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[作文借鑒] 我的四季四年級作文篇一
觀察日記四年級。
語文是一門非常博大精深的學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒] 我的四季四年級作文篇一》,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
地球圍繞太陽公轉是,距離不同地球溫度就不同,四季就形成了
古代,我國開始沒有四季,只有春秋。
所以用春秋表示年代,如“春秋戰國”,“呂氏春秋”等。www.oldercn.com
后來發現兩季與半年一樣,做計算時間的單位用處不大,需要把兩季再分一下,變成四季,每季三個月。
這樣,季比月大,比半年小,便于記錄年時,于是就有了四季。
夏是春季的一半,那么再把“秋”分出來一半叫什么呢?
一年四季,秋分出來的這個季節是一年最終的季節,所以取名“終”,后來變音為冬。
古代結繩為字,兩端打個結表示終了,為“終”字。小篆有兩個形體,一個仍舊是繩索的兩端連在一起,一個在繩索的下面加了個冰形,“終”季是有冰雪的。
“冬”和“終”過去是一個字,后來化為兩個字。
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[作文分享] 四年級小學作文:四季(篇七)
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“[作文分享] 四年級小學作文:四季(篇七)”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
春天,
用轟轟的雷聲喚醒了沉睡的柳樹!
一雙雙綠色的手,
是在播撒春天的生機。
夏天,
用火辣辣的太陽激動了活潑的青蛙!
一首首動聽的歌,
是在歌唱夏天的成長。
秋天,
用沉甸甸的果實回報了農民伯伯!
一陣陣翻滾的金色波濤,
是在歡呼秋天的豐收。
冬天,
用銀線、銀條為大地穿上了華美的新裝!
一曲曲優美的空中舞蹈,
是在頌揚冬天的純潔。
2022作文推薦 四年級寫景作文:四季其五
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?以下是小編收集整理的“2022作文推薦 四年級寫景作文:四季其五”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
每年都有四個季節,分別是春、夏、秋、冬。春姐姐來了又走,夏弟弟來了又去,秋妹妹來了又返,冬哥哥來了就要到年底了。
春姐姐來了,萬物復蘇、冰川融化、百花齊放、百鳥爭鳴,像是一幅色彩畫。鳥兒在枝頭唱歌,小草在微風中搖曳,花兒在努力地擠出笑臉,一切都是那么美好。
春姐姐走了,夏弟弟悄悄地來了。大地在陽光的照耀下,逐漸變得干涸,花兒也在允吸著夏天陽光的溫暖。農民伯伯可受了罪,在炎熱的太陽底下種麥子,一把把汗水從額頭到腳底,無情地落下。
夏弟弟又悄悄地走了,秋姐姐帶著風跑來了。秋姐姐跑到田野,給麥子染上了黃色,給田野染上了金黃色。秋姐姐又跑到果園,給樹葉染上了黃色和紅色,給果實染上了許許多多的顏色。
冬哥哥不緊不慢地走來了。冬哥哥一來,萬物被染上了一層白,仿佛整個世界都是白色。
四季過后,又是一年。他們四個一直在輪流值班,未曾休息。
【寫作收藏】 四年級看圖文章:家鄉的四季(篇一)
語文是一門非常博大精深的學科,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“【寫作收藏】 四年級看圖文章:家鄉的四季(篇一)”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
我們的家鄉可美了,它吸引了許多中外游客。春天的月湖公園真像一幅山水畫???,遠處的石橋橫跨在河的兩岸,橋下的水很清很清,像一面明亮的大鏡子,兩旁的柳樹隨風飄蕩,真像搖著綠色的長辮子,在石橋下面,有許多小魚蹦出水面,好像在給游人表演呢!地上的小草從泥土里探出頭,好像在打聽春的消息,花兒綻開了笑臉,散發出迷人的香味,還有一條用石頭搭成的小路,伸向遠方。
夏天的月湖的湖面上有荷花。遠遠望去荷花隨風舞動,美麗極了!藍天上的白云,隨著風,不斷變化。近處一看,一朵朵粉紅的荷花就像一位位少女在綠色的舞臺上翩翩起舞。湊近一看,一朵朵荷花各有各的姿態,有的還是個花骨朵,有的飽脹不住了,有的含苞欲放。
秋天是個豐收的季節,天空中的大雁排成了一個大大的“人”字,田野里火紅火紅的高粱成熟了,金黃色的稻谷也成熟了,金黃色的稻谷也成熟了……果園里紅彤彤的蘋果成熟了,黃色的鴨梨也就成熟了……
冬天是個銀色的世界,到處都是厚厚的雪,大樹披上了銀裝,大地像鋪上了地毯,許多小伙伴們都在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得可高興了。
寧波的一年四季可真美啊!我愛我的家鄉。
[作文借鑒] 四季作文六年級480字
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我愛春天,它充滿活力。我愛夏天,它熱情洋溢。我愛秋天,它詩情畫意。我愛冬天,它格外美麗。
冬天好像一位匆匆的過客,厚棉襖剛穿了沒幾天,小燕子就千里迢迢趕回老家告訴我們:春天來啦!小草沉睡了一個冬天,剛醒來就聽到春姑娘光臨的消息,它高興地一個勁往上冒。小花做為春姑娘最重要的飾品,怎能只在旁邊湊熱鬧?它努力地綻放著,盡情炫耀著自己的美麗。
送走了春姑娘,迎來了夏娃娃。夏娃娃讓火辣辣的太陽公公掛在天空上,烘烤著大地。河邊的柳樹無精打采地耷拉著腦袋,好像要跟小河要一點兒水喝。小河中的魚不知道游到哪里去乘涼了。岸邊的柏油地面被太陽烤得都要融化了,走在上面,軟綿綿的,像走在棉花上似的。
送走了夏娃娃,秋天便來臨了。我坐在林子里唱歌、吟詩,吟馬致遠的《天凈沙、秋思》,吟杜甫的《山行》,我高亢的聲音,被溫和的秋風捎到很遠很遠的地方。看,紅日西墜,它戀戀不舍地掛在樹梢上,讓人感到了“大漠孤煙直,長河落日圓”的雄渾!
瞧,秋天去了,冬天又來了。下雪了。紛紛揚揚的雪花漫天飛舞。不一會兒,整個故鄉成了銀白色的世界。地面上成了“雪毯”,遠遠望去,玉樹瓊枝,粉妝玉砌,充滿了詩情畫意,好一個潔白無暇的故鄉啊!孩子們跑出院子,擁向田野。小小的身影活躍起來,給故鄉景色增添了無限歡樂。
我愛你,故鄉。我愛你,故鄉的四季!
【作文收藏】 四年級寫景作文:琵琶湖的四季其五
小學語文是一門基礎人文學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的“【作文收藏】 四年級寫景作文:琵琶湖的四季其五”歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
琵琶湖坐落在美麗的紫金山腳下,因湖面形似琵琶而得名。臨湖的明城墻,又恰好為琵琶湖增添了些許神秘的色彩。這里四季分明,景色秀麗,是人們休閑散步的好去處。
春天,冰雪消融,萬物復蘇。岸邊新綠的草地上點綴著簇簇野花,引來蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。嫩綠的柳條倒映在平靜的湖面,猶如一個婀娜多姿的少女在湖水里清洗秀發?!按航喯戎保闱疲瑤字恍∫傍啝幭瓤趾蟮貜暮牡男u上躥了出來,在湖面上蕩起層層漣漪。孩子們手里拿著抄網,時而沿著湖邊撈蝦,時而攆著蝴蝶追逐嬉鬧。
夏天,枝繁葉茂,生機盎然。爬墻虎綴滿城墻,像一塊綠幕環繞在湖的西南面。荷葉舒展開來,鋪滿了半個湖面,給水中的魚兒撐起了一把把小傘,而調皮的小青蛙則跳到荷葉上,呱呱呱地唱了起來,迎合著柳樹上清脆的蟬鳴,演奏出一首夏日琵琶交響樂,優美動聽。
秋天,層林盡染,落葉紛飛。漸消的蟬聲,給琵琶湖帶來了一絲寂靜,岸邊的橡樹林沙沙作響,滿地落葉中摻雜著的棕紅色橡果,成了孩子們新寵,拾起滿滿一口袋,像是獲得珍寶一樣收藏了起來。
冬天,冰雪凋零,凄凄皚皚。片片雪花宛如無數潔白的小精靈,鋪滿了湖邊的樹林草地,此時的琵琶湖猶如鑲嵌在皚皚白雪里的一顆明珠,晶瑩剔透,格外亮麗。孩子們在湖邊的雪地里打雪仗、堆雪人,臉上洋溢著歡快的笑容。
如果說琵琶湖是一首詩,她一定是首美麗的四季詩,我愛這首詩。
推薦作文: 一年級文章四季
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剛剛跨進班級的大門,同學們便亂哄哄的鬧起來,不過還是有幾個同學在看作文書,這便是亂中有靜、沙漠中的綠洲。一同學和我交談起來,我們互相猜這次作文的題目是什么,好不好玩。
小時候的我,我寫的作文常被老師罵,有幾次被老師點名,并在課堂上批評,我想我的臉面何在?在小學五年級的一場作文比賽中,讓我發揮了自己的潛力。在中學的老師的鼓勵下,從此我就愛上了文字。
記得小學一年級是,我與同學一起在操場上玩。突然,我似乎被一股力量推倒,下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫務室,老師說要去醫院縫針。
我的寫作老師叫胡哲,是我師范時的寫作老師。他個子不高,年紀不大,可頭發卻白了一半兒。他穿著上也很不講究,一年四季總是那一襲藍布衣裳,與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看,可卻愛笑,一笑起來,就露出一對難看的大大的牙,臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是:豈有此理。
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