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        作文參考: 六年級寫人的文章寫作范例

        發表時間:2022-07-29

        六年級作文。

        小學語文是一門基礎人文學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?下面是小編為大家整理的“作文參考: 六年級寫人的文章寫作范例”,僅供參考,希望能為您提供參考!

        友誼之歌一次無意中,我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊,在第二排,我找到了你,我的同桌,頓時一首歌回蕩在耳邊,那首《同桌的你》?!澳闶欠襁€會想起,問我借半塊橡皮?”

        記得你是個健忘的人,考試經常不帶橡皮,老是問我借,害得一次考試后老師找我談話,說我和你用橡皮打小抄,可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人,下課后會遞上一塊口香糖,使我在苦中找到甜蜜。

        “你是否還會想起,猜不出問題的你?”記得你的成績如此優秀,但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你,在地理課上簡直成了一只小雞,蜷縮了起來,連舉手的勇氣也沒有,可老師偏偏喜歡請你發言。

        哎,也真是難為了同學們的耳朵了——你說英國和美國是鄰國,中國和日本海間隔者印度洋,甚至你說全世界只有兩大洲,亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”,平時我最喜歡的課,除了體育課,就是地理課了。

        哦,對了。說到體育課,你可真厲害。外表看上去,那么漂亮的女孩子,竟是個體育狂熱愛好者,100米短跑8秒1搞定,立定跳遠超過了所有的男同學,因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我,便成了球場上的兩個箭頭,弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎?上次我們踢了(2)班一個6比0,你還大為不爽呢!

        “誰把你的長發盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長發,但你卻不去整理,也許這與你的性格有關吧,但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時,幸好還很早沒有人看到,不然,又要到辦公室報到了。

        畢業典禮那天,你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了,畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪,我強忍著內心的不舍,終于道出了一句緩和氣氛的話:“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧?”你笑了,笑得多么燦爛?。?/p>

        同桌,你現在到底怎樣了?我好想知道,你的體育成績仍那么優秀嗎?你的地理成績有所長進嗎?我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽,回味那難忘的小學時光。

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        【寫作參考】 列車上的那對老人六年級寫人作文其二


        小學語文是非常重要的一門科目,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?下面是小編幫大家編輯的《【寫作參考】 列車上的那對老人六年級寫人作文其二》,希望對您的工作和生活有所幫助。

        列車上的那對老人

        早晨,我們一家人,坐著的士來到火車站。乘上開往廈門的列車。我們安頓好后,只見走上來一對白發蒼蒼的老人,雖然年齡有些老,但臉上依然充滿著精神。老奶奶臉上充滿了慈祥,面上始終帶著親切的微笑,使我感到十分和藹可親!

        列車開了,兩位老人坐在我們對面,因為我們共用一張狹小的桌子,所以空間十分的小,老人們并不與我們搶,并把自己的東西裝進事先準備好的購物袋里。這位容易接觸的老奶奶很快與爸爸媽媽聊了起來。老人說,他們的兒子在廈門,這次去是去看看他,順便到廈門的鼓浪嶼旅游一番。從她那燦爛的笑容中,我看到了一個幸福、和睦的家庭。老人又說,他們準備再去世界各地旅游,下一個目的地是成都。聊到一半老人親切的詢問我的名字、年齡。我也高興的回答了她。老爺爺說:老伴,給小磊拿點桂圓吃。我不好意思要,但他們的熱情使我又不好意思不要。便連聲向他們道謝。我心想:要是世界和生活中多一些這樣的人,人間一定會處處充滿溫暖。不知怎么,我一見到這老人便有一種親切的感覺。這種親切好似熟悉,又好似陌生。這種親切好似親人一樣。爸爸拿出一袋牛肉干給老人們吃,我說爸爸牛肉干太硬了,應該拿柿子。就這樣,終點站到了,我們與老人告別,我十分不舍,因為這對老人的慈祥深深的刻入我的腦海、我的心中!

        這列車上的那對老人雖然我們只相識了三個小時,但他們的一舉一動都讓我難以往回懷!列車上的那一幕幕永遠在我心中放映

        列車上的那對老人!

        【作文參考】 寫人的作文400字六年級壹篇


        小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?下面是小編幫大家編輯的《【作文參考】 寫人的作文400字六年級壹篇》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

        二年級敘事作文題目:讓我感動的事。關于感動的敘事作文怎么寫?這篇二年級敘事作文400字的讓我感動的時候的敘事小練筆希望能夠幫到你。

        每天劉盛蘭爺爺只吃了一點點粥,菜有時還是別人扔掉不要的,他xx年幾乎未嘗肉味,沒添過一件新衣,連一個饅頭都舍不得買。而我們卻啃著雞腿,吃著炒飯,每年有六七件新衣裳,還挑三揀四。和劉盛蘭爺爺比起來,我們已經算得上是貴族。劉盛蘭爺爺吃完飯,就騎著自行車走村串巷去了,直到撿回一大堆可買的破爛。劉盛蘭爺爺一直沒進養老院,這樣能拿到每年4000元的生活補貼。這些錢他全部捐給了貧困學生。看著視頻中劉盛蘭爺爺用顫抖的手在床上數出了一張張鈔票,只剩下幾張零錢時,我熱淚盈眶。這幾十多年來,劉盛蘭爺爺資助了100多個學生,資金總計7萬多元。還記得那撼動心靈的頒獎詞:殘年風燭,發出微弱的光,蒼老的手,在人間寫下大愛。病弱的身軀,高貴的心靈,他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款,是寄給我們的問卷,所有人都應該思考答案。是他讓我感受到了崇仁厚德!

        [寫作借鑒] 六年級寫人的作文(寫作示例)


        小學語文是義務教育中最基本的一門學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?下面是由小編為大家整理的“[寫作借鑒] 六年級寫人的作文(寫作示例)”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

        如果,有人問:“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫,你最喜歡哪一種顏色?”我回毫不猶豫地答道:“都喜歡?!币驗?,我就有這樣的一群“七彩”同學!

        綠色——鄧妍妤

        綠色是活潑,幽默的象征。鄧妍妤就是這樣的一個人。記得有一次,放晚學時,我們在班門口站隊時。她一臉嚴肅地走過來,對我說:“譚睿,我告訴你一件事!”“什么事?”我緊張地問道?!拔揖氝^氣功,可以把別人氣死!”“哈!哈!哈!哈!”我立刻大聲的笑了出來。

        藍色——吳悅

        藍色是天真無邪、善良的象征。吳悅就是這樣的一個小女孩。記得有一次上學時候。我來得早了點,看到吳悅在門口等著,就跑了過去喊了她一聲。她回過頭看了我一下,跑過來說:“譚睿,借我一元錢?!薄案蓡?”我疑惑不解的問道?!敖栉??!薄昂冒?”她拿著錢向校門口走過去。原來,門口有一位老人在乞討。她把一元錢放在老人面前的碗里。

        黃色——黃政

        黃色是機智、勇敢的象征。黃政就是這樣的一個男生。記得六年級上學期,我和他做同桌。胡老師讓我們寫《基礎訓練》寫著寫著,我就快寫完了,突然蹦出了一只“攔路虎”。這一題我絞盡腦汁也沒想出來,只好問他。他耐心的給我講解,直到我聽懂為止。

        還有紫色優雅的王琪,粉色可愛的向長瑩,黑色認真的肖美林。

        啊!因為這些七彩同學,讓我的生活變得多姿的多彩。

        【作文模板】六年級寫人寫事的作文


        小學語文是非常重要的一門科目,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的“【作文模板】六年級寫人寫事的作文”僅供您在工作和學習中參考。

        今天早晨剛做完操,就聽班主任王老師說:我們要選30個人為一年級小朋友戴紅領巾。我們都紛紛舉手。好,就這些人!老師點完人數,對我們說,我們五年級了,給一年級小朋友做個榜樣,別讓他們學壞。我們都重重的點頭。

        四年級書信題目:給老師的一封信。四年級關于老師的書信作文怎么寫?這篇四年級書信350字的給老師的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

        媽媽常說:看過一遍就不看了,你都記住了嗎?我總如果你喜歡看書,我就常帶你去書店看。但是必須要認真的去閱讀,好體會別人是怎么寫作文的,學學人家是怎樣表達自己想法的。我聽了一蹦三尺高,太高興了,使勁的點點頭,并向媽媽一再表示會認真看的。

        小記者活動是由小記者老師帶領,然后小記者老師對我們小記者說,你們參加小記者活動是對的,這對作文水平有相當大的提高,在一年里收獲會特別大。我是今年才加入到小記者隊伍之中的,也是第一次參加小記者活動,心里非常高興。

        [參考作文] 六年級寫景的作文寫作范例


        語文是小學階段最重要的一門學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?下面是小編幫大家編輯的《[參考作文] 六年級寫景的作文寫作范例》,僅供參考,希望對您有所啟發。

        一出門,就與清風撞了個滿懷。風中露水和花的芬芳,迎面撲來。我背上可愛的小書包,走向我們美麗的校園。

        走近校園,從遠處望去,學校四周碧水環繞,矗立在水中央,真好像是一個水上樂園。東邊是我們剛剛畢業的小學,她讓我們從無知走向有知,感謝無私奉獻的小學老師們。

        沿著桃園路,向美麗的校園走去。先要經過一座學子橋,這是我們通往學校的必經之路。這座橋是一座江南特色的風雨橋。??!你在這河上站了好幾年了吧!你俯下身無私的讓我們從你的身上踏過,而你卻沒有一絲怨言。你俯身望著清澈見底的穆棱河,留下美麗的身影。

        走進校園,西邊是我們美麗的中學校園。我們邁著整齊的步伐走在青石鋪成的甬道上。??!一棵棵楊樹映入眼簾,靜靜的站在校園里,如一個個戰士聳立在樹林里,保護著我們美麗的校園。樹林里有一尊潔白的漢白玉雕成的孔子像??鬃永蠣敔斒侵袊糯鷤ゴ蟮慕逃?。他好像時刻在叮囑我們:學而不厭、誨人不倦!孔子像后面,有一個文化長廊,看起來特別優雅。上體育課時,我們都特別喜歡到里面玩耍,嬉戲。在長廊的南邊有一個好“鄰居”,那就是塑膠操場,一圈400米,標準的運動會賽場。在那里留下了我兒時許多美好的回憶。看!好多蜻蜓和蝴蝶也都在這里玩耍著,看他們多快樂啊!

        啊!美麗的校園,你就像一個知識寶庫,這里有學不完的知識和做人的道理。我們一屆屆學生在這里走向成熟、健康成長。

        啊!美麗的母校,我愛你!

        [熱搜寫作] 六年級作文寫人其六


        小學語文是一門基礎人文學科,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[熱搜寫作] 六年級作文寫人其六”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

        在課余時間,我還會開展作文大賽,鼓勵更多的學生來參加,鍛煉他們的寫作能力,讓他們有機會發揮出自己的文學風采,有更多時間展示自我的機會。

        我之所以寫蘋果這篇作文,是因為我不知道寫什么就問的朋友,朋友告訴我寫蘋果吧。我想了想,覺得蘋果還不錯,人人皆知,人人都愛,又有營養又健康,就著手開始寫這篇作文。

        好的,請您稍等!琦琦說完就讓茜茜做了。話說,茜茜可會做了,而且,她才5年級呀!(下學期),現在才四年級呢。

        我也在媽媽的指導下,來到精靈屋里做客,還發表了四篇作文呢!你們讀過嗎?如果還沒讀過,就趕快來讀吧!

        爸爸看我這樣子說;你去電腦上查查作文資料,有什么好的作文,看看,或許對明天的作文比賽有幫助。我馬上從床上爬了起來,開始查找,這個好,這個精彩,這個好看。我看也看不完,電腦里實在有太多的好作文了。

        2022寫作推薦 六年級寫人作文:我的母親最新模板


        小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是小編為大家整理的“2022寫作推薦 六年級寫人作文:我的母親最新模板”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

        母親,多么熟悉的字眼,我的母親同大多數母親一樣,她疼愛我,我的母親是一個平凡的人,最大的特點是勤勞。

        都說滴水之恩,當以涌泉相報,十月懷胎恩,我們怎能體會到!母親對我寄予的希望是何等的廣大,母親為我付出的太多太多了。都說父愛如山,母愛如海,是啊,母親的愛,是包容的愛;母親的愛,是寬容的愛;母親的愛,如春雨般滋潤了我。

        我的母親身材嬌小,一臉黝黑、飽經風霜的臉上刻滿了皺紋,不知道什么時候,母親那黝黑的發間又雜夾著幾根白發,母親的背寬厚,母親的胸懷廣大,她哺育了我養育了我,母親給予我的一切,是我無法回報的。

        說到母親勤勞,那可謂是近鄰皆知,我能記事起,母親總是天不亮起床,先是打掃庭院,然后和外婆一起做飯,每當我起來時,總有香噴噴的飯菜等著我,吃過飯,母親便送我去上學。那是我家條件并不好,母親蹬三輪車送我去,中午再接,下午還要去,就這樣一天跑四個來回。如今,那輛破三輪車已不知去向,可母親仍堅持每天接送我。

        每逢秋收季節,母親可忙了。她和外公一人拿一把鐮刀,一畝多地,他們一天就完工了,雖然累的大汗淋漓,腰酸背痛,但她有成就感。這時,你若問他問什么不請收割機來幫忙,那她一定會說:“省點錢留給我兒子考大學!”樸實堅定的語言,誰看不出母親那種望子成龍的美好憧憬呢?緊接著,曬糧、屯糧,我知道,母親又忙起來了……

        母親對我的關愛也是有目共睹的。那一天,外面正下著大雨,可我病了,發著高燒。母親不是給我敷酒精,就是敷冷毛巾,忙的不亦樂乎,但都不見效,急得團團轉,最后,她果斷的把我背向醫院,最終,我的病好了。安睡前,我朦朧的聽到幾聲咳嗽聲……

        如今,母親患了頸椎病,靜脈舒張。我下定決心,我一定不會辜負您對我的期望!我會孝敬您,牽著您的手,繼續走下去,就像以前您對我一樣……

        [實用寫作] 六年級寫人作文:我的媽媽之三


        小學語文是一門基礎人文學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的“[實用寫作] 六年級寫人作文:我的媽媽之三”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的媽媽是個高個子,她身高1。72米,長得不胖,也不是很瘦。窄窄直直的鼻子上,頂著一副正圓的黑框眼鏡。不長也不短的頭發,經常被她扎成麻花辮。她喜歡穿很寬松的垮褲,媽媽說穿垮褲很舒服,可是我總擔心她的褲子會掉下來,媽媽就笑著告訴我,不用擔心,以為褲子有松緊帶,會牢牢地抓住她的腰。我研究了一下她的褲子,果然是這樣。

        媽媽是個設計師。她的工作是設計房子,主要設計酒店、民宿、私宅等。她經常工作到很晚才休息。每天在我放學后,她都會做好飯等著我回家,然后陪我寫作業。我們一起坐在一張寫字臺上,她工作我寫作業,有問題我就可以很快找她幫忙。寫完作業,她就陪我體鍛、洗澡,陪我一起看三國。我最喜歡她給我讀三國,因為她讀得繪聲繪色地,有時還配上搞笑的配音和夸張的動作。等我睡著了,我知道她都還要繼續工作很久。因為做設計的都要工作很久,她把時間拿來陪我了,就要用睡覺的時間來補上。

        一年級的有一天,媽媽工作到凌晨六點鐘才睡覺,然后忘記設置七點起床的鬧鐘。那天家里又只有我們兩個人,我們一直睡到早上8點鐘班主任給我媽媽打電話。媽媽一看電話號碼是0571開頭的,接起來就直接說了一句:“林老師,你好!”媽媽說這個時間,這個號碼,肯定是林老師了。我真心很佩服她的判斷力,想給她點個贊??墒沁@也造成了我上學以來到現在的第一次、也是唯一一次的遲到。媽媽也感到很抱歉,于是為了配合我的學習的時間,媽媽就調整了她自己的時間計劃表,將工作安排少了,并和我一起早睡早起。

        媽媽說在我上小學以來,她也學會了很多東西,特別是時間的安排。因為事情越來越多,不僅要照顧全家的生活,還要照顧我的學習,她還有她自己熱愛的設計,不能放棄!所以要學會更合理地安排時間和計劃部署,特別是高效工作。從她身上我也學會了做計劃和有效學習。因為計劃可以讓我知道我未來的方向和現在要做的事情,并讓我可以盡快做完作業并按照計劃地做其它事情。

        媽媽以前因為工作時間太長,睡眠不足,身體不是很好。我就在每天放學后帶她去操場鍛煉身體。自從媽媽開始鍛煉身體并休息好以后,她脾氣都好了,也不像以前一樣天天板著臉了,她也會經常和我聊天了,我們會聊很多,天上地下、過去未來、靈魂肉體,什么都聊。聊天的時候,媽媽經常會出奇不意地講一些奇怪的道理和笑話。媽媽說,她是把設計的靈感運用到生活中。我只好扶額!誒!這個熱愛設計的工作狂!

        從此以后我媽媽就被我評為“文二新村最搞笑最努力的媽媽”!

        【寫作模板】我身邊的雷鋒六年級寫人作文其四


        語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【寫作模板】我身邊的雷鋒六年級寫人作文其四》,相信能對大家有所幫助。

        有一次,我乘公交車回家,跟我一起上來的還有一個大哥哥。我從容地投了硬幣,找到一個位子,坐了上去;那個大哥哥在身上東找找西找找,卻始終沒有找出硬幣來。他不好意思地撓了撓頭,對司機大哥說:大哥,我忘記帶錢了,你看能不能通融通融,下次給錢,我記住你這車了,下次一定還坐這車。司機大哥看了他一眼,說道:如果人人都像你這么逃票,那我們怎么辦??!車上的人也紛紛議論起來:現在的年輕人真是越來越不學好了!衣服穿得倒挺好的,怎么兩塊錢都舍不得。大哥哥的臉頓時紅得像熟透的柿子。

        大哥哥剛想下車,這時,一位老爺爺站了出來。老爺爺對大哥哥說:小伙子,我這里還有兩塊錢,你先拿去吧。不過,我可不是白給的。大哥哥接過錢,投進了投幣箱里。大哥哥萬分感激,連連向老爺爺道謝。老爺爺又說:小伙子,你帶手機了嗎?可以借我打個電話嗎?帶了帶了!給您!小伙子從口袋里摸出一部手機,遞給老爺爺。老爺爺接過手機,一本正經打起了電話,好像是打給他兒子的:我馬上就到了,小孫子在家嗎?我給他帶了東西老爺爺把手機還給大哥哥,說:小伙子,現在我們兩不相欠了。但大哥哥還是不停地向老爺爺道謝。

        下車后,大哥哥卻尖叫起來:老爺爺根本沒有打電話!我明白了,老爺爺是幫大哥哥有尊嚴地渡過難關!

        這老爺爺不就是我們生活中的活雷鋒嗎?

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