六年級上冊課文讀后感。

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“推薦作文： 六年級語文上冊第五單元文章怎么寫”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我的語文老師身材不胖不瘦剛剛好，臉不方不圓臉，眉毛濃濃的，眼睛大大的，頭發厚厚的黑黑的閃閃發光，嚴肅臉上爬滿了細細的皺紋，我的語文老師身高大約一米六幾。

書，一直都是我的教師。以前的我很懶惰，不愛學習，總嚷嚷著老師布置的作業多。直到我看到《勸學》這首詩，我才開始勤奮學習，之后《孔子求學》《盡力而為》這些作文，使我決定要珍惜時間，更加知道學習的重要。正所謂：天才出于勤奮，蠢材出于懶惰。www.oldercn.com

五六年級的我正處在急功近利的時期，樣樣都要和同學比，成績是最重要的，因為這是我們學生能力表現的最佳戰場，其他神馬的比如說：衣服、土豪與否、年齡等等在我們看來都是些小兒科，也只有女生才會無聊地整天比那些，尤其是和我三個鐵桿哥們的之間的比拼更加慘烈，那可說是六親不認、兄弟相殘??！表面上我們風平水靜，一起放學回家，一起吃飯，一起像往常一樣在回家的路上嘻嘻哈哈，可暗地里我們正較著勁，內心無時不刻不互相比較著，甚至連我們自己都沒有察覺：今天你考的不像你啊，以前我總是比你低，今兒個怎么我逆轉了？要是我的話，自然會毫不留情的回他一句：呵呵，失誤而已，下次再比比看？一般情況下都是大家轟的一聲笑，明顯火藥味十足的兩句對話就自然顯得緩和了。

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教你寫寫作: 六年級上冊語文第五單元文章范文網頁版

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教你寫寫作: 六年級上冊語文第五單元文章范文網頁版”，相信能對大家有所幫助。

宛若一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……

有一個人讓我無法淡忘，她是一個活潑，樂觀，熱心的女孩，一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，一雙能說會道的巧嘴總能三言兩語的化解同學之間的矛盾。她的頭發總是高高的扎起來，臉上總是掛著微笑。她從來不當著同學的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說，不經歷風雨怎能見彩虹!她整天樂呵呵的和同學們談笑風生。問她為何如此開心，她卻說，生活中沒有歡笑活著還有什么意思?她喜歡幫助同學，同學們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請假……這些事她全包了。

因為這些她的人緣非常好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學著作，闊論詩情文藝。

她還是一個樂觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過，她過來了，對我說：“考試并非決定一切，一次沒考好，就對自己失去信心，將要如何面對未來的生活?你應該像我一樣，樂觀面對生活，微笑迎接將來。好了，擦干眼淚，這點小事打不垮我們讓我們一起在風雨中追求快樂吧!”

這就是我的小伙伴，一個樂觀，熱心的女孩!

[推薦寫作] 六年級上冊第五單元文章（一篇）

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 六年級上冊第五單元文章（一篇）”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

可高老師也有生氣、心情不好的時候，上次我們考了上屆六年級畢業考試的卷子，我們考的都不怎么樣。一向笑咪咪的高老師，臉忽然沉了下來，看來，您對我們非常失望。不過，老師，您放心，期末考試的時候我們一定會考個好成績，讓您的臉重新笑起來！

六年級讀后感題目：《居里夫人》讀后感200字。關于居里夫人讀后感怎么寫？這篇六年級讀后感《居里夫人》讀后感200字的讀后感范文大全，講述了作者讀居里夫人后的一些感想。

雖然我們這里還是初春，校園里早已春意盎然。低年級的同學們有的開心的追逐著，嬉戲著，有的三個一群，五個一伙都說笑著，小臉被春光映得紅撲撲的。高年級的同學們，踢著足球，暢談著新一年的理想，在春天里展示自己的活力。

這就我的爸爸，這個人不愛我嗎？一個拿工作時間打兒子作文投稿的工作狂，一個不想兒子的耽擱一分鐘而被警察罰款扣分的人，一個不愿讓兒子等待而不去遠處的咖啡店暖和著的人，一個半夜起來為兒子蓋被子的人。

推薦作文： 六年級下冊語文第五單元作文(示范版)

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是由小編為大家整理的“推薦作文： 六年級下冊語文第五單元作文(示范版)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級時，老師讓我們為媽媽洗腳，你說，梳頭就行拉。我拿起梳子在你頭上梳。看見了一縷白發，我問你那是神魔，你說那就是羽衣。

我得的獎也不少，如：作文競賽得過一，二等獎、英語競賽廣西一等獎假如我當上了班長。如果在同學之間出現了分歧，我會用我的方法去調節；如果同學有不懂的問題來問我，我如果會我會虛心的教他，如果我也不會的話，我會和他一起探討

從一年級升到六年級，我常盡了在求知道路中的酸甜苦辣，體會到老師對我們寄托著的希望與良苦用心。從苦口婆心的教導到盡力的教學，從大汗淋漓的潑灑到慈祥溫柔的笑容哪樣沒有表明老師對我們的愛，對我們寄托的希望。這是多么濃厚的師生情誼呀！

作文分享： 人教版六年級上冊第五單元文章(篇一)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“作文分享： 人教版六年級上冊第五單元文章(篇一)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

時間如流水，轉眼即逝，不知不覺我已是一名初中生了，仿佛昨天還是小學一年級。剛離開母校時，我十分不舍，我相信每個人離開母校時都會這樣。今天，我又來到了這個讓我流連忘返，依依不舍的地方我的母校。

劉老師讓我們先翻開人教版pep四年級上冊的英語書，我們先來到了單詞的王國里，看著已經預習過爛熟于心的第一單元單詞，心里很是自豪！老師帶著我們讀了一遍，又開小火車讀了一遍。這次小火車直接從我們這一組開始“運動”了，挨著我的時候，我讀的單詞是非常好記的黑板：blackboard，我們這一列開得不錯。我們又讓老師檢查了我們在暑假里的作業，大部分同學都完成得很好！不一會兒就下課了。我覺得這節課的時間過得好快??！要是再慢點我們就可以開始讀課文了！

月度作文推薦: 六年級上冊語文4單元文章

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度作文推薦: 六年級上冊語文4單元文章”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我叫韋丹寧，想必大家對我已經很了解了，所以我就不用作自我介紹了。很榮幸今天可以站在這里同大家一起競選。今天我要競選的職位是語文組長。

現在我們已經上三年級的課了，不知怎的，我漸漸感覺學習有些力不從心了，就拿語文來說，文言文學起來本是一件很輕松的事情，可我現在卻覺得有些困難了，我不能很好地完成課堂筆記，因為黑板上的字我看得不是很清楚，而且有時上課，我很容易走神。總之，我覺得自己還不太適應。我的頭腦很模糊，學習的積極性也明顯減弱。

光陰似箭，我已經是六年級的學生了，在您陪伴的三年學習里，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽光，照亮了每一位學生的心房。您是一個和藹可親（執著）的老師，你從不放棄任何一個學生，包括在每個老師心里都被打上了有問題的標簽的同學。

一年級日記：被窩里做作業。一年級關于做作業的日記怎么寫？這篇一年級日記250字的被窩里做作業的日記可以給大家指導一下。

構思了一會兒，我便著手下筆寫了一篇作文，里面都是各種莫名其妙，不用上學、不用寫作業的東西。我知道，這文章要是給別人看，肯定笑掉大牙。

[寫作分享] 六年級第五單元文章之五

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫作分享] 六年級第五單元文章之五”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

她今年12歲，長得稍微胖一點，但胖得可愛。她有一張圓圓的臉，臉上嵌著一雙水晶似的眼睛，下面有一個小小的鼻子，鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。大家猜出她是誰了嗎？對，她就是我的知心朋友買佳敏。

剛開學時，就知道我們班來了兩個新生，一個是男生，一個是女生，一聽來了個女生，我就高興不已。我飛快地跑回班，一進班，我就熱情地問她：“你叫什么名字呀？”她低著頭害羞地說：“我叫買佳敏?！薄芭?，原來你叫百佳潔呀！”（也不知道是當時教室太吵還是她聲音太低，我當時聽錯了。)“不是，我叫買佳敏?！薄鞍偌衙?？”我說，大概她沒聽清楚，我們就不再說了。過了一會兒，同學趙麗來了，當她剛跨進教室門檻，我就說：“趙麗，給你介紹咱班的新生——百佳敏！”“百佳敏？”她疑惑地問著。這時買佳敏給我糾正道：“我不叫百佳敏，我叫買佳敏，買東西的“買”?！澳憧茨銖埩眨瑏砹税胩炝?，連名字都記不住。”趙麗嗔怪道。這時我的臉紅紅的，大概是不好意思吧！這就是我與買佳敏相識時發生的一件趣事。

開學很長時間了，我與她越來越熟識了，每次我吃完午飯，在出餐廳的時候，總能遇見她，我們倆就結伴回班了；當我把好看的書看完了，我就會熱心地借給她看。我們倆在學習上互相幫助，在生活中互相關心，成了形影不離的好朋友。

她身上有許多優點值得我學習。而她的潑辣能干更讓我佩服。記得那次競選班長，她也參加了，她寫的演講稿特別讓人信服?！拔医匈I佳敏，今天我競選的職位是班長。因為我剛來，你們對我還不夠了解，可能大家會對我的能力會有所懷疑。這次，如果我能競選上班長，一定會以身作則，大膽管理，把我們班學習、紀律各方面都搞上去，爭做文明班集體。如果你們認為我能勝任的話，就請你把寶貴的一票投給我。她的話語剛落，教室里就響起了同學們熱烈的掌聲。

買佳敏是我的知心朋友，在她鼓勵、幫助下，我也越來越有自信，我為結交她這樣的好朋友而高興。

[寫作分享] 六年級上冊語文第一單元作文(篇五)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作分享] 六年級上冊語文第一單元作文(篇五)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我所在的小學1月6日上午也發起了捐款活動。六年級一個哥哥說：少唱一瓶可樂，就可以給災民捐一份關愛。二年級一班的同學做了許多千紙鶴想寄給你們，我用我自己的零花錢捐了10元。雖然不多，可是表達了我的一點愛心。

六年級話題作文題目：寬容是一種道德。關于寬容的話題作文怎么寫？這篇六年級話題作文500字的寬容是一種道德的話題小練筆告訴我們寬容的力量。

后來學校在圓明園內舉行了《勿忘國恥愛我中華好好學習報效祖國》的教育活動。我們五年級全體同學飽含深情的朗讀了《圓明園的毀滅》這篇課文。

在班里，每當老師說要寫作文時總有很多人叫苦不迭，可是，與其逃避，不如勇敢面對，所以，我們寫作文時首先要有一個良好的心態，不能存著應付的心理，那樣寫出來的文章會言之無物，枯燥乏味，只有用心，用情，才能寫出優秀的作品，精彩的文章。我雖不能保證作文篇篇精彩，但我卻能保證我用心寫每一篇，因此，在我讀自己作文時，我往往會投入真情，回憶往昔，無論成長路上的起起伏伏，酸甜苦辣，都像一部電影一樣又浮現在我眼前，讓我久久難以忘懷。

[實用寫作] 六年級上冊語文文章第三單元之五

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“[實用寫作] 六年級上冊語文文章第三單元之五”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

為什么說是大決斗捏？不要著急，聽我慢慢道來下午品德課我們學習的是男女同學的變化，老師讓大家闡述一下從小學一年級到六年級身邊的男女同學有什么變化。這不男生和女生中間立刻拉開了一條波濤滾滾的大河。王彬舉手了。起來說吧。李老師看到了。（忘了說了，今年的思想品德課都是由班主任上的。）恩，在我眼里。女的的變化有很多。例如：臭美，八卦，自戀，有暴力傾向舉個例子說說吧！李老師笑了笑。就例如，我的同位。沒事的時候她老是掐我，聲明，我可不是人肉包子。全班男生哄堂大笑。就這樣王彬沒和我們結下純純的友誼不說，卻結下了不純的仇恨。后來又有幾位男生說了自己的觀點。大概都是貶義詞。

[推薦寫作] 六年級上冊語文第四單元文章精選一篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 六年級上冊語文第四單元文章精選一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

第四次，到了晚上，王思柔扮成了貓女郎，程帥扮成了蝙蝠俠，包藍天扮成了鋼鐵俠，四個小屁孩和三個笨蛋展開了大亂斗，最后郝花放飛了一個玩具飛機，把警察來到了郝家，經過警察的了解把他們三個帶回了警察局。

早上，我和爸爸一起來到學校，上樓一看，我們又換新教室啦！而且整棟教學樓都又重新裝修了一遍，感覺漂亮極了！我激動地走進教室，哇~好多同學呀！一下子，我高興的又想蹦又想跳的，不過有老師在，我就只好忍著激動的情緒，老老實實的拿了一塊抹布開始擦桌子。打掃完衛生以后，翟老師讓我們自己領取了新書和作業本，讓我們自己按照座位發了下去。老師還給我們講了許多學習方法，又帶領我們比較了一下一年級的新語文書和我們的語文書有什么特點。

然后，我們回到教室，喊：二年級那里有一種玩具，很難玩，能跳到五十個的就是天才！不一會兒，就召集了五六個人。我們把他們帶到了那里，果然，他們一個也跳不起來。這時，一群二年級的小朋友一邊向我們跳過來，一邊嘲笑我們：我都能不拿著把手跳！我都能跳一千個呢！你們幾年級的？至少有四年級了吧！連一個都跳不起來，太笨了吧！