五年級的作文。

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 不劃算的買賣五年級文章(篇四)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

從前有一個窮人，由于家中無田也無米，每日好吃懶做又賺不到錢，經常餓肚子，全靠親戚接濟，所以他很羨慕自己的鄰居。鄰居家非常有錢，還養了許多雞鴨，聽著滿院子“嘎嘎”聲和“咯咯”聲，他忍不住起了貪念：鄰居家有那么多雞，我捉一只來吃吃應該沒事吧？

有了這個大膽的想法后，饑餓的他不管三七二十一直接跨越柵欄跳進雞舍，仔細挑選了一只肥肥胖胖的雞，往懷里一揣，撒腿就跑。意料之外的是，這家主人剛好出來給雞喂食，發現了眼前這一幕，拿起掃把就打，還邊打邊罵：“你個小賊，再來偷雞我打死你?！备F人非常狼狽地被趕回家，看著懷里僅剩的一兩根雞毛，一屁股坐在地上抱頭大哭：“為什么所有人都和我作對？我不就是餓了想偷只雞吃嗎？人都吃不飽，還用米來喂雞，真是太不公平了……誒，等等！我為什么不用米來引雞呢？”

他不禁為自己的聰明得意得哈哈大笑起來，立馬向親戚們借了一小碟米，將米一粒一粒地從家門口擺到鄰居院子里的雞舍門口，心中暗想：看我不把你引出來！果不其然，那只肥肥胖胖的雞從雞舍內不緊不慢地走出來，邊走邊四處張望，像在尋找著什么。也對，那么一小碟米，何況還有那么多只雞，那有著大胃口的雞當然吃不飽，它一定是聞到了米的香味！快點快點……眼看雞就要自投羅網走進大布袋里，一只爪子已邁進死亡的深淵了，可天有不測風云，主人偏偏這時掐著時間不厭其煩地出來給雞喂食。他發現大肥雞不在，以為是跑出去覓食了，便大喊一聲：“吃飯啦，快回來吃飯啦！”眼前只有幾粒米了，貌似主人的晚宴更豐富，如果遲到了，晚飯就被搶完了，精明的雞眼珠一轉，便飛快地拍打翅膀往家跑去。

這時窮人還沒意識到到嘴的雞就這樣走了，愣了好一會兒才回過神，趕緊提上布袋去抓雞，可已經太晚了，雞早就鉆進了雞舍。他只好悻悻地回了家，垂頭喪氣地坐在那一貧如洗的房子前，唉聲嘆氣地說道：“唉，白白向別人借了米，本來這米還可以煮來吃呢！真是偷雞不成蝕把米呀！”

從此，偷雞不成——蝕把米這句話就這樣傳開啦！

zwb5.com延伸閱讀

[寫作借鑒] 五年級文章

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 五年級文章》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我有一位同學，他是個“小大人”，他什么都好，就是品德太差。

他有一次把他的同桌給惹哭了，自已還說是“你先弄得，”“你先弄得！”我和幾個同學實在忍不住了，就去告老師。老師和他談了一番，他嘴上說“我會改，我知道了?！逼鋵嵞兀蛉?，罵人，一樣不少。少了一樣，手癢癢，這脾氣得倔到天上云。每次上體育課，我們都遠離他，不和他玩，他嘴皮子就不耐煩地斗智勇地動了起來：“你們憑什么不和我玩？”我說：“切?！彼蛢窗桶退f：“你說什么？”然后，開始追打我。

他跑得很快，只要有誰招惹他，他只要動動他的飛毛腳兒，就可以抓住一個一個招惹他的同學像獵豹捕食一樣快。不過按他的倔脾氣，誰又敢招惹他呢？

他還有一個名子叫“嘴劍大王”，他的嘴巴很死，誰碰一下他，他就開始罵人了，還一份人套餐，逃都逃不掉。

可是他再倔，也有人會和他玩，他就開始當“霸道總裁”了。什么東西他都要搶，真是拿他沒辦法。

他可真倔啊！

[寫作借鑒] 難忘的運動會五年級文章1篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 難忘的運動會五年級文章1篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

“預備，開始！一聲令下，大家便熱血沸騰地做起了仰臥起坐。

“一、二、三、四、五……”大家都在給自己對應的同學數個數呢！而我呢，卻在奮力地做這仰臥起坐。這仰臥起坐，可是比家里練習累多了！因為我們可是在“抗日”呢！雖然只做了一分鐘，但我卻覺得這一分鐘比一個世紀還長呢！唉，總算熬過了這漫長的一分鐘?！?1號63個?！蓖郏≌娌桓蚁嘈?，我居然做了63個！太棒了！我高興得一蹦三尺高！再回過頭想想我“抗日”的經歷，我覺得為了我的成績，這些都是值得的！

接下來，到了我最害怕的50×8來回跑的“戰場”。一聽到要跑50×8，我頓時毛骨悚然。太可怕了，50×8就相當于是400米呀！就憑我這小體格，不要墊底就已經是恭喜恭喜了。幸好跑得慢的不止我一個。我還是趕快做熱身運動吧！免得待會兒輸得太慘?！邦A備，跑！”只聽到一聲發令聲。大家都像脫了韁的野馬似的跑了出去，我也不例外。跑著跑著，跑到第三圈時，我感覺挪一步比搬一塊大石頭跑還難。終于，我撐到了最后一圈。此時，我看了看周圍。哇！胡依玲比我慢，突然，我像打了雞血似的朝終點跑去。“耶！我不是最后一名了！”我高興地歡呼起來。我的成績是1分48秒，這對于我來說已經是個不錯的成績了?？上部少R，可喜可賀！

希望明年的達標運動會我可以有一個更好的成績。

[寫作借鑒] 小學生五年級文章我的老師篇二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 小學生五年級文章我的老師篇二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

李老師雖然上課時十分嚴肅，但是課后卻經常在不經意間顯示出他的幽默。

那一次，我們正在排練一分鐘創意表演。做雙腳平行移動時，我不小心做成了交叉移動。一旁抄著雙手的李老師看了，笑著說：張馥驛，你怎么好像在跳《天鵝湖》呢?

大家都大笑起來，整間教室頓時充滿了我們的笑聲。

懷念

[寫作借鑒] 五年級敘事文章：別樣的春運一篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 五年級敘事文章：別樣的春運一篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“加油!加油!還差一點!”從小桔燈的樓下的“運動場上”，傳來了一陣陣排山倒海的歡呼聲，他們是在干什么呢?讓我們走進看看。哦，原來是他們在舉行一場春運啊。

八點二十，當我們看到樓下的繩子和乒乓球，不禁七嘴八舌地談論起來，期待著火像一群小鳥在嘰嘰喳喳地鬧著。在同學們急切的盼望下，比賽即將開始，我們分成了“蘿卜隊”和“白菜隊”。比賽近在眼前，我們身子向后傾斜，邁開弓箭步，互相注視著對方。

比賽開始了!我們的手像鐵鉗一樣緊緊握著，像一頭頭斗牛似的。有的同學肌肉緊繃，有的同學咬著牙，恨不得把吃奶的勁和渾身解數都用出來，不一會兒功夫，我們的手掌就紅了，可還是咬緊牙關，一個勁地拉著，有的還鼓著腮，眼球都要蹦出來。終于，那條紅繩越過了白線……最后我們以2：0的成績戰勝了對手。

第二輪，就是運乒乓球了。比賽開始!成員出師不利，開頭就被這一個“淘氣的孩子”坑了，原來信心滿滿的我，不免有點元氣大傷。可隊員們依然雙眼盯著乒乓球，一眨也不眨。到我了，我們先把球放好，然后開始運球。這個“淘氣的孩子”終于被我“管教”好了，放下球拍一個，就猶如心里壓著一塊石頭放下了。可是隊員“管教”不好這一個“淘氣的孩子”，最后我們1：1打成了平手。

[寫作借鑒] 五年級小學文章：美麗的海底世界(篇一)

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“[寫作借鑒] 五年級小學文章：美麗的海底世界(篇一)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

美麗的海底世界

在報紙上，在電視上，我常?？吹接嘘P海底的新聞：某某考察員在海洋里又發現什么海洋生物；某某海底公園又……我心想：海底真的有那么神奇嗎？于是我想入非非，思緒飛得很遠很遠……

20年后，我將成為一位著名的海底考察員，到海洋去考察各種海洋生物，解開神秘的謎團，“嘀——嘀——！”考察的時間到了，我要再一次潛入深海，我穿上了潛水服，朝鼻子里噴了點氧氣液（20年后生產了氧氣液，這種氧氣液只要噴上一滴，就能在任何地方存活3小時），坐上了潛水球朝深海潛去。這種潛水球，外表圓圓的像個球，里面功能齊全，無論受到多大的撞擊都完好無損。

??！浩瀚的大海擁有著許許多多形形色色的海洋生物和千奇百怪的魚類。你看那獅子魚，頭上長著密密麻麻的軟刺，遠遠望去活像一個獅子頭。那時什么？是蛇嗎？仔細一看，原來是帶魚，又長又細的身子像蛇一樣，彎彎曲曲的游來游去。除了這些以外還有五彩斑斕的熱帶魚，成群結隊一起有的沙丁魚，愛翻跟頭的翻車魚等等。海洋里還有許多多姿多彩的珊瑚，你可別以為珊瑚是植物，它們是動物，那些海洋里的浮游生物一不留神，就會成了珊瑚蟲的美餐。

過了一會兒，我就要到達海底了，海里的光線越來越暗，我不得不打開探照燈。終于到達深海了，我下了潛水球。咦？黑暗中一閃一閃發光的是什么？我用探照燈一照，原來是夜光蟲，他們用自己身上的光來照亮前進的道路。在海底生活動物一般會發光，而且生命力都很強。突然，一道閃電從我身旁劃過，是一種動物，它們的速度太快了，再加上這里很暗，我看不請它們的樣子，按它們的體形和速度來看，我想可能是龍魚。書上說：龍魚的體形龐大，頭上長有龍須，像一條龍，它們年齡特別的長至少有一億歲。好！我今天就拍這條龍魚，于是我拿起速成相機“咔嚓！咔嚓！”地拍著，我順利地完成了任務。

我按下遙控按鈕，潛水球立即來到我的面前，我回到潛水球中，準備浮出水面，浮著浮著，突然，“咚”的一聲，我好像撞到了什么東西，我抬頭一看，原來是一只水母，那只水母很大，是透明的，在一張一縮的向前游動。我連忙避開它，繼續向上，向上……

智淵，你怎么了，媽媽的叫聲把我從遐想中帶回了現實世界，海底世界可真奇妙！大海是人類的寶藏，等著人們去探索，去發現。

美麗的海底世界2005-06/12520','',''12520

[寫作借鑒] 小學五年級第四單元文章之二

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作借鑒] 小學五年級第四單元文章之二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

記得初次見你是在我剛上小學時，那時的你扎著一頭馬尾辮，水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，友好地對我笑著：同學，你知道一年級（4）班在哪兒嗎？你也是一年級（4）班的嗎？我也是，我們一起去吧。好啊。就這樣，緣分是我們兩個相識了，并成為了好朋友。從那以后，我們形影不離，每天一起上學，一起寫作業，一起回家，溫馨的小巷子里，總是有著你和我手牽著手，有說有笑的影子。

我是榆林市第五小學五年級三班的朱雪琴，我十分希望與你成為朋友。這次活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少的朋友。你就是其中之一。

今天我小學畢業了！我沒有留下遺憾，我以97.5分的畢業成績交上了圓滿的答卷。我們62位同學和老師照了“全家?！焙嫌埃卫蠋煘槲翌C發了“優秀畢業生證書”、“最具潛力獎”、“小學畢業證書”。同學們忙著互相寫留言冊，留下聯系方式，互贈小禮物留念，我們戀戀不舍的揮手告別我們美麗的校園，有的女同學抹起了眼淚，我們看到宋老師、孫老師望著我們離校的背影，眼晴里滿含淚花……

[寫作借鑒] 五年級小學文章：難忘的一天(篇二)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 五年級小學文章：難忘的一天(篇二)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

難忘的一天

我過11歲生日那天，我邀請了幾位同學去鳳凰山公園玩。

我們剛走進鳳凰山公園，只見滿園是蒼勁的翠柏，蔥郁的灌木，鮮艷的花朵。一陣清風迎面撲來，使人神清氣爽。

我們先來到二龍潭。只見龍頭的水斷流了，只是偶爾滴下一滴水。我們每個人撿起一片樹葉，把心愿“告訴”它，然后扔到潭中，說是這樣心愿就可以實現。我們見樹葉在半空中旋轉著，又慢慢落入清清的水中，樹葉落入水中蕩漾起一圈圈小波紋，煞是好看。

我們向上走，又來到了小湖旁，湖邊有座小拱橋，它靜靜地躺在那兒，真是玲瓏別致。“快來看呀！這些大石頭可美了！”嬌嬌說。我們跑過去一看，不由自主地贊嘆一聲。湖邊的這些石頭有的像人頭，有的宛如一只大烏龜靜靜地欣賞這美麗的風景，有的仿佛是一只活靈活現的大青蛙……

離開小湖，我們又進入“游樂坪”。這里面全是新安裝的健身器材。小倩，小蔡玩蹺蹺板，余余和小唐玩秋千，我和嬌嬌玩單杠。我從沒有玩過單杠，但嬌嬌她以前是個體操運動員，所以單杠對于她來說，真是小菜一碟。她腿一蹬，手一鉤，就坐在了上面。我也毫不示弱，手一鉤，腿一蹬，聽見啪的一聲，你們猜怎么著——一屁股坐在了草坪上。屁股雖痛但我沒吱聲，站起來終于爬了上去。這時，嬌嬌接著表演走單杠，只見她往單杠上一站，手一伸，便在單杠上行走自如。我這個不會，就沒去逞能，便去玩我的拿手下好戲——蕩秋千。我在上面一會就蕩得老高，讓伙伴們一個個羨慕死了。我高聲說：“大家注意啰，看我的精彩表演?！本驮谒齻冏⒛康囊粍x那，我迅速地從秋千上一跳，落了地，一個鞠躬，贏得了震耳欲聾的掌聲。

那天，我們玩得真高興！

難忘的一天2005-06/12105','',''12105