小學一年級語文作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的推薦作文： 一年級我的小伙伴作文(篇三)，希望能為您提供更多的參考。

有一次，我吃完東西以后，就在家里滑冰，我覺得不好玩，就脫掉了。于是，我把收藏來的玩具——百變魔尺拿出來玩。

過了一會，我就拼好了一個二胡，我樂開了花，心里美滋滋的，過了一會，我又拼好了一個大籠子，我突然覺得自己仿佛就是只小鳥在籠子里唧唧咋咋的唱著歌。

突然，我被一陣“吧吧吧”的聲音弄的回了神，我又拼了一個大龍蝦，我説“大龍蝦，我們來戰斗把?！敝灰?，我對著空氣拳打腳踢。又過了一會，大龍蝦被我打敗了，我開心極了。

它就是我的朋友——百變魔尺。

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【熱門作文】 (文章)我的動物小伙伴六年級文章(篇七)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編收集并整理了“【熱門作文】 (文章)我的動物小伙伴六年級文章(篇七)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我是一個喜歡和動物交朋友的人，我的動物朋友有很多，其中最要好的要屬小白兔了。

它的樣子很可愛，胖胖的身子，短短的尾巴，還有一身毛茸茸的白毛，在它橢圓形的腦袋上，長著兩只長長的耳朵，小巧的嘴巴上，有一雙寶石似的紅眼睛。

你別看它個頭小，有時候我都跑不過它。

一次，我帶著小白兔去散步，不知它是被什么吸引住了，還是被巫婆施了魔法，一溜煙，跑得無影無蹤，待我回過神來，小鬼不見蹤影，我一邊跑一邊叫，當我找到它時，它正在津津有味地吃青草。

小白兔喜歡吃青草，每當我把青草放到它嘴邊時，它那張逗人的小嘴就會一張一合的，把青草啃到肚子里去，小兔好像永遠都是吃不飽的樣子，不管我放多少食物，它總是一掃而光，這下我樂了，我可以不斷地給小白兔喂了，正在這時，奶奶告訴我說：“兔子不知餓和飽，你別喂了。”我聽了奶奶的話，每天適量地給小兔喂飽。

我和小兔是最好的朋友，我們形影不離，就像是我身體里的一部分。

我的動物小伙伴六年級作文2

我的家中養著一只活潑可愛，充滿靈性的小烏龜。

記得小烏龜剛到我家時，膽子特小，每天我給它喂東西吃，它都會躲到柜子底下，等我一走開。它就敏捷地躥出來，迫不及待的搶著吃，只要有人出現，它又急忙閃開，躲在它的“鐵堡”里，慢慢地，小烏龜的膽子開始大了起來，每天都要在家中爬上爬下，非常靈敏，這兒看看，那兒聽聽，害得我們跟它身后收拾東西。

小烏龜最引人注目的要算那雙炯炯有神的大眼睛了，真可謂變化多端，多彩多樣。平時是蛋黃色，中午時分又成了淡紅色，晚上轉為黃色。這雙眼，不知給小烏龜、添了多少美麗|!它的殼小巧玲瓏，總是濕潤潤的，一遇到危險趕緊把頭和四肢縮進殼里，哪怕你千呼萬喚它也不肯出來。小烏龜牙齒不鋒利但經常搗亂，媽媽還常常打掃衛生，小烏龜就這樣成了我們一家的寵物。

它不失淘氣但充滿了靈性。每次我去上學時，它老不走開，一直纏繞在我的褲腿邊，甩也甩不開，掙也掙不脫，可真淘氣呀!放學回家時，小烏龜總是縮著頭，呆頭呆腦的。我們的感情更深了。

一轉眼，小烏龜和我生活了半年之久，我們一直形影不離。這種近似朋友的關系，更讓我品味出了人與人之間的情誼，動物如此，何況聰明、善良的人呢?

我的動物小伙伴六年級作文3

今天我家來了個害羞的“小姑娘”，已經4個月大了，是爸爸從鄉下接過來的狗狗。也許是因為自己被狗咬過的原因吧!特別喜歡狗，呵呵……很奇怪吧!我就是喜歡和“敵人”交朋友，我要讓它知道，除了自己的主人其他的人也不是那么可怕的!

我微笑著想去摟摟它的`脖子，以表示我很喜歡它，可是當我走近時，它卻流露出害怕的神情，往后退了退。沒關系失敗對我來說并沒有什么可怕的，一招不行，另出一招!我哼哼我不大不小還算正常的鼻子，心里想：“就不信我搞不定你!”我回家拿了一個雞腿，想去引誘它，我放在手里呼喚著“狗狗”，它看了看，好像有點動搖了，可還是心有余悸，它往前走一步，又退兩步，我向后退兩步，它向前走兩步，不知道的人還以為我在和狗狗跳巴黎舞呢!沒辦法我只好把雞腿放在地上，再等著魚兒自動上鉤了，嘻嘻功夫不費有心人，它也做了個大膽的決定，上前來吃那個雞腿，我剛要摸到它的時候，它含著雞腿就跑了，真是只狡猾的狐貍啊!

有了前兩次的經驗，我不再貿然出擊，只能等待時機自動上門來。它好像以為我是個什么怪物一樣，眼睛眨也不眨的驚恐的看著我，看著它那滑稽的表情，不得不讓想象力豐富的我想起豬八戒上高老莊那會兒，就是八戒哥哥想娶的媳婦看他的表情一樣，不差毫分哪!我不留情面的哈哈大笑起來，它那個跑得呀，比兔子還快，我趕緊閉了嘴，想不到我是如此的有魄力啊!我窮追不舍啊，可在它后面我簡直和烏龜沒什么區別。好家伙，才一會功夫它就向我跑來，我那個高興的呀，突然間又自信了許多呢!可是只見它后面有兩只狗再追它，追上后就開始廝打，原來這個“小姑娘”和我一樣，都很內向啊，任人宰割的表情實在讓我心疼，于是我嚇走了那兩只狗，我友好的彎下腰摸了摸它的頭，它不再那么怯我，回家后，我帶它洗了澡，吹了電吹風，它終于肯舔我了，尾巴呼扇呼扇的，我知道它已經把我當朋友了，我所付出的努力還是值得的!

我也從中悟出了一個道理，那就是：只要自己真正真正的付出，不求回報的付出，那么一定會有收獲的!

現在的它整天和我形影不離，說實話自己確實感到有一點點的成就感，我相信不管和人交朋友也好，和動物交朋友也罷，只要付出的是自己的真心和誠意，那么快樂一定會來到的!我想生活、交際，都離不開一路的挫折，也許挫折是我們這一生中最大的敵人，但我們絕不能退縮，要敢于和敵人交朋友，不要懼怕它，用你的熱血去融化它，我相信總有一天它會被你所征服，被你所感動!

我的動物小伙伴六年級作文4

我喜愛的小動物是狗，雖然我沒有養過狗，但我見過的狗各式各樣。例如：在離我家200多米的地方，有一家文具店，店里有一條大狼狗，它站起來比我還要大，因為店門老關著，所以每次上學放學路過那里我都會朝它“汪！汪汪！”地叫幾聲，又用手敲敲玻璃，開始，我剛叫完狗就朝我回了幾聲。后來，我們倆熟了，感情也深了，每次我一過來它就把身子立起來沖我汪汪叫地兩聲，歡迎我，我也友好地敲敲玻璃，表示我聽見了。當我要走跟它再見時，它就會依依不舍的看著我，用舌頭舔著玻璃，好像舍不得我走。

又一次奶奶帶我去高薪開發區去玩我們正好碰見鄰居王奶奶也帶著她的孫子到這里來玩，還帶了一條名叫“花花”的狗，開始我見了挺害怕的，我和弟弟剛玩了一會兒，“花花”就朝我沖來我見了撒腿就跑，狗也隨后最來我跑著跑著結果不小心摔了一跤我爬起來正要跑，突然我發現狗也停住了我似著朝它走去，狗也慢慢地向后退，我邊走邊想：咦？這條狗挺有趣的，我一逃，它就跑來追我，我一向它走去，它就向后退。如果我向它跑去，他會不會逃跑呢？我決定試一試，就向它跑去，結果他居然跳進弟弟的懷里，“汪汪”地低聲叫著。

我喜歡狗，什么時候我能有一條自己的狗就好了。

我的動物小伙伴六年級作文5

動物是我們的朋友，這不是童話里才有的故事。你有動物朋友嗎？我就有一位，它就是我家的貓——咪咪。咪咪是位小姑娘，它的臉上鑲嵌著一雙透明發亮的大眼睛，就像兩顆黃寶石，脊背上的毛烏黑發亮，肚皮上卻是黃白相間的圖案，形狀就像一個“8”，比脊背漂亮多了，媽媽經常笑話它不會長。有時，咪咪是很乖的。它會跳到我的床上，找一個暖和的地方，整天睡大覺。有時，咪咪很貪玩。我的床旁邊豎著很長時間不用的床墊，這就成了咪咪強身健體的好地方。每天它都會從遠處“呼”地一下沖上來，無數次攀爬，無數次摔跤，無數次再重新站起，一直想爬到頂端。雖然從沒成功過，但它毫不氣餒。可床墊就倒霉了，上面被它摳出許許多多的小洞。這時，爸爸就會說咪咪是“壞貓”。聽到爸爸這么說，我就會為正睜大眼睛，向我透露出無辜眼神的咪咪辯解。咪咪也很貪吃。暑假里的一天下午，我正躺在床上愜意地看電視，只聽咪咪在陽臺上叫個不停，還聽到了它拍窗戶的聲音。我一聽，覺得不妙，悄悄地走到陽臺門口一看：“哈哈！哈……”我的肚子都快被笑疼了。原來，對面的閣樓上養了許多可愛的鴿子，它們在閣樓的屋頂上活動。而這一幕被嘴饞的咪咪看見了，恨不得馬上沖上去逮住它們，不停地拍著窗戶，“喵喵”地叫，一副饞兮兮的樣子。咪咪這時也發現了我，害羞地笑了笑，趕緊跑開了。咪咪是我的一個特殊朋友。在我看來，它的每一個眼神，每一個動作，都像是在和我說悄悄話呢！我喜歡它，因為它給我帶來了無窮的歡樂！

我的動物小伙伴六年級作文6

我家有三種動物，分別是金魚、小狗和烏龜。第一個來我家就是金魚了。這些金魚有許多品種，有水泡眼魚、珍珠魚、清道夫……清道夫它能把別的魚拉出的糞便給當成食物給吃了。一開始這些魚都活的好好的，可是不知道為什么這些魚的身上長了白色的點點，感覺像發霉似的，即使是把藥投下去這些魚也沒有好點，三四天后，這些魚都死掉了。又過了幾天，媽媽有從市場里買了些金草魚回來。

第二個來我家的是小狗，我和爸爸給它取了個名字，叫“小k”?！靶”它一身烏黑烏黑的毛、水亮水亮的眼睛，靈敏的耳朵。它還特別調皮，每當我的家人一會來，它就粘在我們的腳邊繞來繞去；有時又特別盡職，當陌生人來的我們家的時候，它就沖著那個人狂叫，家里人趕緊出來阻止。

最后一個來我家的就是烏龜了，我家有兩只烏龜，一只叫“小烏”，一只叫“小龜”，“小烏”剛來我家時左顧右盼，好像在把這個“新家”看看遍，而“小龜”卻縮在殼里，覺得這個“新家”是非常危險的。

這就是我的三種動物，可愛的動物。

優質作文：我的小伙伴六年級文章(經典版)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“優質作文：我的小伙伴六年級文章(經典版)”，僅供您在工作和學習中參考。

二年級書信題目：給楊阿姨的一封信。二年級關于阿姨的書信作文怎么寫？這篇二年級書信300字的給楊阿姨的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

你還記得你剛加入作文網的時候嗎？那是哪第一次投作文，認為一定能發表的，自信滿滿的，但是還是被退稿了，那段時間你好失落。猛然間，你看到了一篇文章---給失敗頒獎?？赐赀@篇文章后，我給自己頒了一個大獎---一本超好看的小說。看完這本小說，我便趁熱打鐵，馬上就投了三篇作文。七年后，消息來了。有兩篇作文被退稿了，值得慶幸的是，有一篇作文發表了。這時，我才真正理解到那句話---無論誰失敗了，都可以領獎。因為每次失敗都是一次獎勵，當收集到很多失敗時，就可以換取一個成功了：失敗一次，就像是積累了一個經驗。當你有很多經驗時，就是贏得成功的時候了！

慢慢地，我開始了解麥格社區，喜歡在上面發表作文，喜歡看一篇篇的文章。以前絞盡腦汁地寫作文，完全是為了應付老師和家長。但是現在在麥格社區里寫作文，像是為了一種約定一樣，使我向往。還記得，當我的第一篇文章《我的弟弟》發表以后，我懷著期待的心，等待著點評老師點評。沒想到，點評老師給予我一個“優”。它雖然在其他人眼里是一個小小的優，但在我看來，它是點燃燈的一把火，它是照亮我前進道路的一盞燈，它是指引我走到黎明的一條道路。

和小伙伴去釣魚的作文匯集五篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫一篇關于釣魚的小學作文，高質量的釣魚作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小學作文網小編特地編輯了“和小伙伴去釣魚的作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

和小伙伴去釣魚的作文【篇一】

今天的'天氣特別的涼爽，伯父提議要帶我和哥哥一起去釣魚，我開心極了！

我因為上午要畫畫，回來的會晚一些，所以伯父和哥哥就先出發去了釣魚的地方。畫完畫回到家以后，我三口兩口的就把飯吃完了，然后就催促著讓爸爸快一點帶我過去找伯父。爸爸逗我說：“看來你的心早就跟著伯父跑了??！”。爸爸騎著電動車載著我，七拐八拐的在鄉間小路上走著，十幾分鐘后，我們就在一條小河的水閘旁找到了伯父和哥哥。

我趕緊下車跑到伯父旁邊一看，哇……就這一會兒，伯父就已經釣到了一條二十公分長的鯉魚，我用撿的小木棍點著魚，心里樂開了花，眼睛也笑得瞇成了一條線！這時候我想起來我還給哥哥帶了兩塊西瓜，我就對哥哥說：“哥哥，我給你帶來了西瓜，你先吃，讓我釣一會兒?！庇谑?，哥哥就把釣魚竿給了我，伯父幫我在魚鉤上掛了蚯蚓，并教我把魚鉤下到了一個有魚的地方。魚鉤剛下去沒多久，很快的就有魚咬鉤了，伯父說：“快提鉤?！蔽揖挖s緊抬起魚竿，只見一條銀白色的小魚在魚鉤上瘋狂的甩尾巴掙扎著。伯父不太滿意的說：“怎么是這么小的白條！”不過伯父還是取下將魚放到了水桶里，畢竟這是我釣到的第一條魚。

在后來的一段時間里，我又釣了四五條魚，只是一條比一條小，不過就算是這樣，我依然非常的開心！

和小伙伴去釣魚的作文【篇二】

“五一”長假悄悄光臨，同學們像一只只興奮的小鳥，沖破學習的鐵籠，張開雙翅，飛上自由的天空。今天，青天大老爺似乎變得格外人慈。早上的天氣不冷不熱，微風吹佛拂著，讓人感覺舒服極了。凌晨六點鐘，暖和的被窩好似被巫婆施了魔法，再也誘惑不住我那貪婪的睡意。我高興地爬下床，穿上短袖衫、長褲，因為爸爸答應我和天明叔叔等人，一起去三舅爺爺的生態農場去釣魚。

三舅爺爺的農場可大了，環境優美，空氣清新。一棵棵白楊樹像一名名勇敢的士兵，整齊地站成一排排，保衛著這個家。在這個家園里，有一個個的雞舍，放養了一大群的子雞、母雞；還有一盆盆的鮮花，一行行苗木；前后還有兩個魚塘。這是我第一次去釣魚，你說我能不激動嗎？

釣魚需要準備：魚桿、魚鉤、魚餌、魚線和水桶這些物品。首先要選一條短小一點的，套在魚鉤上，蚯蚓就變成了一個“L”型的小寫字母，再拋入池中，耐心地等著魚兒的光臨。魚線上一般都有六個以上的魚浮，當魚鉤沉入水下時，魚浮有一半是浮再水面上的?？匆婔~浮動了，心里便不由得緊張起來。目不轉睛地盯著魚浮。嘿！魚浮沉了，爸爸使勁一提，一條又肥又大得鯽魚呈現在你得眼前。這時就要小心地把魚拖到岸邊，把魚從魚鉤上取下來，放入水桶中，讓它跟先釣上來的魚作伴了。

我也學著爸爸的樣子釣魚，但因為我的性子太急了，半天連一條魚都沒有釣到。爸爸釣了三條魚，脫鉤跑了一條一斤重的大鯽魚。最厲害的是天明叔叔，他釣了九條魚。我們去了四個人，一共釣了二十條大鯽魚。我們滿載而歸。

釣魚可真有趣！不僅能體驗到其中的樂趣，還能培養人的耐心和毅力。下次我還回六合來釣魚。魚兒們，等我暑假再度光臨！

和小伙伴去釣魚的作文【篇三】

我的老家在南充儀隴縣，那里有條渠江的支流。我家就傍著這條支流生活著。每到節假日，就會有許多人從很遠的地方過來釣魚。

春節期間，我和爸爸總喜歡來這兒釣魚。別看這兒是農村，卻沒有田地的冷清，相反總是很熱鬧。

一次節假日，我和爸爸來到這兒釣魚。在這里釣魚的人還真多啊!他們一個個坐在自己帶來的小凳子上，豎起魚竿，魚漂在水面上浮著，等待魚兒上鉤。有的人邊釣邊抽煙，有的人邊釣邊看報，還有的人在吃零食、聊天……真是豐富多彩。

爸爸是釣魚老手，他一到這里就取出事先準備好的米、豆餅碎，麻利地撒入水里。我知道，爸爸這是在打窩子，引誘水底下那些貪吃的小魚，再把魚竿拋下去也能起到一個隱藏的作用。接著他又綁好魚線穿好魚餌，把魚竿交給了我。自己拿著魚竿到另一邊釣魚去了。

我雙手握緊魚竿，小心翼翼地把它放進了水里，然后坐在岸邊等魚來上鉤。因為是第一次自己獨立釣魚，心里特別緊張。時間一分一秒地過去著。魚總是不咬我的鉤，回頭看看爸爸，他一會兒一條小魚，一會兒一條大魚，那些上鉤的魚接二連三地被釣上了岸。我有些著急了，就拿著魚竿去請教爸爸。爸爸說：“釣魚要把握好幾個要點，一是要穿好魚餌，二是要根據水的深淺調好魚漂，三是要把魚鉤扔到打窩的地方。如果魚漂輕輕地動一下，就說明有魚在試探誘餌，魚漂沉下去后不要立即提鉤，等魚在水中折騰累了時就可以提鉤了，這叫做溜魚。”

我試著按爸爸說的先檢查一下魚鉤上的蚯蚓穿的牢不牢，然后把魚鉤放在打窩處，等待魚上鉤。過了一會兒，我看見魚漂動了，心里不由得緊張起來，目不轉睛地盯著魚漂。嘿!魚漂沉了，我使勁一提，哇、好重哦，這條魚的勁真大，把我拉得往前栽了一下，差點被拽到河里去，我大驚失色的叫了起來。爸爸聞聲一個箭步沖了過來，護住了我，趕緊握住魚竿。我在一旁半天喘不上氣來。“呵，這條魚不小呀!”爸爸在一旁溜著魚說。經過爸爸的努力，這條魚被撈了上來，是一條大鯉魚，大概有三斤重。由此可見，生物在死亡邊緣上的力量會超越自身能力的極限。

我喜歡釣魚，這是我第一次獨立釣魚，也是一次驚險的經歷。同時也讓我明白了只要做事有恒心，什么事都會成功。

和小伙伴去釣魚的作文【篇四】

暑假的一天，我爸爸和兩個同事領我到幸福漁村去釣魚。

那天我三點半就起床了。天還沒亮，路燈開著，馬路上車輛稀少，空氣中彌漫著霧。我在空蕩蕩的馬路上奔跑，既感到神秘，又很興奮。

一小時后就到達了漁村。我們先在鯉魚池垂釣。大人們爭先恐后地釣魚，都怕落后了。鯉魚一條條地被釣出水面，我看到那些“戰利品”，左看看，右看看，覺得很新鮮。我也想釣魚，可是大人們說：“這魚太大了，你還沒等釣它上來，它就把你給拽下去了。”

這時大人們看鯉魚池的魚都吃飽了，不咬鉤了，決定換地方去釣鯽魚。爸爸說：“鯽魚個頭小，小孩釣這個沒有危險。”于是我親自上陣了。大人們給我準備了一個釣魚竿，并且告訴我等到魚漂沉下去或往上頂，就表示魚上鉤了。

第一次下鉤，不久我就看見魚漂一沉，我使勁一挑，一條魚得手了。第二次，我看見兩個魚頭露了出來，我一拽竟然是“雙鉤魚”。但我沒拽住，結果跑了一條。第三次，只過了兩、三分鐘，我看見魚漂一頂，我一拽，手腕很沉。拉上來一看，是一條又肥又大的鯽魚。

后來，大人們用海竿釣草根魚。用海竿釣魚可不簡單，首先要把魚餌團成小饅頭大小的形狀，把它掛在10個魚鉤上。然后使勁把魚鉤拋到很遠的地方。最后把鈴鐺掛在海竿上，只要鈴鐺一響，就表示魚來了。

等了好半天，終于聽到鈴鐺響了。當大人們把線收回的時候，大草根魚竟然把線弄斷了。后來，一條草根魚太大了，又脫鉤跑掉了。釣草根魚真不容易??！最后，我們費了好大的力氣，終于釣到了三條七八斤重的草根魚……

釣魚真有樂趣啊，我下次一定還來！

和小伙伴去釣魚的作文【篇五】

今天，我和朋友們要去釣魚，我們對釣魚很陌生，平時就根本沒想去。我們到了那里，爸爸在做釣魚的準備，我們在盡情的玩耍。我們在一個池塘釣魚，釣魚臺在水上，池塘邊全是雜草。爸爸開始釣魚了，我也沒太在意細節，仍在與伙伴玩耍。不知過了多久，水上的浮標突然沉了下去，爸爸迅速把釣竿拉了上來。是一只河蝦，他被我們放在了一個透氣、裝了水的瓶子，它張牙舞爪，可愛極了！好奇心驅使著我，我大膽向前，向爸爸要了釣竿，放好魚餌，坐在椅子上，耐心等待魚上釣。二十分鐘過去了，我還沒釣到魚，都已經不耐煩了，就在這時，浮標突然沉了下去，我趕忙拉起釣竿，又是一只河蝦！它又被我放進了瓶子里。這時，已到中午，肚子也餓了，我們便唱著歌，往家的方向走去。

【作文收藏】 我的小伙伴文章400字-三年級精選一篇

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【作文收藏】 我的小伙伴文章400字-三年級精選一篇”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我的小伙伴作文400字-三年級：

我有一個好伙伴，他叫張云濟，他的臉圓圓的，小臉蛋兒兩邊還有兩只小小的元寶耳，大大的眼睛像兩顆黑珍珠，鼻子下總是掛著鼻水，有點邋遢。

別看他邋遢，其實他也有聰明的一面，我不會的數學題，他總是可以輕松的破解。他不僅聰明，而且很熱心，有一天我們體育要考試，到了操場，老師說道：“這節課考跳繩，沒帶跳繩的去跑一千米！”我一想，完了，我沒帶跳繩，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，老師念到：“十五、十六、十七、十八、十九、二十……”“哎呀”到我了，我更是焦急萬分，就在這時張云濟走過來，毫不猶豫地把跳繩給了我，說：“我的跳繩先借給你了?！薄澳悄阍趺崔k呢？”“沒關系，我一會才考呢?！蔽矣昧藦堅茲奶K，一下子就跳了一百六十下，取得了優秀的成績。

體育課下了，我問他為什么借我跳繩，他只說了四個字：“助人為樂！”我以后也要像張云濟一樣助人為樂。

點評：梓宇的作文結構完整，開頭向大家介紹了他的小伙伴的外貌特征，中間選擇了一件小伙伴借跳繩的故事來贊美小伙伴的美好品質，結尾再次點題，結構清晰，主題明確，運用語言和心理描寫，可以再多發表一些自己的感受。

作文借鑒: 我的小伙伴六年級作文一詳一略

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文借鑒: 我的小伙伴六年級作文一詳一略》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我有一個非常要好的小伙伴，大家知道她是誰嗎？沒錯！就是阿若。

阿若是我四年級轉學時的.第一個好朋友。

初見她時，我就被她那雙靈動的眼睛吸引住了，那是一雙怎樣的眼睛??！黑白分明的，明明是充滿寧靜的，可你卻似乎還看到那藏在深處的淘氣頑皮?？吹搅宋遥悬c詫異，但那揚在嘴角的靜謐笑容依然不變。那時我突然想到，一個那么安靜的女孩怎么可能有那樣的淘氣的眼神呢？我又再次細細打量她：烏黑的齊肩頭發，齊齊的劉海覆蓋住飽滿的額頭，還有一對可愛的小酒窩，一切都顯得那么美好，那么寧靜。我朝她走過去，對她說：“你好，我叫阿婷！”她疑惑地眨了眨眼睛，隨后她說她叫阿若，當時我內心十分激動，因為我又認識了一個文靜可愛的朋友。

可是過了不久，我就為了當初這個想法而感到欲哭無淚。

經過兩年的相處，我漸漸發現阿若的性格一點兒也不安靜，她的性格就如男孩子一般“野”！

有一次我和她一起到公園的體能樂園游玩，剛到體能樂園，我就迫不及待地沖進去，可是我才跑出幾步，就發現阿若還站在原地，她手托著下巴，眼珠子滴溜溜地轉著，一會兒看看體能樂園里的吊橋，一會兒又看看我。我仿佛又看到她腦子上有只小魔鬼在嘲我笑，我背后冒起一股冷汗。突然。她走過來，手臂隨意一揮，搭在我肩膀上，她朝我揚了揚下巴，說道：“阿婷，你敢不敢走過那座吊橋？”我看了看吊橋，又看了看她說道：“敢啊，怎么了？”

“那你去試試看！”她挑了挑眉。

我雖然心中有疑惑，但還是踏上了階梯，去走吊橋，我安安穩穩地漫步到吊橋正中央，一回頭，卻發現阿若站在吊橋上，她向我揚起一個狡黠的笑容。

我有種不祥的預感。

突然，像是山崩地裂的，又感覺整個天地都旋轉起來了，阿若站在吊橋上，雙手晃著護欄的繩子，腳下也不閑著，用力跺著木板，她的發絲在此刻顯得有些凌亂，額頭上冒著汗，但她的嘴角還是揚著得意洋洋的笑容。

我一個重心不穩，摔到草坪上，我哀嚎著爬起來，卻被阿若一個猛撲，再次摔到草地上，我不甘心，在草地上與她打鬧起來，過了一會兒，我們互相看著對方狼狽的樣子哈哈大笑起來。

這就是我的小伙伴，我獨一無二的野伙伴：阿若！

【作文模板】五年級小學作文：我的兩個小伙伴篇二

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文模板】五年級小學作文：我的兩個小伙伴篇二”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我家有一只小花貓，叫咪咪，是我從收容所抱回來的流浪貓，現在它已經成了我好玩伴了，沒事時就趴在我身邊，那樣子可乖了。不過，它淘起氣來，可是誰都比不過。比如一不留神，它就跑到廚房偷吃的，要不就把垃圾桶翻個底朝天，別提多不讓人省心啦。

有一次，我看它輕手輕腳地跳上洗手池，然后一下一下地拍打水龍頭，當時還不明白，它是玩的什么把戲呀?沒多想就回屋寫作業了。過了一會兒，我聽見有流水的聲音，過去一看，哇，水管已經被它打開了，洗手池的水已經溢出來了，它正伸著爪子撩水玩，見我過去，它跳下水池就跑開了，弄得整個房間都是它的濕腳印。

我家還有一只小倉鼠，名叫皮皮，是一只布丁鼠，特別貪吃。起初它不會玩跑輪，我想教它，它死活不學，最后我想出個好主意。我把它最愛吃的乳酸菌餅干放到地上，然后把跑輪和皮皮帶到餅干前面，結果它真的跑了起來，跑輪轉動一圈，我就獎勵它半塊餅干吃，幾次之后，它就學會了玩跑輪。

有一天，我突發奇想，咪咪和皮皮可以一起玩嗎?會不會發生貓吃老鼠的慘劇?我把倉鼠放到貓的旁邊，發現貓無動于衷，于是我就走開了。過了一會兒，我聽了聽沒動靜就過去看，結果大吃一驚：貓竟然讓倉鼠在它身上跑來跑去，倉鼠身上有一些灰塵，貓竟然用爪子幫它一根根清理身上的毛。哇，那一幕真是太溫馨了!

現在，貓和倉鼠已經是我們家的兩個成員了，更是我的兩個好伙伴，給我的生活帶來了無窮的樂趣。