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        [讀書心得參考] 一年級讀后感:梅溪河岸讀后感怎么寫

        發表時間:2022-08-01

        讀后感一年級。

        語文是小學階段最重要的一門學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?下面是由小編為大家整理的“[讀書心得參考] 一年級讀后感:梅溪河岸讀后感怎么寫”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

        最近我讀了一本名叫《梅溪河岸》的書,它是由作家羅拉。英格斯根據自己的成長經歷寫的。這本書有歡聲笑語,有悲歡離合;有艱難困苦,也有樂觀快樂。書中有身材魁梧,無所不能的爸爸,有溫柔善良、心思細膩的媽媽,當然還有積極樂觀、天真純潔的孩子們。

        這本書主要講了羅拉一家離開草原,來到明尼蘇達州的梅溪河岸定居。這里是孩子玩耍的天堂,小溪、草地、森林、小學,即便只是幾片葉子都充滿了勃勃生機與無限樂趣。大家快樂地生活著,可沒想到,到了收獲的季節,卻遭到蝗災襲來,莊稼毫無收成。但他們沒有灰心,爸爸到千里之外打工,最終成功歸來。一家人又過上了幸福美滿的生活。

        當我讀到羅拉和瑪麗辛苦地等待爸爸回家時,仿佛看見兩個小姑娘坐在窗前苦苦等候著爸爸的身影。然而,時鐘轉了一圈又一圈,她們依舊沒有看見爸爸的身影。這時我突然想起現在是多么幸福呀。有父母,甚至更多親人陪在身邊。而且我們還不需要象羅拉和瑪麗一樣干許多農活。

        我們現這本樸實的書還從側面告訴我們一個道理:哪怕是處于最艱難困境,也要用微笑面對。因為微笑往往會改變一件事的結果。

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        2022讀書心得推薦 一年級讀后感:圓明園讀后感寫作范例


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?小編特地為您收集整理“2022讀書心得推薦 一年級讀后感:圓明園讀后感寫作范例”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

        圓明園,這樣一座由無數代能工巧匠的智慧拼湊而成的仙境,就在1860年10月18日至20日被英法聯軍洗劫一空,還被他們放了火,最后化成了一片灰燼!

        被英法聯軍掠奪、放火過后,那昔日多么輝煌的圓明園竟然變成了幾根殘柱,這多么令人氣憤??!更可恨的是:當這些奇珍異寶流傳到國外時,他們竟然敢拍賣我們的寶物!這本來就是中國人的東西,而我們卻要用昂貴的代價來買回屬于我們自己的東西,這讓哪一個中國人會不氣憤呢?

        這些都是英法聯軍的罪惡,膽敢在中國人的土地上橫行霸道!他們難道不懂得什么叫強盜嗎?難道不懂什么叫羞恥嗎?那就告訴他們,他們就叫強盜;他們永遠不會羞恥!

        如今的圓明園已被侵略者掠奪去了昔日的輝煌。一想到這些,我就感到憤怒與惋惜!

        [讀書心得模板]一年級讀后感:西游記第九回讀后感如何寫


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是小編精心為您整理的“[讀書心得模板]一年級讀后感:西游記第九回讀后感如何寫”,希望對您的工作和生活有所幫助。

        龍王之所以落到這個地步,除與他自己好勝心切做怪外,蝦兵蟹將們對待龍王的執意陽奉陰違,使龍王忘乎所以,褻瀆了自己的職責和工作,犯欺君之罪。龍王身上集中了人性的弱點,以為小聰明可以占便宜,往往因小失大。再說那太宗皇帝,一條犯了天條的龍也敢隨意答應救其性命。自認自己是皇帝,天下至尊,不免有些越權,難免會有禍事。所以凡事還是要有個原則,有自知之明才好。

        [讀后感參考] 小學三年級讀后感怎么寫


        小學語文是義務教育中最基本的一門學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?下面是由小編為大家整理的“[讀后感參考] 小學三年級讀后感怎么寫”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

        《海底兩萬里》讀后感 在這個寒假,我讀了《海底兩萬里》這本書,它使我記憶深刻。

        這本書是由法國的儒勒凡爾納所寫,一共有30個章節,其中我覺得最有意思的是第一個章節,也就是飛逝的“巨型怪礁”,因為本章節講述了一個海里巨型怪物的事情,怪物的存在極大地引起了我的興趣,并吸引我繼續往下讀這本書。

        另外,這一章開門見山,起到了總領下文的作用。

        本書主要講述了阿羅納克斯教授從參與抓捕海中巨型怪物到遇險,并登上怪物“鸚鵡螺”號,從而發現海中巨型怪物其實是艘潛水艇,到和伙伴內德蘭德一起跟隨尼摩船長探險海底世界,并走過兩萬多里,最后,在“鸚鵡螺”號被攻擊的時候,阿羅納克斯教授和內德蘭德成功逃出“鸚鵡螺”號的故事。

        讀完這本書,我認識到了海底世界的奇妙與美好,不僅有巨型珍珠,煤礦還有巨型章魚等等。并體會到了海底探險的樂趣和艱辛,從而使我深刻地明白世界的美妙。

        [精華讀后感] 四年級讀后感:《十年》讀后感1怎么寫


        語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[精華讀后感] 四年級讀后感:《十年》讀后感1怎么寫》,僅供參考,希望能為您提供參考!

        《三十年如》這篇文章寫名叫謝延信的普通礦工,他妻子死前的話,從1974年,愛心、孝心和責任心,照顧亡妻的三個親人——癱瘓在床的父親,喪失勞動能力的母親和先天呆傻的。三十年來,岳父癱臥在床,謝延信每天為老人活動四肢,背著老人曬太陽,給妻弟一口一口地喂飯。岳父喜歡豫劇,他當礦工后,上班第月的工資就買了一臺收錄機。平時,謝延信水果都舍給自己買,礦上給下井礦工的午餐補助雞蛋,謝延信總把雞蛋塞在內衣里,帶回家給岳父、岳母吃,可他在街上1毛錢1斤的小青菜都舍買,寧愿自己在煤礦的荒開墾種菜。謝延信的大女兒劉變英出嫁,謝延信只給女兒織毛衣的書嫁妝??上瞬婚L命,20xx年謝延信因突發腦溢血不醒人事。讀了故事后,我掩卷沉思:謝延信能三十年如照顧三個親人,讓人難以置信啊!可他卻了三十年,這的酸楚他自己,感恩的著實讓人從心底產生敬意。讓我們常懷感恩之心,從感謝自己身邊的每人做起。

        讀后感精選: 一年級讀書心得:侏儒怪


        小學語文是基礎教育中一門重要的學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“讀后感精選: 一年級讀書心得:侏儒怪”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

        今天,我看了《侏儒怪》。

        《侏儒怪》原名《魯姆佩爾施蒂爾茨欣》的故事。主要講的是一個只會把亞麻線織成亞麻布的姑娘,以為沒有辦法用紡車來紡金子。在第三次的時候,侏儒怪要求是第一個孩子??墒撬幌氚押⒆咏o他,侏儒怪說:“只要你三天能猜出我的名字,你就可以把孩子拿走。第三天她猜對了。侏儒怪氣的坐上飯勺飛走了。

        [跟我寫讀后感] 一年級家庭教育讀書心得抄寫作文怎么寫


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?小編收集并整理了“[跟我寫讀后感] 一年級家庭教育讀書心得抄寫作文怎么寫”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

        一年級家庭教育讀后感

        在假期里,我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書,雖然已經過去兩個月了,可是,書里的情節還是令我記憶猶新。

        海倫.凱勒,美國盲聾女作家,出生19個月,由于生病而喪失了視力和聽力,并成了啞巴。海倫6歲時,安妮。莎莉文老師走進了她的世界,幫助她開啟通往世界的窗口。求知欲旺盛的她,戰勝了身體殘缺的困難,堅韌不拔地努力著。她不僅學會了讀書、寫字和說話,并且還以驚人的毅力完成了哈佛大學四年的學業,成為了學識淵博,掌握英、法、德、拉盯希臘五種文字的著名作家和教育家。

        讀了海倫.凱勒的事跡,我想到,如果海倫.凱勒在困難中萎縮不前,那就會成為家人的負擔,成為一個大包袱??墒?,她沒有自暴自棄,而是迎難而上。成為了著名的作家和教育家,實現了她的夢想。

        這時,我想到了我,我在學習琵琶的過程中,遇到困難總是打退堂鼓??墒?,同海倫.凱勒比起來,這點小事又算什么呢?于是,我下定決心,一定要將琵琶掌握好。

        廣陵思王曾經說過:精誠所加,金石為開。只要你用心了,無論什么困難都會被你所擊倒。對我們這些身體健全的人來說,應該珍惜生命,珍惜我們現在擁有的一切。

        以不屈的心開創美好生活

        2.

        《不輸在家庭教育上》讀后感

        一年級一班 胡朱璟祺的母親

        兒子降生的那一刻,我體會到人生最大的快樂,也從此多了一份責任。和所有父母一樣,我們不僅要精心呵護、哺育孩子長大,更渴望他成長為一個優秀的男子漢。于私,希望他擁有燦爛的前程,享受比我們更優裕的生活;于公,希望他對國家、對社會有所作為。身為年輕的父母,自持受過良好的教育,事業上也比較順利,總認為對孩子的教育可以“手到擒來”。但在實際生活中,卻經常產生一些疑惑,不知如何應對。

        《不輸在家庭教育上》這本書上寫到,頑皮的孩子往往比較聰明,有主見、意志堅強,只要善于引導,頑皮的孩子更有可能成為極具創造力的人。而我的孩子就是屬于比較頑皮的那種,人也很機靈,學東西也很快,但往往因為他頑皮,所以上課時也總有點不安分,我總是告訴他上課時老師講的都是重點,如果你上課說話或不認真,一是自己寫作業時不會,二是不尊重老師和同學們,有時說過他這幾天會感覺孩子好些,可幾天后又不行了,我有時也會忍不住對他發火,但效果還不如給他講道理,這本書給了我不少啟發,我發現以往對孩子的教育過于簡單,將在以下方面予以調整和改善:我相信只要教育得當,他完全可以成為一個全面發展的好學生!

        一. 增加家庭學習氛圍

        家庭學習環境的營造對孩子是一種無聲的引導,我要努力創建一個學習型的家庭。正象班主任老師曾提到的讓孩子多花時間進行一些有益的課外閱讀,激發孩子的求知興趣。父母的行為對孩子有潛移默化的作用,家長在良好習慣的培養中應起到表率作用,適當放松之余,我們應該從自己做起,多進行學習和閱讀,家庭的學習氣氛好了,孩子也會跟著靜心學習。

        二. 加強與孩子的溝通

        由于我和孩子父親都在前線上班,一般都是老人接送孩子,所以有時孩子稍微不聽話了,就會對著孩子發泄一番,事后覺得很不對,偶爾會聽到孩子抱怨:說心里很煩很急,我就感覺孩子的抱怨,根源在于我。按以前的想法,只要讓孩子吃飽穿暖,學習上能保持良好就可以的,抱怨的產生主要源于溝通。物質的提供代替不了必要的溝通,我們應該了解孩子的心理,真正掌握孩子的需要。一旦孩子的學習態度和成績產生波動,我們不能一味地責備,而是要平和細致地問清原因。孩子畢竟不善于總結和表達,發生問題不及時排解,久而久之就形成了積怨。我們應該多分析成績下降的原因以便針對性地強化。另外孩子的勞逸結合時間和比例缺乏合理性,孩子每天中午回家吃完飯就要練葫蘆絲,下午放學后寫完作業就快到7點,有一次孩子喊到我每天好累呀,我心里也替孩子感到累,可為了孩子還是要堅持祝我要試著調整好孩子的生活和學習,不讓孩子感到有壓力。從書中了解到很多孩子因為壓力大,不光沒有起到好的作用,反而讓孩子產生逆反心理。所以必須要多于孩子溝通告訴孩子媽媽是愛他的,告訴孩子正確的學習方法。只有這樣,才能將心比心地化解孩子的積怨,不使他產生厭學和逆反情緒。

        三. 培養學習自覺性

        愛玩是孩子的天性。可因為上課說話做小動作,有些內容孩子掌握的不是很好,學習自覺性差的問題總讓我頭痛,不知道如何對待孩子的這個問題,前幾天看到書上寫到有位家長看到孩子成績在不斷的下降,相出了一個好辦法,就是讓孩子當老師,自己當學生,結果孩子上課的時候睜大眼睛認真的聽課,把每天學到的再教給他父親,孩子的成績明顯提升,我看了這篇故事就感覺特適合我們,我也要降低身份,當好孩子的學生,用這種方法增強孩子對學習的積極性,自覺性。剛開始孩子不知道如何講,我就鼓勵他大膽的說,我也裝作什么都不會,慢慢的孩子已能給我講出課上老師講的重點了,而且經?;貋斫o我說老師獎勵他獎票了。這說明孩子通過當老師已經能認真聽課,進入到了學習狀態,只要我們堅持住,我相信孩子一定能夠自覺自主地去學習的。

        四. 自理能力和勞動習慣的培養

        現在的孩子多為獨生子女,我們不愿意看到自己的孩子成為所謂的“小皇帝”。培養他的自理能力和勞動習慣是不可缺少的。孩子在這方面做的不太好,不太會收拾自己的房間,但是每天都是自己整理書包、文具,吃飯時收發筷子、端碗,并且我在做清潔工作時會經常和我一起做。這方面我覺的很欣慰,所以我會經常對他說:“我的兒子真棒,有兒子就是好呀!”,也許就是這句話,孩子干的更起勁了。

        五 . 注重品行教育

        良好的行為習慣是兒童教育的重要一環。隨著孩子逐漸長大,世界觀、道德觀逐步形成。我們應從日常生活做起,培養孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。身教勝于言教,我們要從坐公交車時給老人讓坐、與同學團結互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起,鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優良品格。

        《不要輸在家庭教育上》每頁的頁腳都寫著“只有不懂教的家長,沒有教不好的孩子”。我們相信,在家長和老師的共同努力和精心澆灌下,我們的孩子一定能茁壯成長,成為對國家、對社會有用的棟梁之材!

        [讀后感參考] 《一年級的小豌豆》讀后感如何寫


        語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[讀后感參考] 《一年級的小豌豆》讀后感如何寫”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

        金子塔的周校長送我一本書,書名叫《一年級的小豌豆》,平時的我總是很忙,一直沒有時間把這本書看完,這次寒假在家休息,終于有時間把這本我很喜愛的書看完了。

        書中的主人公“小豌豆”是一個聰明、可愛、善良、樂于助人又勇敢的小姑娘。小豌豆有四個很好的朋友:青果、吉布、阿隆和藍草,發生在她們身上的故事很有趣。

        故事是從上學第一天開始寫起的。她是怎么帶著好奇的心進入小學的,在學校里發生了很多有趣的事情——碰到的第一個老師,交到第一個朋友,遇到的第一次麻煩,經歷的第一場考試……小豌豆都是怎么思考和處理的,每一個情節,每一個故事,都寫得生動逼真,寫得甜蜜而又可笑,寫得新奇而又真實,充滿了童真童趣,讓我感覺面前好像正播放著一部電視劇,里面上演的就是我自己。

        我還有很多方面要向“小豌豆”學習,我要做個有愛心,愛學習,愛勞動,愛集體,樂于助人的三好小學生!劉老師新學期就請看好我的表現吧?。?/p>

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