觀察日記四年級。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[實用寫作] 四年級童話文章其三”，希望對您的工作和生活有所幫助。

在一座漂亮的小屋子里，住著一只聰明的公雞。有一天，公雞走出家門，準備去捉蟲子吃。當它走到一片青草地時，正好被一只狡猾的狐貍看見了。狐貍想：這只公雞真大，我能吃上一頓美味的午餐了。就偷偷地跟在公雞的后面。www.oldercn.com

這時候，公雞聽見背后有腳步聲，回頭一看，原來是只狐貍。公雞心里想：狡猾的狐貍想吃掉我，沒那么容易。狐貍見公雞發現了自己，它的眼珠子滴溜溜的一轉，堆上滿面的笑容對公雞說：公雞先生，您好，您的雞冠真美麗，您的羽毛象花衣，您一個人要到哪里去呀?讓我陪您去好嗎?

公雞聽了狐貍的話，拍了拍翅膀，不慌不忙地說：不是我一個人，后面還有幾個獵人帶著幾只獵狗呢!公雞還沒把話說完，狐貍就嚇得飛快地跑了。公雞又高高興興地捉蟲子吃了。

公雞用自己聰明的智慧，終于戰勝了狡猾的狐貍。

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實用作文: 四年級過年文章其三

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面的內容是小編為大家整理的實用作文: 四年級過年文章其三，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

過年啦，過年啦，家家戶戶都張燈結彩，貼對聯又掛畫，熱鬧極了。

我跟著叔叔去院子里放煙花。叔叔小心翼翼把煙花點著，只聽嘣啪，煙花在天空中散開了，有黃的、有紅的、綠色的，數也數不清。有的像綻開的花朵，有的像一個群群美麗的蝴蝶，有的像一個個不同顏色的氣球煙花真美??！

我看得心里癢癢的，也放起了小煙花。我把煙花在地面上放平，再小心翼翼地拿起燃著的檀香，伸了過去，擦次擦次，引火線點著了。突然，眼前閃出一道金光，我撒腿就跑，還沒站穩，便聽到了噼噼啪啪的響聲。啊，噴出的煙花像七彩的星星不停地閃爍著，仿佛是七仙女把美麗的花瓣撒向人間，又像天上下起了五光十色的流星雨，遠遠望去，更像一把把五彩繽紛的小花傘。伴隨著噼噼啪啪的煙花聲，小伙伴們的歡叫聲也是此起彼伏。等煙花全放完了，我還站在院中久久不肯進屋呢！

放完了煙花，媽媽叫我去吃年夜飯了。我來到桌子旁，哇！桌上擺著都是我喜歡的菜：有雞、鴨、魚、肉等等，可豐盛了。我立刻大吃起來，大家圍坐在一起，吃著美味佳肴，談論著一年的收獲，舉杯說著祝福的話。爸爸還給了我一個大紅包，我樂不可支地打開一看，里面是幾張紅艷艷的100元，我心里美美地想著怎么安排這些錢呢！

吃完年夜飯，我立刻跑去看春節聯歡晚會，爸爸剛開起電視，里面就響起了主持人的聲音：大家好接著，就開始播放節目了，有動聽的歌曲、優美的舞蹈、風趣的小品、相聲等，我們樂得哈哈大笑。

過年真開心?。∥覀冑N著、掛著、放著、吃著、看著、笑著、其樂融融，在歡笑聲送走過去的一年，迎來嶄新的一年！

[實用作文] 四年級釣魚文章其三

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“[實用作文] 四年級釣魚文章其三”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天是星期六，我就閑來沒事纏著爸爸讓他帶我去河邊釣魚，爸爸在我不懈的“堅持”下，還是帶我去了。

到了小河邊，我望見清澈的河水，聽著小鳥吟唱，嗅見花草清香......我席地而坐，拿出魚竿，釣起了魚。我正面臨著一個嚴峻挑戰——“戰勝”爸爸。

時間一分一分過去，我心中很是煩躁，“啪”的一聲扔下了魚竿，氣憤地說：“我不釣了，釣了這么久，一條都沒釣到！”“誒，這樣就不對了，做事要有始有終，凡事都要靜下心來慢慢去做，做事講究的是效率而不是速度，知道嗎？”爸爸語重心長地說道。

“知道了，我會的?！蔽易孕诺目粗职值?。

直到最后一抹霞光散去，我們回家了，這次釣魚我雖然不敵爸爸，但我卻收獲了比勝利更重要的東西，那就是——“做事要有始有終，講究的是效率而不是速度?！?/p>

就這樣，我帶著滿滿的收獲回家了。

[實用寫作] 小學四年級童話作文（一篇）

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 小學四年級童話作文（一篇）”，相信能對大家有所幫助。

一天吃飯時，我突然發現，我咽不下飯菜了！不管怎么樣，飯菜總是不乖乖滑下“滑梯”，這讓我很困惑。

晚上，我躺在床上總是睡不著，因為白天都沒有好好吃飯。好不容易快睡著了，卻被一種極小的爭吵的聲音給吵醒了。

“哼，主人也很喜歡我，而且我很耐勞，幫主人吞食飯菜，不然，你以為她怎么樣長這么大？而且，我可以幫助主人說話，明明我的功勞才大呢！”一個聲音憤憤地說道。

“才不是呢，你明明只是在我的控制下活動的，如果沒有我，你才動不了呢！也幫不了主人說話，而且，聲音是從我的身體里發出來的，所以，我的功勞才最大！”另一個聲音也大叫著。

我突然對這種聲音很感興趣，就爬了起來，原來是五官在爭吵著，一個比一個生氣。我終于明白了我怎么咽不下飯菜了，原來是他們在吵架啊，怪不得不配合。

“你們那都算什么，如果沒有我，主人就聽不見聲音，看見了別人在說話，卻聽不見他們在說什么，這樣主人怎么和別人交流？你們怎么還能派上用場？”耳朵不滿，也加入了爭吵的隊伍。

鼻子哼了一聲，說：“你們能聞到氣味嗎？雖然說能說話，能看見景物，但是你們聞不到氣味，如果聞不到氣味，主人就沒有食欲了，沒有食欲就不會好好吃飯，不好好吃飯就會生病，怎么長身體？”

仔細一聽，每個器官都說的挺有道理的。

沉默了許久的眉毛悄悄地說了聲：“你們別吵了，我看……”還沒說完的話被種器官的一聲“閉嘴”給硬生生逼回肚子里去了。眉毛又沉默了。

我實在是看不下去了，大吼一聲：“吵架可以，但是欺負別的器官我可看不慣，更何況，你們吵架直接影響了我的生活！”

器官們都被我這一吼給嚇壞了，房間里頓時安靜下來。

我接著說：“其實啊，每個人都有自己的長處和短處，但是，如果團結一致，相互配合，各自取長補短，這樣的'話，誰都是作用最大的器官。”我想了想，繼續說，“你看，就像舌頭和嘴巴一樣，兩個人在一起配合，我才能吃飯，才能說話，如果舌頭不配和嘴巴的話，我就說不出話來，也吃不了飯，所以啊，缺誰都不行，但要論功勞的話，你們每個器官都有很大的作用，所以沒有誰的功勞大，誰的功勞少這一說法?！?/p>

我說完這一番話，四官全都呆住了，除了眉毛正在笑著外，其他四個器官都在低頭反思著自己，許久，眉毛笑著說：“我們五個器官，少了誰都不行，讓我們好好相處，配合吧！”

話音剛落，四個器官異口同聲：“好！”

[推薦寫作] 四年級金魚文章其三

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的[推薦寫作] 四年級金魚文章其三，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我家有兩條小金魚，一只叫“小紅”，一只叫“小白”。

小紅的身體是橙紅色的，呈橢圓形，長著一雙又圓又大的眼睛。小白是條紅頭魚，全身是銀白色的，頭上長了一片紅色的斑塊，像帶著一頂紅帽子，又被人們稱為“紅運當頭”。它們的尾巴是四葉型的，柔軟透明，飄飄灑灑占了身體的三分之一長，漂亮極了!

小金魚在水里游動的時候，尾巴像飛舞的彩帶，美麗極了，它們喜歡光明，當有燈光照耀時，它們會游得更加歡快，像舞蹈家在聚光燈下盡情的飛舞著。別看它們平時悠閑的游動著，其實它們非常膽小，只要一有響動，它們就立刻慌張起來，在缸里四處亂竄，過一會兒，才會恢復原狀。

小金魚吃食物時很有趣。我把兩顆飼料丟進去，小白似乎聞到了氣味，在魚缸里邊游邊找，可是，過了很久，它還是沒找到，正準備放棄，突然碰到了藏在角落里的飼料，于是迫不及待地吞了下去，但是沒吃飽，于是又張開嘴準備吃小紅的那顆，誰知小紅突然間反應過來，一下子把小白撞開，吃起了自己的那顆。每次看到它們爭先恐后地搶食物，我都很開心，不過小金魚可不能喂太飽了，不然容易脹死的。

我愛這兩條可愛的小金魚，它們給我帶來了無窮的樂趣！

2022作文推薦 四年級童話寓言作文：鞋子的爭吵其三

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“2022作文推薦 四年級童話寓言作文：鞋子的爭吵其三”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

從前，一個家里有幾雙鞋子，主人很喜歡它們，因為它們很團結。

一天夜里，高跟鞋從鞋柜里跑了出來，覺得拖鞋又低，運動鞋又太臭，棉鞋又胖，自己才是最美的。過了一會兒，高跟鞋夸自己的聲音太大了，主人因為上班一天太累了，所以沒有被吵醒，而其他鞋子都揉了揉眼睛，打了個哈欠，醒了過來，高跟鞋看見了，驕傲地說：“我是最美的，你們太難看，一個低，一個臭，一個胖，你們看我，多美的身材，主人總是穿著我去上班，每個人都夸我美，而一次沒有夸過你們。你們還是走吧!”

第二天，拖鞋、運動鞋、棉鞋也都吵了起來，拖鞋生氣地搶先說：“不對!不對!你不要瞧不起我，每當主人穿你的時候。雖然很美，但是一點也不舒服，等主人回了家，總是穿著我，每次都把女兒的作業用我來造句?！边\動鞋就不服氣了，反駁道：“不對!哼!主人哪一次不是把我穿著去運動的?主人穿運動服的時侯，哪一次不是穿我?主人穿我是笑咪咪的，你們呢?”

第三天，棉鞋笑著回答：“我是冬天保暖的鞋子，而你們卻是夏天的。如果沒有了我，你說主人該么辦?”它們就這樣爭得不可開交。

又過了一會兒，主人終于醒了，看到鞋子們的爭吵，溫和地說：“你們先安靜下來!你看，如果我沒有高跟鞋，我就不能炫耀自己美;如果我沒有拖鞋，那我就沒有舒服的鞋子穿了;如果我沒有運動鞋，我就不能運動;如果我沒有棉鞋，我的腳就會凍壞，所以你們一個也不能少。”

鞋子們聽到了，低下頭回到了鞋柜里，主人也回去睡覺了。從那以后，鞋子們再也沒有爭吵了。

[實用作文] 四年級文章什么的我其三

小學語文是一門基礎人文學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[實用作文] 四年級文章什么的我其三》，僅供參考，大家一起來看看吧。

這次經歷讓我真正明白了什么是孝，什么是責任！在以后的成長道路中，還會有許多的分岔路，但不管如何選擇，親情、愛都是最重要的，我們首先得做個溫暖的人才能成為對社會有用的人，你撫育我長大，我陪你到老！

那一刻，我詫異了。我覺得，心里好像少了什么東西。那個紅衣女孩會有著什么是我沒有的？是愛心嗎？那個我本不該丟棄的東西？

現在的生活真是太好了，聽姥娘說，以前生活困難，小孩子都盼著過年，因為只有過年才能吃上好吃的，穿上新衣服，玩上燈籠，現在想吃什么吃什么，想穿什么穿什么，天天都跟過年似的，所以姥娘說要珍惜現在的好生活。

六年級讀后感題目：《駱駝祥子》讀后感900字。讀完這篇讀后感范文，同學們要牢記，命運是把握在自己手中的，好好去努力奮斗吧！

在上學的路上又找回了兩個月前媽媽送我們上學的情景，聽著路邊的汽車像小鳥一樣嘰喳嘰喳鳴著喇叭，就像歡迎我們進入新的班級，到學校旁邊書店時，我想起還要準備一個數學本時，我就和姐姐商量好一塊去買，讓媽媽上班去了。買完本子心想：我一切都準備好了我要背水一戰、好好學習！當我進入學校大門時，隱隱聽到擴班的消息，我也不知道是什么意思，就直沖到了我的小窩二年級三班，到哪里才知道我已經不在這個班了，在老師幫助下我被調到了二年級二班，班里的同學都已經做好了，我找不到位置，就到最后一排找到一個沒有凳子的地方把書包放在了抽屜里，我就像找不到方向的小鳥，也看不到小鳥的媽媽，小鳥迷了心里想：媽媽你在哪里？我的同學、老師不要我了嗎？我怎么沒有和他們在一起呀？小鳥不敢吭聲嗚嗚的哭了

[實用寫作] 四年級童話寓言文章：無計可施的狐貍(篇一)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用寫作] 四年級童話寓言文章：無計可施的狐貍(篇一)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一天，有一只狐貍在四處搜尋食物，它定睛一看，前方不遠處有一顆葡萄樹，不由得垂涎三尺。

二天，狐貍迫不及待地跑到葡萄樹下，想用手摘，可是摘也摘不著。突然，它看見邊上有一個竿子，心生一計，便把竿子拿在手里，想去勾葡萄，可葡萄沒勾著，把自己砸了個半死。醒過來后，它還是不甘心，心想：還有什么辦法呢?要不我干脆去爬樹吧!”說做就做，狐貍三下五除二爬上臺階，想這么繞上樹去，可這上樹是說去來簡單，做起來難啊!狐貍吃力的爬著，可是，狐貍爬了一個小時都沒上去，結果弄得自己精疲力精，只聽“噗通”一聲狐貍從樹腰上摔了下來，他揉著屁股叫了半天，由于想吃到酸甜可口、水靈靈的大葡萄，便又絞盡腦汁想了起來正當狐貍冥思苦想的時候，烏龜看見了，見狐貍坐在地上便問：“狐貍大哥，你在想什么?”狐貍見烏龜來了，眼骨碌一轉心計上來了，虛情假意的說“親愛的烏龜老弟，你看那樹上的葡萄多么水靈啊!”“我老婆叫我出來找食物吃，正好我............”烏龜沒說完，狐貍變搶著說“那咱們一起把葡萄摘下來吧,俗話說‘眾人拾柴火焰高’我們合力摘下來吧!”狐貍其實是表面一套，背面一套。它心想：一個傻子，葡萄一摘上我就走，烏龜你等著餓肚子吧!哈哈。狐貍讓烏龜站在葡萄樹下，自己踩在烏龜殼上，拿著竿子，正在說烏龜往左些。突然，腳下一滑，連滾帶摔地掉在地上，狐貍疼地“哎呦”直叫。等狐貍緩過來些，烏龜早就走了。狐貍自言自語地說：“這些葡萄是酸的難以下咽，難吃啊!”

狐貍捂著自己咕咕直叫的肚子，灰溜溜的走了。