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        熱搜作文: 小學五年級上冊第四單元文章

        發表時間:2022-07-30

        小學五年級優秀作文。

        小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“熱搜作文: 小學五年級上冊第四單元文章”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

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        五年之后的我,想了想,原來,是練琴教會了我木人石心。我就是一個木人,但我的心,卻是用頑固不化的石頭做的。

        這就是我,一個粗枝大葉又愛看電視的我。如果大家要和我交朋友的話,請到匯景實驗小學五樓三年級二班來找我把!

        第三條,關于操行考核分方面。聽媽媽說,六年級的操行考核分很重要,要加到畢業成績的總分里。一周以來,我通過作業、勞動換來了許多分數,合計是20。5分,哈哈,我調查了一下,我是全班最高哦!

        因為有了這位蠻橫的爸爸,我也養成了不少好習慣,如勤奮好學、講究衛生、不斤斤計較的人。記得有一次,三年級的時候,我的數學成績很差,爸爸不厭其煩,的我分析和講解,并叫我上課時要認真聽講,不要開小差,至使我的數學成績一直名列前茅,每次數學期末考試都幾乎滿分。五年級的時候,我的寫作水平不好,爸爸幫我去買作文書,,誰知剛去的時候還是晴空萬里,轉眼間就變成傾盆大雨。真是孫猴子的臉-------說變就變。爸爸為了幫我買作文書,被大雨淋了個落湯雞,回到家還發燒了,為了報答爸爸,我認真的去看作文書。導致我的寫作水平提高了許多。蠻橫的爸爸,有時是我最親密的朋友,和我一起下象棋,我們每次都下的難舍難分。有一次,我乘機挪動了一顆棋子,被爸爸發現后,他大聲說做人要誠信,使我明白了,莫以善小而不為,無以惡小而無之的道理。這就是我的爸爸,一個名副其實的蠻橫爸爸。

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        [寫作借鑒] 小學五年級第四單元文章之二


        小學語文是義務教育中最基本的一門學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?下面是小編精心為您整理的“[寫作借鑒] 小學五年級第四單元文章之二”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

        記得初次見你是在我剛上小學時,那時的你扎著一頭馬尾辮,水靈靈的大眼睛,一張櫻桃小嘴,友好地對我笑著:同學,你知道一年級(4)班在哪兒嗎?你也是一年級(4)班的嗎?我也是,我們一起去吧。好啊。就這樣,緣分是我們兩個相識了,并成為了好朋友。從那以后,我們形影不離,每天一起上學,一起寫作業,一起回家,溫馨的小巷子里,總是有著你和我手牽著手,有說有笑的影子。

        我是榆林市第五小學五年級三班的朱雪琴,我十分希望與你成為朋友。這次活動不僅豐富了我的知識,提高了我的自學能力,更讓我交到了不少的朋友。你就是其中之一。

        今天我小學畢業了!我沒有留下遺憾,我以97.5分的畢業成績交上了圓滿的答卷。我們62位同學和老師照了“全家?!焙嫌?,宋老師為我頒發了“優秀畢業生證書”、“最具潛力獎”、“小學畢業證書”。同學們忙著互相寫留言冊,留下聯系方式,互贈小禮物留念,我們戀戀不舍的揮手告別我們美麗的校園,有的女同學抹起了眼淚,我們看到宋老師、孫老師望著我們離校的背影,眼晴里滿含淚花……

        【寫作模板】六年級上冊第四單元文章ppt范文


        小學語文是一門重要的基礎學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“【寫作模板】六年級上冊第四單元文章ppt范文”,僅供參考,希望對您有所啟發。

        老師的喉嚨不好,經常吃藥。期末考前一天,老師要給我們講解作文。這時,老師的喉嚨剛剛好又發作了。為了我們的期末考成績,老師繼續講了下去。老師講一會兒,咳一下,每咳嗽一次,我們的心就被一萬根針插到,因為老師講課是為我們?。∪谜n都沒有我們的聲音,只有老師一句句的話和伴隨的咳嗽聲。?。±蠋?,我們以后一定不能惹你生氣,不讓你的病情加重。

        六年級的我們放蕩不羈,總是惹老師生氣,甚至是搞惡作劇想想是多么后悔,我們就這樣錯過了我們最值得珍惜的時光

        月度作文精選 五年級第四單元的文章之五


        語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?下面是小編幫大家編輯的《月度作文精選 五年級第四單元的文章之五》,相信能對大家有所幫助。

        堅持是何方神藥,堅持了就會有效果?太假了吧!難道堅持跑步就可以瘦下去?這句話是我5年級暑假的時候說的,記得當時就天天窩在家里,抱著臺電腦,拿著冰激凌吃,最多翻翻小說,當然了,這些活動一定是在空調房間中進行的。每次茶余飯后,媽媽總會對著我說:小孩子不要這樣子,出去走走,跑跑步什么的。

        上了三年級,我要努力學習,特別是英語,爸爸聽我說,三年級的英語也要考試,就特意給我買了一臺步步高點讀機,我每天做完作業,就跟著步步高點讀機一起讀,我相信通過我堅持不懈的努力,我的英語一定會學得越來越好。

        從小,我就特別容易滿足,往往一點小小的成功都會讓我高興上好半天,自認為很厲害。生活像掉到了糖罐里一樣,被幸福和甜蜜充實著。五年級時,我的數學成績直線下滑,一向自信的我楞住了,一向堅強的我卻哭了。怎么回事呢?我深深的檢討自己。我明白了,是我被成功蒙蔽了眼睛,驕傲了,忘記了挫折的存在。自此,我開始喜歡上挫折了,它讓我知道山外有山,人外有人,讓我日益成熟起來了。

        [推薦作文] 五年級下冊文章第四單元(篇四)


        小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦作文] 五年級下冊文章第四單元(篇四)》,歡迎您參考,希望對您有所助益!

        這位中年人告訴他的老師,他正是當年那個作文不及格的小學生,如今,他擁有這片廣闊的度假莊園,真的實現了兒時的夢想。

        記得在一年級的時候,我總是能看見許多同齡的小伙伴們,在一起騎著自行車快樂的玩耍。每當這時,我便一個人在一旁默默地看著,心想:我也一定要學會騎自行車!于是,我對爸爸媽媽說了自己的想法,他們欣然答應了。

        從今天起,我高興得從三年級榮升到了四年級,我們也從二樓搬到了三樓,希望在這一學期,我的學習也能更上一層樓!

        我每天為寫作文苦惱的時候,我想,老師每天要改全班同學的作文,一定比我更辛苦。我把作文寫的更好,把字寫的更漂亮,老師一定會很開心的。

        在不知不覺中,我已經踏入了初中二年級。也同時面臨著我要學習一門新的課程物理。以前曾聽別人說,學習物理很困難。但是,屬于白羊座的我,爭強好勝的天習怎么會在困難面前服輸呢?

        第四節課是音樂課,也是我最最喜愛的一堂課,就是不知道我們的老師會是怎樣的一個人。就在我的期待下,那位老師總算是顯身了,奇特的發型,微黑的皮膚,真是一個奇特的老師。

        【寫作模板】語文五年級下冊第四單元作文


        小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【寫作模板】語文五年級下冊第四單元作文》,希望能為您提供更多的參考。

        這天,我們班舉行了跑步比賽,兩人一組,一場跑步比賽開始了。 我跑步本來就差,可是這一次,男女生大PK,我不能為男“同胞”們丟臉?。∧猩扇慷际歉呤?,正當我看他們比賽時,覺得男生們非常厲害,個個都超過了對手,正當我欣賞他們跑步時的矯健身姿時,老師忽然說:“徐基源,上場!"媽呀,這可嚇壞了我,我體力不行,這下可怎么跑完這兩圈呀? 我站在起跑線上,做好了起跑的動作,我對這次跑步一點信心也沒有,因為我的對手可是女生里的五名大將之一——鄒雅欣。只聽見老師一聲令下,我們像一支離弦的箭一樣沖了出去,我心里想:唉,又要跑最后一名了。 第一圈我們兩個勢均力敵,到了第二圈,我就不行了,大口大口地喘著氣,我倆迅速的落下了一些距離,我像掉隊的螞蟻一樣無助。突然,我聽到了那些鐵哥們的叫喊聲,他們都大叫:“徐基源加油,不要放棄,有骨氣就站起來!”我的心被暖了一下,看著前面的對手,我仿佛滋生了新的力量,想脫韁的野馬一樣沖了出去。我像創造了神話一般得到了第一名?!巴眰円粋€勁地沖過來祝賀我,我也對他們說:“這少不了你們的幫助呀!” 走下跑道,我還沉浸在興奮之中,那一句話使我倍感激動。

        在童年的記憶中,有許多事都令人感動,可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中,它就像一條解不開繩索的船,一直停泊在岸邊。

        精選作文: 五年級下冊作文第四單元(篇四)


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《精選作文: 五年級下冊作文第四單元(篇四)》,僅供參考,希望能為您提供參考!

        我一直被它能在不知不覺中漂移困擾著。當我寫作文時,它就會慢慢地往前移動,而這移動不是我能感覺到的,當我發現它已漂移時,往往是我的身體被它拉長了的時候。因為我的屁股坐在椅子上,胳膊卻隨著它漂向在前方,身體就被拉成了弓字型,多年來培養出的寫字姿勢便會功虧一簣。

        記得在三年級的時候,我就一向渴望著能看《蘋果樹上的外婆》,這本書然則我求之不得的呀?終于在四年級的時候我如愿以償獲得了它,讀了《蘋果樹上的外婆》,不禁傳頌道:真詼諧,值得珍藏。

        三年級狀物作文題目:我的藏書角。關于藏書角的狀物作文怎么寫?這篇三年級狀物作文300字的我的藏書角小練筆希望能夠幫到你。

        我已經上小學三年級了,有許多同班同學說我眼睛小,說我看起來像是個女生哦,可我不在乎,眼睛小能聚光哦!我的脾氣有點暴躁,但我在努力改正?。?/p>

        隨著年級的升高,學習科目越來越多,作業量越來越大,難度越來越深。三年級以后,每天晚上寫完作業,都累得身心疲憊。我的好朋友們大都上了課外“作業輔導班”??吹剿麄兏蠋煂懽鳂I,既快捷,輕松,還不出錯誤,我是多么羨慕啊??墒歉鷭寢屢簧塘?,媽媽便不假思索,嚴肅地說:“不行!”唉!又是一盆冷水,我從頭涼到了腳。為什么別的同學行,我就不行呢,我百思不得其解。我委屈,我苦惱,我無助……于是我不能自控地胡思亂想起來……突然,一股莫名其妙的感覺涌上心頭,難道……難道媽媽不是親媽?從那時起,這片厚厚的陰云在我的心頭時隱時現,時濃時淡。

        月度作文精選 作文:小學四年級上冊第四單元作文精選一篇


        小學語文是一門基礎人文學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?下面是由小編為大家整理的“月度作文精選 作文:小學四年級上冊第四單元作文精選一篇”,希望對您的工作和生活有所幫助。

        我最喜歡的小動物是我家的金魚黑牡丹,因為它長得特別漂亮!它小巧玲瓏的小面孔上鑲著明亮的眼睛,鯽和尾巴都像紗巾,黑牡丹就像披著這條紗巾跳舞,可愛極了。這也是我喜歡它的原因。它的兩只眼睛和身體都是鼓鼓的,你們知道為什么嗎?因為它和別人打架了,別人把它兩只眼睛打腫了,它氣不過,所以吃了許多飯,把自己都吃胖了呀!

        黑牡丹它真活潑。從我買它起,它就一直在魚缸游來游去,真像迷了路的小孩!它也缺乏安全知識,有一次,我把手伸到它的旁邊,它還沒察覺到,于是,我又得寸進尺,把手放在它的背上,結果,它向四周亂串,真像被發現的小偷!不過,它睡覺就安靜多了:睡覺的時候就挨著我為它精心準備的石頭邊睡,好像別人要吃了它似的。它吃東西的時候立起身子,嘴巴一張一張的,用下身的鯽左右移動,然后靠嘴巴和移動來吃魚食,但和別的魚不一樣的是,它的嘴張的比較快,像怕別人搶了它的食物似的。

        我愛調皮可愛漂亮的黑牡丹!

        熱搜作文: 小學六年級上冊第七單元文章360字


        語文是小學階段最重要的一門學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“熱搜作文: 小學六年級上冊第七單元文章360字”,希望能對您有所幫助,請收藏。

        小學畢業的時候,我曾經想過,我將要去的中學是怎樣的?是很美麗的還是很難看的?這讓我糾結了好久。有時候我甚至沒有想要去另外一個學校的想法,因為在我心里母校一直是最美麗的,這不是我一時的想法,而是我六年來的全部想法。

        曾經有人說過包容是一種美德。我一直不能理解話中的意思。今天,我讀完《七彩光小學生誦讀》的《與蟲共眠》這篇文章后,作者劉亮程用他的行動告訴了我什么是包容。

        記得六年前,我還是個一年級的小女孩,可這六年中,我卻在您的陽光照射耀下長成了又高又有禮貌,向全面發展的好學生。

        校園生活,是大人們美好的回憶,孩子們美好的向往。校園,又一個友誼基地。我那像一朵百合花那樣純潔的小學生活就要畫上一個圓滿的句號了,我要把這六年來的點點滴滴記錄下來,向更多人炫耀我那天真爛漫的小學生活......

        在小學的六年生活里,王老師是我最喜歡的一位老師。我永遠也忘不了她那不管遇到什么事總是笑著去面對的性格。

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