五年級的作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編收集并整理了“[熱搜寫作] 記敘難忘的大掃除五年級文章其一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

昨天，我們班進行了一次大掃除，大家個個都興致勃勃的，唯獨我是垂頭喪氣的。因為我忘帶了抹布。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣到處借抹布時，衛詩俊就把自己的抹布剪成了好幾塊，分給我們幾個沒帶抹布的人，當時，我很想對她說聲“謝謝”，但又說不出口，只能在心底里向她表示感謝。

有了抹布，我的心情也放松了許多。緊接著，我被高新玉給挑走了。高新玉分配我去擦多媒體旁邊的窗戶，我爽快地答應了，快速走到了那扇窗戶邊上，賣力的擦著。心想：現在有抹布可以打掃了。我越擦越用力，將抹布疊了幾層，按在窗臺上，使勁的來回“抹”動，手也隨之在窗臺上晃來晃去，仿佛伴著鼓點，和著琴音，正在指揮著一場美妙的音樂會。正當我處于幻境時，我按著抹布的手遇到了一只“攔路虎”——一塊黃豆般大小的污點。雖然這塊污點很小，但是它卻是一塊黑色的污點，白中黑可要比黑中白更讓人覺得刺眼。我鼓足干勁兒，在污點的所在地狠狠地抹了幾下，正當我得意忘形的挪開抹布后，竟然再次看見了那塊污點，正當我灰心喪氣的時候，我無意間看到了夏珊珊那認真擦窗戶的神情：他用力的擦著，臉上有了幾滴汗珠也顧不上擦。看著她擦窗戶的神情，我心想：夏珊珊都能做到了，我也一定能做到。于是，我再一次鼓足干勁，向那塊污點發起了“進攻”。功夫不負有心人，在我的認真下，窗戶變得干凈極了。望著雪白的窗臺，我欣慰的笑了。

這次大掃除，讓我明白了：只要你努力了，只要你認真了，只要你堅持了，只要你去做了，就一定會成功的！

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月度寫作精選 作文：大掃除三年級每日一記(篇四)

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編收集整理的“月度寫作精選 作文：大掃除三年級每日一記(篇四)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天快放學時，老師說：等一下就要大掃除了，一到三組掃教室，四到七組掃南梯。我在第七組，趕快收完書包就拿起掃把跑向工作的地方，老師說：一人掃一層。我們各自去自己掃的那層，我慢慢的向下掃，快掃到三樓時，鄭永城從上面走了下來，我問：掃完了？鄭永城說：掃完了。我說：垃圾呢？鄭永城什么也沒說就幫我掃地，我也彎下腰繼續掃。我們快掃到一樓時，鄭永城說：我掃右邊，你掃左邊。我們分工合作，很快就掃完了，我們跑到教室把掃把放回原位，就去休息了。

熱搜作文: 我渴望……小學五年級文章其一

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“熱搜作文: 我渴望……小學五年級文章其一”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我渴望……

隆志遠

我渴望讀書。

書，是我一生的伴侶；書，給了我無窮無盡的享受；書，帶給我不盡的情思。翻一翻它們，煩惱拋到九霄云外；讀一讀它們，我便渴望永遠沉浸在書里面。寫作業時，我瞟了一眼書架上的書，手不禁癢癢起來，于是看了一會兒；但還惦記著那該死的作業，無奈又忙活了幾筆。可書中的情節時時縈繞著我，豁出去了，又拿起了書，不斷傳來了老媽那“河東獅吼”我一陣手忙腳亂。媽媽走了，風平浪靜，我只是眼巴巴地看著書，嘆了一品氣，繼續寫作業。

我渴望沉浸在虛幻的世界里。

凡是書解決不了的傷心事，網絡世界立刻就能讓我心曠神怡。玩兒一會兒電腦，贏了在心里高聲歡呼，輸了在心里暗暗較勁，最終，總會被老媽拉出電腦房，我就撅著嘴巴憋悶著不出聲。

我渴望語文考試。

對于我來說，考試不再是苦惱，相反，考完試后我的腦子更清醒，考試對于我只是一種小小的娛樂，考完了我還盼著趕緊發試卷，發試卷時希望我能考一個好成績。

我渴望讀書，書給了我無限的知識；我渴望沉浸在虛幻世界，使我忘記了一切苦惱；我渴望考試，因為它清醒了我的頭腦！

[熱搜寫作] 三年級往事文章其一

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“[熱搜寫作] 三年級往事文章其一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

遙想五年風雨，欣欣，其淚下。

夕照黃昏京城，

清風明晨長安。

江南山后，君你可否平安？

年復一年，日復一日，

吾息在紅塵客棧。

年年思，日日想，當年江南。

今日籌齊盤纏，

起發趕回江南。

船頭秋風，臥看星雨。

當年時影，仿佛在我眼前，逐漸消散。

船夫山歌，涼風幾許。

江南一路好風景，

忽想一首故鄉小曲。

柳毿毿，涴春衫，夢江南，落歸帆，香塵撲馬噴金銜。

不知覺間，已到江南。

遙送船夫消茫天際，轉身已不見蹤影。

匆行路人不問，急走眾音不聽。

只為見君一面，，，，，，

五年相別，我曾立下心愿，可是，，，，，，

你已不見

樹猶青，花猶開，水猶藍，云猶白，思猶在。

一往情深深幾許，

深山夕照深秋雨。

你情我深應猶在，

船江離別憶猶新。

何因相別而相離，

把酒夕陽問秋雨。

[熱搜寫作] 五年級的文章怎么寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[熱搜寫作] 五年級的文章怎么寫”，僅供參考，希望能為您提供參考！

二年級寫景作文題目：家鄉的小河。關于家鄉的寫景作文怎么寫？這篇二年級寫景作文250字的家鄉的小河小練筆希望能夠幫到你。

寫事作文初中4我有一個弟弟，今年3歲了。你們大家想知道他長得什么樣子，你們可以看看我是什么樣子，認識我和弟弟的叔叔、啊姨都說，我與弟弟長得很像。都是烏黑的頭發，有著大的腦袋，眼睛都長得還行，不大也不小。

到了第2天在我班就只有我上學了，他們都在醫院呢，我沒有放學就偷偷的去了網吧玩了9個小時，于是這件事就成為了我的小秘密，我要告訴大家不會寫作文就在當天干一件事就完了。

我叫張玉涵，今年13歲，是北京小學五年級的一名學生。在班級里，我聰明、活潑，事事不甘落后。但是，我體育很不好，所以我很討厭上體育課。

我是從一年級上學期開始寫日記的，起初總覺得沒什么可寫，為了完成老師布置的任務，只好東拼西湊，亂編一氣。如今寫日記，我再也不發愁了。把自己生活中的所見、所聞等內容積累起來寫成日記，等到作文時，再充實一下，一篇成功的優秀習作就輕而易舉的誕生了。因此，我認為只要做生活中的有心人，寫起日記、作文來就容易多了。

熱搜演講: 五年級家長會演說稿其一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“熱搜演講: 五年級家長會演說稿其一”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

尊敬的各位家長：

你們好！今天各位家長剛剛結束一天的工作，就犧牲休息時間來學校參加五年級畢業班的家長會。在此，我謹代表學校向各位家長的到會表示衷心地感謝！再過一個月，我們的孩子就要小學畢業，進入初中繼續自己的學業。小學畢業，標志著人生中學校學習生活第一個階段的結束，標志著孩子已經步入少年時期，同時也標志著孩子已經完成了國家《義務教育法》規定的初等教育的學習任務。在我們的五年級學生即將面臨小學畢業的時候，我想，我們的家長和我們的老師應該更好地結合起來，做好學生由小學向初中這一階段的過渡工作。

一、教育孩子做個合格的小學畢業生在座的每一位家長都會對自己的孩子有所希望，有所期望，但各位父母的期望和要求又不盡相同。有的希望孩子學業長進，聰明過人；有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了；可能還有的家長認為孩子以后升學沒有太大希望，能讀書看報，買東西算帳就行了。《義務教育法》中指出：“義務教育要使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高全民族的素質，培養出有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎?！蔽蚁?，我們的家長，我們的老師慶該攜起手來，教育孩子，提出要求，首先讓孩子做個合格的小學畢業生：1、小學畢業前夕是學生思想波動較大的時期，這個階段要注重孩子的思想品德修養，愛父母、愛學校、愛老師，團結和幫助同學。2、小學畢業時在知識能力方面要達到一定水平。具有初步的閱讀、寫作、計算能力，初步的自然常識和社會常識，一定的觀察能力、思維能力、記憶能力、想象能力和注意能力，有良好的學習習慣。為初中的學習做好知識的鋪墊。3、身體發育正常，具有健康的體質，養成良好的生活衛生習慣和勞動習慣。能夠做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，具有一定的生活自理能力。能夠積極參加體育活動，達到國家體育鍛煉標準，為初中的學習做好身體和生活上的準備。

二、幫助孩子順利完成從小學到中學的過渡五年級的孩子即將結束小學生活頁升入中學。在這樣的關鍵時期，圓滿結束小學階段的學習生活，順利跨入中學尤其重要。第一，家長們要有思想準備，弄清楚中小學學校生活的不同。孩子從五年級升入初中，表面上看只是升了一級，但這一級不同于從一年級升入二年級，四年級升入五年級，它是跨越了小學和中學這兩個不同的學習階段。在小學階段，課程相對較少，學生生年齡小，老師和學生接觸的機會多，在一起生活的時間長，老師對學生幫得多，管得細。進入中學后，課程增多了，在學習及生活管理方面，逐步要求學生培養自主學習的能力和較強的自制能力。所以，家長必須明白中小學階段的不同。第二，家長要注意培養孩子的學習能力和自制自理能力。讓學生會安排時間，會聽課，會記課堂筆記，會發現問題、提出問題、思考問題和解決問題，在日常學習生活中逐步鍛煉聽、讀、講、寫、記各方面的能力，較好地掌握學習方法，以便盡快地適應中學學習生活。第三，應該培養孩子分清好壞，辨別是非，自覺遵守紀律的意志和習慣。

家長既要注意對孩子多關心，還要注意讓孩子有一定的自主性，進一步培養孩子的自覺性和獨立評價能力。

[熱搜寫作] 五年級動物的文章怎么寫

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[熱搜寫作] 五年級動物的文章怎么寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小時候，我和爺爺奶奶住在鄉下，院子前面是一片池塘。池塘周圍長滿了草。每當夏季來臨的時候，這片池塘就變成青蛙的游樂場。

爺爺常常帶我去池塘邊釣魚，捉蜻蜓，捕青蛙。有一次，爺爺走在我前面，突然之間蹲下，并將手指擋在嘴巴前面，示意我不要出聲。然后他轉過頭去，將兩只手掌張開放在胸前。我沿著爺爺面朝的方向望去，發現一只小青蛙正乖乖地蹲在草叢里。爺爺猛地向前一撲，牢牢的將青蛙抓在手里。接過爺爺手里的青蛙，我仔細觀察。小青蛙機靈可愛，非常招人喜愛。他全身披著綠色的外衣，只有肚皮是白白的。四條腿又粗又壯，一蹬一蹬真有勁。腳掌像楓葉，爺爺說那是幫它在水里游泳的。他頭上頂著一雙明亮的大眼睛，像燈泡一樣圓。他還長了一張大嘴，伸出了長長的舌頭，嚇了我一跳。爺爺告訴我青蛙的舌頭又長又寬，表面還有一層粘液，可以幫助它捉飛蟲?！斑?，呱呱”，又是一陣叫聲，我仿佛聽到它在請求我快放了它。我也實在不忍心，趕忙把它放下。

回到家，我上網一查，原來一只青蛙一天可以捉三百只害蟲，一年可以捉十五萬只。真稱得上是“農田小衛士”。爺爺告訴我一句古語：春捕一只蛙，秋少一擔谷。

“呱，呱呱”，耳邊又響起了一陣陣青蛙的叫聲。多么可愛的青蛙，讓我們一起保護青蛙。

[熱搜寫作] 五年級景色文章寫作范例

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編特地為您收集整理“[熱搜寫作] 五年級景色文章寫作范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

夏天是一個烈日炎炎的季節，大街道上只有來去匆匆的車輛，人們上班的上班，玩耍的玩耍，空閑的`人只會窩在空調房里，哪兒也不想去。哪里還有人會大搖大擺地頂著個“大火球”在陸地上觀察夏天的美景呢？

夏天里，每棵樹都被赤熱的“大火球”燒得彎曲了腰，沒精打采得站立在街道旁、羊腸小道中，它們恨不得馬上就找一個地縫，讓自己變成蚯蚓般大小，然后鉆進去，再也不見太陽公公；知了在樹上正向上天訴說：“這太陽實在是熱得受不了，為什么后翼不再多射一個太陽呢？”而天空呢，沒有一絲云彩，只有一片瓦藍瓦藍的猶如大海的藍天，對應著的是大海，大海上冒著青煙，看來大海伯伯也非常熱呀；小狗正吐著它們的舌頭看著人們，好像正渴望人們給予它們幾口水喝；鴨群在山腳的溪水中洗澡，因為那兒的溪水不僅甘甜可口，而且還冰冰涼涼的，舒服極了，所以群體都到那兒去享受了；人們到了夜晚時就好像約好了似的一塊兒到橋上乘涼，一陣陣風呼呼呼地吹打在人們的臉上，使人感到透徹清涼！仿佛它想把你帶入夏季的夢香里。

天氣悶熱得要命，連一口喘氣兒的余地都沒有，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝注了。天氣頓時烏云密布，像是要哭的小娃子似的，閃電一閃像是天寶寶的眼睛睜得大大的，像是在瞪我們，而雷聲正是天寶寶的大吼大叫，正向我們呼喊著，天寶寶終于忍不住嚎啕大哭起來，眼淚像斷了線的珠子，很難再找回起點。雨過天晴，風這時吹來真如秋天一般涼爽。

夏天的景色有時也會出現我們異象不到的美麗，如果想知道，那還需要你那一雙發光發亮的雙眼！

熱搜作文: 五年級母親的文章(寫作示例)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“熱搜作文: 五年級母親的文章(寫作示例)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我小的時候，媽媽的手又白又嫩，摸著我的時候感覺很奇妙。隨著年齡的增長，我覺得媽媽的手,簡直是一位神奇的魔術師：有時是毛巾，有時是扇子，有時是止痛藥，神奇多變。

媽媽的手是毛巾。每當我與其他小朋友鬧矛盾傷心流淚時,媽媽總是伸出那柔軟的手,為我擦去臉上的淚痕,輕輕地撫摸著我的臉，安慰我，止住了我的哭泣，也抹去了我心中的委屈。當我不小心摔跤把衣服弄臟時,媽媽的手這時變成了抹布,為我擦去身上的灰塵，拉平衣服上的褶痕，這是在告訴我下次小心。

媽媽的手是扇子。在炎熱的夏天，每當我在午覺睡不著時，媽媽就躺到我身邊，用手輕輕地拍著我，我感到很舒服也很涼爽，就慢慢地入睡了。夏季蚊蠅多，當我睡著時，媽媽坐在床邊把手當作扇子，為我驅趕蚊蠅。

媽媽的手是止痛藥。每次我摔倒感到疼痛時，媽媽趕快伸出雙手拉起我，在我疼痛的地方用手輕輕地揉呀揉。真神奇，本來很痛的地方，在媽媽的輕揉下，疼痛竟然慢慢地消失了。

現在我上五年級了，媽媽的.手再摸著我的時候，感到有點痛，已找不到那時的感覺，因為媽媽的手已失去了往日的光華，變得很粗糙了。我知道，這都是為了我。我長大了，媽媽的手卻變粗糙了。我不愿這樣。