳、廚房和臥室，臥室里有個漂亮的小床還帶蚊帳，還有很漂亮的衣柜掛滿了她的衣服，還有個梳妝臺上面有鏡子也梳子，我還給她準備了很多化妝品。我經常給她打扮的漂漂亮亮，我的娃娃是我的玩具也是我好朋友。

我最喜歡的玩具小學作文課【篇四】

我最喜歡的玩具是積木。它有各種各樣的形狀，還有許多種顏色，有紅色、黃色、綠色、藍色

我會用積木搭成賽道，然后讓我的小汽車在上面賽跑，我還會用積木搭成停車場，讓我的小汽車停在里面，我最擅長用積木搭成房子，讓我的小玩偶住在里面。

我會用積木搭成好多種好玩的東西，積木是我最好的玩具朋友。

【優選】繁星作文范文匯編(5篇)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“【優選】繁星作文范文匯編(5篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

繁星作文【篇一】

我愛夜晚，更愛夜晚的星空。我早早起床，為了能看到迎接太陽升起的星星。昆明的天，常常是晚上七點天還不黑，早上七點天還不亮，這里的星寶寶們是值班到最晚的。

看著星空，《我和阿媽走月亮》的情景浮現在我的眼前：美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著。

夏夜里，我喜歡和小伙伴們在廣場上玩耍，玩累了，我們坐在一起數星星。我也時常透過玻璃窗，看天空中密密麻麻的星星。在黑暗的天空里，他們是那么的明亮。我的眼睛在動，星星好像也在動，他們是那么高，真叫人喜愛呢！

我依偎在墻邊，要睡著了。在夢中，星星與我玩耍，我覺得自己是一個很小的孩子，現在睡在星星的懷里了。

繁星作文【篇二】

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星在這燈火通明的城市里，我從來就沒有見過真正的繁星。直到那一次，我所見到的，是那么令我難以忘懷。

那是在放暑假時，爸爸媽媽帶我去看望在九龍山坪頭工作的姥姥。我們在那一帶觀山游玩，忘記了時間，一眨眼就到了黑夜，我們才依依不舍的和姥姥道別。

山里的夜晚靜悄悄的，好似被人控制一樣，讓我不免毛骨悚然?？墒?，就在那忐忑不安下，我卻看到了令我震撼的一幕繁星。在那猶如黑油漆染過的天空中，逐漸浮現出一個又一個細微、閃著銀白光的小點。它們越來越亮、越來越多。在皎潔月光映襯下，那小小的，散發著銀光的白點就像是被王母娘娘隨手撒在了漆黑夜幕中的珍珠，那么明亮、那么奪目，那么令人移不開眼，轉不過目。那是星星，山村夜晚的星星！它是如此炫麗、如此華美。這畫面，宛如一幅精美的水彩畫，就算是晶瑩的銀鉆，也不足與它媲美。

好美呀！我在繁星下默默地感嘆?？墒牵瑸槭裁丛跓艋鹜鞯某鞘欣?，卻從來沒有見過如此美麗的場景呢？媽媽似乎看出了我的疑惑，便說：其實，即使夜晚一直都是這樣，我們也看不見的，在城市，燈光污染太過強大，星星也自然退出了人們的視野聽了媽媽的話，令我非常擔心，如果各種自然污染在不斷的侵占地球，是不是就再也見不到這美景了呢？轉眼。車已經行入城市，星星也慢慢變得稀疏了

繁星，是如此美妙，為了是這樣的美景常駐人們的視野里，請一起來保護環境吧！

指導教師點評：文章猶如一股清風，給人一種靜穆安逸的感覺。最大亮點描寫了星星的華美、絢麗，通過對比寫出了現代城市的污染給人們帶來的疑惑。文章中心明確，具有豐富的時代氣息。

繁星作文【篇三】

在我小時候，

回到了媽媽的故鄉。

夏夜的螢火秀麗，

夏夜的氣氛幽幽。

啊，我看到了什么？

無數顆明亮，璀璨的星

鑲嵌在繡著星河的云錦上。

一彎新月像童年時折的紙船似的，

它發出了潔白，柔和的光。

星群組合成了

各種奇異的星體。

水瓶座，天蝎座，北斗七星……

這是多么美麗，讓人難以忘懷。

啊，河流看見這美景，

心里頓時無比激動。

倒映在河面的星河，

被翻滾的浪花扭曲了。

載在河邊的楊柳，

翠綠的長發飛揚。

好像要讓星河，

洗凈頭發上的塵垢。

聽，這是什么聲音？

稻田中青蛙的叫聲，

草叢里知了的叫聲，

樹葉被微風被吹動的響聲，

以及……河流的浪花聲。

它們交織在一起，

重疊在一起，

與天上的叮咚作響繁星，

開始了夏夜的合唱。

這時候，

我才恍然大悟。

原來我，

是大自然的

聽眾。

繁星作文【篇四】

在我小時候，

回到了媽媽的故鄉。

夏夜的螢火璀璨，

夏夜的氣氛幽幽。

啊，我看到了什么？

無數顆明亮，璀璨的星

鑲嵌在繡著星河的云錦上。

一彎新月像少女的眉毛似的，

它發出了潔白，柔和的光。

星群組合成了

各種奇異的星體。

大熊座，小熊座，北斗七星……

這是多么美麗，讓人目不暇接。

啊，河流看見這美景，

心里頓時無比激動。

倒映在河面的星河，

被翻滾的浪花扭曲了。

載在河邊的楊柳，

翠綠的長發飛揚。

好像要讓星河，

洗凈頭發上的塵垢。

聽，這是什么聲音？

稻田中青蛙的叫聲，

草叢里知了的叫聲，

樹葉被微風被吹動的響聲，

以及……河流的浪花聲。

它們交織在一起，

重疊在一起，

與天上的叮咚作響繁星，

開始了夏夜的合唱。

這時候，

我才恍然大悟。

原來我，

是大自然的

聽眾。

繁星作文【篇五】

在這無盡的夜色里

請不要為著悲傷而落淚

在這深邃的星空下

請不要為著過去的往事而憂傷

我是你頭頂的繁星

在艷陽高照的晴天

耀眼的日光遮住了熾熱的星光

在月光凄清的夜晚

我閃著我微弱的光

遠遠的照著你

我是你頭頂的繁星

我在很遠很遠的地方照著你

我在很遠很遠的地方思念著你

我是你頭頂的繁星

我用我的光點綴在你孤單的夜空

我用我的光與你一起度過慢慢長夜

盡管我的光很弱很弱

抵不過這耀眼的太陽

也照不亮這漆黑的夜

但當你走近我時

你會發現——

這是遠比太陽熾熱的光

我是你頭頂的繁星

當你失去太陽、月亮后

你還有在滿天的繁星

和這布滿星光的星空

在這無盡的夜色里

在這深邃的星空下

請不要為著過去的往事而憂傷

因為我是你頭頂的繁星

我一直照著你

不曾離去

最新實用！高考滿分作文范文優選九篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《最新實用！高考滿分作文范文優選九篇》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

高考滿分作文【篇一】

誰不期待那東方噴薄欲出的朝日？

誰不渴望“草色遙看近卻無”的欣喜？

誰不想消除“草色煙光殘照里”的哀怨？

這一切，都源自對早的向往。有了早，就能觀賞到“雞聲茅店月，人跡板欠”的孤寂美；有了早，就能領略到“嶺上晴云披舒帽，樹頭初日掛銅鉦”的奇異；有了早，就能抒發“愿乘風破萬里浪，直掛云帆濟滄?！钡暮暝?。

于是懂得，早是人生不可缺少的一抹亮麗色彩，是實現人生精彩的動力。用早來鼓舞自我，何須“少壯不努力，蕾笸繳吮”的悔恨，何須有“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的無奈？有了早的激勵，才有了比爾·蓋茨微軟帝國的不朽傳奇；有了早的激勵，才有了張瑞敏“全球唱響海爾”的凱歌；有了早的激勵，才有了俞敏洪新東方英語學校的繁花似錦。

而失去了苑泅發、早行動、苑巧功，很多人只能去搭乘人生的末班車，只能任灰暗成為生命的主色調，而不能書寫人生的華章。畢竟，“笑看庭前花開花落，漫觀天邊云卷云舒”是一種超然。但輝煌更是人生最壯美的云霞，何不用“早”來磨礪自我，磨礪一方月明云開的壯闊滄旻？

此亦似人，此亦如國。早是一個國家興旺發達的條件，是一個社會繁榮昌盛的保證。有了早的激勵，才有了荷蘭“海上馬車夫”的美譽；有了早的激勵，才有了大不列顛“日不落帝國”的勝景。試想，若沒有當年鄧小平的高瞻遠矚，作出改革開放的英明決策，只怕中國只能在“文革”的陰影下踟躕不前，哪里又有當前的恢宏氣勢？

而同樣，一個國家沒有早的眼光，只能落后于世椒潛流。失去了早，就如同明清時期中華文明無奈的式微；失去了早，就如同戈爾巴喬夫領導下的蘇聯的土崩瓦解。

早是心中不落的青陽，早是心中不倒的信仰。有了早的激勵，又何必再發“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的悲音；有了早的激勵，又何必再唱“流水落花春去也，天上人家”的哀曲？

用早激勵人生，用早裝點夢想，去厲兵秣馬，去揚劍試鋒，終會迎來春暖花開的燦然，終會領略江河源頭的勝景奇觀。

高考滿分作文【篇二】

同學們：

大家好！

相信同學們早就已經發現，如今的時代，正是一個科技的時代，是一個機器代替人工的時代。我們注意到大廈高樓紛紛建起，注意到自動駕駛驚艷登場，注意到手機上的快捷信息，可在座的同學們，你們有誰注意到工人、農民、乃至父母手上的那一層繭？

前段時間，我父親從外務工回來。我一邊玩著新買的手機一邊與父親攀談，我問父親一月能掙多少。父親遲疑了一會說，一萬。一個月一萬的確不少。我笑道掙的真多，可父親沉默地伸出手給我看，我當時已經說不出話來了，因為缺水而干裂的手指，掌心是一塊塊小山包一樣的厚繭，我忍住了淚水，卻忍不住顫抖地放下了手機。

同學們，你們是否也和我以前一樣，不理解勞動，不愿意勞動，只期待著很方便的高科技的出現。同學們，民生在勤，勤則不匱，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。夙興夜寐，灑掃庭內，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統。

有人說這是一個“偷懶”的時代，在家“美團”，出門“滴滴”，可我并不認同。時代的發展的確帶來了便利，讓人們更輕松地生活。同學們，真正偉大的人是有大格局的人。我們應當展望未來，用勞動的雙手將夢想變為現實，而不應耽于眼前的小利與茍且。

我們要尊重勞動。同學們應當明白，我們吃的飯，住的房，坐的車，走的路，都是別人勞動的成果。我們在享受它們的同時，也要常想起他們手上的老繭，他們流下的汗水。我并不是要大家以后都去從事辛苦的勞動，我想讓大家明白：無論你以后身在何方，從事什么工作，在看到身邊那些辛苦工作的人時，都要想到，他們是和你一樣在為全社會的發展出力的人。你理應尊重他們。

過不了多久，我們都將進入大學校園，踏入社會。許多同學都想找個輕松的工作，我想說這也是不對的。毛澤東在與他的兒子談話時教導：你現在從大學畢業了，這很好，但你進入社會后，還有一所大學要上，那就是勞動大學。同學們，勞動很累，但勞動使你充實，使你沉穩，使你懂得感恩。

勞動給了我們手上的繭，也給了我們生命之繭，希望同學們早日破繭，直上九天！

謝謝大家！

高考滿分作文【篇三】

我深知此行艱險，但我實在放不下那里的孩子，我想，我可能還會回來吧。你們在這邊要好好照顧自己，不要擔心我?！粝逻@封短信，開始啟程。

我將厚重的行李緊靠在身。細細搜尋著一個無人的座位，車廂里充斥著一種陳舊的霉味，我真心認為這是幾年前被人棄置的車廂。空氣中還夾雜了一股小孩子的尿騷味，中年男子抽的劣質香煙味。種種的一切，都跟上個月去西藏的情況似極了。走了約摸二十分鐘的樣子，才找到角落里一處安閑之地。對面的男子已疲憊得不似樣，頭倒在桌子上。然后，我打開窗戶，想讓新鮮的空氣涌進來。這時，我看到外面熟悉而又陌生的景色。我知道，快到了，從四川自貢搭火車去邊壩，不過短短五個小時而已。然而我一個月的思念在孩子的眼里大概似一年那么長。

那些因大骨節病而無法翻山越嶺的孩子們，他們有的還非常小，有的已滿了二十歲了，上個月，我作為一名教師，因為支教一個月的行動而來到了這個貧窮落后卻又充滿笑容的特殊學校。

他們長高了沒有？該是娜拉又長胖了一點點嗎？我按照慣常的思路思考，卻發現我錯了。因為缺維生素而患有嚴重的大骨節病的孩子是永遠長不高，長不胖的，只是患病的時期不同才會形成高矮差異。想到這里，覺得喉嚨里有東西，我開始哽咽起來，才發現邊壩到了。

那群孩子在曬太陽，發現一個人影走來，他們齊刷刷地盯著，會是誰呢？他們絕沒有想到是我，這從我走到他們面前時他們驚詫的笑容可以看出?！袄蠋?，你不應該回來的?！边@個因災害而早熟的男生用生硬的漢語同我講話。我記得他叫阿西，因為患病而遭母親拋棄。他跟我說過悄悄話，說他們從來不指望有老師，因為他們總是來了一個月就走了，再也沒有回來過。那時我就告訴他：“不會的，至少我不會?！?/p>

是啊，我怎么會離開呢。我喜歡邊壩藍藍的天，白白的云，青黛的山和奔騰不息的江河水。更重要的是這里的一群遭受困難卻樂觀堅強的孩子們。我把我所帶的文具分給孩子們，然后打算聯系扎拉古大哥，讓他給孩子送米來。這時，名叫卓瑪的小姑娘倚在墻角說：“老師，你還會走掉，去好多好多人的城市嗎？”我輕撫著她的頭發，“呣啦?！辈粫模@是我一個月里學習藏語的結果，我不后悔。

我倚著門，看著遠處山上翻飛舞動的經幡，它不也默默在山頭，給人帶來福氣和好運嗎？心安處，即在邊壩?！按诵陌蔡幨俏徉l”，以此地為吾長吾死之地吧。

高考滿分作文【篇四】

你曾極度自信，我引以為榮的華夏文化!

你的一襲長衫，歷經千載風塵，堅守著“謙謙君子”的信念，履行著“非禮勿動”的公約，終贏得“禮儀之邦”的聲譽!然而有一天，魯迅先生以尖刻的語調，講述了一幕鬧?。弘娷嚴?，幾個儒生謙和有禮，為一個空位揖首相讓。

開車時，這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒。魯迅的指責，刺中了千百年不曾治愈的沉疴!

你的一紙錦繡，唱出過“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”的纏綿，吟出過“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的悲凄，終熏陶出精通音律、擅長書畫的后主，斷送了一國江山。直到有一天，蘇軾的“大江東去”撲面而來，洗滌了詞曲中酸澀的腐朽，開辟了雄渾豪邁的新天地。這才是華夏攝人心魄的大氣。

你的精美八股，沿襲數朝，淘出精英無數，他們滿腹經綸，妙筆生花。面對前來朝拜的洋人，他們以“異類”相待;面對精良的炮艦，他們不屑一顧。終于有一天，噴火的槍炮擊落了他們的花翎，這才生出“洋務救國”的念頭。近代的恥辱，在無上的自信里拉開帷幕。

近乎固執的堅持，近乎盲目的壅塞，使你在近代落伍，所以，汲取教訓的你廣開言路，以海納百川的大度接納著各式外來文化。

你粗暴地推倒有著百年歷史的老屋，粗大的柱子里露出鮮紅的檀木。一位老人頹然蹲下，用手撫摸著花紋精致的磚瓦，用哽咽的語調講述著關于老屋的故事和歷史一樣綿長，和畫檐一樣精美的故事。你的勇氣，是否來自于一張有著“現代化”標題的城市規劃圖呢?

你堅決地將發黃的古籍投入烈火，似乎要焚燒掉這百年的恥辱。你取下黑山白水的丹青，換成印刷考究的廣告;你合上沉重的史書，轉而品玩通俗易懂的白話文，所以，孩子們不知“孔融讓梨”的典故，愈加驕縱，愈加頑劣。你的取舍，是否源于一張有著“現代化”標題的參考說明?

你仍然錯了。

先賢朱熹有詩云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币环N文化若要有長久的生命力，就必得吐故納新;一種文化若要延綿不絕，更需要堅守自己。

過分相信自我使你腐朽，盲目追隨他人使你迷失。渠清如許，我深愛的華夏文化，在與外界的交流中，你能否清澈如許，流淌依舊呢?

高考滿分作文【篇五】

我曾長久地駐立在祖父的中藥房門外，貪婪地聞著濃濃的藥香，靈魂仿佛也在這一刻得到救贖。

那是祖父的中藥房，病人們親切地稱它是“杏林”，我仿佛能感受到這中藥房后有一片杏林，在陽光的照耀下，發出明媚的光芒。

望聞問切，我看見祖父微瞇著眼睛，用一只布滿皺紋的手輕按著病人的脈搏，那像是把握住了五千年中華之脈，延綿至今。

祖父說：“這是在救人，也是在自救?！?/p>

我被祖父的話深深打動，看著底部泛著煤黑的藥罐被明火溫柔地舔著。里面的藥汁咕嚕地冒著泡，升起裊裊的藥香

我想這用三碗水熬成三口的藥汁，正是中醫珍貴精華所在：救贖與自我救贖。

中醫在救人的同時，也洗滌了自我的良心。

祖父說：“如今的社會人情淡漠，在那些西方的醫院，醫生與護士戴著口罩，病人好像從不曾見過。他們的儀器固然先進，但卻冷冰冰，不也少了點人情味嗎?”

說著祖母從里面端出來一碗剛熬好的中藥，遞到一位病人手中，滿眼是關懷的微笑。

我失神，那一刻如沐春風。

是啊，商品經濟日益發達，可人與人之間的溝通變得越來越欠缺，人們之間少了那份原始純樸的人情味，好像世界都暗淡無味了。

有人說，這是良知的缺席，這讓我們變得如此孤單與孤寂。

中醫仿佛就是這樣一個民族的救贖者，在人與人之間，以一碗滿是藥香的中藥傳遞著，解救靈魂，在救贖別人的同時，一顆醫者接濟蒼生，懸壺濟世的悲憫之心也被救贖。

付出了溫暖便會得到溫暖，救贖了別人也是一種自我救贖，這是我從祖父看到的，也是每一個中醫身上傳遞著的。延續了千年的人文關懷滲透著中華民族悠悠的悲憫之心。

我盼望著有一天，我也會成為這樣一個醫者，像我祖父或者更多同樣祖父那樣;也盼望著像我那樣更多的孫女會懂得這份救贖。

讓中藥之珍貴在這一份救贖中，再續濃香。

高考滿分作文【篇六】

望子成龍，望女成鳳，這是每個家長對孩子的最大期盼，而每個家庭對待孩子的教育也各不一樣。有的是順其自然，讓孩子自由發揮;有的是望子成才心切，對孩子學業嚴厲苛刻。

小明和小王是同桌，他們的家長對待他們的學業有不同的做法。小明成績優異，父母都希望他能有一個好前途，所以從小對他學業很嚴厲，不能有半點差錯;小王成績不是很好，雖然父母很失望，但是父母對他的學業還是一直鼓勵。測試，小明考了滿分，父母很高興，親了小明一口，讓他下次還是拿滿分;小王沒考及格，父母很生氣，打了小王一巴掌，讓他下次考好點。等到下次考試，小明沒考到滿分，父母打了他一巴掌，而這次小王分數提高了一些，父母親了他一口!

兩對父母對待孩子成績的不同做法，可以看出當代教育的不同體現。俗話說“黃金條條出好人”，這種思想也不是全對，家長過分的對孩子學業嚴厲，終究會適得其反，只會讓孩子厭煩學習，如果家長對孩子學業多一點關心，鼓勵，問候，對孩子繁重的學業之后也是一個很好的安慰，畢竟每個家長都是從孩子階段走來的，都有過同樣的感受!這幅漫畫首先指向的是家庭教育，寓意的是愛與懲罰及其功能。在我看來，兩個巴掌都是不對的，而兩個吻都很對。仔細分析一下，100分得到的吻是高分掙來的，是愛，但愛的內容比較單一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是錯誤的，家長粗暴了，但61分的吻特別溫馨，愛的內容比較豐富，有親情，還有鼓勵、寬容和等待。從效果看，98分挨巴掌的孩子可能從此戰戰兢兢，學習心態受到了極大的破壞，會進入比較機械僵硬的學習狀態，甚至可能創造精神也被壓抑，下考試變成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻則可能成為一種動力，從而形成一種積極向上的精神，孩子的心理會處于比較寬松自由的健康狀態，未來可能有很好的發展，下考試分數會更高幾乎是可以肯定的。

這幅漫畫雖然看起來主要是在跟家長們對話，其實也是在討論中國的教育。中國教育的一個重要弊端就是唯分數論，分數決定一切，漫畫里的吻和巴掌也是分數決定論的后果。分數決定論在教育發展和人才選拔方面的消極后果已經日益顯現，值得全社會反思。

高考滿分作文【篇七】

無意中翻到馬遠的《寒江獨釣圖》，幾點水紋，幾抹殘云。一扁舟，一釣叟，除此之外，滿卷皆虛空。這叫留白，是中國水墨畫中蕩開的濃重一筆。全卷只有幾處重點物像是細心勾勒的，其余只是略作鋪陳，甚至不沾半點墨。全卷意蘊于是從二維紙面伸展成了無限。

留白是與前人的叫板。南宋馬遠與夏圭，人稱馬一角、夏半邊，尤善留白。而宋前的山水畫師，大多是事無巨細，皆一一列舉下來。怕是遠處草叢中幾塊石子、幾塊污穢的牛糞，前人也會一絲不茍的記錄下來，裝裱以登大雅之堂。布滿畫紙的山水，自也有它的美，碧水藍天，枯藤怪石，強烈的視覺沖擊，喂飽了千年來中國人的審美。仿照古人的《清明上河圖》，一千多人物，雕梁畫棟，飛橋屋檐，美、大氣。但馬遠與夏圭，偏不愛這耗盡精力、體力的活兒。再者，前人已留下大量如此詳盡的山水，再走這條路，恐怕歷史上只會多兩個無名的山水畫師，卻少了“馬一角”“夏半邊”！

古詩云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”這是樂觀與通達，也是個性與創新。自古太多的悲秋懷古，似乎一到秋天，日歷一撕下，人的心境也會轉涼，盡管那炎熱與夏天并無二致?！扒叭酥鰝湟?！”秋，承載了太多的悲傷情懷，有“天涼好個秋”，也有“物換星移幾度秋”“秋色連波，波上寒煙翠”。只有這一聲啼鳴，喚起了后世對秋的審美?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄?！蹦浅膳诺难恪ⅩQ不同于以往，成了欣欣向榮的象征，成了最美的秋詞。這便是“唱反調”“叫板”之美。

有些話，別人也說過，我便不必再附庸風雅；只有別人無話可說時，才是我的主場，我的黃金時代。國學大師陳寅恪不正是這樣的人嗎？面對一個xxx，他不似別人一樣心懷芥蒂，以別樣目光看她，而是在目盲情況下口述了百萬字巨著《柳如是別傳》。這是個性與創新，也是對人性的敬重。同

樣，韓干，那個畫馬的宮廷畫師，親身入馬廄，與馬兒共同生活，不聽從老師的勸誡，才成就了《照夜白》。韓干的馬，大多腰體肥圓，怒目圓睜，沒了以往畫師的瘦馬，病不啦唧的。魯迅先生的話猶在身邊縈繞，“這世上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！笔橇耍挥杏陔s草叢生處辟蹊徑，才能避免在他人的康莊大道上流于平庸，才能成為為人記住的開路人，才能成為有個性的個體，才能成為馬遠、夏圭、陳寅恪和韓干……只愿在不斷流淌的長河中，盡管洪流碾過，巨山平偃而下，我卻依舊能聽到“我言秋日勝春朝”抑或更響亮、更不同于他的啼鳴。

高考滿分作文【篇八】

時隔十七年，美國本土的“十七年蟬”又躍上了枝頭，放聲高歌。人們也許無法忍受這突如其來的躁動。而一位評論家曾說：“誰又能阻止這些在黑暗中等待了十七年的生命，在陽光下為生命歡歌呢?”

時間：美國發動的越戰期間

美國大兵杰克是美軍陸戰隊的一員，由于美國陷入越戰之中無法自拔，杰克已經多年不見故土、親人。

二

地點：伊拉克某城市

面對生命，十七年蟬唱出了它無比的熱愛之情。人類對這種“噪聲”給予了包容，是源自對生命的熱愛，而人類自己卻作出了最愚蠢的選擇——戰爭。杰克因越南男孩的放生學會了對生命的包容，杰瑞卻因為對生命的包容喪失了生命：一切起源于戰爭!十七年蟬之歌，生命之歌，反戰之歌，包容之歌!

簡評

結尾緊扣題目，發出號召，鮮明地表達了反戰的主題。八百余字的一篇短文，表現出作者深厚的寫作功力。(唐惠忠）

高考滿分作文【篇九】

站在人生的岔路口，我們無數次面對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實，此時我們只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。

出古代男兒舍身取義報國的壯志雄心，勾勒出中華兒女赤膽忠心，這是我們炎黃子孫的傳統美德，也是中華民族的驕傲?？催^這樣一篇文章嗎？

鉆石鑲嵌的王冠珠帽，質地優良、做工精細的衣服、靚裝，這一切構筑了一個美麗而華貴的女人。西方一位哲人說：“女人啊，就是一種貪婪的動物?！贝嗽挷患伲惨茨阍谖镔|上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財”傲物、目空一切，她們用金錢堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來也只是換來人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無法平靜傾聽心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。

是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長大的。朋友，當你面對人生的抉擇時，請不要慌亂，靜下心來，傾聽你心靈的鐘聲。

作文借鑒: 五年級上冊語文一單元文章 月度范文精選

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“作文借鑒: 五年級上冊語文一單元文章 月度范文精選”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

星期六，我開通了一個作文網。我看了看說道：喲，挺好的！我看了看又說：還可以抄襲，哈哈不錯。

本文為大家提供400字的日記，六年級400字日記，小學生暑假日記，不同題材的日記形式，不同風格暑假日記寫作方法，總有一篇暑假日記，是你喜歡的!

記得一天中午，炎熱的太陽烤著大地。我翻了翻書包，準備看看我寫的作文，可把書包翻了個底兒朝天都沒找到作文本。這時，語文老師進來說：下午要把四單元作文抄在卷子上。這可把我給急壞了。我急忙沖進電話亭給您打了一個電話，讓您幫我把作文本送來。您掛上電話以后就在家里翻箱倒柜地找了起來，可最終還是沒有找到。您懷疑是我帶了作文本的，可能沒仔細找?？蔀榱税踩鹨姡€是從網上把我投的那篇作文打了下來，并給我送來了。您來到學校時，我發現您的臉被曬得通紅，背上已經濕了一片?？粗＞氲纳碛?，淚水順著我的面頰流了下來。

每當考試測試完，我總會聽到兩種聲音，先會傳來爸爸媽媽的贊揚聲：誒呀，我們的女兒真是越來越棒了，每次的都是前三名，繼續努力，好寶貝隨后，又會傳來爸爸媽媽的訓斥聲兒子啊，你看看你，再看看你妹妹，先不說成績好壞，就看看人家多聽話，你這么大了，還和她爭吵，小自私，人家就是看電視也是學習，你呢？每次都是人家讓你。再看看成績，你妹妹哪次不是名列前茅，考個年級第四、班級第二都嫌丟人。好好學學你。

[參考]春節的作文范文優選

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[參考]春節的作文范文優選”，僅供參考，希望對您有所啟發。

春節的作文【篇一】

過幾天，就是我們中華民族最重要的節日春節了，關于春節，有許多美好的記憶，每一片記憶，都似璀璨的珍珠，在內心深處閃耀，尤其是每逢春節的時候，過著眼前的節日，腦海中閃過往昔的節日，交織成了美麗的、無窮的節日的韻味。

――春節的燈

春節的燈，最能烘托出節日的氣氛。很小的時候，家里面還沒有電燈，平日里點一盞小油燈。春節了，也是點油燈，但與往日的油燈不同，是那種很大的、帶有玻璃燈罩和白玻璃燈傘的能掛起來的油燈，燈上有一個旋鈕可以調節燈的亮度。記得每年的除夕下午，父親都早早的把那盞等拿出來，灌滿油，燈罩和燈傘擦的锃明瓦亮，掛在屋天棚的中間。天一黑，就把燈點亮，調的燈火大大的，照的滿屋通明。從除夕到正月十五，每晚這盞燈都亮起來。在我童年的記憶中，這盞燈是最重要的春節的標志。

童年的春節，還有一種燈讓人難以忘懷，就是那些現在看來很簡單，當時卻帶來無窮樂趣的燈籠。父親的手很巧，每年的春節前，都要找來一些秸桿，用小刀削削刻刻，幾支秸桿做成了燈籠的骨架，再用五顏六色的糖紙把四面糊好，就成了一個別致的燈籠。節日里，天一黑，就和弟妹們每人提著一只燈籠，出門和鄰居家的孩子們玩兒，那時別人家孩子的燈籠多數是彩紙糊成的，而我們的燈籠用糖紙，即透亮又鮮艷，引得別人好生羨慕。

現在的燈籠多是專業化制作出來的，比起過去的更精致更漂亮，但感覺卻少了些什么。

――春節的年畫

春節貼年畫，也是一道美麗的風景。童年的春節，幾乎每年都是新糊的墻紙，很多年畫貼在嶄新的墻上，看上去滿目清新而漂亮。有胖胖的男孩兒女孩兒抱著大魚咧嘴笑，有身著各種各樣衣服的人們在舞蹈，還有帶故事情節的象連環畫那樣的年畫，許多小幅的畫組成了一大幅畫，很喜歡這樣的年畫，不光可以看畫兒，還總是纏著母親給讀那些小幅畫下面的文字，知道了畫中的人在做什么。記憶最深刻的是一幅小女孩剪窗花的年畫，畫中的小女孩兒梳著兩條黑亮的辮子，穿著花衣裳藍褲子，坐在那里神情專注的剪著窗花，旁邊一只小花貓在耍弄著一個毛線團兒。小女孩兒細眉笑眼，臉蛋兒粉里透紅，翹起的嘴角流露出喜悅。常常盯著那幅畫兒出神，想變成畫中的人，或者是畫中的女孩兒從畫里面走出來，和自己成為小伙伴。

再大一點兒了，過春節也貼年畫，但都是些樣板戲的劇照，怎么看也喜歡不起來。

現在在自己的家里過春節，不再貼年畫，但卻非常想念那個畫中剪窗花的小女孩兒。

――春節供奉的家譜

小時候在家過春節，每年供奉家譜是一項重要的儀式。除夕那天，父親都要小心翼翼的把收藏了一年的家譜請出來，掛在一面墻上，下面擺上供桌。供桌上兩邊各放一個大的蠟燭臺，很漂亮的紅蠟燭點燃后，把一面墻都照亮了；中間放上一個香爐，香爐里面插上香點燃，香煙裊裊升騰起來。蠟燭臺和香爐之間擺上裝滿供品的碗碟。供品都上母親做的，有雪白的饅頭，上面用麻果點出紅的花點兒；有切成大片的肉，擺成圖案；有油炸成金黃色的面魚，有染成彩色的寬粉，嫩黃的雞蛋餅……每當母親擺供品的時候，我在旁邊看著出神，想不出這么多好吃的放在這里，那些先祖們是如何吃，而且吃過了還看不出變樣。

供奉的家譜是三幅畫兒。中間一大幅，上邊是坐著的兩個人像，一男一女，年長而且很慈祥，下邊是許多站立的人像，各種姿態，空白的地方寫著家族先祖們的名諱；兩邊是條幅，畫有美麗的花卉和裝飾圖案。每到除夕夜吃年夜餃子前，伯父就帶領著堂哥們來家里和父親、弟弟們會合，那時爺爺還在世，由爺爺帶頭一起在家譜前磕頭跪拜。給先祖跪拜磕頭是家里男人和母親那樣的媳婦們的必修課，而女孩子們是不做的。有時候好奇問大人們，回答說是女孩兒膝下有黃金，不能下跪的，現在想來滿不是那么回事。

家人們每年的春節都能供奉先祖，能面對先祖們的名諱，默默的拜望。對于家里等女孩子們來說，結婚后再也沒有這樣的機會了。按祖上的規矩，出嫁的女兒是不能和家譜照面的，所以即使春節回父母家也是過了初三，那時供奉的家譜已經收起。在先祖的眼里，嫁出的女兒也許真像是潑出的水，不值得眷顧吧?，F在的人們不再講究過去的老規矩了，在春節的時候，出嫁的女兒們都可以回家。但許多人還是遵循過去都做法，也許認為先輩們流傳下來的規矩還是很神圣的，不想去破壞吧。

春節的記憶有許多許多，有的年代久遠，有的就在眼前。一串串記憶都包含著濃濃的親情，散發著濃郁的節日氣息；一串串記憶，把一個個閃光的片斷穿起，匯成美麗的生活畫卷。

春節的作文【篇二】

外國語附小三甲班李揚琴

今年過年外婆家可熱鬧了！因為我們全都回外婆家過年，我兩個可愛的表弟也回來了。媽媽給我小表弟買了汽車，給大表弟買了一個機器人，阿姨給我買了一套大長今的衣服，我們幾個小孩子高興極了，興奮得晚上睡不著覺。

一天早上，我的小表弟把汽車拿出來玩，可是大表弟看見了就一把搶過小汽車，他還說：“小汽車是我的了。”我當時覺得大表弟很自私，我也很生氣。

后來，外婆帶著我們帶姨外婆家拜年，我和小表弟還有大表弟在外面玩。小表弟玩什么大表弟就把他推開不準他玩，我就很生氣，也不準大表弟玩。然后大表弟就和我吵了起來，他說：“你不是我的姐姐?！蔽艺f：“你不是我的弟弟！”然后，兩人都哭了。

在回家的路上，我個大表弟一直沒有說話，大人們都和著急，怕我和表弟一直不講話?；氐郊椅覀冇趾秃昧?，我心里想：我和大表弟一年才能團聚一次，我不應該和他吵架，我是姐姐，應該做個好榜樣。這就是發生在我家，春節的故事。

春節的作文【篇三】

送走了令人回憶的xx年，迎來了快樂的xx年的1月28日，這一天中，人們快樂無比，街上熱鬧非凡。

大街上，人山人海，喜氣洋洋，映襯著五顏六色的燈光，有霓虹燈，一閃一閃；汽車燈，光亮耀眼，各種各樣，好看極了！新大街上，車輛擁擠，兩旁，攤主們正賣著那漂亮的氣球，顏色不一：有紅、黃、藍、綠、紫……。形態也各異：有的吹成長條彎彎曲曲，像一條蛇，有的像人們眉開眼笑的臉蛋，還有各種形狀的。人們的車輛也與平常不同，車上有著不同的裝飾，像氣球，彩帶，花等等。樓房上，張燈結彩，裝飾一新，從外面里面，生意忙個不停。天空中，飄一只只彩色氣球翩翩起舞，給春節增添了歡快的氣氛。最使人高興的那美麗的煙花，鞭炮。廣場上，興致勃勃的人們放著七彩的煙花，那最大的最精彩，一炮一炮地射上空中，散開出一朵花。還有那地上開花，別看它小，威力也是挺大的，一點燃，立刻旋轉起來，發出了光芒，開出了一朵小花。那含笑引蝶，簡直像真的一樣，飛上天旋轉，然后翩翩起舞，最后畢畢剝剝地炸開了。聲音震耳欲聾，煙花競相開放，美麗極了！

過年是快樂的，春節是喜慶的，人們的生活也將變得越來越好。

春節的作文【篇四】

隨著每一次的炮竹響聲，新的一年就要來臨了，早晨十分安靜，傍晚十分喧鬧。

我們這里大年初一的習俗是不可以賴床的，這樣指你從今年一直賴到了明年，早上我們一家人從四點鐘起來了，那時天還沒亮，一片黑漆漆的，路上也沒有路燈照亮光明，我們摸索著來到了爺爺家，一到爺爺家撲鼻聞見了餃子的香味。到桌子前，哇!眼前全是餃子，一口咬下去汁水都冒出來了，三下五除二就把他們解決了藏進了我的肚子里。

中午，許多親朋好友都來我們家做客，當然，他們都拿一個春節的標志，紅包這樣一天下來我滿載而歸，收獲了不少的紅包。

夜晚來臨了，各門各戶都放起了炮，咚!的一聲火尾巴隨炮心升上了天，炸開了，它好似一朵綻開的花朵，爸爸買了一個炮叫加特林我從來沒有玩過這種炮，我小心翼翼的點著它突，突，突像火馬從桶里沖了出來，把黑漆漆的天空點明了，我想起它就像軍人們用的突擊槍，真有趣!

新的一年悄悄來臨，20xx年悄然離去，希望新的一年牛氣沖天，學習更上一層樓。

春節的作文【篇五】

“噼里啪啦！噼里啪啦！”一大早，我就被窗外的鞭炮聲吵得不得了，我忙去查看日歷，呀！都已經是除夕了！

我急忙穿好衣服，點好香，拿起一掛鞭炮和一盒摔炮就奔出了門外。我一看，喲！哥哥和姐姐他們早就出去放炮了。原來，他們早就商量好不叫我了！我氣得火冒三丈，拿起一盒黑蜘蛛里的一根，擦著了就扔向他們，他們發現了我，也朝我扔了過來，我幸好有防備，不然，可就慘了。我腦子里突然冒出一個餿主意，如果把一個威力大的足球炮放在鎖眼旁邊的小洞里會怎么樣呢？“啪?。。?！”一聲巨大的聲音傳進了我的耳朵里，我跑過去看了一看，小洞里的雪全被我炸干凈了，我“咯咯”的笑著。哥哥和姐姐兩雙眼睛瞪著我，都嚇呆了，過了一會兒，雙雙伸出大拇指，說：“小妹，你太勇敢了！牛！”

第二天，我穿了新衣，正準備開電視、吃早餐，冷不防，一個小球彈在我的臉上?！罢l？”哈哈，原來是小外甥女，她還沖著我樂哪。我不理她，繼續吃。沒想到，稀飯里吃出一個肉蟲子來，我沒有辦法，只好去玩兒了?？墒峭鎯褐鎯褐?，突然感到脖子上一涼，我猛地轉過頭，竟看到小外甥女那雙冰涼的小手正往我脖子里放哪，我深深吸了一口氣，兩只眼睛瞪著她，我忍！可她哪，好沖著我壞笑呢！真拿她沒有辦法。

哎！這個春節，我是玩兒的太美了。同學們，你們是怎么過的，找個時間，咱們交流交流。

春節的作文【篇六】

一年一度的春節又來到了，大街小巷熱鬧非凡，而每個地方過春節習俗都具有特色?，F在，我就來介紹一下我家過春節習俗。

小年一過，我們全家就集體動員，進行大招除。媽媽把地拖的干干凈凈一塵不染；我把窗戶擦得亮晶晶的，像一面大鏡子；爸爸踩著櫈子把春聯貼在大門口。然后，我們全家就一起去買年貨，瓜子、奶糖、餅干、糕點…數不勝數，應有盡有，把我饞得流口水。

到了大年三十晚上，奶奶、爺爺給我和妹妹做好多吃的給我們吃，有魚、雞湯、粉絲包菜…都是我和妹妹愛吃的菜，我和妹妹饞得直流口水。我們吃完飯下去放煙花而且叫了魏嘉祺下來放煙花，我們放了各種各樣的煙花，有像花苞，有的像巨龍在天上飛，還有的像太陽花一樣美麗極了，我們放完煙花。上樓看春晚。

大年初一我早早的就起來了，換好了新衣服跟爺爺奶奶說:爺爺奶奶新年快樂！萬事如意！恭喜發財！爺爺奶奶聽了就笑著合不攏嘴，就給我一個大紅包。

這就是我家的春節，我希望天天能過春節。

春節的作文【篇七】

俗話說得好“百里不同風，千里不同俗?！辈煌牡胤接兄煌娘L俗習慣，家鄉的春節就別有特色。

家鄉的春節差不多從臘月初旬就開始了。這時候，人們開始用豬肉灌香腸，熏制臘肉。也有的將雞肉，魚肉也事先腌制，再抹上調味劑在通風處晾干，以便過年時食用。接下來人們陸陸續續地忙著，打揚塵，整理屋子，磨豆腐。

很快就到了臘月二十四五，眼看年下無期了，大人們開始了過年的準備工作，炸油鍋，做鹵肉，泡雞腳------各家的爸爸媽媽還要帶上自家的小孩到街上去搶購年貨，什么煙花爆竹啦，糖果啦，只要是孩子們喜歡的，這時候大人準會毫不吝嗇。

除夕了，這天最為忙碌也最是熱鬧。這是一年的最后一天，我們可不能睡懶覺，早早的就起了床。吃過早飯，第一件事就是祭祖，一家人由長輩領著，去給祖先們拜年。來到墳前，我們獻上酒，供上肉，恭恭敬敬地鞠三個躬，以表示我們對祖先的敬意。然后回到家，貼對聯，掛燈籠，以顯出年的萬象更新。中午時分，在噼里啪啦的鞭炮聲中，我們開始吃團圓飯了。餐桌上，擺上了好多好多的好吃的，當然魚和火鍋是必不可少的。魚象征生活年年有余，火鍋是希望我們的生活紅紅火火。吃過團圓飯，大人們開始休閑娛樂，我們小孩便是去瘋了，擦炮，摔破，只弄得院子里一陣噼里啪啦。

晚上，該守歲了。一家人圍坐在一起看春節聯歡晚會，迎接新年的到來。十二點，新年的鐘聲敲響了，家家戶戶都響起了鞭炮，放起了禮花。鞭炮，禮花，禮花，鞭炮------火光映紅了半邊天，這時的景象最為壯觀。

新年一到，大人們顯得閑了些，便開始走親訪友，這時我們小孩也最喜歡，因為少不了要掙紅包啦！

正月十五一過，大人們陸續出門打工了，孩子們開始上學了，春節也就落下了帷幕。

[參考]關于以身作則的作文范文優選(4篇)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[參考]關于以身作則的作文范文優選(4篇)”歡迎您參考，希望對您有所助益！

關于以身作則的作文(篇一)

古有曾子殺鼠，今有諸伯苓戒煙。父母與老師對于孩子來說就像前進的路標，生活中許多事情都會我們有所啟示。

以身作則說起來容易，但在生活中能做到卻愿費些力氣。實踐勝過一切，事實勝過雄辯一直以來，優秀的校訓貫穿中國歷史長河亦鞭等著吾輩前行。無規矩不成方圓，規則存在于我們生活的方方面面。孩子本是一張白統他們不斷成長，家長與老師引領著畫下藍國之前我在校的火車上經過這樣一件事，一位老師帶領著兩名同學，小孩子要喝飲料，這時小孩手術一滑，飲料順勢酒到隔壁女乘客的衣服上。小孩不以為然，依舊嬉皮笑臉，女乘客顯然有些不奈煩，老師見狀并沒有立刻責怪孩子，而是滿臉歉意地請求女乘容也通情達理沒有追究埋怨。老師羞給小孩一張紙巾，接著自己也抽出一張紙中，引導孩子幫女乘客把衣服擦干凈。小孩看見老師也樣，頓時羞愧難當主動向女親客道歉，女乘客也笑著原諒。這場鬧劇以這樣一個暖的的場景結局，皆大歡喜。

想要成為一名合格的人民教師。不僅需要專業能力，還應時刻注意自己的言行、不著。口頭語長，因為學生具有很強的向師性，一個異航一樣的存在是容不得犯大錯誤的。在一個班級里總會有許多“老師同欺”因為在孩子們的眼里老師就是特別的存在，家長說的話不一定聽，老師說的話卻會聽。

夸美紐斯曾經說世“教師是太陽底下最光輝的職業”。或許正是因為教師的光環這么美麗才會促進學生的愛戴。正是這樣，老師肩上的擔子才會更重，所以教師會對自身有清神晰的認知，痛長避題，終身學習，促進自身發展的同時起到一個好榜樣的作用。

無燦爛之花，不如以身作則。愿我們都能有仁愛之心，桃李滿天下。

關于以身作則的作文(篇二)

快樂是什么？快樂又在哪里？怎樣才能得到快樂？

當我一出生來到這個世界上，狠心的父母因為嫌我是個女孩，就把我丟在馬路邊，幸虧一對好心的夫婦收養了我，也就是我現在的養父養母。這是我成長中在我心中留下的一道抹不去疤痕，對我來說哪有什么快樂可言。我變得很自卑，變得沉默寡言。每當聽到村里的大人或小孩說我是個沒人要的小孩，是別人撿回來的時候，我變得更自卑了，我不想和任何人說話，同時也害怕別人和我說話。

我十四歲讀初二那年，我向我的養父養母說我不想讀書了，我要到外面打工。雖然他們也苦口婆心的跟我講了一大堆道理，勸我好好讀書，但是我一個字都聽不進去。他們也只好依了我。就這樣他們給了我八百塊錢，讓鄰居帶到我外地工作。到了外地我在一家理發店當學徒，但我還是沉默寡言，因此理發店的人和老板也不太喜歡我。但他們并沒有說什么，可能是因為覺得我太小吧，畢竟那年我才滿十四歲。

就這樣，我在理發店待了一個多月，期間有一個年紀跟我差不多的女孩，經常來理發店，她并不是來洗頭或理發的，而是送洗發水的。她每次來的時候，臉上總是帶著笑容，那笑容很甜、很純。終于我忍不住問她，為什么她臉上總是有一副很快樂很快樂的表情。她說：“要得到快樂，首先要有豁達的胸襟，不苛求世界，不苛求他人，不埋怨現實環境。客觀存在的東西，我們的力量不能改變它，但我們可以改變自己，去慢慢接受這并不令人滿意的環境，去接受每一顆躲在環境角落里的快樂種子?！碑斔f完這番話的時候，她臉上仍然掛滿笑容，只是多了一些自豪，還有自信。

那天晚上我躺在床上想了很多很多，眼淚像掉了線的珍珠般直從我眼眶中往下掉。我拿了面鏡子，看看鏡子里的我除了自卑還是自卑。如果自己都看不起自己的話，那你拿什么來要求他人看得起你呢？我醒悟了。想想現在的處境，現在的生活，這不是我想要的。于是我做出了一個出乎意料的決定，回去讀書。

第二天早上我告別了店里的老板跟一起工作的同伴，并且臉上帶著自信的笑容，坐上了通往回家的長途汽車。向窗外看去，突然發現天特別特別的藍，樹特別特別的綠，我握緊我手中快樂的鑰匙，帶著滿滿的自信向我的人生目標前進……

關于以身作則的作文(篇三)

漫畫，同學們都很喜愛，因為在充滿藝術氣息的漫畫中有諷刺，也帶著幽默。但是我并不喜歡，我覺得漫畫平淡無奇，還會耽誤學習！但是，我自從看了《父與子》的漫畫后，深深地被漫畫的魔力給吸引住了，漸漸地……我對漫畫的印象也改變了……

《父與子》這幅漫畫與眾不同的是：這幅漫畫盡管沒有一個字，但是通俗易懂，像一鍋清香的菜粥，平淡，卻不失口感，讓人回味無窮，也露出發自內心的微笑。

漫畫的內容是這樣的：一位父親和一位母親在飯桌旁等兒子吃飯，可是，兒子遲遲不來，母親就讓父親去叫兒子吃飯，父親推門而入，只見兒子趴在地上，用手托著下巴，兩腿擺動著，聚精會神的看著書，父親讓兒子去吃飯，兒子只好依依不舍的去了，可是，本以為大家到齊了，可以吃飯的時候，父親又不見了，本熱氣騰騰的飯菜快涼了，母親只好讓兒子去叫父親吃飯了。兒子去叫父親時，發現父親跟自己一樣，也是趴在地上，用手托著下巴，兩腿擺動著，聚精會神的看著書。

沒錯吧！這漫畫真的有可以讓人哈哈大笑的魔法吧！但在享受漫畫帶來的趣味時，也引發了人們的沉思，古人云：“有其父必有其子”，現在想想，還真的是！我在生活中就碰到過這樣的例子……

繁華街道旁的馬路上，車輛川流不息，我和爸爸要走到對面去，可正好碰到紅燈，紅燈閃爍，一等就要等60秒，我只好無奈的等著，“啊”我不小心被人家撞了一下，咦？這不是昨天那對亂闖紅燈的父子嗎？“爸爸！爸爸！”兒子心急的說：“爸爸，我們快點走了！反正現在沒車，我們昨天也是這樣的呀！快點！"那位父親寵溺的摸了摸孩子的頭，“好的，走吧！爸爸等會帶你去吃好吃的！”只見兒子牽著父親的手盲目的過了馬路。我很氣憤，并不是應為孩子的無禮，而是父親的做法！家長是孩子生命中第一個導師，榜樣！要制止孩子的不良行為！并不是去縱容！更不是去給孩子留下一個負面影響！家長的一個小小的動作、一句平淡的語言會讓孩子誤入歧途！有其父必有其子！別讓孩子的身上閃現你們的污點！就如《父與子》中的父親與孩子，家長要以身作則，給孩子前進的小船揚起帆！給孩子起到領導作用！讓孩子到達成功的彼岸！

有其父必有其子”，這是一條千古流傳的真理。有多少人因為在一個好父親的影響下成長為一個成功者，又有多少人在一個壞父親的影響下變成了一個失敗的人?！吧狭翰徽铝和帷?，如果一個父親不能給孩子們做個好榜樣，那么這個孩子就會在其影響下，養成一個又一個的壞習慣，并且到最后不僅一事無成，還可能危害社會。我看過一個故事：說有個年輕人，在他爸爸的影響下開始吸毒，日漸成癮，后來因為沒錢購買毒品，就鋌而走險去搶劫殺人，被判為死刑，最終害了自己也害了社會。

壞父親能培養出壞孩子，好的父親也能影響出一個好孩子。

“書圣”王羲之是我國晉代著名的大書法家，他天天都堅持練字，每當寫完字的時候，就到池塘里沖洗筆硯。時間一長，池塘里的水竟變黑了，成為“墨池”。在他的教導和影響下，兒子王獻之也發奮練書，據說用光了十八缸水，終于成為一個大書法家。

父母是孩子迷茫時的指南針，不用說名人父母，就連一對最普通的父母都要嚴格的要求自己，以身作則！為孩子樹立以給好榜樣！

關于以身作則的作文(篇四)

有一個6歲女童跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路，但是家長不知道孩子突然折返，結果被超速行駛的汽車撞飛，搶救無效身亡，對于這件事情交警部門認定家長和司機雙方都應該承擔責任，家長對于自己的孩子沒有做好監管工作，這也怨不得別人把孩子撞飛了，如果家長以身作則，沒有在非斑馬線處橫穿馬路，相信也不會出現這樣的悲劇，即使家長再傷心再有怨言，或者對這位司機很痛恨，也應該反思自己是否以身作則，是否監管好孩子，顯然這是一個血的教訓，教育好家長應該以身作則。

家長是孩子學做人的模范，雖然我們聽過很多家長經常在孩子小的時候說一些教導的話，但是家長往往只會注重口頭教育而忽略了模范作用，一些孩子的思想意識較差，他們往往是聽不懂父母在說什么，所以他們容易去跟著父母的行為學習，看見父母怎樣做，他們也就會好奇的學一學，比如我們經?？梢钥吹疆斀裆鐣嫌性S多的青少年學著大人做事吸煙，喝酒等等，這是普通的現象，一些青少年覺得吸煙很酷，看到家長吸得這么爽便也想試試，試著試著就成了癮，還有另一個普遍的現象，賭博家長們閑著無事時就拿著賭博來消遣生活，并且有些家長經常帶著孩子一起去，這完全是把孩子推入火坑的行為。當然孩子看到自己的父母玩得起勁便也一起跟著賭博了，除了這些壞榜樣，父母的好的舉動也會影響孩子的，如果孩子看到家長很關心照顧他們的爺爺或者奶奶，便也會想到要好好照顧自己的父母。

家長應該以身作則，給孩子樹立榜樣，不但今天是如此，而且古人也是很注重以身作則的，曾子殺豬的故事便與這有關，等他回來就會殺一頭豬給你吃，但妻子回頭后看見曾子抓豬，便勸他不要殺他，只是哄哄孩子，而曾子告訴他的妻子要以身作則，應該給孩子樹立一個誠信的榜樣，因此曾子殺豬的故事也是流傳千古，可見中國的傳統也是注重家長要給孩子樹立榜樣。

家長對孩子不僅要言傳身教，更要以身作則，給孩子樹立好的榜樣，家長的一言一行都會深深的影響孩子，因為孩子一出生，家長便開始教他為人處事的道理，所以孩子更會聽命于父母，學習家長的行為處事。

家長是孩子的標本模范，所以家長應該以身作則教導和看管好孩子。

作文借鑒: 五年級上冊語文四單元作文一篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文借鑒: 五年級上冊語文四單元作文一篇，但愿對您的學習工作帶來幫助。

看到這個作文題目，首先讓我想到的人，并不是我的父母、老師、朋友、親人，而是她我愛的人，或許說是我的愛人，愛我的人?？傊?，我的生命不能沒有她。

當鈴聲響起，同學們便排著整齊的隊伍來到禮堂。首先進行的是少先隊入隊儀式，看著低年級的弟弟妹妹們佩戴上鮮艷的紅領巾，我仿佛回到了自己戴上紅領巾的那一刻，心里充滿了自豪感。接著，是給星級學生頒獎，我也是其中一位，盡管只是“一星級”，但我的內心還是很滿足。

記得自讀三年級起，我就在校外參加作文補習班。那是周老師教我們。每次上課之前，她都會讓我們讀課外什么《三國》、《水滸》那都是家常便飯。但因為我那個時候膽小、害羞，所以我一直沒有勇氣讀。

[寫作借鑒] 五年級小學文章：貓狗大戰范文

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 五年級小學文章：貓狗大戰范文》，僅供參考，希望能為您提供參考！

貓狗大戰

我家住在農村，家門口拴著一條帶斑點的寵物狗，天天吃吃睡睡，與世無爭，它體態豐滿、勻稱，毛色光溜溜得，稱稱體重足有15公斤。貪玩的小貓，平時沒大沒小，專門逗它開玩笑，狗最多繃緊鐵鏈，嚇虎嚇虎小貓。終于有一天，狗與貓玩起了“狗拿小貓多管閑事”的“游戲”。

這天，拴狗的鐵鏈斷了，狗高興得前門顛到后門，后門顛到前門，滿屋子找平時悠哉游哉的小貓。一個圈子兜下來，終于發現了“目標”，這下可把小貓嚇壞了，它躲也不是，藏也不是。瞧，那狗雙足撐地，虎視眈眈地沖著小貓。平時十分溫柔的小貓，頓時雙眼發出亮光，豎著毛毛，“哧哧”地壯著膽，其實已嚇得屁混尿流。狗一聲“汪汪”，貓就擺出馬步，高高地豎著尾巴，“哧哧”地急叫一陣，好象在說：“你這死狗，是怎么逃出來的！”一轉眼，小貓撒腿就跑，一個箭步，竄到了放在一邊的小三輪車上，狗不甘示弱，心想：俺今天就是要給你點顏色看看。頓時一個餓狼撲虎，飛步跳上了小三輪車，狗的力量很大，車一下子失去平衡，“咣啷”一聲，側翻了，狗和貓雖然沒被壓著，但魂已嚇出了一半，驚魂未定的小貓，急中生智，一個躲閃，鉆進了鴨棚，里面正在下蛋的鴨子嚇得“嘎嘎”直叫喚，仿佛在說，“你們快走開，要打快到外面去打！”但鴨子畢竟是弱勢群體，等鴨子鉆出鴨棚，一只只都成了“脫毛鴨”。狗和貓把鴨棚當成了“戰場”，一陣陣狗叫和貓叫此起彼伏-------。戰爭終于結束了，狗和貓不分誰勝誰負，但出來時，兩個家伙都搭拉著腦袋，渾身上下，沾滿了鴨糞，一陣陣臭氣撲鼻而來。

狗貓之戰真是讓人意猶未盡，它們顯然不懂得和平共處的道理。人類社會可不能像它們一樣，為了嫉妒誰，而去無理地報復誰，做出傷天害理的蠢事，并將平靜的世界弄得天翻地覆，一塌糊涂。

生動有趣 貓狗大戰2005-02/5258','',''5258

【熱門寫作】 小學語文四年級上冊教育漫筆范文

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“【熱門寫作】 小學語文四年級上冊教育漫筆范文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

如何在小學語文教學中體現以學生為主體，培養學生的思維能力，是每位小學語文教師都在思考、探索、研究的問題。

根據對外地成熟經驗的學習及各個人在教學工作中所得，我認為自小學語文教學中應該做好以下幾點。

一是要善于激發學生學習的興趣。

要想使學生真正成為認識和實踐的主體，提高他們的創新能力，必須以激發學生興趣為始終。由于學生年齡小，注意力、控制力差，興趣的激發顯得更為重要。教師應充分運用啟發式的提問、直觀的教具演示，富有感染力的教學語言，以及靈活多樣的教學方法和組織形式，或就文發揮個小故事，做個小游戲，來個小表演，會使疲乏的學生又振奮起來，進入主動求知狀態。

二是要引導啟發學生帶著問題去讀文，去學知。

由于學生知識少而有限。能夠真正理解一篇課文是比較困難的。特別是理解課文的內涵尤為困難。如此這樣，就需要教者巧妙設計問題，逐步由淺入深對課文進行探究。如在教學長春版四年語文上冊的《甘羅》一課時。我首先啟發學生:課文要介紹羅甘德什么事?經過讀文后，學生大部分認為是寫了甘羅替爺爺上朝的事。其實其理解與編者的享圖大相經庭。

但是我沒否定學生的看法，而是把學生四人為一組，要求把課文改成課本劇，并自編自演，通過幾組演出比較，是學生抓住了課文的關鍵:甘羅巧使妙計，讓皇帝說出了男人不能生孩子這一事實，從而否定了自己逼使大臣為自己尋找公雞蛋的錯誤命令。這正是語“以其人之道還治其人之身”的體驗。最后學生終于認識課文的故事表現了甘羅善于動腦想辦法、聰明機智。從而達到了鼓勵學生在生活中善于動腦、想辦法，用自己的智慧解決問題。

三是要講究課堂上的評價技巧。

不論哪個學生提出問題或回答問題后，總是希望得到老師的贊揚與肯定。因此，要調動學生學習的積極性、主動性，老師還要注意課堂上的評價，用發展的眼光看待學生，善于發展學生自身的閃光點，以鼓勵為主進行評價。如當學生的回答遠離標準完全不對，或根本無價值時，就可以從他發言的聲音、說話的口齒、站立的姿勢等其他的方面去鼓勵。如有一次在討論一個比較深奧的問題時，平時一個從不敢發言的同學舉起了手，他們回答引起了哄堂大笑，但這個同學還是堅持把話說完，就從這一點上表揚了他，使他樹立了信心，逐漸由取舉于發言道有問必答，而且回答問題的效果越來越好。對于基礎差的同學，他們在學習中常常處于不參與或被動參與學習的狀態，他們能問解答，那本身就是一種進步，評價時就要鼓勵其積極參與。

對學生的評價要因人而異。如有些同學性子急、愛沖動，他們往往沒經過深思熟慮就說就問。這時評價就重在幫助其養成良好的思維方式、習慣。另外，根據心理學家的分析，兒童長期處于滿足狀態，會失去進取和探索欲。因而，對于基礎好的學生，評價就要提高要求，重在鼓勵創新。如在讓學生為長春版三年級語文下冊第單元《關愛》中的第一篇課文《這條小魚在乎》讀寫課文時，全班同學幾乎都圍繞小魚得救后向小孩表示感謝來讀寫。但在我得引導下，有幾基礎好同學把課文中散步的男人因為受兒童救魚的影響也跟著救魚為內容來讀寫，這時我又問:“男人可以受到教育，那么別的游人會不會受到他們倆人的影響呢?”這幾個學生恍然大悟，進而又讀寫下去，更多的游人不斷參與救魚的活動，最后所有的魚都得救了。

四是要善于開拓學生的思路。

心理學家通過實踐證明，人們的思維有一種套用習慣的定式傾向，這種傾向愈強，思考問題的方式就越單調，思路就越狹隘、呆板、就不能進行靈活的創造性的思考。在教學中當學生一時思路阻塞，跳不出定式的影響，老師就要看準時機，巧妙地加以引導，挑起爭論，激起波瀾，讓他們從迷茫困惑中一下子豁然開朗，越思越勤、越思越精、樂趣無窮。

【優選】大橋作文范例七篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【優選】大橋作文范例七篇》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

大橋作文【篇一】

在我們的母親河，美麗的新安江之上，有一座歷史悠久的石拱橋——白沙橋。白沙大橋建成于1960年，至今已有50多年的歷史了。

白沙大橋是一座六孔拱橋，每個大孔的兩邊又有六個小孔，造型十分優美。遠遠望去，猶如一條巨龍橫臥在新安江上。走近白沙橋，橋頭有兩只大石獅子，一只正在玩球，另一只抱著一只小獅子，樣子真有趣！走到橋上，大橋兩邊的每個欄桿上都有一只石獅子，它們形態各異，有的翹著尾巴，有的做著鬼臉，還有的趴著睡覺……各種有趣的樣子讓人情不自禁地撫摸它們。我數了數，大石獅子有4個，小石獅子有264個，真是讓人贊嘆勞動人民的聰明才智。

以前的新安江流傳著這樣一句話：“走遍天下路，難過白沙渡?！卑咨硺虻慕ǔ墒拱咨扯蓛砂蹲兂赏ㄍ?，大大方便了兩岸人民的通行。

白沙大橋經過這么多年的風吹雨打，仍然青春煥發。望著美麗新安江的青山綠水，希望白沙大橋永遠屹立在這新安江之上！

大橋作文【篇二】

江西省南昌市的贛江上，座落著一座新八一大橋。它始建于1995年， 1997年建成通車。是跨越贛江的一座特大橋梁，也是江西省第一座斜拉索橋。大橋由主橋，南、北引橋三部份組成。

八一大橋非常美觀。主橋總長大約一千多米，有二十多米寬，是用鋼筋、水泥建造的。橋面兩邊用鐵索斜拉。下面的橋墩高八米，有許多個橋孔，既讓大橋不容易被大水沖毀，輪船又可以安全的通行。

大橋東岸橋頭雕著黑白雙貓守護著大橋，只看見黑貓爪子下面有一只小老鼠在拼命的掙扎，白貓下面什么沒有。大橋西岸用銅鑄造著一對威武雄壯的獅子，守護著英雄城的西大門。橋兩旁的圍欄上，雕著的十二生肖更是妙不可言，獅子在嚎叫，兔子在奔跑…… 每到夜幕將臨的時候，八一大橋萬燈齊開，像一條五彩斑斕的飛龍，自由自在地騰飛在贛江水面上，與騰王閣、紅谷灘的秋水廣場連為一體，形成一道美麗的風景。

八一大橋是英雄城人民智慧的結晶，是南昌人民的驕傲。我愛八一大橋。

大橋作文【篇三】

7月29日，我終于實現了去濱州，一睹黃河大橋風采的.愿望。

“看，黃河大橋！”隨著媽媽和姐姐的叫聲，我透過車窗，隱隱約約地看見了一個高大的石像，那就是唐賽爾英雄。近了，近了，我的心也隨之激動起來，汽車隨著龍尾而上，視野也隨之開闊了起來。黃河大橋越來越高大起來，氣勢磅礴。經過螺旋形的引橋，汽車駛上正橋。眼前出現了一條筆直的大道通向濱州市里。黃河大橋下的水濃濃的，黃黃的。大橋兩側的欄桿長長的，交通標志一目了然，機動車道上，各種監控、照明設施井然有序。橋欄桿上彩旗飄揚，

??！黃河大橋，你壯麗雄偉，你是一座展望未來的瞭望臺；黃河大橋，你是一座改革開放的豐碑，我為你驕傲。

大橋作文【篇四】

坐在寬敞明亮的教室久了，閑暇之余，眺望窗外，便看到了橫跨江面的大橋。橋雖不長，卻也算雄偉。堅固的橋墩托起橋身，承受著風浪的拍打，橋上兩邊的護欄象忠實的衛士，守護著大橋的安全。

冬天，我贊美大橋的堅強。凜冽的寒風肆意地橫掃著村莊、樹木、江河大地顯得格外冷清，曾經燦爛的鮮花、嫩綠的樹葉、碧綠的青草、流淌得到江河再也無法抵擋寒風的摧殘，凋謝了、脫落了、枯黃了、結冰了，就連匆匆而過的行人也將自己包裹在厚厚的棉衣里，而唯有你挺直著脊梁肩負著自己的使命，呼嘯的風聲、風浪的拍打聲是你向自然挑戰的吶喊，行人的腳步聲、車輛的轟鳴聲成了你迎來送往的贊歌。

夏天，我贊美你的剛強。驕陽炙烤著大地，暴雨肆意地沖刷著的面龐，洪水咆哮著擊打你的身軀，空調的涼風使人們忘記了你的存在，咆哮的洪水顯示出你的剛強，你承受著高溫、洪水的考驗，年復一年把人們送往希望的彼岸。

春秋，我贊美你的樸實。陽春三月，大地換上了新裝，花開了、草綠了、樹青了，你卻身著永不退色的灰白衣裝，為魚鴨支撐起孕育的溫床，讓魚鴨盡情嬉鬧。仲秋時節，溫暖的陽光為你披上金色的盛裝，你用剛強的身軀為豐收的果實架起通途，讓千家萬戶分享豐收的喜悅。

大橋，我贊美你，你是堅強、剛強、樸實、無私的象征，是橫跨大江南北的七色彩虹！

大橋作文【篇五】

在我們美麗的新安江畔，有一座古老的白沙大橋。據說到現在已經有五十七年的歷史了，上面還刻著郭沫若的題詞。

白沙大橋非常雄偉。整個橋長三百六十多米，有一米多寬，中間不僅能夠行駛來往車輛，而且橋面兩旁還能走行人。整座橋都是用石頭砌成的，上面還有六個拱形的大橋洞，像一座長廊橫跨在江面上，跟我們課本上的課文《趙州橋》非常相像。這是我們建德的象征，也是我們建德人的驕傲。

白沙大橋非常堅固。白沙大橋是新安江的重要交通通道，每天來來往往的車輛，也沒有讓白沙大橋有一絲的損壞。每到梅雨季節發大水時，猛烈的江水從橋洞流過，那么急的江水，遇到了白沙大橋，也變得像一個乖乖的小孩一樣，使白沙大橋不容易被江水沖壞，反而成了一道壯觀的風景線。

白沙大橋非常美觀。橋面兩側雕刻著精美的圖案：有的刻著懶洋洋的小獅子；有的刻著調皮的小獅子；還有的刻著玩耍中的小獅子……每只小獅子都栩栩如生。老師說每只獅子的模樣都不一樣，我們不相信，一只一只看過去，果然真的都不一樣。看得我們都驚呆了。

在白沙大橋的頂端，有一座白沙女的雕像，老師說白沙女和白沙大橋有一個美麗的傳說。我們聽了都非常好奇，你想知道這個傳說嗎？歡迎來到新安江，讓我來告訴你吧。

大橋作文【篇六】

在諸暨的浦陽江上，橫跨著許多大橋，其中有一座引人注目的橋，叫西施大橋，他就在我們學校的旁邊。

西施大橋非常雄偉，橋長六十多米寬，大概有四部大汽車并排走那樣。中間行車，兩旁走人，是用水泥和鋼筋建成的，橋下有兩個又粗又高的橋墩，穩穩地托住橋身。在橋的兩旁，有兩排整整齊齊的路燈，如同兩行在橋上值班的衛兵一般，橋中間有兩個拱形一樣的纜管，猶如兩條彩虹掛在天邊，美麗極了！大橋洞頂上的左右兩邊，有三個小橋洞，川流不息的江水可以從這三個小橋洞流過去，這樣，既減輕了流水對大橋的沖擊力，又可以節省許多鋼筋和水泥，真是兩全其美??！

有的刻著不但雄偉，而且美觀。橋面兩側的欄桿上，雕刻著許多精美的圖案：有的刻著海獅頂球；有的刻著兩只海獅正在互相擁抱；還有的刻著雙龍戲珠，嘴里吐出美麗的水花。所有的海獅似乎都在動，真像活了一樣。

西施大橋表現了我們勞動人民的智慧和才干，是諸暨人民的驕傲。在諸暨的浦陽江上，橫跨著許多大橋，其中有一座引人注目的橋，叫西施大橋，他就在我們學校的旁邊。

西施大橋非常雄偉，橋長六十多米寬，大概有四部大汽車并排走那樣。中間行車，兩旁走人，是用水泥和鋼筋建成的，橋下有兩個又粗又高的橋墩，穩穩地托住橋身。在橋的兩旁，有兩排整整齊齊的路燈，如同兩行在橋上值班的衛兵一般，橋中間有兩個拱形一樣的纜管，猶如兩條彩虹掛在天邊，美麗極了！大橋洞頂上的左右兩邊，有三個小橋洞，川流不息的江水可以從這三個小橋洞流過去，這樣，既減輕了流水對大橋的沖擊力，又可以節省許多鋼筋和水泥，真是兩全其美??！

有的刻著不但雄偉，而且美觀。橋面兩側的欄桿上，雕刻著許多精美的圖案：有的刻著海獅頂球；有的刻著兩只海獅正在互相擁抱；還有的刻著雙龍戲珠，嘴里吐出美麗的水花。所有的海獅似乎都在動，真像活了一樣。

西施大橋表現了我們勞動人民的智慧和才干，是諸暨人民的作文

大橋作文【篇七】

超級大橋

星期四下午又到了我們喜歡的語文活動課時間了。我們猜想：今天嚴老師又會帶我們做什么游戲呢？

隨著上課的音樂鈴聲響起，嚴老師滿面笑容地走進了教室。他用洪亮的聲音對我們說：“同學們，你們猜猜看，今天的語活課我們會做什么游戲呢？”我們一聽，立刻來了精神，大家都爭先恐后地舉手。同學們有的猜踢足球，有的猜打羽毛球，還有的猜到初中部去玩體育器材……嚴老師笑著說：“你們猜的都不對，今天我們的游戲叫‘超級大橋’?，F在請大家看一下游戲規則?！闭f完，嚴老師在電腦上調出了游戲規則。教室里頓時鴉雀無聲，大家都聚精會神地看著顯示屏。等我們都看明白了游戲規則，嚴老師便帶我們下樓。我們排著整齊的隊伍興高采烈地來到了操場。

到了操場上，我們按照游戲規則：報單數的同學原地不動，報告雙數的同學出列排成兩隊。報單數的同學是“行人”要從“橋面”上經過，而“大橋”則是由雙數的同學組成的。兩個同學面對面站著，半蹲，雙手緊握卷起來的報紙兩端，頭和肩膀分別代替“橋”的“欄桿”。這樣依次列下去，“超級大橋”就建成了。

游戲開始了。第一個踏上“橋面”的是汪夢笑，我們屏住呼吸，心里為她捏了一把汗，怕她摔下來。只見她定了定神，像燕子一樣，輕快地從“橋”上掠過?！俺晒?！”我們興奮地歡呼起來，整個操場都回蕩著我們激動的笑聲。接著第二個，第三個也都順利地過去了。后來，我們班重量級人物

緊張而又刺激的游戲很快結束了，這個游戲不僅讓我們鍛煉身體，又讓我們懂得了相互團結才能辦成事的道理。

老師的話：欣賞了你的習作，老師感到心情無比愉悅！你太有才了