三年級作文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作參考】 可愛的烏龜三年級文章篇二》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我家養了兩只可愛的小烏龜。

小烏龜有四條短短的四肢，全身都是茶褐色的。這兩只小烏龜一只只有一個拳頭的大小，而另一只比它大一點兒它們就像一對雙胞胎兄弟。

這兩只小烏龜很膽小。只要我一碰它們堅硬無比的殼，它們就把全身都縮進殼里，一時半刻也不見它們伸出身子來，難怪有縮頭烏龜這個詞呢。時間久了，它們知道我不會傷害它們，便等我離開時再慢慢地把腦袋探出來，可是它們卻不知道我在偷窺呢。后來我才知道，烏龜兄弟縮進殼里并不是害怕，而是一種保護的方法。

烏龜兄弟吃飯的時候特別慢。一天下午，我興高采烈地拿著飼料走到烏龜兄弟面前，倒了一大勺放在我特別定制的小碗里，并把它放在烏龜兄弟的.旁邊，烏龜兄弟見了，慢悠悠地吃了起來。我饒有興趣地看著它們，邊看邊說：別搶，別搶，還有很多呢。沒想到它們居然聽懂我說的話，不搶不打，可乖了，烏龜哥哥還有意地慢點吃，讓烏龜弟弟多吃一點。我就這樣一直看著它們，不知不覺過了好幾分鐘了，可烏龜兄弟們還沒吃完。這要吃到猴年馬月??！我暗暗想到。

烏龜兄弟的感情可深了呢。到了冬天，天氣可冷了，就連小動物們也開始冬眠，烏龜兄弟也不列外。它們一直縮在殼里，一動也不動，就連我給它們的飼料也沒見少過多少。雖然冷，但烏龜哥哥也會做一些小動作：沒事緊緊貼到烏龜弟弟的旁邊，給烏龜弟弟溫暖如果能給小動物們都發個獎項，那么烏龜兄弟理當得到世界上感情最深的雙胞胎。

可愛的烏龜兄弟，給我的童年生活添加了許多快樂。我真喜歡你們可愛的烏龜兄弟。

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作文推薦: 烏龜的三年級作文篇二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“作文推薦: 烏龜的三年級作文篇二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在一個月色朦朧的夜晚，森林里靜悄悄的，一只小鹿歡快的在樹林里跑來跑去，忽然，它聽見了“嗚嗚”的哭聲，心想，這么晚了，是誰在哭呢？于是，小鹿順著哭聲找過去，原來是一只小烏龜。

小鹿關心地問道：“小烏龜弟弟，這么晚了你怎么還不回家?。俊毙觚斠贿吙抟贿呎f：“小鹿姐姐，我下午出來玩，天黑了，我找不到回家的路了，嗚嗚?！毙÷拐f：“別著急，你爬到我背上來，我送你回家吧?！毙觚敻屑さ卣f：“真的呀，小鹿姐姐，太謝謝你了?！?/p>

小烏龜很快就跑到了小鹿的背上，小鹿順著小烏龜指的方向，終于把小烏龜安全的送回了家。從此，他們成了最好的朋友。

【熱門寫作】 烏龜的三年級文章如何寫

語文是人文社會科學的一門重要學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“【熱門寫作】 烏龜的三年級文章如何寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

周六的時候，我和爸爸來到花卉市場買回來兩只小烏龜。我特意挑選了兩只個頭大的，因為爸爸說大個兒的好養一些。

這兩只烏龜長得非常相似，回到家里，我仔細端詳，才發現了它們的一點細微差別。兩只龜都有一個烏黑的龜殼，但一只龜的殼全黑，我叫它“黑背”，另一只龜殼的正中間，有一條細細的白線，我叫它“白紋”。

大部分時間，它們都把頭尾和四肢縮進殼里，沉在水底，一動不動。如果我在它們身邊靜靜的坐一會兒，就會看見它們悄悄的伸出四肢和小腦袋，靈巧地在水中游動。我輕輕咳嗽一聲，它立即就把頭縮進殼里，我想，這就是“縮頭烏龜”這一說法的由來吧？！

我知道，烏龜還是一種長壽的動物，希望這兩只小烏龜能一直在我家里健康地生活下去。

教你寫寫作: 可愛的動物三年級文章最新模板

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“教你寫寫作: 可愛的動物三年級文章最新模板”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

外婆家有一只可愛的小貓，我經常和她一起玩，她就像我的好朋友。

一個星期天，我一到外婆家就看見小貓在玩絨線團，玩得可起勁了。我覺得絨線團很好玩，就拿起她爪子邊的絨團，把絨線團拋向小貓，小貓趕緊撲過來接，可是沒接到。小貓“喵喵”地叫了起來，好像很不高興。我走過去，摸了摸她的小腦袋，說：“沒關系，聽主人的話，再玩一會兒，肯定很接到的，好嗎？”小貓好像聽懂了我的話，抓起絨線團，“站”了起來，把絨線團向我拋來。就這樣，我和小貓一個接一個拋，玩得不亦樂乎。

有一次，當我把絨線團拋給小貓時，小貓竟撲通一聲坐在了地板上，看起來有點疲憊的樣子。我猜她是渴了，或者是餓了，該給她補充點能量了。于是我給小貓泡了一杯牛奶，又從廚房里拿來了一條魚。小貓看到美食，津津有味地吃了起來。

等小貓吃完美食，我也要回家了。小貓拉起我的衣服，好像在說：“小主人，別離開我！”我抱起小貓摸著她身上柔軟的皮毛安慰她，小貓用手頭舔著我的手。我真的要出發了，小貓把尾巴翹得老高，好像在送我。我揮揮手臂說：“小貓，下周見！不高興的時候就玩絨線團！”

【觀后感參考】 三年級觀后感：《烏龜也上網》其二

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“【觀后感參考】 三年級觀后感：《烏龜也上網》其二”，相信能對大家有所幫助。

今天我看了一部非常有趣的電影，它的名字叫做《烏龜也上網》。也許你們會感覺到很奇怪吧，不過的的確確有一只會上網的烏龜，它叫佳佳龜，它不僅會上網談話，還會在談話的時候叫你許多做人的道理和許多社會知識，這部電影使我有很多的收獲。

這部電影說了一個這樣的故事：主人公王府井同學意外的得到了一直神龜，它叫做佳佳龜，更有趣的是它還告訴王府井一個咒語：“好玩佳佳龜，一分鐘跑，一分鐘飛，一分鐘打瞌睡”。只要念動這句咒語，就能實現一個三分鐘的愿望，同時佳佳龜也在計分表上計分。愿望雖然實現了，可是每次得到的都是零分，直到后來他經常幫助別人，用自己善良的心換來了意想不到的分數，分數及格后，佳佳龜答應王府井和他的同學來看未來時，天上忽然掉下一只只溜冰鞋，正當大家不明白的時候，佳佳龜開始說：“所有人都不會知道自己的未來，自己的未來要靠自己一步一個腳印，腳踏實地的去努力，才能創造出美好的未來。

今日作文: 烏龜的三年級作文一篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“今日作文: 烏龜的三年級作文一篇”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我家的.小烏龜我家有只烏龜兒，它的歲數，比我還大，但它卻膽小如鼠。烏龜兒總是探頭探腦的，干什么事情都躡手躡腳的，我有時只需望望它，它就趕緊把頭縮進“小被子”——龜殼。烏龜兒的“小被子”很光滑， 并且有規則的花紋，在耀眼的陽光下閃耀著光澤呢！烏龜兒的翻身和吃食常常讓我們發笑。它漫漫地伸出脖子一頂，后腳在空中劃了個圓圈，身子一抬，一下子就完成了翻身動作，好像個體操運動員似的。烏龜兒吃食時也非常小心。每一次我把肉放下去，它都先用頭碰碰，又馬上把頭縮了回去。過了幾分鐘，它才又緩緩伸出小腦袋，左右觀察一翻，確定安全以后，它才一下子咬住肉，一口吞掉，馬上又把腦袋縮回去。次次如此決不含糊。最近，我的烏龜兒不知得了什么毛病，對食物毫無興趣，連看也不看，整體趴著不動。我想可能它快冬眠了。爸爸不相信，還給它吃許多雜七雜八的食物，你說烏龜兒會吃嗎？

【寫作模板】可愛的小蜻蜓三年級文章(經典版)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“【寫作模板】可愛的小蜻蜓三年級文章(經典版)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

這幾天，我心里難過極了。我的那只小蜻蜓蔫蔫地，整天打不起精神來。小蜻蜓多么可愛呀！它穿著一身青綠色的衣服，像軍人一樣威武。吃東西的時候，它就趴在食物上用爪子狠狠地抓著，那張小嘴還在不停地嚼著，可好玩呢！爸爸說，蜻蜓還會游泳呢。我天天把它放在水里一會兒，嘿！它游得又快又好，動作靈敏，姿勢優美，可不像我最初學游泳時那樣笨。

可是這幾天，我把它放在水里，它像睡覺一樣，一動也不動了。小蜻蜓，你可不能死啊，你不會死的，我一定給你找最好的醫生看病！

晚上，我給它請來了一位醫生—我的自然老師?？晌彝蝗话l現，小蜻蜓意外地不見了！

自然老師說，它并沒有死，而是悄悄地飛走了。我難過的同時又有了一分驚喜。小蜻蜓，你是找你的媽媽去了嗎？小蜻蜓，是我對你不好嗎？可愛的小蜻蜓，你自由自在地飛吧！

寫作范本: 小烏龜三年級作文之一

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《寫作范本: 小烏龜三年級作文之一》，希望能為您提供更多的參考。

我家養了一只可愛的小烏龜，它是五一節我和爸爸媽媽去紹興旅游時買的。

這只小烏龜有趣極了！它住在企鵝型的透明塑料罐子里，因為罐子不大所以它的個頭也就很迷你，身長大約5厘米左右，全身墨綠墨綠的，只有肚皮的軟殼是淡黃色的，它的背上駝著一個橢圓形的小甲殼，非常堅硬，甲殼上有好多六邊形的小格。小甲殼下面還拖了條又細又短的尾巴。它那橢圓形的腦袋能伸能縮，腦袋上兩顆小芝麻似的眼睛一眨一眨的，小而有神，顯得特別敏捷機靈。遇到危險時，它的腦袋很快就縮進甲殼里。過了好一陣子，確信外面一點動靜也沒有了，它才把腦袋慢慢地伸出來，眼睛還不停地轉動著，左顧右盼。它那貪生怕死的樣子，誰看了都會笑出聲來。

每次放學回家，我都會給它換水，喂食。它吃飽了不是趴著一動不動就是沿著罐子壁不停地撲騰，想爬出去看看外面的世界，瞧著他那努力勁，我會好心的放他出來溜達一會兒，有時也會惡作劇的把烏龜翻過來，它的`四條小短腿就會使勁地蹬起來，可是怎么也翻不過身來，那樣子特別的逗人。

看著小烏龜，總能讓我想起“龜兔賽跑”的故事，烏龜那默默無聞，堅持不懈的優秀品質值得我學習，我喜歡我的小烏龜，它給我的生活帶來了許多樂趣。

[參考作文] 三年級雪的文章篇二

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[參考作文] 三年級雪的文章篇二》，相信能對大家有所幫助。

醫院的所在地在福州，所以福州是我這三年去的最頻繁的地方，也成了我最討厭，哦~不，其實是恐懼的城市，到了那里除了抽血，就是做骨穿，很疼，但卻不能吶喊，只能咬緊牙關忍著。我總騙自己說：沒關系，忍忍，習慣了就不疼。不是三歲小孩，怎么會上當呢。

感恩，是一種心境，感恩更是一種行動。關于感恩的作文怎么寫?感恩作文300字的素材有哪些?感恩伴我成長作文300字，相信對你會有所啟發!

他，就是我。我正在為這周的作文周刊忙著。兒子，快睡吧，明天再打吧，這作文很重要嗎，還是睡覺吧。兒子，你聽見沒啊，??？媽媽走過來，勸我快睡。我突然有些煩厭，不耐煩地說了句待會再睡也不遲。頭也沒抬地繼續打字。媽媽站在那，呆了好半天才回過神來。她沒有再說話了，回到了房間。我正忙得不可開交的時候，茲的一聲，電腦黑屏了，電燈也熄了。

【寫作參考】 小學三年級文章教學篇二

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作參考】 小學三年級文章教學篇二”，僅供參考，希望對您有所啟發。

作文教學是語文課的一個重點，是教師培養孩子語言表達能力的重要一環，它能有效地激發孩子對生活的體驗和感受，提高他們對周圍事物的觀察能力?？梢坏阶魑恼n，學生就感到無話可說，無從下手，心情也急躁了許多，針對這種情況，我就教學中的一點體會，淺談一下自己的看法。

一、興趣培養

三年級的學生剛接觸寫作，此時首先要培養他們寫作的興趣。我根據學生的特點，在作文的安排上為他們的自由寫作提供方便，不規定作文題目，讓絕大部分學生都有可以寫的內容，題目由他們自己定，學生可以把想寫的寫出來，想說的表達出來，這個寬設的要求不會讓他們感到有壓力感。另外，在評價方式上，盡力激發學生的寫作興趣，如，讓學生閱讀自己的作品，并建立小文章樂園，請同學們共同欣賞。我經常給予口頭表揚和書面鼓勵，讓學生們感到作文的快樂和身心的滿足。其次，我總是以賞識的眼光看待那些能表達真情實感、有創意的作文，誘發孩子們把身邊真實的經歷記錄下來。

二、通過觀察獲取素材

一談寫作文，學生就感到無話可說，更談不上真情實感。要么沒什么可寫，要么心中的話說不出來。其實，最主要的原因就是缺乏生活的積累，導致動筆時“無米下鍋”.針對這一現象，我結合目標要求，讓學生留心觀察周圍事物，引導學生通過觀察、訪談、閱讀等多種途徑，運用各種方法搜集相關資料，只有量的積累，才有質的提升。例如，在“了解身邊動物”的教學中，我讓孩子回家觀察家里的動物，如，羊、貓、狗、雞等，了解它們的生活習性和它們的長相以及自己和這些小動物之間的點滴故事，要求學生一定要寫家里有的動物，這樣一來，就給孩子們創造了親密接觸、仔細觀察的機會，從而積累了大量的生活素材，培養了孩子們的觀察能力。這樣學生對寫作漸漸產生了興趣，也樂于把生活中的所見所聞寫出來，加強了作文與生活的聯系。

三、鼓勵學生多積累好的詞語

沒有大量的語言積累，學生就無法寫好作文。而三年級學生大多缺乏自覺性，只有不斷地鼓勵和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲備量。課外向學生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并運用于寫作之中。在活動課時，開展讀書交流會、成語接龍、文學知識競賽等有趣有益的活動，提高學生自覺積累的積極性，加深他們對語言本身及其應用的印象。除了讓學生多閱讀課外好書之外，我還督促他們養成良好的自覺學習習慣，從生活中多領悟，引導他們掌握更多的學習方法，比如，從網上查閱讀資料，做一些相關實驗，對某一問題向有經驗的人請教，在外出時留心觀察并記錄等等，這樣既豐富了學生的見聞，又幫助他們獲取了真實的、生活的、記憶深刻的素材，于是經過長期的積累和內化，學生寫作語言的不斷豐富完善了，儲存了大量的好詞好句，寫作時遇到的障礙就會大大減少了，作文內容豐富了，語句更活了，更新鮮了。

四、養成良好的寫作習慣

學生觀察了周圍的所見所聞，但要把它們及時記下來，養成良好的寫作習慣，是十分重要的。

1.養成“有感必發”“天天動筆”的良好習慣。()有些受表揚的學生說他們的成績來源于堅持寫日記，時間多就多寫，時間少就少寫，這的確是經驗之談。俗話說：“拳不離手，曲不離口?！碧焯靹庸P，既能使筆頭練得更靈巧，還能積累更多的作文素材。

2.養成“通篇構思”的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段要寫什么，一定要在寫之前，通篇構思，并且寫出提綱的框架，這是文章的骨架。

3.養成“認真修改”的習慣。古人云：“文章要不厭其改?！睂弻懞梦恼碌慕鹩窳佳?，如果沒有這個習慣，要寫出好的作文也是不可能的。只有千錘百煉，才能鑄造真金白銀。

五、拓展學生的想象思維

豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。在作文教學中，教師要經常為學生創設激發想象的情境，引發他們的想象思維，培養他們的想象與創造能力。例如，在習作中，發揮學生的想象力，讓他們編寫故事，與同學交流，在交流中獲得啟發，互相補充，使想象力更加充實，更加生動。有了自由想象的空間，想象思維就能得到引發和鍛煉，寫作興趣也能得到提高。

六、教師的范文是樣板

三年級的學生剛接觸寫作文，很多方法和技巧根本沒有，因此范文就是學生的樣本?！皼]有規矩，不成方圓”,在每次作文時，我都會寫出范文，讓學生學習，找出寫作技巧，并要求學生學習這些方法，運用于自己的寫作之中，讓學生仿寫，并達到一定的水準，日積月累，學生的作文絕大多數是成型的。

七、學會審題

剛接觸作文的學生基本不審題，還沒有讀清題目的要求就動筆開寫。針對這一情況，我注重學生寫作前審題方法的指導，讓學生先讀作文的題目和要求，然后從題目的要求中找到關鍵詞語，明確先寫什么，重點寫什么，再根據選定的素材構思寫作順序。例如，在指導學生寫作《我的同桌》時，要把握住關鍵詞“同桌”,在寫同桌時抓住同桌的外貌特點和愛好，選擇生活中一兩件有意義的事來描述，只有這樣堅持訓練，才不會偏離題目。

總之，作文教學是語文教學的重點和難點，通過學生的寫作能夠考查學生的綜合素質，教師必須堅持不懈，教給學生寫作的方法、寫作的能力，讓學生從起步開始，為將來的“口出成章、下筆有神”打下良好的基礎。

[推薦作文] 小烏龜三年級作文(篇七)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦作文] 小烏龜三年級作文(篇七)”，相信能對大家有所幫助。

去年我過生日的時候，爸爸給我買了一只小烏龜。這只小烏龜殼上有36塊六邊形，而且非常淘氣，我很喜歡，所以就給他取了個名字‘小淘氣’。

‘小淘氣’很可愛，每次給他放食物它都吃的精光。如果他沒有吃飽，就伸長了脖子，四肢不停地在水中晃動，我就會給它再投放一些龜食。

‘小淘氣’買回一個月了。我有空兒的時候，就和它一起玩兒‘游戲’。一次，我來到水缸邊，把他的身子弄了個四腳朝天；‘小淘氣’就一動不動的躺在那兒不動。但是過一會兒，它趁我不注意時候，爪子抓了兩下，就翻了過來。我回過神來，看到‘小淘氣’翻了回來，我不由得贊嘆到：“笨烏龜也有絕招啊！”。

小烏龜和我一起生活，它給我帶來很多的歡樂。平時，我空閑的時候總是靜靜地看著它，給它喂食。每次喂食的時候，它總是對我搖頭晃腦地，好像在說‘我還要吃，小主人再喂喂我吧’！